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比較兩組物體的多與少篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用并置對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少,，具體感知物體的多少,。
2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對(duì)應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：演示用教具：貼絨娃娃8個(gè),，貓7只，魚6只,。幼兒操作材料：盆子1只,，8個(gè)娃娃的卡片1張，紙剪蘋果7個(gè),，帽子7頂,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題,。
（一）首先將8個(gè)娃娃排成豎行,。
師：今天娃娃來(lái)到我們小一班作客，有多少娃娃呀,？幼：許多,。演示提問(wèn)
二、演示提問(wèn),。
（一）將7只貓一一對(duì)應(yīng)并置在娃娃右邊圖
師：她們養(yǎng)了許多貓,，那娃娃和貓是不是一樣多,？幼：一樣多（見(jiàn)圖示）
（二）啟發(fā)幼兒說(shuō)出娃娃多1個(gè)，貓少1只,。
師：請(qǐng)小朋友想一想,，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢？（添1只貓或減少1個(gè)娃娃）娃娃要回家了,，小朋友們和娃娃說(shuō)：“再見(jiàn)”,。
（三）啟發(fā)幼兒說(shuō)出貓多1只，魚少1只,，并想辦法使貓和魚的數(shù)量一樣多,。
師邊演示邊提問(wèn)：請(qǐng)貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚（將魚一一對(duì)應(yīng)并置在貓的右邊,，如圖二）比一比貓和魚是不是一樣多,？貓多1只，魚少1只）怎樣才能使貓和魚變成一樣多,？
三,、 操作活動(dòng)。
1,、請(qǐng)小朋友把盆子中畫有許多娃娃的.卡片拿出,，給娃娃分蘋果，把蘋果一個(gè)對(duì)一個(gè)地?cái)[放在娃娃的下面,，比一比,，娃娃和蘋果是不是一樣多？幼：（不一樣多,。）
2,、啟發(fā)幼兒說(shuō)出娃娃所1個(gè)，蘋果少1個(gè),。用什么辦法使娃娃和蘋果一樣多呢,？
3、給娃娃戴帽子,。1個(gè)娃娃戴1頂帽子,，一個(gè)對(duì)一個(gè)地放在娃娃的上面，比一比,，娃娃和帽子是不是一樣多,？（娃娃多，帽子少）怎樣才能使它們變成一樣多呢,？（老師再給每個(gè)幼兒1頂紙剪的帽子）
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