從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

新教師工作心得體會200字篇一

作為一名新教師,，踏上工作崗位后第一個任務就是帶三個理科班和一個文科班，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。由于剛開始毫無任何教學經(jīng)驗，能做的只有多做題,，多聽老教師的課,，可以說是在摸索中前進,。這里我要感謝我身邊的老師，他們都很熱心,，很照顧我,，這在我前進的道路上起了很大的作用,。

雖然這一年的時間并不長,，可我的心得體會頗深,，以下是我在一年中總結的五點心得。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。一開始我經(jīng)常苦惱怎樣才能在45分鐘內(nèi)把重點內(nèi)容滲透給學生,。面對這么多知識點，我該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求,，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。

2,、提高課堂效率。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性,。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導。每次月考后,，我會抽幾名成績靠后的學生進行交流,，對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4、多聽組內(nèi)老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西,。

5、進行及時的課后反思,。到目前為止,，我都會在上完一節(jié)課后，記上幾筆自己的課后反思,，把自己上課中的閃光點及存在的問題記錄下來,，我相信這是一筆價值不菲的財富，并且會在我今后的教學生涯中添磚添瓦,。

總之,，作為一名新教師，我應該勤于學習,，樂于教學,，不斷提高自身素質(zhì)，用心面對每一天的工作,。

新教師工作心得體會200字篇二

班主任是學校為班集體組織專門的德育活動而設置的崗位,，擔負著組織、管理和領導一個班級全體學生的重任,，是學校德育工作的重要力量,，直接決定著一個學校德育工作的成敗與否。因此,，對于每個學校來說,，班主任工作是重中之重。

對于技工學校而言,，學生一般都是不能繼續(xù)讀高中,、大學的畢業(yè)生，年齡普遍在16～19歲。這個年齡的學生正是思維活躍,、自制力較差,、學習缺乏興趣的年紀，導致了管理工作難度的加大,。作為他們的班主任,，應該用什么方法管理好這批調(diào)皮的孩子呢？下面就這個問題簡單談一下筆者的體會,。

一,、責任心和愛心是班主任工作的基礎

責任心是每一位班主任首先應具備的素質(zhì)，是做好班主任工作的基礎,，而愛心和責任心的升華,。教育就是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育,。班主任的愛心不僅表現(xiàn)在學生有困難時主動關心和幫助他們,，更要耐心了解學生心理，尊重學生,，努力與各種性格的學生打成一片,，架起師生間心靈的橋梁，把愛傾注到每個學生,。只有讓每一個學生都能感受到老師的愛心,，在感情上引起共鳴，學生才能感受到心理上的滿足和慰籍,，從而產(chǎn)生親切感。作為班主任,，要經(jīng)常深入到學生中間與他們談心,，特別是對性格較內(nèi)向，平時不愛說話的同學,，要發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。

二、為人師表,、正直誠信是班主任工作的前提

班主任對社會事物的道德評價,，對真善美的景仰，對假惡丑的撻伐,，都對學生人格的培養(yǎng)有著重要作用,。班主任對學生應該公正無私、一視同仁,，學生犯了錯誤,，班主任在進行教育批評時，要做到嚴中有愛，理直氣和,，做“嚴父慈母”,。

在具體工作中，技校班主任要以身作則,，為人表率,，教師的身教更能激起學生的積極性。例如,，有一次衛(wèi)生大掃除,，班里有一個班干部不積極勞動，其他同學也不干了,。發(fā)現(xiàn)后,，筆者拿起掃帚開始打掃，看到老師的行動,，學生們也很快積極行動起來,，一會兒就把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。后來班里的勞動基本上就不用再進行督促了,。

三,、調(diào)動學生自治是班主任工作的技巧

自覺性是做好班級工作的關鍵。一個班集體中,，必須有熱愛集體工作又有較強工作能力,、自身素質(zhì)較強、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍,，形成集體的核心,，通過他們團結并帶動其他人，溝通信息,，協(xié)調(diào)關系,，開展集體工作。這些學生干部,，作為同齡人在班級學生中的作用是班主任不可替代的,。一般來說，一批好干部可以帶出一個好的班集體,，反之亦然,。因此，選拔和培養(yǎng)好班干部,，是班主任工作的一個重要任務,。

四、深入了解和研究學生是班主任工作的關鍵

教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的,，情感支配行為的作用是巨大的,。而學生對自己情感的調(diào)節(jié)相對弱一些,，波動性更為明顯，往往受時間,、地點,、場合等客觀條件的影響較大。而作為教育工作者,，就需要將理解用于人際交往中,，尊重學生，理解學生,。師生之間互相理解,，大家心情舒暢，教育者與被教育者的情感就能互相滲透,，互相作用,。這樣學生才能真正尊重信任老師，才能建立平等和諧的關系,，從而達到教育的良好效果,。

總之，作為技校班主任,，除了嚴格管理外,，對“技校生”一定要“動之以情，曉之以理”地去啟發(fā),、引導,、鼓勵他們。要用師愛給與他們信心與恒心,，為學生排憂解難,，成為學生的知心朋友。當然,，班級管理是一門科學,，時代的變化和發(fā)展給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。這就需要我們不斷地試探新體例,、新法子。在進行實踐的同時,，不懈地鉆研科學的理論,，深入到學生中去，真正地關心,、愛護學生,，為實現(xiàn)全方位的教育而不斷探索。

新教師工作心得體會200字篇三

20__年x月,，我在__領導的認可下,，終于加入到了__學校的教職工隊伍中，成為了__學校__班的一名__教師！

盡管已經(jīng)成為了一名教師,，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手,！不僅僅是教學工作，在其他很多方面,，我也都有很多不足和問題,！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗問題,！

為此,，在在這個學期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師,，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗,，通過自我的學習和鍛煉來強化自身的能力！

如今,，一年的工作也基本上結束了我,，我在此對自己這學期的工作情況認真反思后做如下心得總結：

一、教育心得

在教育方面,，作為一名新教師,，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人,，在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上,，我比起前輩們還是差了很多。為此,，盡管已經(jīng)成為了一名教師,，我依舊在工作中嚴謹?shù)膶Υ陨淼膶W習。在這個學期,，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗,。

此外，在一學期的空閑中,，我還通過在其他老師課堂上的聽課,，學到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學方式單一的問題,，還開闊了我的思想,，讓我在后來的學習上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑,。

一學期來,，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受,，但最為重要的是,，還是通過在自己班級的教導中,，讓自己一步步的適應了這份教育的工作。

二,、管理心得

在教師的工作中,，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要,。當然,，我因為并非是班主任的緣故，主要還是負責做好自己課堂的管理,！但對一名新來的任課老師,，尤其作為新人老師來說，管理實在是一件非常困難的事情,！在我這個學期的前半部分也是,，因為我的管理不夠嚴格，導致不少調(diào)皮的學生肆意破壞班級紀律,！這樣給我的教學帶來了很大的麻煩,。

但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題,，再加上在后來我自身的調(diào)解上,，也慢慢讓同學們認可了我這個老師。如今,，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學做出違紀的行為,，但畢竟還是有不自覺的學生，為此,，我更不能煩惱該送管理,，要在今后的工作中更加嚴格的在課堂上加強管理能力！

如今,，回顧這個學期,，我在教學上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多,。但在接下來,，我會讓自己走的更快，更遠,！讓自己能走在學生的前面,，成為一名出色的教師！

新教師工作心得體會200字篇四

在不經(jīng)意間,，登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時候,，帶著滿腔熱情和一顆躍躍欲試的心,，對未來的工作充滿了期待,。然而實踐告訴我教師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡單?；仡櫲甑慕虒W,，我可以說還是比較幸運的，沒有遇到過什么的大的挫折,，我感覺自己比剛參加工作在各方面進步了很多也收獲了很多,。對于年輕教師來說有很多東西要學，在這么多要學的東西中,，我認為首先要學會如何處理好和學生的關系,。它是我們能否正常開展教學工作的前提和保證。今天借教師論壇這一平臺,，和大家交流一下我自己對處理學生關系時的一些感受,。

一．要保持適當?shù)膸煹雷饑馈?/p>

在參加工作前，我一直認為當老師要和學生打成一片,，這樣能讓學生對你沒有距離感,，這樣會得到學生的喜歡，同時能促進教學,。記得第一次和我學生接觸是在初一新生軍訓的時候,，懷著這種美好的想法，我馬上就和我的學生打成了一片,，我發(fā)現(xiàn)我的學生很喜歡我,。但是，這種喜歡就給我以后的教學帶來了禍害,。一段時間,，我總是管不住學生，課堂紀律問題很大,。我發(fā)現(xiàn)我當初的想法是完全錯誤的,，特別對于我們新教師來說。于是,，我馬上調(diào)整了我的工作方法和學生保持一定的師道尊嚴,，結果卻收到了良好的效果。

二．不要讓學生丟面子,。

人在遇到尷尬境界時,，非常希望別人能給個面子，我們的學生也是如此,。當我們學生犯錯誤的時候,，我們用耐心、寬容給學生一個臺階下,，給他留一個“面子”,，就是給他留下了信任,、關愛、期望,、自尊和一個認識改正的機會,。記得初二的一次單元考試中，有個女同學在一道題目中取有效數(shù)字少了一個0,，被我扣了分,，試卷發(fā)下來后，她偷偷添上這個0,，一下課就上講臺來尋我要分,。從墨跡當中我發(fā)現(xiàn)她是新添上的，本來我要發(fā)火的,。突然,，一種想法閃過我的腦海，要給學生面子,。于是,，就滿足了她的愿望。但是,，在這個0的旁邊加了一個小小的問號,。這位學生馬上領會了我的意圖，感到有點慚愧,。后來我想當時我在總目睽睽之下訓斥她的話,，必定會不承認，并會對我產(chǎn)生厭煩,，即便最后她承認了也會使她的內(nèi)心受到不小的傷害,。

三．要學會控制自己的情緒。

對于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較容易沖動,，我發(fā)現(xiàn)自己剛開始的時候在處理學生問題的時候也是如此,。但是，后來我發(fā)現(xiàn)教師的情緒失控往往收不到好的教育效果,，即便學生口頭上不頂嘴了,，但是心理上還是沒有接受批評的，而且有時還會傷害學生失去自己的威信,。所以我現(xiàn)在在批評學生時候,，我會控制自己的情緒，盡量不讓情緒左右了言行,。教育學生用自己的“火氣”去鎮(zhèn)壓,，我覺得是起不到真正效果的，最多也就是讓學生怕你，對學生真正認識到錯誤沒有任何作用,。

四．讓學生摸得著你的關注,。

我們從事教師這一職業(yè)，關注學生的學習與成長是我們的責任,。我覺得這種關注不能僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著,，感覺得到,。要讓學生真正的喜歡一個教師，并不是和學生打成一片,，使學生對你毫無顧及,，而是讓學生感覺到你在關注著他。而且這種關注學生成績的提高是很有幫助的?，F(xiàn)在初三（4）班有一位女同學章同學,，在初二剛接班的時候，她數(shù)學成績基本上都是不及格,。一次偶然的機會,，其他同學都上活動課去了就她在班里，我剛好去發(fā)作業(yè),，看到她在于是就和她談起了數(shù)學成績的問題,。她對我說其實她很想把數(shù)學學好，就是找不到好的方法,。我對她說只要她能做到三件事,，保證成績上來:一.上課認真聽.二.及時訂正作業(yè)并弄清楚當天不懂作業(yè)盡量做到”問題不過夜”.三.認真完成老師布置作業(yè)。那次談話以后,，我就時不時的關注她的學習,，主動地耐心地給她輔導。從此,，她對數(shù)學的學習態(tài)度上有了很大的轉變,，成績有了提高。雖然她數(shù)學成績不能達到優(yōu)秀,，但基本上能保持中等水平,。我想她成績的提高是我對她的關注讓她找回了自信。有時候我們老師拾起學生掉在地上的橡皮,，耐心回答學生的提問,，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候,，這些都是能讓學生摸得著的老師對他的關注,。

五．要平等的對待每一個學生。

前蘇聯(lián)心理學家列贊科夫在和一位教師的談話中說過這樣一段話,，“請你不要忘記,，孩子們受到不公平的待遇,，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡……”每一位學生,特別是學困生,非常需要教師的賞識和愛,。陶行知先生的三塊糖果的教育經(jīng)典,，給予我們今天的教育工作者樹立了一個光輝的典范——善于發(fā)現(xiàn)學生的日常行為中值得表揚的東西。我想,，這也應該是教師的職責吧,，作為一個教育工作者，他的眼光應該是獨到的,，敏銳的,。陶行知先生能夠從一個學生的錯誤的行為中同時看到其善良的一面，優(yōu)秀的一面,，在教育批評的時候,，也是立足于從肯定與表揚出發(fā)。老師的公平與公正,，使學生從心底里認識到自己的缺點,，并產(chǎn)生出改正錯誤的動力。

處理師生關系是一門藝術,，要求我們老師用教學的智慧,。而這種智慧不是一天兩天就能學會的，對年輕老師來說要求不斷的專研,，同時不斷的向一些優(yōu)秀的教師學習,。

新教師工作心得體會200字篇五

教師，太陽下最光輝的職業(yè),。兒時記憶中大家如是說,。

教師，工資高待遇好,，又有假期好輕松?，F(xiàn)實的聲音環(huán)繞在我耳邊。

教師,，看著比誰都好,其實比誰都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少,。老教師傳授的心得體會。

教師,，到底是怎樣的狀況?我想象過,，設計過，思考過,，討論過,。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同,。但是我只知道,，我喜歡學生，熱愛教育,。于是,，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,，憧憬著美好的未來,，我來到了中山---偉人的故里，文化的故鄉(xiāng),。

入職之初，繁重的教學任務,，瑣碎的管理事務,，艱難的適應過程，都讓我在深夜一次次反問自己：這是自己熱愛的工作嗎?這是自己理想的生活嗎?為什么理想與現(xiàn)實的差距如此讓人措不及防?

但是,，每天迎著第一縷晨光,，看到學生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候,，我釋然了;每個教室上,，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑,，是我一天中最開心的事情;課余時間,，跟學生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法,，或歡喜,，或憂郁，但都是那么純真可愛,，那么真實自然,，每當這時，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底,。我想,，或許這就是教師的價值吧!

憑著良心做事，用盡真心做人,，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘,。爭做一名受歡迎的.老師，是我堅持不懈的目標,。

在一年的新教師工作中,，我主動從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗，自己不斷摸索教學、管理的方法和風格,，我堅持用嚴厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生,。

作為新老師，擔心不受學生歡迎,，學生犯錯了,，處理的時候就有了猶豫。其實,，誰喜歡做被學生討厭的老師呢?上學期我有一個學生,，上課說話、自習課吵鬧,、剪奇怪的發(fā)型,、說滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞老師,，全身充斥著戾氣,。從父母處得知，他小學就經(jīng)常記過,。我估量了一下情況,，還是決定不退縮，堅決對他嚴厲對待,，嚴肅處理,，不希望一時的縱容，讓他以為學校是他可以囂張的地方,。過程中當然收到了很多的罵聲,，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。后來,，在多次交涉,，多次嚴厲教育下，他終于有了轉化,，上課認真了,，自習課不吵鬧，甚至會教育同學保持安靜,。但是他始終表現(xiàn)出對我的敵意,，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛,。我沒有把他的敵意放在心上,，發(fā)現(xiàn)他的進步，及時在班上公開表揚他,，私下也找他談話,。沒想到,，他告訴我一句話，讓我震撼,。他說：“老師,，我之前一直覺得你針對我?！蔽抑皇庆o靜地問他,，“那你現(xiàn)在覺得呢?”他說：“后來我發(fā)現(xiàn)你并沒有針對我，你對誰都一樣嚴格,，是我自己做得不好,。我喜歡現(xiàn)在上進的自己?！碑敃r,，我轉過身眼睛就紅了。原來,，學生總會能夠理解的,，能夠理解對他的嚴其實就是對他的愛!現(xiàn)在，這位同學在大街上看到我都會主動熱度地打招呼,，看到他陽光上進的樣子，我知道自己沒有做錯,。

一位成功的教師,，教給學生一杯水，自己就得有一桶水,，這是我需要終身學習和探索的課題,。除此之外，對于處于青春期初期的初中生,，還需要一桶幽默的水,。在很多學生心目中，老師總是高深的遙不可及,，敬畏中不覺拉大了師生間的距離,。我相信每位老師都是愛自己學生的，只是方法不同,，交流溝通較少,，讓學生對老師的初衷產(chǎn)生了誤會，不敢親近,。這對于一位新教師,，尤其是教室領導，會斬斷連接教學范圍和學生心理世界的橋梁,。而幽默就像是磁鐵,，學生難以抗拒,。人總是喜歡快樂的，具有幽默感,，能拉近老師與學生的距離,，走進學生內(nèi)心世界，了解其心理變化,，真正和學生成為朋友,，輕易化解師生間的矛盾。