隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學教師述職報告篇一

一,、班級工作

1.將小組評價落到實處

開學初,，結(jié)合學校小組評價細則制定出符合我班的班級評價細則,，并盡量細化,。利用班會時間組織學生進行學習和修改,。如學生說“考試得100分要從5分變到10分,?！蓖ㄟ^學習使學生明白什么事情可以干，什么事情不可以干,。

2.找工作掙分,。

我把教室內(nèi)需要干的活列在一張表上打印出來,，如“擦窗戶1”“擦講臺”“關(guān)燈”“飲水機管理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等,，每一項根據(jù)勞動的強度加分,，一般為5分或3分,。學生可來認領工作,，不夠每人一份,，有的學生還自己找到了,，如“擦標語”等,。使教室里人人有活干,，活活有人干,。并讓學生在負責人處簽名,，張貼于班務欄中,。我不定時抽查,，如果衛(wèi)生不過關(guān)則本周的工作分就不能加,。學生興趣很高,，利用課間大家都會各盡其職,。遺憾的是這項工作由于我自己的懶惰而造成了有些孩子們越來越流于形式，有些工作堅持的不太好,，如擦窗臺,。以后要自我督促。

3.利用展板獎勵先進,。

教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外,，學生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時間。一周總積分的前10名每人獎勵1面,。后來我們又增加了一起作業(yè)得100分的也獎勵一面小紅旗,。前段時間我們班有幾個學生在英語聽力比賽中得了100分，英語老師問他們要啥獎勵,，他們說想要小紅旗,。看到孩子們這么感興趣,，我也是很高興,。

4.家校溝通。

開學初我們班就建立了班級微信群,，我及時的將孩子們在校得表現(xiàn)和活動照片發(fā)到里面,。家長能及時的了解到孩子的情況，特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面,，跟其他家長成為了朋友,。自從辦了寄宿以后，寄宿學生的家長也能遠程監(jiān)控了,。

二,、教學工作

1. 認真?zhèn)湔n，上課,。利用教具,，利用班班通和投影,，在課堂上多用一些形象的詞語來幫助學生的學習，讓學生動起來,。

2.認真批改作業(yè),。

除了批改學生的正式作業(yè)，我還經(jīng)常批改學生們的練習冊和口算題卡,。寫的好的我會在后面畫個笑臉,，寫的不好的我會寫上加油!只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會或格式不正確,，我就有針對性的講解,。

3.指導學生的小組合作學習。

三年級學生還不太會自我學習,，剛開始我一說小組合作訂正答案,，四個學生就開始大聲吵鬧，誰也聽不清,。我及時的給他們做示范,，身子應該怎么做，書應該怎么放,，誰說,，其他人又該干什么。并進行小組合作演練,，比一比哪一組的紀律最好,，聲音最小，效率最高,。并大肆進行表揚,，慢慢的學生的自覺性高了，現(xiàn)在已經(jīng)越來越喜歡這種學習方式了,，有些組已經(jīng)開始主動幫不會的學生講題,。

三、德育工作

1.積極組織學生參加各種集體活動,，幫助學生樹立集體意識,。記得那次鏟雪，我們班有10個都是寄宿生,，因此沒有足夠的锨來鏟雪,。我們班的王蔚然等幾個人就用垃圾斗一點點的用手去鏟，我說你歇歇吧,，她剛放下,，垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進水了，但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒,。我還能說什么?我只有和他們一塊并肩作戰(zhàn)!回到教室里,，我對孩子們進行了表揚，說他們有這么強的集體榮譽感讓我驕傲!他們很開心呢,。

2.注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,。如有個學生主動撿垃圾，撿到校服

上交,，主動幫同學等,。我都大肆表揚，渲染氣氛,，讓學生有想要這樣做的想法,。

四.以后努力方向

1.學生課堂上學習習慣的培養(yǎng)有待加強。不要一提問就舉手,，教育學生要思考后再說,。能夠真正的動腦，不要人云亦云,。

2.班級工作有待細化,，要多有一些自己的特色,。

3.讀書讀的少了點,，靜下心來讀點專業(yè)書，提升自己的修養(yǎng),。

回顧走過的這一學期,，有感動，有收獲,，也是遺憾,。以后會更加努力做好自己!

小學教師述職報告篇二

這幾年來，在校領導的幫助下,，在老師們的支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,，不斷取長補短,，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學中堅持虛心學習,，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

一、勤修身儉養(yǎng)性,，傳師道重德行

身為小學人民教師,，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重，加強政治業(yè)務學習,，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐,。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進,，為人師表，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙，不喝酒,，不賭博),，以身作則，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，互助互愛,，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作,。

二、 求實拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復習,、檢測資料，提供給學生,，形成良好的教育理念,。

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

小學教師述職報告篇三

一個學年即將結(jié)束了,，在這一學年里，我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多,。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛,，關(guān)心我國現(xiàn)代化的..

一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里,，我覺得自己在思想,、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多,。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛,，關(guān)心我國現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的思想覺悟,，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一、學校少先隊工作,。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者,。工作量大,、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我,，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚,。

1,、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首,，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,，加上三間學校剛剛合并為一間學校,，原來三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學生素質(zhì),、家長素質(zhì)相對來說比較低,，家庭環(huán)境,、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,，學校德育工作比以前變得更復雜了,，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,，從學年初,，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)學校的工作意見,，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法,，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施,，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作,。但從第一學期的情況來看,，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范,，學校的校風,、校容還很不理想。針對這樣的情況,，在第二學期初,，根據(jù)學校領導的意見，我制定了城西小學"文明班(隊)"評比方案,。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤,，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通,，班級管理的效果有了很大的提高,。"文明班(隊)"評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督,，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度,。通過一學期的大力整頓，我校的校風,、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步,，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚,。

2、抓好鼓號隊,、國旗隊的訓練工作,。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生,，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初,，我就在三,、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面,，由于這學期按照上級的要求,，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神,，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校,，由原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練,?；氐綄W校后，由于我校要上等級,，各方面的工作都比較多,，沒時間利用放學后進行訓練。因此,，我只能夠利用早讀課以及星期六,、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中,，我對國旗隊員嚴格要求,，規(guī)范訓練，講究訓練質(zhì)量,，經(jīng)過一段時間嚴格,、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價,。

二、學科教學工作,。

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年,，我還做好以下幾點工作,。

1,、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量,。本學年特別是第二學期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

2,、開展四人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力,，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求,。

在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

小學教師述職報告篇四

板芙鎮(zhèn)深灣小學：羅植建我是板芙鎮(zhèn)深灣小學的教師,，大專畢業(yè)，共青團員,，20_年7月參加工作,，自任職以來，我曾擔任過五年級的語文,、五年級的數(shù)學以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學教學工作,，擔任過三年的班主任工作，20_學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作,，小學教師自我述職,。本人工作勤懇，盡職盡責,，積極探索,，勇于創(chuàng)新?；仡欉^去的4年,，主要工作情況如下：

一、思想覺悟高,，教師形象好身為教師,，我深刻地認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的方針政策,，認真貫徹教書育人的思想,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的品德素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心,、愛護學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的規(guī)章制度做好各項工作,。甘于奉獻,，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益,。

二,、以特色促教學教學上，我能堅持學習新課標,，制定合理的教學目標,，深入鉆研教材，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,。堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上,。我相信每個學生都有各自的興趣,、特長和實際情況，其理解,、分析,、體驗、感悟的能力也不同,。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主題意識,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，較好地激發(fā)學生的求知欲望。作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導兩個環(huán)節(jié),，花了不少工夫,，進行了深入的研究和探討，備課中既備學生,、備教材、備重點,、備難點又要備課堂教學中的突發(fā)事件,。輔導做到既輔導優(yōu)生、輔導學困生,、更要輔導“邊緣生”,。教學過程中，能根據(jù)學生的實際情況,，及時調(diào)整教學計劃和教學措施,，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生的分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性，特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,，。

三,、以愛促教育,，以情促工作帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生間的距離;帶著情去教育,，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進,。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作,，堅持一視同仁,、亦師亦友的原則，對待學生，不論是優(yōu)生還是學困生,，我都以真誠待他們,，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育,、引導,、幫助、關(guān)心學生,，和他們談人生,，談理想、談學習,、談作風,，做學生的有心人，因為我的愛和情,，不僅贏得了學生的尊敬,，也贏得了他們的友誼。工作中,，我非常重視了解和研究學生的個體思想品質(zhì),、學業(yè)成績、興趣愛好,、性格特征,、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等,。對學生個體進行綜合了解,、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此,，在建設班風、學風,，以及轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績。

20_學年,，我擔任五(1)班的班主任工作,，我深知高年級學生的逆反心理，工作上我處處以身作則,、宏觀調(diào)控,，讓學生高度自治，注重與家長的聯(lián)系,，提高社會和家庭的教育功效,，結(jié)果這一學年的文明班級評比一路綠燈,，期末也被評為學校的先進班級。20_學年,，我又擔任新的五(2)班的班主任工作,，因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗，因此對學生思想,、學習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解,，所以工作做得更加地細致周到，這一學年的期考,，我班學生取得了語文第二,、數(shù)學第一、英語第二的好成績,。20_學年,，我擔任的六(2)班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學統(tǒng)考當中,，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。

20_學年,，我任教的六(3)班,，是全年級出了名的差班，不但養(yǎng)成習慣差,，成績也差,。因此我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭,，詳細了解和掌握學生的具體情況，注重發(fā)揮學生的個性特長,，調(diào)動他們的學習積極性,。通過一學年的努力，進步很大,。四,、積極鉆研，完善自我教學能否有新的進展和突破,，教育科研是關(guān)鍵,。作為一名新教師，我積極參與學校開展的各項教研活動,，深入聽課,、評課，共同研究課堂教學方法,，取長補短,，相互促進，共同前進。

在聽課的過程中,，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧;在備課過程中,，我和他們一起確定教學的重點、難點,、教學結(jié)構(gòu)和方法,，探討學生學習的有效方法;每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容,、過程和講課的藝術(shù);當我在教學上碰到困難時,，我向他們請教教學中出現(xiàn)的疑難問題;平時，我們一起設計課堂的教學程序,，探討網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量的方法,，互相交流教學經(jīng)驗和體會。教研是教學進步的動力,，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進，改革教學手段,、方式,、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學,、在教學中探索,，在探索中教書，在思想的升華過程中育人,。

小學教師述職報告篇五

一個學年即將結(jié)束了,，在這一學年里，我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多,。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛,，關(guān)心我國現(xiàn)代化的..

一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里,，我覺得自己在思想,、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多,。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛,，關(guān)心我國現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的思想覺悟,，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一、學校少先隊工作,。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者,。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點,。作為少先隊大隊輔導員的我,，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果,，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚,。

1、配合學校德育部門,，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重,，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子,，學生素質(zhì),、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境,、家教水平也都比較落后,。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知,。因此,，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境,、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)學校的工作意見，在第一學期,，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法,，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊,，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作,。但從第一學期的情況來看，效果還不是很大,，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范,，學校的校風、校容還很不理想,。針對這樣的情況,，在第二學期初，根據(jù)學校領導的意見,，我制定了城西小學"文明班(隊)"評比方案,。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性,，使各班主任在班級管理方面各顯神通,，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊)"評比情況每天公布,，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督,，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓,，我校的校風,、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步,，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚,。

2、抓好鼓號隊,、國旗隊的訓練工作,。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練,。在學期初,，我就在三,、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面,，由于這學期按照上級的要求,，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神,，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校,，由原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練,?；氐綄W校后，由于我校要上等級,，各方面的工作都比較多,，沒時間利用放學后進行訓練。因此,，我只能夠利用早讀課以及星期六,、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中,，我對國旗隊員嚴格要求,，規(guī)范訓練，講究訓練質(zhì)量,，經(jīng)過一段時間嚴格,、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二,、學科教學工作,。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學年,，我還做好以下幾點工作。

1,、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量,。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

2、開展四人小組互助活動,，以點帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率,。在課堂教學中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,，

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風,，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語,，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

小學百佳教師述職報告?篇3