無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

四年級(jí)數(shù)學(xué)線的認(rèn)識(shí)教學(xué)策略篇一

導(dǎo)讀：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,，不會(huì)備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識(shí),、教育學(xué)生，完成知識(shí)的傳承與積淀,，然而這一切都是以備課為基礎(chǔ),，沒有一個(gè)優(yōu)秀的備課教案、教學(xué)設(shè)計(jì),，那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教學(xué)水平,。為此，數(shù)學(xué)網(wǎng)小編末寶給帶來了此份教案,，希望對(duì)你們有所幫助咯,，一起來看看吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷具體---抽象---概括---表示的概念學(xué)習(xí)過程

2.認(rèn)識(shí)直線,、線段,、射線。

3.通過學(xué)習(xí)掌握直線,、線段,、射線的特征。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手操作的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)直線,、線段、射線,。

教學(xué)難點(diǎn),；對(duì)直線的認(rèn)識(shí)與理解。

教學(xué)方法：通過觀察,、討論,、合作交流獲取知識(shí)。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖,、彩筆,、線條、圖釘,、小電筒,、直尺。

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入

同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)線的認(rèn)識(shí)（板書課題）,，誰能說一說生活中哪里有線嗎？（黑板邊,、書本邊,、鉛筆盒的邊......）很好，看來你們觀察的非常仔細(xì),，在我們生活中有各種各樣的線,，剛才同學(xué)們說的這些線中，有直的線也有彎的線,，在數(shù)學(xué)中也一樣,，有直的線也有彎的線，今天這節(jié)課我們就來研究研究直的線,。

二,、創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生感知直線,、線段和射線,。

（一）認(rèn)識(shí)直線

1、同學(xué)們知道孫悟空手里拿的武器叫什么嗎,？（金箍棒）對(duì),，誰說說金箍棒有什么本事？（能變長變大）并請(qǐng)學(xué)生說金箍棒是向哪個(gè)方向變長的,？讓學(xué)生閉上眼睛想象金箍棒在不斷變長,，說一說它到底能變多長。

2,、你能用最簡單的線條來表示這種無限延伸的感覺嗎,？在小組內(nèi)交流討論并用筆畫一畫。

3,、學(xué)生分組匯報(bào),，并說一說想法，教師根據(jù)學(xué)生的回答,，在黑板上畫一條直線,，并介紹直線的特征：可以向兩端無限延伸，沒有端點(diǎn),。

4,、介紹直線的表示方法及讀法,，并請(qǐng)學(xué)生也給自己的`直線標(biāo)上名字,。

（二）認(rèn)識(shí)線段

1、出示掛圖（鐵路和人行道）請(qǐng)學(xué)生觀察,，使學(xué)生感知：鐵路一眼望不到頭,，我們說它象直線一樣,，而人行道上的斑馬線，能看到兩頭,。

2,、請(qǐng)學(xué)生也用線來表示其中的一條斑馬線的樣子，教師巡視,，注意了解學(xué)生的想法,。

3、匯報(bào)時(shí),，指導(dǎo)要在線的兩端加上,？來限制它無限延伸，并告訴學(xué)生這兩個(gè),？就是線段的端點(diǎn),，同時(shí)教師板書出線段和端點(diǎn)

4、介紹線段的表示方法和讀法,。

（三）認(rèn)識(shí)射線

1,、用小電筒射向?qū)W生，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,。

2,、讓學(xué)生獨(dú)立想辦法用線表示出剛才看到的現(xiàn)象，并在小組內(nèi)交流想法,。

3,、展示學(xué)生的作品，并在黑板上畫射線,。

4,、讓學(xué)生自己討論：射線的表示方法及讀法。教師強(qiáng)調(diào)：射線ab和射線ba不同,。

三,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段和射線

1,、請(qǐng)學(xué)生自己分別畫出三種線,，并用字母表示它們。

2,、做教材15試一試的第一題,。進(jìn)一步體會(huì)直線和線段，并知道過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線,，但過兩點(diǎn)只能畫一條直線,。

3、試一試的第2題,。讓學(xué)生觀察討論發(fā)現(xiàn)：兩點(diǎn)之間線段最短,。

四,、鞏固練習(xí)

p15看一看量一量第1、2題,。

讓學(xué)生先猜測,，再動(dòng)手量一量。猜對(duì)的給自己得一顆星,，畫在這道題的旁邊,。

五、課結(jié)

今天學(xué)到什么,？（結(jié)合板書引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié),，教師可以給予補(bǔ)充）

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