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初二物理教學(xué)計劃表(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-27 08:37:32
初二物理教學(xué)計劃表(四篇)
時間:2023-06-27 08:37:32     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

初二物理教學(xué)計劃表篇一

從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),,跟平時的實際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

教材在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。

章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,,更加科學(xué)的認(rèn)識。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)出國留學(xué)網(wǎng)新的物理教育觀念,。

各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,,積累經(jīng)驗,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實驗教學(xué)。

教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。

物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、積極探索開展物理實踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。

要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,,如社會調(diào)查,、參觀訪問、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。

教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時代感,,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,,努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。

2,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,,備好每一節(jié)的教案,,不打無準(zhǔn)備的仗。

3,、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4,、及時布置作業(yè),,及時檢查或批閱作業(yè),,有時采用面批的方法,,及時反饋教與學(xué)的情況,,以便改進(jìn)不足之處,。

5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

初二物理教學(xué)計劃表篇二

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后,,目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),,要使學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際。除了知識的傳授,,還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用,,尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,,因為新教材增添了一個重要的知識點(diǎn),就是“科學(xué),、技術(shù),、社會”,,目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,,理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,,也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,,然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,,學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,,但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),,學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,,回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,且學(xué)生比較活躍,,對新教材比較能適應(yīng),但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng),,需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

(一),、做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好第一堂課,,認(rèn)真批改作業(yè),鼓勵學(xué)生提問,,耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動,,吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,多向他們提出問題,,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)閱讀,多些了解新聞,、新科技,,在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),,嚴(yán)抓紀(jì)律,,積極開展物理實驗,也多些實驗演示,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,令學(xué)生勇于討論,,多思考,,多觀察,多動手,。

(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn)不多,,所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2,、將各知識點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析,,每講完一章書都進(jìn)行測試,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,積極參與課堂教學(xué),,提高教學(xué)效果。

(三),、教學(xué)實驗

1,、課堂實驗演示

課前準(zhǔn)備好實驗用具,并先作實驗演示,,看檢查實驗的可行性,,保證課堂上實驗成功,。

2、學(xué)生實驗

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,,讓學(xué)生明白實驗的目的,并順利地進(jìn)行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,,看學(xué)生實驗的結(jié)果,從中發(fā)現(xiàn)問題,,看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。

(四),、情感教育

教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,,將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,提高學(xué)生的思想高度,。首先對學(xué)生的期望不能過高,,要理解學(xué)生的實際能力,,盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān),,但學(xué)生還是不回去消化,因而造成成績的兩極,。

要解除這種現(xiàn)象,應(yīng)從三個方面下手,,第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,,創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,第二,、教師要針對教師的教,學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識的鞏固,。

初二物理教學(xué)計劃表篇三

為了更好貫徹、落實新課程的精神,,更新教師的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,,改變落后的教學(xué)模式,,促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展,有效,、有序進(jìn)行課改教學(xué),我們在總結(jié)過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上,,特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計劃,,以期獲得教學(xué)利益最大化。

1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),,領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念,交流各自的看法,,提高對新課程理解運(yùn)用的水平,。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有:《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,,緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。

1.定期進(jìn)行學(xué)情分析,。

隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,,學(xué)生在接受新知識過程中,,必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),及時予以解決,。

2.理清教學(xué)思路。

教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),,如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),,如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),,進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清,,教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏,,示其昭昭,。

1.開發(fā)利用教材。

我們不能把教材教條化,,對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀,,逐步形成目標(biāo)明確、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源,。

教材作為教與學(xué)的載體,,但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,,,進(jìn)行比較取舍,。

1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,,我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,,把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充,避免不分班級,,不分學(xué)生,,呆板按預(yù)案教學(xué)。

2,、學(xué)有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武,根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,,對教師進(jìn)行公平,、公開與公正的過程評價。

1,、發(fā)揮多媒體作用,。

我校有五間多媒體教室,預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,,改編課件。

2,、注重物理實驗,。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材,供學(xué)生實驗探究,。

初二物理教學(xué)計劃表篇四

從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),,跟平時的實際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

教材在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。

章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實驗、插圖,、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,,點(diǎn)明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)出國留學(xué)網(wǎng)新的物理教育觀念,。

各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,,積累經(jīng)驗,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實驗教學(xué),。

教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。

物理教學(xué)要“從生活走向物理,,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。

要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,,如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。

教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,,還要注意適應(yīng)新情況,,增強(qiáng)時代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時代步伐,,把握時代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,,提出新問題,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

2,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,,不打無準(zhǔn)備的仗,。

3、積極準(zhǔn)備演示實驗和學(xué)生實驗,,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4,、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),,有時采用面批的方法,,及時反饋教與學(xué)的情況,,以便改進(jìn)不足之處,。

5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,,解答疑問,,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,,完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,,多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),,逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

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