時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初二物理教學(xué)工作計(jì)劃表 初二物理學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

2,、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象,，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的,。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出,，所帶八（1）,、（2）班學(xué)生差距較大，八（1）班學(xué)生活躍,；八（2）班學(xué)生相對(duì)而言比較沉默寡言,。

3、教材分析：

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既研究現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又研究當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)本事,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標(biāo)。在資料選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，進(jìn)取推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，經(jīng)過學(xué)生自我動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)本事,，初步的分析、概括本事和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的本事,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，僅有處于進(jìn)取狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的本事,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí),、本事基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自我的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情景予以耐心幫忙,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本到達(dá)教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事,。

初二物理教學(xué)工作計(jì)劃表 初二物理學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、教學(xué)環(huán)境

物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇,！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng)，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提,；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師,，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人,！

（一）讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應(yīng)用。

（二）清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位,。

（三）讓每個(gè)學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力,。

（四）讓學(xué)生具有一定的分散思維,，對(duì)一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

（五）爭(zhēng)取班級(jí)不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，平均分?jǐn)?shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

（六）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和辯證唯物主義思維,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象,，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力,。

（二）讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高,，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐,。教學(xué)中，鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法,。

（三）追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力,。教學(xué)手段和形式不能一成不變,，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué),，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué),，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭,！

（四）加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)。初中的物理教學(xué)主要以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍,，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

（五）開展各種課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式,，打算在課堂教學(xué)的同時(shí),，也利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力,。

（六）加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí),，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識(shí),，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念,；多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

初二物理教學(xué)工作計(jì)劃表 初二物理學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

我所教的416班共有學(xué)生65人,，由于上學(xué)期才開始教這個(gè)班,，對(duì)他們的情況還不是太了解，只能通過上期期末考試成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,，該班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，加之,，八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點(diǎn),，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí),，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開口,。

1、知識(shí)與技能

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

初二物理教學(xué)工作計(jì)劃表 初二物理學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本冊(cè)教材共五章分別是：1,、聲現(xiàn)象,，2、光現(xiàn)象,，3,、透鏡及其應(yīng)用,，4、物態(tài)變化,，5,、電流和電路。具體章節(jié)又可分為：探究,、演示,、想想做做、想想議議,、sts,、科學(xué)世界、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理幾大個(gè)板塊,。這樣編排更有利于教育教學(xué)的開展,，更有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)和學(xué)好物理知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的改革方向及趨勢(shì),，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng),，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,，留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)樸實(shí)際問題的能力，對(duì)生活和社會(huì)有進(jìn)一步的了解,、認(rèn)識(shí),。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，還要留意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)物理教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),；要注重緊跟時(shí)代步伐,，掌握時(shí)代脈博，懂得及時(shí)運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題,；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、觀察能力和實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力,。單純地掌握課本知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用擁有的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知,，使知識(shí),、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀(jì)人才,。

（1）第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動(dòng)使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì),，聲是一種波,，頻率越高，音調(diào)越高,；振幅越大,，響度越大；實(shí)際中既要合理地利用聲音,，同時(shí)也要有效地控制噪聲,。

（2）第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度,、顏色；光的反射規(guī)律,；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光──紅外線,、紫外線及其應(yīng)用。

（3）第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述透鏡的初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用,。透鏡是照相機(jī),、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容,。照相機(jī),、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器,，學(xué)生應(yīng)該對(duì)它們有所了解,。

（4）第四章物態(tài)變化通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念,，會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測(cè)量溫度,。知道熔解、凝固現(xiàn)象,，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點(diǎn),。知道液化、汽化現(xiàn)象,，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱,，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度,、氣流有關(guān),。知道升華和凝華現(xiàn)象。

（5）第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心,，通過讓學(xué)生研究基本的串,、并聯(lián)電路和基本的測(cè)量，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法,。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí),，使學(xué)生在了解電流和電路知識(shí)應(yīng)用的同時(shí),，受到了安全用電的教育。

（1）認(rèn)真研究新教材,，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)法中,。

（2）認(rèn)真分析學(xué)生狀況,，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)的教育方案,。

（3）充分發(fā)揮課堂效率,，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng),，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。

（4）重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練,。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。

初二物理教學(xué)工作計(jì)劃表 初二物理學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五個(gè)單元的內(nèi)容,，分別介紹機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲音,、光,、物態(tài)變化、密度五個(gè)方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。物理與社會(huì)息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

初二的學(xué)生上課紀(jì)律教好,，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極。且學(xué)生比較活躍,，對(duì)新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?？偟膩?lái)講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

(一),、做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)閱讀下載,，多些了解新聞、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動(dòng)手。

(二),、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的.分析和理解當(dāng)中,。

2,、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

3,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

(三),、教學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、課堂實(shí)驗(yàn)演示

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,，并先作實(shí)驗(yàn)演示,，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。

2,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考,、和觀察等能力,。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí),。