心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，大學(xué)生的就業(yè)越來(lái)越成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。而針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，各種就業(yè)指導(dǎo)書(shū)如雨后春筍般涌現(xiàn),。這些指導(dǎo)書(shū)的質(zhì)量參差不齊,，有些刻板陳舊，有些充滿(mǎn)了時(shí)代氣息,。但不管怎樣,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)都是為大學(xué)生提供就業(yè)方向和就業(yè)方法的重要工具。今天,，我將結(jié)合我自己的經(jīng)歷,，談?wù)劇洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)》給我留下的一些心得體會(huì)。

第二段：介紹我的大學(xué)學(xué)業(yè)經(jīng)歷

作為一名大學(xué)生,，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生就業(yè)的壓力和困難,。在我的大學(xué)學(xué)業(yè)中，我曾經(jīng)遇到了許多挫折和困難,，尤其是在就業(yè)準(zhǔn)備方面,。那時(shí)候，我感到非常迷茫和焦慮,。失落和無(wú)助讓我逐漸放棄了自己的目標(biāo)和理想,。我開(kāi)始感到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)的重要性，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覀兘鉀Q一些關(guān)鍵問(wèn)題和提供啟示,。

第三段：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)幫助了我什么

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)》可以幫助我們了解各種行業(yè)的基本情況和就業(yè)趨勢(shì),，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和天賦。例如,，《就業(yè)藍(lán)皮書(shū)》告訴我們,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)的首選,。于是我開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，并參加了各類(lèi)IT培訓(xùn)和比賽，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，指導(dǎo)書(shū)還為我們提供了一些就業(yè)技巧，如自我介紹,、簡(jiǎn)歷制作以及面試技巧等,，幫助我們?nèi)媪私庾约旱膬?yōu)勢(shì)和不足，針對(duì)自身情況量身打造就業(yè)計(jì)劃,。

第四段：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)如何提高我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

在現(xiàn)實(shí)生活中,，大學(xué)生就業(yè)面臨著巨大的壓力。指導(dǎo)書(shū)可以幫助我們提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。相比于剛畢業(yè)的大學(xué)生,，我們還具有更多的優(yōu)勢(shì)。例如熟練的語(yǔ)言技能,、豐富的文化素養(yǎng)和優(yōu)秀的邏輯思維,，這些優(yōu)勢(shì)可以幫助我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上占據(jù)更多的優(yōu)勢(shì),。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)可以讓我們更好地發(fā)掘自己的特長(zhǎng)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。通過(guò)這樣的努力,，我們可以獲得更多的機(jī)會(huì)，擁有更好的職業(yè)發(fā)展前景,。

第五段：結(jié)論

總之,，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是我們必須面對(duì)的重要問(wèn)題。然而,，我們不必因此失去信心和勇氣,。相反，我們應(yīng)該更加積極地主動(dòng)去尋求解決問(wèn)題的方法和渠道,，給自己一些指導(dǎo)和幫助,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)為我們提供了這樣的方向和參考，在我們的人生旅途中起著十分重要的作用,。我相信,，如果我們認(rèn)真地讀這些指導(dǎo)書(shū)，逐漸掌握它們的精髓和方法,，最終必將找到我們自己的職業(yè)道路,，并在這個(gè)道路上不斷前行。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程,，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)需要具備何種素質(zhì)的大學(xué)生和作為一個(gè)大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向,，也使我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生很有必要對(duì)自己的人生做一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，讓我們了解和掌握個(gè)人生存發(fā)展所必須要熟悉的社會(huì)化就業(yè)保障制度,，也了解社會(huì)就業(yè)管理服務(wù)過(guò)程的常識(shí),，對(duì)自己的社會(huì)知識(shí)和就業(yè)能力將有極大的幫助，能夠從愛(ài)衛(wèi)辦社會(huì)管理和公共服務(wù)中獲得社會(huì)化就業(yè)保障的基本幫助,，以便可以全身心地投入正常的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，保障自己一生有較好的生活待遇和職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài),。以下就學(xué)習(xí)這門(mén)課后的感想和體會(huì)淺談之。

一,、對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)是大學(xué)生面臨的基本問(wèn)題,。科學(xué)的系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo),，能夠激發(fā)大學(xué)生的自主意識(shí),，幫助其樹(shù)立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,，從而促進(jìn)大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展,，并努力在大學(xué)階段自覺(jué)地提高綜合素質(zhì),，提高求職就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和生涯管理能力，實(shí)現(xiàn)自身的健康成長(zhǎng),、順利就業(yè)和職業(yè)良好的發(fā)展,。

(一)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的概念

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)包含兩層含義，即職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo),。

1.職業(yè)發(fā)展指導(dǎo),，即職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)。職業(yè)生涯指?jìng)€(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程,，一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的全部職位的完整歷程,。一個(gè)人一生中連續(xù)從事的職業(yè)，不僅包括過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)那些可以實(shí)際觀察到的的職業(yè)發(fā)展過(guò)程,，而且還包括個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的見(jiàn)解和期望。具體地說(shuō),，職業(yè)生涯是以個(gè)體潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ),，以工作內(nèi)容的變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià),、工資待遇和職稱(chēng)職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志,，以滿(mǎn)足個(gè)人需求為目標(biāo)的工作和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。由此可見(jiàn),，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)就是通過(guò)系統(tǒng)的教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生了解職業(yè)、正確認(rèn)知自我,、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，并根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行能力培養(yǎng)，按照生涯目標(biāo)選擇職業(yè),、適應(yīng)職業(yè),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。

2.就業(yè)指導(dǎo),。就業(yè)是社會(huì)成員合法的程序參加工作,，從事職業(yè)勞動(dòng)并取得相應(yīng)報(bào)酬，得到社會(huì)承認(rèn)的社會(huì)勞動(dòng),。就業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,，它需要有一定的社會(huì)條件，即職業(yè)和職業(yè)崗位;也需要有社會(huì)成員的個(gè)人條件,，即從事一定職業(yè)活動(dòng)必須具備的知識(shí),、技能和素質(zhì)等;還需要連接這些社會(huì)條件和個(gè)人條件的因素，也就是就業(yè)指導(dǎo)和管理。其中就業(yè)指導(dǎo)占據(jù)著重要的地位,，對(duì)大學(xué)生而言,，在學(xué)校的初次就業(yè)指導(dǎo)更為重要。就業(yè)指導(dǎo)有狹義和廣義之分,。

(二)開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課的意義

1.有利于增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性,。大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，是不斷增長(zhǎng)知識(shí)才干,，提高自身素質(zhì),，能夠在將來(lái)得到滿(mǎn)意的社會(huì)職業(yè)，有較高的社會(huì)地位和不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)收入,，不斷地體驗(yàn)成功和滿(mǎn)足,，獲得愉快和幸福。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的目的與大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的一致性,，使職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)日益成為高校教育的重要組成部分,，通過(guò)職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)評(píng)價(jià)和職業(yè)理想教育,，幫助大學(xué)生在剛一入校就建立起明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目的,，形成大學(xué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。通過(guò)自我評(píng)價(jià)和制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，使學(xué)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)途徑變得具體和清晰,，在職業(yè)素質(zhì)具備的同時(shí)，促使大學(xué)生成為全面發(fā)展的人,。由此建立起大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的持續(xù)動(dòng)力機(jī)制,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和自覺(jué)性。

2.有利于大學(xué)生的全面發(fā)展和成才?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)和綜合能力提出了新的更高的要求,。大學(xué)生在校期間形成的知識(shí)和能力最終要接受社會(huì)職業(yè)的檢驗(yàn)。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)把大學(xué)“就業(yè)導(dǎo)向”的辦學(xué)理念具體化,，它不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的自我發(fā)展提供信息,，指導(dǎo)他們根據(jù)社會(huì)職業(yè)需求建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且也能夠促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí),，注重道德修養(yǎng),，完善自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人,?？茖W(xué)的全程化職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)還有利于畢業(yè)生今后的發(fā)展。大學(xué)生形成的價(jià)值觀念,、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，較強(qiáng)的求職擇業(yè)能力，對(duì)于今后的事業(yè)發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義,。如形象塑造能力,、交往溝通能力、控制調(diào)節(jié)能力,、應(yīng)變反應(yīng)能力,、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神,、道德規(guī)范遵守能力等,，會(huì)使大學(xué)生終生受益。

3.有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,。每個(gè)人都有自己的興趣,、性格、技能,、價(jià)值觀,，而每一種職業(yè)也要其獨(dú)特的要求與元素，不是每一個(gè)人都能做同一種工作,，不同的工作往往適合不同的人完成,。通過(guò)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生理性地確立職業(yè)觀念,，客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)職業(yè),，做好自我職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè);適應(yīng)社會(huì),，提高職業(yè)生涯管理能力,，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生價(jià)值。

二,、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)的感想

(一)自我定位是關(guān)鍵

一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳，走一步,，算一步”的想法,，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意,，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種.種挑戰(zhàn),。

(二)準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的,、客觀的原因，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì),。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn),，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”,，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難,。事實(shí)上，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。

(三)精心打造個(gè)性品牌

畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì),，也就是對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣才能克服在樹(shù)立個(gè)性品牌上的盲目性。 不同的人會(huì)有不同的自我認(rèn)識(shí),。因此,，找出自己與他人的不同點(diǎn)，也即找到自己在就業(yè)市場(chǎng)存在的獨(dú)特價(jià)值,，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在,。 自考畢業(yè)生還必須有一技之長(zhǎng),，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專(zhuān)業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇三

在現(xiàn)代社會(huì)中,，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，個(gè)人素質(zhì)和技能的要求也越來(lái)越高,，因此，一份優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)書(shū)就顯得尤為重要,。在閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)的過(guò)程中,，我獲得了很多收獲和體會(huì)。以下就分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：重視個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)中最重要的內(nèi)容之一就是職業(yè)規(guī)劃,。無(wú)論你是大一的新生還是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，職業(yè)規(guī)劃都是十分必要的,。首先,，我們必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，了解自己的性格,、愛(ài)好,、專(zhuān)業(yè)和技能等方面。而后,，結(jié)合市場(chǎng)的需求和發(fā)展趨勢(shì)制定職業(yè)規(guī)劃,，定好職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，有助于提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。同時(shí),，隨著市場(chǎng)的變化和個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃也需要不斷調(diào)整與完善,。

第二段：注重綜合素質(zhì)和技能提升

如今的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從專(zhuān)業(yè)技能單一發(fā)展,，轉(zhuǎn)向綜合能力的全面提升。大學(xué)生不但要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，還要有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力,。職業(yè)規(guī)劃與個(gè)性選擇相結(jié)合,，不斷鍛煉自己的綜合素質(zhì)和技能，可以增加自己的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力,。

第三段：拓展視野和跨界學(xué)習(xí)

一份好的就業(yè)指導(dǎo)書(shū)不僅能夠提供基于自身優(yōu)勢(shì)和職業(yè)目標(biāo)的就業(yè)建議,，還能夠幫助學(xué)生拓展職場(chǎng)視野。尤其對(duì)于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō),，跨界學(xué)習(xí)和拓展職場(chǎng)視野有助于開(kāi)闊自身的思維和眼界,。我們可以把握機(jī)會(huì)參加各種校園活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐、課外培訓(xùn)等,，積極了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展前景,，擴(kuò)大自己的人脈圈，為自己的未來(lái)發(fā)展提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,。

第四段：重視實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅是提升綜合素質(zhì)和技能,、發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)的重要方式，更是排除實(shí)踐未知分的過(guò)程,。在個(gè)人的職業(yè)途徑中,，逐漸積累實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索自己在一定崗位上的技能和潛力,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。同時(shí)，積累實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有助于擴(kuò)大個(gè)人的人脈和接觸機(jī)會(huì),，并為以后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)，我受益良多,。職業(yè)規(guī)劃,、綜合素質(zhì)和技能提升、拓展職場(chǎng)視野,、實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容,，都讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí),，也為我提供了一個(gè)拓展自己職場(chǎng)視野,、規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯的重要途徑。因此,，我要珍惜“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書(shū)”這一實(shí)用的工具,，積極實(shí)踐并不斷完善自我，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇四

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián),，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫(xiě)謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a,、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑,。

b,、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2.社會(huì)途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者,。

c,、電話求職。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1,、舉止大方,，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén),，得到允許后方可進(jìn)入,，順手、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián),，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫(xiě)謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)!

2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇五

時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過(guò)去了,，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無(wú)疑是還沒(méi)準(zhǔn)備好,，甚至是迷茫的,。學(xué)校考慮到我們的這種心情,，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特地為我們開(kāi)了職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的知識(shí),、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。

在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解,。下面是我學(xué)習(xí)完這門(mén)課程的一些心得與體會(huì),。

第一,，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話,，首先,，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀,、全面,、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要,，還要考慮社會(huì)需要,、市場(chǎng)需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿,。多從我是誰(shuí),、我想干什么，我會(huì)干什么,、環(huán)境支持或允許我干什么,、我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況,，比如：過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,、特長(zhǎng)、愛(ài)好等,，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，避開(kāi)自己的不足，這樣,，才能成功,。眼光過(guò)高，擇業(yè)期望過(guò)高,，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。

第二，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、技能,、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡(jiǎn)歷之前,，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況,，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集,、分析聘用信息,，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭?dāng)受騙,。假如自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意,，應(yīng)該做出理性的選擇，及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見(jiàn),，不要人云亦云，別人覺(jué)得這家公司不好或者很好,，你也這樣覺(jué)得,，患得患失，心里一片茫然,，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇,。

第三，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來(lái)的種.種挑戰(zhàn),。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場(chǎng)的不同,。不迷戀大城市，大企業(yè),，只要有真才實(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地,。

第四,，禮儀是幫助我們獲得成功的通行證。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀,，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分,，還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了,，我們的綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等一定要過(guò)硬才能事半功倍。然后就是面對(duì)聘用方說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌,，臉不紅,，說(shuō)話流利，語(yǔ)言表達(dá)能力好,，知道哪些該說(shuō),、哪些詳說(shuō)、哪些簡(jiǎn)說(shuō),，給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛的感覺(jué)。盡量在面試官面前展示自我,。

第五,，自薦信的書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意,。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫(xiě)的簡(jiǎn)潔精練，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華,。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷，使他們看到自己的價(jià)值,，了解自己能為他們做什么,。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長(zhǎng),。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮,。不過(guò)，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷,，不能弄虛作假,。

第六，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí),，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢,。

第七，俗話說(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中,，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物,。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力,。

最后,，最為一名大學(xué)生，初入社會(huì)工作,，要多聽(tīng),，多看，多做,，少說(shuō),，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn),，眼光高,，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高，那樣的話會(huì)得不償失的,。誰(shuí)不想有份好的工作呢,，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積累的,，不是一朝一夕就可以形成的,。相信自己，從基層做起,，從零開(kāi)始,，我們會(huì)找到自己的位置，活的很精彩,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得篇4

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇六

我現(xiàn)在正在給我們系大三的學(xué)生講授這門(mén)課,。因?yàn)槊媾R著就業(yè)還是;還是企業(yè)就業(yè)等事關(guān)前途的人生命題，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。但是在如何把對(duì)的興趣轉(zhuǎn)化為進(jìn)行規(guī)劃的動(dòng)力這個(gè)問(wèn)題上,，我有點(diǎn)無(wú)從下手，學(xué)生們也很茫然,。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一些體會(huì),。

首先,，在如何導(dǎo)入每一章的主題上，柔性牽引的題法非常好,。我在講課時(shí),，首先是介紹概念,、然后是具體。學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位,，這種接受恐怕也只是很小的一部分,，對(duì)學(xué)生自己的觸動(dòng)可能幾乎沒(méi)有。通過(guò)撕紙條的活動(dòng),，學(xué)生直觀地看到自己手中只剩下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做職業(yè)準(zhǔn)備,，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行規(guī)劃的動(dòng)力就有了。這要比在ppt上向?qū)W生展示規(guī)劃的意義效果要好的多,。導(dǎo)入在每個(gè)主題都進(jìn)行,，持續(xù)地激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生迫不及待地開(kāi)始認(rèn)真規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃課不象其他專(zhuān)業(yè)課主要是知識(shí)的掌握,，我想它最重要的是學(xué)生內(nèi)心的改變，行動(dòng)的開(kāi)始,。

其次,，課程從大一到大四的時(shí)間跨度，具體做法也很受啟發(fā),。理想的做法是從大一開(kāi)始就上職業(yè)生涯規(guī)劃課,。但各學(xué)校條件不同，實(shí)施起來(lái)往往受限制,。比如我現(xiàn)在給大三的學(xué)生上,，職業(yè)世界探索、決策,、求職行動(dòng)的內(nèi)容就應(yīng)當(dāng)更豐富,、具體、實(shí)用,。職業(yè)世界認(rèn)識(shí)部分,，宏觀、中觀,、微觀“三只眼”,，緊貼專(zhuān)業(yè)講解職業(yè)環(huán)境。我終于知道為什么在這部分我的講義總是很單薄,，我要做的.很多很多,。在部分，通過(guò)兩份簡(jiǎn)歷的對(duì)比,，學(xué)生不僅知道了如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷,，而且觸動(dòng)他用實(shí)際行動(dòng)豐富簡(jiǎn)歷。在部分,，請(qǐng)學(xué)生角色扮演,，邀請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)委實(shí)際評(píng)估等做法顯然比單一的課堂講授或講座對(duì)學(xué)生求職技能的掌握和提高有更好的成效,。

最后，“1+4+x”的課程體系設(shè)計(jì)讓人豁然醒悟,。上這門(mén)課,，我過(guò)去的感受是五個(gè)主題需要32個(gè)課時(shí)來(lái)講，沒(méi)多少內(nèi)容來(lái)填充?，F(xiàn)在我知道,，每個(gè)主題都有大量的空間去發(fā)揮。低年級(jí)學(xué)生可以講職業(yè)素質(zhì)拓展,，高年級(jí)學(xué)生可以講就業(yè)力提升,、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。還可以將對(duì)象延伸至研究生,。此外專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),、校友團(tuán)隊(duì)、教輔團(tuán)隊(duì)組成的課程團(tuán)隊(duì)也讓我十分感慨,。地方院?？赡軟](méi)有這么多的經(jīng)濟(jì)投入，但是這種只為一門(mén)大學(xué)生公共必修課投入如此的精力,、智力的專(zhuān)業(yè)精神值得我們思考,。

培訓(xùn)結(jié)束了，我對(duì)“以學(xué)生為本”和“創(chuàng)新性”有了新的體會(huì),。以“學(xué)生為本”不僅是站在學(xué)生的角度,，更要幫助他們過(guò)好大學(xué)生活，堅(jiān)定地踏入社會(huì);“創(chuàng)新性”不僅是掌握理論研究的前沿,，更需要與學(xué)生多互動(dòng)才能有更多開(kāi)展工作的新思路與個(gè)人專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇七

我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面,，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是,，我覺(jué)得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及,。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的,，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事,，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事,。我想，我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校,、各種各樣的專(zhuān)業(yè)，一大堆的志愿,，一大堆的選擇,，一股腦而全擺在眼前，無(wú)從下手,、無(wú)從抉擇,。腦海里想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整,、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了,。 進(jìn)入大學(xué)后,，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志,。心緒開(kāi)始慢慢沉淀,，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想,、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界,。

大學(xué),，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。

這學(xué)期我一下子選了兩關(guān)于人生和就業(yè)規(guī)劃的課，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》,。我覺(jué)得,，人生和做事一樣，要有計(jì)劃,、有規(guī)劃,、有步驟，才能做到有備無(wú)患,、有條不紊,，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗,。

上完老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》很有感觸,。似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué),，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝,，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。

上老師您的課,，從中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存,。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),，一頁(yè)一頁(yè)品味,，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰,，知得失,，更知已知彼。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得篇3

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇八

作為大一新生的我,，剛剛離開(kāi)家里不久,，并不能理解什么叫做畢業(yè)季等于失業(yè)季，然而幾節(jié)耐人尋味的就業(yè)指導(dǎo)課程帶領(lǐng)我走進(jìn)了畢業(yè)生們心態(tài),，讓我收益良多,，我不再認(rèn)為時(shí)間很多，機(jī)會(huì)很多，慢慢的我學(xué)會(huì)了積蓄力量,，儲(chǔ)備知識(shí),，來(lái)迎接我未來(lái)的就業(yè)。

(一)樹(shù)立正確的就業(yè)觀

通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),，做好職業(yè)規(guī)劃。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通,，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此,，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí),，想一想有多少我們熟悉的人,，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí),，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力,、人際關(guān)系處理能力,、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí),。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí),，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū),。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng),。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

(二)面試應(yīng)該注意的問(wèn)題和技巧

1,、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了,。

2,、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，帶多幾份簡(jiǎn)歷,，面試你的人可能不止一個(gè),，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致,。簡(jiǎn)歷是你與雇主溝通的第一步,，因此一份精美的簡(jiǎn)歷就顯得格外重要了，尤其是簡(jiǎn)歷的封面要精美別致,，讓精美的簡(jiǎn)歷封面給你帶來(lái)好運(yùn),。

3、留心你自己的身體語(yǔ)言,，盡量顯得精警,、有活力、對(duì)主考人全神貫注,。用眼神交流,，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣,。

4,、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái),，很多公司都會(huì)要求你填一張表,。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息,。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘,。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專(zhuān)業(yè)能力以獲得聘請(qǐng),。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦,，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷,。

6、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值,，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

7,、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣,。談些你知道怎么做得十分出色的事情,，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

8,、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷(xiāo)出去,，其實(shí)找工作無(wú)疑是在推銷(xiāo)自己，營(yíng)銷(xiāo)自己十分重要,，【美文摘抄】,，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn),，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證,、你的個(gè)人性格。

9,、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向,、知識(shí),、能力、特長(zhǎng),、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加就業(yè)幾率,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇九

我想,，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題,，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及,。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè),，要走什么的樣的道路的事,，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想,，我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校、各種各樣的專(zhuān)業(yè),，一大堆的志愿,，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前,，無(wú)從下手,、無(wú)從抉擇。腦海里想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,，應(yīng)該有什么樣的人生,。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整,、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿,，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。 進(jìn)入大學(xué)后,，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀,，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了,。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué),，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。

這學(xué)期我一下子選了兩關(guān)于人生和就業(yè)規(guī)劃的課,，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》。我覺(jué)得,，人生和做事一樣,，要有計(jì)劃,、有規(guī)劃、有步驟,，才能做到有備無(wú)患,、有條不紊，盡善盡美,，永遠(yuǎn)打勝仗,。

上完老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》很有感觸。似有“與君一席話,，勝讀十年書(shū)”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人,。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝,，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷,、讓人向往,。

上老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存,。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué),。我覺(jué)得，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣,，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味,，有一種使人明智的感覺(jué),，知興衰,，知得失，更知已知彼,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十

作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為這樣迷茫著的.大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信,、上網(wǎng)、登門(mén)或引薦等渠道,，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢,？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面。

第一,，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是，自己本身是有用之才,。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、有無(wú)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低，有無(wú)其他的如編程,、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū)。

2,、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。

3,、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有,，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。

第二,，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向、知識(shí),、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處,，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：

一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己。

二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十一

“職業(yè)沒(méi)有貴賤,，但卻有高低?！钡谝淮紊稀按髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程的時(shí)候羅院長(zhǎng)就這樣教導(dǎo)和提醒我們。仔細(xì)想來(lái),，確實(shí)如此,。如果職業(yè)沒(méi)有高低，辛苦又漫長(zhǎng)的學(xué)醫(yī)之路培養(yǎng)出來(lái)的合格醫(yī)生豈不是和培訓(xùn)上崗的普通工人處在一樣的高度,，那我們的專(zhuān)業(yè)性和優(yōu)越感何在,？這種優(yōu)越感，是經(jīng)歷漫長(zhǎng)過(guò)程成長(zhǎng)以后的自我滿(mǎn)足,；是對(duì)精致生命品質(zhì)生活的追求,。既然我們選擇了學(xué)醫(yī)，并已經(jīng)在這條路上走了這么遠(yuǎn),，的出路也就是繼續(xù)辛勤并隱忍的走下去了,。是的,，和同齡人相比，我們看起來(lái)更加苦逼,，也更窮,。他們都在問(wèn)心無(wú)愧在的自食其力之時(shí)，我們還在拼搏,、掙扎,、依靠父母、最后努力尋求出路,。但窮和達(dá)是相對(duì)的,。心若不欺，必將揚(yáng)眉吐氣,。

身在校園,，心系天下。當(dāng)下,，以互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展和應(yīng)用為代表的新的生產(chǎn)方式帶來(lái)了新的產(chǎn)業(yè)升級(jí),。傳統(tǒng)低效高耗產(chǎn)業(yè)的式微恰景象如食盡鳥(niǎo)投林，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新成了人人都想進(jìn)的大觀園,。人們不難有這樣一種印象：如今大學(xué)里最熱門(mén)最投機(jī)取巧的專(zhuān)業(yè)都是與經(jīng)濟(jì)直接有關(guān)的,，畢竟大家有這樣那樣現(xiàn)實(shí)的考量。于是,，邁進(jìn)醫(yī)科大學(xué)大門(mén)的第一天起,，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們，醫(yī)生永遠(yuǎn)是最令人尊敬的職業(yè),。從皇親國(guó)戚達(dá)官顯貴到平民百姓,、新時(shí)代人民共和國(guó)的公民，無(wú)論社會(huì)形態(tài)如何變化,，人對(duì)“大醫(yī)精誠(chéng)”的期待和尊敬是顛撲不破的真理,。學(xué)習(xí)了“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”這門(mén)課程，我更加懂得了雖然醫(yī)路艱辛但總會(huì)柳暗花明的道理,。因此,，醫(yī)學(xué)生不必苦于學(xué)醫(yī)之路的默默無(wú)聞，必須要學(xué)會(huì)忍耐和接受,?！熬觿?wù)本，本立而道生”,，只要我們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng),，不斷提高業(yè)務(wù)能力，做好了本職工作,，醫(yī)生就是最閃耀最潮流的職業(yè),。

每年從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)十萬(wàn),，仍舊難以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)醫(yī)療資源的巨大需求。這個(gè)形勢(shì),，既是我們的機(jī)遇,，也對(duì)我們提出了更高的要求。曾幾何時(shí),，小小的血吸蟲(chóng)竟讓偉大領(lǐng)袖發(fā)出“綠水青山枉自多,，華佗無(wú)奈小蟲(chóng)何”的感嘆，彈指一揮間,，山河舊貌換新顏,。前人的精神可歌可泣，但如今的醫(yī)療形勢(shì)早已經(jīng)不用實(shí)行革命的人道主義了,。社會(huì)整體上飛速發(fā)展,，疾病譜也相應(yīng)悄然改變。保全生命活下來(lái)已不再是難題,，預(yù)防疾病和追求生活的高質(zhì)量才是醫(yī)學(xué)的主要使命,。腫瘤、慢性疾病,、遺傳代謝性疾病已然成為了擺在全人類(lèi)面前的巨大醫(yī)學(xué)難題,。

多年以前，專(zhuān)科類(lèi)院校培訓(xùn)畢業(yè)或者師承家傳而行醫(yī)者大有人在,，時(shí)過(guò)境遷,，我想，如今沒(méi)有任何一個(gè)患者不愿意把自己的健康交付到更專(zhuān)業(yè),、醫(yī)技更精良的人手里,。有鑒于此，目前尚在理論學(xué)習(xí)階段的我們需要更廣闊的知識(shí)面和更高水平的學(xué)歷,。另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，從現(xiàn)在到研究生以至于以后的更長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們能做的只能是學(xué)習(xí)和應(yīng)用目前已有的知識(shí)和技能來(lái)武裝自己,。高山仰止,，景行行止。若有志于促進(jìn)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生的事業(yè)發(fā)展,，為全人類(lèi)的健康護(hù)航，恐怕路漫漫其修遠(yuǎn)兮矣,。九成之臺(tái)起于壘土,。堅(jiān)定信念，醫(yī)學(xué)之路還長(zhǎng),，我們永遠(yuǎn)在路上,。

青年馬克思在中學(xué)的畢業(yè)論文中寫(xiě)道“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè),，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身,；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的,、自私的樂(lè)趣,，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地,，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去,，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚,?！卑倌曛螅⒌铝⒀缘鸟R克思早已遠(yuǎn)去,，每每讀到這段話依舊覺(jué)得振聾發(fā)聵擲地有聲,。斯人已逝，風(fēng)骨猶存,。這樣一種感覺(jué)在我的頭腦里越來(lái)越強(qiáng)烈和清晰：選擇醫(yī)學(xué)之路是正確的,，我將更加踏實(shí)奮進(jìn)地朝前走去。因?yàn)槲疑钪?醫(yī)學(xué)是為健康服務(wù)的,，為大家的健康而服務(wù),，我們的幸福不也屬于千百萬(wàn)人么？人都會(huì)有老去的一天,，但當(dāng)我老去,，健康不再之時(shí)，我將因曾經(jīng)為萬(wàn)千生命的健康助力護(hù)航而無(wú)怨無(wú)悔,。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十二

我想,，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。但是，我覺(jué)得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題,，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的,，要從事什么行業(yè),，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想,，我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校、各種各種樣的專(zhuān)業(yè),，一大堆的志愿,，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前,，無(wú)從下手,、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,，應(yīng)該有什么樣的人生,。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整,、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿,，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。

進(jìn)入大學(xué)后,，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀,，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了,。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué),，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。

這學(xué)期我一下子選了兩關(guān)于人生和就業(yè)規(guī)劃的課,，我覺(jué)得，人生和做事一樣,，要有計(jì)劃,、有規(guī)劃、有步驟,，才能做到有備無(wú)患,、有條不紊，盡善盡美,，永遠(yuǎn)打勝仗,。

上完《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸。似有“與君一席話,，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué),，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝,，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷,、讓人向往,。

上就業(yè)指導(dǎo)課，從中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué),。我覺(jué)得，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣,，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味,，有一種使人明智的感覺(jué),，知興衰，知得失,，更知已知彼,。

《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀,，物競(jìng)天擇,，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國(guó)際金融危機(jī)席卷全球,，我們雖身處在避風(fēng)港中,，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn),，好好學(xué)習(xí),，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇,，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗,，迎接自己的光輝明天。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的,，要好好準(zhǔn)備,，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世,，唯有自強(qiáng)才是唯一出路,，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地!

就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇,，沒(méi)有回頭路可走,。唯有自信、自強(qiáng),、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松,、走的很遠(yuǎn)!

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十三

通過(guò)這四周就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里,，了解到老師都專(zhuān)業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際,，使我從這門(mén)課程中學(xué)到好多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺,。

作為一名大專(zhuān)學(xué)校的在校學(xué)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。但后來(lái)利用課余時(shí)間到新英思廣告公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的,、系統(tǒng)的,、全面的軟件培訓(xùn)后，自己在技能上提升很多很多,，在臨近畢業(yè)之際,，學(xué)校就業(yè)部組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們提供了寶貴的信息。

大專(zhuān)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是中專(zhuān)生通過(guò)書(shū)信,、上網(wǎng)、登門(mén)或引薦等渠道,，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大專(zhuān)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：

其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步，算一步”的想法,，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題,，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己,，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng),、單位看名氣,、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。

其三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲,，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向。

其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很難做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑,，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中,，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意,，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的、客觀的原因,，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì),。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn)，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上,，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十四

對(duì)于這次20xx年高埗鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)大會(huì)，我深有感受,，同時(shí)我也十分認(rèn)同李柏林書(shū)記苦口婆心的講話,。

目前的就業(yè)狀況實(shí)在不容樂(lè)觀，尤其經(jīng)歷過(guò)金融危機(jī)的沖擊,，使得不少企業(yè)無(wú)法支撐,，這更加使得就業(yè)崗位大大減少，薪金福利等都受到影響,。而且,，隨著時(shí)間的推移，東莞的失業(yè)人數(shù)開(kāi)始逐漸上升,，加上新莞人不斷增加,，使得本地人就業(yè)問(wèn)題面臨更加嚴(yán)峻的.考驗(yàn)。尤其對(duì)于大學(xué)生而言,，由于對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不足，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的不了解,，以及不正確的就業(yè)心態(tài)等問(wèn)題，使得大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是雪上加霜,。因此正如李書(shū)記所說(shuō)的一樣,，必須有明確的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立良好的品行,，更加刻苦學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)、做到刻苦耐勞,。對(duì)于大學(xué)生,，我也認(rèn)同李書(shū)記的說(shuō)法，不能妄想一步登天,，也不能一曝十寒,，必須持之以恒，從基層慢慢積累,，提升自我思想與工作能力,，方可磨練自己，成就有用之才,。

如今的大學(xué)生需要的是學(xué)好知識(shí)的同時(shí),，可以有空余時(shí)間到社會(huì)實(shí)踐鍛煉，譬如暑期工,、兼職之類(lèi),，不要嫌苦嫌工錢(qián)低,，其實(shí)這正是磨礪意志與工作水平的好機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，急需要做的是好好調(diào)整自身的心態(tài),，不要拈輕怕重，要有目標(biāo)地去鍛煉自己,，同時(shí)在兼職工作中更要好好地認(rèn)識(shí)自己所存在的問(wèn)題,，并加以改正，為未來(lái)邁向成功作鋪墊,。一步一步來(lái),，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地!

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十五

xx年xx月xx日星期一晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后,，我連笑都笑不出來(lái),。時(shí)光匆匆，說(shuō)這么快,，我也要面臨就業(yè)這個(gè)問(wèn)題,。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個(gè)準(zhǔn)大四生了,，能在校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多,，加上上完這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加緊張了,。同時(shí)心里也有了很多想法,，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來(lái)，以便它日再作回顧之用,。

就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是馮書(shū)記上的,，她所講的內(nèi)容都是針針見(jiàn)血，甚是現(xiàn)實(shí),。記得當(dāng)時(shí)她就說(shuō)過(guò)這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊,，同學(xué)們?！?，那一講下來(lái)，我已明顯覺(jué)得這句話是真的,，當(dāng)時(shí)我的心就被狠狠的刺了一下,。接著今晚這第四講也是她來(lái)上的，整整兩節(jié)課下來(lái)以后,，我是笑不出來(lái)了,。心里突然就慌了。

很快地,，我就要從校園走向社會(huì),，每次我都會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真的問(wèn)自己一句“我真的準(zhǔn)備好了嗎?”,，是的，我真的準(zhǔn)備好了嗎?一直都呆在學(xué)校,，這么多年過(guò)去了,，雖然自己平時(shí)在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時(shí)性的,，也沒(méi)能真正透徹的接觸了解這個(gè)社會(huì),。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè)，即將步入這個(gè)社會(huì),，卻感到無(wú)比的彷徨,。突然間就要從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色，從一個(gè)校園人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人,，從一個(gè)自然人轉(zhuǎn)換成社會(huì)人,。一切都將發(fā)生大的變化，想想都?jí)毫Ρ对?。我知道自己不該彷徨,，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱?dāng)自己再一次捫心自問(wèn)的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)好多東西都變得遙遠(yuǎn)且不清晰了。曾經(jīng)的夢(mèng)想會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗,。我知道應(yīng)當(dāng)給自己做夢(mèng)的機(jī)會(huì),，我知道自己應(yīng)當(dāng)勇敢的去追求,。但是心里還是不安,，這樣的不安或許更多的來(lái)自于自己對(duì)自己的不確定。說(shuō)白了就是缺乏自信吧,。雖然學(xué)習(xí)了這么多年,，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說(shuō)真的,，這些年學(xué)的都是些理論的東西,，華而不實(shí)，沒(méi)有很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。想想自己將要拿著這些未被自己實(shí)際操作過(guò)的東西去操作,，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么糟糕,，只要自己心態(tài)放端正,，肯繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，肯吃苦,，我想很多問(wèn)題都應(yīng)該能有更好的解決方法,。所以,，即便想到未來(lái)心會(huì)慌，但我還是鼓勵(lì)自己,，希望自己能在所剩不多的大學(xué)時(shí)間里更好的學(xué)習(xí),，吸收更多知識(shí)，好好規(guī)劃,，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會(huì)這一天的到來(lái),。或許只有自己做得更好了,，只有自己有底氣了,，我才能有力量的說(shuō)一句：“我準(zhǔn)備好了?！?/p>

同時(shí)想要提的是,，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達(dá)的心胸去面對(duì)這一切,。因?yàn)榫瓦B在學(xué)校,、班級(jí)、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生,，那么在如此混雜的社會(huì)群體中,，也必然會(huì)有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時(shí)候選擇忽視也是正確的,，因?yàn)檠鄄灰?jiàn)為干凈吧,。同時(shí)也該低調(diào)的做好自己本分，少惹是非口舌為好,。馮書(shū)記也說(shuō)了,，只要你認(rèn)真實(shí)干，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的,。切記嬌柔做作,，只做實(shí)事便好。所以說(shuō),，培養(yǎng)腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的.精神是何等的重要,。

自知者不怨人，知命者不怨天;怨人者窮,，怨天者無(wú)志,。這句話值得琢磨，記住它,，以便它日用以警醒自己,。

還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么,。我想這句話大家都懂,，也就不多說(shuō)明?，F(xiàn)在我要做的就是給自己一個(gè)適合自己的定位,，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展,，然后再好好規(guī)劃通往這個(gè)目標(biāo)的每一段路該怎么走,。就像坐公車(chē)一樣,，只要上對(duì)了車(chē),，一站又一站,，終有你到站的時(shí)候。希望自己能將確定好的目標(biāo)與計(jì)劃持之以恒的去實(shí)現(xiàn),，切不可三心二意,。須記住“終身只挖一口井”這個(gè)道理。生活處處皆道理,，這些道理我們都懂,，主要就看我們的行動(dòng)了,。即便過(guò)程是多么的艱辛,，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng),。

生活容不得怠慢，此刻一生的夢(mèng)想!有想法就應(yīng)當(dāng)有行動(dòng),，希望自己不再畏懼路途的艱辛,，希望自己能堅(jiān)守自己的信念,，邁出第一步，緊接著是第二步,，第三步,。希望自己能按著自己想要的生活方式來(lái)活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心,，希望這些話語(yǔ)能給予我更多的力量,，希望自己能以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)支付我心中的夢(mèng)想!今天下午聽(tīng)了兩個(gè)讓我印象非常深刻的講座，一個(gè)是點(diǎn)石老師的“企業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)”專(zhuān)題輔導(dǎo)，另一個(gè)是佰鴻電子廠劉俊弟廠長(zhǎng)和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去,，到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題報(bào)告會(huì),。講座結(jié)束后，留給了我很多的思考,。

點(diǎn)石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩,，特別是他的案例讓我聽(tīng)得很入神，非常有感觸,。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國(guó)人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等,。每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)案例都讓我感覺(jué)好像在講我自己似的,，因?yàn)樗v得非常的到位和貼切,，讓我知道了自己原來(lái)這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做,。例如聽(tīng)了老師的課后我才知道工作時(shí),，不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成,，同時(shí)還要自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自動(dòng)地解決問(wèn)題，這是非常重要的,。一堂課下來(lái)真的獲益匪淺,、回味無(wú)窮。

而劉俊弟廠長(zhǎng)和林郁坤企業(yè)家的講座,，也別有一番滋味,，他們主要結(jié)合自己的個(gè)人閱歷和一些故事，對(duì)我們做出了很多忠告,，告訴我們：要強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為成就夢(mèng)想奠定基礎(chǔ);要用于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，善于抓住機(jī)遇,，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對(duì)大學(xué)生就業(yè)的建議,，讓我深切地體會(huì)到企業(yè),、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步,，去探索與眾不同的領(lǐng)域,，在當(dāng)今社會(huì)，自信自重必能成功,，對(duì)于未來(lái),，我要一直充滿(mǎn)信心!

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十六

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián),，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。

1.校內(nèi)途徑

a、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),，最有效的途徑,。

b、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大。

2.社會(huì)途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門(mén)自薦,，成功率高達(dá)47%,。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。

b,、創(chuàng)意求職,，成功率86%。

1,、舉止大方,，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),，大學(xué)生越來(lái)越多,，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián)，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求,。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。

1.校內(nèi)途徑

a,、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑,。

b,、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2.社會(huì)途徑;

a、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者,。

c、電話求職,。

d,、直接登門(mén)自薦，成功率高達(dá)47%,。

e,、中介機(jī)構(gòu)代理。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職,，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b,、創(chuàng)意求職，成功率86%,。

1,、舉止大方，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén),，得到允許后方可進(jìn)入，順手,、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài),。

2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽(tīng),，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,，一般不要打斷主考官的說(shuō)話,，更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,，條理清楚,，有理有據(jù)。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀色,，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,，或轉(zhuǎn)移話題,，引對(duì)方的注意。

3、自信,，坦率誠(chéng)懇,。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂,，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,，千萬(wàn)不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己,，難以管教的感覺(jué),，會(huì)覺(jué)得你難以合作,，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅,。

4,、會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,，那些該回避,，簡(jiǎn)談,，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷(xiāo)給應(yīng)聘單位。

在各種方式應(yīng)聘中,，要注意各種欺騙手段,，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。

職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，勝敗乃兵家常事,。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)該清楚的意識(shí)到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事,。

越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難,，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒(méi)有路,，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十七

就業(yè)指導(dǎo)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的影響很大,，對(duì)于我們呢以后找工作很有幫助。現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)壓力越來(lái)越大,，學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)可以幫助我們更好地找工作,。另外，就業(yè)指導(dǎo)課可以解除我們解除對(duì)工作的疑惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使我們更好地走上工作崗位。我們是合格的大學(xué)生,，我們具備勝任一份工作的能力,，也具備很好的創(chuàng)新精神，所以學(xué)好就業(yè)指導(dǎo)很重要,。就業(yè)指導(dǎo)可以幫助我們大學(xué)生樹(shù)立正確的'世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，讓我們適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十八

就業(yè)是民生之本,就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,還關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。下面是本站為大家準(zhǔn)備的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得,，希望大家喜歡!

面臨畢業(yè),，對(duì)就業(yè)的一切新奇很茫然，每個(gè)人都想在應(yīng)聘的時(shí)候有很的表現(xiàn),，能在眾多的人群中脫穎而出,，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認(rèn)可的地方,，怎能得到肯定呢?就業(yè)指導(dǎo)課就在此時(shí)發(fā)揮了作用,。通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程給實(shí)在讓我受益匪淺,，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式,，化被動(dòng)為主動(dòng),，讓我們?cè)趯?shí)際操作中真正學(xué)到了東西。

作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從整個(gè)指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容,。

第一,，我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)，今年將有630萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè),，并且在金融危機(jī)的影響下我國(guó)經(jīng)濟(jì)并未完全復(fù)蘇,，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來(lái),，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來(lái)給我們的未來(lái)有一個(gè)好的基礎(chǔ),，無(wú)論是在家庭還是在生活上，面對(duì)這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn),，所以要好好的武裝自己,，提升自己去適應(yīng)這樣的競(jìng)爭(zhēng)。

第二,，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)難,、社會(huì)需求、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng),，畢業(yè)生比較關(guān)注的問(wèn)題,。對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè),，再擇業(yè)”的觀念進(jìn)行,，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念,，要拓寬自己觀測(cè)人生道路的眼界,，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的一條出路,，有這方面打算的同學(xué)要再最后的一學(xué)年里要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時(shí)對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)生,，政府也設(shè)有專(zhuān)門(mén)的“優(yōu)惠”政策：當(dāng)村官,，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教,，都是不錯(cuò)的職業(yè),，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。

第三,，大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信,、上網(wǎng),、登門(mén)或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?主要有以下兩個(gè)方面,。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,，自己本身是有用之才,。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1.有無(wú)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。2.是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,。3.是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。其次，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí)、能力,、特長(zhǎng),、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處,，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)不費(fèi)吹灰之力,，伸手就可以出成果,。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難。

誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求,。

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,，機(jī)遇好，福利好,，工作穩(wěn)定,，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么發(fā)展前途了,。

其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年,，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí),，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來(lái),。 誤區(qū)四：追求熱門(mén)職業(yè),。

行政、人事,、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門(mén),，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì),，用人單位只好“百里挑一”,，落選者甚眾。而一些冷門(mén)職業(yè)盡管急需大批人才,，但問(wèn)津者寥寥無(wú)幾,。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門(mén)難進(jìn)，冷門(mén)更冷”的怪現(xiàn)象,。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的,。其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起,，從基層做起,，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念 高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育,，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此,，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì),。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的,、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì),，了解和熟悉國(guó)家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策 高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，他們必須做出選擇，來(lái)完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功 目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚,。

美好的大學(xué)生活即將結(jié)束了,，我們即將離開(kāi)這個(gè)幸福的搖籃，開(kāi)始獨(dú)自闖天下了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深深地感受到當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)課為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,，面對(duì)未來(lái)的就業(yè)也有了信心和自己的計(jì)劃,。

就業(yè)指導(dǎo)課上，老師給我們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，讓我們充分好做心理準(zhǔn)備,。就業(yè)形勢(shì)每一年都是非常嚴(yán)峻的，而且一年比一年壓力大,。在全球金融危機(jī)的影響下,，我國(guó)就業(yè)形式更是相當(dāng)嚴(yán)峻!每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，20xx年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),對(duì)于應(yīng)聘者的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái) ,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力, 所以我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,。

同時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)課上,，老師也教會(huì)了很多與法律有關(guān)的知識(shí),。對(duì)于我們這些涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，相關(guān)的就業(yè)的法律還不是很了解，所以學(xué)習(xí)這些非常有必要,，特別是以后出來(lái)找工作,，我們總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。還有對(duì)于畢業(yè)生如何簽就業(yè)

協(xié)議書(shū)

勞動(dòng)合同

在就業(yè)指導(dǎo)課上,，我們學(xué)習(xí)了一些基本的應(yīng)聘以及面試的基本知識(shí)還有技巧,，同時(shí)老師也提醒了我們要注意的一些相關(guān)問(wèn)題，還有如何制作

個(gè)人簡(jiǎn)歷

自我介紹

我覺(jué)得大學(xué)生選擇工作要從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的個(gè)人情況,，認(rèn)真規(guī)劃好自己的未來(lái)。首先,，從自身素質(zhì)出發(fā),。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。這里說(shuō)的知識(shí)又分專(zhuān)業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì),。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專(zhuān)業(yè),，正是要實(shí)現(xiàn)未來(lái)人才專(zhuān)業(yè)化水平高的目標(biāo)。現(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才,，一名大學(xué)生,，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以高水平的專(zhuān)業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng),。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出!

再者,，綜合素質(zhì)也是非常重要的,，一個(gè)人的思想品德不好找工作更是艱巨。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)外的其他技能,。 在招聘方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下，招聘方自然會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才,。此時(shí),，專(zhuān)業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者,，人是社會(huì)性動(dòng)物,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系，再淘汰,。最終,，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇,，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的。

在就業(yè)指導(dǎo)課的最后,，心理老師給我們給我們上了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適這么一門(mén)課程,。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力,，表現(xiàn)出自卑,、自棄,，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生,，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的,，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的,。因此,，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì),，要有抗壓的強(qiáng)大內(nèi)心,，可以根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要被就業(yè)的壓力嚇壞,。

就業(yè)形勢(shì)雖然嚴(yán)峻,，但是360行可謂行行出狀元，我們或許找不到自己對(duì)口專(zhuān)業(yè)的職業(yè),，也許找到的也不是你心目中那么理想的,，但我們必須放寬心態(tài)，不要覺(jué)得自己是大學(xué)生,，必須要找到工資高,，又體面的，最后高不成低不就的尷尬地步,，我覺(jué)得適合自己的工作就是最好的,。上了就業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃,，我希望自己可以回到自己的家鄉(xiāng)參加考試應(yīng)聘做一個(gè)小學(xué)老師,，這是我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)我會(huì)選擇到教育機(jī)構(gòu)找一份暫時(shí)的工作,，鍛煉自己能力積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

隨著我國(guó)大學(xué)生越來(lái)越多,科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。.我們的就業(yè)越發(fā)顯得有壓力,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂(yōu)解難,。

首先我們要學(xué)會(huì)自我定位,。一般而言，我們大學(xué)生畢業(yè)生自我定位有如下情況：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題,，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己,，自我定位過(guò)高――工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲,，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置，看不清方向,。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過(guò)于自尊,，就是過(guò)于自卑,，凡此種種，都會(huì)對(duì)學(xué)校背景不厚的畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。 因此,，我們畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應(yīng)該早做決斷,，盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,。

再者，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì),，由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、主觀的,、客觀的原因,，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn),，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難,。事實(shí)上,，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。

不僅如此,，我們也要努力克服心理弱點(diǎn),，對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。 一是自愧不如的心理,。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生,，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。二是依賴(lài)心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴(lài)心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴(lài)思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī),，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過(guò)高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，或者因自己容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過(guò)高的心理。在求職時(shí),，過(guò)高地估計(jì)自己,，這個(gè)單位瞧不上,，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄,。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程,，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競(jìng)爭(zhēng),，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。

在做出選擇的時(shí)候，我們應(yīng)該注意要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的,，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，求職者要選擇職業(yè),，用人單位也要選擇求職者,，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀地分析,、評(píng)估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能、性別特點(diǎn),、身體條件以及各類(lèi)職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件、要求,，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時(shí),、一地的熱門(mén)職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求、高攀或低就熱門(mén)職業(yè),，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程。還要以發(fā)展的眼光看待冷門(mén)職業(yè),，不要輕易放棄冷門(mén),。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來(lái)屬于冷門(mén),，但隨著時(shí)間的推移,，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)需求的變化,，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T(mén),。例如，教師職業(yè)就是山冷門(mén)變?yōu)榱藷衢T(mén),，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高。又如,，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng),、搞管理，而輕視技工,、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè),，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高,，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門(mén)職業(yè)。因此畢業(yè)生對(duì)冷門(mén)職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來(lái)看待,，不要輕易放棄,，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門(mén)職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門(mén)的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功,。更要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化,，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生,。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門(mén)的還是冷門(mén)的，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展,，就要注意把握其變化,，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終,、死守到底,。例如，專(zhuān)職打字員這一職業(yè),，在前些年還屬于熱門(mén)廠作,，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰,，原來(lái)從事專(zhuān)職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行,。另外，為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì),，更新自己的知識(shí)與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，我們必須做出選擇,，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開(kāi)始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無(wú)所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給我們這些畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

老師在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)我們終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功,。通過(guò)老師細(xì)心的教導(dǎo),，我相信我不僅不會(huì)盲目的選擇職業(yè)，更會(huì)全面的了解自己,，發(fā)現(xiàn)自己的所有優(yōu)缺點(diǎn),，思考自身的合適企業(yè)，也會(huì)在未來(lái)所選擇的崗位上不斷學(xué)習(xí),，不斷前進(jìn),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十九

20xx年x月x日星期一晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后,，我連笑都笑不出來(lái),。時(shí)光匆匆，說(shuō)這么快,，我也要面臨就業(yè)這個(gè)問(wèn)題,。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個(gè)準(zhǔn)大四生了,，能在校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多,，加上上完這個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加緊張了,。同時(shí)心里也有了很多想法,，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來(lái)，以便它日再作回顧之用,。

就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是馮書(shū)記上的,，她所講的內(nèi)容都是針針見(jiàn)血，甚是現(xiàn)實(shí),。記得當(dāng)時(shí)她就說(shuō)過(guò)這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊,，同學(xué)們?！?，那一講下來(lái)，我已明顯覺(jué)得這句話是真的,，當(dāng)時(shí)我的心就被狠狠的刺了一下,。接著今晚這第四講也是她來(lái)上的，整整兩節(jié)課下來(lái)以后,，我是笑不出來(lái)了,。心里突然就慌了,。

很快地，我就要從校園走向社會(huì),，每次我都會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真的問(wèn)自己一句“我真的準(zhǔn)備好了嗎？”,，是的,，我真的準(zhǔn)備好了嗎？一直都呆在學(xué)校,，這么多年過(guò)去了,，雖然自己平時(shí)在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時(shí)性的,，也沒(méi)能真正透徹的接觸了解這個(gè)社會(huì),。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè)，即將步入這個(gè)社會(huì),，卻感到無(wú)比的彷徨,。突然間就要從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色，從一個(gè)校園人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人,，從一個(gè)自然人轉(zhuǎn)換成社會(huì)人,。一切都將發(fā)生大的變化，想想都?jí)毫Ρ对?。我知道自己不該彷徨,，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱?dāng)自己再一次捫心自問(wèn)的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)好多東西都變得遙遠(yuǎn)且不清晰了。曾經(jīng)的夢(mèng)想會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗,。我知道應(yīng)當(dāng)給自己做夢(mèng)的機(jī)會(huì),，我知道自己應(yīng)當(dāng)勇敢的去追求。但是心里還是不安,，這樣的不安或許更多的來(lái)自于自己對(duì)自己的不確定,。說(shuō)白了就是缺乏自信吧。雖然學(xué)習(xí)了這么多年,，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè),，但是說(shuō)真的，這些年學(xué)的都是些理論的東西,，華而不實(shí),，沒(méi)有很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。想想自己將要拿著這些未被自己實(shí)際操作過(guò)的東西去操作,，想著想著心里就發(fā)毛,。但或許現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么糟糕,，只要自己心態(tài)放端正，肯繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),，肯吃苦,，我想很多問(wèn)題都應(yīng)該能有更好的解決方法。所以,，即便想到未來(lái)心會(huì)慌,，但我還是鼓勵(lì)自己，希望自己能在所剩不多的大學(xué)時(shí)間里更好的學(xué)習(xí),，吸收更多知識(shí),，好好規(guī)劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會(huì)這一天的到來(lái),?；蛟S只有自己做得更好了，只有自己有底氣了,，我才能有力量的說(shuō)一句：“我準(zhǔn)備好了,。”

同時(shí)想要提的是,，在任何群體里都有自己看不慣的人和事,。希望自己能以更加闊達(dá)的心胸去面對(duì)這一切。因?yàn)榫瓦B在學(xué)校,、班級(jí),、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會(huì)群體中,，也必然會(huì)有更多的人和事在沖擊著自己的眼球,。有時(shí)候選擇忽視也是正確的，因?yàn)檠鄄灰?jiàn)為干凈吧,。同時(shí)也該低調(diào)的做好自己本分,，少惹是非口舌為好。馮書(shū)記也說(shuō)了,，只要你認(rèn)真實(shí)干,，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作,，只做實(shí)事便好,。所以說(shuō)，培養(yǎng)腳踏實(shí)地和吃苦耐勞的精神是何等的重要,。

自知者不怨人,，知命者不怨天；怨人者窮,，怨天者無(wú)志,。這句話值得琢磨,，記住它，以便它日用以警醒自己,。

還有一句就是,，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么,。我想這句話大家都懂,，也就不多說(shuō)明。現(xiàn)在我要做的就是給自己一個(gè)適合自己的定位,，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展,，然后再好好規(guī)劃通往這個(gè)目標(biāo)的每一段路該怎么走,。就像坐公車(chē)一樣，只要上對(duì)了車(chē),，一站又一站,，終有你到站的時(shí)候。希望自己能將確定好的目標(biāo)與計(jì)劃持之以恒的去實(shí)現(xiàn),，切不可三心二意,。須記住“終身只挖一口井”這個(gè)道理。生活處處皆道理,，這些道理我們都懂,，主要就看我們的行動(dòng)了。即便過(guò)程是多么的艱辛,，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)。

生活容不得怠慢,，此刻一生的夢(mèng)想,！有想法就應(yīng)當(dāng)有行動(dòng)，希望自己不再畏懼路途的艱辛,，希望自己能堅(jiān)守自己的信念,，邁出第一步，緊接著是第二步,，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來(lái)活出生命的精彩,。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語(yǔ)能給予我更多的力量,，希望自己能以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)支付我心中的夢(mèng)想,！

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇二十

馬上我們就要面臨畢業(yè)，下期就是雙選會(huì)了,，也就是說(shuō)我們很快就要進(jìn)入社會(huì),，進(jìn)入職場(chǎng),。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是檢驗(yàn)我們這么多年來(lái)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了,。而大學(xué),，是一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。作為一名即將畢業(yè)的在校大學(xué)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。

這學(xué)期學(xué)校為我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了一門(mén)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程,，就是為了讓即將參加雙選就業(yè)的我們能更好的認(rèn)清社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，認(rèn)清自己,。也能促進(jìn)和培養(yǎng)我們面對(duì)就業(yè)和社會(huì)的能力和勇氣,，以及參加雙選會(huì)的面試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘后的各項(xiàng)手續(xù)的辦理和就業(yè)合同的簽訂的了解。

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，掌握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂(yōu)解難,。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職,。

學(xué)完這門(mén)課程后，我也有了一定的體會(huì),。我覺(jué)得重要的有幾點(diǎn)：

（1）首先要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力,。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須要認(rèn)真的學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)好專(zhuān)業(yè)技能,。為未來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。

（2）要在思想上做好準(zhǔn)備,。心中要有個(gè)規(guī)劃,，大學(xué)畢業(yè)后去干什么，也許這個(gè)規(guī)劃是膚淺的,，但是它是個(gè)方向,，要經(jīng)過(guò)不斷地修正，努力去實(shí)現(xiàn),。要做好面對(duì)困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上,，充滿(mǎn)荊棘和坎坷,，要有面對(duì)困難的.勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

（3）必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。即自己的志向、知識(shí),、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處,，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時(shí)，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率。

（4）在心理上要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在招聘工作中要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。

（5）不要被一時(shí),、一地的熱門(mén)職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求、高攀或低就熱門(mén)職業(yè),，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程。對(duì)冷門(mén)職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來(lái)看待,，不要輕易放棄,，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門(mén)職業(yè)的時(shí)候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門(mén)的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功,。

（6）不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低,！因該放低自己的眼光,，從企業(yè)底層做起，累積經(jīng)驗(yàn),，逐步成長(zhǎng),。無(wú)論做什么工作都要把它做好，做一行愛(ài)一行,。

（7）為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識(shí)與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。

（8）要了解關(guān)于應(yīng)聘后的應(yīng)該辦理的各項(xiàng)手續(xù),，簽訂就業(yè)協(xié)議，與單位簽訂就業(yè)合同的注意事項(xiàng)等,。

通過(guò)《就業(yè)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力,，還有它讓我對(duì)自己有了一更加全面的認(rèn)識(shí),，讓我了解到我的優(yōu)勢(shì)與不足。

它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀,，物競(jìng)天擇,，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去,。中國(guó)本來(lái)人口就多,，就業(yè)職位稀缺，所以我們應(yīng)該知危而進(jìn),，好好學(xué)習(xí),，努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，做好人生規(guī)劃,，抓住機(jī)遇,，取得一個(gè)合適的就業(yè)崗位。并讓我能夠更好地面對(duì)以后的就業(yè),，在接下來(lái)的一段時(shí)間里加緊學(xué)習(xí)和提高自己。武裝好自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生和一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)工作者,。