做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

高一，高二美術(shù)期中考試內(nèi)容有：素描,，色彩,，速寫；

素描：考察學(xué)生的造型基礎(chǔ)和對(duì)形體的比例,，透視,，結(jié)構(gòu),，體積，空間等方面的理解,，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。

色彩：考察學(xué)生對(duì)色彩的感受能力，認(rèn)識(shí)能力和色彩技法表現(xiàn)能力,。

速寫：考察學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi),，完成對(duì)人物動(dòng)態(tài)，同時(shí)注重考察考生對(duì)人物的比例,，透視,，結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確把握,，以及畫面的構(gòu)圖和處理,。

高一：

高二：

速寫【滿分為50分，分為5個(gè)檔次】

45——50分:人物比例正確,，動(dòng)態(tài)生動(dòng)，能熟練概括運(yùn)用線條表現(xiàn)客觀對(duì)象,。

40------44分：人物比例正確,，動(dòng)態(tài)自然，能用線條表現(xiàn)客觀對(duì)象,。

35——39分：人物基本正確,，動(dòng)態(tài)較呆板，造型線條不夠熟練,。

30——34分：人物比例不夠準(zhǔn)確,，姿態(tài)與動(dòng)作別扭，造型線條不熟練,。

29分一下：人物比例不準(zhǔn)確,，速寫作畫方法錯(cuò)誤。

素描【滿分為100分,，分為5個(gè)檔次】

90——100分：造型精確,，構(gòu)圖完整，刻畫充分,，各類關(guān)系正確,，畫面有較好的空間感，體積感,。

80——89分：造型準(zhǔn)確,，構(gòu)圖完整，刻畫較充分,，各類關(guān)系正確,，畫面有空間感，體積感。

70——79分：造型較準(zhǔn)確,，繪畫方法正確,，刻畫欠充分，空間感,，體積感略顯不足,。

60——69分：物體形體欠準(zhǔn)，但作畫方法基本正確,，無空間感,，體積感。

59分以下：作畫步驟與方法錯(cuò)誤,，形體不準(zhǔn),，各類關(guān)系混亂，過于簡(jiǎn)單潦草,。

色彩：【滿分為100分,，分為5個(gè)檔次】

90——100分：色調(diào)大關(guān)系優(yōu)美統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確,，筆觸生動(dòng),，能熟練運(yùn)用色彩塑造物體。

80——89分：色調(diào)大關(guān)系統(tǒng)一,，冷暖關(guān)系明確,，筆觸生動(dòng)，刻畫較充分,。

70——79分：色彩關(guān)系協(xié)調(diào),，關(guān)系較明確，塑造刻畫較欠缺,。

60——69分：色彩不夠協(xié)調(diào),，關(guān)系不明確，塑造能力稍差,。

59分以下：作畫與觀察方法錯(cuò)誤,，色彩不協(xié)調(diào)，缺乏塑造能力,。

高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之嫻梅琳）速寫（王新芳黃宇）

高二：素描（劉愛文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫（馮佳璐邱燕萍）

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī),，整體教育教學(xué)水平逐年提高,，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教,，從嚴(yán)治學(xué),，使教師在規(guī)范化,、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn),。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系,，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),，具備良好的文化氛圍,，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,，我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語言文字政策,，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中,，依據(jù)《國(guó)家通用語言文字法》,，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性,，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用,。

學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí),，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

一,、主要舉措

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語言文字教育,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要,。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng),，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。我校把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，逐步形成日常化,、制度化,、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會(huì)議,，研究,、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全,、日漸完善,，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確,，責(zé)任到人,，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；?、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,，在各處室,、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語言文字的重視。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中,。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用,、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件,；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn),、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；將語言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等,。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下,、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的`形成,，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化,。

3,、抓好常規(guī)管理。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

⑵將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,，并接受老師監(jiān)督,。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試，目前大部分教師普通話測(cè)試合格,。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī),。實(shí)行一票否決制，不講普通話不能進(jìn)課堂,。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍。

⑷將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí),、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

4,、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁(yè),，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況,，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。

㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化,。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育,、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；還把語言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)）,，推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）,。各年級(jí)開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定,，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話,。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話,，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),、做報(bào)告、召開年段會(huì),、班會(huì)管理會(huì)議上,，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語,、俗語,、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字,，努力使交流順暢,，不存在語言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達(dá),、寫作,，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí),，效果良好,，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo),，在師生努力下,，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,，能復(fù)述課文，情景對(duì)話,，即興演講,，能寫好各種文體的作文。同時(shí),，在課堂教學(xué)中,，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求,，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,，開辟閱報(bào)欄，開放圖書館,，辦手抄報(bào),，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評(píng),。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

為妥善做好期中考試后學(xué)生心理健康教育,、學(xué)生異常心理狀況的預(yù)防以及已有問題學(xué)生的輔導(dǎo)與幫助，上海民辦光華中學(xué)擬定以下工作計(jì)劃以更好應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康危機(jī),，并結(jié)合家庭教育指導(dǎo),，營(yíng)造良好家校心理氛圍。

1,、學(xué)生心理健康宣傳,、科普

通過公眾號(hào)、心理健康講座等形式做好學(xué)生心理健康教育宣傳,、科普工作,。杜絕考試排名，幫助預(yù)防考試后的不良心理狀況,，提升學(xué)生對(duì)自身心理健康問題的覺察和關(guān)注,，調(diào)整學(xué)生對(duì)考試結(jié)果的不正確認(rèn)知。

2,、班主任及任課老師的學(xué)生異常身心狀況排查

每個(gè)年級(jí)分發(fā)班主任及任課老師學(xué)生身心狀況排摸表，必要時(shí)借助學(xué)生心理健康測(cè)試,，了解考試后學(xué)生普遍心理狀況,，排查身心狀況異常的學(xué)生并進(jìn)行跟蹤和干預(yù)。

3,、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),、訪談以及危機(jī)干預(yù)

對(duì)于因考試失利或成績(jī)不理想等原因?qū)е滦睦頎顩r異常的學(xué)生,，班主任、心理老師與學(xué)生家長(zhǎng)三方及時(shí)進(jìn)行溝通,、聯(lián)系,。學(xué)校心理輔導(dǎo)室提供一對(duì)一的心理輔導(dǎo)、心理訪談并對(duì)后續(xù)結(jié)果進(jìn)行跟蹤,。

對(duì)于危機(jī)情況,，保證學(xué)校危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組的及時(shí)應(yīng)對(duì)與處理。

4,、利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育

充分利用班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。杜絕公開考試排名,，以關(guān)愛鼓勵(lì)學(xué)生為宗旨,。營(yíng)造輕松、良好地班級(jí)氛圍,。

5,、面向家長(zhǎng)的.心理健康宣傳講座

開展面向家長(zhǎng)的心理健康宣傳講座，提供家庭教育指導(dǎo),，促進(jìn)家校合作,，多方共同減輕壓力源。

（1）家長(zhǎng)自身保持穩(wěn)定的情緒

大家都盼望孩子可以在考試中取得“好成績(jī)”,，可是一個(gè)班級(jí)里第一名永遠(yuǎn)都只有一個(gè),，也總得有人是最后一名。正如同大家都希望孩子不要“輸在起跑線上”,，可究竟哪里是起跑線,，哪里又是終點(diǎn)呢？每個(gè)孩子的天賦和個(gè)性生來就不同,，他們的人生未來的目的地也各不相同,，一次考試遠(yuǎn)不足以定義一個(gè)孩子。

（2）考后解壓,，適時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適

高強(qiáng)度的考試也意味著孩子需要承受超出往常的心理壓力,，因此考后的解壓也是必不可少的。松弛有度才能游刃有余,。家長(zhǎng)可以向孩子強(qiáng)調(diào),，每一次考試都是跨越了一道關(guān)卡，這本身就是一次成功,。

（3）合理歸因,，正確認(rèn)識(shí)考試結(jié)果

相比考試結(jié)果，也許我們更應(yīng)關(guān)注考試的初衷?？荚嚥皇菫榱吮容^,，更不是為了關(guān)注孩子與班級(jí)同學(xué)的差異，而是為了檢驗(yàn)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更好地認(rèn)清自己的不足,，進(jìn)行自我提升。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

各學(xué)院：

本學(xué)期各類課程仍進(jìn)行期中考試（不含紅山學(xué)院）,，具體安排如下：

一,、 考試時(shí)間

本學(xué)期期中考試時(shí)間安排在第8—9教學(xué)周。

教務(wù)處安排的課程考試在4月16,、17日兩天進(jìn)行,，具體安排另行通知。

二,、 考試課程

1,、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課

本學(xué)期期中考試由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排的公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課有：微積分ⅲ（下）,、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（含工科）、高等數(shù)學(xué)ⅱ（下）,、大學(xué)英語（下）（不含藝術(shù)學(xué)院）,、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)（14級(jí)）,。其余課程由開課學(xué)院負(fù)責(zé)安排,。

2、專業(yè)主干課期中考試由各學(xué)院自行組織,，報(bào)教務(wù)處備案,。

3、法學(xué)院,、外語學(xué)院,、藝術(shù)學(xué)院、新聞學(xué)院學(xué)生的.期中考試由學(xué)院負(fù)責(zé)組織,，報(bào)教務(wù)處備案,。

三,、 命題

1,、本學(xué)期教務(wù)處統(tǒng)一組織的期中考試，考試時(shí)間安排2小時(shí),，請(qǐng)學(xué)院組織教師命題出卷,，只需一卷,。

2,、期中考試命題由學(xué)院和任課教師依據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度、課程的教學(xué)內(nèi)容而定,，教務(wù)處不做統(tǒng)一要求。

四,、過程管理

1,、請(qǐng)學(xué)院秘書準(zhǔn)備好期中考試試卷及印刷清單，于4月6日交于印刷廠,，并做好后續(xù)接受,、核驗(yàn)、保密等工作,。

2,、期中考試監(jiān)考、試卷發(fā)放由課程所在學(xué)院承擔(dān),。

3,、請(qǐng)各學(xué)院通知跟班重修的學(xué)生，按要求參加期中考試,。

教務(wù)處

20xx年3月11日

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

為了切實(shí)通過考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，通過誠(chéng)信考試，反映真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)結(jié)果,；通過誠(chéng)信考試，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的思想品德教育,。教育系本學(xué)期期末考試?yán)^續(xù)開展以“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué),，誠(chéng)信為人”為主題的“誠(chéng)信考試教育活動(dòng)”。

其次為了加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)采取了一系列措施,，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、廣泛動(dòng)員。堅(jiān)持“為學(xué)須篤行,，為人重誠(chéng)信,，為學(xué)如為人”，在考試中講誠(chéng)信,，在誠(chéng)信中講考風(fēng),，營(yíng)造出“誠(chéng)信者受尊重，不誠(chéng)信者遭鄙視”的校園氛圍,。

各班級(jí)在輔導(dǎo)員,、班主任老師組織下召開主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開展紀(jì)律制度學(xué)習(xí),，端正考試態(tài)度,；“誠(chéng)信考試，以優(yōu)良成績(jī)向家長(zhǎng)報(bào)喜,。

2,、公正、公平,、公開,。在紀(jì)律面前，實(shí)行人人平等,；凡作弊者一律報(bào)送學(xué)院處理,；歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報(bào)。

3,、考前清場(chǎng),。監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，考前宣讀考場(chǎng)規(guī)則,，嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律,；每次考前應(yīng)合理安排學(xué)生座次，認(rèn)真組織收交教材,、參考書籍,、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的材料,；學(xué)生應(yīng)積極配合,，自覺將所有資料上交，若不全部交出,，一經(jīng)在考試中查出,，負(fù)責(zé)由其本人承擔(dān)。

4,、考中不警示,。為了維護(hù)誠(chéng)實(shí)守信、文明而有序的`考場(chǎng)秩序,，監(jiān)考教師將積極為同學(xué)們營(yíng)造出寬松而嚴(yán)格的考試氛圍,，若有人不遵守紀(jì)律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實(shí)給予認(rèn)定,，不再給予警示或警告,。

5、考后獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。對(duì)于誠(chéng)信考試成功的班級(jí)將給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，積極貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，做好各次考試命題組織工作,，開展考試后學(xué)科、班級(jí)調(diào)研,，為校長(zhǎng)室,、各年級(jí)、學(xué)科提供工作參考,。不斷摸索創(chuàng)新工作機(jī)制,，完善本部門工作，為廣大教師教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

1、做好各類考試命題,、分析工作

①提前一到兩周時(shí)間落實(shí)好命題人,、審核人。

②每次考試針對(duì)實(shí)際情況控制難度,。

③保證試題的科學(xué)性和有效度,。

④做好試題命題、打印,、印刷過程的保密工作,。

⑤組織各備課組進(jìn)行試題得分統(tǒng)計(jì)分析，撰寫有效報(bào)告,，幫助科任教師發(fā)現(xiàn)問題,。交考試中心備案。

2,、建立學(xué)?？荚囶}庫(kù)

①每次考試后收集各學(xué)科試卷，分類歸檔,。

②搜集各地大型考試試題,，為我校教學(xué)、考試提供參考,。

③建立高考試題庫(kù),。

3、培訓(xùn)學(xué)科命題教師,，提高命題質(zhì)量

①邀請(qǐng)學(xué)科命題專家來校講座,。

②邀請(qǐng)高考評(píng)卷專家來校指導(dǎo)。

4,、開展考后班級(jí)調(diào)研

對(duì)同類班級(jí)中學(xué)科考試成績(jī)突出班級(jí)或成績(jī)落后班級(jí)有針對(duì)性地進(jìn)行問卷調(diào)查或召開座談會(huì),，了解原因，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)問題,，改進(jìn)教學(xué),。

組織備課組逐步開展針對(duì)相關(guān)班級(jí)學(xué)生具體學(xué)習(xí)問題的'診斷性測(cè)試工作，為任課教師提供教學(xué)參考,。

5,、搜集各種考試信息

及時(shí)了解國(guó)家、省考試院的高考信息,，通過多種渠道搜集外界考試信息,，為教師教學(xué)、復(fù)習(xí)提供參考,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

隨著期末考試的來臨,，為進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，營(yíng)造良好的期末考試環(huán)境,，08數(shù)控設(shè)備團(tuán)支部認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神，開展以“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣”為主題的考試月系列活動(dòng),，教育學(xué)生,，使之成為具有寬厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的基本功、具有寬闊視野,、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力,、具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型,、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才,，考試活動(dòng)月工作計(jì)劃。

具體措施如下：

1 開展關(guān)于“考試活動(dòng)月”的主題團(tuán)課08數(shù)控設(shè)備團(tuán)支部將通過本班舉行一次主題團(tuán)課的形式,，使每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣的重要性,。要求各團(tuán)小組積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,，通過閱讀了解學(xué)校規(guī)章制度與案例分析相結(jié)合的方式向同學(xué)們闡釋考養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣所帶來的好處,，提醒同學(xué)們時(shí)刻保持一名大學(xué)生所應(yīng)有的素質(zhì)。

2 舉辦考試違紀(jì)警示教育 支部將以往考試作弊的個(gè)別案例通過展覽的形式進(jìn)行宣傳,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到考試作弊所帶來的嚴(yán)重后果,，工作計(jì)劃《考試活動(dòng)月工作計(jì)劃》。通過舉辦考試違紀(jì)警示展覽的形式,，提醒考生,，一定要認(rèn)清新形勢(shì)，高度重視此次考試,，認(rèn)真遵守考規(guī)考紀(jì),，同時(shí)還要注意避免無意識(shí)犯規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

3,、懸掛考風(fēng)考紀(jì)教育條幅,；

通過在班級(jí)博課上懸掛考風(fēng)考紀(jì)教育條幅的`形式時(shí)刻提醒同學(xué)們培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，在校園網(wǎng)內(nèi)張貼,、懸掛標(biāo)語,。不僅營(yíng)造了考風(fēng)考紀(jì)教育的環(huán)境氛圍，更形成了對(duì)違紀(jì)舞弊者的高壓態(tài)勢(shì),，使考生不敢也不能舞弊,，使舞弊者付出應(yīng)有的代價(jià)，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、在網(wǎng)站設(shè)立學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)專題欄目 網(wǎng)站是又一宣傳學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè)的陣地,，本班博課一直秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨,。為了此次“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣”活動(dòng)，將開設(shè)學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè)專題欄目,，同學(xué)們可以在上面了解到關(guān)于機(jī)械分院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的最新動(dòng)態(tài),，還可以暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，真正做到學(xué)生與學(xué)院之間的互動(dòng),。根據(jù)機(jī)械學(xué)院一直強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一要提高認(rèn)識(shí),，高度重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的重要性和緊迫性；

二要加強(qiáng)班委管理,，明確責(zé)任,，把考試組織管理工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處；

三要嚴(yán)格管理,，維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的權(quán)威性,、嚴(yán)肅性?！叭藷o信則不立”,，誠(chéng)信自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。嚴(yán)格的紀(jì)律,、嚴(yán)明的處罰以及嚴(yán)肅的宣傳,，讓學(xué)生們都充分認(rèn)識(shí)到考試作弊的嚴(yán)重性，增強(qiáng)了“誠(chéng)信考試”的自覺性,，也切實(shí)促進(jìn)了廣大學(xué)生踐行“誠(chéng)信考試,，遠(yuǎn)離作弊”的承諾和養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七

各初中：

為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)研究決定11月8,、9、10日三天為我市初中學(xué)校學(xué)生期中考試時(shí)間,。區(qū)教育學(xué)會(huì)相關(guān)專業(yè)委員會(huì)為了解學(xué)校教學(xué)情況,，加強(qiáng)教學(xué)研究，檢驗(yàn)減負(fù)增效的實(shí)際成果,，將對(duì)部分學(xué)科提供試卷樣卷進(jìn)行調(diào)研,，各校可自主選擇使用?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

七年級(jí)：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、政治,、歷史

八年級(jí)：語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、政治,、歷史

九年級(jí)：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、政治,、歷史

1．期中試卷樣卷的'形式與以往類似,。考試結(jié)束后各?？梢约皶r(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量情況分析,，但不能以學(xué)科成績(jī)對(duì)班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行排名。

2．各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度見區(qū)教育學(xué)會(huì)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試范圍,。

3．選用區(qū)教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)提供樣卷的學(xué)校,，按統(tǒng)一規(guī)定的日程和時(shí)間進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，一律不得擅自更改,。

4．選用區(qū)教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)提供試卷樣卷的學(xué)校,，將下列訂單填寫后于10月30日前發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心資料室徐志學(xué)郵箱（xx）收。

5．選用區(qū)教育學(xué)會(huì)提供試卷樣卷進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)研的學(xué)校，于11月7日上午到教師發(fā)展中心資料室領(lǐng)取試卷,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇八

為了切實(shí)通過考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，通過誠(chéng)信考試，反映真實(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)結(jié)果;通過誠(chéng)信考試,，特?cái)M定如下工作計(jì)劃：

1.堅(jiān)持“為學(xué)須篤行，為人重誠(chéng)信,，為學(xué)如為人”,，在考試中講誠(chéng)信，在誠(chéng)信中講考風(fēng),，營(yíng)造出“誠(chéng)信者受尊重,，不誠(chéng)信者遭鄙視”的校園氛圍。

2.公正,、公平,、公開。在紀(jì)律面前,，實(shí)行人人平等;凡作弊者一律報(bào)送學(xué)院處理;歡迎同學(xué)們監(jiān)督舉報(bào),。

3.監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，考前宣讀考場(chǎng)規(guī)則,，嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律;每次考前應(yīng)合理安排學(xué)生座次,，認(rèn)真組織收交教材、參考書籍,、作業(yè)簿、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的`材料;學(xué)生應(yīng)積極配合,，自覺將所有資料上交,，若不全部交出，一經(jīng)在考試中查出,，負(fù)責(zé)由其本人承擔(dān),。

4.為了維護(hù)誠(chéng)實(shí)守信、文明而有序的考場(chǎng)秩序,，監(jiān)考教師將積極為同學(xué)們營(yíng)造出寬松而嚴(yán)格的考試氛圍,，若有人不遵守紀(jì)律而作弊，監(jiān)考教師將依據(jù)事實(shí)給予認(rèn)定,，不再給予警示或警告,。

5.對(duì)于誠(chéng)信考試成功的班級(jí)將給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇九

根據(jù)學(xué)校20xx年度教學(xué)工作計(jì)劃安排,，20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開始，為做好本期考試工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1,、集中考試時(shí)間

集中考試時(shí)間為第19周（20xx年1月11—1月xx日）,。第9周結(jié)束教學(xué)的課程，考試時(shí)間為第10周（20xx年11月9日—11月13日）,，其具體要求參照?qǐng)?zhí)行上學(xué)期的期末考試要求,。

如果因?qū)W生人數(shù)多，在規(guī)定時(shí)間無法安排的,，可以提出申請(qǐng)?zhí)崆鞍才艑I(yè)課考試,。

2、分散考試時(shí)間

分散考試一般安排在分散考試課程教學(xué)結(jié)束當(dāng)周最后一次上課時(shí)間隨堂進(jìn)行,。

需安排統(tǒng)一時(shí)間考核的分散考試課程,，由開課單位提出申請(qǐng)，教務(wù)處協(xié)調(diào)解決考場(chǎng)安排問題,。

1,、課程考核組織形式

（1）課程考核組織形式分為集中組織和分散組織兩種，其中,，集中考核課程一般為4門左右,。

（2）通識(shí)教育課考核組織形式由教務(wù)處與開課單位協(xié)商確定。學(xué)科基礎(chǔ)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）與教學(xué)班多數(shù)學(xué)生所在院系協(xié)商確定,，意見不一致時(shí)由開課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）決定,。專業(yè)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）確定。

（3）課程考核組織形式一般在課程結(jié)束前適當(dāng)時(shí)間采用隨機(jī)方式確定,，不能將選修課固化為分散考核組織形式,。

（4）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用同一考核組織形式。

2,、課程考核方式

（1）考核方式包括閉卷考試,、開卷考試、口試,、面試（或答辯）,、操作、討論,、論文,、設(shè)計(jì)等，可以根據(jù)課程特點(diǎn)和要求選擇單一考核方式,，也可選擇多種方式結(jié)合的考核方式,。課程具體考核方式由課程負(fù)責(zé)人確定，無課程負(fù)責(zé)人的由開課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）確定,。

（2）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用相同考核方式,，同一教學(xué)班的同一門課程必須統(tǒng)一考核方式。進(jìn)行課程教學(xué)范式改革或考試改革的教學(xué)班，可以申請(qǐng)采用不同于其他班級(jí)的考核方式,。

（3）無論是集中考核還是分散考核,，不采用命題出卷方式（閉卷或開卷）考試的，應(yīng)制定詳細(xì)的考試方案,。

3,、考核組織形式與考核方式確認(rèn)

（1）考核組織形式與考核方式確定后，由開課單位在教務(wù)管理系統(tǒng)（考試管理—考試方式）進(jìn)行確認(rèn),，并填報(bào)《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》,，20xx年11月30日前報(bào)教務(wù)處。不采用命題出卷方式（閉卷或開卷）考核的,，應(yīng)另附考核方案,，各單位要對(duì)考核方案嚴(yán)格審查把關(guān)。

（2）《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》應(yīng)包括本學(xué)期所有課程的“考核組織形式”和“考核方式”,。

1,、命題教師

一門課程只有一個(gè)任課教師的，任課教師為命題教師,。一門課程有多個(gè)任課教師的,，由課程負(fù)責(zé)人或教研室主任從中指定命題教師。實(shí)行“教考分離”的,，由開課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）在不擔(dān)任該課程教學(xué)的校內(nèi)外教師中指定命題教師,。

2、命題依據(jù)

命題應(yīng)以課程教學(xué)大綱和考試大綱為依據(jù),，試題內(nèi)容,、范圍、深度均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定,，可以適當(dāng)兼顧使用教材,、參考書及講授內(nèi)容。

3,、命題質(zhì)量

（1）試題應(yīng)具有代表性,，符合教學(xué)大綱中對(duì)知識(shí),、能力的基本要求,，較全面的地覆蓋課程的基本內(nèi)容，并體現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容,，同時(shí)要兼顧對(duì)學(xué)生能力的考核,。在考核基本知識(shí)、基本理論,、基本技能的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。屬基本要求的題目應(yīng)占70%—80%，屬應(yīng)用性,、綜合提高性的題目應(yīng)占20%—30%左右,。

（2）試題應(yīng)難易適度、題量適當(dāng),。比較容易的題目一般占30%,，中等難度的一般占50%，比較難的一般占20%,?？己顺煽?jī)基本符合正態(tài)分布，優(yōu)秀率（90分以上成績(jī)）一般不高于20％,，不及格率（60分以下成績(jī)）一般不高于10%,，能夠反映學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求的程度。絕大多數(shù)學(xué)生能在2小時(shí)內(nèi)做完答題,。

（3）開卷考試,、非命題出卷考試應(yīng)以理解性和應(yīng)用性題目為主，不能出認(rèn)知性的題目,，其答案不應(yīng)含有可從教材或其他允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容,。

（4）雙語教學(xué)課程考試命題還應(yīng)符合《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》。

（5）課程教學(xué)范式改革課程考試命題還應(yīng)體現(xiàn)相應(yīng)要求,。

4,、試卷要素

（1）試題卷、答題卷,、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上的課程名稱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案上的課程名稱一致,。

（2）卷首學(xué)年學(xué)期、使用院系,、班級(jí)或選課號(hào)等信息填寫完整正確,。

（3）總分分值為100分，大小題分值均標(biāo)示準(zhǔn)確,。

（4）每頁(yè)標(biāo)注頁(yè)碼,。

（5）答題卷左邊密封線內(nèi)為姓名、學(xué)號(hào),、班級(jí)或選課號(hào),、座號(hào)。

（6）凡需要使用計(jì)算器或詞典等輔助工具的閉卷考試課程,，須在試卷上注明并提前告知學(xué)生,；開卷考試的，應(yīng)在試卷上注明學(xué)生可以攜帶的資料或輔助工具并提前告知學(xué)生,。凡未注明者,，考試時(shí)學(xué)生一律不準(zhǔn)使用相關(guān)工具或規(guī)定以外的資料,，否則以作弊論處。

5,、試卷（含答題卷）格式

試卷（含答題卷）應(yīng)統(tǒng)一使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷模板》,。命題出卷考試使用a4紙模版，試題卷和答題卷分開,；非命題出卷考試用a3幅面專用答題卷,。文字、數(shù)字,、符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范,，每個(gè)大題包括本題答題要求、每小題分?jǐn)?shù)及總分,。試題一律打印,，采用原稿制版印刷，答題卷上每題下面要預(yù)留出考生解答的空白位置,。命題教師需在試卷母卷袋上注明試卷名稱,、使用班級(jí)、印刷份數(shù),。

6,、試題套數(shù)

（1）每門課程應(yīng)統(tǒng)一命a、b兩套試卷,，建有試題庫(kù)的課程應(yīng)使用試題庫(kù)組成a,、b卷。a,、b卷的題型,、題量、覆蓋面,、難易程度應(yīng)基本相同或相當(dāng),，重復(fù)率不超過10%。同一課程試題與最近四年我校已使用過的試題重復(fù)率不得超過20%,，不得采用同類考試中已經(jīng)使用過的試卷作為考試試卷,。

（2）a、b卷均應(yīng)包括試題卷,、答題卷,、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（3）不同班級(jí)的同一門課程由兩名及以上教師承擔(dān)的,，要統(tǒng)一命題,，使用相同試題,。

7,、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注明“xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20xx—20xx學(xué)年第1學(xué)期《課程名稱》a（或b）卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”,。

（2）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)說明給分標(biāo)準(zhǔn)，并注明得分點(diǎn),。

（3）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)格式使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)模板》,。

8、命題時(shí)間

各教學(xué)單位務(wù)必于12月14日前完成命題工作,，并報(bào)送《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷審批表》,、《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)期末課程考核一覽表》。

9,、試卷（含答題卷）審核

命題教師是命題質(zhì)量第一責(zé)任人,，教研室主任及教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）應(yīng)負(fù)責(zé)審核把關(guān)。試卷經(jīng)審核后由教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）密封并在封口處簽名,，由教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）檢查后簽字簽收,。

試卷審核后，a,、b卷分別密封,，參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行密封。印制前由命題單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）從中隨機(jī)抽取一套印制供考試使用,，另一份保持密封作為備用,。試題交接要有完備的程序，有關(guān)人員要簽字,。

10,、試卷（含答題卷）印刷

開課單位負(fù)責(zé)試卷（含答題卷）印刷，要嚴(yán)格保管和分發(fā),，確保試卷的保密與安全,。

集中考試試卷均由主考單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷，并負(fù)責(zé)試卷的考前保管,、分發(fā)與回收工作,。學(xué)生所在院系教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）在考試前按教務(wù)處要求核對(duì)考試科目，到主考單位領(lǐng)取考試試卷,，主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時(shí)要有憑證,，并簽字備案。

各主考單位應(yīng)于20xx年12月25日前將印刷試卷分發(fā)完畢,，印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊(cè)打?。荚嚾藬?shù)較多的課程,，應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷（各50份）,，并由開課單位妥善保管。

1,、各院系在考前須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！秾W(xué)籍管理規(guī)定》、《課程考核管理規(guī)定》,、《考試違規(guī)處理辦法》等文件,。強(qiáng)調(diào)對(duì)于考試作弊或違紀(jì)達(dá)到一定程度的學(xué)生，學(xué)校將取消其學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)資格,；所有考試違紀(jì),、作弊學(xué)生信息將錄入教育部學(xué)生學(xué)信檔案，確保每位學(xué)生知道考試違規(guī)的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。教育學(xué)生誠(chéng)信考試,、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，消除考試違規(guī)的動(dòng)機(jī),。

2,、課程緩考一般不予辦理。學(xué)生確因特殊原因不能參加課程考核,，最遲應(yīng)于考前一天持有關(guān)證明向所院系提出緩考申請(qǐng),，經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）和教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)后到教務(wù)科辦理緩考手續(xù)，并由院系教學(xué)辦公室通知任課教師,?？记安晦k理緩考手續(xù)者，無論何種原因,，均不能補(bǔ)辦手續(xù),，該門課程只能重修。

3,、未注冊(cè),、未選課和不在任課教師的授課名單內(nèi)的學(xué)生，不能參加考試,，擅自參加考試者,，任課教師對(duì)其答卷不予評(píng)分或登分。

1,、監(jiān)考是教師的基本工作職責(zé)之一,，各單位所派監(jiān)考人員應(yīng)為本單位在職人員，不允許安排研究生或其他人員參加監(jiān)考工作,。每個(gè)考場(chǎng)配備監(jiān)考人員標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生人數(shù)50人以下的,，安排2名監(jiān)考；學(xué)生人數(shù)50—100人的,，安排2—3名監(jiān)考,；學(xué)生人數(shù)100人以上的，安排3—4名監(jiān)考,。一名教師不能同時(shí)擔(dān)任多個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考,。

監(jiān)考人員如因不可抗拒因素而不能參加監(jiān)考,，必須至少提前半天以上向所在單位請(qǐng)假，由所在單位另行安排人員接替,。凡無故不監(jiān)考的，按相關(guān)規(guī)定處理,。

2,、各單位在考前應(yīng)召開期末考試培訓(xùn)工作會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！墩n程考核管理規(guī)定》,、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》,、《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》等文件規(guī)定,，進(jìn)一步明確考試工作要求，重申考試工作紀(jì)律,。

3,、監(jiān)考教師應(yīng)在開考前到本單位教學(xué)辦公室領(lǐng)取試卷，并提前xx分鐘進(jìn)入考場(chǎng),。發(fā)卷前應(yīng)檢查,、核對(duì)學(xué)生證件，安排學(xué)生按指定位置就坐,。認(rèn)真組織學(xué)生徹底清理考場(chǎng),，要求學(xué)生將手機(jī)、書籍,、筆記,、書報(bào)、紙張等所有物品放在指定位置,。板書考試相關(guān)要求,，尤其要板書“攜帶資料、小抄,、手機(jī)等參加考試是作弊行為”,。宣讀《考場(chǎng)宣講內(nèi)容》，并請(qǐng)考場(chǎng)內(nèi)兩名學(xué)生代表簽字確認(rèn),。

4,、監(jiān)考教師在考前5分鐘面向考生展示密封完好后當(dāng)場(chǎng)開啟試卷密封袋，清點(diǎn)試卷份數(shù),，并按當(dāng)場(chǎng)學(xué)生實(shí)考人數(shù)分發(fā)試卷,。

5、監(jiān)考教師在考試中應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生考試,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)行為時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止,，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)定,，暫扣學(xué)生證件，收繳其試卷,、違規(guī)所用材料及物品,，終止其繼續(xù)參加考試，在試卷上標(biāo)明“違紀(jì)”或“作弊”字樣,，在《考場(chǎng)記錄單》上如實(shí)記錄其姓名,、學(xué)號(hào)及違規(guī)的詳細(xì)情節(jié)（必要時(shí)附情況說明），由考生簽字后責(zé)令其離開考場(chǎng),?？忌懿缓炞值腵，由監(jiān)考人員在記錄單注明相關(guān)情況,?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員應(yīng)及時(shí)將《考場(chǎng)記錄單》,、違規(guī)考生試卷和違規(guī)所用材料,、物品隨正常試卷交到相應(yīng)教學(xué)單位。學(xué)生所在院系必須在該課程考試結(jié)束后一小時(shí)內(nèi)拿出處理意見,，并報(bào)教務(wù)處,。

6、監(jiān)考教師應(yīng)完整,、準(zhǔn)確地填寫《考場(chǎng)記錄單》,。

7、考試監(jiān)考實(shí)行誰監(jiān)考誰負(fù)責(zé)制,，監(jiān)考教師考前應(yīng)認(rèn)真熟悉監(jiān)考職責(zé),，在監(jiān)考過程中，應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé),，對(duì)考場(chǎng)的考試紀(jì)律負(fù)責(zé),。因清理考場(chǎng)不徹底、不宣讀或不認(rèn)真宣讀《考場(chǎng)宣講內(nèi)容》,、工作疏忽,，造成較多學(xué)生考試違規(guī)的，按《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》嚴(yán)肅處理,。

學(xué)校巡考組發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違規(guī)的,，將視情節(jié)在《教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》上通報(bào)監(jiān)考教師及其單位，并按相關(guān)規(guī)定處理,。

8,、集中考試完畢后，監(jiān)考教師應(yīng)將試卷（含答題卷）等所有考試材料送交本單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）密封裝訂、保存,。

1,、評(píng)閱試卷時(shí)應(yīng)密封含答題卷，在評(píng)卷教師所在單位適宜的辦公或教研場(chǎng)所評(píng)卷,。嚴(yán)禁拆封評(píng)卷,，不允許在規(guī)定以外地方評(píng)卷。

2,、各單位在評(píng)卷前應(yīng)進(jìn)行評(píng)卷培訓(xùn),，評(píng)卷教師正式評(píng)卷前應(yīng)先進(jìn)行試評(píng)，流水評(píng)卷的應(yīng)統(tǒng)一把握評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn),。

3,、一門課程只有一名任課教師的,，該教師為評(píng)卷教師,，也可以安排其他教師參加進(jìn)行流水評(píng)卷。一門課程由兩名以上任課教師的,，實(shí)行統(tǒng)一地點(diǎn),、統(tǒng)一時(shí)間、集體評(píng)閱,、流水作業(yè),。一門課程由三名以上教師承擔(dān)的，流水評(píng)卷的教師人數(shù)可適當(dāng)減少,，但至少為三人,。

4、評(píng)卷教師應(yīng)嚴(yán)格按照參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)閱,，保證客觀,、公正、準(zhǔn)確,，杜絕人情分,。

5、用紅色鋼筆或圓珠筆評(píng)卷,，采用給分制,，分值使用阿拉伯?dāng)?shù)字，在規(guī)定位置規(guī)范書寫得分?jǐn)?shù)字與簽名,，嚴(yán)禁使用“×”,、“√”、“－”等符號(hào),。主觀題應(yīng)給出得分點(diǎn)得分,。所有卷面得分合計(jì)無誤后填寫在題首與卷首得分處，嚴(yán)格做到卷面、題首,、卷首三處分?jǐn)?shù)統(tǒng)一,，數(shù)字書寫無誤。所有大題批閱完畢,，合計(jì)出總分,，填寫在卷首“總分”處。

6,、評(píng)卷中凡是分?jǐn)?shù)改動(dòng)處,，必須劃掉原分?jǐn)?shù)，另寫正確分?jǐn)?shù)并將其劃圈圈住,，并在所劃圈的右下角簽寫改動(dòng)教師的全名,。

7、所有試卷評(píng)閱后都要進(jìn)行復(fù)核,，復(fù)核簽字手續(xù)要齊全,。只有一位任課教師的課程，由教研室主任指定另一位教師進(jìn)行復(fù)核,。

8,、總分合計(jì)人應(yīng)在試卷“總分合計(jì)人”處簽名，試卷復(fù)核人應(yīng)在“試卷復(fù)核人”處簽名,?？偡趾嫌?jì)人與試卷復(fù)核人簽名不能是同一人。

9,、試卷分析

（1）試卷分析以教學(xué)班為單位,，即每門課程每個(gè)教學(xué)班做一份試卷分析。試卷分析由任課教師負(fù)責(zé),。

（2）不同教學(xué)班的同一門課程命題質(zhì)量分析應(yīng)完全相同,，應(yīng)根據(jù)命題教師意見作出；各班考試結(jié)果不同,，其所反映出的教與學(xué)問題和改進(jìn)教學(xué)的思考與建議應(yīng)不同,。考試成績(jī)嚴(yán)重偏離正態(tài)分布的,，要特別分析原因,。

（3）“綜合分析”部分應(yīng)注意與《試卷審批表》上“試題難易比例”、《試卷分析》前半部分的教務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字,、《考場(chǎng)記錄單》上“交卷情況”的協(xié)調(diào)與一致,。

10、平時(shí)成績(jī)

平時(shí)成績(jī)是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的集中反映,，平時(shí)成績(jī)管理是過程管理的重要內(nèi)容,。平時(shí)成績(jī)應(yīng)是根據(jù)平時(shí)各項(xiàng)考核成績(jī)及其比例計(jì)算出的,，評(píng)定要有合理依據(jù)，嚴(yán)禁隨意給出平時(shí)總評(píng)成績(jī),。建議平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的比例為30%以內(nèi)（含30%）,。任課教師應(yīng)在課程考核方式確認(rèn)表中注明平時(shí)成績(jī)記載規(guī)則說明。

11,、評(píng)卷簽名實(shí)行誰評(píng)卷誰簽名,、誰簽名誰負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁冒用他人簽名,。

12,、集體評(píng)卷時(shí)間定于20xx年1月12日—18日進(jìn)行。需提前評(píng)卷的應(yīng)提出申請(qǐng),，以課程名稱,、評(píng)卷時(shí)間的格式報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。評(píng)卷期間,，教務(wù)處將組織檢查各單位是否按評(píng)卷安排進(jìn)行評(píng)卷,。

1、成績(jī)錄入

成績(jī)應(yīng)錄入教務(wù)管理系統(tǒng),。平時(shí)成績(jī)?cè)谄谀┘锌荚囍颁浫?，錄入時(shí)應(yīng)先設(shè)定平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)所占總成績(jī)比例,，然后錄入平時(shí)成績(jī),，提交保存；在期末集中考試后將試卷成績(jī)錄入“期末成績(jī)”一欄,，但平時(shí)成績(jī)不能做修改,。對(duì)于緩考、考試違紀(jì)或作弊的學(xué)生由教務(wù)處統(tǒng)一錄入,，任課教師只需錄入有試卷成績(jī)及《考場(chǎng)記錄單》上“缺考”學(xué)生情況,，其他的有名單沒試卷或有試卷沒名單的請(qǐng)及時(shí)通過本單位教學(xué)辦公室與教務(wù)科聯(lián)系。

2,、成績(jī)打印

成績(jī)錄入完畢提交后,，按教學(xué)班打印《考試成績(jī)登記表》（格式二，成績(jī)登記表一般打印格式二,，如有實(shí)驗(yàn)成績(jī),，考試成績(jī)登記表則需打印格式一）和《試卷分析》（格式三）一式兩份，并由任課教師按要求填寫其中相關(guān)信息,，一份隨同試卷留存所在院系存檔,，一份交主考教師所在單位，由主考教師所在單位送教務(wù)處教務(wù)科,。

3,、20xx年1月20日前完成成績(jī)錄入及成績(jī)單打印。

1、命題教師應(yīng)對(duì)試卷安全負(fù)責(zé),，嚴(yán)格控制電子版試卷的傳遞,，不得通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞電子版試卷，考試后試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案禁止對(duì)外公布,。

2,、教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）、教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）以及接觸試卷的相關(guān)人員,，要做好安全保密工作,，謹(jǐn)防試卷泄密。

3,、集中考試試卷由開課單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷,，并負(fù)責(zé)試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作,。各單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）在考試前按教務(wù)處要求核對(duì)考試科目,，到主考單位領(lǐng)取試卷。主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時(shí)要有憑證,，并簽字備案,。

各主考單位務(wù)必于20xx年12月25日前將所印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊(cè)打?。?，參加考試人數(shù)較多的課程，應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷（各50份）,，并由開課單位妥善保管,。

4、評(píng)卷結(jié)束后,，每門課程試卷以教學(xué)班級(jí)為單位整理裝袋保存,。內(nèi)附考試樣卷、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),、考場(chǎng)記錄單,、考場(chǎng)簽名表、考前5分鐘給學(xué)生宣講的內(nèi)容,、成績(jī)登記表（格式一或格式二）,、試卷分析（格式三）、平時(shí)成績(jī)記載簿,。試卷袋封面內(nèi)容應(yīng)按照要求進(jìn)行填寫,。

考試試卷及材料均由開課單位負(fù)責(zé)保管，具體保管期限執(zhí)行《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教學(xué)檔案管理細(xì)則》規(guī)定,，采取試題卷與答題卷分開出卷的,，只需保存答題卷和兩份空白試題卷,。

5、試卷袋內(nèi)容經(jīng)開課單位教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）審查后,，由開課單位教學(xué)辦公室審核后上架妥善保管,。

6、分散考試的課程,，也以教學(xué)班級(jí)為單位保存考核檔案,，包括成績(jī)登記表（格式二）、試卷分析（格式三）,、平時(shí)成績(jī)記載表等相關(guān)信息檔案,。以試卷形式考試的，需要打印格式三,。

1,、為了加強(qiáng)期末考務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立期末考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)期末考務(wù)工作,。安排督導(dǎo)工作組、巡視檢查組進(jìn)行巡視,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)檢查,，對(duì)全校考務(wù)工作進(jìn)行檢查評(píng)比,，擬評(píng)選出六個(gè)考務(wù)先進(jìn)單位,。考試期間,，教務(wù)處定期編印考務(wù)簡(jiǎn)報(bào),，并按教學(xué)文件下發(fā),、保存,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十

1、xx月xx日8:30——xx月xx日17:00：網(wǎng)上報(bào)名,、網(wǎng)上支付,。報(bào)名網(wǎng)站為xx人事考試網(wǎng)。

2,、xx月xx日——13xx：各縣（市,、區(qū)）審核點(diǎn)受理新報(bào)考人員的相關(guān)證明材料。

3,、xx月xx日—xx：市直審核點(diǎn)受理新報(bào)考人員的相關(guān)證明材料,。

4、xx月xx日前：向省上報(bào)有關(guān)報(bào)名材料,。

5,、xx月上旬：省組織報(bào)考資格終審,。

6、xx月xx日開始：考生登錄報(bào)名網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證,。

1,、xx月xx日（星期xx）。

（1）上午：

8：30——11：00經(jīng)濟(jì)學(xué)與價(jià)格學(xué)基礎(chǔ)理論,。

（2）下午：

①13：00——15：30 法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。

②16：30——19：00 價(jià)格政策法規(guī)。

2,、xx月xx日（星期xx）

（1）上午:

9：00——11：30 價(jià)格鑒證理論與實(shí)務(wù),、

（2）下午：

①14：00——16：30 價(jià)格鑒證案例分析、

②11月上旬,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十一

本學(xué)期在班主任,、備課組長(zhǎng)及全體教師的勤勤懇懇、任勞任怨的工作下,，年級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),，各方面工作都扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)有序,。但是一學(xué)期來我們起早貪黑,、廢寢忘食能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長(zhǎng),、學(xué)生的認(rèn)可?我們一學(xué)期來的辛勞,、苦勞最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績(jī),，很現(xiàn)實(shí)地講,，取決于從今天開始一個(gè)月的期末復(fù)習(xí)備考工作。

但是當(dāng)前有的班學(xué)風(fēng)不正,、不濃,，學(xué)生浮躁，課間教室走廊不靜,，甚至上課教室不安靜,，這些問題是學(xué)生管理松散的反映，使我們對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)的反映,，個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)(曠課等),，班主任、任課教師聽之任之或者束手無策,，雖是個(gè)別,，影響較壞，影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，最終影響我們的教學(xué)成績(jī),。

部分教師存在著僥幸心理，紀(jì)律觀念淡薄,，不能按時(shí)上下班;不認(rèn)真?zhèn)湔n,，不認(rèn)真研究學(xué)情，對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平不能夠心中有數(shù);上課隨意性強(qiáng),，針對(duì)性差,，缺少計(jì)劃;批改作業(yè)不細(xì)心，反饋不及時(shí)時(shí),，不去發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，不去查找學(xué)生的知識(shí)漏洞;輔導(dǎo)不下功夫，不去落實(shí)學(xué)生知識(shí)掌握的情況;遇到困難找客觀理由,，替自己開脫等等,。這些現(xiàn)象雖是個(gè)別，但卻影響著整個(gè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作,，希望針對(duì)上述現(xiàn)象,，我們自己對(duì)照查擺，有則改之,，無則加勉,，我相信大家會(huì)這樣做的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體里沒有不向上,、不想把工作做好的人,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)成績(jī)是我們老師的'生命線,，提高成績(jī)是硬道理,。奮斗拼搏一個(gè)月，考試成績(jī)好了,，我們才可以過一個(gè)舒心的春節(jié),，千萬不能到成績(jī)出來，想做都沒有機(jī)會(huì)了,。希望今天會(huì)后,，我們迅速行動(dòng)起來，從老師到學(xué)生,，掀起期末學(xué)習(xí)高潮。下面提一些建議,，供大家參考,。

1、珍惜分秒,，提高效率,，做到“七個(gè)必須”,。這就是：我們必須備好每節(jié)課，每節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)必須明確,，復(fù)習(xí)任務(wù)必須適中,，復(fù)習(xí)方法必須科學(xué)，輔導(dǎo)重點(diǎn)必須提前找準(zhǔn),，練習(xí)題必須精選,，復(fù)習(xí)效果必須反饋。

2,、激發(fā)學(xué)生發(fā)復(fù)習(xí)興趣,，提高復(fù)習(xí)的自覺性。班主任要搞好復(fù)習(xí)動(dòng)員,，指導(dǎo)學(xué)生定好復(fù)習(xí)目標(biāo),、各科分?jǐn)?shù)目標(biāo)、追趕目標(biāo),，張貼上墻,。讓學(xué)生學(xué)有動(dòng)力，趕有目標(biāo);各位教師要注意激勵(lì)學(xué)生,，多鼓勁,，少批評(píng)，拉近師生感情;多樹好典型,，別樹不好的典型,，不能諷刺學(xué)生，讓學(xué)生保持較高的復(fù)習(xí)興趣,，由要我復(fù)習(xí),，到我要復(fù)習(xí)。

3,、制定可行性復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到復(fù)習(xí)有條不紊。各備課組,、每位教師要對(duì)期末總復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，對(duì)本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，并對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試要求以及出題方式做到成竹在胸,，然后把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)分解到每節(jié)課;對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,，了解學(xué)生的知識(shí)底細(xì)，知道哪個(gè)培養(yǎng)對(duì)象本學(xué)科弱,，重點(diǎn)輔導(dǎo)那些同學(xué),，怎么進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，擬定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使復(fù)習(xí)有目的,、有組織,、有步驟地進(jìn)行，切忌復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性,。

4,、落實(shí)復(fù)習(xí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，切實(shí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

(1)整合知識(shí)點(diǎn),，排查缺漏，搞好基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),。數(shù)理化生：可以把課本上的例題和作業(yè)題進(jìn)行組合,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。不要認(rèn)為課本上的題學(xué)生都能做準(zhǔn)確,，我們不妨這樣做一下,，看看其結(jié)果如何。語文：要求背誦的內(nèi)容,，搞成填空,，檢測(cè)學(xué)生，看到底有多少學(xué)生過關(guān);不妨讓學(xué)生背上成十篇作文,，學(xué)會(huì)嫁接,，以備考試之需。英語：也要準(zhǔn)備幾篇作文,，讓學(xué)生強(qiáng)化記憶,，重點(diǎn)短語、句子幫助學(xué)生整理出來,，具體到每一天,，讓學(xué)生記憶。政史地的必背知識(shí),，整理成填空題,、問答題，讓學(xué)生去記,，并且一定要讓每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確地默寫出來,。這樣扎實(shí)地過上一遍，徹底澄清學(xué)生的底子,，為復(fù)習(xí)什么提供依據(jù),。要知道復(fù)習(xí)就是幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，就是解決學(xué)生沒有掌握的知識(shí),，變不會(huì)為會(huì),，變不準(zhǔn)確為準(zhǔn)確，這就是復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。這一步做起來比較困難,，但它是復(fù)習(xí)有效的前提和基礎(chǔ)，好像很慢,，其實(shí)是快,。因?yàn)槲覀兘鉀Q的是學(xué)生不會(huì)的問題，而不是重復(fù)浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十二

熱似流火般的八月終于過去了,，我們xx幼兒園即將迎來新的學(xué)期，我也即將迎來小班的孩子們,，未來讓孩子們?cè)谖覀儼嗉?jí)中健康的生活學(xué)習(xí),，也為了給孩子們一個(gè)美好而充滿美麗色彩的童年，我制定了這一份xx幼兒園小班工作計(jì)劃,，希望這份計(jì)劃能夠讓孩子們有一個(gè)難忘的學(xué)期,，養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣，學(xué)得新的知識(shí)在一開始就領(lǐng)先別的孩子一步,。

孩子們畢竟年級(jí)比較小,，在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作,。在開學(xué)之前將班級(jí)內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的,，讓他們?cè)谶M(jìn)入班級(jí)以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾,，和藹可親的老師,，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當(dāng)然,，我還要好好的想一些游戲和活動(dòng),，讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼,。當(dāng)孩子們能夠在班級(jí)里露出笑容玩樂的時(shí)候,，我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動(dòng)要求來幼兒園的時(shí)候,，就代表著我的準(zhǔn)備獲得了大成功,。

幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負(fù)責(zé)培養(yǎng)孩子的性格習(xí)慣,，教導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、閱讀、和實(shí)踐能力,。為了達(dá)成這些目標(biāo),，我們需要在平時(shí)里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對(duì)錯(cuò)，明白故事中的道理,。多多的`讓孩子們進(jìn)行思考,，鍛煉他們的用腦能力，對(duì)于踴躍回答問題的孩子們不論對(duì)錯(cuò)都要給予鼓勵(lì),，當(dāng)然錯(cuò)誤的回答還是要在鼓勵(lì)后進(jìn)行糾正,。

除卻這些知識(shí)學(xué)習(xí)以外，動(dòng)手能力也是必不可少的一環(huán),，通過動(dòng)手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)能力,，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對(duì)孩子們有益的開發(fā),，需要幼兒園跟家長(zhǎng)共同努力,，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。

幼兒園除了以上的教育以外,，對(duì)于孩子的健康和安全也是不容忽視的,，不僅僅是需要在開學(xué)前對(duì)孩子活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意,。除此之外也要加強(qiáng)對(duì)安全教育方面的培養(yǎng),，讓孩子們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，什么樣的行為是可能對(duì)自己造成傷害的,，以此來避免一些突發(fā)的意外,，守護(hù)孩子們茁壯成長(zhǎng)。

齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

考試工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十三

一眨眼，大一這學(xué)期就要進(jìn)入結(jié)尾了,，看著還有不到一個(gè)月的時(shí)間,，就要期末考試了，我也知道自己要開始計(jì)劃復(fù)習(xí)了,，不然到了期末考試那天,，考出的成績(jī)肯定是不會(huì)如意的。為此我現(xiàn)在制定自己對(duì)期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

首先,，重新回顧書本知識(shí),。學(xué)期已經(jīng)要進(jìn)入結(jié)尾部分了，就要開始去回顧之前學(xué)過的東西了,，畢竟經(jīng)歷這么久的時(shí)間,，有些知識(shí)肯定也是忘記了的,，所以我打算重溫上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把每一個(gè)科目的內(nèi)容從頭再看一遍,，加固知識(shí)的記憶,，讓學(xué)過的知識(shí)在腦海里的記憶更加深。在最后這不到一個(gè)月的時(shí)間里,，我會(huì)努力看完所有的課本的,，讓記憶得到鞏固,，幫助自己在期末考試那天更好的準(zhǔn)備,。

第二,，背重點(diǎn)知識(shí)。上面對(duì)書本進(jìn)行回顧,，那只是簡(jiǎn)單的加深記憶，所以下一步就是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行背誦,，把重點(diǎn)知識(shí)記牢靠,，才能更好的運(yùn)用上去。我會(huì)計(jì)劃好每天要背的內(nèi)容,，早上多讀幾遍,，背誦幾遍，晚上睡前在背一遍,，我相信知識(shí)是足夠被記住的,。期末考試考的是一個(gè)學(xué)期學(xué)的所有東西，但是會(huì)有側(cè)重點(diǎn),，而老師一般所選的題材也都是書上重點(diǎn)知識(shí),。

第三，訓(xùn)練自己答題的速度,。在復(fù)習(xí)期間,，我還要加強(qiáng)自己對(duì)答題速度的訓(xùn)練。由于自己以前沒有養(yǎng)成好的答題習(xí)慣,，在考試的.時(shí)候總是看的很慢,，還看不到重點(diǎn)，導(dǎo)致每次考試時(shí)間都不夠,，如此試卷就做不完,，分?jǐn)?shù)自然也是得不到高分的。所以在剩下的時(shí)間里,，我會(huì)自己去做一些試卷,，逐步的訓(xùn)練自己的速度，不管是看題,，還是解題,，我都要把速度給訓(xùn)練上來,，這樣才能保障自己有足夠的時(shí)間去寫卷子上的題目，才不會(huì)因?yàn)闆]有時(shí)間做不完造成分?jǐn)?shù)的丟失,。

最后,，把書本后面的練習(xí)做了。書本每一節(jié)后面都有些練習(xí)題,，都是直接與知識(shí)相關(guān)的,，之前自己偷懶不做，錯(cuò)過了提升自己的好機(jī)會(huì),，那我就在學(xué)期的最后,，把它們都寫了，也算是進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,，既能夠?qū)χR(shí)有更深的一個(gè)記憶,，又對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用，我想有了這樣的復(fù)習(xí),，我后面考試是不會(huì)差的,。

學(xué)期就快結(jié)束了，期末考試也越來越臨近,，為了讓這次的期末考試的成績(jī)更好,，我一定要搞好復(fù)習(xí)，按照自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃一步步的進(jìn)行,，讓自己有一個(gè)好成績(jī),。