作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

如何與孩子有效溝通教案篇一

2,、要達到良好的溝通，父母溫和的態(tài)度很關(guān)鍵,。如果父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位,，總是以一副威嚴的的面孔對孩子，以嚴厲的語氣與孩子講話,，無形中會使孩子產(chǎn)生畏懼的心理,，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產(chǎn)生反抗的心理,。

3,、平等相處，把孩子視為自己的朋友,。真正的朋友是無年齡,、無性別、無職位,、無地位之分,。與孩子交朋友,，用老百姓的話說就是要看得起孩子，對他有一種認可的態(tài)度,，而不是用成人的眼光,，完美無缺的標準，高出孩子實際年齡的尺度來要求孩子,。

4,、和孩子交流時要多傾聽、少說話,。許多家長在與孩子溝通過程中,，總是自己說讓孩子聽，特別是當孩子在某一個問題上申訴時,，家長就以翅膀長硬了為理由,，堵住了孩子說話的機會，而這樣的交流,，實際上是家長給自己設(shè)置了與孩子溝通的障礙,。

5、避免夸張的認錯,?？鋸埖恼J錯實際上是一種以退為進的威脅行為，因此常常更容易激起子女的憤怒,。像“好了,，好了，都是我的錯,！”“反正你總是對的,，我都是錯的！”這種句式顯然是在發(fā)泄自己的憤怒,，毫無認錯之誠意,。如果你真正想息事寧人，不想激起子女的憤怒,，那么,，準確的句式應(yīng)該是：“也許你是對的”，“也許是我錯了”,。

6,、主動分享自己的感受。做父母的`,，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明，去增加孩子擔(dān)憂的心理負擔(dān),，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情,、感受,，及對事情的看法，孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情,、感受與看法了,。

7、身體語言的重要,。目光的接觸,、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等,，這些小動作,，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。

當然,，也別心急,，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講,，但你可利用一些自然的身體語言,，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了,。

8,、別問一些太空洞的問題。譬如“今天如何,？”“學(xué)校好嗎,？”也別常用，“為什么,？”因為孩子會不自覺地想保護自己,。學(xué)著用一些日常生活來勾引出話題。

孩子有興趣的電視節(jié)目或作業(yè)即是一個好開頭,。

9,、了解孩子的想法。大部分時間,，孩子只是想從他信任的成人中,，確定自己的想法與做法。所以,，我們可在了解情況后,，做個回答或支持。

10,、多與孩子相處,，每個孩子都需要與你單獨相處的時光。有一個母親,，說她很珍惜接送女兒的時間,。因為這個時間沒有其他孩子的介入,，也沒有父親的吼叫聲。

11,、對孩子表達你無條件的愛,。自孩子小時，即讓孩子很清楚地了解到你是關(guān)心他的,，是愿意接納他的,。

12、與孩子處于同一高度講話,。如果你筆直地站著,，跟孩子講話，對于孩子來說,，大人的高度比較高,，會造成壓迫感，如果你想更親近孩子,，最好是和孩子處于同一高度講話,，當你蹲下來，和孩子處于同一高度的時候,，你會看到孩子所看到的世界,，這同樣有助于你理解孩子的世界。這樣對于孩子來講,，也會感覺到更舒服,。

13、自我暴露,，引導(dǎo)孩子表達,。通常孩子如果遇到了什么高興的事情時，會情不自禁地告訴周圍的人,，但是,，如果遇到一些不高興的事，對于比較安靜的孩子,，就不一定會主動說出來,。如果你知道孩子是因為什么事情而不高興，或者是因為什么事情正在難過或生氣,，但是他卻不敢仔細地表達出來,。那么你也可以嘗試講講自己小時候類似的經(jīng)歷，同時講講自己當時的感受是怎樣的,，再進一步慢慢引導(dǎo)孩子去表達自己,，表達感受和情緒。