為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園活動策劃方案春游篇一

快樂的圣誕節(jié)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎品若干,，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片,。

3,、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方,。例如：床邊上，窗臺上,，玩具架內……,。

(一)活動導入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞,。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。

4,、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒,、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞,。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒,。說：我這個錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內容(如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,，做對了,，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2,、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲,。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子，幸福,、平安會永遠伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會永遠祝福你,。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

幼兒園活動策劃方案春游篇二

①培養(yǎng)幼兒的`藝術興趣,，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術教育成果,，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質的空間

10月26日上午9:30

一樓多功能廳

大班幼兒,。

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,，當場完成,，時間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主,，繪畫材料不限,，可以是水墨、蠟筆,、水粉等,。

③作品尺寸：作品一律為4k，畫種自選,，工具材料由參賽選手自帶,，幼兒園提供畫紙。

①主題突出,，有創(chuàng)意占50%,。

②繪畫水平(畫面設計、色彩處理,、繪畫技巧)占50%,。

①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單,。

②在參加比賽時,，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。

一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名

幼兒園活動策劃方案春游篇三

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,。其實,，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此,，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應該關心爸爸， 并能用相應的語言表達出來。

1,、 愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、 理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3,、 欣賞散文詩，增進父子間的親情,。

1,、 每人帶一張自己爸爸的照片。

2,、 事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3、 散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶,。

1、 通過提問引出談話話題

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。） “我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2,、 引導幼兒自由交談

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后,，請個別幼兒在集體面前談自己的`爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識,。

3,、 比一比

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印） 比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4,、 引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》

(1） 配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2） 你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術，晚上還要看書,、開會,。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲,、等,，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

(3） 教師小結

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱,、親親、給爸爸倒水,，捶背等） ,。

幼兒園活動策劃方案春游篇四

：

一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

二 ,、感恩游行

走入班級，對曾經幫助過你的老師,、小朋友表達謝意

三 ,、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

分組用籃子傳送雞蛋,，最先到達終點且雞蛋無破損的組獲勝,。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的.無私

四,、 欣賞《感恩的心》故事

五 ,、手語《感恩的心》感恩的話

六 、幼兒制作《愛心樹》

七,、 感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

幼兒園活動策劃方案春游篇五

1,、能向大家大方地介紹自己的名字,。

2、認識高矮,，能按一定的順序進行排列,。

3、認識五官的名稱,，會選擇恰當?shù)貓D形給瓶寶寶打扮,。

4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,，根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊,。

大、中,、小瓶子每個寶寶一個，大的在瓶身上挖一個嘴巴,。

彩色紙帶,、圓形、弧形,、半圓形,、橢圓形、糨糊,。

玩具木珠香蕉,、菠蘿等，豆豆,。

音樂《大雨和小雨》

一,、問候時光

1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩,。

2,、師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹,。如“大家好,，我叫xxx”。不愿說的父母幫助,。

二,、運動時光

1、模仿操,。

2,、器械操：瓶子操。

3,、瓶子擺成直線,，幼兒繞瓶子跑,，不讓瓶子倒掉。用瓶子滾,。跳過瓶子,，小球擊打瓶子。

三,、快樂時光

1）學習大小,、高矮。

教師帶領幼兒認識瓶子的不同,，學習說：大的,，中等的，小的`,；高的,，中等的，矮的,。

請寶寶聽要求拿瓶子,。

數(shù)一數(shù)有幾個瓶子，引導寶寶手口一致地數(shù)數(shù),，知道是3個瓶子,。

請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊,。

2）打扮瓶寶寶,。

出示已打扮好的瓶寶寶，引導幼兒知道長長的頭發(fā),，彎彎的眉毛,，圓圓的眼睛，象水滴一樣的鼻子,，半圓形的耳朵．

家長引導寶寶找到相應的圖形打扮瓶寶寶,。

3）給瓶寶寶喂食物。

給大瓶寶寶喂木珠菠蘿,、香蕉玩具,，小瓶寶寶喂豆子，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進去,。

用瓶子做的樂器進行打節(jié)樂活動《大雨和小雨》,。

幼兒園活動策劃方案春游篇六

趣味夾子

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒要能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。為此,，筆者為幼兒創(chuàng)設了——個有準備的環(huán)境,，將幼兒數(shù)學活動與游戲活動進行整合，讓幼兒在輕松,、自由的環(huán)境中主動地進行探索,。中班幼兒的數(shù)學學習,，是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段的過渡，同時,，他們有了最初的數(shù)群概念,，已開始理解數(shù)的實際含義。為此,，根據(jù)中班幼兒思維發(fā)展的特點,，筆者準備了充足的操作材料，為幼兒在具體操作中深化對數(shù)的認知做好物質準備,。

1,、樂意和同伴講述自己活動的.過程；

2,、會將顏色相同的夾子夾在一起,；

3、初步學習按卡片上的動物數(shù)目匹配相應數(shù)量的夾子,。

1,、知識經驗準備：能夠手口一致地對6以內的數(shù)進行點數(shù)；

2,、物質材料準備：紅、黃,、綠色塑料夾子若干,，動物卡片若干，鈴鼓,，摸箱,；

1、游戲“夾夾子”,，引發(fā)幼兒興趣,。

幼兒聽鈴聲開始夾夾子，鈴聲開始,，往衣服上夾夾子,，鈴聲停就停止夾。

2,、數(shù)夾子,。

（1）請幼兒數(shù)一數(shù)自己衣服上夾了幾個夾子。

（2）請2—3名幼兒說說自己身上夾子的數(shù)量,，大家一起驗證,。

（3）請幼兒和同伴互相數(shù)一數(shù)，比一比,，誰夾得多,。

3,、找不同。

（1）引導幼兒學習將相同顏色的夾子夾在一起,。

（2）幼兒間互相看看,，旁邊的小朋友是否夾對了。并數(shù)數(shù)每種顏色夾子的數(shù)量,。

4,、按動物數(shù)量匹配夾子。

（1）出示摸箱,，教師說明游戲玩法,，卡片上有幾個動物就夾幾個夾子，請幼兒一一對應夾,。

（2）幼兒操作,，教師個別指導。

（3）互相交流,，驗證,。

5、以舞蹈“螃蟹舞”結束活動,。

幼兒園活動策劃方案春游篇七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,，通過調查、參觀,、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經驗：

① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

小班主要目標

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班主要目標

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20xx年2月xx日下午 小班15：40,、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來,、種類和結構的認識,。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構想和配合事項,。

園內大環(huán)境

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求,。

幼兒園活動策劃方案春游篇八

有一種記憶可以很久,，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖,，讓我們一生無法忘懷有人說,，父愛如山，大愛無言;有人說,，父親的愛是一顆不落的星星,，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的,。為此父親節(jié)到來之際，我們開展我愛你爸爸的主題活動,，提供孩子和爸爸溝通交流的機會,，增進父子、父女間的感情,。

1.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作。

2.讓幼兒學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關心父母，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，以實際的行動來回報父母,。

3.通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,。

1.各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等,，并舉行照片展比誰帥。

2.鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗腵事情,。比如：倒水,、拿報、洗腳等,。

3.開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來,、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸,、說一說爸爸,、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸,。

4.年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串,、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等,。

5.為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛,。

幼兒園活動策劃方案春游篇九

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月x事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的.要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

(1)且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

(2)我能行 ——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各x人),。

各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

幼兒園活動策劃方案春游篇十

在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日,，及了解清明節(jié)的由來,！

1、理解四季輪換,，感知清明是春天的節(jié)日,，產生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的.興趣。

2,、喜歡古詩,、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

清明上河圖,、有關清明照片。

一,、猜猜講講,，理解四季輪換。

1,、演示畫面一,，看到這個圖形你想到了什么？

小結：一年從1月開始,，從12月結束,；新的一年又從1月開始，從12月結束,。

2,、演示畫面二，現(xiàn)在,，你們又想到了什么,？

小結：一年有四季，一年中,，我們從春天開始,，然后經過夏天和秋天，緊接著是冬天,，這之后又是春天,。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3,、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想,，她們可能會在什么季節(jié)？

4、小結：一年從春天開始,，過了立春,，是驚蟄，過了春分,，過了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

二,、看看找找，感知清明,。

1,、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2,、春天里除了有立春,、驚蟄、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣,？

3、從文字上看,，清明可能是什么意思,？

4、今天王老師準備了許多圖片,，請小朋友來找一找,，哪些與清明有關？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經驗：詠柳,、游園不值、清明時節(jié)等古詩）,。

5,、小結：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日,。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈,、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

三、視聽欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術。

1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了,。中國古代的人不僅用文字,、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄,。今天,，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面,？

2,、幼兒欣賞《清明上河圖》。

3,、提問：有什么感覺或,？

4、教師朗誦古詩進行

小結：梨花風起正清明,，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯,。

幼兒園活動策劃方案春游篇十一

父愛是一縷陽光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈,。

父愛同母愛一樣的無私,，他不求回報;

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情,。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠學習的榜樣!

1,、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3,、親親爸爸說說悄悄話

4,、室內親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進行比賽最先到達終點者為勝,。

2,、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住,，幼兒站在家長的.對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。

家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽) ：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

結束部分：音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

幼兒園活動策劃方案春游篇十二

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少,。為此,，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會,，增進父子,、父女間的感情。

1,、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機會,，增進父子、父女間的感情,。

歌曲錄音帶,、彩色紙、彩筆,、鼓,、花、羊角球等器械,、自制獎牌,。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的`無私,，他不求回報,；父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情。在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣,！

1、表演《感恩的心》,。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3,、親親爸爸說說悄悄話,。

4、室內親子制作《心連心愛心卡》,。

5,、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝,。

2,、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住,，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。

家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽） ：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

結束部分：音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎。老師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

幼兒園活動策劃方案春游篇十三

1、引導幼兒根據(jù)自己對超市中貨物的調查及與媽媽的討論,，到超市為媽媽購物

2,、幫助幼兒積累用錢購物的經驗。

我為媽媽選禮物的調查表;10元人民幣

一,、經驗回顧：

1,、上次我們己經到超市去對超市中的貨物進行調查,，自己準備送給媽媽什么禮物?價錢是多少?

2、我們還帶著自己的調查表回家與媽媽舉行了討論,，準備給媽媽買些什么禮物?

3,、今天我們將帶著10元錢到超市為媽媽選禮物，你們都準備好了嗎?

二,、超市購物——我為媽媽選禮物：

1,、幼兒根據(jù)自己在超市的調查表和對媽媽的調查，在超市中為媽媽選禮物

2,、可以是大價格的一件禮物,，也可以是小價格的2-3件禮物

3、幼兒購物時教師加強巡回觀察指導,，提醒幼兒選購時注意觀察商品的價格,，所選禮物總和不超過10元

4、鼓勵幼兒遇到困難時互相商量討論解決

三,、分享交流：

1,、回園后驗證幼兒所買的禮物是不是調查表上要求的

2、所選禮物的價格是否在10元之內?

送禮物給媽媽;送一句祝福的話給媽媽;為媽媽做一件力所能及的事情,。

系列活動反思：第一個活動的記錄要求大多幼兒都能達到,，孩子的記錄能力是個關鍵。如何提高個別幼兒的記錄能力是一個難題,。下次活動前要針對個別幼兒,，學習一次使用簡易的符號來表示。第二個活動開展前,，我認為取得超市員工的理解和支持是很重要的,，一定要在事先做好溝通。此次我們前去超市購物,，第一批孩子受到了營業(yè)員的冷談對待,。這是我們要深思的問題。