做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇一

高二英語備課組有三名成員：組長:覃凌鳳,；組員:馮琴,、盧彥君。全組成員團(tuán)結(jié)一心,，群策群力，互幫互學(xué),，努力提高年級(jí)整體英語教學(xué)水平,。

高中英語教學(xué)的目的，是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際

的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。高二應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力,，加強(qiáng)聽力和口語練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中,。

新教材突出模塊教學(xué),，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，模塊整體性強(qiáng),，目的明確,，有明顯的課時(shí)安排。每單元的教學(xué)大約需10課時(shí),，當(dāng)然我們可以根據(jù)學(xué)生的基本情況自己做調(diào)整,。教材中提供了培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計(jì)切合實(shí)際生活,，題材設(shè)計(jì)廣泛,。

模塊七側(cè)重社會(huì)科技發(fā)展對人們生活帶來的影響。模塊八側(cè)重對學(xué)生文化藝術(shù)水平的提高,。語法涉及到介詞,，分詞，省略,，倒裝,，強(qiáng)調(diào)等，學(xué)生在習(xí)得語言技能,，獲取知識(shí)的.同時(shí)也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng),。

1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課,，教學(xué)中堅(jiān)持“五步教學(xué)法”,。

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段,，使教學(xué)形象生動(dòng),、直觀易懂,、容量大、質(zhì)量高,。

3,、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，注重因材施教,，激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,。

4、每周的早讀,，晚自習(xí)和聽力輔導(dǎo)要按時(shí)到位,。

5、做好優(yōu)生的“培尖”工作,，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”,。

6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，對他們多付出一點(diǎn)愛，使他們順利通過高中畢業(yè)會(huì)考,。

7,、做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。

8,、加強(qiáng)對音,、體、美特長生的輔導(dǎo),。

1,、更新教學(xué)理念，真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用,。

2,、采用“整體教學(xué)”模式，循序漸進(jìn),。

3,、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。

4,、精講精練,，還時(shí)間給學(xué)生，全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué),。

5,、教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇二

由于工作競爭激烈，為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力,，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了,，為了使步伐的加快不影響正常的秩序,，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)本學(xué)期市,、區(qū)教研室英語教研組的工作計(jì)劃，以及學(xué)校的.工作計(jì)劃,，繼續(xù)以英語課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，并進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng),，力求高質(zhì)高量的教學(xué)。

我們將組織本組老師積極參加教材培訓(xùn),，聽專家講座,，并有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和分散相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，如《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等,。

加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，本組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。舉行校英語書寫競賽，鍛煉學(xué)生的書寫能力,。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作做了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn):

1、慣徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施,，提高備課效率。

2,、在教學(xué)中,，我們經(jīng)常相互聽課，相互學(xué)習(xí),，取別人之長,、補(bǔ)自己之短，討論如何組織好課堂教學(xué),。每位教師聽課二十節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上,。備課組內(nèi)公開課兩節(jié),，備課組內(nèi)作好了評(píng)課工作。

3,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段,，制作教學(xué)多媒體課件,，為生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng),。同時(shí),，進(jìn)一步完善備課組課件庫建設(shè)，并作到資源共享,。

4.抓好常規(guī)教學(xué),、優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)認(rèn)真鉆研教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度,。

(2)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法,，注意學(xué)法的選用和指導(dǎo),，備出的課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

(3)教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果;堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

(4)充分利用電教媒體，將dna的雙螺旋,、基因的`結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來,，以提高上課的教學(xué)效率。

(5)注重抓知識(shí)點(diǎn)過關(guān),，認(rèn)真批改作業(yè),，注重個(gè)別輔導(dǎo),，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來,，注重提高平均分和合格率,。

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們在學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，傳授給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1-6號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。虛心向其他教師請教，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課,，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感,、讀書筆記等。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份練習(xí),，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)取得了較好的成績,。

按時(shí)召備課組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論,。利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)生物大綱、考綱,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法。開展課程教學(xué)研討,，每次研討都有中心內(nèi)容,，備課組每個(gè)成員都當(dāng)中心發(fā)言人。備課小組的集體備課工作,，分工合作,，鼓勵(lì)實(shí)行電子備課，實(shí)現(xiàn)資源共享,，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn),，而且能使平時(shí)的上課準(zhǔn)備得最充分，向四十分鐘要質(zhì)量,，發(fā)揮出集體力量,。

總之，我們生物組在過去學(xué)期中,，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評(píng),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇四

本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作,，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué),，如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí),。

1、完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握,。注意抓好：①備課；②上課,；③輔導(dǎo),；④作業(yè)；⑤測試,；⑥反思等基本環(huán)節(jié),，以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)。

3,、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動(dòng),，積極推選青年教師參加教研組內(nèi)初評(píng)。

4,、備課組教師之間多聽課,，互相促進(jìn),，共同提高。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。積極參加校本教研,，同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書籍,、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的.一些東西,，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味,。

2、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績，這是中心,。一切工作都應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo),。

3、堅(jiān)持集體備課,，開展教學(xué)教研活動(dòng),，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法,。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息,。落實(shí)“三定,、三備、五統(tǒng)一”措施,，（定人,、定時(shí)、定內(nèi)容,；備教材,、備學(xué)生、備社會(huì)生活實(shí)際,；統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一檢測。）明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法,，廣泛收集資料,，提高備課效率和備課質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開展,。

4,、認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度,、難度與進(jìn)度,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。

5、積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)科學(xué)思維,、學(xué)會(huì)整理知識(shí),，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記,；做好學(xué)法指導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,、整合,、遷移知識(shí)的能力。

6,、積極支持和參與上級(jí)及學(xué)校組織的教研活動(dòng),。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流,，取長補(bǔ)短,，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課,、評(píng)課,、議課，取長補(bǔ)短,，提高整體教育教學(xué)水平,。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課，展示課、并認(rèn)真做好筆錄,，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,，提升自我。

7,、修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案,，科學(xué)制定修訂細(xì)則，并合理安排人員分工,。

總之,，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，取長補(bǔ)短,、精誠合作，調(diào)整好心態(tài),，以百倍的激情以及對學(xué)生們的愛心努力工作,，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇五

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門開展的活動(dòng),，融合學(xué)科特色，積極主動(dòng)地開展高一地理備課組工作,。

以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，抓好常規(guī)教學(xué),。在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性,、思想性,、趣味性和有效性,。

1,、教材分析：

本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識(shí)部分,，主要介紹宇宙中的地球,、大氣運(yùn)動(dòng)、水運(yùn)動(dòng),、地貌等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能,。教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系,，教與學(xué)的難度都較大,，教師必須處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在有限的授課時(shí)間內(nèi)取得良好的.教學(xué)效果,。

2,、學(xué)情分析：

高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的知識(shí)不匹配,，學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力都較薄弱,，雖然對自主、合作,、探究的學(xué)

習(xí)方式會(huì)有較大的興趣,，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對他們來說會(huì)存在較大困難,，對知識(shí)點(diǎn)不易理解和掌握,。

據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計(jì)劃如下：

（一）進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)備課組活動(dòng)

1,、堅(jiān)持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討,。時(shí)間定為每周五上午，每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，并做好備課組工作記錄,，定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。

2,、每次活動(dòng)有主題,、有針對性，通過一系列活動(dòng)將本組地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,，提高集體備課的實(shí)效性,，使全組教師共同進(jìn)步。

3、做到備課組內(nèi)“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量,。

（二）深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源,，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法和資源的共享,。并開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的。

2,、利用集體備課的時(shí)間,，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí),。對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流,，分享對課堂教學(xué)的體會(huì)和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)改進(jìn)或重組教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑,。

3、積極參加市,、校等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，組織學(xué)生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動(dòng)。

4,、教學(xué)進(jìn)度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)容量大,、難度深,，且本學(xué)期教學(xué)課時(shí)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時(shí)調(diào)整，力爭在期末考前一周結(jié)束新課講授,，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。（另附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表。）

本學(xué)期各項(xiàng)測試的安排：試卷難度不低于0.7,。每次由一人命題,，一人審核，三位教師輪流負(fù)責(zé),。每次測試后及時(shí)進(jìn)行閱卷,、試卷評(píng)講、問題分析,、解決問題的措施探討及施行,。

（三）積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開

1、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究

本組計(jì)劃活動(dòng)2次,，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇,、論文或教學(xué)反思2篇。

2,、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)月”工作安排

（1）時(shí)間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日

（2）主要內(nèi)容：

①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽課,，對象為35周歲以下青年教師。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計(jì),、聽課教師評(píng)價(jià)表和書面評(píng)價(jià)意見,。

②教學(xué)設(shè)計(jì)檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)，對象為45周歲以下教師,，12月16日下午5：30前交至教研組長處,。

③作業(yè)布置及批改情況檢查：對象為45周歲以下教師，教導(dǎo)處隨機(jī)抽取,。

④對全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查：對象為全體教師,。

⑤分年級(jí)召開學(xué)生座談會(huì)

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神,，以育人為根本,，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，將教研活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來,，提倡教后反思,，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并通過交流、探討,，積極探索解決問題的策略和方法,，為教學(xué)教研制定計(jì)劃、措施和方法,，從而為我校的英語教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的.經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)校將利用各種可能請有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課,，并結(jié)合本校的實(shí)際,，在校內(nèi)組織開課活動(dòng),。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對授課者進(jìn)行評(píng)課,，上課教師則要及時(shí)反思,，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課,。

1,、加強(qiáng)對教師的師德教育,，要求教師公平地對待每位學(xué)生,。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn),。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作,，確實(shí)定好學(xué)困生名單,，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

3、積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng),，增長知識(shí),，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織五年級(jí)學(xué)生的英語書寫大賽。

具體安排：

九月份：

1,、研究制定本學(xué)期工作計(jì)劃

十月份：

1,、教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動(dòng)開展

2、確定本學(xué)期上課人員以及時(shí)間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1,、五年級(jí)開展書寫競賽,。

2、期中復(fù)習(xí)測試,。

十二月份：

1,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

2,、接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)測試,。

2、教學(xué)案例交流,。

3,、期末工作總結(jié)

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇七

熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年,，在這一年里,，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力,，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出,，課時(shí)也縮減了許多,，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了，這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求,，為此,，我們高二政治備課組經(jīng)過認(rèn)真研討，制定了以下工作計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解,，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》,，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，以達(dá)到新課程改革的要求,。努力形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo),。

2,、集體備課制度化，集體備課二周一次,，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主備）,，三次備課（組員自備,、集體備課、課后反思）,，在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的,，決不“走過場”,。

3、教學(xué)增加針對性和目的性,。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型,，提高學(xué)生的政治素養(yǎng),，對學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng),，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選,，精練,，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備訓(xùn)練,、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析,、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率,，真正為學(xué)生“減負(fù)”,。

4、加大分層教學(xué)的`力度,，準(zhǔn)確把握必修,、選修班的能級(jí)要求，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解,，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書本知識(shí)的講解,，為學(xué)業(yè)水平測試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)過程的研究,，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,，把握新高考的改革方向,，提出有效的建設(shè)性意見，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作,。

6,、繼續(xù)開展“推磨聽課”,，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，實(shí)現(xiàn)備課的高效,。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平,，以老帶新,，以新促老，共同進(jìn)步,。

7,、關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率,。

8、開展學(xué)科競賽,，建立興趣小組,，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣,；搞好研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇八

上學(xué)期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動(dòng)中,，認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討,、反饋,、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。周日計(jì)劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在一定問題。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能，加強(qiáng)課題研究,，突現(xiàn)我園的特色教育,。

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

1,、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材,。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)，開展“每師一課”等系列活動(dòng),，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實(shí)踐教材的.基礎(chǔ)上，開展說教材評(píng)比活動(dòng),，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀,。

3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

（二）加強(qiáng)專題研究提升教研水平。

領(lǐng)會(huì)課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

1,、開展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比,，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評(píng)比活動(dòng),。

2,、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評(píng)比。

（三）重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量

1,、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,，注重活動(dòng)效益,。

2,、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí),。

（四）加強(qiáng)創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動(dòng)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)水平,，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料、教師,、幼兒相互作用下,，情感、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展,。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí)，又要選修內(nèi)容新課教學(xué),，還要高考一輪復(fù)習(xí),，教學(xué)任務(wù)特別繁重。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,，有學(xué)考科目,，也有選考科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間特別少,。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技巧,，定理,、公式的識(shí)記比較弱薄。

注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)

(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，及時(shí)收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。

(2)針對不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),，促進(jìn)其提高。

(3)注重?cái)?shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué),。

腳踏實(shí)地抓落實(shí),，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效益，少講多練，一般地,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

(1)當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化,，加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促,。有交必改，有改必糾,。

(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,，每周一次綜合訓(xùn)練。

(3)周練與綜合訓(xùn)練,，切實(shí)把握試題的選取,，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的`考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時(shí)推出一些新題,，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，堅(jiān)持集體備課,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多聽課，探索教學(xué)模式,。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標(biāo)準(zhǔn),，制定合理的課程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ),，注重能力訓(xùn)練,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,。加強(qiáng)針對性教學(xué),，提高教學(xué)實(shí)效,，真正體現(xiàn)有效教學(xué),，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)考綱,，制定高二教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心,。以備課組的'建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師的共同發(fā)展,。積極開展組內(nèi)備課,、上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)交流,、研討,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn),，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平,。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作,，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗,。

1,、做好高二教學(xué)計(jì)劃，緊跟學(xué)考,、高考熱點(diǎn),，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容,，程度地提高課堂效率,。

2、定期集體備課,，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：

如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識(shí),，幫助學(xué)生利用好時(shí)間。

如何提高課堂效率,。

如何幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的疲軟期,。

3、多出題,，多出試卷,，勤練習(xí)，勤考查,。

4,、備課組老師互相聽課、評(píng)課達(dá)10次左右,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越,。

5、定期出去培訓(xùn),，提升自身學(xué)科素養(yǎng),。

6、加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對高度的學(xué)習(xí)壓力,，心態(tài)容易出現(xiàn)問題,，老師應(yīng)該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒,，鼓勵(lì)學(xué)生積極備考,。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇十一

本屆高三文科有六個(gè)班,，普通班,，加強(qiáng)班。差別比較大,，基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢,，解題能力不夠理想。

初.高中9本地理教材,、《地理學(xué)科考試大綱》,、藍(lán)本《步步高》。

進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),，鞏固各知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力,。

通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：

（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí),，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識(shí)。

（2）能學(xué)會(huì)畫圖,、填圖,、記圖、讀圖,、用圖,。

（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法,。

（4）能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用,。

（1）鉆研課標(biāo).考綱和教材,，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼課標(biāo),，建立網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

1、分析考綱,，把握考綱變化,。

2、全面了解課標(biāo),，把握重點(diǎn),。

3、突出主干,，落實(shí)基礎(chǔ),。知識(shí)系統(tǒng)化。

4,、注重總結(jié),。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析,。

（2）研究歷年高考試題,。

每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全,、做透,、做通。要注意搜集高考信息,，了解高考動(dòng)態(tài),。

（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課,。

2.加強(qiáng)集體備課

每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧,。通過碰頭會(huì),、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強(qiáng)組內(nèi)問題的討論,，取長補(bǔ)短,，互通信息，相互促進(jìn),，共同提高,。

2、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教,，補(bǔ)差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步,。

4、完善聽課制度,，取長補(bǔ)短,，以期實(shí)現(xiàn)共同提高。

5,、精選、精練,、精評(píng)習(xí)題：

教師對試題要精心挑選,。即主任一直強(qiáng)調(diào)的“老師下海，學(xué)生上岸”,，題不在多,，關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用,，不然還不如不練,。同時(shí)老師要多做題，要分析試題,，要把握高考題的特征,，要學(xué)會(huì)自己命題。具體做法是：利用好每次周考,、月考,，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,，整理每單元的綜合測試題,；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題,；對輔導(dǎo)書上練習(xí),，要教師先做，再讓學(xué)生做,，要有所選擇的做,。

同時(shí)試題講解要及時(shí),、要講透，要注重解題方法,，解題思路的培養(yǎng),，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化,。對典型題還要寫到糾錯(cuò)本上,。

（4）課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,，多種時(shí)間,，多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo),。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生,，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),，對不同班級(jí)同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級(jí)整體水平。

（5）加強(qiáng)督促和檢查,；

除了檢查每次作業(yè)是否按時(shí)保質(zhì)保量的.完成外,，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生糾錯(cuò)的檢查和督促,。

這段時(shí)間,，主要進(jìn)行必修（一）、必修（二）,、必修（三）的復(fù)習(xí)

九月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)11常見的天氣系統(tǒng)（3課時(shí)）,；

考點(diǎn)12氣候類型及判讀、全球氣候變化（3課時(shí)）,；

考點(diǎn)13自然界的水循環(huán),、水資源的合理利用（3課時(shí)）；

考點(diǎn)14大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)（2課時(shí)）,；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)15營造地表形態(tài)的力量（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育（3課時(shí)）,；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)17自然地理環(huán)境的整體性（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)18自然地理環(huán)境的差異性（2課時(shí)）；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

十月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)19人口的數(shù)量變化,、人口的合理容量（3課時(shí)）,；

考點(diǎn)20人口的空間變化（2課時(shí)）；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu),、不同等級(jí)城市的服務(wù)功能（3課時(shí)）,；

考點(diǎn)22城市化（3課時(shí)）,；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

十一月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時(shí)）；

考點(diǎn)24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時(shí)）,；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)26工業(yè)地域的形成（1課時(shí)）；

考點(diǎn)27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時(shí)）,；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

十二月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)28交通運(yùn)輸方式和布局（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)29交通運(yùn)輸布局變化的影響（2課時(shí)）；

考點(diǎn)30人地關(guān)系思想的演變（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)31中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（2課時(shí)）

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（2課時(shí)）；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

20xx年元月份：一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)34荒漠化的防治（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)35森林的開發(fā)與保護(hù)（2課時(shí)的前）,；

考點(diǎn)36能源資源的開發(fā)（2課時(shí)）；

考點(diǎn)37河流的綜合開發(fā)（2課時(shí)）,；

單元考及講評(píng)（2課時(shí)）

考點(diǎn)38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時(shí)）；

考點(diǎn)40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時(shí)）,；

考點(diǎn)41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時(shí)）,；

月考及講評(píng)（2課時(shí)）

20xx年2月份：二輪復(fù)習(xí)

專題一：等值線（大約2月14號(hào)放寒假）

附一、高三地理備課組活動(dòng)一覽表

附二,、集體備課活動(dòng)安排;

時(shí)間：每周五第2、3節(jié)地點(diǎn)：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三,、聽評(píng)課活動(dòng)安排

朱標(biāo)：周一第6節(jié)1班

高雪：周二第1節(jié)5班

王超：周二第7節(jié)21班

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇十二

以“學(xué)習(xí)求發(fā)展,，質(zhì)量求生存”為指導(dǎo)思想，以全面提高地理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于學(xué)生的進(jìn)步和全面發(fā)展等為工作重點(diǎn),。

七年級(jí)學(xué)生剛接觸地理這門課，好奇心較強(qiáng),，但是不會(huì)聽講和自學(xué),、不會(huì)做筆記、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,。所以從七年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一課及時(shí)鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了一年的地理，表現(xiàn)為:好奇,、好動(dòng),、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高,；但是不會(huì)聽講和自學(xué),、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個(gè),及時(shí)鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位,，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力,。在活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí),、重溫新課標(biāo)，經(jīng)常對照,，加以改進(jìn),。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。

2,、備課：定于每周三上午前兩節(jié)課為集中備課的.時(shí)間,。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)提供集體備課討論稿,，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),。教師能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量,。自己也能獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

3,、上公開課和聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評(píng)課,，提倡相互聽課,，課組內(nèi)每位老師都要進(jìn)行聽課，并做好觀摩課點(diǎn)評(píng),，提高教師的授課水平和評(píng)課水平,。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇十三

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期,，信息技術(shù)備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開展集體備課活動(dòng)。我們在集體備課中,，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討，確定每單元,，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過程中遇到問題,，必須一起研討解決。遇到不清楚,、難以把握的.內(nèi)容共同研究,。

2、堅(jiān)持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),，做到取長補(bǔ)短，共同提高,。新教師聽了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架,，同時(shí)也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果,。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益匪淺。在堅(jiān)持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3、定期檢查備課筆記

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

4,、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí)，堅(jiān)持講評(píng)

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5,、狠抓基礎(chǔ),，夯實(shí)雙基

對每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí),，精講多練,，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量,，提高年級(jí)的整體信息素養(yǎng)。

總之,，我們備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

備課組長工作計(jì)劃政治 高一備課組長工作計(jì)劃篇十四

研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，探求新的教學(xué)模式,，加強(qiáng)教改力度,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

本組有教師4人,，1名老教師，兩名新教師,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。承擔(dān)高三年級(jí)6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差,，教學(xué)與管理均有一定難度,。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù),。

高三教學(xué)任務(wù)繁重,，我們做到了早計(jì)劃、早安排,，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成,，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度,，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個(gè)教者所必須面對的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí),，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，爭取高考考出優(yōu)良成績,。

1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為中心,，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理,，務(wù)求高效,。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查,、互查,、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查,，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo),，并能堅(jiān)決,、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。

2,、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo),，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài),；

3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流,，每周二下午為集體備課時(shí)間,，注重相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課,，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度,、內(nèi)容、深度,、廣度統(tǒng)一,，資源共享；同時(shí),，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課,，評(píng)課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué),，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法,。

第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段,。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò),，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移,，發(fā)展能力”,。一般以重點(diǎn)知識(shí)板塊為主，分專題復(fù)習(xí),。選定的專題可從“重點(diǎn)知識(shí)板塊”,、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”,、“熱點(diǎn)問題”,、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

①要集中精力攻下?？嫉闹R(shí)板塊,，同時(shí)又要善于找出各部份知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù),、不等式,，三位一體的運(yùn)用）,。力求舉一反三，觸類旁通,，綜合應(yīng)用，開拓思路,，發(fā)展思維,。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于面面俱到，貪多求全,，平均用力,。要精選題目，大膽刪減,，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù),。針對性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù),，也不能和第一階段脫節(jié),，過早過難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)知識(shí)上下功夫,。既要和第一階段有機(jī)銜接,，又要適當(dāng)綜合提高，控制好“度”,。不能再把所有基本問題都過一遍,，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多,，以精取勝,。

③上課的`復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題,，提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在,，再點(diǎn)評(píng)提練展示重點(diǎn)知識(shí)，后再一組練習(xí),，靈活應(yīng)用加以鞏固,，不可陷入大量綜合題的評(píng)講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間,，充分發(fā)展其思維能力,，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法,。

④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容,、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,，力爭相關(guān)知識(shí)的貫通和應(yīng)用,。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試,，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。,，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用,。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。