為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一
以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的"愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取"精神,。
2,、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。
3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時(shí)加強(qiáng)教師"粉筆字、板畫(huà),、鋼筆字"的基本功培訓(xùn),。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用"專(zhuān)題講座,，教研論壇，個(gè)人自學(xué)"等形式,。
6,、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。
7,、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。
三、管理辦法
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)邊步安為組長(zhǎng),，鄭飛為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
2,、加強(qiáng)管理與督查
學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理,，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
四,、具體措施
1,、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念,，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2,、堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。
3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí),，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平,。
4,、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理,，做到"學(xué)有收獲,，學(xué)以致用"，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。
5,、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū),，并向全體教師提供書(shū)目,，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二
20xx年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展,、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作,，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能,，積累基層工作經(jīng)驗(yàn),，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處,，在回顧過(guò)去,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì),，展望未來(lái),，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想
以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平,；以遵章守紀(jì)為重點(diǎn),，努力確保人生安全無(wú)隱患；以勤奮工作為主攻方向,，樹(shù)立刻苦鉆研的敬業(yè)精神,；以拓展興趣愛(ài)好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗,。
二,、工作目標(biāo)
目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí),。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),，要切實(shí)做好以下四方面工作：
（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo),。
俗話說(shuō)"意識(shí)反應(yīng)態(tài)度",、"態(tài)度決定一切"，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度,。因此,，面對(duì)新的工作崗位，新的工作環(huán)境,。
今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：
（二）加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變工作角色,。
面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到"一個(gè)轉(zhuǎn)變,，一個(gè)認(rèn)清",，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢(shì),。為此,，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高意識(shí),，要從大局意識(shí)出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹(shù)立"三百六十行,，行行出狀元"和"既來(lái)之,，則安之"的觀念，警惕"今天工作不努力,，明天努力找工作"不良后果,；另一方面在思考問(wèn)題，處理事情時(shí),，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置，樹(shù)立全局意識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
（三）實(shí)事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃,。
目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo),。因此,，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年,、逐月進(jìn)行分解,，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn),，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗,、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升,，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升,；另一方面要把目標(biāo)植根腦中,、牢記心中、常念口中,，從而使自己目標(biāo)明確,，不斷鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧,、半年一小結(jié),、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式,，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。
三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升個(gè)人素質(zhì)
學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終,，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到"身強(qiáng)體健"。因此,，要從三方面著手：
（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。
思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的思想越來(lái)越活躍,，更善于觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題,。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),，使自己更好的服務(wù)于教育,，服務(wù)社會(huì)。
（二）強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí),。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線,。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。
首先,，要進(jìn)一步明確工作職責(zé),，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé),，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。
其次,，明確工作要求，明確工作任務(wù),，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性,；
第三，要向"書(shū)本學(xué),、向師傅學(xué),、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)"和虛心聽(tīng)取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習(xí),、勤于思考，在干中學(xué),、學(xué)中干,，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序，做到守紀(jì)律,、知程序,、明內(nèi)容、講方法,，學(xué)于用,、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一,，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類(lèi)人員的交流和溝通,，確保各項(xiàng)交流暢通無(wú)阻；
第四,，要不折不扣地參加集團(tuán),、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估,，完成培訓(xùn)任務(wù),，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電,，真正做到干中學(xué),，學(xué)中干，活到老,，學(xué)到老,，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四,、勤奮工作,，積極回報(bào)學(xué)校。
立足本職，踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式,，而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn),。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的,，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì),，對(duì)得起學(xué)校,，對(duì)得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路,、搭建了成才的平臺(tái),、奠定了成功的希望。因此,，只有踏實(shí)工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗,，工作才會(huì)不是一句空話。無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研,、勤奮工作,，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎,、不驕,、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情,。
五,、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。
自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合,，是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前,，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇,，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺(tái)提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，我們要本著對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇,，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此,，保持工作的主動(dòng)性,。其次是要樹(shù)立高尚的品格，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊,、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn),、堅(jiān)持原則,，三要充分挖掘個(gè)人特長(zhǎng)，積極參與教育文化宣傳工作,，并在方針政策,、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率,、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干,，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統(tǒng)一,。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標(biāo)開(kāi)啟新的夢(mèng)想,。面對(duì)新的工作、新的挑戰(zhàn),，新的起點(diǎn),、新的機(jī)遇。我相信：有教育事業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會(huì)在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開(kāi)創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天,！
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三
一,、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx～20xx年）》為行動(dòng)綱領(lǐng)，貫徹xx縣教育行政工作會(huì)議精神,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二,、工作目標(biāo)
1,、優(yōu)化一個(gè)群體。通過(guò)系統(tǒng)的,、有針對(duì)性的校本培訓(xùn),，優(yōu)化學(xué)校教師群體，建立一支能自主善合作,，樂(lè)學(xué)習(xí)勤鉆研,，有格局有情懷的教師隊(duì)伍。
2,、鍛造一個(gè)團(tuán)隊(duì),。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書(shū)研修組,，以課堂為主陣地,，以讀書(shū)、寫(xiě)作為路徑,，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。
3、打造一個(gè)品牌,。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究、分享,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個(gè)高端活動(dòng)品牌,。
4,、培養(yǎng)一批骨干。通過(guò)系列活動(dòng),，培養(yǎng)更多會(huì)上課,、善研究、能寫(xiě)作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用,，引領(lǐng)更多教師的成長(zhǎng)。
三,、主要舉措
1,、讀書(shū)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書(shū)和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng),；認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對(duì)性、有重點(diǎn),、有成效,。
2、重視教學(xué)基本功,。重視教師教育,、教學(xué)基本的培訓(xùn)，組織開(kāi)展“三字一話”,、課件制作,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆（反思）的培訓(xùn)和競(jìng)賽,，夯實(shí)教師的基本功,。
3、堅(jiān)守課堂主陣地,。堅(jiān)守好課堂這個(gè)主陣地,，通過(guò)學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè),，促進(jìn)合作與分享,；通過(guò)骨干教師（黨員教師）示范課、新進(jìn)教師亮相課,、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討,，提升教師課堂教學(xué)效率和效果,；通過(guò)承辦各級(jí)教研活動(dòng)，促課改,，促成效,。
4、科研課題為抓手,。以“過(guò)有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項(xiàng)課題和縣微型課題為抓手，定期,、常態(tài)化開(kāi)展過(guò)程研究,，在研究中促實(shí)踐、促反思,、促成長(zhǎng),。
5、豐富活動(dòng)搭平臺(tái),。精心組織開(kāi)展教師讀書(shū)演講,、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究、基本功競(jìng)賽,、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等豐富活動(dòng),，練師能，提素養(yǎng),，興文化,。同時(shí)加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理,，對(duì)外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記，要求外出聽(tīng)課,、培訓(xùn)的老師通過(guò)匯報(bào)課,、匯報(bào)講座、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享,。
四,、具體工作安排
九月份
1、制訂《xx小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃》,，明確校本研修目標(biāo),。
2、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。
3,、收集、檢查,、評(píng)比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆,。
4、組織縣級(jí)暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動(dòng)和白板應(yīng)用能力提升專(zhuān)題培訓(xùn),。
6,、組織本學(xué)年第一次“桂苑論壇”活動(dòng)（顧新紅《如何提升班會(huì)課實(shí)效》）,。
7,、結(jié)合教學(xué)部門(mén),，開(kāi)展“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)專(zhuān)題研究,。
8,、顧名師創(chuàng)新活動(dòng)（一）
9、青年教師讀書(shū)組第一次活動(dòng)（交流暑期閱讀成果）,。
十月份
1,、組織“我與主題性大單元情境課程”（教師）征文演講活動(dòng)。
2,、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動(dòng)（“核心素養(yǎng)”語(yǔ)文學(xué)科論壇）,。
3,、召開(kāi)課題主持人會(huì)議。
4,、青年教師研修組第二次活動(dòng)（關(guān)于教育案例寫(xiě)作：?。?/p>
5,、結(jié)合教學(xué)部門(mén),，開(kāi)展“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)專(zhuān)題研究。
6,、顧紅名師創(chuàng)新活動(dòng)（二）,。
十一月份
1、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動(dòng),。
2,、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
3,、承辦縣“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，展示“生態(tài)課堂”項(xiàng)目推進(jìn)研究成果。
4,、顧名師創(chuàng)新活動(dòng)（三）,。
5、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動(dòng)（“核心素養(yǎng)”數(shù)學(xué)學(xué)科論壇）,。
6,、青年教師研修組第三次活動(dòng)（關(guān)于教育論文寫(xiě)作：外請(qǐng)專(zhuān)家）。
十二月份
1,、全體教師專(zhuān)業(yè)閱讀（必讀書(shū)《中國(guó)中小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展研究》）考學(xué),。
2、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題,。
3,、青年教師研修組第四次活動(dòng)。
4,、組織第四次“桂苑論壇”活動(dòng)（“核心素養(yǎng)”英語(yǔ)學(xué)科論壇）,。
5、顧名師創(chuàng)新活動(dòng)（四）,。
一月份
1,、年度教師研修情況考核、評(píng)比,。
2,、結(jié)合教學(xué)部門(mén)，評(píng)比優(yōu)秀備課組,、教研組,、優(yōu)秀師徒,。
3、評(píng)選“教科研之星”,、“讀書(shū)之星”,。
4、制訂教師假期研修方案,。
5,、寫(xiě)好教師研修工作、名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作總結(jié),。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四
一,、指導(dǎo)思想：
結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。
二、總體目標(biāo)：
1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為。
2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識(shí)更新與拓展。
3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。
4,、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施"青藍(lán)工程",，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為"青年骨干教師",、
5,、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變,。
三,、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：
（一）教師全員培訓(xùn)：
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容：政治思想與師德教育,。
方式：講座,、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)（力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。
時(shí)間安排：每教研時(shí)間,。
（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。
內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省,、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。
活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動(dòng)時(shí)間,。
（三）教師信息化培訓(xùn)：
目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)"：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱,、下載資料，會(huì)收,、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。
方式：
1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn),。
2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。
（四）教師讀書(shū)活動(dòng)：
目標(biāo)：要求40周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū),；40周歲以上的教師每月讀一本書(shū),。
內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。
方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)征文、"書(shū)走動(dòng)"起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性,。
（五）教研與科研活動(dòng)：
目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%,，骨干教師要占教師總數(shù)的60%,，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50%，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。
內(nèi)容：
1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng),，堅(jiān)持教師要走出去,、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。
3,、開(kāi)展"人人上一堂好課"的活動(dòng),，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、教師參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以"評(píng)好課"為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。
二,、重點(diǎn)工作：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),。
2,、繼續(xù)開(kāi)展"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟,。
3,、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,，學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課,，鼓勵(lì)、支持,、拓展校外聽(tīng)課渠道,。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為,，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4,、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。
5,、認(rèn)真開(kāi)展課題研究,。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和檔案建設(shè),，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究,，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開(kāi)闊其視野,，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用,。
三、主要措施
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)檢查,、督促、指導(dǎo),、考核,，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果,。
2、自加壓力,。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際,，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)，從師德水平,、課堂教學(xué),、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件，分解目標(biāo),，按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū),。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng),、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn),。憑聽(tīng)課反思,、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷(xiāo)外出活動(dòng)的費(fèi)用,。
4,、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討,、沙龍活動(dòng),，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。
5,、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高,、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型,、科研型的教師隊(duì)伍,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六
為了促進(jìn)我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校教育教學(xué)要求,，成長(zhǎng)為合格的教師,，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,，學(xué)校決定對(duì)20xx年新進(jìn)校的教師進(jìn)行為期一學(xué)年的培訓(xùn),，現(xiàn)制定本方案。
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高新教師師德師風(fēng)水平,，以抓新教師基本功為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力,，全面貫徹滲透新課程改革理念,，通過(guò)自學(xué)、講座,、指導(dǎo),、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高,。
二,、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：陳金龍
副組長(zhǎng)：聶和平(負(fù)責(zé)常務(wù))、張化建
組 員：張 華 雷小兵 張建華,、張雪玲,、潘銀慧、張華建(音體美),、
范志林(語(yǔ)文),、李英明(數(shù)學(xué))、王立洪(英語(yǔ))、周華明(文科綜合),、
冷奇云(理科綜合,、年級(jí)組)、王明建(年級(jí)組),、胡鍇(年級(jí)組),、 胡英祥(年級(jí)組)、謝昊(年級(jí)組),、冷忠兵(年級(jí)組),。
三、培訓(xùn)目的
樹(shù)立正確的教育理念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，了解初高中教育政策法規(guī)，熟悉初高中教育教學(xué)內(nèi)容,，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力，熟悉新課改理念和基本要求,，了解校本教研,、課題的實(shí)施方法。
四,、培訓(xùn)形式
教務(wù)處,、政教處、教科室,、年級(jí)組集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,。
五、培訓(xùn)對(duì)象
20xx年下期分配入我校的新教師,。
六,、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教師職業(yè)道德,，日常行為規(guī)范教育(講座) 張雪玲負(fù)責(zé)
2,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念精神(講座)張建華負(fù)責(zé)
3、教學(xué)技能培訓(xùn)(骨干教師,、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師示范課;青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì),，發(fā)揮老教師“傳、幫,、帶”作用)潘迎慧負(fù)責(zé)
4,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》《未成年人保護(hù)法》《公民道德實(shí)施綱要》等教育政策法規(guī)(自學(xué))
5,、教研能力培訓(xùn)(講座)各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
6、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 張華 張雪玲 潘迎慧負(fù)責(zé)
七,、培訓(xùn)要求
1,、新教師必須按照要求積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、教師聽(tīng)各種講座必須認(rèn)真做好筆記(教務(wù)處檢查收集歸檔),。
3、新教師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)上交1000字以上左右的培訓(xùn)總結(jié),。
4,、主講教師要有講稿(教務(wù)處收集歸檔)，建議使用課件,。
5,、新教師培訓(xùn)期間聽(tīng)課不得少于25節(jié)。
6,、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)每位新老師上一節(jié)匯報(bào)課,。
八、考核方式(共計(jì)100分)
1,、講座出勤計(jì)10分,。缺勤一節(jié)扣3分,，遲到早退一次扣1分,，扣完為止。
2,、備課計(jì)20分,。優(yōu)秀20分，良好18分,，合格15分,。
3、聽(tīng)課記錄計(jì)20分,。缺一節(jié)扣1分,，聽(tīng)課記錄各項(xiàng)內(nèi)容記錄不完整者將酌情扣分，扣完為止,。
4,、新老師匯報(bào)課計(jì)20分。優(yōu)秀20分,，良好18分,，合格15分。
5,、學(xué)習(xí)班級(jí)管理班主任助理 ,。優(yōu)秀20分,，良好18分，合格15分,。
6,、培訓(xùn)總結(jié)計(jì)10分。優(yōu)秀10分,，良好8分,，合格5分。
總分90分以上為優(yōu)秀,，80-89分為良好,，60-79為合格。學(xué)校將對(duì)這次培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰,。本次培訓(xùn)成績(jī)將記入教師業(yè)務(wù)檔案,，并作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)。對(duì)不合格的老師繼續(xù)培訓(xùn),。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇七
一,、指導(dǎo)思想
通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念,，提高教育教學(xué)能力,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使新教師順利啟航,，為將來(lái)在教海劈波斬浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
二、預(yù)期目標(biāo)
1,、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,。
2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
3,、對(duì)課改目標(biāo),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量,。
三、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年8月——20xx年7月
四,、重點(diǎn)工作
1,、抓學(xué)習(xí)，促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，結(jié)合自身找差距，在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己,，從而達(dá)到自修,、自思、自我提高的目的,。
2,、抓考核，促提高,。對(duì)新教師實(shí)行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新教師提拔,、評(píng)先,、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù),。
3、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識(shí),。深入開(kāi)展新教師備課、上課,、說(shuō)課,、評(píng)課等活動(dòng)，要求新教師每月聽(tīng)課至少5節(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促其發(fā)展。
4,、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座,、自修自練、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等方式,，不斷豐富新教師課改、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),，更好地成長(zhǎng),。
五、具體措施
1,、成立新教師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：李
2,、組建新教師“啟航工程”培訓(xùn)班
“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的8名新教師和組成。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為班主任,，教務(wù)主任為副班主任,，聘請(qǐng)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員,。根據(jù)計(jì)劃定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，做好記錄與考核。
3,、采取“青藍(lán)之約”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式
通過(guò)校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長(zhǎng),。
師傅要從備課,、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課,，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),。
4,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展培訓(xùn)工作。
在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開(kāi)設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客,，為新教師提供與同事,、朋友相互交流、溝通的平臺(tái),。博客地址
5,、對(duì)學(xué)員要求
制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，參加好培訓(xùn)活動(dòng),，做好筆記,、卡片，及時(shí)記錄心得,、案例與反思,，上好匯報(bào)課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),。
每一課：充分準(zhǔn)備教案,、教學(xué)資源，精講精練,，隨堂作業(yè),，及時(shí)批改，每課反思,。
每一天：檢查一天教學(xué)得失,。
每一周：師徒互動(dòng)1次以上,，聽(tīng)取講座,、輔導(dǎo)1次。
每一月：聽(tīng)課5節(jié)以上,，撰寫(xiě)1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會(huì)，上傳博客,。
每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。上交聽(tīng)課筆記,、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。
培訓(xùn)期滿,，組織匯報(bào)活動(dòng),，匯編新教師成長(zhǎng)案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇八
一,、指導(dǎo)思想
以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以全面提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，善于運(yùn)用新的教育理念實(shí)施素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍 ,。
二,、培訓(xùn)對(duì)象
全縣小學(xué)教師。
三,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導(dǎo)思想,、改革內(nèi)容及有關(guān)政策,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責(zé)任感。通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,，使教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平,。
四,、培訓(xùn)原則
1、全員培訓(xùn)原則,。
學(xué)校所有一線教師人人參加培訓(xùn),。起始年級(jí)專(zhuān)任教師的培訓(xùn)先行，并逐步擴(kuò)展到其他專(zhuān)任教師,。
2,、學(xué)研結(jié)合的原則。
針對(duì)新課程中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題，確定研究專(zhuān)題，以研促學(xué),，以學(xué)促改,，以改促得，以得促教,。
3,、主體性原則。
在培訓(xùn)中積極調(diào)動(dòng)教師參與課改的積極性,，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),，自主探究，自我反思,。
五,、培訓(xùn)內(nèi)容
1、新教材培訓(xùn),。掌握新教材的編寫(xiě)思路,、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能,、課程評(píng)價(jià),、價(jià)值取向和要求等方面的特點(diǎn)。
2,、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標(biāo)，具體內(nèi)容和評(píng)估要求等,。
3,、通識(shí)性培訓(xùn)。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《走進(jìn)新課程》為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念，改革目標(biāo)及相關(guān)政策措施等,。
總之,，把以上內(nèi)容歸納為三個(gè)題目：《新教材培訓(xùn)》(35學(xué)時(shí))、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》(35學(xué)時(shí)),、《新課程通識(shí)性培訓(xùn)》(50學(xué)時(shí)),。
六、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年8月27日～20xx年1月15日
七,、培訓(xùn)形式與管理
以集中培訓(xùn)為輻射點(diǎn)(實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)),，以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，以全員培訓(xùn)為目標(biāo),。
1,、“課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)”原則上按進(jìn)入新課程的進(jìn)度實(shí)施,，即承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)入一批,，培訓(xùn)一批。培訓(xùn)時(shí)堅(jiān)持專(zhuān)題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合;集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時(shí),，把備課、說(shuō)課,、做課,、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)作為活動(dòng)載體,?！巴ㄗR(shí)性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實(shí)施，于20xx年12月前完成,。
2,、考核基本要求。
(1)《新教材培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動(dòng);完成自學(xué)任務(wù),， 寫(xiě)好筆記 ,， 對(duì)一些主要問(wèn)題寫(xiě)出自己的心得。(2)《新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動(dòng);完成自學(xué)任務(wù);完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課,。(3)《新課程通識(shí)性培訓(xùn)》基本要求：參與培訓(xùn)活動(dòng),，完成自學(xué)任務(wù)，寫(xiě)好筆記;撰寫(xiě)一篇反思性文章;進(jìn)行一次課程改革通識(shí)性知識(shí)考試,。
3,、通過(guò)培訓(xùn)，考核合格,，記相應(yīng)學(xué)分,。此學(xué)分既作為“十五”繼續(xù)教育學(xué)分，又作為實(shí)施新課程的上崗必備條件,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇九
一,、指導(dǎo)思想
適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長(zhǎng)規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實(shí)施，名師引領(lǐng),，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，以樹(shù)立正確的教育理念,、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力,，為其盡快成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，提高新教師師德修養(yǎng),，樹(shù)立正確的教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù)，增強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，提高班級(jí)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“一年入門(mén)、兩年站穩(wěn),、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),。
三、培訓(xùn)對(duì)象
自20xx年起,，市南區(qū)教體局每年新進(jìn)教師,；
20xx年新教師，自20xx年起開(kāi)始參加第二階段(第二年)的培訓(xùn),。
四,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
新教師培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、通用基本功,、備課、上課,、教學(xué)反思,、班級(jí)管理”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。分三個(gè)階段組織實(shí)施：
第一年：試用期培訓(xùn)
1,、優(yōu)化資源,，設(shè)置公共課程
我區(qū)將充分發(fā)揮“中國(guó)教育學(xué)會(huì)市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地”的專(zhuān)家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”、“骨干型”教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，從職業(yè)道德,、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐能力,、現(xiàn)代教育技術(shù),、班級(jí)管理等方面設(shè)置新教師通識(shí)性培訓(xùn)課程，堅(jiān)持思想,、業(yè)務(wù)兩手抓,，達(dá)到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求，初步適應(yīng)教師崗位需要,。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)120學(xué)時(shí),，經(jīng)培訓(xùn)考核成績(jī)合格予以轉(zhuǎn)正,。
2,、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功
本著夯實(shí)基礎(chǔ),、以活動(dòng)促發(fā)展的原則,，本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功,、備課”三個(gè)版塊的活動(dòng)展示,。通用基本功，包括三筆一畫(huà),、信息技術(shù)運(yùn)用兩個(gè)方面,；備課考核，涵蓋日常教學(xué)與隨機(jī)指定兩個(gè)方面,?；顒?dòng)采用“全員參與、全程跟進(jìn)”的方式,，全面提高新教師敬業(yè)愛(ài)崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng),。
第二年：發(fā)展期培訓(xùn)
1、學(xué)用并重,，關(guān)注課堂實(shí)踐
本階段我區(qū)將堅(jiān)持通識(shí)性公共課程與學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，深入開(kāi)展以“課例研修”為主要形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全面關(guān)注課堂教學(xué),、關(guān)注教材教法,，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn),、基本策略以及備課,、上課、作業(yè)輔導(dǎo),、組織命題等教學(xué)常規(guī)工作,，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練的有機(jī)結(jié)合，形成對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的自覺(jué)反思和研究習(xí)慣,。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)64學(xué)時(shí),。
2,、師徒結(jié)對(duì)，提高教學(xué)能力
進(jìn)一步發(fā)揮校本研修和名師,、骨干教師在新教師成長(zhǎng)中的引領(lǐng),、幫帶作用，組織“教育理論,、上課,、教學(xué)反思”三個(gè)版塊的展示活動(dòng)。教育理論,，包括教育理念,、政策法規(guī)、教育心理學(xué)知識(shí),、課標(biāo)理解等方面的內(nèi)容,；上課、教學(xué)反思,，則采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,。評(píng)價(jià)新教師的同時(shí)，表彰“優(yōu)秀師傅”,，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力,。
第三年：提高培訓(xùn)
本階段將基于新教師實(shí)踐中的發(fā)展需求，實(shí)施“科研訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)思路,，重點(diǎn)組織教育科研方法,、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)案例剖析,、學(xué)生心理診斷等方面的專(zhuān)題及分組培訓(xùn),，組織“專(zhuān)業(yè)知識(shí)、班級(jí)管理”兩個(gè)版塊的活動(dòng)展示,，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。本階段培訓(xùn)期滿計(jì)48學(xué)時(shí)。
五,、培訓(xùn)組織與管理
1,、明確分工，落實(shí)責(zé)任
新教師培訓(xùn)工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理,。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心,、各基層單位提供的新教師試用期綜合評(píng)定，負(fù)責(zé)新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作,。市南區(qū)教育中心負(fù)責(zé)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源,，建立專(zhuān)家,、名師組成的講師隊(duì)伍,，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn)。新教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)新教師的校本研修工作,，指定業(yè)務(wù)精湛,、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對(duì)幫扶，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高,。
2,、注重過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)效
通過(guò)建立需求調(diào)研,、過(guò)程跟蹤,、效果反饋等制度，注重新教師培訓(xùn)工作的過(guò)程管理,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,?！妒心蠀^(qū)新教師手冊(cè)》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記和試用期轉(zhuǎn)正工作的重要依據(jù)，應(yīng)充分發(fā)揮其過(guò)程紀(jì)實(shí)的作用,。使新教師逐步建立并明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，記錄成長(zhǎng)軌跡,，激勵(lì)成才信心,。
3、多元評(píng)價(jià),，長(zhǎng)效實(shí)施
堅(jiān)持培訓(xùn)與活動(dòng)評(píng)選相結(jié)合,、過(guò)程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評(píng)價(jià)”,、“學(xué)?？己恕薄ⅰ芭嘤?xùn)部門(mén)考核”多元參與的評(píng)價(jià)方式,，實(shí)現(xiàn)對(duì)新教師全面,、公正、客觀的指導(dǎo)與激勵(lì),。根據(jù)學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn),，嚴(yán)格繼續(xù)教育學(xué)分登記工作。培訓(xùn)期滿,，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》,。根據(jù)新教師三年培訓(xùn)中培訓(xùn)態(tài)度、作業(yè)完成,、工作表現(xiàn),、活動(dòng)展示等方面的綜合成績(jī),，評(píng)選“教學(xué)新秀”。
新教師培訓(xùn),，是夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各單位應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作,，群策群力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，扎實(shí)推進(jìn)新教師培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，努力提高新教師師德水平,，以抓新教師基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力,，通過(guò)自學(xué),、講座、報(bào)告,、指導(dǎo),、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì),、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)快速提高,。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1,、通過(guò)培訓(xùn),，加強(qiáng)新教師的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，增強(qiáng)新教師熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性,。
2、通過(guò)培訓(xùn),，讓新教師能初步熟悉教育教學(xué)工作,，掌握教育教學(xué)常規(guī)、所教學(xué)科的教學(xué)技能以及基本的班級(jí)管理技能,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。
3、通過(guò)培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師更新教育觀念,、規(guī)劃職業(yè)生涯，激活新教師自主學(xué)習(xí)于主動(dòng)反思的內(nèi)在需求，促使新教師形成自我完善的意識(shí),，培養(yǎng)自我提升的能力,，提高新教師的綜合素質(zhì)。
三,、培訓(xùn)形式
堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,，專(zhuān)題講座與合作研討相結(jié)合，交流座談與個(gè)體感悟相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的形式,。
1、集中培訓(xùn)：請(qǐng)行政主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家,、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行專(zhuān)題講座,。主題包括教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀,、教育教學(xué)基本理論、教師教學(xué)常規(guī)要求,、政策法規(guī)與師德建設(shè)等,。
2、導(dǎo)師制：由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后,，簽訂協(xié)議書(shū)，指導(dǎo)期為一年,。導(dǎo)師按照關(guān)于新教師培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開(kāi)展研討,、撰寫(xiě)論文等形式,，對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫,、帶,。
3、自學(xué)自練：新教師要積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,。閱
讀2本以上的教育教學(xué)理論專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，在讀書(shū)交流會(huì)上分享心得,。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1,、教師的職業(yè)道德：教師的角色意識(shí),、教師職業(yè)道德規(guī)范等,。
2、教育教學(xué)：教育教學(xué)基本理論知識(shí)與基本技能,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教育教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)組織能力,、科研基礎(chǔ)理論等,。
3、專(zhuān)業(yè)技能：學(xué)習(xí)所教學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)與操作技能,。
4,、管理能力：教育教學(xué)管理能力、學(xué)生思想政治工作能力,、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力,、學(xué)生管理能力等。中小學(xué)班主任工作規(guī)定,、班級(jí)管理常規(guī),、日常德育要求等等。
五,、培訓(xùn)要求
作為新上崗的教師必須：
1,、遵紀(jì)守法，恪守師德,，按時(shí)參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施,，努力提升自己的施教能力,，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能,。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫(xiě)教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思,。
4、認(rèn)真上課,，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì),，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效,。上完課后,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)后記,。
5,、虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心向?qū)熣?qǐng)教,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級(jí)各類(lèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博覽群書(shū),，積累自己的教學(xué)感受。
六,、培訓(xùn)安排
(一)崗前培訓(xùn)
為使新聘教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，每學(xué)年開(kāi)學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。具體安排由教務(wù)科制定,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進(jìn)行負(fù)責(zé),。主要內(nèi)容為：
教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)校各種規(guī)章制度,、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)?？己朔桨浮⒄n堂教學(xué)評(píng)價(jià),、學(xué)校校本教研制度等等,。
(二)崗位培訓(xùn)
在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將對(duì)新教師進(jìn)行為期一年的崗位培訓(xùn),。第一學(xué)期側(cè)重在理論知識(shí)方面的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及新課程理念、現(xiàn)代教育理論,、教師的基本素質(zhì),、班主任工作藝術(shù)、教學(xué)論文撰寫(xiě)、現(xiàn)代教育技術(shù)以及學(xué)科知識(shí)專(zhuān)題輔導(dǎo),，每月集中培訓(xùn)一次,。主題包括新時(shí)期教師的基本素質(zhì)、教與學(xué)的心理發(fā)展,、信息技術(shù)與學(xué)科整合,、國(guó)外教育見(jiàn)聞、課程改革的基本原理,、教育科研與論文撰寫(xiě)等,。第二學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)是課堂教育教學(xué)能力的提高，以學(xué)科基地為培訓(xùn)載體,，聘請(qǐng)學(xué)科帶頭人,、骨干教師為新教師的指導(dǎo)教師，作為新教師的師傅,。每個(gè)月定期開(kāi)展培訓(xùn),，有指導(dǎo)教師的示范課，也有新教師的研討課,，并在課后及時(shí)進(jìn)行研討交流。指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)新教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,，根據(jù)新教師培訓(xùn)的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作,。學(xué)期初,，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃,，培養(yǎng)過(guò)程要有階段性跟蹤記錄,，學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失,，寫(xiě)出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié),。了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研，幫助新教師盡快成長(zhǎng),。
根據(jù)不同學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)研究教材,，嘗試教學(xué)設(shè)計(jì);堅(jiān)持每天聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋?—2節(jié)課，做好聽(tīng)課筆記和聽(tīng)課反思工作;新教師們參加教研組,、備課組各類(lèi)活動(dòng),，在學(xué)科層面盡快融入到學(xué)校工作中,，在業(yè)務(wù)上盡快成長(zhǎng)，希望他們認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作,，早日成為學(xué)校的棟梁之材。
七,、培養(yǎng)過(guò)程
加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。 新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行 “5個(gè)一”：
1,、每一節(jié)課備課教案給指導(dǎo)教師審核修改,。
2、新教師每節(jié)課記錄一次教學(xué)心得和反思,。
3,、每一周指導(dǎo)教師和新教師至少互聽(tīng)1節(jié)課，
4,、新教師每月撰寫(xiě)一篇閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書(shū)筆記,。
5、新教師在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下每一學(xué)期開(kāi)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課,。
加強(qiáng)新班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn),。新班主任在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行 “5個(gè)一”：
1,、指導(dǎo)教師每周告知新班主任一周的班級(jí)日常管理內(nèi)容和德育要求,。
2、指導(dǎo)教師每一周初審核修改新班主任德育三課教案——班會(huì)課,、午會(huì)課,、專(zhuān)題教育課。
3,、新教師每天認(rèn)真記好工作日記,，每月月底上交檢查。
4,、師徒每一月共同參加班主任例會(huì),，解讀、研討教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,。
5,、新班主任每一學(xué)期末總結(jié)歸納班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格,。
八、考核管理
1,、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師徒活動(dòng)的管理,，每月召開(kāi)一次例會(huì)或深入師徒中了解情況,。
2、建立新教師培養(yǎng)檔案,，認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)記錄,。
3、每學(xué)期末,，對(duì)新教師進(jìn)行量化考核,。考核合格的新教師可以轉(zhuǎn)正,，考核不合格的教師需延長(zhǎng)一年試用期,，參加下一年組織開(kāi)展的新教師試用期培訓(xùn)。兩年不合格,，則緩聘或辭退,。
九、組織管理
教務(wù)科具體負(fù)責(zé)新教師的組織管理工作,，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn),，對(duì)培訓(xùn)的具體要求和評(píng)價(jià)措施進(jìn)行明確的規(guī)定。新教師所在部負(fù)責(zé)老教師帶新教師的具體實(shí)施工作,，要精心挑選事業(yè)心強(qiáng),、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理論水平較高,、教育教學(xué)能力強(qiáng),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，為新教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思,，促使新教師快速成長(zhǎng),。
培訓(xùn)結(jié)束后，總結(jié)成果,。一方面組織新教師上匯報(bào)課(制作課件)并說(shuō)課,，對(duì)新教師進(jìn)行全面考核;另一方面，收集優(yōu)秀課例,、教案及論文,，并編輯成冊(cè)，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)資料,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十一
一,、指導(dǎo)思想
通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。為此,，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
二、預(yù)期目標(biāo)
1,、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,。
2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。
3,、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
三,、培訓(xùn)形式與要求
由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成,。集中培訓(xùn)由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，分散培訓(xùn)由各教研組長(zhǎng)長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),。
四,、培訓(xùn)時(shí)間
集中培訓(xùn)開(kāi)學(xué)初的一到兩個(gè)月，分散培訓(xùn)在整個(gè)這一學(xué)期中
五,、重點(diǎn)培訓(xùn)工作
1,、從抓學(xué)習(xí)入手，以促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，結(jié)合自身找差距，在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修,、自思、自我提高的目的。
2,、從抓考核入手,，以促提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先,、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù),。
3、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識(shí),。深入開(kāi)展新教師備課、上課,、說(shuō)課,、評(píng)課等活動(dòng)，讓新教師聽(tīng)課后,，能取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，促其發(fā)展。
4,、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座,、自修自練,、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,，不斷豐富新教師課改,、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),，在工作中認(rèn)真實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié)，更好地成長(zhǎng),。
六,、總體措施
1、成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,。
2,、開(kāi)學(xué)初一到兩個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線親自指導(dǎo)，從教學(xué)到班級(jí)管理,，方方面面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),。
3、采取“師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式,，充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng),。
師傅要從備課,、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每周至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,，每?jī)芍苤辽贉?zhǔn)備1節(jié)課請(qǐng)師傅聽(tīng),。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。
4,、給新教師布置任務(wù),。
⑴每一課：充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,，精講精練,，隨堂作業(yè)，及時(shí)批改，每課反思,。
⑵每一天：檢查一天教學(xué)得失,。
⑶每一周：師徒互動(dòng)1次以上，聽(tīng)取講座,、輔導(dǎo)1次,。
⑷每一月：聽(tīng)課5節(jié)以上，撰寫(xiě)1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會(huì),，上傳博客。
⑸每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表,。 ⑹制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，參加好培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記,、卡片,，及時(shí)記錄心得、案例與反思,，上好匯報(bào)課,，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)
⑺培訓(xùn)期滿，組織匯報(bào)活動(dòng),，匯編新教師成長(zhǎng)案例集,，表彰優(yōu)秀師徒組合。
總之,，新教師是學(xué)校的新生力量,，是一塊璞玉，需要我們學(xué)校要用心雕琢,，才能成為教學(xué)戰(zhàn)線的生力軍,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十二
一、指導(dǎo)思想
為了能加快學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快,，我們決定對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情,，了解教育改革的形勢(shì)，更快地適應(yīng)新的工作崗位,，進(jìn)入角色,，從而提升新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位,，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。
三,、參訓(xùn)人員
陳莉、楊玲,、魏芹芹,、曹月、魯思思,、丁飛琴、劉惠妤,、李超,、雷志軍、萬(wàn)薔璐,、周安,、邵尉哲、張璐娜,、周凱云
四,、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)介紹學(xué)校基本情況,、辦學(xué)理念
(二)教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)
1,、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課,、聽(tīng)課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求,。
2、作業(yè)設(shè)計(jì),、布置,、批改作業(yè)要求和單元檢測(cè)要求。
3,、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度,。
(三)如何當(dāng)好一名老師
五、培訓(xùn)時(shí)間安排
培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個(gè)階段,。
(一) 集中培訓(xùn)階段
分三期
第一期：10月11日(星期四)下午放學(xué)后
培訓(xùn)主講人：熊校長(zhǎng)
培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念
培訓(xùn)地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室
第二期：10月15日(星期一)下午放學(xué)后
培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠
培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》
培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室
第三期：10月17日(星期三)下午放學(xué)后
培訓(xùn)主講人：任春英
培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師
培訓(xùn)地點(diǎn)：多媒體教室
(二)分散培訓(xùn)階段(10月18——11月18日)
各新教師在自己的實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)行研修,，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想,，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。
六、培訓(xùn)要求
1,、新教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),，不得遲到和早退。
2,、認(rèn)真聽(tīng)課,，作好筆記，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。
七,、考核(指教師參加該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測(cè))方式：
隨堂聽(tīng)新教師的課，并對(duì)新教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十三
一,、指導(dǎo)思想
青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)校的希望所在,。為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求,，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二,、培養(yǎng)任務(wù)及目標(biāo)
1,、市級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專(zhuān)長(zhǎng),，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書(shū)匠”向“教育家”過(guò)渡,。
2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué),、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。
3,、根據(jù)教育局要求,，新畢業(yè)的老師能夠順利通過(guò)“一二三”考核工程;能夠有一批人獲得“教壇新秀”、“教學(xué)能手”,、“市優(yōu)秀班主任”,、“樺甸市德育先進(jìn)工作者”、“市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
三,、具體培養(yǎng)措施
(一)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智,，同時(shí)確立“因地制宜,，業(yè)余為主”的原則,，推動(dòng)工作著力點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)和造就一支自身素質(zhì)較高而又懂得如何進(jìn)行素質(zhì)教育的新型師資隊(duì)伍,。
1,、通過(guò)教研組有計(jì)劃地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論材料，并做好摘記,。
2,、每學(xué)期聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專(zhuān)題理論講座，努力提高青年教師的教育教學(xué)理論水平,，青年教師要做好記錄,，寫(xiě)好心得。
3,、每學(xué)期在教研組開(kāi)展教育教學(xué)沙龍,，做好記錄，寫(xiě)好心得,，以便互相交流,，互相促進(jìn)，共同提高,。
4,、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，拓展視野,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。
5、組織青年教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，包括上崗培訓(xùn),、教科研培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)等,。
(二)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)此水平
1、組織青年教師參加校級(jí),、片級(jí)或市級(jí)以上各類(lèi)評(píng)優(yōu)課比賽,，如“二優(yōu)”“四優(yōu)”課評(píng)比，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師會(huì)教;青年教師基本功競(jìng)賽等,。
2、組織青年教師參加市級(jí)及以上課改觀摩課,，如昆山市百節(jié)優(yōu)秀展示課等,。
3,、以教研組為單位，每位青年教師每學(xué)期上好一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課,，在組里展開(kāi)評(píng)課,，有主評(píng)人。
4,、新畢業(yè)的老師上好匯報(bào)課和教研課和精品課,，并組織老師進(jìn)行評(píng)課。
5,、為培養(yǎng)語(yǔ)文青年教師,，本學(xué)期繼續(xù)和三中心小學(xué)聯(lián)合舉辦“青苗工程”，聘請(qǐng)教研室顧治民老師做特約專(zhuān)家,，每月來(lái)校一次,，指導(dǎo)語(yǔ)文青年教師。
6,、對(duì)于剛畢業(yè)的老師,，在學(xué)校開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，傳幫結(jié)帶,。具體安排：張曉梅負(fù)責(zé)指導(dǎo)遲玉艷語(yǔ)文教學(xué);吳春柳負(fù)責(zé)指導(dǎo)張華麗音樂(lè)方面的技能,，尹立群負(fù)責(zé)指導(dǎo)王振宇英語(yǔ)教學(xué)方面;徐傳忠負(fù)責(zé)指導(dǎo)劉芳霞數(shù)學(xué)教學(xué)。(具體要求見(jiàn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng))
(三)加強(qiáng)青年教師教科研水平
1,、組織青年教師開(kāi)展教育教學(xué)科研沙龍,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師談?wù)劊瑢W(xué)習(xí)理論專(zhuān)著,，展開(kāi)討論,，撰寫(xiě)心得。
2,、在教研組中展開(kāi)青年教師沙龍活動(dòng),，青年教師理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，年長(zhǎng)的老師發(fā)表觀點(diǎn)或意見(jiàn),。
3,、每月寫(xiě)好教學(xué)反思，要參加“一二三工程”的工程按具體要求寫(xiě),，并在“新教育專(zhuān)題貼”上發(fā)表觀點(diǎn),、參與評(píng)論。
4,、扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作,，青年教師每人承擔(dān)課題，學(xué)期初寫(xiě)好方案,，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好課題總結(jié)報(bào)告,。
5,、組織青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)案例,，參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比或刊登,。
(四)鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修
為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校鼓勵(lì)年輕的老師參加成人高考,，進(jìn)行本科函授,，甚至向高層學(xué)歷進(jìn)修。
青年教師的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,，是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是社會(huì)發(fā)展的需要。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃表 小學(xué)新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十四
一,、指導(dǎo)思想
以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的"愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取"精神,。
2,、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
3,、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時(shí)加強(qiáng)教師"粉筆字、板畫(huà),、鋼筆字"的基本功培訓(xùn),。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用"專(zhuān)題講座,，教研論壇，個(gè)人自學(xué)"等形式,。
6,、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。
7,、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。
三、管理辦法
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)邊步安為組長(zhǎng),，鄭飛為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。
2,、加強(qiáng)管理與督查
學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列,。
四,、具體措施
1,、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念,，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2,、堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。
3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí),，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平,。
4,、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理,，做到"學(xué)有收獲,，學(xué)以致用"，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。
5,、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū),，并向全體教師提供書(shū)目,，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記,。
