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2022年見習(xí)教師總結(jié)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 15:32:05
2022年見習(xí)教師總結(jié)(9篇)
時(shí)間:2023-04-11 15:32:05     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

見習(xí)教師總結(jié)篇一

一,、政治思想方面:

作為一名教師,不僅要有淵博知識,,精湛技藝,,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,,師德的修養(yǎng),,不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,,夸夸其談,,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,,從小事做起,,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈,,持之以恒,,我心里是這樣想的,,也這樣去做,。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動,,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,熱愛自己的事業(yè),,團(tuán)結(jié)同事,為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面:

我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,,教師不再將知識填鴨式的傳授,,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,,找出方案,,解決問題,得出結(jié)論,,驗(yàn)證結(jié)論,,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,,以培養(yǎng)有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,一切為了學(xué)生,。 我?guī)W(xué)校三年級這個(gè)班的語文課,教學(xué)任務(wù)非常重,。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,,積極參加教研活動,。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,,為了把自己的語文水平提高,,我堅(jiān)持經(jīng)常看語文教育教學(xué)叢書,,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上課、聽課,、評課,,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來,,聽課20多節(jié),,其中有語文課、數(shù)學(xué)課,、品社課,、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,,都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心,、愛心,。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正,。我一定再接再厲,努力工作,。

3,、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外,,我還做三年(1)的班主任,作為見習(xí)班主任,,我積極參與了班級的日常管理,。第一,我充分利用班會課,,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),,通過講座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué),。第二,關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,,我拿出了極大的耐心,。通過家訪、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。 現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

4,、教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。我今后努力的方向: 第一,、在提高自身教學(xué)水平上,爭取多聽,,多思,,多寫,多交流; 第二,、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,學(xué)到更多的知識,能夠獨(dú)擋一面; 第三,、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),,在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。

這就是我的一年來的總結(jié),,快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年,。但這只是一個(gè)開始,我會更加努力工作的,。

見習(xí)教師總結(jié)篇二

20xx年x月x日到11月x日,,我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)?;仡欉@一個(gè)月,,雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的,但很有意義的,。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí),,這里熱心的老師、熱情的同學(xué),,都讓我體驗(yàn)了許多,,感受了許多,成長了許多,。在指導(dǎo)老師王老師和原班主任管老師的幫助輔導(dǎo)下,,我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué),、班主任工作,。無論是帶班還是教課,,作為實(shí)習(xí)老師,都會有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的,,當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級的原班主任,而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級的原英語老師,,她們?nèi)撕芎?,?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,,在學(xué)生面前樹立威信,。前一兩個(gè)星期,實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,,看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,,學(xué)習(xí)如何傳授知識,,如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。 我第一次上講臺時(shí),自我感覺并不緊張,,其實(shí)很緊張,,課講得也很快,一個(gè)感覺就是差,。后來的課就一次比一次進(jìn)步了,,越講越熟練,越講越流暢,,同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,,不但可以良好地控制時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào),。

在教學(xué)方面,,通過實(shí)習(xí),我將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),,積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭取在以

后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處,,克服自己的不足,,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,使我更好地勝任教師這個(gè)角色,。

在班主任工作方面,,通過實(shí)習(xí),我對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識,,對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對于我以后的工作都有著極大的幫助,。實(shí)習(xí),,讓我收獲,讓我成長,,更讓我明白:成為一名老師,,一名合格、優(yōu)秀的老師,,我仍需不斷地學(xué)習(xí),、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索,、在實(shí)踐中進(jìn)步! 還沒來得及反應(yīng),,時(shí)間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個(gè)月里,,我緊張過,、難過過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容:包括課堂教學(xué),、班主任工作。實(shí)習(xí)期間,,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會,。

(一)、教學(xué)工作

作為一名教師,,首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這之間需要付諸很多的努力,。 首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師的課,。在聽課前,,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,,如果是習(xí)題課,,我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講,。到了聽課時(shí),,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,

想老師為什么會這樣講,。同時(shí),,我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果,,也就是“備學(xué)生”,。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課,,指導(dǎo)老師都會告訴我,,這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),,才會讓學(xué)生更明白,。

當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,,要循序漸進(jìn)教學(xué),,可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,,緊張還是不請自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課,,但根本不能按教案來講,,時(shí)間安排的不是很恰當(dāng),以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來強(qiáng)調(diào),,此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好,。 接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,,當(dāng)時(shí)信心就下降了,,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。還好,,在黃老師的悉心指導(dǎo)下,我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講,,雖然這期間我暴露了很多不足,,但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好,。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作,,我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。

在教學(xué)工作方面,,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,,要善于學(xué)習(xí),,要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點(diǎn):

1,、 善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師

的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,,這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。

2,、 吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),,做好備課工作

人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,,知識點(diǎn)也比較細(xì),在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時(shí),要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,,結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材,,挖掘教材到位,抓得準(zhǔn),,挖得深,,這樣在教學(xué)時(shí)才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

3,、及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級段,,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,,大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,,仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,,學(xué)生會很快地遺忘,通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,,查缺補(bǔ)漏,,是非常有必要的,而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,。

(二)、班主任工作

一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,,而班主任就是這個(gè)家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成,。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生,。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,,我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,,特長以及優(yōu)缺點(diǎn),。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就

要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活以及思想情感,,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

由于經(jīng)驗(yàn)的不足,,剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,,但尚未能把握一個(gè)度,以至于在第二個(gè)星期上課時(shí),,同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn),,所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度,。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,,覺得是那么的親切,,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,,有動力來開始新一天的工作,,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財(cái)富,。

對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會:

1,、重視學(xué)生安全,安全第一位

在小學(xué)階段,,學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn),,尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小,,心智未成熟,,需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)聯(lián)系家長,,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,,保障學(xué)生的安全,。

2、明確要求,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué),,對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問題,,然而在小問題上卻必須明確要求,,對于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長,離不開家長的教導(dǎo),,做好班主任工作,,當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流,,才能讓家長及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,,同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性,針對孩子的問題與家長共同解決,。目前的校通訊錄,,的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多,使班主任工作更好地開展,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的很好?,F(xiàn)在,,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),,我認(rèn)識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,,面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),,時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力,。

見習(xí)教師總結(jié)篇三

為了讓自己所學(xué)專業(yè)的理論能在實(shí)踐中得到鍛煉,我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?;厩闆r如下:

1,、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為十份,試講次數(shù)為十次,,上課節(jié)數(shù)為十節(jié),。

2、班主任工作:班主任常規(guī)工作,、春季運(yùn)動會,、六一兒童節(jié),。

3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí),第一次深入課堂時(shí),,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自認(rèn)口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,,茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云:“知之者不如好知者,,好知者不如樂知者,。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,,出國留學(xué)興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中,,我主持了一次關(guān)于孝敬父母的班會,。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí),,有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而,,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,,是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個(gè)個(gè)同學(xué)家庭比較困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款,??墒牵?jīng)過我的再四考慮,,我還是把他否定了,。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛心動機(jī)非常好,,可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒有了自尊,也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。

為了辦好這個(gè)班會,,我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,提供展現(xiàn)自我的平臺,,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,。

當(dāng)然,,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題:一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”,,可是人有為數(shù)不少的人回答:“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近,我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:“除夕之夜,,深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,。”除夕之夜,,天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真,,近乎荒謬,。其實(shí),這僅是一個(gè)常識性的問題,,這樣簡單的問題都回答不好,,問題似乎就變得復(fù)雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學(xué)生,,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上,,還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后,。教師說:“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪,、啪、啪”地鼓起掌來,。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題,,也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,,表揚(yáng)不斷,,掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題,我也想提出一些意見和建議:

1,、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,,從教師在學(xué)生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。只有這樣,,教育才能更富于魅力。

2,、針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤,。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,使學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。

3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中,。為此,我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之,,教育是一個(gè)互動的過程,,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!

緊張,、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這短短的兩個(gè)月里,,我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前,確實(shí)有些依依不舍,,但是我知道,,人生中這樣的分離還會有很多次。

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,,必定這是我們第一次實(shí)習(xí),,必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,,只是分別聽了一下校長和教育主任的講話,,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對學(xué)校的初步了解吧,。

真正的工作是從第二天開始的,,4月14日,星期二,。前幾天“上班”,,只有兩種感覺:忙,累,。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),,看早自習(xí),下午也要等學(xué)生做完值日,,一切都打點(diǎn)完畢才能離開,。就這樣,我們幾個(gè)同學(xué)過上了披星戴月的生活,,早上6:15起,,晚上7:00多才回家。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分,一部分是班主任工作,,另一部分是教學(xué)工作,,說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,,作為實(shí)習(xí)老師,,都會有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?,而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校六年級的畢業(yè)生,。

前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,,如何駕馭課堂,,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。

我第一次上講臺時(shí),,自我感覺并不緊張,出國留學(xué)只是課講得有點(diǎn)快,,總體感覺還可以,。后來的課,越講越熟練,,越講越流暢,,同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作,,最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,,不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,,而且課堂紀(jì)律非常好,同學(xué)們也非常配合,。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),,我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,,也能夠適時(shí)地調(diào)動起學(xué)生的積極性,,使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后,,全年級進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試,。作為實(shí)習(xí)老師,我也參加了監(jiān)考,。從同學(xué)們的考試成績看,,授課效果還是非常不錯(cuò)的,。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里,,班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,,所以班主任的工作非常瑣碎,。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得,,在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,,就是在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,,要一碗水端平。如果處理有偏頗,,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要,。

班級工作千頭萬緒,,工作方法也是千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,,需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,落實(shí)到班級工作中。我曾看過一篇關(guān)于班主任工作的文章,。他在文章中強(qiáng)調(diào):面對一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型,必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”,。我國正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的教育向信息化時(shí)期的新教育轉(zhuǎn)型,,人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型,,一個(gè)教師的時(shí)代正在成為歷史,,一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生,這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn),、再充電,,培養(yǎng)擁有健康人格的人,是教育者必須面對的難題──這就是新教育。

作為實(shí)習(xí)班主任,,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我的指導(dǎo)老師最常說的一句話就是:“對待學(xué)生,要打一巴掌揉三揉,?!庇幸淮危嗬镉幸粋€(gè)同學(xué)上課睡覺,,放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí),。起初是非常嚴(yán)厲地批評他,讓他知道上課睡覺是不對的,,隨后語氣漸漸緩和下來,,開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,,對他有了一個(gè)比較全面的了解,。后來我又從側(cè)面了解到,這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”,,是班里最“活躍”的分子,。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解,對我今后開展班級工作是非常有幫助的,。

體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課,,而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是〖今天.明天》,。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握今天,,展望明天”,也象征著“把握現(xiàn)在,,展望未來”,。班會旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到時(shí)間是寶貴的,應(yīng)該珍惜時(shí)間,。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時(shí)間的敬佩感,,讓他們體會到因珍惜時(shí)間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時(shí)間,,做時(shí)間的主人,讓大家意識到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用,。通過這次主題班會,,很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人,,到樂感十足的小歌手,,所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西,不僅認(rèn)識到了時(shí)間的寶貴,,也學(xué)會了怎樣珍惜時(shí)間,。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看,主題班會達(dá)到了非常理想的效果,。

在這次教育實(shí)習(xí)中,,我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動。一個(gè)是全校的運(yùn)動會,,我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間訓(xùn)練,,出國留學(xué)同學(xué)們都做出了很大的努力,最后在比賽中獲得了第二名,,并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng),。另外一個(gè)比較大型的活動就是六一兒童節(jié),同學(xué)們在自己的節(jié)日里是那樣的開心,、快樂,,也深深的感染了我。在這兩次大型活動中,,我的組織,、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉,得到了提高,。

實(shí)習(xí)總結(jié)在這次實(shí)習(xí)中,,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也會對我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我會不斷努力,攀登人生的最高峰`,。

見習(xí)教師總結(jié)篇四

20__年__月__日到__月__日,,我在大石廟中心小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月?;仡欉@一個(gè)多,,雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的,但很有意義的,。短短一個(gè)多的實(shí)習(xí),,這里熱心的老師、熱情的同學(xué),,都讓我體驗(yàn)了許多,,感受了許多,成長了許多,。在指導(dǎo)老師杲老師的幫助輔導(dǎo)下,,我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的比較順利,。我的實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是三,四英語,。帶我教學(xué)工作的是六年級英語老師,,她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,,怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,,在學(xué)生面前樹立威信。前一兩個(gè)星期,,我一有時(shí)間就去聽課,,看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,,如何控制授課時(shí)間,,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。我第一次上講臺時(shí),,自我感覺并不緊張,,其實(shí)很緊張,課講得也很快,,一個(gè)感覺就是差,。后來的課就一次比一次進(jìn)步了,越講越熟練,,越講越流暢,,同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),,我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,,不但可以良好地控制時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào),。

在教學(xué)方面,,通過實(shí)習(xí),我將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),,積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處,,克服自己的不足,,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,,使我更好地勝任教師這個(gè)角色,。

實(shí)習(xí),讓我收獲,,讓我成長,,更讓我明白:成為一名老師,一名合格,、優(yōu)秀的老師,,我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,,在實(shí)踐中摸索,、在實(shí)踐中進(jìn)步!、在教學(xué)工作方面,,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,,要善于學(xué)習(xí),,要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點(diǎn):

1,。學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,,這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。

2,。教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),,做好備課工作

人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,,知識點(diǎn)也比較細(xì),在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時(shí),要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,,結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材,,挖掘教材到位,抓得準(zhǔn),,挖得深,,這樣在教學(xué)時(shí)才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

3,。查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級段,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,,大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,,學(xué)生會很快地遺忘,,通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏,,是非常有必要的,,而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,。,、還沒來得及反應(yīng),時(shí)間老人卻已在我身邊飄過,。在這兩個(gè)月里,,我緊張過、難過過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,,在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來的路上我會做的很好?,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí),,我認(rèn)識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,,面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),,時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

見習(xí)教師總結(jié)篇五

20__年,,我到__中學(xué)進(jìn)行了為期1天的實(shí)習(xí)工作,,非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會,我從中學(xué)到不少,。

剛進(jìn)入校園,,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。辣么多天真可愛的學(xué)生,。初到班級里來自學(xué)生熱情的掌聲,,我真的感覺很幸福很幸福。聽指導(dǎo)老師的課,,每一幕,,每一個(gè)瞬間,即使是微小的細(xì)節(jié),,我也感覺印象深刻,,至今還記憶猶新。guidingteacher非常care我,,細(xì)心指導(dǎo),,每次都會認(rèn)真?zhèn)湔n在講課之前,上課前把重點(diǎn)都讓我劃記下來,,該如何和學(xué)生說話,,如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,,我尊的尊的學(xué)到了不少,。

實(shí)習(xí)完之后,指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺對著整個(gè)班級的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺,我才發(fā)現(xiàn)比想像中的順利,。從低頭一個(gè)人講,,到很自信地和學(xué)生溝通,是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程,,就像一朵花,,從含苞待放到正直花期一樣,,是一個(gè)美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,,上課認(rèn)真聽我講,,認(rèn)真唱歌,積極回答我的問題,。作為一個(gè)新人,,真的讓我感動。

不過,,在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段,,難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生,,身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的,。或許會起到反作用,,后果不堪設(shè)想,。在這樣一個(gè)法制社會里,人人有權(quán)利,,人人有利益,,學(xué)生也不例外,如果不尊重學(xué)生的利益,,他會用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益,,也就會反作用與教師。所以,,不尊重學(xué)生,,不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的,。對于如此頑皮惡作劇的孩子,,同樣也要對癥下藥。最重要的是,,不能輕易的放棄他們,。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子,,都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,,多變的思想,,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們,。這樣便會有一個(gè)好的開始,整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果,。

在講課方面,,我選擇了欣賞課類型,這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識,。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),,我選擇了從動畫片入手。因?yàn)閯赢嬈恢币詠矶忌钍芎⒆拥南矏?。國外的一些動畫在我小的時(shí)候就很受至今還在熱播,。說明他們真的很經(jīng)典,不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇,,真的讓人心寒,也應(yīng)該反思一下,。

子曰“三人行,,必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的,就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌,,我找到了一個(gè)切入點(diǎn),就是引用動畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷,,通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識,。

其實(shí),只一支曲子,,讓人獲得的知識也有多方面,。比如曲式知識,讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識,,告訴學(xué)生簡單的作曲手法,,讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識,讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等,,這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候,,就不會盲目,稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,,通俗易懂,學(xué)生容易接受掌握,。

據(jù)調(diào)查,,8%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容,15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié),5%的學(xué)生沒有態(tài)度,。如果我們不能改變大的環(huán)境,,那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀,這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流,,多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識素材,。

實(shí)習(xí)生活很快就過去了,帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位,。在實(shí)習(xí)的日子里,,我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,,我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然,在這次實(shí)習(xí)工作中,,我還有很多做的不盡人意的地方,,相信我會盡快端正我的態(tài)度,改正我的錯(cuò)誤,,以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

再次感謝我的學(xué)校,實(shí)習(xí)單位,,以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師,。

作為實(shí)習(xí)教師,在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中,,我積累了不少深刻的體會,,盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師,但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我,,使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮,,充滿了收獲。

剛出校門的我,,就像孩子們的大姐姐,,憑借著心底對孩子的熱愛,我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,,真切地愛他們,。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛,在離開家人的時(shí)候,,老師就是她唯一的信賴對象,。尤其這次接了低年級,初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,,出現(xiàn)了各種情況,,在我的帶教老師趙老師的言傳身教中,我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心,包容每個(gè)孩子,,漸漸地,,孩子們和我熟悉起來,也樂意來上課了?,F(xiàn)在,,孩子們和我的感情很好,他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng),,從爸爸媽媽口中,,也得知孩子們都深深愛上了音樂課,愛上了老師,,正如一句話:“也許你只給孩子一分,,但孩子會匯報(bào)你十分,百分,,甚至更多,。”我很高興自己走好了≥

通過這次的經(jīng)驗(yàn),,我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方,,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是,,在以后的實(shí)習(xí)過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,,而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣,。這讓我感到很欣慰,。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),,確實(shí)讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等,。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同,。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應(yīng)當(dāng)加以利與學(xué)生的長期交往中,,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果,。比如說我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時(shí)候,,她告訴我她讀二年級時(shí)成績很好,幾乎每次考試都是班上的前幾名,,數(shù)學(xué)成績猶為突出,,用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,但是現(xiàn)在情況就完全不同了,,不僅整體成績直線下降,,就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時(shí),,她告訴我,,由于一次考試的失誤,她就失去了信心,,再加上高年級的要比低年級要難,,使她的成績更加后退了,以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,,想一心從事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了,。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”,。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn),,而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,,使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,,并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

雖然說我的教育道路才剛起了個(gè)頭,,但是我對自己未來的路充滿了憧憬,,也充滿了信心,是的良好地師生氛圍感染了我,,我為自己身為一名教師而驕傲!

20__年,,我到烏魯木齊十五小學(xué)參加了實(shí)習(xí),非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會,。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,,在實(shí)踐中學(xué)會成長。剛進(jìn)入校園,,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住,。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛,。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感,。聽指導(dǎo)老師的課,,每一幕,每一個(gè)瞬間,,哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),,對我來說都是那樣的'深刻,至今還記憶猶新,。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,,細(xì)心指導(dǎo),每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課前把她課上的重點(diǎn),,特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,,如果與學(xué)生溝通,,真是面面俱到,著實(shí)讓我學(xué)到不少東西,。

聽課實(shí)習(xí)完成之后,,指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺對著整個(gè)班級的學(xué)生。我一直都很緊張,。直到走上講臺,,我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講,,到很自信的自如的和學(xué)生溝通,,是一個(gè)有點(diǎn)小困難,但是完整也難忘的過程,,就像一朵花,,從含苞待放到正直花期一樣,,是一個(gè)美好的過程,。同學(xué)們很配合我的工作,上課認(rèn)真聽我講,,認(rèn)真唱歌,,積極回答我的問題。作為一個(gè)新人,,真的讓我感動,。

我在二年級。這些剛剛幼升小的孩子,,都還是站在幼兒的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使,。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,,多變的思想,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們,。這樣便會有一個(gè)好的開始,,整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果。

在講課方面,,我選擇了欣賞課類型,,這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),,我選擇了從動畫片入手,。因?yàn)閯赢嬈恢币詠矶忌钍芎⒆拥南矏邸W釉弧叭诵?,必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的,,就算是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌,,我找到了一個(gè)切入點(diǎn),,就是引用動畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷,通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識,。

實(shí)習(xí)生活很快就過去了,,帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里,,我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然,,在這次實(shí)習(xí)工作中,我還有很多做的不盡人意的地方,,相信我會盡快端正我的態(tài)度,,改正我的錯(cuò)誤,以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

再次感謝我的學(xué)校,,實(shí)習(xí)單位,以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師,。

見習(xí)教師總結(jié)篇六

見習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過見習(xí),使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,,增強(qiáng)感性認(rèn)識,,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,,提高實(shí)踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。當(dāng)然我根本沒有想到,,在之后的一個(gè)星期里,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,,而且和他們成為朋友,更重要的是,,我在見習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比四年里在校園里學(xué)到的豐富,、精彩。當(dāng)然,,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),,只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。

二,、見習(xí)主要內(nèi)容

一,、見習(xí)學(xué)校基本情況

見習(xí)學(xué)校地處文瀾鎮(zhèn)東村,,在校生500多人,,教職工39人,是一所校風(fēng)正,、城郊結(jié)合,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)歷史悠久小學(xué),。見習(xí)班級及其基本情況:見習(xí)班級為三年級(2)班,,共有男生25人女生25人,合計(jì)50人,。這是一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異的班級,。班主任馬老師和楊瑤文老師分任數(shù)學(xué),、語文,,他們都是年輕女教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富,,各具特色,,對見習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致,、負(fù)責(zé)到位。,、

二,、見習(xí)過程

在我心中“見習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,教育見習(xí),,對我們來說也一樣,,和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情,,整理師容師紀(jì)和小組前往見習(xí)學(xué)?!臑戞?zhèn)中心學(xué)校

第一天早上:我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)文瀾鎮(zhèn)中心學(xué)校東村小學(xué),一切都準(zhǔn)備好后,,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來,??稍谶@寫的過程中,身心受到折磨,,耳朵飽受煎熬,,在教學(xué)過程中,小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,,那高音夾雜刺耳的童聲,,苦不堪言。幸好老師教的好,,方法新鮮,。我見習(xí)的班級是三年級(2)班,我最喜歡聽的就是那個(gè)語文老師的課—楊瑤老師的課,,她把帶有豐富情感的語文知識教的活潑深動,。在她的課堂上,我感覺是一種享受,,她把難懂的語言教學(xué)聯(lián)系實(shí)際,,這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化,她那豐富的肢體語言更加深了我的印象,,同時(shí)也是語文教學(xué)變得簡單明了,。她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺機(jī)器一樣,,嫻熟,。在小學(xué)的課堂中,紀(jì)律很難把握,,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時(shí)間去想其他,,學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn),。還有她的新課程的思想不滿課堂,我當(dāng)時(shí)對這樣一位老師肅然起敬,,我真的佩服她,。可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念,。我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊,,仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,和思路,,可我錯(cuò)了,。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情,,我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會向她那樣嗎?

第一天的見習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,,當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,我被吵的弄不清楚東西南北了,,在小學(xué)見習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦?。也許是因?yàn)槲覀円獜募t河學(xué)院騎車走差不多兩公里的路才能到達(dá)東村小學(xué)的原因吧,。

第二天,我們對學(xué)校環(huán)境熟悉了,,可沒有了新鮮感覺,,掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后對學(xué)校的教育教學(xué)生活更好地把握了。我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,,就象一個(gè)演員,,說哭就哭,說笑就笑,,特別是語文教學(xué),,表演性更強(qiáng),而小學(xué)老師那語言表達(dá)不是等閑之輩所能承受的,,對我這個(gè)男生來說是相當(dāng)痛苦的,。可那是教語文必備的,。這個(gè)藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個(gè)新的方式去表達(dá),,那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來,小學(xué)生的心理成長就會更健康,。

第三天和以后的幾天一樣就是聽,,經(jīng)驗(yàn)的吸收。可我總覺得后排的幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶,,可下課了又特別活躍??傊褪沁@樣,,上課不發(fā)言,討論中調(diào)皮搗亂,。我開始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動,,可他們種種行為又反映著什么信號呢——不自信。而這種不自信又是什么原因所致,,這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,,看看這些孩子,我的心一陣酸楚,,因?yàn)樾睦韺W(xué)理論上來講,,小時(shí)候的某種心理會影響孩子的成長與學(xué)習(xí),生活,,以及自我概念的發(fā)展?fàn)顩r等等,,小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,哪能不讓人辛酸?在這個(gè)問題上我有很多思考,,并想從中找到一些方法幫助學(xué)生,。把他們從苦難的泥潭拉出來。

三,、小結(jié)

見習(xí),,可以說有得有失,有喜有悲,,有苦有甜,,讓我明白,有些東西可以選擇,,有些東西無法改變,,今天把握好屬于自己的機(jī)會,盡力做好每一件事,,認(rèn)真,、踏實(shí)、堅(jiān)持,,或許會讓自己的昨天少一點(diǎn)遺憾,,明天少幾分后悔。

一個(gè)旅程已經(jīng)結(jié)束,,揣著昨日的收獲,,開始我今日的旅程,出發(fā)!

見習(xí)教師總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,我作為新教師的見習(xí)期即將結(jié)束,?;仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的熱心支持和幫忙下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作,,進(jìn)取完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我將就見習(xí)期的工作做一個(gè)簡要的匯報(bào)總結(jié),。

1,、師德表現(xiàn)

這一學(xué)年來,我認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),,盡心盡力教書育人,。平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,同時(shí)配合教研組搞好各項(xiàng)教研活動,。

2、班主任工作

一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任的重要性,,班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情景,。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,經(jīng)過與學(xué)生談心,,家訪等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,盡己所能解決他們在生活學(xué)習(xí)中遇到的困難,,以幫忙學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中,。

3、教學(xué)工作

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

以上就是我一年來的總結(jié),,作為一名新教師,,最重要的就是經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,我將一如既往,,以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培養(yǎng),,成為一名合格的人民教師!

見習(xí)教師總結(jié)篇八

在我心中"見習(xí)"是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭,。教育見習(xí),,對我們來說也一樣,,和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸,,通過前幾次見習(xí)我們不再害怕,整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗,。

由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動,。我們?nèi)w同學(xué)于8:40到達(dá)梨園小學(xué),我們先在會議室集合,,他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求,。這時(shí)小學(xué)生們開始升旗儀式了。等一切都安排好后,,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。

我和兩位同學(xué)跟著數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師胡冬梅老師,聽她上課,,向她學(xué)習(xí)上課需要注意的問題,,和吸取老師上課的經(jīng)驗(yàn)。在這過程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識,。明白了在學(xué)校的時(shí)候,,我們接觸的東西是十分表面的東西,而在實(shí)際課堂上我卻學(xué)到了很多不同的東西,,我們獲益良多,。這幾天下來,我聽了一些課,,不得不佩服這些小學(xué)老師,,他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),,好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要,。小學(xué)老師上課很有激情,這是我們大學(xué)老師所沒有的,,這讓我深思良久,。小學(xué)的課程賦予了它的

難易程度,也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課,,課堂的氛圍調(diào)動得很好,,學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言,這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的,。另外,,老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng),,成為課上的催化劑,,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,,同時(shí)也向我們展示了,,這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,,巧妙實(shí)際的締結(jié),,擴(kuò)展孩子動腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,,即使再難的問題也會迎刃而解,。

教學(xué)當(dāng)中,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),,這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功,,更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),會使用還不足以,,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,,這就要著手于實(shí)踐操作,師生共謀進(jìn)取,,這才是教育上的遠(yuǎn)見,。

短暫兩周,轉(zhuǎn)瞬即逝,,三人行,,必有我?guī)煛_@兩周里,,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,,在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞,,不拘泥于瑣事的大度,,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,,這都是我所缺少的,,最后,,還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí),,也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?,F(xiàn)在,時(shí)代在發(fā)展,,對老師的要求也在不斷提高,,多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要,。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個(gè)角度審視了小學(xué)教師這個(gè)重要的職業(yè),。作為一個(gè)要成為老師的學(xué)生來說,我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。只有基礎(chǔ)學(xué)好了,,才能指導(dǎo)實(shí)踐,更好得把教學(xué)工作做好,,因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ),。

其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,,要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,,有愛心是既能和學(xué)生玩的開心,做朋友,,又想長輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生,,而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才,使學(xué)生相信你比他們知道更多,,能教他們,,又能嚴(yán)厲,使他們尊敬你,,這樣軟硬兼施,,才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

這是我們第四次見習(xí),,無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的,。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況,老師的教學(xué)與管理等等,,同時(shí)也增長了我對職業(yè)的憂患意識,,這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識,為自己的將來做打算,。見習(xí)結(jié)束了,,學(xué)習(xí)的生活依舊,不過是要過充實(shí)的生活了,,希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己,。

見習(xí)教師總結(jié)篇九

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個(gè)公辦園,,在短短的三個(gè)月見習(xí)期間,我受益匪淺,,通過這次見習(xí)真是讓我明白了:只有理論是不夠的,,也得有實(shí)踐,但是光有實(shí)踐是不夠的,,要理論實(shí)踐相結(jié)合,。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,,順利的完成了教育見習(xí)任務(wù),,并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),。我認(rèn)為這次見習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,,我的收獲很多。

聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個(gè)好方法,,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),,所以對每次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,,這期間我聽了很多課,,我的收獲很大,逐步把握了一些上課的技巧,。

這次見習(xí),,雖然我的主要工作是教學(xué),可我覺得在見習(xí)中,,我做的更多是保育工作,,也許是因?yàn)槲以诖蟀啵诮虒W(xué)上,,我上過幾個(gè)活動,,在這些活動中,我看到了自己的不足,,如:1,、我們的語言不夠美麗,不夠吸引小朋友,,表情,,動作不豐富,不夠感染小朋友,,可能是自己的一些不足,,沒有做到適度的夸張,,2、評價(jià)語言過少,,3,、沒有照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,,因而沒有很好做到因材施教,,對親外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,,以上3點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)才出來的,,做到不夠地方我們,我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,,他們說自己也有這些不足,,我也問過老師,得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率掷蠋熢斐傻?,慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn),。

在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有過的事情,,也學(xué)會不少,,比如說:哄他們睡覺,隔毛巾,,梳頭發(fā)等,,我們同學(xué)聊天時(shí)說道,,我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,,為以后做準(zhǔn)備,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,,每天都要做,,我覺得可以練習(xí)一個(gè)人的耐心,忍耐心,,恒心,,細(xì)心等等對于人的性格確實(shí)有些幫助。

我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于:1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,,備課和準(zhǔn)備充分2、虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),,3,、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然,語言清楚聲音語速適度,。4,、課后認(rèn)真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處,。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,,老師就是開啟那把鎖的主人,,真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,,改變他們,,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師,,沒有不好的孩子,,幼教本來就是一門需要有愛心的專業(yè),面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,,短暫的實(shí)行,我更加堅(jiān)定自己的選擇,。其次,,教育工作。面對上課,,作為見習(xí)老師,,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,,準(zhǔn)備充分,,但在第一次面對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,,由于對幼兒的了解太少,,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,,第一次正式上課沒有成功,,想著和在學(xué)校試講時(shí)情況根本不一樣,那些是大孩子,,不是你的教育對象,,這些小孩子才是你應(yīng)該了解和教育的對象。不過在又一次的講課中,,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

另外,家長工作,。在幼兒教育中,,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,,同時(shí)對于家長的無理要求,,要妥善的處理,友善的拒絕,,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,,取得家長的充分信任。對待孩子,,要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,,回顧這些日子,,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,,它教會了我執(zhí)著,,堅(jiān)持,奮斗,,理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要成為一名合格的幼兒教師,,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,,忍耐,,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,,經(jīng)過這次見習(xí),,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,,接近兩個(gè)月的見習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,,愛心,,責(zé)任心更重。了解幼兒的生理,。心理特點(diǎn),,掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,。

就在這樣忙碌的見習(xí)生活里,,一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,,價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,,是的,,誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,,收獲就多一些,,成長也就又邁進(jìn)一步。

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