人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇一

活動一開始,，就由學生來介紹自己的名字、名字的來歷與含義,，這種談話式導入貼近學生的真實生活,，很容易調(diào)動孩子的參與熱情。由名字引申到本課的主題“我們的生命”,。

1,、通過觀看錄像,、圖片了解生命的孕育過程。首先,，讓學生觀看胚胎發(fā)育過程的錄像,，通過觀看讓學生直觀形象地了解生命的孕育過程，感受生命的神奇,、偉大,。

2、課前探究“交流會”,，通過課前采訪了解媽媽在懷孕時的感受及家人的付出,。讓學生了解我們還在媽媽肚子里，家人就傾注了這么多的心血和汗水,，所以我們要愛護自己的身體,。為了體驗媽媽懷孕時的不便，我在此處設(shè)計了孩子親身體驗活動,，即讓孩子正面背書包,，模擬體驗媽媽懷孕穿鞋、撿東酉等一系列活動,，真正讓孩子體會到了媽媽懷我們的時候的不容易,，達到了預期效果。

1,、觀看媽媽生孩子時的場景片段,。主要通過課件展示媽媽生孩子時的幾個片段場景，讓學生直觀了解到媽媽生產(chǎn)時的痛苦,，家人的著急,，以及他降臨后帶給大家的快樂。再通過讓孩子說說采訪到的情況,，聯(lián)系自身,，更深人地感受到他的生命牽扯著無數(shù)人的心，要珍愛生命,。

1,、生命的見證，利用課件展示學生課前搜集的資料（為紀念自己誕生家人保存的孩子嬰兒時期的物品）,，在快樂分享的氛圍中,，學生真實感受到了家人珍藏這些物品，是對孩子愛的表現(xiàn),。

2,、通過照片尋找成長的足跡

小游戲《猜猜他是誰》，一組班上同學嬰幼兒時期的照片展播,，孩子們參與的熱情很高,。我在孩子們的歡笑中及時引導，要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間,。接著分享成長中的第一次,，通過交流讓學生再次深深感受到，我們成長中的每一個腳印,，都給予了父母,、家人的'愛。

4,、生命中的感動

共同感受一位母親為孩子寫的成長日記,，從日記聯(lián)系到自己的生活，尋找生活中那份感動的記憶,，交流體會父母,、親人對我們的關(guān)心與愛護，激發(fā)了學生對家人的愛和感謝,。

5,、展現(xiàn)家人在一起時的美好時光，升華情感

播放歌曲《讓愛住我家》,，課件展現(xiàn)孩子同家人一起的幸福照片,，讓學生一起再來體會家人為我們付出的點點滴滴，感受其中那份濃濃的愛,！

整節(jié)課中,，學生積極性很高，人人都能主動參與到活動中探尋自己的生命和成長歷程,。而且在課中觀看有關(guān)課件時,，學生也能做到主動觀察、交流,、思考,，而不是一味被動地接受?？v觀全課,，學生始終在積極地參與著，活動著,，感動著,。但在幾次交流活動中，我的評價語言還是不夠及時到位,，不能跟隨孩子的思路走,，很多孩子的回答很精彩，但我沒能準確抓住,，讓它成為亮點,。在今后的教學中,，我會繼續(xù)努力學習，提高自己的課堂駕馭能力,。

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇二

尊敬的老師：

您好,！

真的，非常的對不起,！在今天早上的時候,，我沒能及時的上交自己的作業(yè)，導致在學習委員的未交作業(yè)名單上,，出現(xiàn)了我的名字,。我真的非常非常的后悔！

自己犯下這樣的錯誤,，我真的很慚愧,。我明白自己犯下錯誤的原因，也知道自己為什么會犯下錯誤,。甚至,，我在當時是可以防止這樣的錯誤發(fā)生的！可是,，我沒能管理好自己,，讓自己放肆去玩，不去做好自己的作業(yè),。到最后,，只留下一點時間的時候，自己才去做,，但是,，這個時候卻已經(jīng)天黑了。我不得不加班加點的完成,，可是我實在是錯估了自己的精力,。在玩了一整個下午之后，我真的沒有足夠的精神去完成作業(yè),。更別說有很多自己沒有學好的題目弄的自己頭痛也寫不出來,。最后，自己實在是熬不住,，不得不放棄,。

當自己第二天被媽媽叫醒的時候，已經(jīng)是快上課的時間了,，自己已經(jīng)失去了完成作業(yè)的機會,。盡管之后我在教室中拼命的趕作業(yè)，但是還是沒能在學習委員上交之前完成,，真的很抱歉,。

在您對我批評后,，我真的很慚愧自己自己的行為。自己沒有合理的安排時間,，沒有做好自己的本職作業(yè),，導致自己在今天出現(xiàn)了這樣的情況我真的很抱歉。

在反思過后,，我認識到自己的問題，我不應該這樣控制不住自己,，我已經(jīng)是一名四年級的學生了,，我要學會去安排自己的生活安排自己的時間，不能然后自己的任性將事情稿的一團糟,！更不能讓自己不能完成老師布置的家庭作業(yè),。

在聽了老師您的'批評之后，我認識到這不僅僅是我不寫作業(yè)的問題而已,！自己沒能完成自己的作業(yè),，這不僅僅是對學習的沒計劃，對作業(yè)的不負責任,，更是對老師的不尊重,！對我們自己的不負責！作業(yè)是為了讓我們復習自己今天所學的知識的自我檢測,。只有寫過,，我們才知道自己是否學會。而我這樣的行為,，顯然是沒有認識到作業(yè)的真正目的,，將作業(yè)丟在一旁，只顧著自己玩,，這是非常錯誤的行為,！

很顯然，如果我們及時的完成自己的作業(yè),，或是能規(guī)劃好自己做作業(yè)的時間,，這樣的錯誤就不會發(fā)生了！自己的行為是對學習的懈怠,，需要好好的反省,。但是我保證，在今后的學習中,，我一定會及時的完成作業(yè),，好好的規(guī)劃自己的時間，絕不會將學習的任務再丟到一旁,，希望老師能原諒我這次的錯誤,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇三

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對作業(yè)沒完成這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此等錯誤的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應不完成作業(yè),，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不完成作業(yè),。所以,，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我不完成作業(yè)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的`勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè),。同時,，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它,！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。所以我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清可能造成的嚴重后果,。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點，取得更大的進步,。今后我一定會好好學習,，按時完成作業(yè)，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩,！請老師相信我！

xxx

年月日

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇四

今天,，特別以及極其衰的一天,。

就在這一天，在莆田市仙游縣的師范學校,，著在蕭瑟的風以及及其悲哀的氣氛下,，誕生了我人生中的第一篇。

這是我人生中的一大污點?。~...對我的影響也沒那么大啦,，但是還是要裝一下嘀...）

尊敬的教務處主任：

在xxxx年xx月xx日下午自習課期間我擅自離開教室與同學xx、xxx進進xx宿舍洗頭,。在離開政教處的.幾十分鐘內(nèi),，我認真反思,，深刻的進行自我檢討小學四年級，對自己的所作所為感到深刻的羞愧與不安,。在通過了政教處主任的批評之后,，我已深刻的熟悉到了題目的嚴重性。違反了校規(guī)規(guī)定的“xxxxxxxxxxxxxxxxxxx”我保證,，這類的事情不會再次發(fā)生,。我也將努力學習，上課認真聽課并做好筆記,，課后認真完成作業(yè),。

我將銘記這件事件，不會再犯,。

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇五

尊敬的老師：

您好!

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的'效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成

如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇六

勞動委員：

你好！

今天的信息課上,，我沒有認真做眼保健操在此過程中,，體育委員姚逸珩發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和懲罰,。

眼睛是我們心靈的窗口,，它是我們一生的朋友，有了它，你可以感受到一望無際的大海給你的震憾,，眺望夕陽西下時的無比瑰麗,，融入大自然的點點新綠，你也可以準確地觸摸到一個盤子,，杯子或一個蘋果,。更可以在春天的`時候，讓或紫或紅嬌艷的花朵一覽無余地映入你的眼底因此,，我們要從小開始保護我們心靈的窗戶——眼睛,。讓世上一切美好的東西一直伴著我們，使我們永遠開心快樂,。所以,，做眼保健操是保護我們眼睛的一種重要手段。

我想：做眼操能松弛眼部肌肉,，促進眼部血液循環(huán),，使眼部得到充分的休息，預防近視,。學校安排做眼操,，是為了我們好，我們應該要認真對待每一節(jié)的操,。雖然我這次的眼操做得不好,，但從今以后，我一定認真對待,！

檢討人：***

20xx年**月**日

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇七

段老師：

您好,！

實在對不起，我讓您失望了,。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上,；不應該把您的話當作耳旁風。現(xiàn)在我給您報告一下我們那時的具體情況,。

今天,，我們像往常一樣玩起了游戲?？墒俏覀兘裉烊硕鄤幼饕泊?，把別人的椅子、水瓶都碰倒了,，還有時會關(guān)上門,，不讓別人進來，還有時把別人碰倒,，卻總有一句簡單的`：“對不起”,。在此我做出沉痛的檢討,，我并沒有起到我紀律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩,。您一直就是一次又一次的給我機會,，我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心,，傷心讓您失望,；傷心我沒有當好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會,。

我決定改過自新,，并做出以下幾條：

一、上課認真聽講,，下課好好復習或幫助同學,，做有益的體育運動，不做危險游戲,。

二,、老師交給的任務不拖拉，決不把老師的話當耳旁風,。

三,、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會,。

四,、起好的作用，不再帶頭做不好的事,。

在此,，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您失望,。

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇八

尊敬的老師：

您好,！

我是四年級xx班的xxx,，作為您的學生之一,，我非但沒有遵守課堂上的紀律，反而還在擾亂課堂紀律,，憑著自己是個小學生,，就不顧及任何規(guī)定，致使自己犯錯,，抱歉了老師,，學生也向您遞去我的檢討書。

昨天下午上您的課,，我竟然管不住自己,，當場就在課堂上違反紀律,，而且還是沒有任何掩蓋的，直接向您做出了如此錯誤的事情,。我覺得課很無聊,，所以就在課上大肆的跟人說話，完全沒有去顧忌旁邊想要上課的同學,。自己不停的打擾他們學習,，還動來動去，根本就沒有想過對別人的影響是什么樣的,。甚至有時候趁著您反過頭在黑板上寫字時在教室里面跑來跑去,。期間被您發(fā)現(xiàn)之后，也是被您呵斥了的,，但是我不服氣,，就依舊我行我素的，根本就不管您怎么說,，特別的不尊重您,。本來您就要站著上兩節(jié)課，本就很累,，而且還要給我們講課,，講到嘴干，可是我沒有尊重您的工作,，更沒有去遵循課堂的紀律和秩序,，只顧自己開心玩鬧。后來您實在是受不了了,，就只能對我懲罰,，原本還不想聽您的話怪怪受罰，可是突然就看到您眼中的'濕意以及失望,，我忽然就覺得愧疚了,，看到您生氣的樣子，我深覺自己對紀律的不遵守是多么的討厭,。

現(xiàn)在我再去回想自己當時所做的事情,，更加覺得討人厭，我仗著自己小,，做事情只隨著自己的感受走,，根本沒有想起這事課堂，課堂上有課堂的規(guī)矩,，而我既然坐在這個教室里,，就應該本分的遵守所有的規(guī)則，而不是這樣在老師面前犯錯,，而且還對老師那么的不尊重,，更讓老師您難過了,。對不起了老師，學生做了這樣的錯事,，辜負了您對我的教育?，F(xiàn)在我是真的反省過了，也知道自己以后不能在這樣做了,，課堂是那么嚴肅的地方,，我就應該認真的上課，跟大家一起學習,，而不是去影響到大家學習,。我違反課堂的紀律更是沒有做好小學生高遵守的學生守則里對行為的規(guī)范。我以后一定努力聽課,，再也不給您搗亂了,，也會努力蕪維護課堂秩序和紀律，希望老師對我此次的行為能給個原諒,，我也是真的知錯,，并且再也不會去做同樣的事了。同時也希望同學能原諒,，我給大家的學習造成了影響,，是我的不對。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇九

上完《觀潮》這一課后,，上網(wǎng)查看了一些教學案例，在思想上有了很深的啟發(fā)和感受,。再對照《新課程標準》認真反思,，確有許多遺憾之處。我想這些新的認識和感受對我在今后的教學中定有新的突破,。

《觀潮》這篇課文是以寫景為主的散文,，文章語言優(yōu)美，詞語豐富,，句子變化錯落有致,，特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪的有聲有色,，讀來令人如身臨其境,，如聞其聲,，如見其景,。在教學中，為了讓學生與文本融為一體,，感受大自然的壯麗奇特的景觀,，我在教學設(shè)計中主要注重了以下幾點：

“心靈”即指人的思想感情,。有了豐富的思想感情，才有對事物的認知熱情,，我在課堂上喜歡看見學生迫切求知的眼神,，喜歡聽富有稚氣的表達。他們的認知若是在情感中激發(fā)的,，獲得知識將是最牢固的,。因此，在課前,，我設(shè)計了與學生“課前交流”的簡短對話,，以商量語氣激發(fā)學生當“小記者”，學生信心十足表示贊同,，然后相機以寓于有趣,、生動、優(yōu)美的語言,，激發(fā)學生的學習熱情,，將學生引入所要學習的情境之中，讓學生愿意與作者去觀潮的情思,。從學生的`神情和學習狀態(tài),，我認為他們自認是“小記者”的身份表述的語言是自豪的，愿學的情感是真誠的,。并且飽含愉快的心情進入課文佳境,。同時，課堂中教師讓自身投入情感狀態(tài)帶動學生,，才能真正達到師生雙邊活動,。

學生的語文能力主要通過學生實踐活動“習得”，不是老師教會的,，在教學環(huán)節(jié)中,，我設(shè)計了讓作者一起去錢塘江大堤上去觀潮，讓每一位學生都有參與的興趣,，然后圖文并茂,，選擇自己喜歡的句子讀給大家聽。文中優(yōu)美詞語,，重點句子學生在“,、互動、思辯,、表達”中得到理解,，如：學生看完“潮來時”課件后，很快能抓住文中重點詞語理解句子,，領(lǐng)悟文美的蘊意,。使其觀察能力,、思維能力、口頭表達能力得到提高,。印象最深的是部分學生總不敢舉起小手,，這一細微處老師不能忽視，我用風趣“摸瞎”游戲指名學生回答問題,，讓學生在驚奇中自主的舉起了小手,，調(diào)動學生積極性。

教完作者的觀察順序及從哪些方面去描述潮水在學生理解課文后相當明了,。因此,，我讓學生小組討論寫作方法，繼承傳統(tǒng)的“引用貫通”的教學方法,，并用動作演義“人生鼎沸”的場面,。再結(jié)合生活實踐中學會運用，知道如何描述場面,，這一環(huán)節(jié)在整節(jié)課堂上看上去是“重復”的導教,，但間接的讓學生加深了記憶，落實積累到運用知識的能力,。

閱讀課外書籍,，積累課外知識是提高學生語文知識能力的必要途徑。但對學生提出強硬的要求他們盲目的去讀背,，我想這樣做是事倍功半的,。教完本課后問學生：還有什么不懂的問題嗎？然后照應課前設(shè)計,，大力表揚課堂上表現(xiàn)不錯的“小記者”并鼓勵他們進一步為親朋好友當好“小導游”作準備,，給學生自信舞臺，讓學生把課堂上的學習熱情真正落實到生活中去,。

四年級檢討書500字 四年級檢討書400字篇十

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

我現(xiàn)在為我昨天下午曠課的事情向您鄭重道歉，當時我頭腦發(fā)熱,，并不知道我所做的行為竟有如此惡劣,，也不知道我的這一惡劣行為竟會造成如此不好的影響。

在昨天的下午的數(shù)學課,，我由于一時貪玩,，和同學一起曠課去了學校外邊玩耍，當時正好是某節(jié)課的下課,，我們下課玩耍的時候不知不覺鬧到了學校的大門口,，見大門口沒有保安把守，于是我們一時好奇之下走出了大門口，去到了學校外面的路邊攤玩耍,。然而我們當時并沒有意識到情況的嚴重性,，甚至還隱隱覺得有點刺激,，于是就在外面逛了一大圈,，等回到教室的時候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了整整一節(jié)課。

看到老師焦急的詢問我去了哪,，我才知道自己顯然是又給老師闖禍了,，除了老師之外，旁邊還站著拿著登記本的年級值日生,。在老師的追問下,，我支支吾吾地把整個過程說了出來，老師非常嚴厲地批評了我,，我也仔細反省了自己的行為,。通過自我反思，我覺得我的所作所為是在是欠缺妥當,。

回想起自己的`曠課行為,，我認為自己做事太不動腦子了，一時之間竟然只顧著貪玩,，對于自己的行為可能導致的后果卻沒有細想,，一時頭腦發(fā)熱之下就走出了校門，曠了整整一節(jié)課,，這對于學習上的影響是非常大的,。還有就是，我在上課時間,，沒有經(jīng)過老師或是學校領(lǐng)導的批準就走出了學校大門,，這是嚴重違反校規(guī)校紀的行為，而且還可能危及自己的安全,，讓老師和學校領(lǐng)導擔心,。而且回來的時候我還看到了拿著筆記本在各個班級之間游走登記的年級值日生，我這才想起最近學校正在評選年度文明班級,，想到這里我才知道自己的不當行為很有可能已經(jīng)引起了年級值日生的注意,，我的過錯可能會扣除掉班級的部分文明分，而最近老師號召班級同學一起打掃衛(wèi)生,，整頓紀律都是為了評選年度文明班級的榮譽,，如果因為我的個人問題導致了班級榮譽毀于一旦，我將深感慚愧,。

結(jié)合上述情況,，我發(fā)現(xiàn)我的錯誤實在太多，歸根結(jié)底可能還是因為自我要求不高，養(yǎng)成了一種非常隨意的習慣,，學習態(tài)度也過于散漫,，沒有尊重老師，沒有集體意識,、不關(guān)心班級榮譽,，這些都是非常不好的壞毛病，在此我決定對這些進行逐一改正,。對于這次曠課事情我一定深刻檢討,，向老師道歉。關(guān)于文明班級的評選活動,，如果因我的個人原因?qū)е掳嗉壜溥x,，我將打掃一周的衛(wèi)生來彌補過錯，望老師原諒,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日