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學(xué)會感恩與愛同行 學(xué)會感恩,懂得感恩篇一
學(xué)會“感恩”,,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,,現(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心,,他們心中只有自己,沒有別人,。要讓他們學(xué)會“感恩”,,其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。學(xué)會感恩,先要學(xué)會知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,,師長的教誨之恩,,朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩,。讓孩子學(xué)會感恩,,關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育,,讓孩子學(xué)會知恩,、感恩。只有這樣,,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,,尊重每一份平凡的普通的勞動,也更加尊重自己,。只有知道感恩的人,,他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先,,感恩教育需要我們有意識地去做,。如果我們只知道奉獻,而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,,孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛,。近日有一則新聞?wù)f:來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴,為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費,。老父親在街頭賣藝三年,,他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴,,但不足?。粣垡尯⒆又?,才能激發(fā)起他們的愛心,,引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次,,感恩教育應(yīng)以活動為載體,,讓青少年從活動中體驗感恩,并回歸現(xiàn)實生活,,從點滴做起,,在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中,,應(yīng)做到“以理服人,,以情感人,情理交融,感人心靈”,,讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,使其知,、情,、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善,,最終回報生活,。
讓孩子學(xué)會感恩,要培育感恩意識,。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間,。三年級的孩子還小,給他們講大道理是聽不進去的,,我就利用他們喜歡聽故事這個特點,,給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處,,我與孩子一起眼含淚花,,說話聲音哽咽。慢慢地,,孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,,行為上也發(fā)生了變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候,打個電話祝他們節(jié)日快樂,;回家的時候,,會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時興起,,或者是為了得到老師的一聲表揚,,要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),還需要老師做進一步的引導(dǎo),。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人,,因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人,,因為他們使你不斷成長,。感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,,因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人,,因為他們給你力量,。感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終,,使學(xué)生常懷感恩之心,,感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,,我們才有了今天的幸福和喜悅,。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,,而且不求回報,。對別人對環(huán)境少一分挑剔,而多一分欣賞,。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級,、學(xué)校、家鄉(xiāng),、祖國,、世界,就會對他人充滿了愛心,。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ),,我不想說老師有多高尚,教師這個職業(yè)有好偉大,!但我想說:一個人如果沒有老師,,他將會活得很無知;一個社會如果沒有了教師這個職業(yè),,各項事業(yè)的發(fā)展與進步將成為空談,。我還想說:老師也是人,是很普通很平凡的人,。他們偶爾也會犯些錯,,請不要因為 “靈魂工程師”的這一稱號,就把他們神化,,就對他們的錯進行無休止的口誅筆伐,,甚至惡言相向,口水淹死人,。你可知道這唯一可以讓老
師們抬頭的光環(huán),,已成了他們頭上的緊箍咒!教師是一份特殊的職業(yè),,是知識文明的象征,。要為人師表,身正為范沒錯,,社會要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解,。但如果他們不小心犯了錯,,我們一定要正確評價,理智對待,??梢哉f絕大多數(shù)老師從事教育這個行業(yè),對得起天地良心,,可他們得到的遠遠不足付出的幾分之一,。我所說的得到,不光是指物質(zhì),,還有做人的尊嚴與為人師最起碼的尊重。古人云:一日為師,,終身為父,!可到今天逐步演化成了“一日為師,終生受辱”,。教學(xué)嚴格的老師會讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”,,教學(xué)寬松的老師又會讓長大成人的學(xué)生計較一生。面對如今的學(xué)生,,祖國的未來,,老師的自我定位真不知是選擇當孫子,還是選擇當奴才,。據(jù)說罰站一個學(xué)生,,老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利,而學(xué)生頂撞教師,,則說明老師教育不得法,,只能說明教師自身威嚴不夠。老師真可謂是在夾縫里生存,,左也不是,,右也不是。因為你是老師,,所以不是都是你的,。
老前輩告訴我們,滴水之恩當涌泉相報,!與我們朝夕相處的老師,,不可能沒給過我們一點關(guān)心與幫助。懂得知恩圖報,,是一個人的美德,,是一個人的境界。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,,當涌泉相報,。”更何況父母,,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,,在他們生日時遞上一張卡片,,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血,、精力,,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,,又是否察覺到那縷縷銀絲,,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,,去報答,。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,,曾兩次獲得諾貝爾獎,,但她在會上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達她的感激之情,;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,,只需要你的一句問候,,一聲呼喚,一絲感慨,。
感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高,、比海深,,而作為我們,只知飯來張口,,衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,,忘記了曾經(jīng)父母的付出,,忘記了那一聲聲快樂,學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,,一份孝心,,因為如此才會有和睦,,有快樂,有彼此間的敬重,。懷著一顆感恩的心,,去看待社會,看待父母,,看待親朋,,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會感恩,因為這會使世界更美好,,使生活更加充實!前不久,,我看到了這樣一篇報道:鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生,他說,,他也不圖什么回報,只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子,。新年來了,,他收到了許多新年賀卡,有來自朋友的,,有來自親戚的,,也有來自客戶的,但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡,。作為市政協(xié)委員的烏先生,,后來在市政協(xié)會議上談到了這件事,認為學(xué)校,、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做,。
其實,烏先生所碰到的不是個別情況,,而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景:許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,默默地等待著未下課的兒女,,給他們送來防寒的衣物,,送來遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,,連一句感謝的話都沒有,;有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩,卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷,;有的同學(xué)對班集體的照顧不知感恩,,卻認為班集體與他無關(guān)…… 這些現(xiàn)象的背后,,都是因為感恩心的缺失,其實,,感恩是一種千古傳唱的美德,。中華民族的24孝中,更有“受人滴水之恩,,當涌泉相報”的訓(xùn)導(dǎo),。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導(dǎo),美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,,我們雖然沒有感恩節(jié),,但“誰言寸草心,報得三春暉”,、“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”,這些我們小時候背的詩句,,講的就是要感恩,。我們常唱的《常回家看看》,,唱的也是感恩,。感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,,我們僅有點成績,,有點才能是遠遠不夠的,我們只有具備了感恩品德,,才能擁有和諧生活,,才能擁有光明和前途。
感恩是一種促進自己進步的重要法寶,。有這樣一個故事,,有一個木匠是一個好工人,后來他想離開建筑業(yè),,老板舍不得他走,,希望他再建一棟房子,木匠答應(yīng)了,,但是他無心工作,,卻建了一座最差的房子。當他離開公司時,,老板把那棟房子的鑰匙交給了他,,說:“你為我們公司作出了巨大貢獻,我想把這棟房子送給你,?!钡竭@時,,這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,,工人卻沒有學(xué)會回報,。其實,我們每一個人一生都在建造房子,,為別人,,也在為自己。作為子女,,我們要多考慮父母的難處,;作為學(xué)生,我們要多考慮老師的難處,;作為教師,,我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己,,懂得感恩,,就會在促進別人進步時,也促進自己不斷走向成功,。
在這里,,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:從現(xiàn)在做起,從我做起,,學(xué)會感恩。
1,、尊敬老師,,對老師有禮貌,尊重老師的勞動,,專心聽好每一堂課,,認真完成各學(xué)科作業(yè)。
2,、理解老師的良苦用心,。無論是嚴格要求還是諄諄教導(dǎo),是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評,,我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí),,怎樣做事,怎樣做人,。
3,、體貼父母,幫助父母做一些力所能及的事情,。
4,、關(guān)心集體,,友愛同學(xué)。用心為集體,、為他人做一些事情,。老師們,同學(xué)們,,生命就像一條大江,,時而有寧靜,時而有波瀾,,有了感恩,,你就有了力量,你就走的更遠,,飛得更高,!
學(xué)會感恩與愛同行 學(xué)會感恩,懂得感恩篇二
中班心理健康教案《學(xué)會感恩》
設(shè)計思路:
在我們幼兒園的孩子中,經(jīng)常可以看到自私,、霸道,沒有愛心,不知道關(guān)心他人的現(xiàn)象存在,很是令人擔憂,。孩子們由于接受了太多的愛,漸漸的,,連他們自己也把這一切視為理所當然,,養(yǎng)成了對他人只知索取,不懂感恩的不健康心理,。我們期待起跑線上的每一個孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會真正成為一個互愛,、互助、文明,、友善的和諧社會,。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩他人的情感,特設(shè)計本次活動,。
一,、活動名稱:學(xué)會感恩
二、活動目標:
1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,,知道感恩是一種美德,。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。3.發(fā)展幼兒的語言表達能力,。
活動重點:讓幼兒深切地感知情意,,從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動難點:讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來,。
三,、活動準備:多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干,、音樂《感恩的心》,。
四、活動過程:
(一)感知活動:
1.多媒體展現(xiàn),,讓幼兒感受幼兒園的美,。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的? 3.原來是您----門衛(wèi)爺爺,。
4.播放門衛(wèi)爺爺工作情景,,了解門衛(wèi)爺爺?shù)男燎诠ぷ鳌?/p>
(二)體驗活動
1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)爺爺說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。
2.用行動表達愛意,,自選小禮物把它放到愛心板上,并對爺爺說一句感謝的話,。
3.播放《感恩的心》音樂,,用肢體表達愛心(做手語)。
(三)活動延伸:
回到家,,我們要感謝誰,?為什么?
對照顧你日常生活的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶說一句感謝的話,。
教學(xué)反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,,懂得情感,并樂于表達情感,。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗,、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,,在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?;顒又杏變和ㄟ^觀看錄像,,了解門衛(wèi)爺爺工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,,讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,,知道知恩、感恩,、報恩是一種美德,,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話語貫穿整個活動。
學(xué)會感恩與愛同行 學(xué)會感恩,懂得感恩篇三
學(xué)會感恩——國旗下講話稿
同學(xué)們,,你聽說過《感恩的心》這首歌嗎,?“感恩的心,感謝命運,,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己??”那么,同學(xué)們,,你們有沒有一顆感恩的心呢,?
父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們供我們上學(xué),你拿什么報答他們呢,?是成日里衣來伸手飯來張口,,纏著父母買這買那,不高興時還要大發(fā)脾氣,,還是主動承擔家務(wù),,洗衣服做飯做農(nóng)活,當父母回家的時候為他遞上一杯茶,,為他(她)捶捶背揉揉腰洗洗腳,,過生日的時候首先感謝父母的養(yǎng)育之恩呢?
老師傳授我們知識使我們懂得做人的道理,,你是認真求學(xué)心存感激,,還是能逃則逃,,三天打魚兩天曬網(wǎng),,甚至是名刀明搶地故意惹老師生氣呢?
同學(xué)在你困難的時候偶然地幫了你一把,,哪怕只是一塊小小的橡皮擦,,一句安慰你的話,你是不是連句道謝的話也沒有,,甚至以后發(fā)生矛盾的時候還沖動地拳腳相向呢,?
政府投入大批的資金,工人投入大量的精力為我們把校舍修葺一新,,你是不是對此熟視無睹,,甚至肆意地破壞墻壁,、門窗和地板呢?
賣菜的阿姨為你提供賴以生存的食物,,汽車司機為你提供出行的方便,書店老板為你提供精神的食糧??每個人都在為你提供著不一樣的服務(wù),。而我們唯一能做的就是報以真摯的謝意,,打從心底里感謝他們,。
世界上沒有人理所當然地必須為另一個人或一群人服務(wù),就像父母,、老師,、同學(xué)、政府,、國家、各行各業(yè)的人,。不要以為他們做這一切就是應(yīng)該的,,假使他們愿意幫助你們,那只是出于他們對你的愛:父母之愛,,老師之愛,,同學(xué)之愛。一切的一切,,我們的同學(xué)都應(yīng)記在心里,,并以實際行動回報他們的愛:好好學(xué)習(xí),孝敬父母,,尊敬老師,,友愛同學(xué),熱愛祖國??把謝意寫在臉上,,說出你的感動,,你將換來更多的愛!
學(xué)會感恩與愛同行 學(xué)會感恩,懂得感恩篇四
英國作家薩克雷說:生活是一面鏡子,你對著它笑,它也對著你笑;你對著它哭,它也對著你哭.仔細想來,難道不是這樣的嗎 人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗,無奈都需要我們勇敢地面對,豁達地處理.面對挫折與失敗,是一味地埋怨生活,從此變得消沉,萎靡不振 還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來 面對上天給予的種種恩賜與考驗,憐愛與不公,我們或許無法改變生活的事實,卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對它.感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的,樂觀的生活態(tài)度,是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧.它不純粹是一種心理安慰,也不是對現(xiàn)實的逃避,更不是阿q的精神勝利法.感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛與希望.對生活感恩,其實就是善待自我,學(xué)會生活.有這樣一個故事:一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意.羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安.感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我.”對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.而在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)??梢砸姷揭恍┎煌B裨沟娜?好像這個世界對他們來說,永遠沒有快樂的事情,高興的事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊.每時每刻,他們都有許多不開心的事,把自己搞得很煩躁,把別人搞得很不安.其實有些事情是不可避免的,有些事情是無力改變的,有些事情是無法預(yù)測的.能補救的則需要盡力去挽回,無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之,最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情.在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁與不安,消融許多的不滿與不幸.事實上,一個人往往因感恩而感到快樂,一個不懂感恩的人,將不會了解什么是真正的快樂及滿足.所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩.我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光,感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好;我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì),使我們更深刻地理解生活,學(xué)會勇于面對生活的種種考驗,讓我們的生命之路行進得更扎實,更穩(wěn)固.我們更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友.生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然,覺得父母照顧我們,朋友關(guān)心幫助我們都是理所當然的.但是,這種想法是不對的.我們應(yīng)該感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨.老師們,同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩吧!在感恩中活著,感恩于賦予我們生命的父母,感恩于給我們知識的老師,感恩于幫助,關(guān)心和愛護我們的那些人,感恩于我們的祖國,感恩于大自然??我們常懷感恩之心,自然對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞.我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧.學(xué)會了感恩,我們會發(fā)覺世界是如此的美好.學(xué)會了感恩,我們會體會到更多的快樂與幸福.感恩是一種處世哲學(xué),,也是生活中的大智慧。一個智慧的人,,不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較,,也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩,,為自己已有的而感恩,,感謝生活給你的贈予,。這樣你才會有一個積極的人生觀,,總能健康的心態(tài)。
每天懷有感恩的說“謝謝”,不僅僅是使自己有積極的想法,,也使別人感到快樂,。在別人需要幫助時,伸出援助之手,;而當別人幫助自己時,,以真誠微笑的表達感謝;當你悲傷時,,有人會抽出時間來安慰你等等,,這些小小的細節(jié)都是一顆感恩的心。
如果你想來表達你對別人或生活的感恩,,這里是彌縫從zenhabits上修改的幾個妥帖和奏效的方法,。當然感恩是要來自內(nèi)心的,所以這些方法只是個提示而已,。1.養(yǎng)成感恩的習(xí)慣,。每天清晨醒來時,我都會默默地感激已有的生活和所愛的人,,當然還包括其他我對之感激的人和事情(讀者,、網(wǎng)站捐贈者等等);
2.一封表達謝意紙條,。如果別人向你寄來一封表達謝意的紙條,,你一定會很開心吧~當你表達謝意時,并不需要正式的感謝信(雖然那更棒了),,一張小小的卡片(或email)就可以了,,禮輕情意重。
3.一個小小的擁抱(在適當?shù)臅r候),。對你深愛的人,,與你共處很長時間了的朋友或同事,小小的擁抱時很好的禮物來表達感恩,。
4.對每一天懷有感恩,。你并不需要感謝特定的某人,因為你可以感謝生活,!感謝今天又是新的一天,。一位懷有感恩之心的朋友常常跟我說,當你每天醒來時,,應(yīng)該這樣想:“我真是個幸運的家伙,!今天又能安然地起床,而且還有嶄新的完美一天,。我應(yīng)該好好珍惜,,去擴展自己的內(nèi)心,,將自己對生活的熱情傳予他人。我要常懷善心,,要積極地幫助別人,,而不要對別人惡言相向?!?/p>
5.不求回報的小小善意,。不要為了私利去做好事,,也不要因為善小而不為。留心一下他人,,看看他喜歡什么,或者需要什么,,然后幫他們做點什么(倒杯咖啡,遞下茶水等等),。行動強于話語,說聲“謝謝”不如做一件小小善事來回報他,。
6.一份小小的禮物。并不需要昂貴的禮物,,小小的禮物也足夠表達你的感恩了。7.列一份你感謝別人的理由,。列這樣一份清單,大概十至五十幾條,,表達你對他的感受,,為什么喜歡他,,或者他幫助了你哪些地方,,而你此深懷感激,。然后將這份清單叫給他。
8.公開地感謝別人,。在一個公開的地方表達你對他們的感謝,比方說辦公室里,、在與朋友和家人交談時,、在博客上、在當?shù)匦侣剤蠹埳系却?/p>
9.給他們意外驚喜,。小小的驚喜可以使事情變得不一般,。比方說,在妻子工作回到家時,,你已經(jīng)準備好了美味的晚餐,;當母親去工作時,發(fā)現(xiàn)自己的汽車已經(jīng)被你清洗的干凈又漂亮,;當女兒打開便當時,發(fā)現(xiàn)你特意做的小甜點,。就是一點點的意外驚喜哦~
10.對不幸也心懷感激。就像羅斯??偨y(tǒng)家中被盜后,,他給朋友的回信一樣,。即便生活誤解了你,,使你遭遇挫折與打擊,你也要懷有感恩,。你不是去感恩這些傷心的遭遇(雖然這也使你成長),,而是去感恩那些一直在你身邊的親人,、朋友;你仍有的工作,、家庭;生活依然給予你的健康和積極的心態(tài)等等,。感恩是一個人該擁有的本性,,也是一個擁有健康性格的表現(xiàn)。生活,、工作、學(xué)習(xí)中都會遇到別人給你幫助和關(guān)心,,也許你不能一一的回報,但是對他們表示感恩是必需的,。
感恩父母讓我們在世間享受幸福!
年老的父母,,為我們付出了畢生的心血,他們現(xiàn)在老了,!他們現(xiàn)在需要休息了!
我們應(yīng)該在父母的有生之年讓他們享受幸福,,享受安康!
感恩吧,!給我們的父母,!
不要說沒有時間!不要說沒有精力,!不要說忙過這一陣!現(xiàn)在就去做,!就現(xiàn)在!
省兩分鐘打一個電話,,告訴父母在一次爭吵中的錯誤!
省一次在咖啡店閑聊的時間,,幫助父親做一次菜,;
省下一集肥皂劇的時間,聽母親嘮叨一下生活的瑣碎,;
省下一件買名牌衣服的錢,,為父母添置一些日用必需品;
省下一次逛商場的時間,,陪父母聊聊天;
推掉一次無聊的應(yīng)酬,,與父母一起吃一頓家常飯;
……
感恩他們,,并不需要我們大張旗鼓!也不要以為這些事情微不足道,!它足以讓你的父母感到欣慰!
讓我們用一顆感恩的心,,真誠地感恩父母,!
他們的房間可能有點亂,!讓我們替他們整理,!
他們可能大小便失禁,讓我們做他們的第三只手,;
他們可能好長時間沒有洗澡了,讓我們幫他們擦擦身子,;
……
“老人不圖兒女為家做多大貢獻,,一輩子不容易就圖個平平安安,?;丶铱纯?,?;丶铱纯础?/p>
學(xué)會感恩與愛同行 學(xué)會感恩,懂得感恩篇五
“學(xué)會感恩,,與愛同行”演講比賽活動方案
為了進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,在廣大學(xué)生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識,,讓學(xué)生知道感恩,、學(xué)會感恩,,同時展示新時代一中學(xué)子的青春風(fēng)采,增強同學(xué)們的自信心和自豪感,,增進思想交流,,繁榮校園文化生活。定于十一月十九日舉行由校教務(wù)處主辦,,政治教研組承辦的蘿北一中 “學(xué)會感恩,,與愛同行”主題演講比賽,。
一、活動目的:
通過感恩教育活動,,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,,增強學(xué)生的責任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,,從愛父母,愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊人開始,,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人抱有感激之心,。讓學(xué)生學(xué)會知恩,,感恩,報恩,。讓每個人都懷著一顆感恩的心,去感恩父母,,感恩老師,感恩同學(xué),,感恩學(xué)校,感恩社會??使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根,、開花、結(jié)果,。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍,。
二,、活動主題:學(xué)會感恩,與愛同行
三,、參賽須知
1,、由政治組于11月前向八年級學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知,。
2,、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽,并將選派的人員名單送于政治組,,否則視為棄權(quán),。
3、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序,,11月19日正式開始,。地點:三樓多媒體教室。
4,、各參賽班級除2名參賽選手到場外,,另選派3名同學(xué)。各參賽選手和同學(xué)們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會場紀律,,對每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵,。
四、演講要求
1,、比賽采取命題演講方式進行,,演講稿內(nèi)容必須圍繞“學(xué)會感恩,與愛同行”的主題,,結(jié)合實際,,突出亮點,主題鮮明,內(nèi)容切忌空乏,。
2,、選手參賽必須使用普通話,采取站立式脫稿演講,。
3,、比賽順序由抽簽決定,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán),。
4,、每位選手演講時間限定在3-5分鐘內(nèi),超時者,,主持人將予以提示,,評委將酌情扣分,。
五,、評分標準
1、本次比賽主題演講采用10分制進行評比,,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。
(1)思想內(nèi)容占5分:主題鮮明深刻2分,,內(nèi)容切題1.5分,聯(lián)系實際1.5分,。(2)表達形式5分:語言素質(zhì)(普通話水平、語言流暢)2分,,表達技巧(表情自然、配以適當動作)2分,,風(fēng)度儀表1分,。
2、比賽由評委當場評分,,由主持人當場亮分。每位評委打分,,保留小數(shù)點后一位,。
3,、計分時根據(jù)公平公正的原則,,去掉一個最高分,去掉一個最低分,,取其余5名評委的平均分作為選手的最后得分(保留小數(shù)點后一位)。
六,、比賽流程
1,、嘉賓介紹
2、主持人宣布參賽規(guī)則和評比規(guī)則,。
3,、參賽者依次演講
4、主持人宣布名次,;領(lǐng)導(dǎo)頒獎
七,、獎項設(shè)置
1、本次比賽設(shè)一等獎1名,,二等獎2名,,三等獎3名,。
2,、頒發(fā)證書,。
政治教研組 2017年11月10日