每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇一

（一）主題的預(yù)知分析

正逢春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，無(wú)論是從氣候的變化,，動(dòng),、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身,，都真切地感受到春天的特征,。可以說(shuō)設(shè)定“我和春天”這一主題緊密結(jié)合了《規(guī)程》中“充分利用周圍環(huán)境的有利條件,，積極發(fā)揮幼兒感觀作用”的組織要求,，并為我們有效的實(shí)現(xiàn)這一預(yù)定課程提供了充足的空間。

對(duì)于給定的主題“我和春天”,，我覺(jué)得可涉及的內(nèi)容非常廣泛,，因而我對(duì)該主題可能指向的內(nèi)容進(jìn)行粗略的分割（如圖），并從中提取預(yù)期的幼兒可能感興趣的內(nèi)容進(jìn)行了安排,，但同時(shí)它們既相對(duì)獨(dú)立,，又互為滲透，融會(huì)貫通,。因?yàn)橹挥羞@樣該主題才能有機(jī)地整合,，并使幼兒在與周圍環(huán)境充分地交互作用中獲得自主地發(fā)展。

動(dòng)物,。（如：蝌蚪,、春蠶等）春天植物。（如：桃樹(shù),、馬蘭頭,、白玉蘭等。）

飼養(yǎng)我（人）種植,、照料,。

（二）班級(jí)的情況分析（中班年齡段）

通過(guò)對(duì)本班幼兒觀察與交談，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)四季有基本的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，成人提示下能說(shuō)出明顯季節(jié)特征,，并對(duì)季節(jié)變化感興趣。且在日?；顒?dòng)中已滲透了一些有關(guān)春季的知識(shí)（如：日常夜短的變化,，認(rèn)識(shí)桃樹(shù)，馬蘭頭等）,。班級(jí)大多數(shù)幼兒表現(xiàn)出思維活躍,，對(duì)新鮮事物有興趣，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏專注力和耐心,，注意力易轉(zhuǎn)移；還有部分幼兒不能主動(dòng),、積極地參與到對(duì)周圍事物的觀察活動(dòng)中或不敢將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述等等,，因而立足該主題,，我們將從幼兒實(shí)際出發(fā)，把握幼兒發(fā)展層次的差異,，希望通過(guò)多種形式,，多種途徑的交互作用，以達(dá)到幼兒自主參與,，自發(fā)生成,，在其自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上向更高一階段發(fā)展。

（三）前期的調(diào)查分析

為更深入了解“我和春天”這一主題活動(dòng)內(nèi)容在幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中所存在的層面,，我們除對(duì)幼兒在園時(shí)進(jìn)行觀察外,，還通過(guò)與家長(zhǎng)訪談及有針對(duì)性的調(diào)查問(wèn)卷，全方位地把握幼兒的發(fā)展情況,。調(diào)查表明：家長(zhǎng)在假日都會(huì)有意識(shí)地帶幼兒到戶外踏青,，并注重引導(dǎo)幼兒觀察、感受春天,，并且通過(guò)家長(zhǎng)反映幼兒所關(guān)注的春天的事物,。更多指向春天的植物（如：草、花,、柳樹(shù)等）,，春天的動(dòng)物（如：燕子、蝴蝶,、小蝌蚪等）,，春天人們的活動(dòng)（如：郊游、放風(fēng)箏等）,。我們立足從幼兒興趣出發(fā),，從中提取具有教育價(jià)值的內(nèi)容，促使“我和春天”主題活動(dòng)的順利有效開(kāi)展,。

第一層次第二層次

1,、通過(guò)各種活動(dòng)，對(duì)春天植物,、動(dòng)物的生長(zhǎng)有興趣,；在老師引導(dǎo)下，觀察,、了解它們的生長(zhǎng)變化,，并愿意表述。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)春天的特征,，認(rèn)識(shí)春天生長(zhǎng)的植物,、動(dòng)物；觀察并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單記錄它們的變化,。

2,、會(huì)用多種形式表現(xiàn)出自己對(duì)春天動(dòng),、植物的認(rèn)識(shí)和情感；學(xué)習(xí)照料春天的植物（如：向日葵等）,、飼養(yǎng)春天的小動(dòng)物（如：春蠶等）

3,、在成人引導(dǎo)下，參與班級(jí)里春天的環(huán)境布置,。能根據(jù)已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)春季環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

4,、有觀察的興趣，感受春天的變化,、喜愛(ài)春天,。愿意關(guān)注周圍事物的變化，體驗(yàn)季節(jié)變化的樂(lè)趣,。

說(shuō)明：

1,、由于班級(jí)幼兒存在發(fā)展層次的差異，因而在制訂目標(biāo)時(shí)對(duì)有些項(xiàng)目進(jìn)行了層次劃分,，以期使每位幼兒都能在參與該主題活動(dòng)過(guò)程中獲得發(fā)展,。

2、由于是預(yù)定的計(jì)劃,，因而對(duì)于目標(biāo)以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有可能會(huì)在今后實(shí)踐中根據(jù)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行靈活的調(diào)整,。

三、“我和春天”主題活動(dòng)教育計(jì)劃及效果分析,。

（一）“我和春天”主題活動(dòng)——前期集體活動(dòng),。

表一：

集體活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)效果分析生成內(nèi)容。

認(rèn)識(shí)馬蘭頭

1,、了解馬蘭頭的外形特征,，知道它是一種野菜，有營(yíng)養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)按根—莖—葉的順序觀察馬蘭頭。

3,、喜愛(ài)春天里各種各樣的野菜,。對(duì)于野菜，成人都常區(qū)分不了,，而它是春天里一種較為典型的生物,，所以我們抓住了這一資源，進(jìn)行了一系列活動(dòng),，除了對(duì)具體的馬蘭頭進(jìn)行了認(rèn)識(shí),，還開(kāi)展了一次“野菜自助餐”品嘗活動(dòng),。在品嘗的過(guò)程中，讓幼兒對(duì)其它的春天的野菜也有了一定的了解,。

認(rèn)識(shí)桃樹(shù)

1,、初步了解桃樹(shù)的外形和用途，并能用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,。

2,、學(xué)習(xí)有序地觀察方法。

3,、欣賞桃樹(shù),，體驗(yàn)人與植物的和諧情感。由于春天的植物變化很明顯,，因而教師必須把握這一有利時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察,，這樣既培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì),，同時(shí)也激發(fā)了他們關(guān)心植物生長(zhǎng)的情感。

認(rèn)識(shí)小蝌蚪和它的媽媽

1,、初步了解小蝌蚪,、青蛙的外形特征，生活習(xí)性及小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程,。

2,、用比較的方法發(fā)現(xiàn)蝌蚪在外形上的不同。

3,、知道青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物,，要愛(ài)護(hù)青蛙?；顒?dòng)室中已出現(xiàn)春天有代表性的動(dòng)物——蝌蚪,，孩子們?cè)谧匀唤抢锵矚g談?wù)撚嘘P(guān)蝌蚪的話題。這樣,，我們靈話地設(shè)計(jì)了“小蝌蚪和它的媽媽”的活動(dòng),，并主要以觀察、討論為主要方法,，讓幼兒初步了解了蝌蚪的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，還把了解的知識(shí)用美工活動(dòng)的形式表現(xiàn)在墻飾上，春天的觀察本上,，并制作小圖書(shū)等,，同時(shí)提供有關(guān)青蛙的圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行了進(jìn)一步的探索學(xué)習(xí)。

表二：

集體活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)效果分析及生成內(nèi)容,。

故事：小花籽找快樂(lè)

1,、通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的欣賞，了解故事中小花籽找“快樂(lè)”的過(guò)程,，感知“想尋找—尋找—找到”的結(jié)構(gòu),；學(xué)習(xí)句式：快樂(lè)、快樂(lè),、我給大家……大家喜歡我,。

2、運(yùn)用設(shè)問(wèn),、欣賞表演等方法,，感知理解故事內(nèi)容。

3,、知道為別人做好事，讓別人快樂(lè)自己也會(huì)得到快樂(lè),。該活動(dòng)是以語(yǔ)言活動(dòng)為切入口,，從中又有機(jī)滲透了科學(xué)的內(nèi)涵，讓幼兒在理解作品的同時(shí)了解花籽的傳情方式,，生動(dòng)而又形象,。教師將幼兒對(duì)小花籽喜愛(ài)的情感與種植活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，在家中,、幼兒園中讓幼兒親自種上小花籽,，并在今后的觀察活動(dòng)中，豐富對(duì)春天更進(jìn)一步感性經(jīng)驗(yàn),。

詩(shī)歌：小雨點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，在音樂(lè)的襯托中,，理解其快樂(lè)的情緒特征,。

2、運(yùn)用動(dòng)作等非語(yǔ)言化行為,，表現(xiàn)音樂(lè)歡快的情緒,，同時(shí)通過(guò)相同的動(dòng)作，感知相同的語(yǔ)言,。

3,、體驗(yàn)春天在悄悄的來(lái)臨。立春已過(guò),，天氣還較冷,，自然界中植物的變化不是很明顯，可以把這個(gè)活動(dòng)作為春天主題的切入口，通過(guò)觀察記錄的方式,，記錄春天點(diǎn)滴的變化,，仔細(xì)體驗(yàn)春天在悄悄的來(lái)臨。

童話：三只蝴蝶

1,、感知童話故事,，理解并復(fù)述出童話中花與蝴蝶的對(duì)話，豐富相應(yīng)的詞匯,。

2,、通過(guò)積累遷移形象，動(dòng)作和多次重復(fù)暗示的語(yǔ)言進(jìn)行故事的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3,、體驗(yàn)與同伴友好相處的快樂(lè)。這個(gè)故事,，雖然小朋友都耳熟能詳,，但在活動(dòng)中仍能較專注的學(xué)習(xí)并講述，特別是在表演部分,，幼兒心里現(xiàn)出很強(qiáng)的積極性,，為了滿足每位幼兒的需要，教師將道具,、頭飾等投放至表演區(qū),，在提供給每位幼兒參與的同時(shí)，促使幼兒更加關(guān)注春天的事物,。

詩(shī)歌：春天的朋友

1,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌、理解蝴蝶,，小草小花和春天的關(guān)系,。

2、在游戲中感知,、理解詩(shī)歌內(nèi)容,。

3、有熱愛(ài)春天的美好情感,。這首詩(shī)歌是自由體式的詩(shī)歌,，語(yǔ)言生動(dòng)，動(dòng)作性比較強(qiáng),，適合作為表演活動(dòng)的內(nèi)容,。在表演過(guò)程中，幼兒可以把自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)遷移到詩(shī)歌中,，再加上自已的表演,，創(chuàng)造出新的表演內(nèi)容,。

表三：

集體活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)效果分析及生成內(nèi)容

浮雕：春天

1、用壓,、搓,、捏等方法，表現(xiàn)出春天的樹(shù),、草,、花等。

2,、通過(guò)觀察圖片,、錄像，感受春天的動(dòng),、植物及人物活動(dòng)等,。

3、萌發(fā)對(duì)春天美好的情感,。幼兒對(duì)用油泥表現(xiàn)春天較有興趣,，表現(xiàn)的方式上可以多樣化地體現(xiàn)美。這樣,，我們向幼兒提供了玻璃瓶,、彩瓶、酒瓶等,，讓幼兒在操作時(shí)感受不同的效果。適合本班幼兒求新鮮,、多變的心理,。

折紙：青蛙

1、初步學(xué)習(xí)看圖折紙青蛙,。

2,、通過(guò)比較觀察，能辨別并折出青蛙的外形,。

3,、每折一步，用手把折痕抹平,。隨著春天的腳步越來(lái)越近,，孩子們把小蝌蚪帶到了幼兒園，并在觀察蝌蚪的同時(shí),，開(kāi)始談?wù)擈蝌降膵寢?。為此，我們?cè)趬︼椧唤菧?zhǔn)備了一個(gè)小池塘,，將孩子的青蛙折紙貼于墻上,，既強(qiáng)化了孩子對(duì)春天動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，又增強(qiáng)了孩子的成就感。

韻律活動(dòng)：母鴨帶小鴨,。

1,、學(xué)習(xí)踵步走，能隨音樂(lè),、協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,。

2、根據(jù)樂(lè)句為歌曲前兩句創(chuàng)編相應(yīng)的手腳動(dòng)作,，并用表情或動(dòng)作表現(xiàn)出小鴨的快樂(lè)心情,。

3、體驗(yàn)與同伴共同歌唱,，律動(dòng)的快樂(lè),。在韻律活動(dòng)中提及了小鴨子的一些外形特征，生活習(xí)性,，為以后飼養(yǎng)小鴨子提供知識(shí)的鋪墊,。

歌曲：我是一只小青蛙

1、學(xué)習(xí)歌曲,，掌握xx|xxx|的節(jié)奏,。

2、根據(jù)青蛙的生活習(xí)慣和外形特征,，記憶歌詞,。

3、能和同伴愉快的歌唱,。這個(gè)活動(dòng)采用形象夸張的青蛙教具和具體形象的節(jié)奏圖譜,，幼兒較快熟悉歌詞，很快地把握了節(jié)奏,，其中還運(yùn)用已經(jīng)了解知識(shí),，并根據(jù)圖譜的變化，遷移和改變唱歌的方式,。這首歌在表演游戲《小蝌蚪找媽媽》中,，豐富青蛙的表演內(nèi)容。

（二）與主題相關(guān)的活動(dòng)設(shè)計(jì)及分析（案例）

童話“春天的電話”

1,、理解童話故事,，清楚小動(dòng)物之間打電話的順序，并初步掌握故事中的對(duì)話,。

2,、通過(guò)了解小動(dòng)物的活動(dòng)，理解各種動(dòng)物與春天的聯(lián)系,。

3,、體驗(yàn)春天的到來(lái)給大家?guī)?lái)的愉快情緒,。

故事磁帶、圖片

（一）運(yùn)用圖片,，了解春天里的小動(dòng)物的活動(dòng)

提問(wèn)：春天到了,，小黑熊（小松鼠、小白兔,、小花蛇,、小狐貍）喜歡做些什么？

（二）學(xué)習(xí)理解童話“春天的故事”

1,、教師講述故事,，幫助幼兒了解小動(dòng)物打電話的順序。

2,、教師擺放放圖片,，幼兒再次聽(tīng)故事磁帶，了解小動(dòng)物的對(duì)話,。

3,、師生共同講述童話故事

（一）討論活動(dòng)：春天，其它動(dòng)物可以做些什么,？小朋友可以做些什么,？

效果分析及生成內(nèi)容：

該故事所包含的認(rèn)知點(diǎn)較多：

一、是春天動(dòng)物的活動(dòng),；

二是與同伴間相互關(guān)心的情感,；

三是數(shù)字的排列與變化。

教師在活動(dòng)過(guò)程中,，注意把握遞增的“序”,，從而在引入活動(dòng)目標(biāo)的同時(shí)，挖掘幼兒的興趣點(diǎn),。通過(guò)觀察，大多數(shù)幼兒的關(guān)注點(diǎn)在撥號(hào)打電話,，及與同伴的對(duì)話等,，產(chǎn)生了一定的表演愿望，所以從幼兒的需要出發(fā)表演游戲又可增添新的內(nèi)容,。

創(chuàng)造性韻律活動(dòng)“春雨和小花”

1,、豐富有關(guān)春天的樂(lè)曲，熟悉樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu),，用下雨和小花喝水并成長(zhǎng)的動(dòng)作分辨a,、b兩段的結(jié)構(gòu)。

2,、通過(guò)回憶日常對(duì)春雨,、小花成長(zhǎng)的觀察,，創(chuàng)編不同的春雨落下和小花喝水、成長(zhǎng)的動(dòng)作,。

3,、樂(lè)意以身體動(dòng)作表現(xiàn)春天的雨和花。

有關(guān)身體動(dòng)作表現(xiàn)春天的雨和花,。

（一）復(fù)習(xí)春天的歌

指導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)唱哪些有關(guān)春天的歌,？

（二）學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)“春雨和小花”

1、欣賞樂(lè)曲,，感知旋律,、結(jié)構(gòu)。

2,、通過(guò)圖片提示,，了解除樂(lè)曲旋律和結(jié)構(gòu)。

3,、創(chuàng)編a段,、b段動(dòng)作。

（三）進(jìn)行韻律活動(dòng)“春雨和小花”

效果分析及生成內(nèi)容：

幼兒通過(guò)師生互動(dòng)性的活動(dòng),，能愉快地參與活動(dòng),，大膽地創(chuàng)編動(dòng)作，在活動(dòng)中有一位幼兒提出：小花要喝水,，蠶寶寶要吃桑葉,，教師根據(jù)幼兒喂養(yǎng)蠶的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了靈活的調(diào)整，運(yùn)用原有音樂(lè),，充分讓幼兒嘗試仿編“蠶吃桑葉”的情境,。

1、感受春天的溫暖氣候,，進(jìn)一步觀察,、了解在春天里，動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化,。

2,、通過(guò)郊游、放風(fēng)箏,，為植物澆水等活動(dòng),，了解春天“我”和人們的活動(dòng)。

3,、喜愛(ài)春天,，樂(lè)意觀察周圍事物的變化。

1,、春游必備物品,。

2,、每位幼兒帶二張報(bào)紙，一只小塑料袋,，穿著適量衣服,，合腳的鞋子。

3,、暈車幼兒上車前半小時(shí),，給暈車藥。

4,、聯(lián)系參加春游的家長(zhǎng)志愿者人選,，讓家長(zhǎng)明確春游的任務(wù)和要求。

1,、談話

（1）提出春游觀察的要求,。

（2）討論春游中的規(guī)則和自我保護(hù)方法。

2,、前往中山植物園

（1）參觀歐洲花卉展,。

（2）參觀溫室花卉。

（3）師生共同野外進(jìn)餐,。

（4）餐后散步參觀薔薇園,。

（5）親子、師生分組游戲活動(dòng)——放風(fēng)箏,；為小花,、小草澆水。

3,、返園休息整理

外出的活動(dòng)總能提起幼兒的興趣和熱情,，在興趣熱情、好奇中,，孩子們走進(jìn)了中山植物園,。游玩時(shí)孩子對(duì)成片的郁金香發(fā)出歡呼聲，這與孩子周圍的環(huán)境中較少見(jiàn)到這樣的景象有關(guān),，孩子對(duì)著成片郁金香花,，說(shuō)出贊美的話，孩子對(duì)美的環(huán)境有一定的感悟,。參觀“溫室花卉”時(shí),，孩子的問(wèn)題提得很多,，“這是什么”,，“為什么長(zhǎng)刺”“和我們幼兒園的有點(diǎn)像”……，孩子們提問(wèn)興趣高,，思維比較活躍,。

根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和班級(jí)的`環(huán)境創(chuàng)設(shè),，設(shè)計(jì)一些能反應(yīng)春游見(jiàn)聞的活動(dòng)，以多種形式來(lái)反應(yīng),，孩子在春游中最喜歡是什么,，最關(guān)心是什么，最有興趣是什么,？并從家長(zhǎng)的反饋中獲得必要的信息,。

1、觀察蠶的外形特征,，并愿意用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn),。

2、初步嘗試用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、進(jìn)一步萌發(fā)喜愛(ài)、關(guān)心蠶寶寶的情感,。

有關(guān)蠶的實(shí)物,、圖書(shū)、標(biāo)本,、光盤,；放大鏡等

（一）出示蠶的實(shí)物，談話導(dǎo)入活動(dòng)

指導(dǎo)語(yǔ)：

1,、蠶寶寶有什么變化,？

2、你是怎樣喂養(yǎng)蠶寶寶的,？

（二）觀察蠶的外形,，并學(xué)習(xí)使用放大鏡

指導(dǎo)語(yǔ)：仔細(xì)看，蠶寶寶是什么樣子,？還有什么新發(fā)現(xiàn),？

（三）進(jìn)行討論，豐富有關(guān)蠶的知識(shí)

指導(dǎo)語(yǔ)：

1,、你知道哪些關(guān)于蠶的知識(shí),？

2、你是怎么知道的,？

（四）提出問(wèn)題,，嘗試多種學(xué)習(xí)方法

1、教師引發(fā)問(wèn)題,，幼兒討論并產(chǎn)生研究興趣,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

1）你還有哪些不知道的？

2）誰(shuí)能回答？他們說(shuō)得對(duì)不對(duì),？

2,、教師提供材料（實(shí)物、圖書(shū),、標(biāo)本,、圖片等），引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題,。

教師指導(dǎo)幼兒閱讀有關(guān)蠶的圖書(shū),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行喂蠶寶寶的比較性實(shí)驗(yàn)。

3,、小結(jié)幾種學(xué)習(xí)方法

（五）分散活動(dòng)

1,、裝扮蠶寶寶的家：運(yùn)用多種方式裝飾盒子，激發(fā)關(guān)心蠶寶寶的情感,。

2,、給蠶寶寶喂桑葉：知道蠶寶寶愛(ài)吃桑葉，愿意照料他們,。

3,、觀看光盤，豐富有關(guān)蠶的知識(shí)

1,、活動(dòng)目標(biāo)的制定,，我們不僅僅局限為有關(guān)蠶的認(rèn)知點(diǎn)，還將引導(dǎo)幼兒嘗試多種

學(xué)習(xí)方法,，敢于置疑作為重點(diǎn)內(nèi)容,，以讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)親身參

與,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

2、在活動(dòng)的組織上,，我們以分組形式開(kāi)展活動(dòng),，目的是為了保證師生互動(dòng)頻率和個(gè)別指導(dǎo)的質(zhì)量，使幼兒有充分地探索,、操作的時(shí)間和空間,。

談話：春天里人們的活動(dòng)

1、能用簡(jiǎn)單,、清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,；

2、通過(guò)實(shí)踐,、練習(xí),、學(xué)習(xí)輪流說(shuō)的方法；

3、養(yǎng)成傾聽(tīng)同伴講話的習(xí)慣,。

春天里人們的活動(dòng)調(diào)查表

1創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引出談話

“現(xiàn)在是什么季節(jié),？”“你是怎么知道的”

2（1）冬天和春天比一比,，春天最明顯的變化是什么？春天里,，你最喜歡什么活動(dòng),？做什么？

（2）幼兒兩兩結(jié)伴討論,。

（3）幼兒在集體面前講述,，引出輪流進(jìn)述的方法。

（4）用輪流講述的方法兩兩結(jié)伴再次講述,。

3,、延伸講述

春天里大人們又做一些什么？

４,、小結(jié)

講解表格的使用方法,。

家長(zhǎng),、幼兒共同填寫(xiě)《春天里人們的活動(dòng)》調(diào)查表

效果分析及生成內(nèi)容：

（1）采用分組教學(xué)的形式，每個(gè)孩子都有充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，發(fā)言次數(shù)最少的幼兒也發(fā)言二次,，發(fā)言最多的高達(dá)五六次，特別平時(shí)幾乎不發(fā)言的姜欣悅在這次活動(dòng)中也發(fā)言了五次,。從發(fā)言的頻率和發(fā)言的自主,、充分程度上，以分組形式進(jìn)行教學(xué)效果優(yōu)于不分組的形式,。

（２）談話的內(nèi)容多數(shù)集中有我們進(jìn)行過(guò)的活動(dòng),，如動(dòng)物的飼養(yǎng)、春游,、衣著,、水果方面。李再膺小朋友提到春天明顯的變化是冬眠的小動(dòng)物蘇醒了,，把理性知識(shí)進(jìn)行有效的遷移,。

四、“我看春天的蠶寶寶”系列活動(dòng)（二級(jí)主題）

設(shè)計(jì)意圖：

在開(kāi)展“我和春天”主題活動(dòng)過(guò)程中,，我們將具有春天代表性的動(dòng)物蠶進(jìn)行活動(dòng),。在實(shí)物投影的前期，幼兒就產(chǎn)生了極大的興趣,，更驗(yàn)證和確定了它的教育價(jià)值,，因而我們從預(yù)定的內(nèi)容出發(fā)，嘗試開(kāi)展生成性活動(dòng)，即“我看春天的蠶寶寶”系列活動(dòng),。

時(shí)段活動(dòng)內(nèi)容方式幼兒行為分析及生成內(nèi)容

前期我的春天朋友調(diào)查表（另附調(diào)查表“我的春天朋友”）幼兒關(guān)注于春天的動(dòng)物及植物,，從而確定了我們預(yù)定計(jì)劃的教育價(jià)值，教師在自然角提供蝌蚪的基礎(chǔ)上,，有目的下放春天的“蠶”,，從而觀察幼兒的行為及反映。

喂養(yǎng)蠶寶寶親子活動(dòng)每位幼兒將老師提供的兩條蠶寶寶帶回家,，很細(xì)心地進(jìn)行喂養(yǎng),，并且常常到幼兒園來(lái)和老師、同伴交流,，也提出了許多問(wèn)題,，因而我們產(chǎn)生了一棵有關(guān)蠶的“聰明樹(shù)”。

聰明樹(shù)（關(guān)于蠶的問(wèn)題）版面“聰明樹(shù)”本身名字的產(chǎn)生就來(lái)源于幼兒,，當(dāng)老師提出“讓我們給大樹(shù)起個(gè)名吧,！”李再鷹說(shuō)：“愛(ài)提問(wèn)的小朋友都很聰明，我們叫它聰明樹(shù)”,，于是教師將幼兒有關(guān)蠶的問(wèn)題以樹(shù)葉的形式展示于版面上,，并進(jìn)行了相應(yīng)的整理，找出幼兒關(guān)心的,，具有教育價(jià)值的并進(jìn)行歸類,。（另附統(tǒng)計(jì)表）

中期觀察蠶親子活動(dòng)（另附問(wèn)卷“我家的蠶寶寶”）在家庭喂養(yǎng)蠶的過(guò)程中，我們以設(shè)置問(wèn)題的方式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)揮他們的教育作用,，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)有序觀察蠶的外形，從而解決他們所關(guān)心的有關(guān)蠶的外形結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,。

測(cè)量蠶寶寶談話及連續(xù)性記錄（另附記錄表“我的蠶寶寶在長(zhǎng)大”）日?；顒?dòng)中，幼兒常常會(huì)和老師說(shuō)：“老師,，我把蠶寶寶照料得好,，它都長(zhǎng)那么大啦！”教師發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于蠶的生長(zhǎng)變化有一定的興趣,，于是組織了引導(dǎo)性的談話活動(dòng),，你可以用什么方法知道蠶寶寶在長(zhǎng)大？并引發(fā)幼兒在家中進(jìn)行連續(xù)性觀察,。

我看春天的蠶寶寶分組教育活動(dòng)

1,、關(guān)于蠶的生長(zhǎng)變化

陳子錕：（問(wèn)）蠶寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)變成什么呀,？

鐘天睿：（問(wèn)）為什么蠶會(huì)蛻皮,？

徐文軒：（問(wèn)）蠶是怎樣長(zhǎng)大的,？

kk：（問(wèn)）蠶是怎樣長(zhǎng)大的？

秦鑒然：（問(wèn)）蠶寶寶是怎樣長(zhǎng)大的,？蠶寶寶是怎樣生活的,？

姜安多：（問(wèn)）蠶寶寶怎么變成蛾子？

展晨：（問(wèn)）小蠶為什么要脫皮才能長(zhǎng)大,？

高承思：（問(wèn)）蠶寶寶是如何變成蛾子的,？

李再膺：（問(wèn)）蠶變成蛾子是不是很可怕？

沈楊：（問(wèn)）蠶是怎樣長(zhǎng)大的,？蠶最后變成了什么？

朱冠秀：（問(wèn)）蠶寶寶為什么會(huì)結(jié)成繭,？

蠶寶寶為什么不動(dòng),？

2、關(guān)于蠶的生活習(xí)性

李兆坤：（問(wèn)）我想知道蠶寶寶是什么顏色的,？

大龍：（問(wèn)）蠶寶寶有沒(méi)有眼睛,？

3、關(guān)于蠶的喂養(yǎng)

姜欣悅：（問(wèn)）桑葉這么大,，為什么小蠶能吃這么多呢,？

張榕榕：（問(wèn)）杯子里蠶和葉發(fā)生了什么變化？

李兆坤：（問(wèn)）蠶寶寶每天吃多少桑葉,？

羅嘉慧：（問(wèn)）為什么蠶寶寶喜歡吃桑葉,？

展晨：（問(wèn)）小蠶為什么只吃桑葉不吃蔬菜？

小龍：（問(wèn)）蠶寶寶除了吃桑葉,，還吃不吃其它的樹(shù)葉,？

唐天辰：（問(wèn)）蠶為什么不吃干的桑葉？

甘地：（問(wèn)）蠶為什么只吃桑葉,，而不吃其它東西呢,？

喬凌婕：（問(wèn)）蠶為什么喜歡吃桑葉？

郭啟嘉看見(jiàn)細(xì)小的蠶附在桑葉的邊緣吃著桑葉：（問(wèn)）為什么蠶不能喝奶,？

4,、關(guān)于蠶的其它

李再膺：（問(wèn)）蠶吐的絲是什么樣子？是不是像蜘蛛網(wǎng)一樣的,？

羅嘉慧：（問(wèn)）為什么蠶寶寶會(huì)吐絲,？

鄒舒婕：（問(wèn)）蠶寶寶為什么會(huì)吐絲？

周麗凡：（問(wèn)）蠶寶寶為什么吐絲結(jié)繭,？

李朗：（問(wèn)）蠶寶寶長(zhǎng)大為什么會(huì)做絲繭,？

吳杰：（問(wèn)）蠶是怎樣吐絲的？

五,、“我和春天”主題活動(dòng)——滲透性日?；顒?dòng)

內(nèi)容層次目標(biāo)及指導(dǎo)材料及準(zhǔn)備

環(huán)境創(chuàng)設(shè)層次一在老師幫助下,，愿意共同布置班級(jí)的環(huán)境，體驗(yàn)運(yùn)用自己的作品裝扮班級(jí)的樂(lè)趣,。在老師引導(dǎo)下,，能認(rèn)識(shí)班級(jí)自然角，并關(guān)心它們的變化,。各種班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的制作才料,。自然角（植物、動(dòng)物）

層次二遷移已有經(jīng)驗(yàn),，較主動(dòng)地與老師共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)春天的環(huán)境,。愿意豐富班級(jí)的自然角，并能觀察它們的生長(zhǎng)變化,。

區(qū)角活動(dòng)美工區(qū)層次一愿意運(yùn)用各種材料進(jìn)行美工活動(dòng),。（如：制作糖紙花、折紙“青蛙”等）,。筆,、顏料、彩紙,、油泥,。糖紙、瓶,、餐盤,、果凍盒等。剪刀,、漿糊,。

層次二嘗試選用多種材料表現(xiàn)春天的事物，裝扮班級(jí)環(huán)境,。

閱讀區(qū)層次一在老師引導(dǎo)下,，愿意閱讀有關(guān)春天的圖書(shū)。提供有關(guān)春天的圖書(shū)

層次二結(jié)合自身感受春天的經(jīng)驗(yàn)理解有關(guān)春天圖書(shū)的內(nèi)容,。

游戲活動(dòng)表演游戲?qū)哟我焕斫庖恍┡c春天有關(guān)的文學(xué)作品,，并愿意表演。提供相應(yīng)的游戲材料,。

層次二積極參與表演游戲,，并樂(lè)意以動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)文學(xué)作品的角色。

角色游戲?yàn)橥尥藜业摹巴尥蕖备鼡Q春天的服裝,。知道春天要預(yù)防傳染病,，并在醫(yī)院的角色游戲中豐富相應(yīng)的情節(jié)。

生活活動(dòng)層次一在值日生工作及散步活動(dòng)中,，通過(guò)老師引導(dǎo),，觀察自然角,，并愿意表述。自然角及幼兒園環(huán)境

層次二關(guān)心班級(jí),、幼兒園春天動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化,，愿意照料它們。

社區(qū)活動(dòng)到社區(qū)附近的公園,，體驗(yàn),、感受春天，了解春天人們的活動(dòng)（郊游,，放風(fēng)箏等）與附近公園聯(lián)系,。

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇二

1。通過(guò)與同伴,、老師和家長(zhǎng)的共同慶春節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)親情、友情和師生情,。

2,。感受過(guò)春節(jié)的快樂(lè),。

3,。知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

1、召開(kāi)班級(jí)家委會(huì),、布置教室環(huán)境等,。

2、音樂(lè)和制作卡片材料,。

3,、餃子皮、餃子餡,、碗,、筷子、電磁爐等,。

4,、新年小禮物

5、幼兒自帶水彩筆

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日下午4：30（如果家長(zhǎng)還未下班,，可等下班后過(guò)來(lái)）

各位家長(zhǎng),、小朋友們大家好！歡迎大家今天來(lái)我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來(lái),。我們送走了快快樂(lè)樂(lè)的20xx年,，明天我們就要迎來(lái)嶄新的一年,。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康,、萬(wàn)事如意,！

1。團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐

各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán),、包餃子活動(dòng),。

家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子,、下餃子,、品嘗餃子的活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感,、成就感,。

2。甜甜蜜蜜送祝福：

家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡,，利用廢舊材料和彩紙,，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,，送上新年祝福語(yǔ),。

3?？炜鞓?lè)樂(lè)親子游

游戲《看誰(shuí)猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》,。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么,，玩什么,，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌,。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),，看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。

4,。喜氣洋洋舞起來(lái)

家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)的樂(lè)曲中共同跳起歡樂(lè)的舞蹈,。

5。送上新年的禮物,。

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇三

為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng),，更好開(kāi)展青少年“尊敬老人、關(guān)心老人”的傳統(tǒng)美德教育,，不斷加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),，在一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)之即，我班全中隊(duì)學(xué)生參加了以“愛(ài)在重陽(yáng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

1,、在認(rèn)知上,，利用“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育，使學(xué)生懂得“孝敬長(zhǎng)輩,，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2,、在體驗(yàn)中,，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活,、思想等狀況,，從而理解、關(guān)心,、尊重老人,，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、尊老敬老的美德,。

3,、通過(guò)各類實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化理解他人,、關(guān)心他人,、服務(wù)他人的意識(shí)，使學(xué)生有一顆關(guān)愛(ài)他人之心,，有一份關(guān)愛(ài)他人之責(zé),，并落實(shí)到自己的行動(dòng)上來(lái),，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),，外化為良好的行為習(xí)慣。

4,、通過(guò)觀察,、調(diào)查、訪問(wèn),、總結(jié)等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、組織表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。

五（3）中隊(duì)全體學(xué)生

1,、教師利用晨會(huì),、班會(huì)，組織學(xué)生交流收集的敬老愛(ài)老的資料,，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2,、上網(wǎng)搜集有關(guān)老年人喜歡的話題,，為順利調(diào)查做好準(zhǔn)備。

3,、小組合作制定一份重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的方案,，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。

4,、設(shè)計(jì)好調(diào)查表格,，提出自己所想了解的問(wèn)題。準(zhǔn)備好攝像機(jī)和照相機(jī),，以及自己送給老人的小禮物,。

5、每班排練1-2個(gè)以尊老敬老為主題的節(jié)目,。

一,、收集資料

1、了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料,。

2、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍,、報(bào)刊,，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái),，結(jié)合自己的感想,，準(zhǔn)備交流。

3,、上網(wǎng)收集資料,。搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、觀察回憶

1、聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際,。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺,、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得,。

2,、利用雙休日，通過(guò)與“爺爺奶奶互換角色”,，親身體驗(yàn)老人的生活,，真切感受他們的辛勞。

3、引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的敬愛(ài),。

4、了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度,，教師有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際,，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

三,、調(diào)查訪問(wèn)（到敬老院）

1,、教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查工作,，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比,，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受,。

2,、確定采訪對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對(duì)象的不同,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行采訪,，做好記錄，認(rèn)真寫(xiě)好采訪日記,。

3,、各小組到敬老院找到自己的長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日,，組織探望,，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天,、談家常,，了解對(duì)方情況，深入開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng),。

四,、成果展示：

1,、寫(xiě)一寫(xiě)：組織學(xué)生結(jié)合自己的親身實(shí)踐,，寫(xiě)一寫(xiě)本次活動(dòng)的體驗(yàn)稿。

2,、展一展：辦一份手抄報(bào),，用于宣傳布置櫥窗。

3,、賽一賽：根據(jù)活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所感,，寫(xiě)一份有關(guān)尊老敬老的演講稿，參加班級(jí)組織演講比賽。

4,、想一想（做一做）：舉行老年人用品設(shè)計(jì)大賽,。可以是設(shè)計(jì)制作的物品也可以是自己簡(jiǎn)單的想法等等,。

六,、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)。

1,、發(fā)倡議書(shū),，號(hào)召全校學(xué)生尊老愛(ài)老。

2,、評(píng)選“尊老星”,。

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇四

為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài),、幫助老年人的良好氛圍,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推動(dòng)和諧社會(huì),、和諧校園建設(shè),。值此陽(yáng)光明媚、秋高氣爽和我國(guó)傳統(tǒng)的“老人節(jié)”來(lái)臨之際,，學(xué)校黨支部和工會(huì)組織退休教師“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng),。

九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情,。

20xx年xx月xx日,。

中心小學(xué)。

全學(xué)區(qū)小學(xué)退休教職工,。

保齡球,、端乒乓球、拋球進(jìn)筐,、筷夾彈珠

1,、領(lǐng)導(dǎo)致詞。

2,、開(kāi)展游戲,。

（1）保齡球。

游戲規(guī)則：參賽隊(duì)員分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處,，在裁判發(fā)出開(kāi)始指令后,，從起點(diǎn)往前方扔出皮球，以擊倒瓶子數(shù)最多者獲勝,。

（2）端乒乓球,。

游戲規(guī)則：參賽隊(duì)員分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處，在裁判發(fā)出開(kāi)始指令后，從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn),，再回到起點(diǎn),，用時(shí)最短者獲勝。

（3）拋球進(jìn)筐,。

游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：在固定距離內(nèi),，投10球，進(jìn)球數(shù)多者獲勝,。

（4）筷夾彈珠,。

游戲規(guī)則：參賽隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用筷子往籃子里夾彈珠,，以數(shù)量最多者獲勝,。

3、頒發(fā)紀(jì)念品及獎(jiǎng)品,。

4,、合影留念。

5,、活動(dòng)后聚餐,。

6、送老教師回家,，活動(dòng)結(jié)束,。

大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的敬老,、愛(ài)老,、養(yǎng)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚,，借重陽(yáng)節(jié),，慰問(wèn)曾經(jīng)為青龍鄉(xiāng)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的離退休教和50歲以上的職工，開(kāi)展“九九話重陽(yáng),，感恩在我心”的重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng),。

培養(yǎng)和弘揚(yáng)師生敬老愛(ài)老的中華民族傳統(tǒng)美德。

1,、購(gòu)買退休教師重陽(yáng)節(jié)禮物,。

2、準(zhǔn)備晚餐,。

3,、提前通知離退休教師和50歲以上教師活動(dòng)時(shí)間。

（一）時(shí)間：20xx年x月x日下午4點(diǎn)

（二）地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室

（三）對(duì)象：50歲以上老師,、離退休教師、全體行政、工會(huì)委員,。

（四）過(guò)程：

1,、開(kāi)場(chǎng)白。

2,、田校長(zhǎng)賀詞,。

3、老教師代表講話,。

4,、座談會(huì)。

5,、分發(fā)重陽(yáng)節(jié)禮品,。

6、晚上聚餐活動(dòng)

1,、工會(huì)主席開(kāi)場(chǎng)白

金秋時(shí)節(jié),，重陽(yáng)將至，這是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子,，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。九九重陽(yáng),，又是我國(guó)傳統(tǒng)的尊老,、敬老、愛(ài)老,、助老的老年人節(jié)日,。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，為進(jìn)一步豐富,、活躍教師的文化生活,，陶冶情操，促進(jìn)身心健康,，營(yíng)造使老教師,、老職工“老有所樂(lè)、老有所為”的氛圍,，在今年的重陽(yáng)節(jié),，學(xué)校工會(huì)結(jié)合校德育處，聯(lián)合開(kāi)展這樣一次“九九話重陽(yáng),，感恩在我心”的主題教育活動(dòng),。同時(shí)也請(qǐng)退休教師回到青小，感受這個(gè)大家庭的溫暖,，感受學(xué)校全體教師和學(xué)生的關(guān)懷,。

2,、田校長(zhǎng)作賀詞

歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng),，不是春光,，勝似春光。在金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日——“九九”重陽(yáng)節(jié)。值此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表青龍中心小學(xué)的全體教職員工和全校學(xué)生,，向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師,、老職工以節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候,。在這個(gè)幸福的日子里，我們邀請(qǐng)大家歡聚青小,，重溫過(guò)去,、感受現(xiàn)在、暢談未來(lái),，是一件十分有意義的事情,。

老年人是社會(huì)成員的重要組成部分，老同志是黨和國(guó)家的富貴財(cái)富,，退休教師更是學(xué)校的功臣,。在過(guò)去的漫長(zhǎng)歲月里，你們?yōu)榍帻埿W(xué)的發(fā)展,、學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了自己的青春,，更為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。

莫道桑榆晚,，為霞霜滿天,。青龍小學(xué)有今天的輝煌，離不開(kāi)在座各位老前輩,、老教師為學(xué)校發(fā)展打下的扎實(shí)基礎(chǔ)和付出辛勤的汗水,。所以，為了表達(dá)學(xué)校所有教職員工對(duì)老教師們的一份感恩之意,，特請(qǐng)各位老師在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際,，重返青龍小學(xué)，感受青龍小學(xué)校園的美麗變化,，感受青龍小學(xué)教師的親切關(guān)懷,。同時(shí)，也衷心希望各位老教師,，科學(xué)安排好自己晚年生活,。

最后,，祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師,、老職工健康長(zhǎng)壽,，節(jié)日愉快,！

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇五

活動(dòng)一：3d鵲橋會(huì) 大獎(jiǎng)等著你

文案：鵲橋來(lái)啦!你可曾站在鵲橋上?你可想體驗(yàn)下鵲橋會(huì)的感覺(jué)?來(lái)吧,，參加鵲橋會(huì)，大獎(jiǎng)等著你!

一,、活動(dòng)內(nèi)容

購(gòu)買任何飾品即可站在3d鵲橋上拍照并上傳微信,，發(fā)動(dòng)投票，即有機(jī)會(huì)贏得鉆石大獎(jiǎng),。

二,、活動(dòng)執(zhí)行

1、制作鵲橋3d地貼或墻貼,，并確定最佳拍攝點(diǎn),。

2、不管顧客購(gòu)買任何飾品,，購(gòu)買后即可站在鵲橋上拍照,，上傳店面微信，發(fā)動(dòng)朋友投票即可,。

3,、活動(dòng)結(jié)束，得票前三可以獲得門店提供的情侶旅游大獎(jiǎng)一份,。

活動(dòng)二,、千里姻緣一線牽(月老駕到!)

文案：

傳說(shuō)，兩個(gè)人的相遇,，是因?yàn)橼ぺぶ?，有一根紅線連著他們的無(wú)名指，那是月老的“姻緣線”,。今天,，月老駕到，只是為了告訴你：你這是我命中注定的另一半,。幸福,，從此永恒。愿天下有情人,，都成眷屬,。

一、活動(dòng)內(nèi)容

七夕當(dāng)天,，設(shè)置一個(gè)千里姻緣一線牽專區(qū),， “紅娘”等來(lái)到人群中,，邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)情侶在“月老”前抽紅繩。若情侶抽到的是同一條紅繩,，即能獲得精美大禮品一份,。若不能，“月老”現(xiàn)場(chǎng)賜予情侶紅繩,，并為他們系上紅繩,，獻(xiàn)上祝福。

二,、活動(dòng)執(zhí)行

1,、活動(dòng)前設(shè)置“千里姻緣一線牽”區(qū)域，搭建背景板

2,、月老駕到,，司儀由扮演月老的人擔(dān)當(dāng)，也可由扮演紅娘的人擔(dān)當(dāng)(若是由紅娘擔(dān)當(dāng),，即要隆重介紹月老出場(chǎng)),。

3、游戲設(shè)置：在一個(gè)空心大花球里放進(jìn)紅繩,，只露出紅繩兩端,，男女各站一邊，隨意抽取紅繩,。

4,、情侶在“月老”前抽紅繩。若情侶抽到的是同一條紅繩,，即能獲得精美大禮品一份,。若不能，“月老”現(xiàn)場(chǎng)賜予情侶紅繩,，并為他們系上紅繩,。

建議：1、紅繩可以在淘寶上購(gòu)買

2,、諸如紅娘,、媒婆等喜慶的人物可找多個(gè)人員扮演，增加節(jié)日氣氛,。

活動(dòng)三,、鎖住誓言，成就愛(ài)情

文案：

如果戀人的愛(ài)情能夠感動(dòng)月老,，他就會(huì)賜給戀人同心鎖,，讓?xiě)偃藦拇松朗烙澜Y(jié)同心。

七夕,，你愿意帶著你的愛(ài)人,，來(lái)到這里,，鎖上一生一世的愛(ài)戀嗎?

(一)、活動(dòng)內(nèi)容

××珠寶獨(dú)家推出特制大型七夕鵲橋,，以及同心鎖,，凡是在七夕當(dāng)天到店的情侶們可以共同鎖上同心鎖，為彼此許下最美好,、最溫情的愛(ài)的誓言,。我們將為你們鎖上一生一世的愛(ài)戀。當(dāng)20xx年8月9日(七夕節(jié))到來(lái)時(shí),，鎖上同心鎖的`情侶一起拿著鑰匙開(kāi)啟同心鎖還可以獲得精心準(zhǔn)備的禮品一份,。

(二),、活動(dòng)執(zhí)行：

1,、8月9日前，在店鋪門口或旁邊放置一個(gè)“鵲橋”(可用拱形鐵門,，可用花飾彩帶裝飾),。

2、在七夕當(dāng)天,，在本店設(shè)置的“鵲橋”下情侶合照,，上傳至朋友圈，集滿77個(gè)贊,，便可免費(fèi)領(lǐng)取一把特別的精致同心鎖以及玫瑰一束(玫瑰限量喲),。

3、情侶可在同心鎖上,，寫(xiě)上愛(ài)的誓言,，鎖在鵲橋上。

4,、8月9情人節(jié)當(dāng)天,，情侶一起拿著鑰匙開(kāi)啟同心鎖還可以獲得精心準(zhǔn)備的禮品一份。

建議：

1,、同心鎖,、拱形鐵門以及裝飾用的彩帶等物品均可以在淘寶購(gòu)買(款式可根據(jù)各店情況自定)

2、活動(dòng)中,，可以派出人員裝扮成神仙眷侶,，如月老，牛郎織女等故事人物在一旁渲染氣氛,。

3,、掛上同心鎖的拱門可適當(dāng)持續(xù)當(dāng)?shù)赇仈[設(shè)，增加宣傳,。

4,、拱橋不適宜太大,，適當(dāng)保存，情人節(jié)可繼續(xù)使用,。

活動(dòng)四,、緣定七夕，最美情書(shū)

文案：

在這個(gè)特殊的日子,，將你平時(shí)難以說(shuō)出口或是不曾表達(dá)的愛(ài)意,、感恩與憧憬，落在紙上,，用寫(xiě)信這種古老又認(rèn)真的方式傳達(dá)給他,。當(dāng)ta讀過(guò)每一個(gè)字時(shí)，不僅能真實(shí)感受到你內(nèi)心想說(shuō)的話,，更多的會(huì)是對(duì)ta心靈的觸動(dòng),。

方式一

(一)、活動(dòng)內(nèi)容

“情定七夕”特制大型幸運(yùn)情意樹(shù),，讓每一個(gè)ta為ta寫(xiě)下最美情書(shū),，掛在幸運(yùn)情意樹(shù)上，我們將從中評(píng)出“相伴今生,，玫瑰情話,，真情表白”等獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。

(二),、活動(dòng)執(zhí)行：

1,、8月9日前，特制大型幸運(yùn)情意樹(shù),。

2,、七夕當(dāng)天，在活動(dòng)區(qū)域派發(fā)寫(xiě)情書(shū)的卡片(可掛在樹(shù)上的)

3,、活動(dòng)結(jié)束將從中評(píng)出“相伴今生,，玫瑰情話，真情表白”等獎(jiǎng)項(xiàng)若干名,，送甜蜜大禮,。

建議：

1、甜蜜大禮：(供參考)

隨機(jī)抽獎(jiǎng),，抽中什么是什么,，獎(jiǎng)品設(shè)置：

圍裙、100元優(yōu)惠券,、金鑲玉吊墜等

2,、活動(dòng)中，可以派出人員裝扮成神仙眷侶，如月老,，牛郎織女等故事人物在一旁渲染氣氛,。

3、獲獎(jiǎng)情書(shū)可保留下來(lái),，作后續(xù)宣傳,，或制作成明信片寄給獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

活動(dòng)五：約惠七夕，鉆石傳情

文案：

你若飾我若珍寶,，我必真情永相隨,。若愛(ài)她在心，一款鉆飾,，為你傳情：你,，就是我的摯愛(ài)

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、買鉆戒送吊墜

2,、買男戒送女戒

活動(dòng)六、月老見(jiàn)證 閃電求婚

文案：

在一起走是緣分,，走在一起是幸福,，從這刻起，我想將愛(ài)情進(jìn)行到地老天荒,。愛(ài)是一個(gè)字，我們可以把它變成一個(gè)美麗的故事,。七夕,，讓愛(ài)綻放，絢爛一輩子的幸福時(shí)光,。你,，愿意嗎?

(一)、活動(dòng)內(nèi)容

在8月9號(hào)之前,。尋找一個(gè)想要求婚的男士,，為其策劃舞蹈快閃求婚。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后,，在七夕當(dāng)天,，選擇人多的時(shí)間點(diǎn)，男主角穿著玩偶服帶領(lǐng)一群人跳舞,，舞蹈串燒快閃求婚,。

(二)、活動(dòng)執(zhí)行

1,、事前拍攝求婚準(zhǔn)備視頻,，包括兩人之前的照片、召集朋友練習(xí)舞蹈等，最后做成愛(ài)情回憶視頻,，在求婚當(dāng)天利用店鋪led屏幕播放,。

2、暖場(chǎng)：裝作路人的快閃人員在音樂(lè)響起來(lái)時(shí),，先進(jìn)行一場(chǎng)快閃表演,，吸引人注意后再散開(kāi)。

3,、男主角穿著玩偶服帶領(lǐng)一群人跳舞,，舞蹈串燒快閃。

4,、播放愛(ài)情回憶視頻,。

5、當(dāng)愛(ài)情回憶視頻播放完畢之后,，男主角摘下頭套,，單膝下跪向女主求婚。

建議：

1全程拍攝當(dāng)天快閃求婚現(xiàn)場(chǎng)

2可找婚慶公司合作

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇六

轉(zhuǎn)眼又到了孩子們最喜歡的節(jié)日——“六一國(guó)際兒童節(jié)”,，為了讓孩子們?cè)谟變簣@過(guò)好最后一個(gè)愉快的節(jié)日,，我班開(kāi)辦“我的節(jié)日我做主”讓幼兒自由展現(xiàn)自己，體驗(yàn)“六一”節(jié)的樂(lè)趣,，心中留下永遠(yuǎn)難忘的回憶,。為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案,。具體安排如下：

本班活動(dòng)室

集體活動(dòng)

小能人比賽

1,、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。

2,、通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力,。

3,、在活動(dòng)中鍛煉能力和品質(zhì)的機(jī)會(huì)，獲得成功感,，增強(qiáng)自信心,。

鞋子若干、雪花片積木若干,、六一禮物若干,。

一、介紹慶?；顒?dòng)的儀式,。

1,、全體祝詞：祝小朋友節(jié)日快樂(lè)。唱慶?！傲弧备?。

2、教師宣布介紹活動(dòng)的內(nèi)容,。

二,、開(kāi)展“小能人比賽”活動(dòng)。

1,、比劃動(dòng)作猜實(shí)物比賽：兩人結(jié)伴開(kāi)始比賽（一人比劃,，另一人猜）如：鈴鼓、鉛筆等,。

2,、系鞋帶比賽。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度分別評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,、二等獎(jiǎng)四名,、其余為三等獎(jiǎng)。

3,、搭積木比賽,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)搭得最多、最好,。評(píng)獎(jiǎng)方法同上,。

4、傳話,。八人一組從第一個(gè)開(kāi)始傳一句話到最后一人看傳成什么話,。

三、全班幼兒齊跳《歡樂(lè)舞》,。

四、分發(fā)“六一”禮物結(jié)束,。

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇七

同懷感恩心,，攜手創(chuàng)未來(lái)

還有不到xx周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我們感謝父母、感謝命運(yùn),、感謝人生,，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著,。相對(duì)于小玲兒基地的孩子們來(lái)說(shuō),，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影,，讓他們學(xué)會(huì)感恩,，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè);同時(shí)，也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來(lái)人生，我們特開(kāi)展了此次活動(dòng),。

20xx年11月xx日 小玲兒基地

人力0902：

營(yíng)銷0901：

青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員

1,、 前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營(yíng)銷0901班同學(xué)，與他們合作;買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物;確定好集合時(shí)間和地點(diǎn),。

2,、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”;讓小朋友送花給老師;和小朋友一起畫(huà)畫(huà);與小朋友一起跳兔子舞;教小朋友踢毽子并送他們小禮物。合影留戀,。

工商管理學(xué)院 人力090

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇八

活動(dòng)背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母,、老師、朋友,、還有我們周圍的一切,。因此，我們決定在20xx年11月22日“感恩節(jié)”開(kāi)展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng),。為的是能讓本院全體師生了解感恩,，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩,。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng),，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園,。

活動(dòng)的目的及好處：為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì),，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園,。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園

：x

全校師生

x

“系絲帶愛(ài)心花,，傳祝愿”,，活動(dòng)

：提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園,。

：20xx年11月22日中午

：“系絲帶愛(ài)心花,，傳祝愿”活動(dòng)于20xx年11月22日開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向飄過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫(xiě)在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹(shù)”上或是讓他們親自掛,?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一齊掛在事先選好的“感恩樹(shù)”上,，并拍照留念,。

“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選取,，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題思考，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)地考察,。

1、活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;

活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員;

橫幅1人負(fù)責(zé);

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé);

材料準(zhǔn)備4人;

現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人;

安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員;

簽到人員;

應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排);

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員;

后勤負(fù)責(zé)人員;

攝影負(fù)責(zé)人員.

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

2,、活動(dòng)材料：課桌,，椅子，宣傳單,，海報(bào),，照相機(jī)，絲帶,，筆,，彩色紙，膠水,，橫幅,，

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計(jì),。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)正式實(shí)施

11月22日,，中午志愿者在綜合樓門口集合

活動(dòng)資料：

1)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的,，好處

2)發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫(xiě)一句最想對(duì)要感恩的`人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹(shù)上,，代表我們對(duì)他們的感恩,。

3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

九,、活動(dòng)中存在問(wèn)題：天氣狀況，活動(dòng)時(shí)間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

“系絲帶愛(ài)心花,，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行,。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

整理場(chǎng)地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具

活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇九

“慈母手中線,，游子身上衣,。”在這溫馨五月,，母親節(jié)來(lái)臨之際,，學(xué)校以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng),，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩,、知遇之恩,、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根,、開(kāi)花,、結(jié)果。

(一)宣傳教育活動(dòng)：

1,、各班在班主任的組織下于5月7日——12日進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員,，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案,，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的.認(rèn)識(shí)和感受,，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育,。

2、收集有關(guān)母親節(jié)的資料,，如母親節(jié)的由來(lái),，感恩格言，歌頌?zāi)赣H節(jié)的歌曲：《感恩的心》,、《母親》,、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》,、《?；丶铱纯础贰ⅰ堕L(zhǎng)大后我就成了你》,、《懂你》等,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

(二)周末感恩家庭作業(yè)：(下列方案可供學(xué)生參考)

1,、為母親捶一捶背,。

2、為母親洗一洗腳,。

3,、給母親一個(gè)深情的擁抱。

4,、為母親做一些力所能及的家務(wù),。

5、送給母親一份自制的小禮物,。

希望各班認(rèn)真做好宣傳教育活動(dòng),，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義，并布置好周末感恩家庭作業(yè),。

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇十

愛(ài)在心中,，感恩更美

在這個(gè)承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月,，我們迎來(lái)了２０ｘｘ年的父親節(jié),，是父親帶給我們生命，給予我們成長(zhǎng),，是父親含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)成人,，父親對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是這個(gè)世上最偉大的人。因此,，在父親節(jié)到來(lái)之際,，讓我們?yōu)楦赣H獻(xiàn)上屬于我們的問(wèn)候，讓她在遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)能得到最真摯的祝福。

通過(guò)制作父親節(jié)祝福墻,，掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳單等活動(dòng)將大家對(duì)父親的祝福,，在父親節(jié)一并送上,。我們的重點(diǎn)放在制作父親節(jié)祝福墻上，向過(guò)路的同學(xué)們發(fā)放便利貼,，并讓他們寫(xiě)上對(duì)父親最想說(shuō)的一句話,，將大家對(duì)父親的祝福通過(guò)貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型,，表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)與祝福,。

父愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，在這樣一個(gè)節(jié)日里,，我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏,，與我們一起表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)與祝福，我們借助父親節(jié)這個(gè)活動(dòng),，激發(fā)同學(xué)們的感恩情懷,，讓同學(xué)們把對(duì)父親的愛(ài)真切的表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們更多的關(guān)注父親,，感恩父親,。

ｘｘｘｘ

ｘ月ｘ號(hào)中午

簽字條幅、綬帶,、簽字筆,、宣傳單、便利貼,、兩張課桌,、宣傳板

１、活動(dòng)前所有人員到齊,，將所需要的工具在老操場(chǎng)前準(zhǔn)備好,，將宣傳板和條幅放置在相應(yīng)的位置。

２,、“千人簽字送祝?！褐谱鞲赣H節(jié)祝福墻，由我們向過(guò)路的同學(xué)們做關(guān)于父親節(jié)感恩的介紹,，并向他們發(fā)放便利貼,，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱母赣H送上最想說(shuō)的一句話，將大家對(duì)父親的祝福通過(guò)貼便簽的形式張貼在展板上,，并做出關(guān)于“父親節(jié)感恩”的文字造型,，在父親節(jié)將同學(xué)們的祝福一并送上。

３,、有興趣的同學(xué)也可以在宣傳條幅上簽字,，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛(ài)自己的父親,，感恩父親。

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇十一

潘林亞,、謝冬冬（上次班會(huì)上推選出的）

xx年的春天已是進(jìn)行時(shí),，萬(wàn)物都在復(fù)蘇，我們那被厚厚棉襖包裹的心也耐不住寂寞,，迫不及待的想要表達(dá)出我們對(duì)春天的喜愛(ài),，展現(xiàn)我們對(duì)青春的熱情，于是“我們與春天有個(gè)約會(huì)”,。

借用舉辦團(tuán)組織生活的機(jī)會(huì),，不僅是在班級(jí)上舉辦新學(xué)期的第一次活動(dòng)，展現(xiàn)我們新的風(fēng)采,，也為了推選出3月份競(jìng)選團(tuán)展的節(jié)目準(zhǔn)備,。

1、開(kāi)場(chǎng)白:

在輕快活潑的音樂(lè)中,，主持人從容的走上講臺(tái),，在精彩的串詞中，他們介紹了本次活動(dòng)的主題,、目的,、期望等一系列事項(xiàng)。并隆重的介紹了我們特邀嘉賓注會(huì)q1131／q1133班的班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū),。然后宣布進(jìn)入今日活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、唱團(tuán)歌：

帶著敬意和激情,，伴著團(tuán)歌的節(jié)奏，所有人都起立,，莊嚴(yán),、高昂的唱了《共青團(tuán)團(tuán)歌》。

3,、唱出青春

節(jié)目名：《小手拉大手》

表演者：葉冬冬,、熊倩、潘林亞,、朱欣,、劉傲雪、陳靜誼,、王卉,、解紅霞、蘭巍

在同學(xué)們熱烈的掌聲中，她們踏著旋律,，唱著歌聲來(lái)到了舞臺(tái)雖沒(méi)有統(tǒng)一的服裝,，更沒(méi)有涂脂抹粉，她們的風(fēng)采卻沒(méi)有一點(diǎn)被消減,，反而使他們顯得更青春,，在對(duì)友誼的歌頌里，她們也表達(dá)了自己對(duì)朋友的珍惜,，對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，所有同學(xué)的將與她們?nèi)诤稀?/p>

4,、談笑風(fēng)生

話劇名：《昭君出塞》

表演者：梅凌,、葉冬冬、王卉,、華金華,、李曉滿、謝冬冬,、周昊鯤,、秦典、劉潔,、周婷婷（丁蘭為總導(dǎo)演）

這是一部詼諧的歷史劇,，將現(xiàn)代幽默搞笑因素融入家喻戶曉的歷史故事。這種創(chuàng)新能給大家?guī)?lái)耳目一新的感覺(jué),，尤其是如花夸張的表演和其他演員獨(dú)具特色的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作,，引的在場(chǎng)觀眾都不合攏嘴。這個(gè)節(jié)目不僅符合了春天歡快的氣息,，并且表達(dá)了表演者對(duì)所有同學(xué)的祝福,，他們希望用自己的一份力量給大家?guī)?lái)一份歡快，,。

5,、游戲環(huán)節(jié)

游戲名：《我不是我》

參加者：事先抽簽玩這個(gè)游戲的兩組人員

在笑音與熱烈的掌聲還在教室中回蕩時(shí)，我們進(jìn)入了另外一個(gè)輕松的環(huán)節(jié),，這個(gè)游戲主要是讓自己用本所在組中其他人的`名字,，當(dāng)被提問(wèn)某個(gè)名字某個(gè)問(wèn)題時(shí)，只能由游戲中被規(guī)定叫這個(gè)名字的人來(lái)回答,，否者即錯(cuò),，會(huì)受到一定的懲罰，這個(gè)游戲的主要目的是考驗(yàn)參加人員在緊張的環(huán)節(jié)中是否能保持頭腦清醒,，并在游戲中增加大家的了解,。

游戲名：《傳聲筒》

由抽到這個(gè)游戲的兩組人員來(lái)玩，主要是為了培養(yǎng)同學(xué)對(duì)信息的記憶精準(zhǔn)度，還有培養(yǎng)組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,，以最終的成績(jī)?cè)u(píng)出勝利的一組,，數(shù)的則要接受小懲罰。

6,、心言手語(yǔ)

手語(yǔ)名：《櫻花草》

表演者：劉娟,、陳文娣、歐陽(yáng)婷婷,、聶曉,、張丹子、郭鳳平,、錢翠,、李婭婭、劉潔

我們迎來(lái)了本次活動(dòng)中的最后一個(gè)節(jié)目,，是由9個(gè)美少女表演的,，在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，她們用靈巧的手演繹了另一種青春,、朝氣之美,，給了我們享更多美的享受。

7,、點(diǎn)評(píng)

在活動(dòng)的最后,，給所有人發(fā)了小禮品（零食）特邀嘉賓們對(duì)我們的節(jié)目及整個(gè)活動(dòng)給出寶貴建議和看法。在同學(xué)們的歡笑和滿足感中,，本次活動(dòng)順利落幕,。

1. 活動(dòng)舉辦前，班委及第一小組人員提前到場(chǎng)地布置會(huì)場(chǎng)

2. 活動(dòng)過(guò)后對(duì)會(huì)場(chǎng)的清理也主要有布置會(huì)場(chǎng)的人負(fù)責(zé)

3. 唱團(tuán)歌時(shí)要求全體起立,，全體同學(xué)必須到場(chǎng)

1. 策劃者：陳靜誼（團(tuán)支書(shū)）,、何家樂(lè)（第一組人員）

2. 宣傳板：熊倩（宣傳委員）

3. 節(jié)目組織：陳文娣（組織委員）、葉冬冬（文藝委員）

4. 購(gòu)置材料:張嬋媛（生活委員）,、歐陽(yáng)婷婷

5. 維持紀(jì)律：王卉（班長(zhǎng)）,、徐瑩華（學(xué)習(xí)委員）、解紅霞（體育委員）

6. 活動(dòng)圖片記錄：吳麗,、梅凌,、潘林亞（博客負(fù)責(zé)小組）

主題活動(dòng)策劃幼兒園 清明節(jié)主題活動(dòng)策劃篇十二

中秋佳節(jié)來(lái)臨，我司決定于xxxx月xxxx日舉辦一場(chǎng)中秋晚會(huì),，活動(dòng)方案如下：

“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的家和概念,。在這個(gè)盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜,，每一顆心靈都是圣潔的最容易被激發(fā)出人性的真善美,，是絕好的增進(jìn)情感,、推動(dòng)員工對(duì)企業(yè)的信賴的良好時(shí)機(jī)。

“濃情中秋情系北洋”

1,、讓員工過(guò)上一個(gè)愉快的中秋,，鼓舞員工士氣，增加員工的歸屬感,。

2,、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流,。

3,、加強(qiáng)員工內(nèi)部的溝通，促進(jìn)員工關(guān)系的進(jìn)一步融洽,。

4,、讓員工清楚了解所在企業(yè)的發(fā)展方向，增強(qiáng)身為北洋人的榮譽(yù)感,。

5、讓員工的理念與企業(yè)文化融合,，成就一個(gè)員工展現(xiàn)自我的平臺(tái),。

xx月xx日晚上

電影院

xx有限公司全體職工

1、晚上17：30點(diǎn)開(kāi)始,，員工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),。

2、18：00由一首代表中秋節(jié)的.歌曲—《但愿人長(zhǎng)久》,。

3,、主持人就歌曲引入主題作為本次大會(huì)的開(kāi)場(chǎng)。

4,、18：05由公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)致辭,。

5、18：10結(jié)合上半年度工作成績(jī)由車間推薦三名員工作為代表與全公司人員進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)分享,。

6,、18：20進(jìn)入晚會(huì)表演階段。

活動(dòng)前向全公司發(fā)布征集通知,，以班組為單位,，節(jié)目類型、人數(shù)不限,。每個(gè)班組最少上報(bào)一個(gè)節(jié)目,，具體以最后刪選結(jié)果為準(zhǔn)。

1,、活動(dòng)設(shè)置8名評(píng)委,。

2,、評(píng)選按照每個(gè)節(jié)目的內(nèi)容，表演形式,，舞臺(tái)風(fēng)格三方面進(jìn)行,。

3、單個(gè)節(jié)目滿分80分,，以分?jǐn)?shù)高低順序?yàn)闇?zhǔn)設(shè)定前三名,。

1、xx月xx日下午發(fā)布節(jié)目征集以及主持人招募通知,。

2,、xx月xx日下午17：00點(diǎn)之前各個(gè)部門把節(jié)目形式，名稱及表演人員上報(bào)到行政部,。

3,、xx月xx日下午17：00之前，參加主持人招募名單上報(bào)到行政部,。

4,、xx月xx日對(duì)已上報(bào)的節(jié)目進(jìn)行刪選。

5,、xx月xx日對(duì)主持人進(jìn)行刪選,。

6、xx月xx日中午到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩排,。

7,、xx月xx日之前，活動(dòng)所需購(gòu)買物品到位完畢并檢查,。

8,、xx月xx日之前，活動(dòng)所需各類器具到位完畢并檢查,。

9,、xx月xx日上午后勤組相關(guān)人員開(kāi)始對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置。

1,、演出總策劃：xxx

2,、主持人：xxx

3、器材負(fù)責(zé)人：xxx

4,、后勤負(fù)責(zé)人：xxx

5,、攝影負(fù)責(zé)：xxx

1、前期宣傳：利用宣傳欄以及廣播,，主要對(duì)活動(dòng)主題,，活動(dòng)節(jié)目征選,，主持人征選進(jìn)行大規(guī)模宣傳,。

2,、后期宣傳：對(duì)本次大會(huì)拍攝的照片適當(dāng)添加文字內(nèi)容,，在公司宣傳欄做一期專題報(bào)道，并將同期宣傳內(nèi)容放到公司網(wǎng)站,。

3,、進(jìn)行隨機(jī)性質(zhì)的員工對(duì)本次活動(dòng)滿意度調(diào)查，全公司抽選30—50人不等,。