欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)(七篇)

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 07:10:03
物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)(七篇)
時間:2023-04-11 07:10:03     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

培優(yōu)補(bǔ)差就要體現(xiàn)以人為本,,教育教學(xué)要面向全體學(xué)生,,讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,讓不層次的學(xué)生能感受到成功的喜悅與快樂,,培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),、增強(qiáng)自信。我們的教育教學(xué)既要為高一級的學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才,還要為社會培養(yǎng)合格的勞動者,。在情感上要走進(jìn)孩子的心靈,,走進(jìn)孩子的世界,才能真正找到了教育孩子的方法,。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,,讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,,逐步提高學(xué)習(xí)成績,同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,規(guī)范的學(xué)習(xí)行為,,形成有效的學(xué)習(xí)方法。

八(1)班現(xiàn)有學(xué)生49人,,在保優(yōu)生中,,其中一級目標(biāo)5名學(xué)生達(dá)到有效分;二級目標(biāo)13名學(xué)生達(dá)到有效分三級目標(biāo)32名學(xué)生達(dá)到有效分;各項(xiàng)目標(biāo)均超額完成。

王芯月,、吳雨婷,、王楠、方燕琪,、梅陳,、張暢、曾言,、沈玲,、田靜怡、余秋雨,、葉興雄,、吳金枝、沈陳洋,。

待提高生:陳濤,、張宇、袁晶,、張潔,、何景成、張陳麒麟,、謝夢麗,。

學(xué)困生:陳臣、章廣源,、陳夢,、楊玖情,、衡晶、董有智,、鄒偉,、陳宜康、李沙,、許啟雄,、李玉鳳、胡鳳嬌,、萬芬,。

利用課余時間和早、中晚自習(xí)輔導(dǎo),,對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),,“因材施教、對癥下藥”,,根據(jù)學(xué)生存在的問題和遇到的`疑惑用相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法和措施如下:

1.對偏科學(xué)生面對面的談心與知識輔導(dǎo),。

2.學(xué)生的錯題要及時在黑板上及解錯本上糾錯,。讓學(xué)生把平時作業(yè)和試卷上的錯題再做一遍。并用紅色筆進(jìn)行更正,,并注明錯因,。

3.精心設(shè)計(jì)案、選題,、批改作業(yè),、與學(xué)生談心。

4.扎實(shí)上好每節(jié)課,,夯實(shí)基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力。5.把學(xué)生在學(xué)案,、練習(xí)冊,、單元檢測中遇到的難題、學(xué)生未過關(guān)題,、錯題進(jìn)行匯總,,再檢測,進(jìn)行復(fù)印式的訓(xùn)練,。

6.針對中考的題型來選題,,讓學(xué)生的訓(xùn)練更有針對性和實(shí)效性。

7.利用晚自習(xí)第一節(jié)課有目標(biāo),、有計(jì)劃,、有對像,、有內(nèi)容、有步驟,、有安排的開展培優(yōu)治跛的就診,。

8.關(guān)注課堂動態(tài)生成。備課時必須預(yù)想更多的可能性,,提供課堂生成的空間,,教學(xué)中要機(jī)智面對學(xué)生課堂生成,要將問題開放,,促學(xué)生課堂思維的生成,,每節(jié)課后要對課堂生成的資源進(jìn)行搜集和整理,并將好的資源融于備課和學(xué)生練習(xí)題中,。

9.突破重點(diǎn)和難點(diǎn),。對重點(diǎn)章節(jié)的知識要講練到位,學(xué)生對知識的應(yīng)用能靈活應(yīng)用,,舉一反三,。對典型性、代表性的習(xí)題通過各種變換,、糾錯,、復(fù)印式的訓(xùn)練讓學(xué)生弄懂弄透。

10.用好物理教材,。將教材內(nèi)容生活化,、將教材內(nèi)容問題化、將教材內(nèi)容活動化,、將教材內(nèi)容開發(fā)化,,扎實(shí)上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

11.在區(qū)期末調(diào)考前兩周,,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺、綜合訓(xùn)練相結(jié)合,,重點(diǎn)知識專題突破,,做到目標(biāo)生人人過關(guān)。

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,,幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,,逐步提高學(xué)習(xí)成績,,并培養(yǎng)較好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成學(xué)習(xí)物理的基本能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,,發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理學(xué)尖子,,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)物理能力入手,,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)探究能力,以便其人生中起到一定的作用,。

在這個學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動中,,培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高觀察、思考,、分析,、實(shí)驗(yàn)等綜合能力,成績穩(wěn)定在a級,,并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作,,幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對象能按照老師的要求做好,,成績有一定的提高,,爭取在期中、期末測試時取得及格分?jǐn)?shù),。不能有d級學(xué)生,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治瞿芰?、推理能力。介紹或推薦適量課外競賽,,讓優(yōu)生擴(kuò)大知識面,,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導(dǎo),,使其能在物理學(xué)方面有所貢獻(xiàn),。

補(bǔ)差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,會做題,,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,,課堂上多提問一些他們能回答上的問題,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,課下給他們留一些最基礎(chǔ)的作業(yè),,讓他們能做出來,感受到成功的喜悅,。

1,。課外輔導(dǎo),利用課余時間,。

2,。采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動,。

3。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,后進(jìn)生加以學(xué)習(xí),。

4。課堂上創(chuàng)造機(jī)會,,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響后進(jìn)生。

5,。對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,,不斷提高思維能力和推理能力,。

6。采用激勵機(jī)制,,對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,,給機(jī)會表現(xiàn),,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7,。充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,,提高學(xué)習(xí)成績。

8,。重視中等成績學(xué)生,,保持其成績穩(wěn)定和提高。

9,。必要時與家長聯(lián)系,,協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

拔尖優(yōu)等生,,提高優(yōu)生中的偏科生和中等生,,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,這是培優(yōu)治拐輔差的工作目標(biāo),。具體而言,,要提高優(yōu)等生的自主、自覺學(xué)習(xí)的能力,,幫助偏科生提高所偏學(xué)科的成績,,幫助中等生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,改變學(xué)習(xí)方法,逐步向優(yōu)等生靠攏,。讓后進(jìn)生得到關(guān)愛,,逐步改變自己的不良行為習(xí)慣,爭取成績的逐步提高,。

通過培優(yōu)輔差工作,,要使好的同學(xué)更上一層樓,成為大家作出榜樣,,讓偏科生成績更優(yōu),,學(xué)習(xí)更自信,讓后進(jìn)生在老師的關(guān)愛,、輔導(dǎo)和同學(xué)的幫助下積極上進(jìn),,形成一個良好奮發(fā)局面。具體而言:

1,、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和志氣,,改善缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,。

2,、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí),,勤奮努力,,陶冶情操。

3,、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動性和積極性,。

4、在學(xué)生中形成“趕,、幫、超“濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,使每個學(xué)生學(xué)有所長,。

本屆初三64名學(xué)生,部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,,學(xué)習(xí)目的明確,,上課認(rèn)真,興趣濃厚,,但同時,,有些學(xué)生偏科嚴(yán)重,對所偏學(xué)科失去信心,,甚至放棄,,仍有較多同學(xué)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,,紀(jì)律生活方面比較懶散,自控能力不強(qiáng),。

培優(yōu)對象:略

治拐對象:

輔差對象:略

1.做好學(xué)生的思想工作,,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,,關(guān)愛他們,,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等,。從而根據(jù)的思想心態(tài)等進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2、對于學(xué)習(xí)較好的同學(xué),,要表揚(yáng)鼓勵,。充分調(diào)動他們的積極性,同時還應(yīng)嚴(yán)格要求,,讓他們穩(wěn)中有進(jìn),,同時鼓勵他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

3,、對偏科生,,要鼓勵他們樹立信心,以積極心態(tài)去學(xué)習(xí)所偏學(xué)科,,要求其多向該科科任教師和同學(xué)請教,。要求該科科任教師多對其進(jìn)行輔導(dǎo)和關(guān)心,使其逐漸進(jìn)步,。

4,、對于后進(jìn)生,要多鼓勵,,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,用寬容的心態(tài)對待他們的每一次過失,用喜悅的心情去贊許他們的每一次進(jìn)步,。

5,、實(shí)行以點(diǎn)帶面,開展一幫一活動,,讓學(xué)生互幫互學(xué),,充分發(fā)揮優(yōu)等生的表率作用。

6、定期與家長聯(lián)系溝通,,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭,、生活、思想等各方面的情況,。爭取家長的配合,,和家長一起教育學(xué)生。

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

作為一名教師,,一個贊許的眼神,,一句由衷的贊語,都是如同一場及時的甘露,,為受折而焦渴的小苗點(diǎn)燃希望之火,,但是這種滋潤的甘露是否灑得均勻呢?這就要求我們做好培優(yōu)輔差工作。教師培優(yōu)的主要時間應(yīng)在課堂上,,因?yàn)榕鄡?yōu)對象的物理基本功都較好,,思考、反應(yīng)能力也都不錯,,在上課時,,只需稍加點(diǎn)撥,就能看到他們的明顯進(jìn)步,,這就對教師提出了要求,,針對培優(yōu)生在課堂上的表現(xiàn),在課前必須做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,,如,,怎樣激勵學(xué)生動腦,學(xué)生可能會提出什么樣的問題等,。教師做到心中有數(shù),,才能更好的駕馭一堂課,提高課堂效率,。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”,,要想培優(yōu)取得成效,需要教師長期堅(jiān)持做好輔導(dǎo)工作,,在遇到困難時一定不能半途放棄,,細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),及時調(diào)整對學(xué)生的培優(yōu)方案,,久而久之,自然會有所收獲,。在平時教學(xué)中我從以下幾個方面對優(yōu)秀生進(jìn)行培養(yǎng),。

根據(jù)平時教學(xué)中的觀察,我選了這么一批學(xué)生作為我的培優(yōu)對象:能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),,愛學(xué)習(xí)肯學(xué)習(xí),,有想學(xué)好物理的想法,,但是還不太掌握學(xué)好物理的方法。我對這么一批學(xué)生樹立了一個總目標(biāo),,那就是成為班上其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣;然后又根據(jù)個性差異,、能力高低各自樹立了分目標(biāo),有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo),,一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行拔尖,。例5月的培優(yōu)分目標(biāo)如下:培優(yōu)對象孫悅郭洪然郭旭崔建森張駿胡鵬森這樣的分目標(biāo)學(xué)生比較容易達(dá)到,每隔一段時間,,根據(jù)每個學(xué)生完成目標(biāo)的情況都有個學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn),,長期堅(jiān)持,最終提高學(xué)生的各項(xiàng)能力,。

通過上一學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,這批學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師布置的各項(xiàng)任務(wù)無需督促都能做到,,但完成質(zhì)量一般,,怎樣最大程度的挖掘他們身上的潛力,做到精益求精,,就需要教師動動腦筋了,。我把這批學(xué)生每六人分成一組,每月制定相同的分目標(biāo),,并要求他們比一比,,在一個月之內(nèi),看誰完成的好,,最令老師滿意,。小孩子的爭強(qiáng)好勝心都是很強(qiáng)的,他們有了競爭對手后,,就可以看到,,他們課上在比,課下也在比,。同時我每天堅(jiān)持對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),,誰今天做的比較好,誰明天還要繼續(xù)努力,,同

計(jì)劃完成目標(biāo)課上認(rèn)真聽講,,可課下作業(yè)按時完成,每天堅(jiān)持每天做兩道拔高題,,并在課上能輔導(dǎo)組內(nèi)其他成員課上認(rèn)真聽講,,可課下作業(yè)按時完成,堅(jiān)持整理筆記和典型習(xí)題時進(jìn)步最大的學(xué)生,我在班上大力表揚(yáng),,孩子們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了,,那么完成我所布置的分目標(biāo),也就顯得容易了,。如,,李志和徐連雨是一組中的競爭對手,我要求他們倆在平時學(xué)習(xí)中你追我趕,,相互競爭,,讓他們在這種氣氛中加倍努力學(xué)習(xí),讓他們各方面的.能力都能得到鍛煉,。

每隔一段時間,,當(dāng)學(xué)生達(dá)到了我所定的分目標(biāo),我就將他們集中起來,,分別談?wù)勛约鹤罱欢螘r間是怎么搞好物理學(xué)習(xí)的,,并展示自己的學(xué)習(xí)成果,要求他們認(rèn)真聽取別人的學(xué)習(xí)方法,,在制定下一階段要達(dá)到的分目標(biāo)時,,鼓勵他們學(xué)習(xí)其他同學(xué)的好辦法,并學(xué)著做小老師,,把自己的方法教給別的同學(xué),,從而讓他們有學(xué)習(xí)的成就感。

培優(yōu)工作不是一天就能見效的,,需要教師長期有耐心的堅(jiān)持下去,。課余時間也不能放松對培優(yōu)生的督促。孩子們都是留守兒童,,在校住讀,,學(xué)習(xí)幾乎靠老師全管,那么每天的課余時間,,也應(yīng)由老師合理安排,,做到張弛有度,在保證孩子的玩耍時間的同時,,也要監(jiān)督他們復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,,做到時時管,事事管,,才是對課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),。

在制定了培優(yōu)輔導(dǎo)計(jì)劃后,我堅(jiān)持每天記載輔導(dǎo)培優(yōu)生的過程,,然后進(jìn)行反思,、總結(jié),,這些方法中那些比較有效,還需改進(jìn)的地方有哪些,,等等,然后及時做出調(diào)整,,以對下一階段的工作指明方向,。

有“優(yōu)等生”就免不了有“差等生”.眾所周知,差生分三種,,一種是學(xué)習(xí)成績差的,,此類差生大多是學(xué)習(xí)上有障礙,諸如基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)觀念淡薄.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,缺乏上進(jìn)心,學(xué)習(xí)方法欠缺,,一種是紀(jì)律差,,成績時好時壞的。有點(diǎn)小聰明的調(diào)皮學(xué)生,,另一種是成績差,,紀(jì)律也差的雙差生.無論是哪種差生,他們的校園生活都是暗淡的,,生活在老師的冷眼.家長的呵斥,,同學(xué)的戲謔,集體的排斥之中,,缺乏應(yīng)有的關(guān)愛.尊重和信任,,最終是破罐子破摔,繼續(xù)差下去,,一步步走向錯誤的人生,,浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時光,老師可惜.家長痛惜,。為此,,作為一名教師,我們必須想方設(shè)法去讓他們感受關(guān)心和溫暖,,讓他們就會產(chǎn)生一種積極向上的動力.樂于接受教育,,使他們由“我是差生”的心理轉(zhuǎn)變到“我并不差”?!拔乙灿泻枚啾焕蠋?、同學(xué)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)”,從而對自己有信心,。

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

為提高九年級物理學(xué)習(xí)成績,,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績,,特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,。

1、使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,從而提高物理學(xué)習(xí)成績;

2,、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,,認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)展智力,,陶冶情操,;

3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,克服自卑的心理,;

4、在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用,。

1、認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,,定培訓(xùn)人,、培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)時間,。

2,,、認(rèn)真做好參加學(xué)生的思想教育工作,,使學(xué)生能很好地配合,。

3,,、培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次,,而且每次輔導(dǎo)要有詳實(shí)的輔導(dǎo)記錄,并把每周的輔導(dǎo)內(nèi)容在輔導(dǎo)后存檔,。

4,、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測,及時了解培訓(xùn)情況,。

另外,,在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中,,我還將注意以下各方面:

1、培優(yōu)重在拔尖,,補(bǔ)差重在提高,。

2、課堂上有意識給他們制造機(jī)會,,讓優(yōu)生吃得飽,,讓差生吃得好。

3,、課外輔導(dǎo)一定要針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行輔優(yōu)和補(bǔ)差。

4,、發(fā)揮優(yōu)生的'優(yōu)勢,,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

總之,,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師,,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效,。

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

作為一名物理老師,,應(yīng)該“勇于克服困難,勤于無私奉獻(xiàn)”本著“讓每個學(xué)生都進(jìn)步,,讓每位家長都滿意,,讓社會各界都認(rèn)可”、“沒有差生,,只有差異”的原則,,從后進(jìn)生抓起,課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,,讓學(xué)生克服自卑的心理,,樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”的氛圍,,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。特制定以下“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計(jì)劃:

1、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計(jì)劃,,做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,,培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。

2,、積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動,,力爭家長的大力配合。

3,、根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ),,通過“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動,力爭使高一所有的學(xué)生都能認(rèn)識到學(xué)習(xí)物理的重要性,,激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、通過“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動,,使對物理有興趣的學(xué)生,,物理成績有進(jìn)一步的提高。二,、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施

1,、教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異,其實(shí)并不是以消滅差異為目的,,而是推動有差異的發(fā)展,。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,,使優(yōu)生“吃得飽”,,后進(jìn)生“吃得了”,快者快學(xué),,慢者慢學(xué),,先慢后快,全面提升,。

2,、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明,練習(xí)由淺入深,,體現(xiàn)層次性,,既有“雙基”知識,也有拓展訓(xùn)練,,保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,,優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平,。

3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視,,多鼓勵;不粗暴,,多寬容。耐心細(xì)致地幫助,,上課時多留意,,多體貼,下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè),。必要時適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求,。

4、加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo),,引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,,做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,另行自我發(fā)展,,找到自己的長處,。

5、在日常工作中,,教師要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求,。

6,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,在教學(xué)中,,將“重視結(jié)果”的`教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,,引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去發(fā)現(xiàn)。

7,、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在一起動動手、動動腦,、動動嘴,,讓學(xué)生暢所欲言,互相交流,,減少學(xué)生的心理壓力,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

8,、課堂活動中,,盡量采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境,,選擇恰當(dāng)方法,,解決實(shí)際問題的意識。譬如通過一題多解,、一題多變,、一題多問、一題多編等途徑,,拓寬學(xué)生的知識面,,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,。

9,、加強(qiáng)物理實(shí)踐活動,讓學(xué)生感受物理知識與實(shí)際生活的關(guān)系,,讓學(xué)生感受到生活中處處有物理,,用物理的實(shí)際意義來誘發(fā)學(xué)生熱愛物理的情感。

10,、必要時組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日開展專題輔導(dǎo),,并采取學(xué)生不固定制度,根據(jù)每單元質(zhì)量檢測情況,,對學(xué)生進(jìn)行調(diào)整,,形成良好的競爭氛圍。

物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),,提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),,除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、定期評定學(xué)生成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,,力爭取得好成績。特制訂培優(yōu)輔差計(jì)劃:

根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的期末考試成績和平時的學(xué)習(xí)情況分別確定名優(yōu)生和學(xué)困生名單,在周四下午課外活動時間進(jìn)行。

優(yōu)生名單

李莉,丁楷詢,,岳珂,李一凡,,賈曼琪

高桐,,張千一,王開元,,張-林靜,,苗思熠

學(xué)困生名單

高玉竹,白金祥,,李文靜,,呂亞奇,李卓文

王鴻洋,,陳濤,,張?jiān)矗踝吭?,沈夢溪,,劉嘯

1、備好課,,保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。精選習(xí)題,習(xí)題有梯度,,緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;設(shè)計(jì)一題多解,一題多變,,多題一解的題目,,擴(kuò)展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性和變通性;講究練習(xí)質(zhì)量,,并注意學(xué)生學(xué)習(xí)情況的.反饋,有針對性地講評,。多巡視輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

2、課堂練習(xí)分成的三個層次:基礎(chǔ)題,,讓差生回答板演,,中等生訂正;中等題,讓中等生回答板演,優(yōu)等生訂正;思考拓展題,,讓優(yōu)等生講思路,、想法。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

3,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查,并做出評價,。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測,,對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋,隨時調(diào)整教學(xué)方法,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服