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當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年學(xué)校師德師風(fēng)述職報告七篇 學(xué)校師德師風(fēng)工作報告優(yōu)質(zhì)(6篇)

2023年學(xué)校師德師風(fēng)述職報告七篇 學(xué)校師德師風(fēng)工作報告優(yōu)質(zhì)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:09:14
2023年學(xué)校師德師風(fēng)述職報告七篇 學(xué)校師德師風(fēng)工作報告優(yōu)質(zhì)(6篇)
時間:2023-06-11 18:09:14     小編:zdfb

隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,,報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,,僅供參考,,一起來看看吧

學(xué)校師德師風(fēng)述職報告學(xué)校師德師風(fēng)工作報告篇一

1、教學(xué)理論知識水平不夠,,學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐,、鍛煉。

2,、教學(xué)中,,我能夠詳細、準確的把握教材,,但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關(guān)注課本上的知識,,鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生,,但對學(xué)生的關(guān)心投入還不夠,,關(guān)愛不夠,不能及時走進學(xué)生的心靈,。

1,、加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。堅定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心,,不玩空架子,沒有理論,,那來的實踐,,何談自己的課堂教育,?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,,一邊實踐,一邊鉆研,,堅持記教育教學(xué)筆記,,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,,要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,,會滿足不了學(xué)生們的需求,在社會信息發(fā)達的今天,,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心,學(xué)會思考課標,,思考學(xué)情,,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,,不歧視后進生,讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋。尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進步,,協(xié)作互助,。

總之,我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見,,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題,。

今后,,我還會不斷努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,,全方位的提高自己,爭取使自己成為一個合格的人民教師,!

學(xué)校師德師風(fēng)述職報告學(xué)校師德師風(fēng)工作報告篇二

教師是人類靈魂的工程師,,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),,特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,,常抓常新,,并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,,收到了較好的效果,。

下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行一下述職:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,,抓住思想教育不放松,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,,先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù),。建立了由周書記任組長,學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體負責(zé)師德師風(fēng)工作,,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,、第三次全教會作出的《全面推進素質(zhì)教育的決定》,、“三個代表”重要思想等,作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點,,學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到的效果,,同時結(jié)合本校實際,,制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計劃》、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》,,要求教師在平時的

教學(xué)

工作中時時嚴格要求自己,,時時自我反省,做學(xué)生的表率,。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責(zé)任書,,進一步明確了責(zé)任。

二,、學(xué)先進典型,,塑教師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,,宣傳各類先進典型,,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先,,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,,而身邊的典型將有更強的說服力,,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,,對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展,,組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次,,組織教師外出學(xué)習(xí),。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會,我校教師到會率達100%,,同時在聆聽了這些教師的先進事跡后,,學(xué)校還組織教師討論,談體會,,談感想,。第三,聘請領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師來校做報告,。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東,、侯友誠兩位主任,,市一中的芮永紅教師來校做了報告,應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大,。

三,、

抓住重點,自查自糾

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,,勤政務(wù)實,公開辦事制度,,社會承諾服務(wù)制度,,依法治教,依法從教,,規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,,做師德師風(fēng)的楷模。

3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費,、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,,接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾,。

5,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理,、整改,。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),,同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,,學(xué)生的測評得分占到15%。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,社會效益顯著提高,學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,,學(xué)生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%,。

當然我們也深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),,不可能一蹴而就、一勞永逸,,必須長抓不懈,,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷

總結(jié)

經(jīng)驗教訓(xùn),,勇于實踐,,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

一、完善師德

“德高為師,,身正為范”,,為人師表,以德為首,。在工作中,,告誡自己,“愛崗敬業(yè),,樂于奉獻,教書育人,,廉潔從教,,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,,嚴于律己,,以身作則。衣著得體,,語言規(guī)范,,舉止文明。關(guān)心集體,,團結(jié)協(xié)作,,尊重同事,尊重家長,。作風(fēng)正派,,廉潔奉公。保持一顆平常心,,力求做工作中的能手,,不計較個人得知,吃苦在前,,做事在前,,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)

智慧,來自細心的觀察,、勤奮地學(xué)習(xí),、勤奮地工作、不斷地反思,、不斷否定自我,。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事,即使再簡單的問題,,只要我不會,,我就會向教學(xué)前輩請教,學(xué)懂,、問會才是更道理,。同時個人博客中結(jié)識很多教學(xué)同仁,從他們身上我學(xué)到許多,,也找到自身的不足,。

三、合作意識

我知道班級工作要想做好,,僅靠個人是不夠的,,靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長處,,擇善而從,,才能將精彩的個體組織起來,在教學(xué)中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,,大家群策群力,通力合作,,共度難關(guān),。我是一名新教師,工作中總會遇到想像不到的困難,,學(xué)校的每一位老師,,包括各位領(lǐng)導(dǎo),都會教我如何處理好遇到的各種困難,。

有一次,,縣里到我校參加教研活動,為使此次活動舉辦成功,,好多老師放棄自己的休息時間,,多次為我的課進行刪改。為達到更好的效果,,大家把每一個細節(jié)反復(fù)思量,,大到一節(jié)課的設(shè)計,小到每一個詞的準確度,??梢哉f,這節(jié)課的成功,,凝聚太多人的心血,,也讓我體會到合作是多么的重要。

四,、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師,,教育好孩子,離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的,,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學(xué)生,,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,,只有主動與家庭聯(lián)系,,才能了解每一位學(xué)生的特點,,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,,共同教育好學(xué)生。每次在和家長交談的時候,,我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題,,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校,、老師的教學(xué)工作形成共識。

五,、熱愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,,它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,,更愛“后進生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,,曉之以理,,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步,,以長善救失,。

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,,教學(xué)管理水平還有待進一步提高。

2,、深入課堂,,深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多,,主動性不強,。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,,及時搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示:學(xué)無止境,,沒有,只有更好,。我愿和同仁們一道,,共同探討,攜手并進,,勇于創(chuàng)新,,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

本人今年擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué),,并兼任班主任工作,。前階段通過“三愛教育”學(xué)習(xí)活動,我深深的認識到師德建設(shè)的重要性,。

一,、愛事業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè),具有奉獻精神,。教師只有熱愛教育,,才會熱愛學(xué)生,才會獻身于教育,。一名教師,,如果不熱愛教育事業(yè),是不能擔(dān)當起教書育人的重任的,。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,,而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,,還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,,只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地,、默默奉獻,,對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),。

二,、愛學(xué)生

教書育人,誨人不倦,。在新課改的沖擊下,,在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等,、和諧的課堂,,發(fā)揮學(xué)生的主體性,充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生,。其實,,每個學(xué)生都擁有自己的天空,在一些我們認為的“壞孩子“身上也有潛能,,我們要善于發(fā)現(xiàn),,這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重,。所以,,在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀,用全面的眼光來看我們的學(xué)生,,從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生,。

三、愛自己

以身作則,,做學(xué)生的榜樣,。作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,,還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,,即所謂的“身教重于言傳,。”俄國的車爾尼雪夫斯基指出:“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)是這樣的人,。”教師在業(yè)務(wù)知識,、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。如果學(xué)生感到老師“才高八斗、學(xué)富五車“,,肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,,從而增強了自己對知識的求知欲,來向老師看齊,。我在教育教學(xué)過程中,,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

對照師德建設(shè)的要求,,我在有些方面還存在著不足:

一,、愛教育,培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀上還有待加強,。教育理念還不夠先進,有時以分數(shù)論英雄,,在履行自己崗位職責(zé)時,,還有些不到位,有時認為只要上好自己的課就行了,,不需要付出更多,。在工作的方法上還有些不夠靈活,缺乏積極性和主動性,。

二,、愛學(xué)生,提高育人水平方面

在社會思維的影響下,,在堅持育人為本這方面,,還有待加強,有些偏離這條原則,,認為只要學(xué)生的成績好,,成績是最重要的,其他的不重要,。有些工作沒有“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。課堂上,,對好學(xué)生會關(guān)注多一些,多輔導(dǎo)他們,。對暫差生關(guān)注不夠,。

三、愛自己,塑造師表風(fēng)范方面

教師應(yīng)該“學(xué)為人師,,行為示范”,,對照這個準則,我認為自己的學(xué)識還有待進一步提高,,給學(xué)生一杯水,,自己要有一桶水,我想我還沒達到這個要求,。

今后的改進方向:要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義,,毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研教材,做到政治,、業(yè)務(wù)兩過硬。嚴格要求自己,,對工作全身心投入,,用顯著的成績展示自我,為教育的發(fā)展做出自己的貢獻,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況報告

師德師風(fēng)建設(shè)情況報告

學(xué)校師德師風(fēng)述職報告學(xué)校師德師風(fēng)工作報告篇三

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,,把師德建設(shè)工作擺上議事日程,定期召開會議,,統(tǒng)一思想認識,,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時,,成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,部署師德建設(shè)活動,每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù),,指導(dǎo)到位,。

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,,組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),,提高教師的法律意識,,增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間,,組織教師觀看了《我的師德觀》錄像,,學(xué)習(xí)了先進教師的先進事跡組織教師參加全市師德演講活動,并組織教師聽全市優(yōu)秀教師的事跡報告,,報告深深地感染了每位教師,。活動之后,,幼兒園組織了討論,,談感想,談體會,,努力學(xué)習(xí),,認真工作,力爭成為一名各方面受人尊敬,、受人愛戴的好教師,。

4、幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間,,組織教師學(xué)習(xí),,引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),,提高認識、規(guī)范行為,,采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),,講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,另外組織老師寫一篇師德論文,。通過學(xué)習(xí),,教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外幼兒園要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué),,并寫出千字文師德體會,。通過學(xué)習(xí),對教師進行了職業(yè)道德教育,,提高了教師教書育人水平,,使教師端正了教育思想,真心實意地關(guān)心,、愛護,、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

1、召開了全體教師大會,,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署,,每位教師引起了高度重視,增強了參加這次活動的自覺性,,結(jié)合自身實際,,制定了師德修養(yǎng)計劃。舉行了教師公開承諾簽字儀式,,全體教師把莊嚴的承諾留給了學(xué)生,、家長、社會各界人士,,依法執(zhí)教,,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,廉潔從教,,為人師表。

學(xué)習(xí)力度,,師德建設(shè)風(fēng)氣濃厚,,打造了一批思想好、業(yè)務(wù)精,、富于創(chuàng)新的教師隊伍,,在平日的教育教學(xué)中,教師的各方面表現(xiàn)均得到廣大家長和社會的認可,。新的一學(xué)期里,我們將繼續(xù)把師德工作扎實有效地開展下去,,以促進我園各項工作更上新臺階,。

學(xué)校師德師風(fēng)述職報告學(xué)校師德師風(fēng)工作報告篇四

20xx年秋季開學(xué)后,我校教師進行了三天的認真學(xué)習(xí),、討論,,大家清楚而又深刻地認識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證,,師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié),。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象,,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認識的基礎(chǔ)上,我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,,制定師德師風(fēng)檢查方案,,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,,建立教師忌事忌語,,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),,靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻”為己任,,視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,,隨機調(diào)查。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長負責(zé),,做到三落實:組織機構(gòu)落實。制度落實,?;顒咏?jīng)費落實。全體教師參與,,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,,兩個副校長,兩個班主任都擔(dān)任了主課,,工作量比較大,,但還要深入課堂聽課。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則:

(1)嚴在明處,。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,,又得到了教職工的廣泛支持和參與,。

(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多,,過程盡可能想得細,,辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,,又使學(xué)校工作井然有序,。

(3)抓行動。大興三風(fēng),。

一:團結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣”,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中,。

二:民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,,監(jiān)督求廣,,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行,。擬定適時召開職工代表大會,,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,,做到有條不紊。

三:關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,,激發(fā)了教師極大的工作熱情,。如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,,生病的杜天林老師等,。

教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化,、亮化、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,強化校園制度,,塑造學(xué)生靈魂,,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化,,使校園呈一派綠色,。讓人感到生機,感覺清新,,感受幽靜,,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺,,規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師,,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己,。

老師們認為在校風(fēng)建設(shè)中,,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,,學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),,有條不紊的教學(xué)秩序,,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,,自豪感。成為不可抗拒的力量,。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,,我們看到,,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準則,,行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來影響?!吧茷閹熣?,既美其道,又慎其行”,。就是說善于當老師的,,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹慎,,做到言行一致,,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面,。通過學(xué)習(xí),,好人好事多多。如:楊勇老師為學(xué)校的模式一,、模式二晝夜操勞,,還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,,帶病擔(dān)重任,。王志遠老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲,,作生活老師每晚守夜到12點,。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,,任主課,,還兼任初中美術(shù),。

通過討論大家認為,我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,,查擺問題,,制定整改措施,我們針對我校教工隊伍,,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,,適時提出了“正己、敬業(yè),、愛生,、奉獻”為民負責(zé),為人師表,。

在活動中以學(xué)生為中心,,以情境為中心,精心設(shè)計各項活動,。

1,、三愛系列教育活動(愛學(xué)校、愛事業(yè),、愛學(xué)生)為內(nèi)容,,以讓社會滿意,讓家長放心,,讓學(xué)生成才“為目標,。

2、開設(shè)榜樣示范專欄,。每兩周出一次,,每期表彰一位,由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生,,其中有學(xué)習(xí)成績很突出的,,也有體、音,、美各方面的尖子生,。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,學(xué)生基本情況簡介,,榜樣學(xué)生興趣,、愛好、性格特點,、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等,。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,公布之后,,既有美的享受,,也有精神上的鼓舞,。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸,、照片,、獲獎證書,學(xué)習(xí)成績等具體資料進行專題展覽,,堅持以正面教育為主,,讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己,,讓自己為是教師而自勉,、自豪。

3,、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標準,,優(yōu)者公開表揚獎勵,,次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

4,、嚴肅工作紀律,堅持兩手抓,,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,,把鼓勵與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,,開展民主生活會,,批評與自我批評,從嚴治校,,嚴肅管理,,從現(xiàn)在做起,從我做起,,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,,以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細,。

5,、大局的變化,要求從小事做起(如儀表,、舉止、與人共處,、尊老愛幼,、鄰里關(guān)系),從小事抓起,,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),,把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,,我們都有相應(yīng)規(guī)定,。

6、社會監(jiān)督機制,。社會反映,,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,近一時期來,,社會反映較好,,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,,對學(xué)校不信任的少了,,對教師有成見的少了,關(guān)心學(xué)校,,愛護教師,,支持學(xué)校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),,學(xué)校工作順利,、正常。

曾有人說:“學(xué)校無大事,,處處有教育,。”教師無小節(jié),,處處是是楷模,。是的,教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此,,教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,,都接受了一次師德師風(fēng)的`考驗。關(guān)鍵時刻見真情,。從接到通知之日起直至今天,,節(jié)假日不休息,恪盡職守,,靠前指揮,。召開緊急防非會議19次。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,,我們的教師捧著一顆心來,,不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神,,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),,徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),,我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開展工作,,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,,努力創(chuàng)造教師新形象。

學(xué)校師德師風(fēng)述職報告學(xué)校師德師風(fēng)工作報告篇五

教師是人類靈魂的工程師,,是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),,始終把抓好教師隊伍建設(shè),,特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,,堅持長抓不懈,常抓常新,,并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果,。

xx中學(xué)現(xiàn)有教職員工32人,。地處馬遵公路旁。一直來,,我們在上級黨委,、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作,,團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想,,振奮精神,與時俱進,,努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿意的教育,、辦人民滿意的學(xué)校,、做人民滿意的教師為宗旨,重管理,、求效益,,重質(zhì)量、求發(fā)展,。做到班子團結(jié),,氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),,修身尚德,;學(xué)生文明勤奮,求實創(chuàng)新,,使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,,以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,近年來,,學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進集體光榮稱號,。

為了認真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》,、《師德師風(fēng)建設(shè)達標學(xué)校評選活動》文件精神,我校認真,、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,,利用每周政治學(xué)習(xí)時間,傳達文件,,貫徹精神,,經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),,教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量,,建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,,良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng),,而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉,,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來,,我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,,廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,關(guān)心國家和民族命運,,擁護改革開放政策,,忠實黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,,嚴謹治學(xué),,教書育人,默默無聞,,甘于奉獻,,這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求,,得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),高度重視師德師風(fēng)建設(shè),。

加強師德師風(fēng)建設(shè),,重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),,自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長,,校長敖德奎為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《xx中學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》,,進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,,以保證整個工作的有序、有效開展,。同時在緊密結(jié)合我校實際,,充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法,。20xx年3月起相繼討論并印發(fā)了《xx中學(xué)師德考核辦法》,、《xx中學(xué)考勤制度》、《xx中學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法》,,為保障我校各項工作的順利開展,,完善教職工崗位聘任與管理,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),,都起到積極作用,。

我校在建章立制的過程中,力求既高度重視政府,、社會對教師的職業(yè)要求,,又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來,,同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人的積極性,,扎實開展工作爭先,,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先活動,,使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心,是教育工作最基本,、最重要的要求,,為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生、為人師表,、無私奉獻的高尚師德,,我校從20xx年起,每年教師節(jié)前開展一屆師德先進個人評選活動,,通過個人申報,、處室(組)推薦、師生評議,、黨政聯(lián)席會議研究,,確定學(xué)校師德先進個人,教師節(jié)期間給予表彰獎勵,。通過師德先進個人評選活動,,真正把教育一線師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來,,用看得見,、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工,,確實起到了典型示范和輻射作用,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中,,以師德師風(fēng)教育為重點,,在行政班子中,以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點,。扎實開展開展師德師風(fēng)教育,建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,,宣傳師德師風(fēng)先進典型活動,。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,,重在引導(dǎo),,重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè),,首先,,廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,,提高認識,,掌握關(guān)于教職工思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,,采取切實措施加以保證。其次,,在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循,,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。再次,,繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚,,努力營造樹師德,、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率,。在新的歷史條件下,,教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動的觀念,為學(xué)生健康成長而積極奉獻,,嚴于律己,,嚴守紀律,清正廉潔,,樹立良好的教師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,,通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確努力方向,,進行自我教育,、自我改進、自我提高,。我們堅持以正面教育為主的原則,,相信群眾、依靠群眾,,樹立正面典型,,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu),。并且認真開展批評與自我批評,,對不良風(fēng)氣進行堅決的整治,。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則,所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來,,同日常工作緊密結(jié)合起來,,不圖形式,不走過場,,務(wù)求實效,。

加強教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施,。根據(jù)我校實際,,我們堅持與時俱進,按照教學(xué)七認真,,細化常規(guī),,狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度,,每天有人巡,,每節(jié)課有人查,巡查必記錄,,及時作反饋,。二是堅持集體備課制度,相互交流,、取長補短,、資源共享、實現(xiàn)雙贏,。三是支持教案,、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對教師的教案,、作業(yè)批改情況進行兩次檢查,,對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度,,要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課,,分管教學(xué)校長、教務(wù)主任20節(jié)以上,,教研組長15節(jié),,教師15節(jié)。抓常規(guī)管理,,促進師德,、師能、師風(fēng)的提升。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程,。基本上遇會必分析研討師德方面的問題,。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時批評指導(dǎo)。

2,、分層次召開各方面人員會議,,聽取師德建設(shè)的意見建議:每學(xué)期都要召開學(xué)生干部會、學(xué)生家長會,、社區(qū)有關(guān)人員會議,,征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議,有針對性地強化師德建設(shè)工作,。

3,、自評、互評,、問卷調(diào)查,。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一,今年我校開展了一次師德建設(shè)評價活動,。依據(jù)標準采取自評,、年級組互評,從評價來看,,自我認可度高,,達到96分?;ピu認可度也達90分,。這樣的評價盡管還存在著許多不足,但從整個過程來看,,還是有觸動,、有一定的促進作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成,,我們從接受有償家教情況,、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況,、老師讓你替她(他)辦私事,、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度,、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,、您對老師的教學(xué)效果滿意度八個方面作了初步統(tǒng)計,學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價滿意度達95.5,。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,。

3,、工作經(jīng)驗不足。

針對以上缺點,,學(xué)校提出整改和努力意見如下:

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,,勤勞苦鉆,精益求益,。

2,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,,探索教學(xué)理論,,改進教學(xué)方法。

3,、加強本職分管工作的主動性,、積極性。團結(jié)互助,,發(fā)揚奉獻精神,。

學(xué)校師德師風(fēng)述職報告學(xué)校師德師風(fēng)工作報告篇六

1、政治思想方面,,本人長期堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī),,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。

生,。加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面,,作為一名教師,,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時的工作中,,我時刻注重自己的言行舉止,,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,,誠實正直,,以身作則,言行一致,,具有良好的職業(yè)審美情感,。遵守社會公德,克服個人主義,、注意言行,,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,,保持良好的生活習(xí)慣。修飾打扮適合教師身份,,做到了儀表端莊,,整潔得體。

4,、在團結(jié)協(xié)作方面,,我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,,尊重同事,,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律,。

今后,我將繼續(xù)努力,,塑造自我,,提升自我,完善自我,,力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師,。

學(xué)校師德師風(fēng)述職報告學(xué)校師德師風(fēng)工作報告篇七

我始終以“學(xué)高為師,身正為范”的高標準嚴格要求自己,,全面提高自己的思想行為,,認真學(xué)習(xí)黨的方針,,積極了解關(guān)心國家大事,,服從領(lǐng)導(dǎo)《資料庫》安排,,團結(jié)同事,做到心中有目標,,行動有方向,,發(fā)揚終身從教的獻身精神,不甘人后的拼搏精神,,愛生如子的園丁精神,,認真執(zhí)教的敬業(yè)精神。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,,不早退,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律,。

我認真鉆研課標、教材,,研究教法,、學(xué)法,選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動,,精心設(shè)計每一節(jié)課,,積極投身新課改的行列,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,,堅持使用學(xué)校所倡導(dǎo)的兩卡一測,預(yù)習(xí)卡,、課后反思卡的使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

一份耕耘。一份收獲,。經(jīng)過我們師生的共同努力,,我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高,學(xué)生的能力和成績也較為理想,。

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