時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇一

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的`各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理,。

五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛(ài)惜食品，不挑食,、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六、抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面

七,、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇二

校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來(lái)一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式,，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用,。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求,，特制定本年校本研修個(gè)人工作計(jì)劃 。

通過(guò)校本研修,，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)中。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，提高理論水平,。

2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

3、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

4,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

6,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記。

2,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

3、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

4,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

通過(guò)校本研修，對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇三

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際,，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、工作要點(diǎn)

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革,。

(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識(shí),、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),，在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神下,，重新審視教材、理解教材,、用好教材。

(三)培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫(huà)比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。

(四)根據(jù)中?？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類繪畫(huà),、書(shū)法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。

(四)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性,、繪畫(huà)專業(yè)化發(fā)展;鼓勵(lì)教師學(xué)有所長(zhǎng)，用有所長(zhǎng);即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師,、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展,。

三,、每月具體工作安排

9月份

1,、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī),。

2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作,。

4、專題講座《從問(wèn)題開(kāi)始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬;

5,、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng);

7、區(qū)教研活動(dòng) 異地示范教學(xué)觀摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳瑤;

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇四

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開(kāi)展個(gè)人研修。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課,。

4,、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

5,、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫(xiě)作能力,、

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié) ,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到:用心備課,、上課要有激情,、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。

7,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。

一月:名師學(xué)習(xí)

二月:師德學(xué)習(xí)

三月:教學(xué)理論的研修

四月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

五月:心理健康教育

六月:課堂教學(xué)

七月:新課標(biāo)解讀

八月:新課標(biāo)解讀

九月:師德學(xué)習(xí)

十月:教師的智慧、口語(yǔ)交際研討

十一月:教師的智慧

十二月:科研能力的研修

總之,，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇五

家庭教育對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的影響。家庭教育是一種特殊的教育形式,，對(duì)人的影響可以籠統(tǒng)地稱為啟蒙作用或啟動(dòng)作用,，它以形式的普遍性,、權(quán)威的穩(wěn)固性,、了解的深刻性、過(guò)程的連續(xù)性,、方法的靈活性和內(nèi)容的廣泛性等特點(diǎn)，潛移默化地持續(xù)影響著人的性格,、興趣、價(jià)值取向,、人生態(tài)度,、自我意識(shí)等非智力因素,，同時(shí)也以各種方式制約著人的智力發(fā)展,，從而發(fā)揮著學(xué)校教育和社會(huì)教育所無(wú)法替代的重要作用,。這種作用的重要性在于它很大程度上影響著一個(gè)人人生發(fā)展的方向和取得多大成績(jī)的可能性?？梢哉f(shuō)，家庭教育是學(xué)校教育的加油站,，也是社會(huì)教育的防火墻?！凹彝ナ呛⒆觽冇肋h(yuǎn)眷戀，且永不停課的學(xué)?！保案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?，“不要讓孩子輸在起跑線上”，諸如此類的明言警句也一再提醒人們：家庭教育不可忽視!

小學(xué)家長(zhǎng)在家庭教育的方式方法上急需行之有效的指導(dǎo)和幫助,。小學(xué)家長(zhǎng)缺乏必要的家教常識(shí)和家教經(jīng)驗(yàn),，只是籠統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到其重要性而往往無(wú)從著手,，要么高壓施威,，強(qiáng)迫孩子遵從自己的模糊思路，剝奪了孩子發(fā)展的自主性,，使孩子的成長(zhǎng)過(guò)程失去了應(yīng)有的趣味性，同時(shí)扼殺了孩子特別的多樣性和創(chuàng)造性;要么嬌生慣養(yǎng),，良莠不辨地滿足孩子的各種需要，讓孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展陷入了自生自滅的絕對(duì)自由狀態(tài),，其實(shí)是對(duì)孩子發(fā)展的不負(fù)責(zé)任行為,。更重要的是,，小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的年齡特征,、小學(xué)教育規(guī)律、基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)等沒(méi)有系統(tǒng)了解,，在家庭教育中往往力不從心，甚至無(wú)法下手,，急需行之有效的指導(dǎo)和幫助。

三教統(tǒng)籌要求家庭教育主動(dòng)承擔(dān)起協(xié)調(diào),、配合與統(tǒng)籌作用。在三教統(tǒng)籌中,，家庭教育是基礎(chǔ),，學(xué)校教育是主導(dǎo),，社會(huì)教育是補(bǔ)充。學(xué)校教育需要家庭教育的積極配合與大力支持,，社會(huì)教育需要家庭教育的鑒別與參與。一方面,，學(xué)校教育效果需要在家庭中強(qiáng)化和鞏固，家庭教育要承擔(dān)起延伸,、拓展與固化學(xué)校教育的重要作用。另一方面,，學(xué)校教育與家庭教育需要同步共振，相得益彰,，謹(jǐn)防教育效果相互抵消，給孩子的價(jià)值觀念帶來(lái)沖突,，產(chǎn)生人格形成上的障礙。其次，社會(huì)教育影響龐雜無(wú)序,，小學(xué)生缺乏明辨是非的知識(shí)和能力，學(xué)校對(duì)此鞭長(zhǎng)莫及,，唯有家庭教育有時(shí)間、有機(jī)會(huì),、有條件對(duì)各類社會(huì)影響進(jìn)行甄別,、篩選,，“擇其善者而從之，其不善者而改之” ,。

所有這些，都為家庭教育的科學(xué)化提出了強(qiáng)烈要求,，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展指明了努力方向。探索家庭教育的科學(xué)方法,，指導(dǎo)廣大家長(zhǎng)開(kāi)展行之有效的家庭教育，引導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育的密切配合,，就成了一個(gè)既重要又緊迫的`現(xiàn)實(shí)課題。

1,、新課標(biāo)理念的宣傳與普及

2、常見(jiàn)家教誤區(qū)的剖析與糾正

3,、有效家教方法推介

4、家校合作的有效途徑與方法

讓學(xué)生家長(zhǎng)掌握新課標(biāo)的基本精神與核心理念,，糾正家長(zhǎng)中存在的各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法，推薦卓有成效的家教方法,，探索并實(shí)踐家校合作的有效途徑和方法,，提高家校合作效益,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，全面發(fā)展,。

本期研修主要采取以下方法進(jìn)行：

1、閱讀法,。查閱工具書(shū)和專業(yè)書(shū)刊,，瀏覽專業(yè)網(wǎng)站,，掌握科學(xué)的教育理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展態(tài)勢(shì),，確保內(nèi)容正確,，觀點(diǎn)新穎,，方法有效，建議得當(dāng),。

2、調(diào)查法,。以問(wèn)卷調(diào)查的方式，征集小學(xué)家長(zhǎng)在家庭教育中存在的各種困惑和急需的各類幫助,，作為指導(dǎo)研修方向，確定研修重點(diǎn),，細(xì)化研修任務(wù)的重要依據(jù),。

3,、座談法,。以座談會(huì)的方式，征集小學(xué)生對(duì)各自家庭教育的意見(jiàn)和建議,，作為調(diào)整和豐富研修內(nèi)容，修訂研修進(jìn)程，明確研修目標(biāo)的重要依據(jù),。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,。歸納總結(jié)成功家教的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提煉具有普遍指導(dǎo)價(jià)值的可行性方法,，作為推廣的主要內(nèi)容,。

1,、理論學(xué)習(xí)。借助專業(yè)書(shū)籍,、報(bào)刊雜志和瀏覽網(wǎng)頁(yè)，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解家庭教育的時(shí)代特征和重要任務(wù)，收集匯總家校合作的各種形式與方法,。

2、調(diào)查研究,。通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等形式,，了解小學(xué)家庭教育現(xiàn)狀的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),。

3,、歸納總結(jié) 。在歸納總結(jié)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合個(gè)案分析驗(yàn)證，總結(jié)出具有普適性的家庭教育有效經(jīng)驗(yàn),。

4、集中輔導(dǎo),。給學(xué)生家長(zhǎng)集中講授新課標(biāo)精神,，介紹成功經(jīng)驗(yàn)，糾正認(rèn)識(shí)上的各種誤區(qū),。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇六

本學(xué)期，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體,，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心開(kāi)展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)科研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校,。

二、目標(biāo)與任務(wù)

本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求,，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng),。

三、措施及要求

1,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹(shù)立良好的實(shí)小教師形象,。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫(xiě)3000字的讀書(shū)筆記和反思文章,，豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門(mén)必備的教育教學(xué)基本功,，堅(jiān)持人人會(huì)利用“班班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆,、教育敘事,、教育教學(xué)案例或論文,，力爭(zhēng)教師人人有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。按照縣研訓(xùn)中心的要求,，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過(guò)關(guān);積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度,，共享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用,，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、開(kāi)展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂,。

我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本,，以課堂教學(xué)為陣地,，認(rèn)真開(kāi)展校本研修。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材。開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材、感知教材,、理解教材,，樹(shù)立課程意識(shí),。認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊(cè)教材，明確整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo),。在每單元教學(xué)之前,，要對(duì)本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀,，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn),，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí),，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中,，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo),。二是要優(yōu)化集體備課,。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課前復(fù)備和課后反思,，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息,、鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量,。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次,，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí),。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立課程意識(shí)，準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本年級(jí)尤其是本學(xué)期的要求,，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情,，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高課堂教學(xué)的有效性,。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統(tǒng)一”,，要嚴(yán)格按照集體備課的程序開(kāi)展活動(dòng)：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，錘煉教學(xué)基本功,，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。通過(guò)“專家引領(lǐng),、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施,，就上學(xué)期比出的不足、問(wèn)題進(jìn)行整改,，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),，提升導(dǎo)學(xué)能力，提高教師教學(xué)的整體水平,。二月底，以年級(jí)組為研修團(tuán)隊(duì),，確定備課牽頭人，選擇獨(dú)立成章的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課;三月,，三,、四年級(jí)各個(gè)研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽(tīng)課,、觀課、議課,，形成可以共享的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等以備抽查;四月份,，聘請(qǐng)縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽(tīng)課指導(dǎo)。聚焦課堂,，改進(jìn)課堂,，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，提升教學(xué)能力,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，以此推進(jìn)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的深入,。四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù),。每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié),，新進(jìn)教師聽(tīng)課不得少于20節(jié)，研修組長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于25節(jié),，聽(tīng)課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng)。研修小組要組織好8次以上的研修活動(dòng),，讓老師們通過(guò)專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào),、合作，互相學(xué)習(xí),，彼此促進(jìn),，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn),。要積極推介組員的研修成果，每個(gè)月要保證向“長(zhǎng)陽(yáng)教育資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里,，要力爭(zhēng)在《長(zhǎng)陽(yáng)教育》上發(fā)表一篇文章以上。發(fā)揮《教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用,，鼓勵(lì)教師開(kāi)展問(wèn)題研究、案例研究,、行動(dòng)研究,，多寫(xiě)教育敘事或教學(xué)隨筆,，并積極向各級(jí)刊物投稿，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%,。五是認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)特色活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展研修活動(dòng),，做到內(nèi)容有針對(duì)性和連續(xù)性，形式新穎活潑,，過(guò)程扎實(shí)，效果顯著,。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率,。本學(xué)期，結(jié)合三,、四年級(jí)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力,。組織學(xué)生參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

3,、堅(jiān)持德育為首，努力推進(jìn)德育工作。

按照學(xué)校德育工作方案,，堅(jiān)持全員育人,、全程育人,、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學(xué)校、家校結(jié)合,、面向社會(huì)的德育教育之路。要大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)基本習(xí)慣。深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng),，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,。扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)行為規(guī)范的訓(xùn)練活動(dòng)，確?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實(shí)。全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

四、主要工作安排

二月

3.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)確定上課內(nèi)容

4.組內(nèi)研修活動(dòng)

5.每周一次集體備課活動(dòng)

6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，磨課

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1.創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)估

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

5、參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

五月

1.組織三四年級(jí)計(jì)算題競(jìng)賽

2.“打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動(dòng)

4.每周一次集體備課活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

六月,、七月

1、教學(xué)工作總結(jié)

2.教科研成果統(tǒng)計(jì)

3.校本研修小組總結(jié)

4.各科考試,、考核、評(píng)價(jià),，填寫(xiě)成長(zhǎng)記錄袋

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇七

為了做好本期的教研工作,，推動(dòng)本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,，有的放矢，我們開(kāi)學(xué)伊始,，計(jì)劃先行,。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地權(quán)衡利弊,，制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

二 ,、狠抓有效課堂教學(xué)更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué),。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué),，同時(shí)為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動(dòng)具體,，有效可行，教師易學(xué)易仿,。聽(tīng)了講學(xué)和課后，教師們感觸很深,，紛紛躍躍欲試,，每個(gè)村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課,，并邀請(qǐng)我們聽(tīng)課指導(dǎo)。為此,，我們還特地寫(xiě)了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí)。其次,，我們還分別進(jìn)行了備課、聽(tīng)課的指導(dǎo),。指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時(shí)備課，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路,。積極參加各種教研活動(dòng)，觀摩學(xué)習(xí),，及時(shí)進(jìn)行了教研探討,，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中,，做到本校互聽(tīng),、校際交流、外出觀摩,，每個(gè)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

三 開(kāi)展活動(dòng)促教學(xué)

為了全面提高素質(zhì)教育,，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展,，我們積極開(kāi)展各種教育教研活動(dòng),。本期開(kāi)展的教育教研活動(dòng)主要有：校際教研交流活動(dòng)、電化教學(xué)公開(kāi)課,、作文改革公開(kāi)課,、復(fù)習(xí)研討課,、語(yǔ)文青年教師比武課、有效課堂送下村,、還舉行了五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)數(shù)知識(shí)綜合競(jìng)賽,、小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)演講,、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一,、二,、三年級(jí)口算競(jìng)賽 等活動(dòng),，從多方面開(kāi)展素質(zhì)教育,。

四、抓常規(guī)保質(zhì)量

為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們從教學(xué)計(jì)劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè),、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo),。段考后督促各校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，6月23至30日，組織檢查組進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師，對(duì)一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí),。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

學(xué)無(wú)止境,，為自己能更好地為教育服務(wù),，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值,，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書(shū)看報(bào),，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵(lì)教師多寫(xiě)心得體會(huì),、教學(xué)所見(jiàn)所感,、教育教學(xué)論文,，不斷地提高自身素質(zhì),。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修,。

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)，教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持,、資源共享。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、多讀書(shū),，善思考，勤積累,。

讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。讀一本教育方面的論著,，做好讀書(shū)筆記,。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),，談體會(huì)，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

2、小組集中研修

充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”教學(xué)研究,。

學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、注重自我反思,，多向同行學(xué)習(xí)

積極參加校本教研,，積極承擔(dān)教研任務(wù),。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng),、勤思,、勤寫(xiě)、勤說(shuō),、勤評(píng)。

4,、積極參加校內(nèi)外的語(yǔ)文教育教學(xué)教研活動(dòng)，以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié) ,。

最后，希望通過(guò)校本教研,，不斷提升自己，發(fā)展自己,，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育者,。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇九

扳指算來(lái),，我已走入自己教育生涯的第13個(gè)年頭。這13年的教學(xué)經(jīng)歷,，我感受過(guò)酸甜苦辣，但成為一名“好老師”的愿望始終是我今生所追求的事業(yè),。我深感自己肩上的責(zé)任重大,，隨著教育改革的不斷深入,，科技水平的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平,。因此教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要,。我身為骨干教師,，更應(yīng)注重自身的發(fā)展。

1,、主要優(yōu)勢(shì)有較扎實(shí)的幼教專業(yè)理論基礎(chǔ)和教育學(xué)理論基礎(chǔ),。有13年的一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，有較強(qiáng)的教學(xué)能力。能多次承擔(dān)省,、市級(jí)公開(kāi)課，參加各類競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī),。榮獲多項(xiàng)各種殊榮。有正確的工作態(tài)度,，工作中熱愛(ài)幼兒,、對(duì)教育教學(xué)工作有熱情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干,，對(duì)幼兒園、幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任感,。有股不服輸?shù)膭蓬^,。

2,、存在不足

（1）缺乏自我發(fā)展動(dòng)力，缺少自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思想。

（2）科研能力有待加強(qiáng),。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

（4）持之以恒的學(xué),。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,！

2,、在“思”中探索感悟進(jìn)取。

（1）思考,。學(xué)習(xí)工作時(shí)，要找出“問(wèn)題”所在和“困惑”之處,。并能夠?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的途徑,，排除困惑的答案。不惟書(shū),，不惟上，不盲從,，不輕信，這樣,，才會(huì)使所學(xué)轉(zhuǎn)化成自己的智慧,，豐富自己的內(nèi)在,。

（2）反思。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思有可能成為名師?！庇袑W(xué)者指出：對(duì)教師而言,，能否以“反思教學(xué)”的.方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性,。因此，在學(xué)習(xí)時(shí),，要根據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐,。優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng),；不足，改進(jìn),；問(wèn)題出在哪？找準(zhǔn)突破點(diǎn),；方式不正確,？換一種來(lái)嘗試；教學(xué)語(yǔ)言不精練,？勤練基本功；教態(tài)不恰當(dāng),？對(duì)鏡常演練,；難點(diǎn)有偏差,？教材不可輕；提問(wèn)不科學(xué),？策略很重要……反思，這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進(jìn)取精神。相信,，經(jīng)過(guò)不斷的反思,，我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng),。這樣，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng),。

3、在“做”中開(kāi)拓創(chuàng)新發(fā)展,。

（1）課堂，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地,。因此,，我要以課堂為載體,，精心備課,，專心上課，用所學(xué)的教育理論來(lái)指導(dǎo)我的教育實(shí)踐,。也許做不到節(jié)節(jié)課都精彩,，但我會(huì)力求堂堂課有實(shí)效。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實(shí)踐,，逐步完善。讓“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思”無(wú)限循環(huán),，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

（2）樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇。通過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，本學(xué)年至少要在市級(jí)刊物上發(fā)表2篇論文。

（3）教學(xué)中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，及時(shí)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),，摒棄傳統(tǒng)的教育方式，不片面的衡量幼兒的優(yōu)劣,，為幼兒創(chuàng)造自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)氛圍，為幼兒呈現(xiàn)開(kāi)放而有活力的課堂,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和求異思維……總之,，教與學(xué)的方式,，教育策略，教學(xué)中組織管理幼兒的方法,，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)原則,，我都不可以墨守成規(guī)，固步自封,。要適當(dāng)?shù)挠兴倪M(jìn)，有所創(chuàng)新,。爭(zhēng)取做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型教師。

（4）大練練基本功,。我把練基本功也作為我未來(lái)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中不可缺少的一項(xiàng)。認(rèn)真練習(xí)自己的業(yè)務(wù),、技能（琴,、畫(huà),、捏、讀,、說(shuō),、講、舞,、唱、寫(xiě),、演）等能力,，大幅度的全方位的提升自己,，用自己的提升帶動(dòng)孩子的進(jìn)步、同時(shí)輻射我身邊的的教師一同進(jìn)步,，進(jìn)而提升幼兒園的全面工作,。

4,、學(xué)以至用

（1）學(xué)習(xí)與思考同行立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,；提升個(gè)人素質(zhì),，廣泛涉獵各類學(xué)術(shù)叢書(shū),。

（2）教學(xué)與研究同步把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起,，從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚停瑘?jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展教科研,，是教師提高能力最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的辦法,。大量教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷表明,，埋頭忙碌,，只教不研或許也能對(duì)付教學(xué)，但無(wú)論如何難以達(dá)到教育的高水平,、高境界；亦教亦研,，踏著教研科研的階梯,，才能步入教育的“自由王國(guó)”,，“學(xué)然后知不足,，教然后知困，研然后知美,。知不足,，然后能自發(fā)業(yè),；知困，然后能自強(qiáng)業(yè),；知美，然后能自創(chuàng)也！

（3）個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。在教師這個(gè)大的群體中,，我們既各有優(yōu)勢(shì),，也另有不足。在今后的工作中,，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，與同年組的老師探討,。同時(shí),，在承擔(dān)帶徒的工作中，也要與青年教師共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。爭(zhēng)取在這3年里,，年輕教師快速成長(zhǎng),，嶄露頭角,，自身也能擔(dān)當(dāng)起“骨干教師”這一稱呼。

通向未來(lái)的路不是回家的路,；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

教師工作個(gè)人計(jì)劃教師工作個(gè)人計(jì)劃幼兒園篇十

校本培訓(xùn),，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究,。

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要組織形式之一,，校本培訓(xùn)對(duì)于教師意義深遠(yuǎn),。校本教研的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于改進(jìn),、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文件，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),，切實(shí)提高自身師德師風(fēng)) 。從身邊的小事做起,，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn);團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表;熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。不斷與同事交流討論,，切實(shí)從思想上對(duì)師德師風(fēng)有一個(gè)深刻的了解,，對(duì)校本培訓(xùn)的意義和目的有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

作為教師,，教育教學(xué)能力相當(dāng)重要。我將不斷發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，把更多的時(shí)間用在教材的研磨上和專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃上，緊緊圍繞學(xué)校的課堂教學(xué)研究這個(gè)主題,，上優(yōu)質(zhì)有效課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、繼續(xù)探索生活化，情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化，實(shí)際化的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

3、具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下,，能獨(dú)立制作電子教案和一系列教學(xué)課件,。

教師的心理壓力很多，教師必須重視自己的心理健康問(wèn)題，只有這樣,，才能培養(yǎng)心理健康的學(xué)生。在校本培訓(xùn)中,，我將積極地學(xué)習(xí)心理健康教育，與同事溝通交流,，學(xué)會(huì)緩解壓力，調(diào)適心理,。

總之,，在校本培訓(xùn)中,，我將會(huì)努力學(xué)習(xí)參與，使自己能力盡快適應(yīng)學(xué)校工作,，成為一名優(yōu)秀教師。