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2022年班隊課活動方案班規(guī)(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 18:03:00
2022年班隊課活動方案班規(guī)(7篇)
時間:2023-04-11 18:03:00     小編:zdfb

為了保障事情或工作順利、圓滿進行,,就不得不需要事先制定方案,,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀,。

班隊課活動方案班規(guī)篇一

一,、回顧前期活動情況,引出話題,。

1,、同學們,上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調(diào)查,,通過大家的交流匯總,。

2、看了這張匯總表,,你有什么想說的,?

3、是啊,,這么多錢都是怎么用的呢,?都買了些什么呢?星期一老師請大家實事求是地回憶了自己的一周消費,,看這是其中一位同學的一周消費清單:(實物投影學生真實的一周消費清單)

(設計意圖:借用孩子們上周的調(diào)查結(jié)果切入本次活動主題,,活躍課堂氣氛。)

二,、分析比較,,明白“用好”。

1,、實物投影出示清單:

2,、看著這位同學一星期的消費清單,有什么想法,?(先小組交流一下,,然后各小組把大家的想法進行匯總,再派一位代表有條理地匯報一些,。)

相機引導學生討論:

(1)(學生談到不應該買零食時)上周的調(diào)查,,我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費之一,是不是生活條件好了,,就可以亂吃零食,,吃零食會帶來哪些不良后果呢,?

a,、指導學生算一算:如果每天用一元買零食,,全校1400名學生,每天就花掉了( )元,,那么一個月就花掉了( )元的零花錢,??粗@組數(shù)據(jù),想說點什么嗎,? 小結(jié):對于還不會掙錢的我們來說,,不吃零食就等于賺了一筆大錢!

(2)(當學生談到不應該打游戲機時)引導討論:打游戲有什么危害,?相機出示相關資料,。

(3)(當學生談到不應該買玩具時)討論:這些玩具為什么不能買呢?出示危險性的玩具(危險,、影響上課等)

3,、剛才同學們分析得非常好,聽你們這么一說,,這位同學的確花了許多不該花的錢,,沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮,,想花就花,,是一種不好的`消費行為。

4,、那你的零用錢用好了嗎,?請把你上周的消費清單拿出來,看一看,,想一想,,有沒有問題,?(學生自我反思,,相互交流)

(設計意圖:通過分析個案,明白吃零食,、買玩具,、打游戲機的危害;通過對比反思,,認識到應該用好零花錢,。)

三、模擬消費,,指導“用好”,。

1,、那么,我們的零用錢怎樣才能花得合理,、花得有意義呢,?下面我們來模擬消費一下,假如你有10元,、20元,、50元或者100元,你會怎樣安排呢,?

出示表格:

“假如我有 元,,我打算這樣安排:

(1)請大家拿出表格,認真填寫,。

(2)分組交流,,評出小組內(nèi)的“最佳消費者”(每小組推選一名同學參加班級交流)

(3)全班交流,說說為什么這樣安排花錢,?

2,、小結(jié):像剛才這樣,把錢提前作好分配,,這就叫花錢有計劃?。?/p>

3、那是不是從今往后什么零食都不吃,,什么玩具都不買了呢,?(隨意采訪學生:你能保證以后再也不吃零食嗎?說實話,!??你能保證今后決不玩玩具嗎,?)(估計學生會...

為難或回答不能)

是呀,我們都還是孩子,,怎么可能一點零食都不吃,,一點玩具都不玩呢?只是在買這些東西時,,老師建議你先問問自己——(指名學生回答)預設:這個錢能不能不花,?該不

該買?值不值得買,?

4,、小結(jié):對,買東西前慎重考慮一下,,這個錢是不是一定要花,?這就叫“花錢有價值”

(設計意圖:引導學生關注伙伴的獨特想法,促進小組間的互動分享,,幫助學生明確花錢要有計劃,,要有意義,。)

四、學做“會計”,,督促“用好”,。

1、可我們畢竟是孩子,,有時也會禁不住誘惑,,花掉一些不該花掉的零用錢,為了更好地督促自己,,今天老師還要教大家來學做“小會計”,。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況,就是在做“小會計”,。我建議你們一周一總結(jié),,可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。

假如你就是這位同學,,你會怎么寫這周的自我評價呢,?

2、猜一猜,,這周他的表現(xiàn)會怎樣,?

小結(jié):我相信,只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的消費賬,,不斷地反思自己,,你的零用錢一定能用好!

(設計意圖:尊重孩子的天性,,關注理財教育,,教給學生初步的理財方法,促進學生在活動中活動真實的感受,。)

五,、總結(jié)全課。

1,、今天的班隊活動馬上要結(jié)束了,,能談談你的收獲嗎?

2,、總結(jié):擁有自己的零用錢,,說明父母,、長輩們認為你長大了,,有自由支配零用錢的能力了。但花錢時,,要有計劃,,要有意義,。另外,還要學著記帳,,逐步改正亂花錢的習慣,,使零花錢用得更合理。

3,、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么,,我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋,。

最后讓我們欣賞一首童謠:(齊讀后下課)

節(jié)約童謠

小水滴,,一滴滴, 匯成江河長千里,。

小米粒,,一粒粒, 堆成糧堆高千米,,

零花錢,,一分分,積攢起來千萬萬,,

小水滴,,小米粒,零花錢,, 積少成多了不起,。

小朋友,要牢記,。 一滴一粒,,一分一毛,要愛惜,。

節(jié)約用錢很重要,,

人人都應做得到。

讓學生樹立節(jié)約的意識,,并為下一次的活動作好準備,。

(設計意圖:讓學生樹立節(jié)約的意識,并為下一次的活動作好準備,。)

班隊課活動方案班規(guī)篇二

一,、指導思想

為了切實加強課堂教學研究,有效提高課堂教學效率,,試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式,,加強全體教師對教學內(nèi)容處理、教學方法選擇、教學流程設計,、教學媒體使用等方面的關注程度,,為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。

二,、活動目的

“同課異構(gòu)”就是相同學科的老師,,使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容,結(jié)合所教學生的實際情況以及自己的生活經(jīng)歷,、知識背景,、情感體驗建構(gòu)出不同意義的教學設計,呈現(xiàn)出不同教學風格的課堂,,賦予靜態(tài)教材以生命活力,,塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學模式。

“同課異構(gòu)”課堂教學活動探索和開展,,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,,推動教師自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領,。在同課異構(gòu)的研究過程中,教師可以不斷地更新教學理念,,改善教學行為,,同時形成對教材、教學對象,、教學方法等獨立和創(chuàng)造性的見解,。提高課堂效率,為減負增效奠定堅實的基礎,?!巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個性和風格。

三,、活動形式

同課異構(gòu),,即:內(nèi)容相同,教法相異,;相同的舞臺,,別樣的精彩。

四,、活動時間:3.28日――4.3日

五,、參與學科:語文、數(shù)學,、英語,、物理,、政治、生物,、體育、美術,、信息技術等8個學科

六,、參加范圍:40歲及以下的青年教師

七、活動程序:

1.設計教案,。

參與教師根據(jù)提供的教學內(nèi)容進行教學構(gòu)思,,并于規(guī)定時間將教學設計上交教務處(注:教學設計含教材簡析、教學目標,、教學重難點,、教學準備、教學流程,,教學流程的主要環(huán)節(jié)說明設計意圖),。

2、教學觀摩,。

由同年級同學科老師執(zhí)教同一篇課文,,要求聽課老師對課堂教學過程進行記錄,觀察教師在課堂上對教材的把握和處理,,并寫好評課記錄,。

3、教學研討,。

聽課后,,組織老師們討論教學過程,是必不可少的環(huán)節(jié),。討論是一種互動的研究,,是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程,。鼓勵參與者主動通過自己的思考,、感悟、理解,,不斷提出新的設想,、新的思路。

4,、教學總結(jié)

通過觀摩了三位老師的課例后,,把自己的認識、收獲寫下來,,可以是設計的理念,,也可以是教學環(huán)節(jié),甚至是教學過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文,,便成了一篇一篇的教研論文,。

6.分工負責

每一次活動都由學校領導具體負責并參與全程管理調(diào)度,具體分工為:

語文

數(shù)學

英語

政治

物理

生物

體育,、美術,、信息技術

7、組織實施

(1)教務處牽頭,,各教研組負責落實,。

(2)九年級各學科老師為各學科評委,請準時參加,。

(3)同年級同學科教師參與聽評課,。

八、活動安排

時間年級學科人員

班隊課活動方案班規(guī)篇三

寺坪小學20xx—2014學年度第二學期

主題班會實施方案

主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內(nèi)容,,是學生進行自我教育,、自我管理、自我服務從而達到提升能力,、和諧師生關系,、生生關系的有效形式。為創(chuàng)設有利于班主任進步,、發(fā)展的環(huán)境,,促進班主任隊伍的建設,加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,;對學生進行德育滲透,,培養(yǎng)學生良好的道德情操,形成健康向上的輿論導向,,結(jié)合我處實際,,制訂本方案。

一,、指導思想

以通渭縣教育局關于開展學生“六大習慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,,重點突出學生德育教育,加強日常管理,,遵循小學生身心成長規(guī)律,,與時俱進,不斷創(chuàng)新,,完善方法和措施,。使學生學會做人,學會做事,,學會學習,,學會共處,,為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。

二,、活動目的:

在通過有目的,、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動,,加強習慣養(yǎng)成教育,,引導學生由他律到自律,品德由內(nèi)化到外化,,形成健全的人格,,培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術素養(yǎng),,為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務,。

三、實施原則

1,、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導,,使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程,力爭從活動內(nèi)容到活動形式,,從活動方法到活動過程推陳出新,,在活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,,增長學生的創(chuàng)新才干,。

2、主體性原則

主題班會活動必須堅持以學生為主體,,在教師的指導下,,讓全體學生參與活動的全過程,充分調(diào)動學生的積極性,、主動性,、自覺性,發(fā)動學生想辦法,、出主意,,作決定、辦事情,,自主策劃設計,、自主主持實施、自主總結(jié)評價,,使他們真正成為活動的主人,。

3、人文性原則

幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱,,使他們形成積極健康的情感,、個性品質(zhì)和人生信念,。在活動中應充分運用學校、家庭,、社會的自然資源和人文資源,,體現(xiàn)學生的個性特色以及班級特色、學校特色,,在活動中實踐體驗和感悟,。

4、實效性原則

主題班會活動的內(nèi)容與形式,,要講究針對性和實效性,,既要能夠?qū)W生日常生活有一定的指導意義,又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值,;要通過主題班會活動,,使學生對現(xiàn)實生活有正確的認識和態(tài)度,同時又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^,、人生觀和價值觀的形成產(chǎn)生積極影響,,指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難,、困惑和煩惱,。要克服理論脫離實際的說教傾向,既注重形式創(chuàng)新,,又

不搞形式主義,,努力促成活動的真實性、有效性和生活化,。

5,、多樣性原則

學生活動的過程就是受教育的過程,把教育貫穿于全過程之中,,既要體現(xiàn)過程的完整性,,又要不失其多樣性,各校根據(jù)自身的特點選取不同的內(nèi)容和形式,,突出各自的優(yōu)勢和長處,,力求豐富多彩和鮮明特色,促進主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展,。

四,、實施要求

1、給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義,,明確活動的目標和任務,。

2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導,。要及時發(fā)現(xiàn)問題,,分析問題,,解決問題,對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定,。

3,、各校要在實踐中逐步構(gòu)建 “主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵,,充實活動內(nèi)容,,總結(jié)活動成果,形成活動特色,,為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗,。

4 各校要成立相應的領導機構(gòu),分工明確,,責任到人,。

5 各校根據(jù)辦公室出臺的實施方案,制定好本校實施方案,、制度,、計劃,、評比細則等,。要把此項活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。

寺坪小學

2014.2.26

班隊課活動方案班規(guī)篇四

班隊活動策劃書

一,、活動背景:

俗話說“民以食為天”,人們一天都離不開飲食,,飲食又與人的健康息息相關,。體格健壯,健康有活力的人,,一般來說,,都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節(jié)都與飲食有關,,民間還有“藥補不如食補”的說法,。在我們周圍,到處可以看到體重超標的小胖墩,;在食堂里,,學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改;在體育成績單上,,成績優(yōu)秀的學生屈指可數(shù),;教室里,三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要,!

二,、活動目的和意義:

為什么現(xiàn)在我們祖國的花朵這么嬌弱,?是什么剝奪了他們的健康?因此,,我們根據(jù)四(6)班學生的年齡特點,,設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活,學生感興趣的主題活動,,期望通過此項研究活動完成以下目標:

①引導學生對飲食的關注,,認識飲食的重要性,提高食品的安全意識,;幫助學生更深入地了解事物的功用,,讓事物更好地為我們健康成長服務。 ②了解合理飲食的重要性,、養(yǎng)成良好的飲食習慣,。

③培養(yǎng)學生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力,。

④在活動中,,學會交往與合作、學會與人交流等,,培養(yǎng)學生各方面的能力,。

三、活動時間:

20xx-12-1下午第二節(jié)班隊課

四,、活動地點: 學校報告廳

五,、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1,、主辦單位:實驗小學

2,、承辦單位:實驗小學四(5)班班委以及班主任 3、參加人員:四(5)班全體學生

六,、活動構(gòu)成:

1.四小隊之間的健康飲食知識比拼,; 2.欣賞四小隊準備的節(jié)目; 3.宣讀倡議書,,簽名,。 七、活動流程:

活動前期:

1.召開班委會議,,討論并明確活動計劃,; 2.由班委選出兩名主持人,一男一女,;

3.購買好相關材料(礦泉水瓶,、氣球、沙錘,、小紅旗),; 4.確定表演節(jié)目以及落實表演的人員名單,;

5.收集相關環(huán)節(jié)需要的資料(食品名稱、健康小知識……) 活動期間: (1)活動準備

整隊——出旗——唱中國少年先鋒隊隊歌 (2)活動過程

1.主持人開場白并介紹到場的來賓,; 2.各小隊進行比拼

第一回合:食品名稱猜猜猜 比賽規(guī)則:①.每組選出2名代表,;

②.根據(jù)一名代表的描述,另一代表說出食品的名稱,; ③.猜出一個得一顆星,,猜不出可說過; ④.比賽時間為1分鐘,;

⑤.在描述過程中不可以出現(xiàn)該食品名稱中的字,。

主持人提問:你最喜歡吃什么?

欣賞節(jié)目:第一小隊的小品《三無食品吃不得》 主持人提問:看完精彩的小品,,你想說些什么,? 搶答環(huán)節(jié):①.什么是三無食品?了解三無食品

②.請說出十大垃圾食品名稱,?了解十大垃圾食品

③.我們的零食有哪些,?

欣賞節(jié)目:第二小隊《食品調(diào)查》 全班回答問題:①.空腹喝牛奶有益健康。

②.運動后立刻大量飲水,,有益健康,。

③.早餐要吃好,午餐要吃飽,,晚餐要吃少,。 ④.吃海帶能預防大脖子病,?!?

搶答環(huán)節(jié):我們食物中有七大營養(yǎng)成分,是哪七大營養(yǎng)成分,? 欣賞節(jié)目:第三小隊《看看誰的功能大》 第四小隊《拍手歌》

(3)活動結(jié)束

宣讀倡議書,,簽名 主持人結(jié)束語

中隊輔導員講話,確定最終獲勝者,。 中隊輔導員引領呼號 退旗 活動后期:

1.班委每人寫一份活動總結(jié)以及反思,; 2.全班學生填寫如下評價表:

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八,、活動負責人 四(5)班班委,、班主任

附件(1)

主持人:××× ×××

搶答題:1.什么是三無食品?了解三無食品

2.請說出十大垃圾食品名稱,?了解十大垃圾食品

3.我們的零食有哪些,?

4.我們食物中有七大營養(yǎng)成分,是哪七大營養(yǎng)成分,?

附件(2)

班隊課活動方案班規(guī)篇五

20xx------20xx學年第二學期格沙屯學校

中小學“主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動方案

為加強對學生的思想道德教育,,促進班主任教師隊伍建設,,加大對班級學生的管理力度,使各班達到互學共進的效果,,同時提高我校班會課質(zhì)量,,結(jié)合學校實際,本學期特組織“中小學主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動,,具體活動方案如下:

一,、 活動時間:

活動定于本學期第五周,星期一至星期五每天下午(第1節(jié)

至第3節(jié))上課時間開展,,時間安排參見《活動日程安排表》,。

二、 活動地點:

學校多功能教室,。

三,、 參評對象:

一至九年級班主任及所任班級的學生。

此次評比活動分高,、中,、低三個階段進行(7——9年級為

高段,4——6年級為中段,,1——3年級為低段,。),各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動,,無特殊事情不應請假,。

四、 班會課主題:

此次活動原則上以“安全,、禁毒,、文明”為主題,各班結(jié)合實際也可自選主題,。

五,、 評比方式:

1、 以班級為單位,,采取課堂教學的方式參加活動,,鼓勵

采用多媒體教學。

2,、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘,。

3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導處,,具體出場順

序見《活動日程安排表》,。

4、評委:程春風、黃貴,、何蘭川,、李曉蘭等。

六,、 主題班會課設計要求:(提前準備,,上網(wǎng)觀摩學習)

1、 班會要有明確的主題,,能從學生實際出發(fā),,符合學生

的年齡特點,針對性要強,。

2,、 活動過程要清晰,形式力爭新穎,,活潑而多樣,,教育

效果要明顯。

3,、 充分發(fā)揮學生的主體作用,,中高段年級,要讓學生成

為班會的設計,、組織和參與者,,能體現(xiàn)出團隊精神,

有一定創(chuàng)造性,。

4,、 班會氣氛要活躍,民主和諧,,班主任能合理有效地應

用現(xiàn)代教學手段,。

七、 評分標準:

1,、主題 10分

2,、內(nèi)容設計10分

3、課堂實施過程 30分

4,、學生參與程度、氛圍 10分

5,、教育教學效果 40分

八,、獎項設置:

此次評比活動設一等獎3名(高、中,、低三個階段各1名),, 二等獎若干名,獲一等獎的班主任,班主任工作考核分加10分,,獲二等

獎的班主任,,班主任工作考核分加5分,對獲獎的班主任學校給予激勵表彰,,頒發(fā)紀念品,。

九、《中小學“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》:

第五周 3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分) 十,、其他方面,。

1、凡正在參加班會活動的班主任老師,,活動日程與原任課有沖突的,,課由教導處統(tǒng)一安排;

2,、班主任缺曠活動一下午,,按不參加學校組織的集體活動一次,記入考勤,,并納入班主任工作進行考核,。

格沙屯學校20xx-03-15

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班隊課活動方案班規(guī)篇六

小學三年級主題班會活動設計方案集

活動目的:

通過具體引導,,教會學生應當如何明辨是非,、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采,。

活動準備:

前期策劃

中期節(jié)目排練

后期串聯(lián)

制作多媒體

活動過程:

一、故事引入,,揭示課題:

1,、同學講述《金斧頭的故事》。

2,、師述:

相信這個故事大家一定不會陌生,。五千年,文明史,,禮儀邦,,德至上;國之魂,,民之本,,仁義禮,誠信善,。明禮為先,、誠信為本是做人的重要原則,。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”,。作為炎黃子孫,、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命,。今天,,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。

3,、揭題:

《文明為先,,誠信為本》

二、小品表演,,蘊涵道理

1,、小品《當我在路上撿到??》

2、師述:

其實生活中,,我們經(jīng)常有這樣的曲解,,好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆,、一塊橡皮,、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的,。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒子“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之?!逼鋵?,人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

三,、游戲活動,,玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規(guī)則:隨機發(fā)個每位同學標有a.b,、c.d的卡片(不允許傳閱),,以此將同學分為4組。指定2位組長,,組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員,。組長可以在一分鐘之內(nèi)對所有同學發(fā)問,但每次只能問一個同學一個問題:你是×組的嗎,?而參加的同學在游戲進行期間不得說話,、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”,。游戲終了,以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,,組員可能會對組長做出某種提示,,也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突,。)

2,、宣布結(jié)果

(通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數(shù)的組負)

3、各抒己見

(評論??)

四,、現(xiàn)場采訪,,揭示主題

1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象,。

2,、隊員甲:

我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生,因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的,。在這里,,我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

學生討論:略

3,、隊員乙:

其實,,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,,這些現(xiàn)象就可以避免,,那么就讓我們從現(xiàn)在做起,看看你的周圍是否有紙張,,如果有,,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環(huán)境,。

五,、教師總結(jié),學生感悟

1,、師述:

今天,,我們在這里舉行這場聚會,感悟到:文明為先,,誠信為本,。讓我們做文明人,行文明風,,做時代少年,。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天,!

2,、全班同學合唱道德歌,,

在歌聲中,班會結(jié)束,。

(掌聲響起??)

活動說明:

通過學生參與的環(huán)節(jié)互動,,體現(xiàn)學生通過“明禮誠信”教育,認知,、判斷,、行為等方面素質(zhì)的提高。在實施過程中,,運用故事,、小品、游戲,、現(xiàn)場采訪,、歌唱等學生樂意接受的形式為引導,教會學生應當如何明辨是非,、應當如何投身于道德建設中,,從而以實際行動,展現(xiàn)新時期小學生的道德風采,。

班隊課活動方案班規(guī)篇七

《“一一九”安全教育活動》

六(3)中隊主題隊會教案

活動目的:學習校園安全知識,,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,,防患于未然,。

活動對象:六(3)班全體學生

活動地點:教室

活動準備:安全知識、警示牌

活動過程:

一,、導入班會

男:我們青少年是祖國的花朵,,是祖國的未來,我們的安全倍受家人,、老師的關注,。

女:“同

合:讓我們安全記心中,記住人生美好,,步步小心,。七年級一

班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二,、學習安全知識

女:同學們,,你們看,碧綠的大海里,,魚兒在自由自在地遨游,。你們聽,蔚藍的天空下,,鳥兒在歡快地歌唱,。每當清晨,,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,。當我邁著輕快的步伐來到學校,。我們知道新的一天開始了,。作為學生,,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢,?

1,、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園,;嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞

廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上打鬧,、擠搡;上下樓梯靠右行,,不擁擠,、不搶行。

2,、體育課,、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,,不隨意投擲器材,。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,,不隨意動用器材和藥品,,不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3,、集體活動安全:班級,、年級組織的戶外活動、社會活動等,,要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行,。

4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,,對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛,,積極疏導化解,,不能采用簡單粗暴的方法,嚴禁體罰,、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為,。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,如可找老師,、家長,、學生、朋友等傾訴,。

5,、安全順口溜:

上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,,

上下樓梯靠右走,,危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦,,寬容謙讓是良方,,

三、安全知識問答

1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思,。(出示警示牌,學生指認)

在日常生活中,,像這樣的警示牌還有很多很多,,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀,!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,,在沒有警示牌的地方,我們更應

該細心觀察,,加倍小心,,盡量避免受傷。

2,、像這種情況,,我們班發(fā)生過嗎?

a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b. 在教室里互相追(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)

,,請保留此標記。)趕,。這樣做對嗎,?為什么?(學生回答)

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,,找一找哪個地方需要注意安全,?(同學自由發(fā)言)

師小結(jié):同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課后

老師會及時向?qū)W校領導反映,,自己的問題可要及時改正,,防患于未然。

4,、現(xiàn)在是輕松十分鐘,,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。

選擇題:

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,,下列處理方法正確的是() a、原諒同學或報告老師,,讓老師處理。

b,、記恨在心,,事后叫人一起教訓對方。

c,、據(jù)情節(jié)給予報復,。

d、叫家長到學校來教訓對方,。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

a,、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,,保質(zhì)期,,生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,,要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,選擇較為便宜的,,無證無照的“路邊攤”。 d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是()

a,、在道路中間攔車,。

b、上車時爭先恐后。

c,、車輛行駛時,,頭、手不伸出窗外,。

d,、不乘坐無牌、無證車,。

(4)遇到別人打架時( )

a,、上前圍觀,給自己認識的人加油,、幫忙,。

b、不管他

c,、去勸阻

d,、告訴老師

(5)遇到火災時,撥打( )

a,、110

b,、119

c,、120

d,、121

(6)在道路上行走時( )

a,、和同學邊走邊打鬧

b,、要走人行道,,沒有人行道的道路,要靠路邊走

c、行走時東張西望,,邊走邊看書或做其他事情。

d,、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題:

(1)使用刀具時,,互相比劃、打鬧,。 ( )

(2)用濕手觸摸電器,,用濕布擦試電器。( )

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。 ( )

(4)當不慎摔倒時,,身體盡量往前,保護自己的頭部,。( )

(5)用沙子或泥土打仗,。 ( )

(6)下雨天,,在濕的地面上奔跑,。( )

(7)站在凳子上往陽臺下看,。 ( )

四,、班會尾聲

輔導員講話:同學們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,,我們學到了許多安全知識,,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,,把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會,。

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