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比較兩組物體的多與少篇一
活動目標：
1,、學習運用并置對應(yīng)的方法比較兩組物體的多,、少，具體感知物體的多少,。
2,、學習將一組物體并置對應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能。
活動準備：演示用教具：貼絨娃娃8個,，貓7只,，魚6只。幼兒操作材料：盆子1只,，8個娃娃的卡片1張,，紙剪蘋果7個，帽子7頂,。
活動過程：
一,、引出課題。
（一）首先將8個娃娃排成豎行,。
師：今天娃娃來到我們小一班作客,，有多少娃娃呀？幼：許多,。演示提問
二,、演示提問。
（一）將7只貓一一對應(yīng)并置在娃娃右邊圖
師：她們養(yǎng)了許多貓,，那娃娃和貓是不是一樣多,？幼：一樣多（見圖示）
（二）啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，貓少1只,。
師：請小朋友想一想,，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢？（添1只貓或減少1個娃娃）娃娃要回家了,，小朋友們和娃娃說：“再見”,。
（三）啟發(fā)幼兒說出貓多1只,，魚少1只，并想辦法使貓和魚的數(shù)量一樣多,。
師邊演示邊提問：請貓吃魚了哦,，1只貓吃1條魚（將魚一一對應(yīng)并置在貓的右邊，如圖二）比一比貓和魚是不是一樣多,？貓多1只,，魚少1只）怎樣才能使貓和魚變成一樣多？
三,、 操作活動,。
1、請小朋友把盆子中畫有許多娃娃的.卡片拿出,，給娃娃分蘋果,，把蘋果一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比,，娃娃和蘋果是不是一樣多,？幼：（不一樣多。）
2,、啟發(fā)幼兒說出娃娃所1個,，蘋果少1個。用什么辦法使娃娃和蘋果一樣多呢,？
3,、給娃娃戴帽子。1個娃娃戴1頂帽子,，一個對一個地放在娃娃的上面,，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多,？（娃娃多,，帽子少）怎樣才能使它們變成一樣多呢？（老師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子）
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