無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

兒科醫(yī)生實習心得篇1

三周的兒科實習轉(zhuǎn)瞬即逝,，在此期間,，本人嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認真履行護士職責，嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結(jié)同學，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。

本科是與其他科室相比主要有三點不同：第一,，特殊的護理人群;第二,，特殊的治療護理原則;第三，特殊的護患關系,。首先,，小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性,，階段性,，順序性，還有各器官發(fā)育的不平衡性,。再之,，因為小兒的這些特殊體質(zhì)，所以從穿刺,、注射和用藥等方面都有著其注意事項,。在本科老師的精心指導下，我能夠初步掌握兒科的常見疾病及對癥護理,，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術,，如靜脈穿刺等,。同時要理解家長，正確處理好護患關系,，能做好解釋與安慰工作,，多說幾個對不起，使家長也理解兒科護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在此，我人應不斷提高自己的綜合素質(zhì),，特別是的疏導及承受能力,。

在接下來的實習中要再接再厲，以取得更好的成績,。感謝各位老師的耐心指導!

兒科醫(yī)生實習心得篇2

中醫(yī)兒科學是一門運用中醫(yī)理論體系研究小兒時期生理病理,、生長發(fā)育、疾病預防,、醫(yī)療和護理的臨床學科,。中醫(yī)兒科學起源較早，早在隋唐就有專門教授中醫(yī)兒科的少小科,，中醫(yī)兒科學專著及中醫(yī)兒科醫(yī)家為數(shù)亦多，使中醫(yī)兒科學逐步發(fā)展壯大,，對保障兒童的健康,、中華民族的繁衍作出了巨大的貢獻。

進入現(xiàn)代科技高度發(fā)展的信息社會,，如何把傳承了幾千年的中醫(yī)兒科學順利發(fā)揚繼承下去成為迫在眉睫的問題,。在這一學期的中醫(yī)兒科學的學習中，老師首先把中醫(yī)兒科知識,、技能高效地教授給我們,。同時，老師結(jié)合臨床教學的經(jīng)驗,，讓我們對中醫(yī)兒科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，對基本的中醫(yī)兒科學的知識有了初步了解，如驚風包括了急驚風與慢驚風兩種情況,，急驚風主要有痰,、熱、驚,、風四大特點,，臨床以高熱、抽風,、昏迷為主要表現(xiàn);多見于高熱驚厥及中毒性痢疾的發(fā)病過程中,，昏迷,、抽搐時間短暫，多為一過性發(fā)作;慢驚風是繼發(fā)于其他疾病之后,，臨床常見于小腦共濟失調(diào)癥等,。

在教學中，適當穿插醫(yī)學典故,，并突出中醫(yī)兒科學與《內(nèi)經(jīng)》,、《傷寒論》、《溫病》等中醫(yī)經(jīng)典的淵源,。中醫(yī)典籍中有很多對兒科的精辟理論,，如內(nèi)經(jīng)中的“骨弱肉脆”，溫病條辨中把兒童的特點概括為“稚陰稚陽”等,，這些經(jīng)典醫(yī)著,，無疑是中醫(yī)之本。對于學習中醫(yī)的我們來說,，在學習期間多讀一些中醫(yī)兒科的經(jīng)典典籍,，對于傳承中醫(yī)的血脈，將來走向工作崗位具有重要的引領作用,。

通過一個學期的學習我深刻體會到,，學好中醫(yī)兒科學僅僅依靠一本中醫(yī)兒科學教材是遠遠不夠的。而中醫(yī)古籍浩如煙海,，作為初學者的我們常常感到茫然,，通過老師的介紹和自己學習的心得，我對部分以前閱讀過的典籍,、教材進行了總結(jié),，如講到食積時，我們會想到畢可恩的《食濕與小兒疾病》;講到時行疾病時,，我們會想到《溫病》的具體實例;講到脾胃系統(tǒng)疾病時,，我們會想到江育仁的“脾健不再補而貴在運”的經(jīng)典理論。

綜上,，中醫(yī)兒科學的發(fā)展繼承需要我們的努力,，經(jīng)過一個學期老師深入、細致,、生動的講解,，我們在學習知識的同時，也學習到了重要的學習方法,，引領我們步入中醫(yī)博大精深的殿堂,，為以后的學習深造打下堅實的基礎。

兒科醫(yī)生實習心得篇3

剛從學校的象牙塔出走,，轉(zhuǎn)身踏入社會,，多少有些手足無措,，更何況是從事如履薄冰的護理行業(yè)!當我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實是驚訝和拒絕的!我害怕與那些因為孩子而著急上火的家屬溝通交流,，我更害怕操作時失敗會受到家屬的斥責和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞,，我甚至以為這條孤獨而圣潔的天使之路可能要與我無緣了，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由!

志趣相投的同事

同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個同事,，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力,，聯(lián)想到偶像劇里的職場上勾心斗角，不免有點害怕!后來才發(fā)現(xiàn)有點杞人憂天,。崗前培訓時,，我們互相協(xié)作，互相提點,，共同進步,，從來不因為一個人的錯誤而責怪;進入臨床時，我們分享經(jīng)驗,，分享技巧,，共同適應，從來不因為一個人慢半拍而心生嫌棄;休息時,，我們一起聊天,，一起逛街，共同成長!我享受著一起九個人的感覺,，最初的相遇,，永遠能帶給你想不到的溫暖。

不吝賜教的老師

作為剛?cè)肼毜男侣毠?，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進步的地方,，總是有讓人頭大的地方,。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時候會暫時放下自己手中的活兒,，指導我順利完成才放心,。印象中最深刻的要屬在給巨結(jié)腸患兒鋇灌后洗腸時遇到狹窄段肛管置怪，更沒有打斷我們的工作,。也是在這種理解下,，第二針順利穿刺成功，那個媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達理的`家屬,，我們更加內(nèi)疚,，更加堅定要進一步提升穿刺技術的決心!

短短幾個月的時間，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑,，但這就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排,，我們總能在路上遇到最美的風景!

兒科醫(yī)生實習心得篇4

剛剛來到__醫(yī)院的兒科時,，我被這里的環(huán)境驚呆了，但是又泛起一股喜悅,，今后在這樣的環(huán)境里工作,，再苦再累我也不會有任何的抱怨。醫(yī)院的各個診室布置的相當富有童趣,，我路過的每一位護士臉上都洋溢著笑容,，兜里還有一些愛心貼紙，連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對著我在笑,，如果不是這里人們身上還穿著護士服和病服,，我還以為自己來到了兒童樂園。

在實習的前兩天主在適應環(huán)境,，了解自己今后的工作內(nèi)容,，在這兩天的時間里我慢慢體會到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍,，對待兒童的愛心和認真,，這也是我在以后工作也要做到的。

一周以后,，我漸漸適應了在這里的工作,，給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容,，不忍心太過嚴厲的說他們,。在這里跟著我的帶教老師學習很多新的知識，不同于專業(yè)的護理,，而是一些文書方面的工作,，住院以及出院的手續(xù)辦理，和小病人,、和家屬之間如何進行有效的溝通,，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務人員的認真負責，他們用對工作的熱情感染著我，耐心的指出我在工作中的錯誤,，讓我愛上了在這里工作的感覺,。

熟悉了手邊的工作之后，老師突然對我說，要多練練給頭皮針，過段時間讓我自己給患者扎針。我其實非常的忐忑,，我沒有實際操作的經(jīng)驗，害怕自己做的不好,，看著病房里乖巧可愛的孩子,，我定下決心一定要練好,。在空閑的時間通過模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺,，還去請教前輩有什么獨特的經(jīng)驗能夠傳授給我,，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我,，等到實踐的時候,，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了,，成就感充斥在我的心間,，我真的做到了。

實習的生活一天天過去,，我在一天天的進步,，讓我對自己充滿了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻,，我還是有很多的缺點,，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的快樂，更好的護理,，讓他們能夠痊愈,。

兒科醫(yī)生實習心得篇5

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽盛京醫(yī)院新生兒科半年的進修學習生活已圓滿結(jié)束了,。六個月來,，我仿佛又回到了學生時代，白天在科里跟老師一起管理患者,，晚上回宿舍查資料背知識要點,。通過六個月的進修時間，我在各位帶教老師的悉心引導下學習了許多東西,，使自己無論是在業(yè)務上水平上,，還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的提高。

一,、系統(tǒng)學習新知識新技術和管理制度

通過緊張而充實的學習，我熟練掌握了新生兒科許多專業(yè)操作,，能夠熟練掌握CPAP機及呼吸機的使用,，對新生兒專業(yè)知識有了更進一步的認識，如極低超低出生體重兒的救治,，氣胸處理,，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的預防及處理，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征,、肺出血的處理及讀片,，肺動脈高壓病人的救治,，呼吸機病人的管理，新生兒,、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等,。工作之余，科室經(jīng)常組織多項業(yè)務學習,，不斷提高自身的素養(yǎng),。

二、感受和諧的團隊協(xié)作和專業(yè)態(tài)度

首先是良好的團隊協(xié)作,，科室設立五個病區(qū),，既相對分開，又很統(tǒng)一,。每位同事在完成本職工作的同時又互相協(xié)作,，確保病房的管理質(zhì)量。這里的主任和醫(yī)生耐心細致地傳授,，不厭其煩地解答,，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動。對我提出的問題,、意見和建議,，他們會及時的解答。一有時間會還會給我講課,，不厭其煩,，直到你聽懂為止。

三,、體會溫馨細致的人性化服務

剛來到醫(yī)院的時候給我的第一感覺就是整齊,、干凈、溫馨,，感觸最深的是他們對于人性化服務不是口頭上的,，而是真正做到了對患兒的人性化關懷。對于早產(chǎn)兒來說,，環(huán)境要求相對安靜,，而且說話聲音和操作時盡量輕，減少聲音的刺激,，各項治療集中進行,，所有暖箱上都會有一個卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激,。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢,，使每一個患兒都感到舒適，無處不體現(xiàn)了他們的愛心和細心，對每一個患兒就像自己的孩子一樣對待,。

四,、學習規(guī)范化的培訓與服務

硬件是基礎，軟件是靈魂,。"新生兒科有很多種牌子的儀器,，各種新生兒呼吸機、高頻振蕩呼吸機,、進口及國產(chǎn)嬰兒暖箱,、輻射臺、CPAP以及中央監(jiān)護儀,、輸液泵,、輸液蠕動泵等，每位醫(yī)護人員都熟悉每一臺儀器的操作,，這得益于他們規(guī)范化的培訓,。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學習和提高,。對于新醫(yī)生,，還安排專人帶教，每星期安排的培訓更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起,，使大家更快的熟悉和掌握,。

進修很累，因為要學的東西多,，需要自己動手才能熟練掌握,，需要認真思考才能適應角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨的精神等等,。這就是一個過程,，堅持下來，自己才會有個完美的跳躍,。這個寶貴的學習機會,，使我有了諸多的體驗和感受。也許這樣的學習機會不會給自己的工作帶來翻天覆地的變化,，但對生活,、對工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意,?？偟膩碚f，在這次難得的進修學習中,，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務水平及以人為本的交流技巧服務于更多新生兒,，真正做到學以致用!