范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
比較兩組物體的多與少篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用并置對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少,,具體感知物體的多少,。
2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對(duì)應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:演示用教具:貼絨娃娃8個(gè),,貓7只,魚6只,。幼兒操作材料:盆子1只,,8個(gè)娃娃的卡片1張,紙剪蘋果7個(gè),,帽子7頂,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題,。
(一)首先將8個(gè)娃娃排成豎行,。
師:今天娃娃來(lái)到我們小一班作客,有多少娃娃呀,?幼:許多,。演示提問(wèn)
二、演示提問(wèn),。
(一)將7只貓一一對(duì)應(yīng)并置在娃娃右邊圖
師:她們養(yǎng)了許多貓,,那娃娃和貓是不是一樣多,?幼:一樣多(見(jiàn)圖示)
(二)啟發(fā)幼兒說(shuō)出娃娃多1個(gè),貓少1只,。
師:請(qǐng)小朋友想一想,,怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢?(添1只貓或減少1個(gè)娃娃)娃娃要回家了,,小朋友們和娃娃說(shuō):“再見(jiàn)”,。
(三)啟發(fā)幼兒說(shuō)出貓多1只,魚少1只,,并想辦法使貓和魚的數(shù)量一樣多,。
師邊演示邊提問(wèn):請(qǐng)貓吃魚了哦,1只貓吃1條魚(將魚一一對(duì)應(yīng)并置在貓的右邊,,如圖二)比一比貓和魚是不是一樣多,?貓多1只,魚少1只)怎樣才能使貓和魚變成一樣多,?
三,、 操作活動(dòng)。
1,、請(qǐng)小朋友把盆子中畫有許多娃娃的.卡片拿出,,給娃娃分蘋果,把蘋果一個(gè)對(duì)一個(gè)地?cái)[放在娃娃的下面,,比一比,,娃娃和蘋果是不是一樣多?幼:(不一樣多,。)
2,、啟發(fā)幼兒說(shuō)出娃娃所1個(gè),蘋果少1個(gè),。用什么辦法使娃娃和蘋果一樣多呢,?
3、給娃娃戴帽子,。1個(gè)娃娃戴1頂帽子,,一個(gè)對(duì)一個(gè)地放在娃娃的上面,比一比,,娃娃和帽子是不是一樣多,?(娃娃多,帽子少)怎樣才能使它們變成一樣多呢,?(老師再給每個(gè)幼兒1頂紙剪的帽子)
s("content_relate");【教案比較兩組物體的多和少】相關(guān)文章:
1.托福詞匯many和much的比較
2.英語(yǔ)單詞may和might的比較
3.java抽象類和接口的比較
4.php的header和asp中的redirect比較
5.英語(yǔ)日??谡Z(yǔ)對(duì)話練習(xí)兩組
6.php和java比較優(yōu)勢(shì)在哪
7.大班科學(xué)《誰(shuí)的果汁多》教案
8.觀察物體的教學(xué)設(shè)計(jì)
9.中班數(shù)學(xué)《比較厚薄》教案