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比較兩組物體的多與少篇一
活動目標:
1,、學(xué)習(xí)運用并置對應(yīng)的方法比較兩組物體的多,、少,,具體感知物體的多少。
2,、學(xué)習(xí)將一組物體并置對應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能,。
活動準備:演示用教具:貼絨娃娃8個,貓7只,,魚6只,。幼兒操作材料:盆子1只,,8個娃娃的卡片1張,紙剪蘋果7個,,帽子7頂,。
活動過程:
一、引出課題,。
(一)首先將8個娃娃排成豎行,。
師:今天娃娃來到我們小一班作客,有多少娃娃呀,?幼:許多,。演示提問
二、演示提問,。
(一)將7只貓一一對應(yīng)并置在娃娃右邊圖
師:她們養(yǎng)了許多貓,,那娃娃和貓是不是一樣多?幼:一樣多(見圖示)
(二)啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個,,貓少1只,。
師:請小朋友想一想,怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢,?(添1只貓或減少1個娃娃)娃娃要回家了,,小朋友們和娃娃說:“再見”。
(三)啟發(fā)幼兒說出貓多1只,,魚少1只,,并想辦法使貓和魚的數(shù)量一樣多。
師邊演示邊提問:請貓吃魚了哦,,1只貓吃1條魚(將魚一一對應(yīng)并置在貓的右邊,,如圖二)比一比貓和魚是不是一樣多?貓多1只,,魚少1只)怎樣才能使貓和魚變成一樣多,?
三、 操作活動,。
1,、請小朋友把盆子中畫有許多娃娃的.卡片拿出,給娃娃分蘋果,,把蘋果一個對一個地擺放在娃娃的下面,,比一比,娃娃和蘋果是不是一樣多,?幼:(不一樣多。)
2,、啟發(fā)幼兒說出娃娃所1個,,蘋果少1個。用什么辦法使娃娃和蘋果一樣多呢?
3,、給娃娃戴帽子,。1個娃娃戴1頂帽子,一個對一個地放在娃娃的上面,,比一比,,娃娃和帽子是不是一樣多?(娃娃多,,帽子少)怎樣才能使它們變成一樣多呢,?(老師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子)
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