總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇1

此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì)棋類協(xié)會(huì)主辦，活動(dòng)主題為圍棋啟蒙,?；顒?dòng)內(nèi)容包括講述圍棋的由來(lái)，發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng),，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì)全力支持,，增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象,，針對(duì)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結(jié)如下：

1,、活動(dòng)主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結(jié)晶，而圍棋更是人們選擇的對(duì)戰(zhàn)棋類,，更能吸引人們的眼球,，使更多的人參與進(jìn)來(lái),。

2、本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的參與,，大家齊心協(xié)力,，將活動(dòng)開展的秩序井然，把活動(dòng)氣氛推向高潮,，活動(dòng)圓滿成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出,，密不可分。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的相互了解,，為棋社下次活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

3、本次活動(dòng)社長(zhǎng)及其部長(zhǎng)在人安排上做的非常合理,，是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習(xí),，給每個(gè)干事鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

4,、活動(dòng)雖然取得了成功,，但仍然有很多值得我們注意，現(xiàn)場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂,，人手不夠,，使得很多比賽都不能準(zhǔn)時(shí)開始，只能推遲一下,。

5、人員安排雖已到任,，但仍有部分成員遲到或缺勤,，從一定程度上影響了活動(dòng)效果。

6,、活動(dòng)的宣傳力度不夠,，宣傳海報(bào)太少，使得只有部分人能看見而大多數(shù)人卻不知道,，這樣導(dǎo)致參與人太少,，不能體現(xiàn)全校性活動(dòng)。

綜上六點(diǎn),，本次活動(dòng)既成功也有不足,，但總體來(lái)說(shuō)還算成功，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展,，為將來(lái)開展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，多于其他協(xié)會(huì)交流發(fā)展,，使得棋社發(fā)展更加輝煌,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇2

多采的興趣活動(dòng)，開闊學(xué)生視野,、豐富知識(shí),，提高能力，陶冶情操,，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展實(shí)踐能力,，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校興趣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，并結(jié)合每位教師的特長(zhǎng)和愛好一起組建學(xué)校的課外小組,。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師,，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開設(shè)閱讀欣賞與舞蹈,、電子琴、書法繪畫,、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施,。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：

活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間,。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”

一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開設(shè)興趣小組課程;

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);

三定活動(dòng)時(shí)間,，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周1課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;

四定輔導(dǎo)老師;

五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法繪畫,、舞蹈、電子琴等展開,。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活,。提高他們的欣賞能力。取得了不錯(cuò)的成績(jī),，還有以下問題在今后的工作中須注意：

在各種課外活動(dòng)開展的過(guò)程中,，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié),，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒由此及彼,，作出更深刻的思考,。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展,、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇3

工作思路：以縣教委德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線,，踐行“美麗少年”教育,，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),，在活動(dòng)受教育,，從而提高學(xué)生道德修養(yǎng)。

重點(diǎn)共工作：

一,、學(xué)生教育

（一）學(xué)生養(yǎng)成教育

1.繼續(xù)抓好吃穿言行常規(guī)教育,，完善少先隊(duì)評(píng)比、規(guī)范學(xué)生爭(zhēng)章班級(jí)爭(zhēng)星制度,，通過(guò)開展文明禮儀教育,、愛糧節(jié)水等活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生正確觀念的形成。延續(xù)同年級(jí)間比一比,、賽一賽的競(jìng)賽制,，制作校級(jí)同軌賽制宣傳欄，通過(guò)百分賽的形式讓師生清晰明了掌握班級(jí)管理狀態(tài),。繼續(xù)開展每月優(yōu)勝班級(jí)表彰活動(dòng),，加大對(duì)先進(jìn)集體的表彰力度，提高輿論導(dǎo)向的形成,。

2.進(jìn)一步加大“六認(rèn)真”在學(xué)生中的落實(shí),。讓學(xué)生知曉各年級(jí)“六認(rèn)真”內(nèi)容，從認(rèn)真書寫等小事入手,，提高學(xué)生對(duì)“六認(rèn)真”的認(rèn)識(shí)程度,。把美麗少年教育與“六認(rèn)真”教育結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹立做好身邊小事就是踐行美麗少年

3.繼續(xù)強(qiáng)化三種習(xí)慣,、四項(xiàng)意識(shí)的培養(yǎng),，結(jié)合新求真展示活動(dòng)與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)進(jìn)行有機(jī)整合，做到時(shí)時(shí)育人,、處處育人,。發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，做好專業(yè)培訓(xùn),，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)更多學(xué)生加入其中,，利用好國(guó)旗下講話，向?qū)W生滲透各項(xiàng)意識(shí)的養(yǎng)成,。

4.抓好住宿學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生教育工作,，利用每月評(píng)比推進(jìn)班級(jí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生；通過(guò)開展校級(jí)學(xué)生衛(wèi)生健康培訓(xùn)活動(dòng)宣傳疾病防控與個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)系,。

太師屯中心小學(xué)學(xué)生校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表

（略）

（二）學(xué)生感恩教育

1.抓好開學(xué)第一課,。以9月1日開學(xué)第一課為契機(jī)開展好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好開學(xué)第一課,、唱好國(guó)歌和《求真》歌,，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)愛國(guó)即愛父母、愛老師,、愛校園,、愛社會(huì)。利用好開學(xué)第一次集體升旗,，把文明禮儀教育與孝心,、敬長(zhǎng)、愛師教育有機(jī)融合在一起,。

2.辦好教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng),，通過(guò)節(jié)日教育向?qū)W生滲透并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，即在校園感謝老師,，在家中感謝父母與長(zhǎng)輩,。教育學(xué)生為老師和父母做一些力所能及的事情。

3.結(jié)合縣教委美麗少年教育,，以“孝敬”教育 “友善”教育 “誠(chéng)信”教育為重點(diǎn),，開展校級(jí)講美德故事，學(xué)身邊美德榜樣,、爭(zhēng)做美德少年實(shí)踐活動(dòng)。推薦優(yōu)秀學(xué)生參加縣級(jí)美麗少年評(píng)選活動(dòng),。

二,、班主任工作

1.繼續(xù)做好每月一次的班主任工作例會(huì)工作。充分發(fā)揮例會(huì)的作用，讓班務(wù)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師進(jìn)行工作交流,，協(xié)調(diào)正副班主任班級(jí)管理的工作,。

2.加大對(duì)班主任心理健康教育的培訓(xùn)。一是通過(guò)學(xué)校十月的“團(tuán)隊(duì)合作月”提高班主任心理健康指數(shù),，加強(qiáng)教師間工作協(xié)調(diào)能力的提升,；二是交給教師一些處理緊急事情的心理疏導(dǎo)方法，提高遇突處置能力,。

3.辦好班主任工作室,。加強(qiáng)工作室老師的個(gè)人能力的提上，發(fā)揮縣級(jí)骨干班主任優(yōu)勢(shì),，采取老幫新的形式培養(yǎng)三年以內(nèi)新任班主任,。組織研討縣級(jí)班會(huì)活動(dòng)。

太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)互動(dòng)安排

（略）

三,、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

1.進(jìn)一步完善社團(tuán)制度,，制定切合學(xué)校、學(xué)生發(fā)展實(shí)際的計(jì)劃,。

2.按照求真教育框架圖開展學(xué)生干部的選拔工作,，加大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

3.保障學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，教師指導(dǎo)與社團(tuán)干部創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合,。

4.加大社團(tuán)建設(shè)的宣傳力度，通過(guò)學(xué)校辦《童心》報(bào),、步步高校園電視臺(tái),、校園之聲廣播站等平臺(tái)和媒介大力宣傳學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到學(xué)校管理中來(lái),，提高學(xué)生自我管理,、自我引導(dǎo)、自我教育的目的,。

5.通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)開展校園“最美聲音”（主持人,、播音員），最美男生（女生）的兩項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)美麗少年教育,。、

四,、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)工作

1.完善和健全學(xué)校班級(jí),、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu),。充實(shí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)有關(guān)制度,。

2.利用家長(zhǎng)會(huì)開展全校統(tǒng)一性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),。廣泛征求家長(zhǎng)意見和建議。

3.開展四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生課堂表現(xiàn)情況和學(xué)生興趣開展情況,。

4.在家長(zhǎng)開放日上進(jìn)行學(xué)生閱讀展示活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的平臺(tái),，同時(shí)更有效地開展親子閱讀活動(dòng),。

五、求真教育打造

繼續(xù)打造我校新求真教育,，在求真積分卡實(shí)施的基礎(chǔ)上制定求真少年,、求真班級(jí)的實(shí)施方案，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰制度,。

1.完善求真積分卡、求真少年,、求真班級(jí)系統(tǒng)實(shí)施方案,，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,、科任教師大討論,，切合實(shí)際做好實(shí)施前的準(zhǔn)備。

2.完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，將求真班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)與班主任評(píng)價(jià),、班級(jí)管理評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，加大學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)力度,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇4

一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了,，這一學(xué)期我們針對(duì)學(xué)校的體制計(jì)劃。我們學(xué)校的體育活動(dòng)有序的在每周開展,。體育活動(dòng)給孩子們帶來(lái)歡樂,，帶來(lái)喜悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

我們學(xué)校學(xué)生小的只有六,、七歲，大的有十二,、三歲,，他們天真、活潑好動(dòng),很喜歡體育課,喜歡各種體育活動(dòng),。要利用課外活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ),。通過(guò)體育活動(dòng),鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

本學(xué)期體育活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手，積極籌劃,，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此，我會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。為體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地,。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育之中,，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：

培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國(guó),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德,；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格,；自己管理自己,，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德,、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ),。

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國(guó)、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體,，心中有人民,，心中有祖國(guó)。

基本內(nèi)容有：熱愛祖國(guó)的教育,；熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育,；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育,；熱愛勞動(dòng),，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育,；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育,；民主與法制觀念的教育,；良好的意志、品格教育,；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育,。

班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi),、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育,；校級(jí),、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；少先隊(duì)教育活動(dòng),；家庭教育和校外教育活動(dòng)。

堅(jiān)持正確的政治方向,；熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性,；堅(jiān)持正面教育,；提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合,；言傳身教,，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性,。

1,、 進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn),，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

3,、 組織豐富多彩的課外活動(dòng),，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽,、知識(shí)比賽等,，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。

品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人,、集體和教師評(píng)定,，最后由班主任寫出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè),，通知學(xué)生和家長(zhǎng),。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇5

通過(guò)親自測(cè)量的確切數(shù)據(jù),，得出影子長(zhǎng)短的變化的規(guī)律，從而推測(cè)出一年中正午太陽(yáng)高度的變化,，從實(shí)踐中得出結(jié)論,，印象深刻，親自感受到地理知識(shí)就在我們身邊,，從而更加喜歡地理這門學(xué)科,。

可以親眼目睹不同高度植被的變化，對(duì)于植被在垂直方向的變化感受深刻,，進(jìn)一步明確地形,，氣候，植被之間的關(guān)系也就是說(shuō)地理要素之間是相互聯(lián)系相互影響的,，因此我們要多觀察周圍的事物,，讓書本知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，真正學(xué)的生活中有用的地理知識(shí),。

長(zhǎng)期以來(lái),，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的,，在日常生活用水中不知道珍惜,，沒有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見慣,。

事實(shí)上,，中國(guó)的水資源十分緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右,，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一.為此,，我國(guó)于20xx年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定,，“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范,。

由此來(lái)看,，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因,，主要是意識(shí)不夠,，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水,，不僅僅是一句口號(hào),，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹立“節(jié)約用水光榮,，浪費(fèi)用水可恥”的觀念,，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水,。

通過(guò)自己動(dòng)手我更加明確等高線的意義，并且通過(guò)動(dòng)手操作,，提高了我的動(dòng)手能力,，效果很好,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇6

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要,，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充 ,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，

課外活動(dòng)總結(jié)

保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,，提前安排,，活動(dòng)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高,。

二,、取得的成績(jī)

1、教師要提前安排,。課外活動(dòng)和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地,，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：沙包,、跳繩,、游戲等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要,；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等活動(dòng)小組,，這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3,、針對(duì)性教育,。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

三,、存在的問題

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動(dòng)。沒有制定具體,、明確的目標(biāo),，對(duì)學(xué)生要求和管理不嚴(yán)，沒有形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,。

四、改進(jìn)方法

把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,；充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇7

來(lái)到威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里,，由于學(xué)校安排的晚自習(xí)比較充分,，我利用晚自習(xí)時(shí)間給喜歡畫畫的孩子們做課外指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一周的上課情況分析,，孩子們對(duì)于我的課上講解以及新鮮畫種的好奇,，在第二周時(shí)我就發(fā)現(xiàn)課下明顯有幾個(gè)學(xué)生一直追問我關(guān)于專業(yè)的問題，經(jīng)過(guò)和學(xué)生和學(xué)校的協(xié)商,，成立了繪畫興趣小組,，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)書法,、繪畫的尖子生,。平時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng),。通過(guò)兩個(gè)月的興趣小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣小組的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。我覺得，課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,，并且增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能同時(shí),，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，下面就這工作作一個(gè)總結(jié)：

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì),、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以,，小組具體的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解,，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力,；其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從造型、色彩,、比例等方面入手,，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品位的作品。

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級(jí)的尤為突出,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

三,、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，而且是有一句話說(shuō)得好“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,，但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù),，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定，他們確實(shí)進(jìn)步很大,，也使我感到無(wú)比的'欣慰,，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去！

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇8

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了喜悅,，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力,。

本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動(dòng),。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力,。

二,、嚴(yán)格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手，積極籌劃,，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體,，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

三,、認(rèn)真組織實(shí)施，積極的備課,、指導(dǎo)提了高課堂效果,。

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂,、趣味健身,、陶冶情操的練習(xí)氛圍，認(rèn)真組織,，積極實(shí)施,，悉心的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

通過(guò)各種形式的活動(dòng),，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦,、敢于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂,。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師認(rèn)真指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn),。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì),、學(xué)生的聰明才智,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

XX小學(xué)教導(dǎo)處

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇9

小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配,。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛，活潑好動(dòng),，富于幻想,，對(duì)周圍一切都感興趣。但是,，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心,，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)資料常常安排得過(guò)滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的用心性和主動(dòng)性,。其次,，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲,，構(gòu)成了比較完整的理論體系，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程,，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng),，不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展,，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展,。再者長(zhǎng)期以來(lái)，不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的資料,，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境,，教學(xué)方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神,，缺少時(shí)代氣息,。這樣，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生,。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性,，我們應(yīng)提倡用心開展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的設(shè)置,，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,，是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的重大舉措,，是新的教育教學(xué)觀,，價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索,。

在課外活動(dòng)中,，能夠滿足學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、思索人生價(jià)值的精神需要,，幫忙他們樹立正確的人生觀,、世界觀，提高他們分辨是非,、真?zhèn)?、善惡、美丑的潛?學(xué)生走出課堂,，接觸實(shí)際,，接觸社會(huì)，能夠激起他們革命理想的火花,，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還能夠培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的群眾主義精神和克服困難的毅力,，以及團(tuán)結(jié)互助,、愛科學(xué),、愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律,、愛護(hù)公物等品德,。由此可見，開展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么,，開展課外活動(dòng)有哪些具體的作用,，又有哪些就應(yīng)注意的事項(xiàng)呢對(duì)此，本文進(jìn)行一些初步的探討,。

1986年,，《義務(wù)教育》正式頒布，義務(wù)教育的課程體系有了變化,，主要是在國(guó)家規(guī)定的課程之外,，允許地方安排必須的課程，但課程編制仍以分科為主,。這種分科主義的課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯,，為了有效傳遞知識(shí)而把知識(shí)分科。知識(shí)的日積月累,，導(dǎo)致分科愈來(lái)愈細(xì),，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來(lái)越強(qiáng),。而真實(shí)的的,、生活的知識(shí)都是整合的、變化的,、開放的,、不斷生成的，因此,，這種分門別類的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,，滋生了人的片面發(fā)展，越來(lái)越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,，社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā),，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,，在自身的體驗(yàn)過(guò)程中關(guān)注人與自我、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系,，把人,、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來(lái)看待，從而透過(guò)改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件,。

課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的,，它是指除校園有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開展或參加的各種活動(dòng)，包括周會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng),、文娛體育活動(dòng),、衛(wèi)生活動(dòng)等等。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比,，具有許多特點(diǎn),。

(一)廣泛性。課堂的狹小天地,，也能夠不受教學(xué)計(jì)劃,、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制,，只要是能拓展學(xué)生視野,，擴(kuò)大其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的潛力,，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都能夠開展,。

(二)多樣性。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑,，活動(dòng)的資料豐富多彩,，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選取和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化,?？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的,。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì),、社會(huì)文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認(rèn)知,、潛力,、興趣、情感,、意志,、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要,。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外,，還要求友誼、社交，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng),，要求對(duì)美的享受和各種文化娛樂,，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，有可能滿足他們的種種需要。

(三)實(shí)踐性,。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng),，其本質(zhì)是實(shí)踐的，學(xué)生在課外活動(dòng)中透過(guò)自己創(chuàng)造條件或環(huán)境,，設(shè)計(jì),、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)資料以到達(dá)必須的目的，即學(xué)生透過(guò)動(dòng)手,，透過(guò)體驗(yàn),，透過(guò)活動(dòng)去豐富自己，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。

課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面能夠拓展時(shí)空的隧道,，把過(guò)去、此刻,、未來(lái)的有關(guān)知識(shí)濃縮在一齊,，供學(xué)生采摘，它跨過(guò)地域的界碑,，讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富,。另一方面把生活世界帶給給學(xué)生理解和體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟,，使他們不斷領(lǐng)悟人生的好處,，了解人不但活著，而且明白人就應(yīng)怎樣活著,，使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高,，是精神世界日益豐富起來(lái)。

在一次社會(huì)調(diào)查中,，我讓學(xué)生調(diào)查商店使用塑料袋的狀況,。學(xué)生分小組合作調(diào)查統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)。并以“驚人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”為課題,，在課堂活動(dòng)中,，我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算估計(jì)塑料袋的使用量，以及預(yù)測(cè)污染的危害性,。學(xué)生透過(guò)計(jì)算,，估測(cè)了解了污染的嚴(yán)重性,，紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋?！绑@人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”這是個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,，又是個(gè)開放的的問題，為了解決這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,，讓學(xué)生走向社會(huì),，調(diào)查各個(gè)商店使用塑料袋的狀況，把校園的統(tǒng)計(jì)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐,，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),、統(tǒng)計(jì)、操作,、估算等活動(dòng)，說(shuō)出自己身邊看到過(guò)的污染環(huán)境現(xiàn)象,，人類隨意的亂扔垃圾,、亂排廢氣，使地球資源受到破壞,，人類自身也受到了自然的報(bào)復(fù).....嚴(yán)重影響人們的日常生活,。懂得了環(huán)境與人類的關(guān)系，人類對(duì)地球的掠奪性破壞,，實(shí)質(zhì)是對(duì)人類自身的破壞,，人類每次對(duì)自然資源、生物資源的滅絕,，都是給人類自身種下了一顆災(zāi)難的種子,。所有這些都能讓學(xué)生反省自身，明白人類在自身利益有所行動(dòng)時(shí),，都要看一看,，是否威脅到了其他的生命。學(xué)生會(huì)更加懂得人只有于自然和諧相處,，才能真正享受大自然的秀麗,，感悟到生命的真諦。學(xué)生在活動(dòng)中感受到丟棄塑料袋的行為對(duì)大自然所造成的污染,，喚起了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感。

(四)自主性,。課外活動(dòng)為學(xué)生帶給了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境,，學(xué)生能夠充分揮自己在課外活動(dòng)中主體作用。不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異,，有的富于藝術(shù)素養(yǎng),，有的長(zhǎng)于邏輯思維和數(shù)理運(yùn)算,，有的善于閱讀欣賞，有的好于科技活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)等,，這些傾向性,，有的因沒有表現(xiàn)機(jī)會(huì)而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài)，只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、培養(yǎng)和勤學(xué)多練,，就能夠構(gòu)成自己的特長(zhǎng)，表現(xiàn)出某一方面的個(gè)性才能,。課外活動(dòng)可為學(xué)生的發(fā)展帶給有利條件,。

小學(xué)生精力旺盛，活動(dòng)量大,，求知欲強(qiáng),。多數(shù)學(xué)生不滿足校園單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多-維的,、多層次的和多色彩的立體生活,。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求,，誘釋出他們青春活力,，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，許多新科技,、新發(fā)明、新創(chuàng)造,、新成就,，透過(guò)各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著,、教育著每一個(gè)小學(xué)生,。而且，隨著社會(huì)的進(jìn)一步信息化,，其作用還會(huì)大大加強(qiáng),，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá)，其信息量之多,、之快,、之廣，已大大超過(guò)課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式,。課外活動(dòng)不受課程,、教材的束縛，它能夠運(yùn)用報(bào)刊,、廣播,、電視,、電影、課外書籍等傳播信息的工具,，透過(guò)各種靈活多樣的活動(dòng)形式,，幫忙學(xué)生吸收新的知識(shí)。獲得課外的“即時(shí)信息”,，它對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，增加信息量，對(duì)于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離,，了解世界新的動(dòng)向和趨勢(shì),，跟上時(shí)代脈膊，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息,、處理信息的潛力,，都是十分重要的。

(一)課外活動(dòng)能鞏固知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐,。豐富的課外活動(dòng),，能夠使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)得到鞏固、加深和提高;同時(shí),，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識(shí)初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問題。

(二)課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大知識(shí)的視野,。課外活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生對(duì)政治,、科學(xué)、文學(xué),、藝術(shù),、體育的興趣和才能。例如,，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開展智力競(jìng)賽時(shí),，將資料涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識(shí)，并拓展到環(huán)境保護(hù),、生態(tài)平衡,、人口、航天等課外資料,，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái),，而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了《落花生》這篇課文后,，我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你愿意做像花生一樣默默無(wú)聞的人,，還是要做像蘋果，桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽,。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,，各抒己見,。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象，這也不是單靠課堂知識(shí)能解決的問題,，它要與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系,，無(wú)疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會(huì)，了解社會(huì),，為學(xué)生走入社會(huì)埋下伏筆,。

(三)課外活動(dòng)加深理解和記憶。課外活動(dòng)不僅僅讓學(xué)生了解和掌握了時(shí)事知識(shí),，而且還加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解和記憶,。小學(xué)生手年齡的限制對(duì)國(guó)家社會(huì)大事不大了解，也不能深刻理解,。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,，在下周一交流討論。討論時(shí),，學(xué)生十分踴躍,，有的說(shuō)他家的小狗出世了，十分可愛;有的說(shuō)隔壁的夫妻吵架了,，還大打出手;有的說(shuō)周六附近有人家著火了等等,。并且還能對(duì)個(gè)別問題發(fā)表意見，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識(shí)表達(dá)自己的想法,。為自己增加了知識(shí)量,，積累了超多作文的素材。

(四)課外活動(dòng)給學(xué)生想象的空間,?？萍脊?jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地，別看學(xué)生個(gè)不大,，想法倒是挺多的,，什么飛機(jī)模型，坦克模型,，建筑模型,，小戰(zhàn)艦，先輪船等等應(yīng)有盡有,。雖然有些粗糙,，但畢竟是學(xué)生透過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手制作出來(lái)的!在肯定成績(jī)的時(shí)候，也讓他們切切實(shí)實(shí)感受到了,，他們和大城市的.孩子一樣,，只要有平臺(tái)，他們也一樣能夠創(chuàng)造奇跡,。

如果僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳,，將課外活動(dòng)降低到游戲的水瓶,，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無(wú)法挽回的損失,。事實(shí)上,，課外活動(dòng)對(duì)開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的,。如前所述,，知識(shí)型的課外活動(dòng)已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。即使是公益型和娛樂型的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有十分明顯的促進(jìn)作用,。如我班一位男同學(xué)參加了圍棋小組,，透過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，他的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn),，但他與小組其他成員對(duì)奕,，總是結(jié)果勝少負(fù)多，他一方面鉆研棋藝一方面反思,，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋,，便必須是在對(duì)奕中丟掉了先手?！跋仁帧笔菄逯幸粋€(gè)重要概念,，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí),，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般的原因,。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見與人交流的“先手”。自此以后,，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都注意“搶先手”,，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步,。

小學(xué)生的身體正處于迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,，他們有著衣、食,、注行的物質(zhì)需求;同時(shí),，他們的心理發(fā)展和變化很大、很快,，他們?cè)谌罕娭?、在社?huì)中，有著對(duì)友誼,、情感,、娛樂、審美,、理想情操,、倫理道德,、人際關(guān)系、科學(xué)文化,、藝術(shù),、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求。后者,，即精神生活,，是一種高層次的生活。課堂活動(dòng)也是一種精神生活,。

課外活動(dòng)不注重學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu),，不局限于課堂學(xué)生的實(shí)踐和活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室,，步入自然,，融入現(xiàn)代生活，為學(xué)生的自主探究與實(shí)踐開辟了巨大的空間,。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識(shí)的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過(guò)分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化,，培養(yǎng)出來(lái)的人才千篇一律、整齊劃一,，因而窒息了學(xué)生思維的開放性和靈活性,，不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。課外活動(dòng)截然不同,，它不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,，課外活動(dòng)關(guān)注的是學(xué)生參與探索、參與實(shí)踐,、參與反思的過(guò)程.在學(xué)生自主探究的過(guò)程中,，學(xué)生需要不斷反思，在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，充實(shí)自己的生活,。毫無(wú)疑問，校園更就應(yīng)重視學(xué)生思想素質(zhì),、文化素質(zhì),、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高,。

(一)校內(nèi)課外活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活

課外活動(dòng)不僅僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。俗話說(shuō):三歲看大,。學(xué)生在校園養(yǎng)成的各種習(xí)慣對(duì)起今后的生活有著重要的影響,。

1、值周活動(dòng)。為了培養(yǎng)主人翁意識(shí),，校園組織各班輪流參加值周活動(dòng),。在值周的過(guò)程中，學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃校園的衛(wèi)生,。透過(guò)打掃衛(wèi)生,，學(xué)生體會(huì)到他人勞動(dòng)的辛苦，個(gè)性是在打掃的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會(huì)有一種個(gè)性憤恨的心理,，自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣,。

2、小報(bào)制作,。透過(guò)閱讀,，了解實(shí)事，按照各期的主題制作小報(bào),。在制作的過(guò)程中,，學(xué)生了解了各方面的知識(shí)。如各節(jié)假日的來(lái)歷;社會(huì)的禁忌;科技知識(shí)等等,，拓展了學(xué)生的知識(shí)面.同時(shí),，在制作小報(bào)時(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,，讓他們體驗(yàn)到合作的力量和成功的喜悅,。

3、文藝比賽,。雖然校級(jí)文藝比賽的參與面不廣,，但是班級(jí)能夠是一個(gè)很好的平臺(tái)。在班隊(duì)活動(dòng)中組織各式各類的比賽,，不僅僅能夠讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會(huì),，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。在一次班隊(duì)活動(dòng)(團(tuán)結(jié)就是力量)中,，一位平時(shí)很不起眼的學(xué)生飾演《三個(gè)和尚》中的小和尚,，都得全體學(xué)生捧腹大笑，讓所有學(xué)生對(duì)他刮目相看,。

(二)校外課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神

學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外,。比如說(shuō)他們?cè)谛?nèi)注意公共衛(wèi)生,，在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾,，在校園里培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣有丟擲一旁。

1,、社區(qū)活動(dòng),。校園與村里聯(lián)誼，我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生，清理垃圾,。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境,，聽到路人對(duì)他們的贊揚(yáng)，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的,、愉悅的情感體驗(yàn);他們看到自己受到他人的尊重,，認(rèn)識(shí)到自己創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn),、什么是真善美;也明白了在改革開放的時(shí)代,，雷鋒精神仍鼓舞著億萬(wàn)中國(guó)人的原因所在。

2,、社會(huì)調(diào)查,。社會(huì)調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的，務(wù)必透過(guò)合作才能取得好成績(jī),。在合作的過(guò)程中,，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，很多方面都需要合作交流,，多參加課外調(diào)查活動(dòng)為學(xué)生成為社會(huì)合格的人才打下基矗透過(guò)這些課外活動(dòng)，同學(xué)們感覺到生活更加充實(shí),，更加完美,，更加有好處。

個(gè)性是人的心理傾向,、心理過(guò)程的特點(diǎn),、個(gè)性心理特征以及心理狀態(tài)等多層次的有機(jī)綜合的比較穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，主要體現(xiàn)為興趣,、態(tài)度,、情感、品德,、價(jià)值觀和相應(yīng)的行為方式,。從課堂教育的同步化標(biāo)準(zhǔn)化可知，課堂活動(dòng)側(cè)重在學(xué)生共性的培養(yǎng),，“應(yīng)試教育”嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)人的個(gè)性的用心、自由,、和諧的發(fā)展,，是人生的一大追求和人的完善的一個(gè)重要標(biāo)志。因此,，我們的教育要面向未來(lái),，要使學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，就必須要重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展,。在課外活動(dòng)中,，學(xué)生自己創(chuàng)造問題情境，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),?；顒?dòng)中的每個(gè)問題都是由學(xué)生自己解決的，解決問題中困難和挫折是不可避免的,，因此,，在活動(dòng)中學(xué)生可改變自身一些不良的品性，是一個(gè)不斷磨練意志的過(guò)程,。透過(guò)活動(dòng),，學(xué)生有了興趣，情感,、意志,、個(gè)性養(yǎng)成就有了基矗。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，用心組織學(xué)生廣闊開展課外活動(dòng),，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展將起到十分重要的作用。這一作用的機(jī)制在于,，對(duì)于由學(xué)生共同參加的課外活動(dòng),，它要求大家共同遵守其活動(dòng)規(guī)則，它要求參加者具有必須的潛力和素質(zhì),，它強(qiáng)調(diào)每一成員的配合,、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此,，在課外活動(dòng)中,，學(xué)生用心的良好的個(gè)性能夠得到發(fā)揮和發(fā)展，而消極的不良的個(gè)性受到抑制和排斥,。如一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，平時(shí)沉默寡語(yǔ)，心灰意懶,，我了解狀況后,，鼓勵(lì)她參加手工制作，當(dāng)她自己的作品是激動(dòng)了好久好久,。從此也漸漸地恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心,，對(duì)各科學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)也有了濃厚的興趣，人也活潑開朗起來(lái),。課外活動(dòng)作為教育的第二渠道,，便于因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能,，全面發(fā)展個(gè)性,。比如，群眾活動(dòng)需要友愛,、關(guān)切和尊重,，辯論需要理智和幽默，演講要有激情,，下棋需要沉靜,，閱讀能使人深刻、博大,，體育比賽能使人勇敢,、頑強(qiáng)，文藝活動(dòng)能使人大方,、活躍,，科學(xué)研究需要要周密和耐心，等等,。

實(shí)踐還證明,，課外活動(dòng)還能夠?yàn)榘嗉?jí)和校園培養(yǎng)有專長(zhǎng)的學(xué)生以及為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。例如,，我在開展課外文藝活動(dòng)時(shí)注意為班級(jí)開展工作培養(yǎng)骨干,，這些學(xué)生既是文娛活動(dòng)的中堅(jiān)，又是我們班參加年級(jí)和校園演出的主要人員,。又如,，有一個(gè)男生同學(xué)愛好書法，我便讓他負(fù)責(zé)課室環(huán)境布置和報(bào)刊宣傳,，并推薦他參加校書法小組,，透過(guò)這些活動(dòng)使其美術(shù)書法水平有很大提高，他的作品在縣里參展并獲獎(jiǎng),，由于他有突出的專長(zhǎng),，后他被推舉為宣傳委員。

(1)開展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲,，幫忙他們讀書,、整理資料、做學(xué)問,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)潛力的根本大事,。因此,，務(wù)必以學(xué)生為主體,。

(2)各種活動(dòng)都應(yīng)有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,、要講求實(shí)效,，要有知識(shí)性、趣味性,，要適合青少年心理上或知識(shí)水平上的實(shí)際狀況,。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的課內(nèi)的教學(xué)資料有必須聯(lián)系。

(3)對(duì)參加各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件,。對(duì)于那些趕時(shí)髦,，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生,，則要鼓勵(lì)他們參加簡(jiǎn)單型的課外活動(dòng),，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能到達(dá)基本要求。

(4)除對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)外,，還要注意參加課外活動(dòng)的學(xué)生其他各方面的成長(zhǎng),。要針對(duì)各種狀況多做思想教育工作，克服他們的自由主義,，鼓勵(lì)他們多參加班群眾活動(dòng),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

(5)課外活動(dòng)資料應(yīng)充實(shí),，有系統(tǒng)性,，便于學(xué)生掌握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,，要在學(xué)生的實(shí)際知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際理解潛力的基礎(chǔ)上,，以提高潛力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。

總之,，用心組織學(xué)生廣泛開展課外活動(dòng),，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和潛力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用,，同時(shí).對(duì)班級(jí)管理和群眾教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的好處,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇10

為了響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，根據(jù)共青團(tuán)中央,、教育部,、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》的精神，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場(chǎng)”為主題的活動(dòng),，促進(jìn)大學(xué)生構(gòu)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì),，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團(tuán)委的倡議下,，開學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計(jì)5項(xiàng),，先總結(jié)如下：

在籃球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有拔河比賽,、兩人三足和投籃等比賽項(xiàng)目，其意義在于鼓勵(lì)大家勤于鍛煉,，強(qiáng)化課外鍛煉,，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神,。

在圖書館左側(cè)羽毛球場(chǎng)舉行毽球比賽,，本次比賽的宗旨是“以毽會(huì)友”，促進(jìn)毽球技術(shù)的交流,，給毽球愛好者們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，一個(gè)揮灑青春汗水的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)毽球文化的喜愛,，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求,。

在綜合樓廣場(chǎng)前舉行跆拳道競(jìng)技賽。賽事開始前,，專業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運(yùn)動(dòng),，為安全比賽做好十足的預(yù)防措施。比賽期間,，參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥,、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神,，贏得比賽不驕傲,，未能晉級(jí)不氣餒的競(jìng)賽精神，做到尊重對(duì)手,，尊重裁判,，尊重自我的體育精神。

在科技樓室內(nèi)體育館舉行XX杯乒乓球比賽,，本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛好者共180位,。比賽氛圍令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚(yáng),，奪冠勢(shì)在必得,。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),，我院表現(xiàn)出了良好的學(xué)校文化氛圍，充分發(fā)揚(yáng)了“愛乒才會(huì)贏”的體育競(jìng)賽精神,。

在國(guó)際上享有聲譽(yù)的ColorRun活動(dòng)首次走進(jìn)XX學(xué)校,，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注?；顒?dòng)過(guò)程中,，參賽者們洋溢著燦爛的笑容，到處都充斥著歡聲笑語(yǔ),。在此時(shí),，名次不再重要，平時(shí)一向沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍,，享受了奔跑與色彩帶給他們的歡樂,。對(duì)于每一天在書海中拼搏的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的好機(jī)會(huì),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播運(yùn)動(dòng)精神。

這幾項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們互相合作,、支持的意識(shí),，拉進(jìn)了彼此的距離,。各部門成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨，每個(gè)人都是我的兄弟姐妹,。在同學(xué)們燦爛的笑容,、激動(dòng)的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了,，因?yàn)槲覀兠靼孜覀兂晒α耍?/p>

在身體上受到了錘煉,，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn),，“三走”的策劃,、參與過(guò)程和組織活動(dòng)本事對(duì)我門以后的學(xué)習(xí)，生活和工作都將起到重要的影響作用,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇11

這次學(xué)校開展了一次課外活動(dòng),，就是課外采集標(biāo)本，讓學(xué)生們收獲很多,，更讓學(xué)生明白了課外的生活也是很有味的,，這次活動(dòng)的舉辦很有意義。對(duì)此活動(dòng)也來(lái)做個(gè)總結(jié),。

學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外生活,，因此舉行了以班級(jí)為單位的采集標(biāo)本活動(dòng)。各班又以小組為單位進(jìn)行,，一組十個(gè)人,，平均分成了四個(gè)組,，活動(dòng)地點(diǎn)就在xxx公園里，以此展開了活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容就是在老師的帶領(lǐng)下去尋找公園中的不同的樹葉,，和已經(jīng)沒有生命但還健全的昆蟲，收集起來(lái)帶回學(xué)校做標(biāo)本,。在這個(gè)活動(dòng)下,，也能教會(huì)學(xué)生們認(rèn)識(shí)不同品種的樹木和灌木叢，以及各種昆蟲,，常見的和不常見的,，以此來(lái)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)分辨不同樹木的樹葉，這樣不僅只能擴(kuò)大了他們的知識(shí)面,，更增長(zhǎng)了學(xué)生們的見識(shí),。在這次活動(dòng)中,，不僅是學(xué)生,，老師也是有收獲的，能夠通過(guò)課外的一個(gè)教學(xué),，讓學(xué)生們喜歡上課堂,，不僅提高了他們的興趣，更讓老師貼近學(xué)生,。

此次的活動(dòng),，開展的很順利，學(xué)生們興趣極大,，在公園尋找能夠做標(biāo)本的東西時(shí),，都很好的遵守紀(jì)律，沒有隨意破壞公園,，也沒有進(jìn)行草坪踩踏,，都努力的尋找但又小心的護(hù)著那些樹木和昆蟲，不隨意傷害有生命的生物,。各班學(xué)生都能找到分配的任務(wù),，也都很好的完成了任務(wù)，在尋找活動(dòng)結(jié)束后,，就啟程回校做標(biāo)本了,。到校后，學(xué)校也組織各班的老師教學(xué)生制作標(biāo)本,。在活動(dòng)中,，很多的學(xué)生在這方面都顯示出了天賦，不僅能把標(biāo)本保持完整,，且還能把標(biāo)本制作的栩栩如生,，這是很好的一個(gè)現(xiàn)象,，正說(shuō)明了適當(dāng)?shù)拈_展課外活動(dòng)，能夠提升學(xué)生動(dòng)手操作的能力,。

在活動(dòng)結(jié)束,，學(xué)生們或多或少都有收獲，而且大家也都把自己收集的樹葉標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本用作紀(jì)念品,，這也是值得回憶的事情,，相信以后他們經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，會(huì)更加的去努力學(xué)習(xí)的,。這次學(xué)到的知識(shí)是在課本上很難學(xué)到的,，他們亦是很珍惜。

雖然活動(dòng)很順利的完成了,，但是也有些缺點(diǎn),，就是準(zhǔn)備工作做得不是很好，下次在這方面還需要加強(qiáng),，一定要把準(zhǔn)備工作做完整,，才能讓學(xué)生們更好的參與進(jìn)活動(dòng)中，也才能學(xué)到更多的東西,?？傮w上，這次課外活動(dòng)還是很成功的,，下次會(huì)再接再厲的,。

小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇12

陽(yáng)光明媚，我們小學(xué)的同學(xué)們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界,，同學(xué)們都很高興,。

在這兩個(gè)地方中，我最喜歡的是太平洋海底世界,。同學(xué)們剛一進(jìn)入展廳,，就立刻眼前一亮，被眼前的情景驚呆了,。一個(gè)個(gè)魚缸里,，有五彩斑斕的蝴蝶魚；兇神惡煞的鯊魚,；憨厚的海龜?shù)鹊鹊鹊?，同學(xué)們眼睛都看但是來(lái)了。我們迫不及待的進(jìn)入了海底隧道,，漫步于那個(gè)奇妙的海底世界,，仿佛同學(xué)們不是在參觀，而是在和魚兒們一齊游泳?！鞍?那只鯊魚可真兇呀,！”尾巴上翹，張著大嘴,，活像一只神氣的將軍,，海龜在睡覺，其他魚在它的身邊游泳……

穿過(guò)了海底隧道,，我們又去看了海獅表演,，小孩實(shí)在馴獸師的指揮下，一會(huì)兒頂頂排球,，一會(huì)兒投個(gè)籃,，一會(huì)兒又亮出了一套“中國(guó)功夫”最精彩的要數(shù)頂球了，只見他鉆進(jìn)水里,，半天不出來(lái),。我們同學(xué)們正納悶時(shí)，小海獅卻突然跳起,，頂著了距水面約一米的球,，引得我們一陣尖叫和掌聲。

之后,，我們又參觀了中央電視塔,，雖然天氣很冷,，但是我們體會(huì)到了一次“騰云駕霧”的感覺,。

這次活動(dòng)既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多魚類,，有十分開心,，我很喜歡這次活動(dòng)。