為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

開展世界讀書日活動方案篇一

在世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日,，宣傳現(xiàn)代閱讀方式,，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書,、讀好書,、會讀書，增強廣大師生的讀書意識,，同時促進校風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。

二,、活動主題：

“知識因傳播而美麗,，心靈因交流而貼近”。

三,、活動內(nèi)容：

1,、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

2,、大學(xué)生找書比賽,。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力,。

比賽時間：4月23日下午,。

比賽地點：圖書館一樓書庫。

3,、校園“讀書之星”排行榜,。

4、圖書漂流,。

時間：4月_日—_日

主題：“漂流圖書,，分享書香。播送知識,，傳遞信任”。

地點：圖書館學(xué)生自修室,。

四,、活動標(biāo)語：

1、迎接4?23讓我們一起讀書吧!

2,、閱讀改變命運,，知識造就人才。

3,、交流讀書體驗,，享受讀書快樂!

4,、了解讀書新方法、掌握“讀秀”新門徑,。

5,、問渠那得清如許，為有源頭活水來,。

6,、各種蠢事，在每天讀書的影響下,，仿佛在火上一樣,，漸漸溶化。

7,、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),，同時也不可能有什么鑒別力。

8,、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。

開展世界讀書日活動方案篇二

為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導(dǎo)和鼓勵我校廣大師生走進圖書館,，愛上閱讀,，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，__生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館,、學(xué)工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的讀書日系列讀書活動,。

一,、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導(dǎo)廣大讀者讀好書,，營造勤奮,、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀,，拓展知識,、開拓視野。弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，立足以文化人以文育人,，促進校園文化建設(shè)。

二,、活動主題

與書同行,，以文化人。

三,、活動安排

“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容：

(一)陽春三月作文比賽,。

(二)詩詞競賽,。

(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。

(四)螢火蟲換書會,。

(五)國學(xué)講座,。

(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

四,、活動對象

全校師生,。

五、活動組織單位

__生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館,、學(xué)工處,。

六、活動承辦單位

__讀書會,。

七,、活動具體內(nèi)容

1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學(xué)院推薦_名學(xué)生參加比賽,，于_月_日將參賽者集中在大學(xué)生活動中心,，現(xiàn)場宣布賽題，限時_個小時作文,，賽后由老師評閱,，決出優(yōu)勝者。

2.活動時間及地點：_月_日下午19:00～21:00,，大學(xué)生活動中心,。

3.獎品設(shè)置：

一等獎一名：每人__元獎品加榮譽證書，

二等獎兩名：每人__元獎品加榮譽證書,，

三等獎三名：每人__元獎品加榮譽證書,，

優(yōu)秀獎四名：榮譽證書。

開展世界讀書日活動方案篇三

紅色書籍承載著永恒的革命精神在時代中傳承,，從不會被埋沒,。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨;似草種,，于無聲中扎根;似雨露,，于悄然之間浸潤心田!紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心,，砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目,，感受屬于那個時代的記憶!

活動要求：制作紅色書籍推薦卡

每班4月__日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。

四年級,、五年級：“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場

讀書有益于明史，有益于育德,，有益于勵志,，有益于啟智,。本著“你的多余，我的需要”的理念,，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機會,，最大限度地發(fā)揮圖書的功效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍,，分享讀書快樂,。

一、活動目的

給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間,，拓寬圖書來源的渠道,，讓學(xué)生學(xué)會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在體驗角色的同時，學(xué)會交流,、合作,、關(guān)心他人、幫助伙伴,，培養(yǎng)學(xué)生的表達,、組織、應(yīng)變與參與社會實踐活動等能力,。

二,、活動時間：

4月__日中午

三、活動地點：

南操場足球場地(四年級中線以東,，五年級中線以西)

每個班級5個攤位,，每個攤位可安排2名學(xué)生擺攤。(攤位具體位置見下圖)

四,、參加人員：

五年級全體師生

五,、活動準(zhǔn)備：

1、每個班準(zhǔn)備一張宣傳海報,，聯(lián)系房麗媛老師,，領(lǐng)取一個畫架，將海報貼畫架上,，進行個性化裝飾,，當(dāng)天擺放于自己班級的第一個攤位前。

2,、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍,，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁,。

3,、按照自愿報名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少,，挑選10名攤主,，每2名攤主共同擁有一個攤位?；顒赢?dāng)天,，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選,、交換,。

4、交換規(guī)則：自愿交換,、自由交易;兩人達成交易后,，不得反悔。

5,、結(jié)束活動后,，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

六,、活動流程及人員安排

1,、4月__日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師,，領(lǐng)取5個小方墩子,，擺放于自己班級的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置,，4.1,，5.1先擺放好，其他班級以4.1,，5.1為標(biāo)準(zhǔn),，擺放整齊。

2,、12點10分前,，所有攤位的攤主就位，書籍?dāng)[放好,。除班主任以外的語,、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生,。

3,、12點15分，四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進入場地，開始互換圖書,。先瀏覽四年級的攤位,，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選,。

4、12點25分,，五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進入場地,，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位,。

5,、四、五年級其他老師(訓(xùn)練隊除外)到足球場地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀律,、衛(wèi)生,。

6、橫幅：__

東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換

共享書香”__小學(xué)圖書跳蚤市場

7,、攝影：__(總)

班主任：每個班上交至少6張照片,，

(1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,，或展示自己要交換的書籍,。

(2)整理攤位、招攬顧客

(3)海報,、或攤主與海報合影等

(4)圖書交換場面1

(5)圖書交換場面2

(6)換到好書的開心,、三兩人席地而坐讀書等。

照片活動當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi),。

8,、根據(jù)學(xué)校安排，聽廣播返回教室,。各班將畫板,、小方墩子歸還原位。

未盡事宜,，另行通知,。

開展世界讀書日活動方案篇四

活動意義：

書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我們年級組將在四月進行親子讀書日活動,。

通過開展讀書活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)孩子讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂。

活動主題：

書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

活動口號：

我閱讀!我成長!

活動時間：

_年4月_日,。

活動地點：

各班班級教室及操場。

活動內(nèi)容：

第一階段：策劃啟動階段

1,、組織年級組教師對活動要求進行學(xué)習(xí),，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識。

2,、籌備活動日當(dāng)天所需活動物品,。

3、以班級群向家長下發(fā)活動方案及倡議書,。

4,、制定班級的具體活動方案并傳至班級群里。

5,、以班級群向家長及幼兒說明活動方案,、具體要求，進行閱讀書目,、方法,、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解,。

6,、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。

第二階段：實施階段

1,、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處,。

2、請個別家長進行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗交流,。

3,、親子圖書交流分享,。

4、圖書漂流活動(舊書義賣),。

開展世界讀書日活動方案篇五

一,、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二,、活動簡介：

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多,，世紀星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三,、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流

四,、活動主辦方：

世紀星實驗校園小學(xué)部

五、活動時間：

20__-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)

六,、活動地點：

小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)

七,、學(xué)生集合

各班學(xué)生活動范圍劃分：__

八、學(xué)生調(diào)度,、紀律維持：

班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

九,、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：

班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

十,、負責(zé)師生讀書簽名活動：

低年級：__

中年級：__

高年級：__

照相,、電視臺攝像：謝__

給家長發(fā)活動邀請信息：肖__

十一、活動總負責(zé)人：

肖__

十二,、活動流程

1,、主持人致辭，宣布儀式開始：__

2,、__主任講話

3,、齊誦《少年中國說》

4、__校長講話

5,、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

開展世界讀書日活動方案篇六

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,，又譯為“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日,。

讀書能增長知識，開闊眼界,，讀書能明白事理,，增強能力,，為慶祝“4.23世界讀書日”,，倡導(dǎo)全民閱讀,，共建書香校園，__學(xué)院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動,。

一,、活動主題：

暢想春天，分享閱讀,。

二：主辦單位：

共青團__學(xué)院委員會,。

__學(xué)院圖書館。

三,、承辦單位：

__學(xué)院讀書協(xié)會,。

四、活動內(nèi)容：

1,、活動名稱：音樂欣賞晚會

活動時間：_年_月_日

活動地點：報告廳

承辦單位：讀書協(xié)會__戲劇社,。

2、活動名稱：快樂晨讀

活動時間：_年4月23日早,。

活動地點：__學(xué)院圖書館門前廣場,。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部。

3,、活動名稱：正版圖書進校園

活動時間：_年4月23日——_日,。

活動地點：__學(xué)院圖書館門前廣場。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會,。

4,、活動名稱：辯論賽總決賽

活動時間：_年4月23日。

活動地點：報告廳,。

承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部,。

5、活動名稱：影視觀摩——《當(dāng)幸福來敲門》

活動時間：_年4月_日,。

活動地點：報告廳,。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部。

6,、活動名稱：讀書心得征文

活動時間：_年4月_日——_日,。

承辦單位：讀書協(xié)會__文學(xué)社。

7,、活動名稱：“我最愛的圖書,、期刊”評選活動

活動時間：_年4月_日——_日 。

承辦單位：讀書協(xié)會理事會,。

8,、活動名稱：“圖書借閱”,、“讀者借閱”排行榜

活動時間：_年4月_日——_日。

承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部,。

9,、活動名稱：網(wǎng)絡(luò)專家講座

活動時間：_年_月_日。

活動地點：報告廳,。

承辦單位：讀書協(xié)會辦公室,。

五、活動目的：

1,、通過一系列的活動,，有利于激發(fā)同學(xué)們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中,。

2,、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神，積淀了校園人文底蘊,。

3、此次活動活躍了校園社團文化,，加強了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。

六,、注意事項：

1,、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響,。同時提高協(xié)會影響力,。

2、活動之前通過海報,，分會長與飛信相結(jié)合將活動宣傳最大化,，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì),。

3,、活動時做好應(yīng)急預(yù)案，防止出現(xiàn)問題,。

4,、活動結(jié)束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上,。同時做好活動總結(jié),，為下次活動做準(zhǔn)備,。

5、做好財務(wù)預(yù)算與財務(wù)總結(jié),。

開展世界讀書日活動方案篇七

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺,，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作,、分享讀書的樂趣,，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一,、活動組織單位

__市新華書店,、__省青年報、__省少兒出版社,、__省教育出版社,。

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定),。

三,、活動地點：

圖書大廈。

四,、活動安排

1,、__省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹,。

2,、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書,。

3,、__省青年報小記者負責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募,、組織,、開展活動等情況。

4,、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進行暢談交流,。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程,，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,，掌握實用的兒童圖書的市場信息小學(xué)世界讀書日活動方案小學(xué)世界讀書日活動方案,。

6,、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議,。

五,、各單位分工

__市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排,，與__省青年報,、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署,。

2,、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪,、讀書倡議書,。

3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品,。

4,、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料,。

開展世界讀書日活動方案篇八

【指導(dǎo)思想】

閱讀是開啟智慧的窗,，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道,，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力,，豐富生活經(jīng)驗，借由4月23日“世界讀書日”這個契機,，我園倡導(dǎo)教師與好書為伴,，帶動家長與幼兒同讀書，共成長,。

【活動主題】

__,。

【活動目標(biāo)】

1.通過師生共讀活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2.通過讀書活動,，推動書香校園、書香班級,、書香家庭的建設(shè),。

【活動時間】

_年4月23日。

【活動安排】

一,、第一階段：啟動階段

1,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動,。

2、幼兒園內(nèi)宣傳海報,，做好環(huán)境布置,。

二、第二階段：活動階段

(一)教師讀書活動：

1,、教師制定個人讀書計劃,，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書,、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書,、兒童讀物),，定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會,，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí),，不斷充實自己。

2,、做好讀書筆記,。

要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著,，每月至少撰寫兩篇教育隨筆,、案例和讀書筆記。

(二)幼兒讀書活動：

1.在4月_日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集通知,。班級設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

2.“讀書”活動,。

每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事,、讀書活動，大班段開展閱讀報紙活動,，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣,。

3.“有獎讀書問答”活動。

班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等),，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流,。

三、第三階段：總結(jié)評比階段

1,、開展“讀書小明星”“書香班級”,、“書香家庭”等評選活動。

2,、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀,、班級閱讀、好書推薦會),。

四,、其他事項：

1、各主題活動負責(zé)人要結(jié)合本園實際,，制定活動方案,，積極組織、協(xié)調(diào)人員,，并做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集、整理,、上報工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3、做好各類資料的收集,、歸檔工作,。