工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

政治教學(xué)開學(xué)工作總結(jié)匯報 政治教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一貫來，我們始終認為我校是一間薄弱學(xué)校,，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道,，密切配合,，不斷努力，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史,。法寶何在呢?下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r教學(xué)中的一些做法及體會,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績,，是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進行教學(xué)工作視導(dǎo),，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機會深入到我們的老師當中進行指導(dǎo)，為我們提供了許多先進的教學(xué)方法,。此外,，學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持，校長楊偉明常說,，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,，學(xué)校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是,，當我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,，學(xué)校絕不會忘記我們，當我們失利的時候,，學(xué)校也絕不會指責(zé)我們,。記得在去年中考備考過程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠遠低于其他兄弟學(xué)校,，我們都很焦急,，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思,，甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子。現(xiàn)在回想起來,，學(xué)校那時的寬容與支持,，確實給我們以無窮的力量。由是,，幾年來的教學(xué)實踐,，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉。

二,、重視教學(xué)科研,。

在平時的教學(xué)實踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作,，通過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”,，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實施方案》的有關(guān)要求,，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動。1每期一開學(xué),，即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題,。課題不在多，而在精,，要有針對性,，有時代感，有創(chuàng)新意義,。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭,。3確定教研活動的時間和地點,，圍繞中心人員的問題，展開科組活動,。同時,，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題,，抓好測試和分析,，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實踐,，我們科組的老師都形成了這樣的共識：集體的智慧和團隊協(xié)作精神的力量無窮大的,。因此我們都愿意把自己的心得和體會拿到科組上來共同分享,、共同促進、共同提高,。

三,、注意搜集信息。

大家都知道,，20_年中考不考政治,，受到了社會上的許多質(zhì)疑，后來有段時間,，許多學(xué)校都把政治當作“閑科”來對待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了,。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué),，后來發(fā)展最終證實我們的判斷是正確的,。20_年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到,，中考政治內(nèi)容把歷年來以三年級為主改為以二年級為主,，于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃。結(jié)果當年的中考,，我們政治科的平均分,、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二,。孫子兵法云：“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝”，幾年來的中考備考,，我們就十分注重信息的搜集,，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,，取得了中考的大勝利,。

四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移,，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣,。

在平時教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛,，但后進生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。在日常教學(xué)中,，我們覺得,，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的'影響,。由是在日常教學(xué)中,，我們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

五,、以課改為契機,，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法,，提高實效,。

一直來，重知識傳授,，輕能力培養(yǎng);重教材灌輸,，輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識，輕實踐環(huán)節(jié);學(xué)生負擔(dān)越來越重,，課堂教學(xué)效率不高,，是當前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何改變這一現(xiàn)狀,，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題,。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開,，通過對比借鑒,，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破,，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實踐，我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,，學(xué)生的知識,、能力、覺悟都得到了很大的提高,，中考也取得了顯著的成效,。

具體說來，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀,、議,、講、練”幾方面入手,。

1,、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標通讀課文,，以達到對本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標,，激發(fā)求知興趣,、把學(xué)生引入讀書情景;2在閱讀中進行動筆訓(xùn)練。如：做符號：在邊讀邊思考的同時讓學(xué)生畫概念,、觀點,、重點段、關(guān)鍵詞;加標記：在字里行間或左右空檔標上注意問題;做筆記：邊讀邊列出知識要點或疑難問題,。3閱讀時提出統(tǒng)一的時間要求,，在有限的時間內(nèi)集中閱讀、進行思考逐步提高閱讀速度,，增強學(xué)生獲取知識的能力;4在閱讀中思考,，把淺層的知識在讀中自行消化，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來,。“讀”的目的是大體了解課文內(nèi)容,，建立初步的知識結(jié)構(gòu)體系,。課堂閱讀的最大特點是能及時引起學(xué)生對問題的思考，為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ),。

2,、“議”是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位,，圍繞教材的重要問題,，各抒己見，互相講座而獲取知識或運用知識的一種方法,。

葉圣陶說：“上課,，就是在教師指導(dǎo)下的討論?！崩蠋煱颜J識中的矛盾和困難交給學(xué)生,，讓他們?nèi)L試解決，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認識的主體地位,。通過熱烈討論,，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認識能夠得到鞏固和深化，原來不夠清楚掌握不夠準確的認識得到及時糾正,。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng),。我們認為，課堂討論這種集體思維的動態(tài)過程,，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維,、有助于豐富學(xué)生知識,、信念、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。

政治教學(xué)開學(xué)工作總結(jié)匯報 政治教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、學(xué)生基本情況

本學(xué)期任教高一(1)、(6),、(7),、(8)、(9)班,，1班是美術(shù)班,，6班是重點班，7班是次重點班,，8班和9班是普通班,，學(xué)生整體水平比較差，各班又參差不起,，給備課和上課帶來了一定的困難,。

1、學(xué)生整體接受能力比較差,。按照標準的1課時來上課,，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證,。尤其是8班和9班,。

2、上課師生互動性難以調(diào)動起來,。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題,，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班稍微好一些,。

3,、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草,，格式不規(guī)范,，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴重,。至于布置的課外作業(yè)(導(dǎo)練案),，能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可,，抄答案的現(xiàn)象很嚴重,。

總的來說，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱,，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，筆記不會做,，作業(yè)不能獨立完成和獨立思考。

二,、教學(xué)措施

1,、降低難度，備好每一節(jié)課,。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際,，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課,，對一些太難太偏的知識大膽舍棄,。

2、加強學(xué)法指導(dǎo),。從聽課,、作業(yè)、預(yù)習(xí),、考試等方面對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、精選題目,，布置符合學(xué)生實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題,，培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的能力,。

4,、編制好導(dǎo)學(xué)案，用好導(dǎo)學(xué)案,。由于時間比較緊,，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案，工作量大大減少了很多,，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時進行修改,，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過難過偏,，沒有圍繞主干知識進行設(shè)置,，缺乏針對性。另外,，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案,。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用,。如果上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案,，可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實,。

三、教學(xué)體會

1,、扎實做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實,。認真敬業(yè),，做好自己的本職工作，盡心盡力,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

5,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

四,、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題。

2,、繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機制問題,。

3、圍繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式,。

4,、高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題,。

政治教學(xué)開學(xué)工作總結(jié)匯報 政治教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二(9)班,、(10)班《思想政治》科的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期,，本人以嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度,，求真務(wù)實的工作作風(fēng)從事教學(xué)工作。為更好指導(dǎo)新學(xué)期教學(xué),，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)和反思如下,。

一、自己在教學(xué)中得到的體會

思想道德方面,，能嚴格要求自己,，主動服從和配合學(xué)校的工作安排。積極參加學(xué)校,、縣中學(xué)教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點,，通過訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級組的教學(xué)安排;熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向同事學(xué)習(xí),、請教,，共同研究業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平,。

知識能力方面,，在一年的高二教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中，進步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展,。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，利用網(wǎng)絡(luò)資源經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2.教育,、教學(xué)能力

第一,，能認真把握教材。把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動,，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求,。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課,。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動,。

通過這些努力，我所教班級在期中,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,，學(xué)困生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

二,、在教學(xué)中存在的不足

1.在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上還需提升，不能教給每個人最有效的方法,。

2.對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，沒有采取更多的行之有效的方法。

三,、今后努力方向

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機會,，促進他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展,，并給予適當?shù)狞c撥和引導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,、在實踐中學(xué)習(xí)，不斷提高每個學(xué)生的自主性,。并且還要在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，尤其對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。