在努力體現(xiàn)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動，加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。下面是小編整理的2023學(xué)校綜合實(shí)踐科技活動總結(jié)精選5篇,，希望能對大家有所幫助。

2023學(xué)校綜合實(shí)踐科技活動總結(jié)【篇1】

一,、背景介紹

“校園綠色行動”科技實(shí)踐活動是歷城中學(xué)__——__學(xué)年度依托__區(qū)社區(qū)科普教育基地——水生命科學(xué)館開展的一項(xiàng)全校范圍的綜合性的以節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境為主題的科技實(shí)踐活動。該活動的設(shè)計(jì)理念圍繞節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境,、廢水利用、保護(hù)海洋,，創(chuàng)建綠色學(xué)校等目標(biāo),，不僅充分利用水生命科學(xué)館豐富的科普教育資源,，而且與社會熱點(diǎn),、大眾焦點(diǎn)等結(jié)合起來，與上海市大型科普調(diào)查活動結(jié)合起來,，體現(xiàn)了科普教育的時(shí)效性,、針對性、普及性的特征,，豐富了中學(xué)科技實(shí)踐活動的內(nèi)涵,，使基地資源與科普教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的整合。

加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育,，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，使青少年學(xué)生自小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,，從自己做起,，從身邊的小事做起，這是中小學(xué)環(huán)境教育的重要內(nèi)容,。歷城中學(xué)是__區(qū)科技教育特色學(xué)校,，也是全國科普創(chuàng)新示范學(xué)校，近年來,，學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，因地制宜挖掘各種教育資源,，在環(huán)境保護(hù)和綠色學(xué)校的建設(shè)中，走出了一條具有學(xué)校特色的環(huán)境教育之路,。

二,、活動目的

通過對校園苗木的辨名掛牌活動，增長學(xué)生在植物方面的知識,，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)知識的興趣,，拓展初中生的興趣愛好和特長。通過對校園綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)的認(rèn)養(yǎng)活動以及通過綠色科普知識講座,、征文,、主題班會隊(duì)會、科幻畫剪紙書法創(chuàng)作,、主題知識小報(bào)設(shè)計(jì)制作,、宣傳板報(bào)等科技系列活動，引導(dǎo)學(xué)生自小樹立起愛綠護(hù)綠,、節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的意識，為他們長大后服務(wù)社會,、建設(shè)國家打下良好的生態(tài)道德基礎(chǔ),。

通過參與“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”問卷調(diào)查,、知識競賽,，通過“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋——拒絕食用鯊魚及鯊魚產(chǎn)品”簽名活動,，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)鯊魚對海洋生態(tài)環(huán)境的重要性,，對人類生存的重要意義，自覺養(yǎng)成關(guān)注海洋,、保護(hù)海洋,，拒絕食用魚翅的良好道德品質(zhì)，并在實(shí)際行動中體現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。

通過利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)探究活動，使學(xué)生初步掌握水中營養(yǎng)成分的簡單測量方法,，無土綠色蔬菜,、有機(jī)蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方法，了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的營養(yǎng)成分,，掌握基本的水栽培的科學(xué)知識和實(shí)踐技能,，熟悉簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，提高學(xué)生對珍惜水資源,，加強(qiáng)水的循環(huán)利用,，保護(hù)水環(huán)境的重要性的認(rèn)識。

三,、實(shí)施過程

“校園綠色行動”科技實(shí)踐活動緊緊圍繞“綠色”這個(gè)主題,，從學(xué)習(xí)接受和宣傳綠色知識，開展創(chuàng)綠護(hù)綠實(shí)踐活動,，提高綠色環(huán)保節(jié)約意識出發(fā),，主要開展了三大版塊的綠色行動。

一,、校園綠色使者主題行動（__.3-__.12）

這一板塊主題圍繞學(xué)校綠色環(huán)境的創(chuàng)建為目標(biāo),，通過一系列適合中學(xué)生年齡特征、興趣愛好,，知識結(jié)構(gòu)和活動能力水平的活動,，著力培養(yǎng)初中生的愛綠、護(hù)綠,、節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，用實(shí)際行動踐行生態(tài)道德修養(yǎng),。

1,、校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動——將有限的校園綠化區(qū)域分成若干塊，以年級為單位,，在全校范圍內(nèi)動員宣傳,，組成年級組為單位的校園綠化維護(hù)志愿者隊(duì)伍，分預(yù)備,、初一,、初二、初三四個(gè)年級四塊綠化維護(hù)責(zé)任區(qū),，主要配合物業(yè)綠化部門做好責(zé)任區(qū)內(nèi)的苗木花草的澆水、養(yǎng)護(hù)工作,，甚至苗木的修剪,，垃圾的清理，阻止學(xué)生對花草苗木的破壞行為,，培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識和責(zé)任意識,。

2、校園樹木認(rèn)名掛牌行動——校園擁有將近30多種100多株苗木,，這些苗木對于初中生來說,，絕大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識，更分不清楚苗木的學(xué)名,、俗名,、 科屬種類等,，為了幫助同學(xué)們從植物學(xué)上分辨出這些苗木，增長學(xué)生在這方面的知識,，生物老師帶領(lǐng)興趣小組開展了校園苗木辨名掛牌行動,，對校園的絕大多數(shù)苗木，均根據(jù)綱目科屬種科學(xué)分類法進(jìn)行分類辨名,，并制作標(biāo)牌,，以方便學(xué)生辯認(rèn)熟悉，增長了學(xué)生對苗木辨別方面的知識能力,。

3,、創(chuàng)建班級資源節(jié)約角活動——開展厲行節(jié)約，反對浪費(fèi),，節(jié)約資源,，廢物利用活動，每個(gè)班級均建立一個(gè)資源節(jié)約角,，要求同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將廢紙、塑料瓶等平時(shí)生活中的廢棄物收集起來,，當(dāng)?shù)搅艘欢恐蠼y(tǒng)一送交收廢站,，培養(yǎng)廢物再利用的意識。同時(shí),，在校園設(shè)立了廢電池收集箱,，有害有毒物資集中收集，以防污染,。

學(xué)生平時(shí)生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒,、筷子以及不可溶解塑料袋。從小事出發(fā),，培養(yǎng)節(jié)約資源的意識,。

4、開展“校園綠色行動”科普知識講座,，主題班會和隊(duì)會活動,，校園綠色征文，創(chuàng)建綠色校園科幻畫,、剪紙以及書法創(chuàng)作比賽活動,，以綠色環(huán)保，節(jié)約資源為主題的知識小報(bào),、黑板報(bào)創(chuàng)作活動,，通過這些具體的行動，動員全校學(xué)生積極投身于“校園綠色行動”的活動中來，通過自身的參與,，在學(xué)習(xí)綠色知識的同時(shí),，懂得創(chuàng)建綠色環(huán)境，節(jié)約資源的重要性,，提升自己的環(huán)保意識,，使節(jié)約資源成為自己的自覺行為。

二,、參與上海市青少年科技教育中心舉辦的大型“保護(hù)鯊魚,，關(guān)注海洋”科普教育活動，以實(shí)際行動踐行綠色環(huán)保的理念,，創(chuàng)建綠色校園（__.10-__.12）

“校園綠色行動”拓寬到更寬領(lǐng)域,，更大視野，就是引導(dǎo)初中生關(guān)注海洋保護(hù),，關(guān)注藍(lán)色國土,，從保護(hù)鯊魚的具體行動中去切實(shí)關(guān)注海洋保護(hù)。我校600多名學(xué)生接受了“保護(hù)鯊魚,、關(guān)注海洋” 科普知識宣傳教育,，學(xué)校制訂了活動方案，通過升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動,，通過專題知識講座,，播放DVD錄相等形式，在學(xué)生中間進(jìn)行了一次比較好的鯊魚知識普及教育活動,。學(xué)校有200多人參加了市里組織的問卷調(diào)查和知識競賽,，每一次活動都認(rèn)真組織，學(xué)生認(rèn)真填寫卡片,，教師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動組委會,。同時(shí)還在全校范圍內(nèi)開展了一次“保護(hù)鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動,，收到了較好的效果,，通過活動，使學(xué)生對保護(hù)鯊魚,、保護(hù)海洋的重要性有了更多清醒的認(rèn)識,。

三、利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜無土栽培實(shí)驗(yàn)探究活動（__.10-）

“校園綠色行動”的另一項(xiàng)重要活動,，主要是節(jié)水行動。學(xué)校水生命科學(xué)館喂養(yǎng)了幾千尾熱帶魚,、觀賞魚以及水草,，這些水生物的排泄物往往會造成水質(zhì)的污染，使水富營養(yǎng)化，如何使這些污染的水再發(fā)揮作用,，作為“校園綠色行動”的一部分,，我們通過興趣小組的形式開展了利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培的實(shí)驗(yàn)探究活動，主要分三種情況：一是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)：將廢水抽到培植水槽,，在水槽中栽種白菜,、塔菇菜等蔬菜品種，觀察蔬菜生長情況,，并進(jìn)行認(rèn)真記載,，被蔬菜吸收了營養(yǎng)之后的水又回流到魚缸養(yǎng)魚，實(shí)現(xiàn)了水的循環(huán)再利用,。

二是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行有土栽培實(shí)驗(yàn)：主要選擇沙土,，利用水中的營養(yǎng)成分澆灌沙土進(jìn)行蔬菜栽培。

三是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無機(jī)蔬菜種植實(shí)驗(yàn),，例如利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行豆芽,、豆苗等無機(jī)蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)。

這三種實(shí)驗(yàn)探究活動已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端,，在無土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果,，下一次將深入下去，擴(kuò)大培植蔬菜品種,，加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測,，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)步驟，完善實(shí)驗(yàn)記錄,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,，提升綠色節(jié)水意識。

四,、活動結(jié)果

1,、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識問卷調(diào)查活動,，有200人積極參加,，通過問卷調(diào)查普及科學(xué)知識收到了很好的效果。隨后,，在全校范圍內(nèi)開展了“保護(hù)鯊魚,、關(guān)注海洋”科普知識宣傳，利用班會課在全校范圍統(tǒng)一進(jìn)行,，利用PPT進(jìn)行講述,，集中觀看錄象，在12月10日升旗儀式開展“保護(hù)鯊魚,，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”師生共同簽名活動,，在全校形成了一個(gè)關(guān)注海洋,，保護(hù)海洋資源，保護(hù)鯊魚,，建設(shè)綠色校園的良好氛圍,，收到了良好的效果。

2,、“校園綠色行動”還開展了“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查,，有300人參與了調(diào)查活動，獲得了學(xué)生關(guān)于苗木認(rèn)識的第一手資料,，為進(jìn)一步開展活動打下了基礎(chǔ),。學(xué)校作為未成年人生態(tài)道德教育學(xué)校，還舉辦《保護(hù)動物,，我們能做什么,？》的知識講座，有近200人參與聽講,。

3,、校園樹林認(rèn)名掛牌行動——對校園內(nèi)的主要苗木，均制作名目牌,，方便學(xué)生認(rèn)識,。校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動——以年級為單位，各領(lǐng)養(yǎng)維護(hù)一塊綠化區(qū)域,，責(zé)任區(qū)成員定期對綠地進(jìn)行維護(hù),，配合物業(yè)管理部門做好責(zé)任區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)。

4,、自從班級資源節(jié)約角創(chuàng)建活動以來,，學(xué)生大多數(shù)都能夠自覺地把用過的廢紙、廢瓶子,、紙盒等放到回收點(diǎn),，減少一次性物品的使用量，對有毒有害物質(zhì)如電池都自覺放到集中點(diǎn),。

5,、政教處開展了“創(chuàng)建綠色校園”征文、主題班會隊(duì)會,、科幻畫,、剪紙、書法創(chuàng)作,、環(huán)保圣誕樹制作,、宣傳黑板報(bào)、主題小報(bào)設(shè)計(jì),、社區(qū)科普宣傳等系列活動,，每個(gè)班級都積極動員,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與,，參與的人數(shù)在1000人次以上,，收到的各類作品達(dá)到100多件。

6,、學(xué)校成立了科技興趣活動小組,，在科技老師的具體指導(dǎo)下定期開展活動。興趣小組從魚的養(yǎng)殖,、魚的解剖和標(biāo)本制作逐漸擴(kuò)大到利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培實(shí)驗(yàn),，將養(yǎng)魚廢水中的營養(yǎng)成分提供給蔬菜。學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的場地和器材,，活動小組目前已經(jīng)進(jìn)行了有色蔬菜無土種植的實(shí)驗(yàn)探究活動,，取得了初步的實(shí)驗(yàn)成果。

7,、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚,、關(guān)注海洋”知識競賽活動有1人獲得一等獎；2人獲得二等獎,；三人獲得三等獎,。

__年歷城中學(xué)成功申報(bào)為__區(qū)綠色學(xué)校。

參加黃浦中學(xué)杯“愛鳥周”繪畫演講比賽,，有1人獲得一等獎,；三人獲得三等獎，獲獎作品集結(jié)正式出版,。

五,、相關(guān)數(shù)據(jù)

歷城中學(xué)校園綠色行動以創(chuàng)建__區(qū)綠色學(xué)校為行動綱領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠,，關(guān)注海洋，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好生活習(xí)慣,。通過對綠色知識的了解，參與“保護(hù)鯊魚,、關(guān)注海洋”知識宣傳和知識競賽活動,，建立學(xué)校綠化保護(hù)責(zé)任區(qū)和為學(xué)校樹苗木懸掛知識標(biāo)牌等形式，以及利用水科館的養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜種植實(shí)驗(yàn)等多種形式與綠色環(huán)保知識有機(jī)聯(lián)系起來,，通過多種形式的科技活動,，目的是讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芫G色理念，以自覺的生態(tài)行為,，樹立科學(xué)健康的生態(tài)道德觀,，關(guān)注綠色家園,，創(chuàng)造美好生活。

活動突出了參與性,，實(shí)踐性,，科學(xué)性和綜合性。有1600多人參與了五個(gè)大項(xiàng)10多個(gè)小項(xiàng)的各類實(shí)踐活動,，收到了理想的效果,，主要數(shù)據(jù)見下表：

內(nèi)容序號項(xiàng) 目人數(shù)效果

問卷調(diào)查1參與上海市“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚”問卷調(diào)查200人好

2“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查300人好

講座1校園苗木的養(yǎng)護(hù)科普知識講座100人好

2“關(guān)注海洋,、保護(hù)鯊魚”科普知識講座600人好

3《保護(hù)動物,，我們能做什么？》科普知識講座200人好

系列科技活動1參與“保護(hù)鯊魚,，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動200人好

2參與“保護(hù)鯊魚,，關(guān)注海洋”知識科普宣傳300人好

3校園綠化責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動40人好

4校園樹木辨名掛牌行動30人好

5班級資源節(jié)約角創(chuàng)建12件好

6創(chuàng)建綠色校園征文30余篇好

7創(chuàng)建綠色校園主題班會活動12堂好

8創(chuàng)建綠色校園——科幻畫、剪紙,、書法等創(chuàng)作比賽30余件好

9“校園綠色行動”環(huán)保圣誕樹制作20余件好

10“校園綠色行動”黑板報(bào)宣傳12版面好

11“校園綠色行動”主題小報(bào)設(shè)計(jì)30余份好

12“校園綠色行動”社區(qū)科普宣傳活動1200人好

知識競賽1“關(guān)注海洋,、保護(hù)鯊魚” 上海市知識測試200人好

2《保護(hù)動物，我們能做什么,？》知識測試100人好

探究1利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜種植實(shí)驗(yàn)探究活動20人次好

2探究活動相關(guān)論文2篇好

六,、活動收獲

“校園綠色行動”科技實(shí)踐活動收到了很大的成效,，豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)涵,，拓寬了科普教育基地——水生命科學(xué)館的教育功能,，尤其是使學(xué)生的綠色環(huán)保意識有了顯著的提高，具體突出在以下幾個(gè)方面：

1,、培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)理念,，樹立了基本的生態(tài)道德觀，學(xué)校加入上海市生態(tài)道德教育會員學(xué)校,。

通過對校園苗木的辯名掛牌活動以及校園綠化責(zé)任區(qū)域認(rèn)養(yǎng)活動,，通過創(chuàng)建班級資源節(jié)約角行動，初步認(rèn)識到了一部分植物的學(xué)名,、種屬,、分布區(qū)域及特征，認(rèn)識到建設(shè)綠色校園,、加強(qiáng)綠色教育的重要性,，認(rèn)識到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,、廢物廢水利用需要從自身做起,，從小事做起，從而樹立起社會責(zé)任感,。

2,、鍛煉了學(xué)生的動手動腦的能力和科技活動的參與能力,。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識,，學(xué)生學(xué)會了用綠色和生態(tài)的生活理念,，綠色生態(tài)的行動去營造自己的生活空間，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,。

4,、更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁意識和綠色生態(tài)的理念，讓學(xué)生們通過自己的行動去建設(shè)綠色學(xué)校,，去創(chuàng)造自己未來美好的生活。

2023學(xué)校綜合實(shí)踐科技活動總結(jié)【篇2】

幾年來,，我校扎實(shí)地開展科普教育活動,，也取得了比較顯著的成績。在努力體現(xiàn)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動，加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動,，成立了以校長為組長,，德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng)工作,，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍,。

學(xué)校充分利用廣播,、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,，讓學(xué)生感受科技的重要性,，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,，很受學(xué)生歡迎,。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動,，在活動中感到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的'歡樂，我們以專業(yè)為主線,，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué),、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染,、自然相機(jī)地滲透科普教育,，使得科普教育看得見，摸得著,，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能,。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué),、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。

二,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè),，確保科普活動順利開展

教師在教學(xué)中,，從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動，不斷增加科技含量,，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力,。學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi)，確?？破战逃突顒拥捻樌_展,。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張,，盡管如此,，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

三,、搭建活動舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心,。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué),，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力,。

2023學(xué)校綜合實(shí)踐科技活動總結(jié)【篇3】

為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略,，培養(yǎng)我校青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程,，以激勵(lì)廣大青少年從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),，鼓勵(lì)熱愛科學(xué)的青少年脫穎而出,，為將來成為有用人才作好鋪墊。我校精心積極組織開展了豐富多彩的青少年科技活動,，現(xiàn)將活動情況作以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織科技活動,。

我校成立了許多科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，開展各種形式的科普活動。以陳亞君校長為組長,，歐水明副校長為副組長，下屬機(jī)構(gòu)由楊仁和,、陳翔負(fù)責(zé)校電腦機(jī)器人興趣小組活動,；由林平老師負(fù)責(zé)校電腦興趣小組活動；由歐校長親手抓科幻畫作品制作,。每期的活動（每周三下午半天時(shí)間）,，領(lǐng)導(dǎo)總能認(rèn)真檢查，親自下到班室詢問活動工作進(jìn)展情況,。使此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，不流于形式。

二,、已建立了“倉山區(qū)電腦機(jī)器人工作室”,。

既可在周三下午半天時(shí)間對我校電腦機(jī)器人興趣小組學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，又可將場地,、設(shè)備提供給全區(qū)各校的師生活動,，使此工作室成為我校電腦機(jī)器人活動基地。目前已投資數(shù)萬元裝修兩間電腦機(jī)器人工作室,，并購置了六套中鳴公司生產(chǎn)的中鳴機(jī)器人,；添置了18臺電腦。目前基本上能滿足1個(gè)小班化學(xué)生加入到電腦興趣小組活動中來,。

三,、設(shè)立校科技活動月和科技活動周。

以班級為單位,，開展各類科普宣傳活動,，取得了良好的效果，為我校各級各類科技競賽選拔輸送了很多選手,。

四,、積極參賽，成績斐然

我校積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)科技活動,，并取得較好成績：

（1）指導(dǎo)學(xué)生參加福州市中小學(xué)生計(jì)算機(jī)奧賽,，有2人獲市一等獎；3人獲市二等獎,；1人獲三等獎,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加“第九屆福建省中小學(xué)電腦制作活動”，又有2個(gè)學(xué)生獲省級一等獎,，2個(gè)省級二等獎的好成績,，1個(gè)獲省級三等然，該作品刊登在中國曙光教育網(wǎng)上

（3）指導(dǎo)學(xué)生參加福州市中小學(xué)生電腦機(jī)器人競賽,，1個(gè)獲市賽二等獎,，2個(gè)獲市賽三等獎。

五,、展望

今年學(xué)生很積極參加競賽,，人數(shù)增加，但學(xué)生的技巧素質(zhì)還需要提高,，在下一年的'工作中應(yīng)有計(jì)劃合理的安排訓(xùn)練的時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，希望在20__學(xué)年度的各項(xiàng)比賽中獲取更好的成績,。

2023學(xué)校綜合實(shí)踐科技活動總結(jié)【篇4】

為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng),，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng),，根據(jù)一中科技月活動方案,，我校組織并開展主題為“弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技月活動?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一,、主題突出，宗旨明確

本次校園科技系列活動緊扣“弘揚(yáng)科學(xué)精神,，普及科學(xué)知識”這一主題展開,，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地,，通過豐富多彩,、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚(yáng)科學(xué)精神,，普及科學(xué)知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力,、動手能力,、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

二、精心組織,，宣傳到位

為確保本次活動能夠圓滿完成,，達(dá)到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展,，使我?？萍冀逃ぷ鬟_(dá)到全市較高水平，成立學(xué)?？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)制定活動方案，召開科技周活動籌備會,，明確職責(zé),，加強(qiáng)對活動的組織與管理。通過啟動儀式,、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題,、意義,，提高廣大師生對科技教育重要性的認(rèn)識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情,，有效拓寬活動的參與面,。

三、內(nèi)容豐富,，形式多樣

本屆科技月活動內(nèi)容豐富,，利用學(xué)校科技創(chuàng)新平臺,，分別組織開展了科技培訓(xùn),、競賽、實(shí)驗(yàn)考核,、講座,。以通俗化講解、實(shí)驗(yàn)演示、互動體驗(yàn)等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識,，參與科技活動,，鼓勵(lì)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于探索的科學(xué)行為,。

1,、舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會

在全校升旗儀式上,，舉行科技月活動啟動儀式,，宣布主題。發(fā)動主題班會,，宣傳學(xué)?？萍荚禄顒又黝}、方案,，明確班級和學(xué)生的活動內(nèi)容和任務(wù),。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性,。

2,、制作科技展架、參觀科技教育基地

制作科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)客空間,、探究實(shí)驗(yàn)室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢,，拓展學(xué)生的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性,。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地,。科技周期間,，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊,，讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué),，了解中國軍事,，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹,、生物基因工程,，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向,。

3、組織多種科技培訓(xùn)

我校組織多樣的科技培訓(xùn),，致力于推動學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動的組織和開展,，營造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，濃厚校園的學(xué)術(shù)科技氛圍服務(wù),。利用每周三下午多元發(fā)展課時(shí)間,，組織3d打印、開源硬件創(chuàng)意機(jī)器人,、手工制作的培訓(xùn),。引領(lǐng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)奇思妙想,，通過分享設(shè)計(jì)構(gòu)思與技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法,，能進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)作水平和創(chuàng)作動力。

4,、組織各類科技競賽

我校在創(chuàng)客互動中心舉辦籃球,、足球機(jī)器人校內(nèi)選拔賽活動，較好地推進(jìn)了市中小學(xué)機(jī)器人競賽活動,，提高了學(xué)生技能應(yīng)用水平,。同時(shí)利用e學(xué)本，積極組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽活動,。進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,、積極地鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作能力,。

本次科技周活動的成功舉辦,，豐富了學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,，提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生具有關(guān)注科技最新動態(tài)，探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣,，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的科技氛圍,。

2023學(xué)校綜合實(shí)踐科技活動總結(jié)【篇5】

為厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚,，教育引導(dǎo)師生保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和,，教育和培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品德，我們學(xué)校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約,，反對浪費(fèi),，從我做起,，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動。為了確保教育實(shí)踐活動的順利實(shí)施和有效開展,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，采取多項(xiàng)措施，分階段教育,，促進(jìn)活動的深入開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織宣傳充分認(rèn)識節(jié)約教育的重要意義,。

我們利用國旗下講話,、校園板報(bào)、班會等方式,，大力宣傳勤儉節(jié)約,。充分調(diào)動學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動，營造了濃厚的活動氣氛,，然他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國處于社會主義初級階段,，資源缺乏,，貧困人口多，對青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習(xí)慣,，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會,，關(guān)系到國家和民族的未來,。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩,。

二,、組織實(shí)施活動，從我做起,，全面持續(xù)開展“光盤行動”,。

組織學(xué)生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法,，實(shí)施“光盤行動”,，并真正地落到了實(shí)處。同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生自我教育和管理的力度,，班級設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”,，每班兩名，男女生各一名,。通過努力,，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi),，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心,。

三,、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動,。

組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動,。組織學(xué)生到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水,、環(huán)保等方面的基本知識,，了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí),。讓師生從節(jié)約用水,、用電，杜絕零食,，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，不得開無人等、白日燈;教師辦公室各種用電器設(shè)備,，無人應(yīng)用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉,，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān),，以免造成不被要的浪費(fèi),。

四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，羊腸良好的節(jié)約習(xí)慣,，將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評價(jià)。

結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,，我們將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中有浪費(fèi)行為的不得評優(yōu),，組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用,，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動,。

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