光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇一

這一年我在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)的同時(shí)，努力樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,。凡事多考慮別人,，照顧別人的感受,，工作期間盡量不請(qǐng)假、少請(qǐng)假,。關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖,、愛護(hù)每個(gè)孩子,，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展,。

相遇是種緣分,，尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn),，不僅能讓工作事半功倍,，而且互相之哪能也能學(xué)習(xí)進(jìn)步。

本年度上學(xué)期我和莊娜老師一個(gè)班,，共同帶領(lǐng)我們班48名幼兒,，歷經(jīng)春夏，展開了這一年的教育教學(xué)生活,。盡管莊老師懷孕了,，但是工作依舊,。在幼兒園慶六一、搬新園,、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下,，她挺著大肚子跟我們一起加班加點(diǎn)，任勞任怨并且在我們的研修期間,，自己帶班差不多一個(gè)周的時(shí)間,。在她身上我感受到很多，學(xué)習(xí)了很多,，也收獲到很多,。于是在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力,、保教并重,，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌，促使每個(gè)幼兒在本學(xué)期中獲得了不同程度的發(fā)展,。

本年度下學(xué)期我和趙淑媛老師一個(gè)班,，共同帶領(lǐng)我們班39名幼兒，歷經(jīng)秋冬,，開展了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒,，互相學(xué)習(xí),，在趙姐的身上，我學(xué)習(xí)到了大度,、開朗的品行,，也學(xué)習(xí)到了認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。在本學(xué)期進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中,，我們攜手并進(jìn),，集思廣益，努力創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境,，讓孩子們?cè)诃h(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展,。

本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名,，女孩22名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神,。孩子們開始有各自的主見，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,；幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面,，幼兒能較完整的講述一句話,，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢,；極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。因此針對(duì)孩子們的特點(diǎn)，我們有針對(duì)性地展開了新學(xué)期的的保教工作,。結(jié)合搬新園,，上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。此外,、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,，學(xué)習(xí)了1—5的分成,、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了拼音，為上大班做好準(zhǔn)備,。

本年度下半年我班共有幼兒39名,，男孩19名，女孩20名,。其中24名幼兒是之前中一班的孩子,，15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大,，但是經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有明顯地求知欲望,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了良好的行為習(xí)慣,；具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神,。孩子們有了各自的主見,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,；幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；在語(yǔ)言方面，幼兒能完整的講述一句話,，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞,、和一些成語(yǔ)等；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個(gè)別外地幼兒因?yàn)闆]有連續(xù)地進(jìn)行幼兒園生活,，導(dǎo)致了自身各種習(xí)慣不夠好,，這就導(dǎo)致了一些幼兒模仿壞習(xí)慣的現(xiàn)象，這對(duì)我們的保教工作帶來了很多不便,。因此我們?cè)谝蝗丈钪?，以多種方式加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，本學(xué)期我們開設(shè)了我的小小記錄墻面，讓孩子有針對(duì)性地記錄自己的喝水,、跳繩情況,，從而既鍛煉了幼兒體質(zhì)也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力。本學(xué)期我們除了按照省編教材進(jìn)行幼兒用書以外,，我們大班還重點(diǎn)進(jìn)行了單韻母,、聲母、10以內(nèi)加減法括號(hào)題的學(xué)習(xí),，讓幼兒為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

這一整年，在生活教育方面,，我們除了秉承以往的高興入園,、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。安靜進(jìn)餐,，安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,。學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識(shí),。引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)等基本的生活常規(guī),。上半年我們還結(jié)合幼兒在園生活自理情況，開展了“我是家務(wù)小能手”的家園互動(dòng)生活自理活動(dòng),，在家園攜手的教育氛圍下,，自己的事情自己做，自己的事情學(xué)著做,，不麻煩別人成了孩子們?cè)谏钪凶岳淼脑瓌t,。通過活動(dòng)的開展，孩子們?cè)诩宜⑼?、掃地,、倒垃圾、疊被子,、整理衣物等成了生活常態(tài),，并且有的孩子還開始嘗試自己做飯?；顒?dòng)促使了孩子們自理能力的提高,。下半年我們通過家園開放日活動(dòng)、元旦家園開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)在幼兒園里觀摩幼兒的一日生活,，從而進(jìn)行家園同步教育，讓幼兒能夠在共同教導(dǎo)下得到更好的提高,。

在教育教學(xué)方面,，今年上半年我們引導(dǎo)孩子們積極參加早操鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。積極參加戶外體育活動(dòng)。游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能等,。此外,，我們還結(jié)合主題活動(dòng)，結(jié)合幼兒園的傳統(tǒng)文化特色,，在清明節(jié)結(jié)合本地清明節(jié)吃雞蛋,、燒餅的風(fēng)俗開展了創(chuàng)意蛋殼蝴蝶的活動(dòng)；為讓幼兒了解造紙的過程,，知道紙是中國(guó)古代四大發(fā)明并知道節(jié)約用紙,，還開展了造紙小工坊的區(qū)域活動(dòng)；為了讓幼兒了解扇子的由來,，了解不同形態(tài)的扇子,，我們還開展了紙扇小工坊的區(qū)域活動(dòng)供幼兒操作學(xué)習(xí),。

而今年下半年我們?cè)诟徊阶⒅赜變旱慕逃虒W(xué)的同時(shí)，更加注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，幼兒的小組學(xué)習(xí),、個(gè)別化學(xué)習(xí)的發(fā)展。我們班級(jí)內(nèi)設(shè)置了創(chuàng)意美工吧,、休閑益智吧,、小小圖書吧、我的小小發(fā)現(xiàn),、我的小小記錄,、滋滋生活吧、奇妙建構(gòu)吧,、歡樂表演吧以及寶貝攝影城這些區(qū)域活動(dòng),，每個(gè)區(qū)域都有相應(yīng)的環(huán)境布置，幼兒的活動(dòng)規(guī)則,。在特色區(qū)域里,，每每幼兒都是傾心玩耍,，不亦樂乎,。美工區(qū)里，孩子們學(xué)會(huì)了線描畫,、水彩涂鴉,、創(chuàng)意涂鴉，嘗試了編織,、點(diǎn)畫,、各種手工制作，在益智區(qū)和操作區(qū)里,，通過制作小書的形式孩子們鞏固了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了個(gè)別化學(xué)習(xí)的發(fā)展。在圖書區(qū)里,，孩子們的連環(huán)畫制作更是引人入勝,。表演區(qū)還有攝影城的化妝室，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,，孩子們更是絡(luò)繹不絕,。

為了加強(qiáng)幼兒園的對(duì)外宣傳，積極引導(dǎo)農(nóng)村家長(zhǎng)的幼教思想,。上半年最緊張,、最勞心的要數(shù)六一兒童節(jié)了。從學(xué)期伊始就進(jìn)行了操舞的訓(xùn)練,、六一節(jié)目的選編,、排練,。為了能讓孩子們得到最為充分的展示，我們選擇了《牙牙與泡泡》,、《babytree》難度不一適合不同層次幼兒的節(jié)目,。此外，為了保證六一的順利進(jìn)行,，我們都不思勞苦地加班加點(diǎn)排練《新女性文明三字經(jīng)》,，終于經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)排練，孩子們?cè)诹谎莩鰰r(shí)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,，教師節(jié)目得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。在此期間，我班的劉丹云小朋友還參加了幼兒園組織的故事大王比賽,，并在全鎮(zhèn)比賽中獲中班組第一名,。

搬新園是一個(gè)特別辛勞、漫長(zhǎng)的工作,。從滿園的磚瓦砂礫,、破敗凌亂，到井井有序,、溫馨整潔,；從滿教室的塵土飛揚(yáng)、不堪入目,，到一塵不染,、锃明瓦亮；我們經(jīng)歷了園所內(nèi)搬磚,、刷墻漆,、涂涂料、刷油漆等工作,，還經(jīng)歷了教室內(nèi)不知其數(shù)的掃拖蹭擦,。為了能讓孩子們盡早進(jìn)入新教室，享受更好的學(xué)前教育,，我們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)清掃教室的同時(shí)還進(jìn)行教室環(huán)境的布置,，區(qū)域環(huán)境的設(shè)置。今年上半年,，在經(jīng)過眾人的群策群力,，我的略微設(shè)計(jì)薄力，大家齊心合力將幼兒的24節(jié)氣大窗花完工,。并且在暑假的時(shí)候,，大家共同智慧相溶，完成了走廊的窗飾和北墻壁的創(chuàng)設(shè),。因此幼兒園的每一個(gè)角落都飄灑著教師們辛勞的汗水,。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，改變本園以往大一統(tǒng)的集體教學(xué)為主的課程實(shí)施模式，推行在一日活動(dòng)皆課程的課程觀念下的多方式的課程實(shí)施架構(gòu),，今年下半年,，一方面為參加全市區(qū)域活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)，一方面為提高中心園的區(qū)域活動(dòng)組織水平,，全園齊心協(xié)力以《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》的課程定位,、課程理念、課程架構(gòu),、課程實(shí)施為導(dǎo)向,，以保活動(dòng)區(qū)活動(dòng)為幼兒園園本課程的重要組成部分為目的,，以本園的實(shí)際情況,、發(fā)展背景為基準(zhǔn)，充分挖掘課程載體,，從全園脈絡(luò)出發(fā),，整合共生課程，進(jìn)行了幼兒園區(qū)域活動(dòng)的常態(tài)化開展,。很榮幸進(jìn)行了此次活動(dòng)的規(guī)劃,、后續(xù)制作、錄音等部分的工作,，為了順利完成此次展評(píng)視頻的制作,，我加班加點(diǎn),，不辭辛苦地進(jìn)行每一步的規(guī)劃,，最終終于在大家的齊心合力之下，完成了這個(gè)艱巨的任務(wù),。

（1）結(jié)合主題,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)和課程的有機(jī)集合。

（2）體現(xiàn)支持,，為幼兒主動(dòng)探索提供支持,。區(qū)域活動(dòng)是幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的主陣地。

（3）注重趣味,，引發(fā)幼兒的興趣,，同一材料體現(xiàn)不同的活動(dòng)價(jià)值。

（4）互動(dòng)合作,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料湊集的過程很重要,。

（5）持續(xù)關(guān)注，材料進(jìn)行2次更改,。

（6）適時(shí)事宜介入,，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

從而幼兒區(qū)域活動(dòng)的開展為幼兒提供了自由選擇、自主展開,、自發(fā)交流的活動(dòng)過程,，從中幼兒的自主體驗(yàn)更為強(qiáng)烈，專注敢于探究嘗試的愿望更加明顯,，創(chuàng)造力體現(xiàn)更充分,，幼兒的合作交往更顯主動(dòng)積極，體現(xiàn)了幼兒自主活動(dòng)的本質(zhì)特征,。

安全永遠(yuǎn)是幼兒園工作中的重中之重,，因此在安全衛(wèi)生方面，這一年來我們配合園方及保健老師做好流感,、春季傳染病的防治工作,，確保幼兒的健康。值班時(shí)做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通,。繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。晨間接待時(shí),，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),，教育幼兒不動(dòng)與電,、水、火有關(guān)的物品及消毒物品,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；入廁時(shí)不推不擠,；來園要與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)必須與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,；識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110,、119,、120）；遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避,；多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理,；在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。注意帶刺帶骨食物安全,；教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管,。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物,。戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人；穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外；注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,；活動(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍,；排隊(duì)集合時(shí),，不讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞等,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。我們?cè)诩訌?qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力的同時(shí),，分別創(chuàng)建了家園qq群,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作，并能夠密切配合,，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn),。并且我們還利用電話、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通,、交流,，以取得家長(zhǎng)在工作上的支持。對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系,，共同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動(dòng),，快樂的在我們班級(jí)里生活,。對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力,，使其能減少缺勤天數(shù),。

本年度我們共進(jìn)行了3次家園活動(dòng)，上半年的慶六一聯(lián)歡活動(dòng),，下半年的家園開放日活動(dòng),，這些活動(dòng)均宣傳了幼兒園的先進(jìn)教育理念，讓家長(zhǎng)認(rèn)可幼兒園教師的工作,。宣傳了指南精神,，有效地預(yù)防家長(zhǎng)小學(xué)化的觀念。讓農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)可幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)的重要性,。增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子聯(lián)系,，通過一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒互動(dòng)起來。在玩玩樂樂中感受幼兒園教育的潛移默化,，增進(jìn)親子情感,。使家長(zhǎng)在參與幼兒的慶祝活動(dòng)中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作。并通過向家長(zhǎng)展示幼兒的活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新學(xué)前教育理念并能內(nèi)化為自己實(shí)際教育教學(xué)手段,，本人上半年先后參加了一系列專業(yè)培訓(xùn),。從幼兒園一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則的學(xué)習(xí)，到區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)性培訓(xùn),，期間還經(jīng)歷了去東營(yíng)學(xué)習(xí)讀書活動(dòng),，還有全市組織的教學(xué)比賽聽課活動(dòng)，去煙臺(tái)的聽課活動(dòng),，以及學(xué)期中去教師進(jìn)修學(xué)校的師德培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)期末的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng)。通過這一系列的活動(dòng),，感覺受益匪淺,，感觸很多。在不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),，自己的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高,。

下半年主要是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)赴龍口進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的觀摩。此行我們參觀了龍口實(shí)驗(yàn)幼兒園的博士部,、松韻部,、東苑幼兒園三所頗具特色的幼兒園。此次觀摩我們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去網(wǎng)羅,、空杯的心態(tài)去感悟每到一處都用火眼金睛抓亮點(diǎn),，相機(jī)多拍、多記錄,，以便帶回消化學(xué)習(xí),，大家本著。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短的心態(tài)，在不斷學(xué)習(xí)反思、借鑒遷移中學(xué)以致用,。這讓作為一名幼教工作者的我,，深深感受到適時(shí)適度調(diào)整好自己的教育思想和觀念，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),、理論修養(yǎng),，面向未來，用發(fā)展的眼光對(duì)現(xiàn)代幼兒教育審時(shí)度勢(shì)的重要性,。

本年度本人在點(diǎn)滴中不斷踏實(shí)奮進(jìn),、在挑戰(zhàn)中不斷努力成長(zhǎng)，因此,，有付出必將有回報(bào),。上半年的全市讀書活動(dòng)論文比賽中，本人的論文獲得市一等獎(jiǎng)并被推選到煙臺(tái)參加比賽,。自制教玩具《一百板多米諾骨牌》參加全市幼兒教師自制教玩具比賽并獲獎(jiǎng),。設(shè)計(jì)了幼兒園的24節(jié)氣窗花，并獲好評(píng),。在教師節(jié)期間,，榮獲全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。在今年的遠(yuǎn)程研修中,，有一篇文章被指導(dǎo)老師推薦,。下半年策劃了幼兒園的區(qū)域活動(dòng)展評(píng)組織與后期制作。參與了全市幼兒園教師“有效提問與回應(yīng)”教研的后期課堂實(shí)錄以及觀察記錄活動(dòng),。

本年度發(fā)表各類文章共計(jì)20余篇,，均發(fā)表在山東學(xué)前教育信息網(wǎng)，中國(guó)幼教網(wǎng)等幼教網(wǎng)站,。并對(duì)幼兒園的信息發(fā)表做了有效的匯總,。工作期間，見縫插針,，協(xié)助柳主任進(jìn)行一些托幼行政工作,。

盡管有些成績(jī)，但是我依然不驕不躁,，踏實(shí)奮進(jìn),。并在今年小學(xué)的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中，主動(dòng)獻(xiàn)出自己的300ml獻(xiàn)血,，獻(xiàn)出自己的一份愛心,。雖然第二天就是家園聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，但我并沒有因此回家休息,，而是仍然堅(jiān)持在崗,，并成功完成了家園聯(lián)歡會(huì),。

回顧一學(xué)年的教育教學(xué)生活，有付出,、有回報(bào),、有成績(jī)、也有不足,。

因?yàn)楹⒆佣嗟脑?，上半年的六一?jié)目班里48個(gè)人只照顧到36個(gè)，還有12個(gè)孩子們能在六一節(jié)活動(dòng)的舞臺(tái)上得到展示,。因而在今后的教育教學(xué)工作中要按照不同孩子的層次進(jìn)行節(jié)目的刪選排練,，做到每一個(gè)孩子都有展示。再就是在今后的一日活動(dòng)中,，要注意組織好孩子們的離園活動(dòng),，放學(xué)之前檢查每一個(gè)孩子是否有一些不容易發(fā)覺的傷痕，以便及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。避免孩子們回家家長(zhǎng)再打電話詢問孩子的情況,。

盡管存在不足，但在今后的學(xué)習(xí)生活中,，要及時(shí)反思調(diào)整,，找出工作中的疏漏，進(jìn)而更好地面對(duì)生活,。調(diào)整好自己的心態(tài),，快快樂樂地來迎接每一個(gè)日出日落，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件瑣碎的小事,。希望自己能夠在點(diǎn)滴中踏實(shí)奮進(jìn),、挑戰(zhàn)中努力成長(zhǎng)，也滿懷憧憬,，希望自己點(diǎn)滴的努力能給予孩子們有點(diǎn)兒不一樣的未來,。

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇二

1、帶著對(duì)美好未來的憧憬和希望,，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園,。隨著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作,，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在德才幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老老師,，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。睡覺時(shí)蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次：教育工作,。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，準(zhǔn)備充分,，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的充分信任,。

師是那么的不容易,，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的教育事業(yè),。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對(duì)我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天,，但對(duì)于我來說是很美好的回憶,！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園,！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動(dòng)力！我有決心,，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

2、轉(zhuǎn)眼間,，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲,。回顧兩個(gè)多月工作,，可真是有喜有悲,。

都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的,，但我熱愛我們的工作,，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里,，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華,，是孩子們使我更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂,。我愛我的孩子們,，我的孩子們也同樣的喜歡我。

送人玫瑰、手有余香,。

慢慢地,，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了,。

有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子,，剛咬不久，女孩的外婆就來接她了,，還好咬的不重,，女孩的外婆聽了解釋后也就沒有追究，我便似教非教地問了問林立,，你是不是肚子餓了,？小朋友的腿不好吃，下次餓了告訴張老師,，我給你糖好嗎,？這時(shí)我竟意外的發(fā)現(xiàn)，林立的臉紅了,，此刻我忽然領(lǐng)悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的,，后來的幾次，林立偶爾也有咬人的事件,，但是我再也沒有訓(xùn)斥過她，而她咬人的事件也越來越少了,。

看到他們有了進(jìn)步,，此時(shí)自己也格外地快樂、幸福,，平時(shí)吃的苦也變成了甜的,。

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇三

已經(jīng)來到幼兒園1個(gè)多月了，回顧我這一個(gè)多月,，談?wù)勎业母邢搿?/p>

由于從沒有接觸過教師這項(xiàng)職業(yè),，所以初來此，感覺一頭霧水的感覺,。不知道自己應(yīng)該做些什么,。應(yīng)該怎么做才能使自己做的最好。

在這一個(gè)多月里,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于幼兒紀(jì)律是相當(dāng)?shù)闹匾?。如果沒有好的紀(jì)律，一堂課就算教師的課準(zhǔn)備得在生動(dòng)在精彩,，那也是無從發(fā)揮的,。因?yàn)樗麄儚囊婚_始不會(huì)認(rèn)真聽，也影響了想聽的幼兒。到最后,，都一無所獲,，課堂氣氛顯得亂糟糟的。教師也就沒有興趣按照自己的思維上下去,，那么連自己都沒有興趣了,，更別說小朋友了。

所以一個(gè)教師做好榜樣是佷重要的,。該嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲,。該表?yè)P(yáng)的時(shí)候就要大聲對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這就是賞罰分明,。

當(dāng)然嚴(yán)厲也要有方法,，并不是使用威嚇的手段。那只是治標(biāo)不治本的,?？吹接變喊逊e木掉在了地上，我們通常用命令的口吻讓幼兒把積木撿起來,，但是過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)積木還是掉了,。如此反反復(fù)復(fù)。后來,，我就對(duì)幼兒講：“哎呀,，積木寶寶都掉地上，他們佷傷心的,。小朋友都不理它們了,。”（聽過有這么一個(gè)方法,，果真佷有用）這是其他老師的教學(xué)反思,，我借鑒了一下。

在想讓幼兒拿某樣?xùn)|西的時(shí)候,，我們也不應(yīng)用命令的語(yǔ)氣,。更多的應(yīng)該用商量的語(yǔ)氣。這樣能讓幼兒有被尊重的感覺,。

我被安排上英語(yǔ)興趣課,，從沒執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的我當(dāng)然對(duì)于上課是相當(dāng)緊張的。但是我清楚地知道教學(xué)反思是相當(dāng)重要的,，所以我在慢慢學(xué)會(huì)在每堂課后進(jìn)行反思,。對(duì)于課堂中幼兒的感受，表現(xiàn)以及自己語(yǔ)言的組織各方面,。希望通過不斷的反思慢慢一步步提高自己,。

對(duì)于課堂教學(xué)中的英語(yǔ)，我有幾個(gè)發(fā)音是有瑕疵的，我正不斷地練習(xí)進(jìn)行改進(jìn),。因?yàn)橛變旱挠洃浟κ窍喈?dāng)好的,，所以我要把最準(zhǔn)確的發(fā)音教給他們。

在每節(jié)課中,，我盡量使自己完全的投入,。因?yàn)樽约旱耐度氩拍芤鹩變旱耐度搿?/p>

但是在課堂中，也許是因?yàn)楸旧頉]有對(duì)教案的縝密設(shè)計(jì),，內(nèi)容也是比較舊的,，如此往返幾遍，幼兒已經(jīng)沒有了興趣,，我再怎么投入,，也不能調(diào)動(dòng)他們的積極性。因此我也是非常沮喪的,。

所以今后在每次課堂前,，我都要好好設(shè)計(jì)教案，寫出一個(gè)詳細(xì)的過程,。

昨天,，第一節(jié)英語(yǔ)興趣課，我覺得自己是上得佷失敗的,。一開始內(nèi)容的陳舊使得幼兒的興趣全無,。中間的游戲還是順利完成的，幼兒的積極性也是佷高的,。但是最終還是一個(gè)課堂紀(jì)律的問題,。我想這是我今后要好好加強(qiáng)的。沒有好的紀(jì)律,，一堂課是難以完成的。

而且,，自己也要注重一下弱勢(shì)群體,。昨天，在玩游戲“don’t say seven”的游戲中（說到seven的時(shí)候要用別的單詞代替）,，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)幼兒學(xué)過的單詞不會(huì)講了,。而且是剛剛前幾分鐘講過的。所以這方面我也是要加強(qiáng)的,。

而且我也將在平時(shí)不斷把英語(yǔ)融入幼兒的生活,，使他們多聽多念。慢慢得到提高,。

對(duì)于另外的兩門課,，美術(shù)和語(yǔ)言。

美術(shù)的話，我覺得更多是對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),。充分發(fā)揮他們的想象力,，讓畫面變得更精彩。在過程中,，當(dāng)然特別注意的是還是一個(gè)紀(jì)律問題,。

語(yǔ)言也是一樣，在授課的同時(shí),，要帶領(lǐng)他們走進(jìn)想象的空間,。不斷地進(jìn)行引導(dǎo)。當(dāng)然做到這一點(diǎn)是相當(dāng)難的,。

綜上所述,，我對(duì)自己做出了調(diào)整，下一階段的計(jì)劃是：

1． 加強(qiáng)課堂紀(jì)律,。（首要任務(wù)）

2． 加強(qiáng)課堂語(yǔ)言,。

3． 教案的準(zhǔn)備（詳案）。

希望自己能在老師的指導(dǎo)與自己的不斷努力下可以一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，有所收獲,，不斷提高自己。

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇四

全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。在政治上要求進(jìn)步,，積極提高自身的政治覺悟，自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。

我班是新招生的幼兒,，在開學(xué)初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理能力差,，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí),，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù)。

在教育教學(xué)上,，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材,，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份,，以確保每個(gè)幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。

利用業(yè)余時(shí)間通讀幼教相關(guān)書籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

總之,，我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇五

實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任和七年級(jí)三班一個(gè)月的代理班主任,。這是兩個(gè)可愛的集體，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管我當(dāng)班主任的時(shí)間僅僅半年,，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性,，熱愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子,，接納每一個(gè)孩子,，相信每一個(gè)孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類,。

（一）班會(huì)我成功的帶領(lǐng)八年級(jí)一班我舉行了“情系玉樹,，大愛無疆”主題班會(huì)，也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動(dòng),，讓學(xué)生們知道,，要學(xué)會(huì)“感恩”。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上,，一起做剪紙貼花,，還在一些圖案上面親手寫下我對(duì)他們的寄語(yǔ)，我們共同參與帶來的是我們的凝聚力,！

1,、確立共同的奮斗目標(biāo)。我和八一班同學(xué)們制定的第一個(gè)奮斗目標(biāo)是在月考中拿年級(jí)第一,。在我們的共同努力下,，第一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，這就提高了我的威信,，使學(xué)生看到集體力量,，增強(qiáng)學(xué)生信心，提高班集體凝聚力,。

2,、培養(yǎng)得力的班委干部。作為實(shí)習(xí)班主任,，我與班干部探討交流如何管理班級(jí),，處理班級(jí)事務(wù)，開展日常工作,。營(yíng)造良好的人際氛圍,。

3、建立人人遵守的班規(guī),。我們?nèi)嗤ㄟ^班級(jí)公約,，讓同學(xué)寫建議給班干部,，再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時(shí),，設(shè)立意見箱,，及時(shí)傾聽學(xué)生意見。

4,、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面下功夫,。各方面工作的開展都是以學(xué)習(xí)為中心的，我重視訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)行“預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)”學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督,。

5、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,。衛(wèi)生方面我進(jìn)行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學(xué)校評(píng)比次次都拿到了流動(dòng)紅旗,。

（三）自身行為與素質(zhì)提高

1,、樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應(yīng)該用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，我十分注意自己的一言一行,，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容,，充滿激情,；生活上衣著得體，舉止文明,；我從不遲到,、曠課；教導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心,；學(xué)生的集體活動(dòng),，我都積極參加。

2,、不斷改進(jìn)自己的工作,。我堅(jiān)持寫好工作日志，積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，并堅(jiān)持寫班主任每月工作小結(jié)（見《附表》）,，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作。

3,、班主任及英語(yǔ)任課教師工作都要有恒心,。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,。我堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。

4,、用我的行為去感染我的學(xué)生們?？鬃诱f：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到的我自己先做到,。久而久之，也就感染了我的學(xué)生們,。

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇六

我是剛來學(xué)校不久的一名新老師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長(zhǎng)了很多,，在和同學(xué)們的相處中,，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸,。

2019年,，對(duì)我而言是一個(gè)新的開始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來說,，從學(xué)習(xí)上,，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師,，再加上我又是一名新老師,，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事,，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場(chǎng)發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)

生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有放有失。

三,、平時(shí)在教學(xué)上,，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)

上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，并邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的

幼師理論課程,。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言,。

五、存在的問題,?！队變航逃龑W(xué)》課是為當(dāng)一名合

格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新老師,，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn)。

在接下來的教學(xué)和工作中,，我會(huì)更加努力,，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇七

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心,，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級(jí)xx班四個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，因?yàn)榘嗉?jí)多,，又是畢業(yè)班,，所以更覺得肩上的擔(dān)子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學(xué)中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。首先,，有計(jì)劃地將整個(gè)初三學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學(xué)年就將《九年級(jí)物理》（全一冊(cè)）整本書的資料全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí),。其次,，將每個(gè)階段的資料進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整,。第三，在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中,，注意不斷改變教學(xué)模式,，持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四,，針對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識(shí)資料、不同學(xué)生要掌握的層次,、考試時(shí)常見的題型等,。

備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明白要求以及掌握知識(shí)的程度,；教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材，確定傳授知識(shí)的方法,；根據(jù)學(xué)生狀況,，確定課后作業(yè)資料。

批改：全批全改,，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè),，適當(dāng)檢查練習(xí)冊(cè)作業(yè),，多進(jìn)行課前或課后小考，及時(shí)反饋,。

同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊備課，一齊研究布置學(xué)生作業(yè),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,；同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作，一齊幫忙有問題學(xué)生,，一齊研究作業(yè)量,，有共同的目標(biāo)，同一個(gè)目的,。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛國(guó)、愛科學(xué)教育,，做人的原則，做個(gè)好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的,，潛移默化的，不是講大道理的語(yǔ)言教育,。身教勝過言教,。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí),，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平,，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣,、市評(píng)比,、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力，最后圓滿完成了九年級(jí)的教學(xué)工作,。

回顧這一學(xué)年,，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處,，如學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠,，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，學(xué)生的計(jì)算整體水平不高,，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等。在今后的教學(xué)過程中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平,。

新教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園篇八

我叫______,，1998年參加工作，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,。在十余年的幼教生涯中,，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、教書育人，為人師表,。我把對(duì)孩子的愛,，融入了我日常工作的一舉一動(dòng)、一顰一笑之中,。有時(shí)我像他們的朋友,，和他們一起嬉笑、玩耍;有時(shí)我像他們的大姐姐,，教他們唱歌,、跳舞;有時(shí)我更像他們的母親，對(duì)他們循循善誘,，孩子們喜歡我,，我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個(gè)。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長(zhǎng),、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師,，從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長(zhǎng),，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量。

一,、教育教學(xué)工作

1,、備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》,。我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。我注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、上好課,。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。課后寫好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步,。每年的家長(zhǎng)開放課我都會(huì)仔細(xì)斟酌,，磨了又磨，不但是為了讓我們家長(zhǎng)看到我園教師的素質(zhì),，對(duì)自己也是一次鍛煉和提高。

3,、聽好課,。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩,，聽課時(shí),，我認(rèn)真記，聽課后,，我認(rèn)真評(píng),，并進(jìn)行角色互換，想一想這堂課我會(huì)怎么上,，看到別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

4,、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時(shí)積極撰寫教育論文、案例,，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎(jiǎng),，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎(jiǎng),。

5、堅(jiān)定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試,，希望用更新、更強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)武裝自己,。

6,、拓展業(yè)余空間，做個(gè)多才多藝的老師,。利用休息日,，我參加了二胡培訓(xùn)班，把荒廢的技能重拾起來,。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識(shí),，為我園京劇特色教育積蓄能量。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,，我相信只有“鉆”的人才能向上,。

二、教科研組工作

在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動(dòng)中,，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中,，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn),。我在協(xié)助園長(zhǎng)抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí)，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂活動(dòng)中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,，我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎(jiǎng),，在課題推廣期間,，我協(xié)助園長(zhǎng)完成新課題的篩選、申報(bào),，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動(dòng)研究如何行動(dòng)，共同探討了課題的實(shí)效開展及成果積累,。

三,、班級(jí)管理工作

這些年,，我一直工作在幼教的第一線，在工作中,，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級(jí)，讓幼兒在班級(jí)中感到平等,、尊重,、安全、愉悅,，為幼兒營(yíng)造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù)，做到自己事情自己做,，別人事情幫著做,，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人,。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時(shí)刻，我和搭班老師與幼兒一起布置,、更換,、豐富主題墻飾，展示幼兒作品,，開放多個(gè)區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的,。

四,、家園共育工作

幼兒園的生存，班級(jí)工作的開展,，離不開家長(zhǎng)們的支持和配合,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我不高高在上,，但也不卑躬屈膝,，始終堅(jiān)持“以誠(chéng)相待”。我利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與他們作簡(jiǎn)短的交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，同時(shí)了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性對(duì)孩子進(jìn)行教育,。我利用家長(zhǎng)園地,、主題活動(dòng)、半日開放活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的工作,，從而得到家長(zhǎng)的信任,。

夜晚寧?kù)o的時(shí)候，我愛一個(gè)人剖析我自己,，回憶一天的工作,、生活，想想哪些地方自己作對(duì)了,，哪些地方自己做錯(cuò)了,，明天我要怎樣做好。

歲月在指縫間悄無聲息的滑走,，漫漫幼教路,，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上,，我成功過,、失落過，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對(duì)幼教事業(yè)的愛,，我相信有愛就有收獲!