從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

輸液室護(hù)士工作心得體會(huì) 護(hù)士輸液室心得體會(huì)和感悟篇一

婦幼輸液室是我臨床實(shí)習(xí)的第二站,，與初涉臨床的第一站相比,，在老師的指導(dǎo)下我敢于動(dòng)手了，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生,，我很熱愛我的工作,，本著讓病人得到健康的目的，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度,、操作流程,，恪守?zé)o菌操作原則，尊敬領(lǐng)導(dǎo)與帶教老師,。工作中做到不缺勤,、不遲到、認(rèn)真嚴(yán)肅的交接班,。在護(hù)士長(zhǎng)的親切指導(dǎo),、帶教老師的耐心教育下，我已掌握了關(guān)于采血,、靜脈,、肌內(nèi)、皮內(nèi)注射的操作規(guī)程及技巧,，藥物配制相關(guān)流程和注意事項(xiàng)等,。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方,，在這里我也學(xué)會(huì)了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護(hù)患矛盾的重要方式,，拉近了護(hù)患關(guān)系,，提高了醫(yī)療效果，護(hù)患配合共同驅(qū)除病魔才能提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多操作技術(shù),，從而達(dá)到熟練,、有條不紊的程度。在給病人護(hù)理的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處,，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時(shí),，課本所學(xué)的很多理論知識(shí)不能靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中去,，顯得很死板，不會(huì)變通,。在護(hù)士長(zhǎng)的多次指點(diǎn)中,，我也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。理論和實(shí)踐是一個(gè)相互聯(lián)系的整體,，但不能把書讀死,，在今后的臨床實(shí)習(xí)工作中我會(huì)重視這一問(wèn)題，并加以改正,。在護(hù)理操作中,，由于沒有準(zhǔn)備充分，以至于對(duì)操作結(jié)果缺乏信心影響操作的問(wèn)題,，我也會(huì)吸取教訓(xùn),，在操作前回憶操作過(guò)程，有條不紊,、自信地進(jìn)行護(hù)理操作。

“白衣天使”這個(gè)閃耀的光環(huán)讓無(wú)數(shù)青春女孩孜孜不倦地追求,，這也包括我自己,。但當(dāng)我面對(duì)病人提出的問(wèn)題茫然、無(wú)助,、措手不及,、束手無(wú)策時(shí)，當(dāng)我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時(shí),，我動(dòng)搖過(guò);當(dāng)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的付出與收獲不成正比時(shí),，我憤憤不平過(guò);每當(dāng)這時(shí),，護(hù)士長(zhǎng)既像導(dǎo)師又像親人一樣來(lái)安慰我，給予熱心地開導(dǎo)和幫助,，讓我明白了護(hù)士最大的幸福就是看到病人康復(fù)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑容,。回想這段時(shí)間,，其實(shí)我很幸運(yùn),，大多數(shù)病人及其家屬都理解和支持我們這些實(shí)習(xí)生，甚至給予我們更多的關(guān)心和鼓勵(lì),，在這里也謝謝這些可愛的人們,，希望他們永遠(yuǎn)健康!

現(xiàn)在的我已更加堅(jiān)強(qiáng)，也更加堅(jiān)定了一切為了病人的理念,，已如北斗七星那樣在我的心海燈塔燃起了長(zhǎng)明燈,。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程,，路還很長(zhǎng),，但我不畏懼，特別感謝輸液室的夏護(hù)士長(zhǎng)和各位老師,，你們的嚴(yán)格要求,，鑄就了我的成長(zhǎng)，讓我更順利的走接下來(lái)的路,，我也會(huì)牢記你們的教導(dǎo),，爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士，服務(wù)大眾,。

輸液室護(hù)士工作心得體會(huì) 護(hù)士輸液室心得體會(huì)和感悟篇二

我在輸液室實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)，嚴(yán)格無(wú)菌操作,，尊敬老師,。在老師的精心帶教下，熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧,，學(xué)會(huì)了什么樣的輸液,，什么病的輸液等。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方,，在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通,，掌握了一定得溝通技巧。我在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真積極主動(dòng),，得到了老師和病人及家屬的好評(píng),，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

在婦幼輸液室近一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子一晃而過(guò),，但其中發(fā)生的一幕幕,，都在我腦海中如夏日荷塘的那層漣漪蕩漾開去,。

婦幼輸液室是我臨床實(shí)習(xí)的第二站，與初涉臨床的第一站相比,，在老師的指導(dǎo)下我敢于動(dòng)手了,，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我很熱愛我的工作,，本著讓病人得到健康的目的,，嚴(yán)格遵守輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度、操作流程,，恪守?zé)o菌操作原則,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)與帶教老師。工作中做到不缺勤,、不遲到,、認(rèn)真嚴(yán)肅的交接班。在護(hù)士長(zhǎng)的親切指導(dǎo),、帶教老師的耐心下,，我已掌握了關(guān)于采血、靜脈,、肌內(nèi),、皮內(nèi)注射的操作規(guī)程及技巧，藥物配制相關(guān)流程和注意事項(xiàng)等,。輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方,，在這里我也學(xué)會(huì)了怎樣和患者及其家屬溝通的技巧，明白了有效溝通的重要性：它是減少護(hù)患矛盾的重要方式,，拉近了護(hù)患關(guān)系,，提高了醫(yī)療效果，護(hù)患配合共同驅(qū)除病魔才能提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多操作技術(shù),，從而達(dá)到熟練,、有條不紊的程度。在給病人護(hù)理的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺點(diǎn)和不足之處,，也許是慣性思維或是刻板教育，自己在臨床操作時(shí),，課本所學(xué)的很多理論知識(shí)不能靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中去，顯得很死板,，不會(huì)變通,。在護(hù)士長(zhǎng)的多次指點(diǎn)中,，我也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。理論和實(shí)踐是一個(gè)相互聯(lián)系的整體,，但不能把書讀死,，在今后的臨床實(shí)習(xí)工作中我會(huì)重視這一問(wèn)題，并加以改正,。在護(hù)理操作中,，由于沒有準(zhǔn)備充分，以至于對(duì)操作結(jié)果缺乏信心影響操作的問(wèn)題,，我也會(huì)吸取教訓(xùn),，在操作前回憶操作過(guò)程，有條不紊,、自信地進(jìn)行護(hù)理操作,。

“白衣天使”這個(gè)閃耀的光環(huán)讓無(wú)數(shù)青春女孩孜孜不倦地追求，這也包括我自己,。但當(dāng)我面對(duì)病人提出的問(wèn)題茫然,、無(wú)助、措手不及,、束手無(wú)策時(shí),，當(dāng)我因操作不熟練被病人排擠在外不能做任何事情時(shí)，我動(dòng)搖過(guò);當(dāng)發(fā)現(xiàn)護(hù)士的付出與收獲不成正比時(shí),，我憤憤不平過(guò);每當(dāng)這時(shí),，護(hù)士長(zhǎng)既像導(dǎo)師又像親人一樣來(lái)安慰我，給予熱心地開導(dǎo)和幫助,，讓我明白了護(hù)士最大的幸福就是看到病人康復(fù)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑容,。回想這段時(shí)間,，其實(shí)我很幸運(yùn),，大多數(shù)病人及其家屬都理解和支持我們這些實(shí)習(xí)生，甚至給予我們更多的關(guān)心和鼓勵(lì),，在這里也謝謝這些可愛的人們,，希望他們永遠(yuǎn)健康!

現(xiàn)在的我已更加堅(jiān)強(qiáng)，也更加堅(jiān)定了一切為了病人的理念,，已如北斗七星那樣在我的心海燈塔燃起了長(zhǎng)明燈,。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程,，路還很長(zhǎng),，但我不畏懼，特別感謝輸液室的夏護(hù)士長(zhǎng)和各位老師，你們的嚴(yán)格要求,，鑄就了我的成長(zhǎng),，讓我更順利的走接下來(lái)的路，我也會(huì)牢記你們的教導(dǎo),，爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士,，服務(wù)大眾。

輸液室護(hù)士工作心得體會(huì) 護(hù)士輸液室心得體會(huì)和感悟篇三

來(lái)北京實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一個(gè)月了,，這一個(gè)月的時(shí)間我感覺自己從一個(gè)校園中的小樹苗長(zhǎng)成了一株茁壯的大樹,。

以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然知識(shí)點(diǎn)記得很清楚,，但實(shí)際動(dòng)手能力確很差,，來(lái)到這里以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)要學(xué)的東西那么多,，我懂得的東西那么少啊!

我走的第一個(gè)臨床科室時(shí)門診輸液室,，這個(gè)科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練,，第一次靜脈穿刺雖然很緊張,，但是還算比較成功，穿刺后我的帶教老師給我指出了恨過(guò)不當(dāng)之處以及違反無(wú)菌操作的地方,。以前我一直以為只要“一針見血”就可以了,，但現(xiàn)在我才知道，好多細(xì)節(jié)的東西也很重要,，尤其是無(wú)菌操作一定要嚴(yán)格遵守,，如果導(dǎo)致針頭或輸液器的污染，將會(huì)影響到病人的健康乃至生命,。

第一次穿刺失敗是給一位阿姨,，當(dāng)時(shí)自己心里覺得特別抱歉，但阿姨人特別好,，非但沒有怪我,，還一個(gè)勁兒的安慰我，“慢慢來(lái),，別著急,，誰(shuí)都得有個(gè)過(guò)程啊。沒事的,，我不疼,。”老師雖然沒有批評(píng)我,，但我心里還是很過(guò)意不去,，于是回來(lái)后,，我認(rèn)真分析了失敗的原因，爭(zhēng)取絕不再讓病人受二次疼痛,。因?yàn)槲乙恢庇X得老師說(shuō)過(guò),，要學(xué)會(huì)從失敗中教訓(xùn)，這樣才會(huì)有進(jìn)步,。

門診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時(shí)覺得特別累,，每天都感覺腰酸背痛的,，適應(yīng)一段時(shí)間之后還是感覺很疲憊，雖然很累,，可我感到很充實(shí),，每天都能學(xué)到很多東西，我的疲憊換來(lái)是時(shí)知識(shí),、收獲,。天將降大任與斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身……所以我相信,，我一定會(huì)成功,，一定會(huì)成為一名出色的、合格的護(hù)士!

兩周的輸液室實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,。在老師的精心帶教下,，我熟悉和掌握了各種輸液的操作規(guī)程和技巧，特別是剛開始管子里總是會(huì)貼著小氣泡,，老師教我讓水慢點(diǎn)下來(lái)就會(huì)好很多,，等等。這些都是很實(shí)用的技巧,。老師很留意的給我創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí),，在輸液室我還打了幾個(gè)肌肉針。在輸液室學(xué)到了很多,。

輸液室是一個(gè)和外界廣泛交流的地方,，在這里我也學(xué)會(huì)了怎么樣和病人及家屬溝通，掌握了一定得溝通技巧,。耐心的聽他們的問(wèn)題,，給出合理解釋，可以避免很多不必要的紛爭(zhēng),。先信任病人,，他們不是存心想找我們的麻煩，輸液室很忙，我們的心情有時(shí)也會(huì)很激動(dòng),，這樣遇到病人不合理的要求時(shí)不容易控制自己的情緒,。這樣就要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持平靜的心態(tài)，事情一件一件處理,，忙而不亂,。這樣病人也會(huì)更加信任我們的工作。很感動(dòng)的是有病人送蘭花給我﹑鼓勵(lì)我再扎一針﹑夸我打針不疼﹑每一次感動(dòng)我都銘記,。

護(hù)理就是要細(xì)心耐心,，可是我一忙起來(lái)就不是很容易能做到，老師教我一定要忙而不亂,，經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí),，我覺得我漸漸的融入這種工作狀態(tài)了。在輸液室忙起來(lái)我感到特充實(shí),，每天都在練習(xí)﹑進(jìn)步,。越來(lái)越愛這身白大褂了!

在還沒來(lái)這個(gè)科室的時(shí)候、就已經(jīng)做好了忙的準(zhǔn)備,?？烧娴?開始實(shí)習(xí)了才知道真的是忙不過(guò)來(lái)。有的時(shí)候背的滿身是鹽水可耳邊還是有各種不同的聲音在呼喚我,、真的很佩服定科在這兒的老師們,。在輸液室我得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，老師很耐心的教導(dǎo)我,，讓我實(shí)踐扎針,、以至于我在以后的病房里的老師對(duì)我刮目相看。在上中班的時(shí)候真的有些忙不過(guò)來(lái),、由于是晚上生病病人和家屬的態(tài)度也不是很好,、因此也沒有少被說(shuō)、但是我的棱角在慢慢的磨平身上的刺也在慢慢的拔掉,、讓我得到成長(zhǎng),。感謝老師的諄諄教誨。