我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生就業(yè)心得體會最新篇一

1、教學(xué)理念的提升

培訓(xùn)過程中,，陳寧老師圍繞課程建設(shè)背景,、課程建設(shè)思路、課程定位和課程建設(shè)等情況進行了介紹,。我所在的學(xué)校將這門課程列為通識教育必修課,，分別在新生入學(xué)和大三學(xué)年，開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導(dǎo)》課程,，主要采用理論教學(xué)和實踐教學(xué)的方式,。其中，由于課時較少,，理論教學(xué)多于實踐教學(xué),，學(xué)生的參與性不足，課程實踐性較弱,。通過此次培訓(xùn),，了解到首都師范大學(xué)的教學(xué)模式分別是課堂實踐教學(xué)、課外指導(dǎo)性實踐和崗位體驗式實踐,。增加崗位體驗式實踐將是我今后教學(xué)努力的方向,。

2、教學(xué)方法的“柔性牽引”

為了增加學(xué)生對理論的了解,，鼓勵學(xué)生參與課堂,，平時的課堂教學(xué)中，我們會通過課堂游戲,，進行相關(guān)理論的介紹,，但是，教學(xué)效果不明顯,。此次培訓(xùn)過程中，幾位老師進行了本門課程教學(xué)過程中的難,、重點進行深度剖析,，同時，通過案例分析,、現(xiàn)場示范課和視頻播放的形式,，生動地展示了“柔性牽引”的魅力。其中,，我對教學(xué)過程中的課堂游戲比較感興趣,。培訓(xùn)中提到的撕紙、擊掌,、價值觀拍賣,、興趣島等游戲,，尤其是價值觀拍賣和興趣島的具體操作過程，對我?guī)椭^大,。

3,、教學(xué)材料的收集

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后，我會將學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書收集保管,，大三開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課程時,，將其規(guī)劃與完成情況進行比對。通過如期實現(xiàn)規(guī)劃的成功案例,，促使學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,，提升就業(yè)能力。同時,，我比較重視學(xué)生的平時作業(yè),、學(xué)期末教學(xué)建議的收集，獲得學(xué)生對課程的建議,，以此發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足,，改善教學(xué)的質(zhì)量。這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)視頻資料的保存也是提高教學(xué)質(zhì)量的方法之一,，尤其在求職面試的教學(xué)過程中，更能直觀地反映參與者的表現(xiàn),，有利于評委更加形象的點評參與者的行為,。

最后，我特別感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們高校教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機會,，希望今后還能參加類似的學(xué)習(xí),。

大學(xué)生就業(yè)心得體會最新篇二

今天下午聽了兩個讓我印象非常深刻的講座，一個是點石老師的“企業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長”專題輔導(dǎo),，另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去,，到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報告會。講座結(jié)束后,，留給了我很多的思考……

點石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩,，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸,。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū),；什么叫素養(yǎng)；工作態(tài)度怎樣表現(xiàn),；中國人執(zhí)行力不夠的原因,；成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的,，因為他講得非常的到位和貼切,，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做,。例如聽了老師的課后我才知道工作時,，不僅要按時按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成,，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題,，自動地解決問題，這是非常重要的,。一堂課下來真的獲益匪淺,、回味無窮。

而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座,，也別有一番滋味,，他們主要結(jié)合自己的個人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告,，告訴我們：要強化知識儲備,，積累工作經(jīng)驗，為成就夢想奠定基礎(chǔ),；要用于應(yīng)對挑戰(zhàn),，善于抓住機遇，為成就理想而不懈努力,。還提出了很多對大學(xué)生就業(yè)的建議,，讓我深切地體會到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊,，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步,，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會,，自信自重必能成功,，對于未來，我要一直充滿信心,！

通過老師的講解,，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動,，去親手締造自己的未來和人生。大千社會,，無奇不有,，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅信“天生我才必有用”的信念,，從零做起,，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置,。

聽了今天的講座后,，覺得自己非常幸運，能有這樣一個機會,，來學(xué)習(xí)這么多東西,，遇到那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點我,，我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班,，在接下來的課程里將會更精彩，更讓我有所頓悟,，從而對自己有所改變,，期待著……

大學(xué)生就業(yè)心得體會最新篇三

近日，我省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告團深入省內(nèi)各高校巡回演講,，報告團成員用自己的人生經(jīng)歷和成功,，為即將畢業(yè)的大學(xué)生上了生動的一課，令莘莘學(xué)子深受鼓舞,。在這些初嘗成功喜悅的大學(xué)生身上,，人們欣喜地看到，不畏艱辛,、執(zhí)著追求,、善抓機遇、敢闖敢干是他們可貴的品質(zhì),，也正是因為有了這閃光的精神和意志,，他們的人生之路將越走越寬廣?？v觀歷史,，凡成大事、創(chuàng)大業(yè)者,，無不擁有崇高的理想信念,，他們的命運總是與祖國和人民息息相通。

誰都無法否認(rèn),，每個人都有自己的理想,，都有自己的生活，其區(qū)別只在于,，有的人心中只有他自己,，想到的是個人的名利,；有的人心中只有少數(shù)與己有關(guān)的人，想到的是小集團的利益,；而有的人心中裝著的是黨和人民的事業(yè),、是那些渴望幫助的百姓大眾。事實證明,，個人的理想總是在無私和忘我中升華為人類的共同理想,，進而在奮斗中熔鑄理想信念的力量，開創(chuàng)美好的未來,。

理想的實現(xiàn)離不開個人價值的實現(xiàn),。愛國、成才,、奉獻從來就是中華兒女偉大理想的堅強核心,，也是任何一個有志青年永遠(yuǎn)追求的人生價值和崇高目標(biāo)?？梢钥隙?，每個血氣方剛、才華橫溢的大學(xué)生都有著自己多彩的夢想,、美好的理想,，但理想與現(xiàn)實的對接，需要到基層,、到艱苦的地方,、到自己熱愛的事業(yè)中去接受實踐的磨礪、迎接生活的挑戰(zhàn),，在揮灑汗水,、奉獻智慧中感受創(chuàng)造的快樂，體味成長的幸福,，開拓理想的境界,，堅定必勝的信念。

理想的實現(xiàn)需要從一點一滴做起,，在頑強拼搏中不斷超越自我,。年逾九旬的老紅軍楊德千永葆青春的奧秘就是：每天接受新事物，時刻不忘忠于黨,。做到天天有個小目標(biāo),、天天有個新希望、天天進步一點點,，讓生命始終處于“充電”狀態(tài),，為心靈注入鮮活的思想，孕育創(chuàng)新的ji情,。

偉大的理想總是在經(jīng)受考驗中迸發(fā)出戰(zhàn)勝一切艱難險阻的巨大力量,。當(dāng)前,，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,，越要堅定理想信念,，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才,，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,，否則，猶豫和退縮沒有出路,。唯有攻堅克難,、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎,、迎接朝陽,，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,，才是當(dāng)代青年尤其是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概,。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng),，中國青年一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,，為民族的偉大復(fù)興留下燦爛的足跡。

大學(xué)生就業(yè)心得體會最新篇四

20__年7月31日,，我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認(rèn)真聽取去了葉老師的講座,，在詼諧寬松的環(huán)境下,，我學(xué)到了很多專業(yè)性知識，獲益匪淺,。

在講座之初,，葉老師對“企業(yè)”一次進行了詮釋，十分深刻,。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè),，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕,，刀,，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè),。創(chuàng)出來的叫企業(yè),。因為企業(yè)也會有生死存亡的,。企業(yè)這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個字去掉了人就變成止業(yè),。

可見,，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用,。所以企業(yè)管理者招人,、育人、用人,、留人非常重要,，其中有點就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上,，我們有的是機會,，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者,。包容能讓我們看到更多,，學(xué)到更多?！叭绻蚁蚰銓W(xué)習(xí),，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,，我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格,，是因為它的務(wù)實，是因為它的包容,。而社會上很多人,，一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了,。

葉老師也教育我們,，創(chuàng)業(yè)，一定要有當(dāng)老板的意識,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非?，F(xiàn)實和有意義的，一方面可以增強大學(xué)生自己的動手操作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應(yīng)能力,，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇,。在講到高校開展創(chuàng)業(yè)教育時，葉老師講我們之所以開展創(chuàng)業(yè)教育,，主要是要培養(yǎng)你們的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,，其次是教會你們創(chuàng)業(yè)所必須的一些創(chuàng)業(yè)技能，并最終使你們具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。一件非常有重要的事是我們在創(chuàng)業(yè)之前中要不斷地進行討論,、思考自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細(xì)節(jié)，最后將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè),，辦怎樣的企業(yè),。

承托以上之說，在此之前,，很多同學(xué)和我一樣，感覺自己除了資金和技能外,，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力,。然而，待培訓(xùn)完畢仔細(xì)審查自我才發(fā)現(xiàn),，其實我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情,，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí),，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力,、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等,。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光,、胸懷、膽識”,。

通過此次講座我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一種精神,，一種百折不撓、頑強拼搏的精神,；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì),，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì),；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練,。