報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇一

在幼兒園工作中,，教師不僅要擔(dān)負(fù)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的重任,，還要管理好幼兒的生活常規(guī)。因?yàn)樵谖倚闹兄挥幸粋€(gè)想法：讓幼兒在幼兒園中情緒穩(wěn)定,、身體健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。并且讓家長(zhǎng)放心和滿(mǎn)意,。幼兒教育是一項(xiàng)非常艱辛的工作,，在幼兒園工作了幾年，感受頗為深刻,。記得我在幼兒園第一天當(dāng)“孩子王”的心路歷程,，卻讓我永生難忘。由于我喜歡唱,、跳,，性格非常開(kāi)朗，大家推薦我做了本村公辦幼兒園唯一的一名老師,。這天我懷著一腔熱情,，早早的就來(lái)到幼兒園，滿(mǎn)面笑容地站在教室門(mén)前,，等待著可愛(ài)的小天使們的到來(lái),，我感到輕松愉快，有說(shuō)不出的高興,。第一個(gè)來(lái)到幼兒園的是一個(gè)打扮得像白雪公主一樣的女孩,，名叫玉嬌，她牽著媽媽的手,，甜甜地叫了一聲“老師”,，我高興地帶她進(jìn)了教室，拿出玩具讓她玩，她玩得好不介意,，可當(dāng)她媽媽向她說(shuō)再見(jiàn)時(shí),，她突然扔下玩具，抱起媽媽的腿不讓走,，要媽媽陪她一起玩,，不然，就要一起走,，媽媽沒(méi)有滿(mǎn)足她的要求,，便又哭又鬧，我抱起她哄她,，她哪里聽(tīng)得進(jìn)去,，對(duì)我又踢又抓，抬起小手朝我臉上就是一巴掌,，搞得我好累,，好狼狽，弄得她媽媽也很尷尬,，從我懷中一把扯下玉嬌就打她,，我趕緊攔擋：“你不能打孩子，玉嬌不是故意的,，只是不小心用小手碰到了老師的臉,，玉嬌可喜歡老師了是不是？”我又抱起玉嬌,，玉嬌含著淚使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，：“你既然喜歡老師那我們就一起玩玩具吧！先讓媽媽走,，等放學(xué)時(shí)媽媽再來(lái)接你好嗎,？”我用眼神示意她媽媽快點(diǎn)走。這時(shí)又來(lái)了幾個(gè)大班和中班的幼兒,，他們見(jiàn)我是新來(lái)的老師,，有點(diǎn)膽怯地低聲叫了句老師，就躲在家長(zhǎng)的身后,，見(jiàn)此狀我就蹲下身與他們輕聲說(shuō)：“你們好,！我是新來(lái)的老師__,，寶貝們讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧,。”孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的督促下一一介紹了自己的名字,，我給了每個(gè)孩子一個(gè)親切地?fù)肀?，是為了讓他們覺(jué)得我很容易親近，大、中班年齡段的孩子還能勉強(qiáng)留在幼兒園,，可小班年齡段的幼兒又哭又鬧,，我使出渾身解數(shù)，想出各種辦法好不容易才把孩子們留下,，我忙打開(kāi)錄音機(jī),，帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)跳舞,，給他們講故事,，教他們念兒歌《我上幼兒園》，第一遍他們聽(tīng)得很認(rèn)真,，教第二遍當(dāng)念到“爸爸,、媽媽去上班”時(shí)，有一個(gè)幼兒突然低聲說(shuō)了句：“我要找媽媽?zhuān)邸钡匾宦暱奁饋?lái),。她這一哭,，有十幾個(gè)小班的孩子也跟著哭起來(lái)。天哪,！這簡(jiǎn)直是弄巧成拙,，我不知道該怎么辦好了，傻傻的站在那里,。玉嬌站起來(lái)大聲說(shuō)：“哭什么,，又不是媽媽不要你了，媽媽最不喜歡愛(ài)哭的孩子了,！”這句話(huà)一下子提醒了我,，我不慌不忙地說(shuō)：“小朋友，你們想媽媽是嗎,？那老師要看一看,，哪個(gè)小朋友是乖孩子，不哭不鬧又能干,，等下老師就去給他媽媽打電話(huà),，讓媽媽早點(diǎn)兒來(lái)接他，好不好,？”小朋友一聽(tīng)都說(shuō)自己最乖,，嚷著老師趕快去給自己媽媽打電話(huà)。我說(shuō)：“小嘴巴講乖不算,，要用行動(dòng)證明吆,！現(xiàn)在我們就看看哪個(gè)小朋友最先學(xué)會(huì)唱，好不好,？”于是,，孩子們重新安定下來(lái),。

我?guī)ьI(lǐng)孩子們唱歌，跳舞,，做游戲,，畫(huà)畫(huà)等，好不容易到了中午放學(xué),，看著家長(zhǎng)們接過(guò)孩子,，高興高興的離開(kāi)幼兒園，我才放下心來(lái),。還有玉嬌一個(gè)孩子沒(méi)走,，我剛想松口氣，玉嬌：“哇,！”地一聲大哭起來(lái),，我連忙又哄她，她邊跺腳邊大哭：“我媽媽為什么還不來(lái)接我,！”我說(shuō)：“你先別哭,，也許媽媽正在接你的路上呢?！蔽冶н^(guò)她,，這次她沒(méi)有踢、鬧,，趴在我懷里：“嗚嗚嗚”地哭個(gè)不停,，怎么哄也不行，直到哭的吐了我一身,，看著我新上衣上的臟東西,，惡心得直打干嘔，可在看看小玉嬌委屈得樣子,，心軟了,，清理下垃圾又細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的哄她，直到她的媽媽來(lái)接她,。玉嬌見(jiàn)媽媽來(lái)了,，跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝屡K老師的衣服了，你幫老師洗洗吧,！”聽(tīng)了玉嬌的話(huà),，我心頭一熱，玉嬌趴在我的耳朵上小聲說(shuō)：“老師,，我下午來(lái)上學(xué),，不哭了?！边@是剛才哭鬧的玉嬌嗎,？玉嬌媽媽感激又歉疚的微笑,，好不容易,，等到最后一個(gè)幼兒接走,。那一個(gè)上午下來(lái)，口干舌燥,，嗓子也喊啞了,，衣服也弄臟了，還挨了一巴掌,，頭昏腦脹,，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。心想：當(dāng)個(gè)孩子頭怎么這么難啊,。但見(jiàn)到家長(zhǎng)們感激又歉疚的微笑,，我感到我的付出已得到了肯定。

在幼教職業(yè)工作中,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，同事的教導(dǎo)，多年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累,，現(xiàn)在已成為一名合格的幼教老師,，得到了幼兒和家長(zhǎng)的認(rèn)可。記得在晨間接待時(shí),，小班一名幼兒家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到中班,，一進(jìn)活動(dòng)室就興奮地說(shuō)：“許老師，一開(kāi)學(xué)沒(méi)見(jiàn)你在小班,，可把俺家閨女想壞了,，一直嚷著去看看許老師！你簡(jiǎn)直成了俺閨女的偶像了,，在家一行一動(dòng),，說(shuō)話(huà)、投足都要學(xué)你的樣子,。非要吵著上中班,，告訴她不夠中班年齡不能上中班，怎么說(shuō)也不相信,，就相信你說(shuō)的話(huà),。”梓潼拎著我的衣服角說(shuō)：“老師,，我可以先親親你嗎,？媽媽說(shuō)的是真的嗎？我不能上中班嗎,？”我抱過(guò)梓潼親了親,，又輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，梓潼無(wú)奈的低下頭輕聲說(shuō)：“那我想你了怎么辦？”我說(shuō)：“你可以來(lái)中班看我,，我也可以到小班去看你呀,！在室外活動(dòng)時(shí)我們也會(huì)互相看看的！”自那以后,，梓潼在戶(hù)外看到我,，就會(huì)跟小班的其他幼兒很自豪地說(shuō)：“她是我的國(guó)勤老師！”到現(xiàn)在我已教大班了,，梓潼還會(huì)經(jīng)常來(lái)大班親一下我,，問(wèn)聲老師好呢！

在暑假中,，文惠讓媽媽用自行車(chē)帶著她,，走好幾里路，去我家看我,，原因也是想老師了,，經(jīng)常讓媽媽給她撥通我的電話(huà)，通過(guò)電話(huà)問(wèn)好,。曾記得有一名幼兒對(duì)我說(shuō)過(guò)：“老師,，我最喜歡你了，我爸爸,、媽媽都說(shuō)你是天下最好的老師,！”也曾記得在與家長(zhǎng)的交流中無(wú)意間說(shuō)起了生日時(shí)間，在我生日那天,，李明志在晨檢以后,，突然跑到我跟前大聲說(shuō)：“老師，今天是你的生日,，對(duì)嗎,？”我詫異地看著他說(shuō)：“是啊，我自己都忘了今天是我的生日,，你是怎么知道的,？”：“是媽媽告訴我的，你和我媽媽一天的生日,，下午上學(xué)的時(shí)候我把媽媽的生日蛋糕拿來(lái)送給你,！”有一名幼兒驚訝地：“啊,！今天是老師的生日,！”教室里立刻一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了，我問(wèn)：“寶貝們?cè)趺戳?？”我?huà)音剛落,，教室里響起了一片掌聲,，隨后是祝你生日快樂(lè)的歌聲響起。這一刻,，我高興地真想哭,。歌聲停止后，幼兒們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著讓媽媽買(mǎi)蛋糕送給我,，我非常感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝寶貝們,，不用你們的媽媽買(mǎi)蛋糕,，我想請(qǐng)大家為我設(shè)計(jì)個(gè)大蛋糕,，把它畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最好,，好不好,。”孩子們都用心的來(lái)為我設(shè)計(jì)蛋糕,，當(dāng)把畫(huà)的蛋糕送到我面前時(shí),，還會(huì)用心的說(shuō)一聲：“老師，祝你生日快,！”在小天使們的祝福聲中,，我真正的體會(huì)到了什么是幸福！

我喜歡幼師這份職業(yè),，因?yàn)槊刻於寄芸吹揭粡垙埣冋鏌o(wú)邪的笑臉,，和小天使們一聲聲甜甜地問(wèn)候，所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)溜走,，剩下的全是幸福,，生活在孩子們中間自己也覺(jué)得年輕了許多。

孩子們的天真更堅(jiān)定了我投身幼教工作的熱情和信心,。我會(huì)用細(xì)心,、耐心、愛(ài)心去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,，做一個(gè)讓幼兒喜歡,、讓家長(zhǎng)認(rèn)可的真正幼兒園老師。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇二

我于__年__月取得中師學(xué)歷,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任等工作,，__年來(lái)，始終扎根于__縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下,，加上個(gè)人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來(lái),，取得了一定的成績(jī),。

一、政治思想表現(xiàn)

1,、從參加工作以來(lái),，首先樹(shù)立科學(xué)世界觀和自己的人生追求，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線(xiàn),、方針和政策，逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān)，服從組織安排,，聽(tīng)從學(xué)校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表，堪稱(chēng)學(xué)校師生的楷模,。

2,、工作中傾注自己的滿(mǎn)腔熱情，工作勤奮,，任勞任怨,，能深刻理解教書(shū)育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力,，以身作則，作風(fēng)民主,，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神,，不斷探索教育規(guī)律。

3,、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人,，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則，憑著高度的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，從一言一行中來(lái)陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們,，對(duì)待同事真誠(chéng)善良，對(duì)待學(xué)校大公無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來(lái)感化引導(dǎo)學(xué)生,。

二、教育教學(xué)工作

（一）努力提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,，重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學(xué)習(xí),，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專(zhuān)著，認(rèn)真聽(tīng)講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的,，聽(tīng)課,，評(píng)課，觀摩,，研討活動(dòng),，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展脈搏,。

（二）熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生

尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無(wú)限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施，用我的愛(ài)心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過(guò)程,。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),，并注意傾聽(tīng)他們的看法，敢于失敗,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過(guò)程中,，我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學(xué)人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

（三）規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效果

在總結(jié)教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力，常觀察,、常動(dòng)手,、常研究、?？偨Y(jié),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì),，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思,，寫(xiě)好教學(xué)后記，促進(jìn)自己的教學(xué),。

2,、增強(qiáng)及完善好上課技能

課堂教學(xué)中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，利用教學(xué)掛圖，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng),、植物的標(biāo)本等多種形式,，避免了枯燥、機(jī)械的教學(xué),。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

3,、虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式

在教學(xué)中，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的教學(xué)不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)自己的課,，征求他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式,。

4、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性，有層次,。為了做到這一點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去收集資料，對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到了有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié)，鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣,，從而自覺(jué)把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái)，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分,，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也很快,，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語(yǔ)文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過(guò)程相結(jié)合,，將語(yǔ)文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、理解、運(yùn)用,、掌握之中,，根據(jù)學(xué)生的`不同層次，培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中,，不僅開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，而且教學(xué)生會(huì)學(xué),；不僅教學(xué)生怎樣做人,，還教學(xué)生怎樣生存。如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí),，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說(shuō)的話(huà)的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來(lái)教育學(xué)生，把思想教育主線(xiàn)貫穿在語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)中,，充分發(fā)揮了語(yǔ)文學(xué)科的德育功能,，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí)，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念，教會(huì)了學(xué)生求知,，教會(huì)了學(xué)生做人,。

三、班主任工作

從參加工作以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,，把學(xué)生的思想教育放在首位，把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等五愛(ài)教育,。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì)。經(jīng)常定期召開(kāi)班干部會(huì),，了解他們的工作情況,，班上學(xué)生的思想狀況。鼓勵(lì)班干部大膽工作,，做勞動(dòng),、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的楷模,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn)，再加上山路崎嶇,，水庫(kù),、塘、堰較多,，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶,，學(xué)生安全了,，我也就安心了，我擔(dān)任班主任工作幾十年,，不知為多少學(xué)生買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)用品,，墊支過(guò)生活費(fèi)，也不知背過(guò)多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,，需要社會(huì)、家庭,、學(xué)校的大力配合,，更是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我利用休息時(shí)間家訪(fǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)通電話(huà),。校訪(fǎng)、家訪(fǎng)多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力,。

我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài)，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠(chéng)去疏導(dǎo)他們，從而使他們能夠得以健康的成長(zhǎng),，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，各科成績(jī)居同年級(jí)榜首,。

四,、以研促教，教育教學(xué)水平不斷提高

本人自參加工作以來(lái),，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法，積極投身于教學(xué)研究行列,，積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)。近年來(lái),，我在校內(nèi)上公開(kāi)課,、示范課若干次，還分別在__片區(qū),、__縣和__市上公開(kāi)課和示范課,，深受同行們的好評(píng)。

積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級(jí)課題《__》的研究,，我擔(dān)任主研人員，該課題已于__年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評(píng),，這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì)，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣,；__年又申報(bào)了縣級(jí)課題《__》,，擔(dān)任主研工作，受到了課題組成員的一致好評(píng),。

__年至__年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期間,，我組織指導(dǎo)語(yǔ)文教師積極參加教研活動(dòng)，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論,，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合課改確定了本組的實(shí)驗(yàn)教師，以點(diǎn)帶面,，制定了配套的激勵(lì)機(jī)制,，課改工作初見(jiàn)成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)__老師在__縣__年青年教師技能大賽中獲縣級(jí)x等獎(jiǎng),；__老師在__縣__年,、__年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，分別獲得x,、x等獎(jiǎng)；所帶的教研組每期被評(píng)為優(yōu)秀教研組,。

五,、工作業(yè)績(jī)

一份耕耘一份收獲，工作離不開(kāi)勤勞,，更離不開(kāi)勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進(jìn),，取得了一定的成績(jī)：

__年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語(yǔ)文科進(jìn)步獎(jiǎng)”__年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”__年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。

總之，__年來(lái),，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無(wú)涯,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無(wú)限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn),、護(hù)校愛(ài)生作為工作的座右銘,，在今后的教學(xué)和教研中，一定會(huì)不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè),，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇三

我是一名幼兒教師,。在幼教戰(zhàn)線(xiàn)上已經(jīng)工作了十個(gè)春秋,。回想起來(lái)酸甜苦辣齊涌上心頭,。

任教期間也曾取得了不少成績(jī),。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想：

熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)幼教,、熱愛(ài)幼兒、服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,。自始致終以幼兒為中心。我始終以積極向上的態(tài)度工作,。對(duì)自己地選擇無(wú)愿無(wú)悔,。

二、職業(yè)道德：

愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒,。在幼兒活動(dòng)中以幼兒為主體,。尊重幼兒的個(gè)別差異，因材施教,，使每個(gè)幼兒在本身原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高,，認(rèn)真遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排,。在工作中我善于取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。努力做好自己的本職工作,。

三,、專(zhuān)業(yè)能力：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識(shí)，努力探索幼教經(jīng)驗(yàn),，并認(rèn)真針對(duì)《綱要》對(duì)每個(gè)幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實(shí)的評(píng)價(jià),。我制定了明確可行的保教工作計(jì)劃。在活動(dòng)中我能?chē)@目標(biāo)進(jìn)行,，使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而有趣,，使幼兒開(kāi)心。我在工作中堅(jiān)持公平地對(duì)待每一位幼兒,，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己,。我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，做到因地制宜,，因時(shí)制宜,，適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己,，時(shí)時(shí)做好教育筆記,。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使自己在今后地工作中更上一層樓,。

四,、職責(zé)方面：

我時(shí)刻不忘我是一名幼兒教師,。我要以身作則，以身示范,，促進(jìn)幼兒地健康成長(zhǎng),。兒童的快樂(lè)就是我最大的幸福！

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇四

兩年前,，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的憧憬,，帶著青春的夢(mèng)想和激情，踏入幼兒園這片孕育希望的土地,，從此開(kāi)始有喜有憂(yōu)的“孩子王”生涯,。我知道自己擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，選擇了這份職業(yè)就要愛(ài)得專(zhuān)心致志,，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔！

兩年來(lái),，我?guī)е鴮?duì)幼教事業(yè)的一片赤誠(chéng),，帶著對(duì)孩子們的滿(mǎn)腔摯愛(ài)，兢兢業(yè)業(yè),，執(zhí)著追求,，在幼兒教育這片樂(lè)土上辛勤地耕耘著，同時(shí),，也滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲著……

但當(dāng)我?guī)е鴪A夢(mèng)的興奮和激情走到孩子們中間時(shí),，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單,。孩子們的哭鬧,、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無(wú)措,。尤其是今年我們幼兒園孩子多,，教師少，非常緊張,，一個(gè)班內(nèi)只有兩個(gè)老師,，非常辛苦。就在今年一月份我爸的肝病復(fù)發(fā)了,，住進(jìn)了醫(yī)院,，病情非常嚴(yán)重，醫(yī)生下達(dá)了緊急病危通知書(shū),，家里所有的親人都在醫(yī)院陪著,，這時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)給我打電話(huà)說(shuō)，我們班里的那個(gè)老師病了,，班里沒(méi)人看孩子,，那一刻我的心糾結(jié)了，看到所有的親人哭的涕不成聲，我的心情更加沉重,。此時(shí),，我毫不猶豫的作出決定要回幼兒園，親人們好像不理解我,，可誰(shuí)知道我的心情,，我一邊哭著一邊向公交車(chē)大踏步走去，當(dāng)車(chē)開(kāi)動(dòng)了,，我的心更加忐忑不安,，心想：“如果這次見(jiàn)不到我的父親，是我一生當(dāng)中最大的遺憾,，是我今生今世對(duì)爸爸的愧疚,。”此時(shí)此刻,，我的心情像翻到了五味瓶,，難過(guò)極了，不一會(huì)到了幼兒園,。剛進(jìn)教室們,，教室里臭不可聞，孩子們大聲吆喝著：“郭老師,，王峻豪拉褲子了,。”我看到孩子滿(mǎn)褲子都是屎,，并且哇哇大哭,，這時(shí)我一邊哄孩子，一邊挽起袖子把屎擦了出來(lái),，接著我把孩子的褲子洗了出來(lái),。孩子笑了，我也笑了,，看著變干凈的孩子,，我感到非常的欣慰。

我真正明白了幼兒教師的苦與累,、平凡與無(wú)私,。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴,，有的只是生活的忙忙碌碌,，有的只是工作的默默無(wú)聞。

正是憑著對(duì)幼教工作的熱愛(ài)與執(zhí)著,，我在工作中充滿(mǎn)了無(wú)限的干勁,，無(wú)論哪一項(xiàng)工作,，我都力求做得圓滿(mǎn)出色。在今年的元旦節(jié)目中,，我為了讓孩子們的表演更加出色,，我犧牲了休息時(shí)間，加班加點(diǎn),，累的嗓子啞了,，體重輕了，整整忙碌了近一個(gè)月的時(shí)間,，終于我們的節(jié)目贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,，看到自己的勞動(dòng)成果得到了認(rèn)可，我欣慰地笑了,。

有了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，有了同事的鼓勵(lì)，我開(kāi)始更加勤奮的在教育這片沃土上耕耘,。我只是我們東營(yíng)區(qū)教育大軍里面平凡的一員,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有顯耀的事跡,，但是我很慶幸我成為了其中的一員，年輕而成熟著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、平凡而偉大著。和你們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，不管什么時(shí)候，我都會(huì)將愛(ài)繼續(xù)在光榮的幼教事業(yè)中,，用愛(ài)去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，讓未來(lái)充滿(mǎn)愛(ài),。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覀冇讕熅褪悄且黄G葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。我也要用自己熾熱的心揮灑汗水,，激揚(yáng)青春的風(fēng)采,，堅(jiān)持用自己的小愛(ài)大義詮釋人類(lèi)靈魂工程師這一稱(chēng)謂,。我將盡心盡責(zé)，青春無(wú)悔！

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇五

寒來(lái)暑往,，光陰荏苒，不知不覺(jué)已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了七個(gè)春秋,。這七年來(lái),，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助,，也有自己的心血和汗水,。腳印見(jiàn)證成長(zhǎng)，汗水見(jiàn)證努力,，榮譽(yù)見(jiàn)證成功,。回顧過(guò)去,，自己在德,、能、勤,、績(jī)等方面,，真的是有花有果，有香有色,，有笑有淚,，有苦有樂(lè)。

一,、以德修身,，以德立行，以德育人為師者,，必先有德,。

“德”是教師修身、立行,、育人的根本,。首先是美德。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進(jìn)步,，保持與黨同步，嚴(yán)以律己,。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí),，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想,。

其次是美行。德美者,，行必正,。作為一名教師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣,。我以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗(yàn)自己,。工作,、生活，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為,。生活上我以勤儉為榮,，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂(lè),，以努力奮進(jìn)為樂(lè),。

再其次是美言。有德者,，言行一致,；有德者“大音希聲，大象希形”,。教學(xué)上,，我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，給學(xué)生以啟迪，以教益,，以收獲,；生活中，我以樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)對(duì)待同事,，朋友,。這些年來(lái)，我與教師們一道,，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)周?chē)?，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù),，為社會(huì)培養(yǎng)人才,。

二、注重歷練,，提高能力,，增長(zhǎng)才干

1,、注重歷練。歷練是最好的老師,。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),，必然和他的成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)。在歷練中成長(zhǎng),，在歷練中成才,。

2、重視學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必由之路,。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條,。

一是提高學(xué)歷,。工作之余，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)技能。

二是擴(kuò)大知識(shí)視野,。我深知,，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識(shí)不但要豐富,，更要做到更新,。“好讀書(shū)”,，“讀好書(shū)”,，我把讀書(shū)當(dāng)作一種生活，一種工作,，一種快樂(lè),。通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)，避免了自己知識(shí)老化,，思想僵化,，保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。

三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育新理念,，樹(shù)立教育新觀念，把握教育新動(dòng)向,。在教學(xué)中,，觀念不落后，方法不落伍,。

正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯,。

三,、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)是最好的老師,。

正因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校,，熱愛(ài)我的工作，在工作中,，為了教育教學(xué),，我朝而往，暮而歸,，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦,。有人說(shuō)我不知疲倦，一旦工作起來(lái),，就會(huì)忘了身邊的人和事,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心,，又嚴(yán)格,，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的

生活中,，我關(guān)心體貼,，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重，我更是讓他們感到家的溫馨,，親人的溫暖,，讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)，學(xué)習(xí)中有上進(jìn),。

四,、勤耕耘，碩果豐存,；苦奮斗，桃李滿(mǎn)園,。

近幾年來(lái),，因?yàn)榕颓趭^，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績(jī),?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,，自己心里有的只是滿(mǎn)足,，有的只是快樂(lè),。成績(jī)屬于過(guò)去，希望還在未來(lái),。本著一顆熱愛(ài)教育的心,，熱愛(ài)孩子的心，熱愛(ài)事業(yè)的心,，我將繼續(xù)著自己熱愛(ài)的教育事業(yè),，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！币匀孀优５木瘢诮逃龖?zhàn)線(xiàn)上耕耘,、開(kāi)拓,、奮進(jìn)！