為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

三八節(jié)感恩活動(dòng)方案篇一

每一個(gè)子女都在純潔而又無(wú)私的母愛(ài)沐浴下長(zhǎng)大,，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人,，子女就應(yīng)牢記父母的恩情,，要好好孝順?biāo)麄?。?bào)答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。本次活動(dòng)通過(guò)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》,，***導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料,，欣賞電影片斷,，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事,。播放歌曲《母親》,，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情,。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)與母親通電話,，向來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的自己的母親真情表白。再制作賀卡,，將這種情感醞釀到極至,。另外再布置課外親情作業(yè)將活動(dòng)內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠(yuǎn)刻在學(xué)生的心靈深處,，最終學(xué)會(huì)施恩,。

通過(guò)母親節(jié)知恩、感恩,、報(bào)恩活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行,，教育學(xué)生牢記父母的恩情,，孝順父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩,，體諒父母的辛勞,，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會(huì)施恩,。

1,、以人為本,，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；

2,、為了每一位學(xué)生的能力,、素質(zhì)、情感的全面,、和諧發(fā)展,；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì),，形成良好的價(jià)值觀,、人生觀，懂得人文關(guān)懷,；

4,、活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

多媒體課件,，電話,，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，生準(zhǔn)備制作賀卡的工具,、材料等,。

1課時(shí)

高年級(jí)

（一）、欣賞歌曲,，點(diǎn)燃情感

老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》,，學(xué)生欣賞。

學(xué)生說(shuō)感受,。

（通過(guò)欣賞此曲,，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對(duì)自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對(duì)自己母親的深深眷戀之情,。）

（二）,、閱讀欣賞，情感共鳴

1,、學(xué)生聆聽(tīng)配樂(lè)朗誦《秋天的懷念》,。（配樂(lè)：二胡曲《二泉映月》）

學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)感受。

師：母愛(ài)是無(wú)私的,，母愛(ài)是偉大的,！母愛(ài)給了作者——一個(gè)殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，再愛(ài)我一次吧,！”

2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛(ài)我一次》片斷，學(xué)生欣賞,。

學(xué)生看后說(shuō)感受,。

（此時(shí)學(xué)生已經(jīng)被短文中的故事情節(jié)所感染，已經(jīng)為電影片斷中的人物形象而頻頻落淚,。）

教師小結(jié)：同學(xué)們,，是母親給予我們生命，是母親的關(guān)愛(ài)讓我們幸福成長(zhǎng),。她是我們生活幸福的港灣,，又是我們前進(jìn)的引路人。

（三）,、親情回眸,，激發(fā)情感

師：同學(xué)們，在你們記憶深處一定有許多你與母親之間讓你動(dòng)情,、落淚的故事,，挑個(gè)最動(dòng)情的講給大家聽(tīng)，好嗎,？！

學(xué)生回憶并講述自己與母親之間曾發(fā)生過(guò)的感人事（伴輕緩的鋼琴曲）

先同桌互講,，再登臺(tái)講

師：世上有千種情,，惟有親情最感人；人間有萬(wàn)種愛(ài),，惟有母愛(ài)最偉大,。同學(xué)們下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《母親》

老師播放閻唯文演唱的歌曲《母親》，生欣賞

師：此時(shí)此刻,，你一定百感交集,，想到自己的母親，你會(huì)深情的喊一聲——

學(xué)生齊叫： 媽,！

（四）,、真情現(xiàn)場(chǎng)，升華情感

1,、電話現(xiàn)場(chǎng),，真情表白：

師：課前我通過(guò)了解，知道我們班有將近一半的同學(xué)的父母在外地打工,，一年半載才回來(lái)一趟,，此時(shí)此刻你一定很想念你的母親，你想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么,。春風(fēng)又綠淮楚地,，明月何時(shí)照母還。今天老師特意給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)。老師這兒有電話,，可以現(xiàn)場(chǎng)把電話打給你的媽媽,。

老師拿出電話，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)撥通遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親廠里的電話或母親的手機(jī),，向母親傳遞真情,。

（這一環(huán)節(jié)的安排，讓學(xué)生知道真誠(chéng)的去感謝母親,，令課堂現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子燃燒起來(lái),，同時(shí)也點(diǎn)燃其他孩子心靈深處的情感火把。）

2,、真實(shí)現(xiàn)場(chǎng),，真情噴涌：

師：同學(xué)們，今天我們特意請(qǐng)來(lái)了3名學(xué)生的母親,，當(dāng)然課前這3名學(xué)生并不知情,，掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)前來(lái)！

3名學(xué)生家長(zhǎng)走上臺(tái)前,，那3名學(xué)生驚訝中臺(tái)前真情表白,。（伴舒緩、抒情的鋼琴曲,。）

（這一真情現(xiàn)場(chǎng)的安排,，會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)所有學(xué)生的情感圓舞曲奏出最強(qiáng)音。也會(huì)深深的震撼他們的心靈,，進(jìn)而在心中播下飲水思源,、知恩圖報(bào)的種子。）

3,、賀卡真情,，詩(shī)意無(wú)限：

師：同學(xué)們，此情此景,，你一定思緒萬(wàn)千,！今天還有同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)打電話給自己的媽媽，媽媽也沒(méi)能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),，那就把你們的心里話全倒出來(lái)吧,，寫在賀卡上寄出去不也一樣嗎？

學(xué)生自我設(shè)計(jì)賀卡,，寫話表達(dá)真情,。

（五）、報(bào)答母恩,，方式繽紛：

師：我們向母親表達(dá)真情與謝恩的時(shí)間與方式還有很多,，你們還會(huì)選擇什么方式,？

學(xué)生說(shuō)（伴溫馨的音樂(lè)）

師：是啊,！母親下班回來(lái)后端上一杯熱茶,，媽媽勞累時(shí)一聲輕輕的問(wèn)候，都會(huì)讓母親驚喜不已,，甚至喜極而泣,，因?yàn)樗齻兛吹搅俗约旱暮⒆娱L(zhǎng)大了，也懂事了,。

（六）,、吟《游子吟》，抒真感情

游子吟

慈母手中線,，

游子身上衣,。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，

報(bào)得三春暉。

（七）,、真情回聵,，延伸內(nèi)涵

師：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們將愿望化為實(shí)際行動(dòng)吧,！

老師出示多媒體,，投影親情作業(yè)：

1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭,，再替媽媽做一次家務(wù)。

2,、將這次親情作業(yè)的過(guò)程記錄下來(lái),，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動(dòng),。

（八）,、小結(jié)。

師：是??！一寸母愛(ài)一寸金，寸金難買慈母心,。擁有母愛(ài)是幸福的,，品嘗母愛(ài)更是甜蜜的。難忘母恩,，母恩難忘,。感謝母親，讓感恩之心伴隨我們一生。最后讓我們用最真誠(chéng)的聲音一齊祝人世間所有的母親,，母親節(jié)——生齊：快樂(lè)

音樂(lè)《感恩的心》起,，活動(dòng)結(jié)。

三八節(jié)感恩活動(dòng)方案篇二

真心愛(ài)身邊的人,，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子,、照顧孩子,，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感,，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1、爸爸媽媽寫給孩子的話,。

2,、愛(ài)心卡、彩筆,。

（一）,、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng),。

我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么,？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣,？

師小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽還有小伙伴呢,？

幼給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地,，幫助同伴等,。

師總結(jié)當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái),，是怎樣愛(ài)的,。

（二）、傾聽(tīng)書信,，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài),。

師你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子,，你們聽(tīng),，他們?cè)谡f(shuō)什么？

1,、教師讀信

師你們聽(tīng)后有什么感受,？

幼應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽,。

師總結(jié)用信可以傳遞我們的愛(ài),。每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母。

（三）,、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),。

1、談話活動(dòng)

提問(wèn)你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的,？在日常生活中,，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的？

2,、繪畫愛(ài)心卡

我們愛(ài)身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),，把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上,，送給爸爸媽媽，送給小伙伴,。

活動(dòng)延伸

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中,，用各種方式表達(dá)對(duì)家人,、朋友,、老師的愛(ài)。

課后評(píng)析

通過(guò)這一活動(dòng),，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義,。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中,，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知,、體驗(yàn)，同時(shí),，給孩子自由活動(dòng),，勇于發(fā)言，大膽想象的空間,，教師主要運(yùn)用多種途徑（如讀信,、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到你對(duì)父母的愛(ài),，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡,。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué),。

三八節(jié)感恩活動(dòng)方案篇三

感恩母親,，珍愛(ài)生命

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡,，或者脾氣暴躁,，更嚴(yán)重的，患抑郁癥,、自閉癥,，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況,，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,，要借母親節(jié)讓學(xué)生了解母親一天的工作，體會(huì)母親的艱辛和偉大,，學(xué)會(huì)感恩母親,，珍愛(ài)生命。

1,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命,、珍惜你所擁有的一切,，感恩父母,。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾,。

（一）活動(dòng)熱身： 觀看母親懷孕到出生后進(jìn)入學(xué)校讀書期間,，母親陪伴孩子成長(zhǎng)的一組圖片。

（二）活動(dòng)開(kāi)始： 主持人請(qǐng)大家猜謎： “她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。”下面的同學(xué)回答“生命”,，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命,。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“母親給予我們生命,，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題 “感恩母親,，珍愛(ài)生命”。 宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、詩(shī)歌朗誦 《游子吟》

2,、感恩母親的圖片展示 觀看孩子出生，扶著我們學(xué)走路,，背生病的我去看病,，陪我們?nèi)メ烎~，幫我們梳頭,，下雨接我們放學(xué)的情景……回想母親對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,，給我們溫暖，體會(huì)母親對(duì)孩子那深深的愛(ài),。

3,、故事 母愛(ài)小故事 年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是的全部,。”

感恩小故事 孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

4、談感受,。

5,、游戲：“誰(shuí)是最了解母親的人” 用ppt列出問(wèn)題：

（1）媽媽的生日

（2）媽媽的體重

（3）媽媽日常消遣的活動(dòng)

（4）媽媽最喜歡吃的水果

（5）媽媽最喜歡聽(tīng)的歌

（6）媽媽最喜歡的顏色

（7）媽媽穿的鞋的尺碼

（8）媽媽的身高

（9）媽媽最喜歡的運(yùn)動(dòng)

（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間 由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭,，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手,。 學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解,。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解媽媽,。當(dāng)然媽媽和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通,。

6,、了解母親節(jié)的由來(lái) 母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日,，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世,，悲痛萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng),，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情,。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁,，號(hào)召設(shè)立母親節(jié),。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案,，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效。

7,、做一件讓母親感到溫暖的事 我們能為母親做的就是好好學(xué)習(xí)讓她高興,。

星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。 有時(shí)間為她作頓飯,。 讓她感到我們自己能照顧自己啦,。 我們出門找朋友玩的時(shí)候要讓她放心,，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情。 …… 感謝我們的母親,， 感謝她給于我們的生命,， 感謝她給予我們的關(guān)心……

8、閱讀箴言

1,、“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人,，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，也難以與人交往、融入社會(huì),，更談不上愛(ài)同學(xué),、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)民族了,。

2、學(xué)會(huì)感恩,，它是一種禮儀,，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界,，也是一種社會(huì)進(jìn)步,、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái),，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái),。

9、生活延伸 除了母愛(ài),，還有什么的愛(ài)同時(shí)值得我們?nèi)ジ卸鳎?（父親,、爺爺、奶奶,、老師,、同學(xué)、朋友……） 10,、小結(jié),。 母親給予我們生命，我們珍愛(ài)生命。生命是可貴的,，珍愛(ài)生命的人,，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折,，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

10,、回想幸福

（1）關(guān)于山區(qū)與城市孩子生活圖片對(duì)比,。

（2）討論：看了圖片有何感受？ （吃,？穿,？住,？行,？）

（3）學(xué)生感受總結(jié)： 從這些小孩身上我們得知學(xué)習(xí)首先應(yīng)該珍惜我們的書本。我懂得了珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,。好好珍惜美好幸福生活。 在背景音樂(lè)“感恩的心”中,，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心,。

（四）活動(dòng)小結(jié)：

1,、主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命,，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾,。

2、 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

三八節(jié)感恩活動(dòng)方案篇四

一,、活動(dòng)背景

學(xué)生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩的心,，才懂得去關(guān)心、幫助他人,；擁有一顆感恩的心,，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心,，才能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)，贏得友誼,；擁有一顆感恩的心,，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,，才會(huì)明白事理,、更快地長(zhǎng)大，就能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái),。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動(dòng),、不知感恩，任性,、冷漠,、自私的心理和行為，學(xué)校決定11月份在全校學(xué)生中開(kāi)展以“心存感恩,，成就人生”為主題的感恩教育系列活動(dòng),。

二、活動(dòng)主題：

讓我們都有一顆感恩的心

三,、活動(dòng)目的

1,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。

2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩,。

4、通過(guò)宣傳,，讓同學(xué)們感受到感恩教育的力量,，更好的參與到感恩教育活動(dòng)中來(lái)，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月1日—30日

五,、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：宣傳教育活動(dòng),，渲染氣氛

1,、11月2日至4日各校組織進(jìn)行“讓我們都有一顆感恩的心”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義,，傳達(dá)學(xué)校的“讓我們都有一顆感恩的心”活動(dòng)方案,。

2、利用校園廣播,、懸掛橫幅,、在班級(jí)教室黑板書寫感恩格言等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育,。

3,、11月5日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

（一）召開(kāi)主題班會(huì)

各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育,。

各班級(jí)為主體,，召開(kāi)“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)，另外要求各班級(jí)開(kāi)展“算算親情帳,，感恩父母心”活動(dòng)（看自己一天,、一周、一月,、一學(xué)期,、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢）。

（二）四個(gè)感謝系列活動(dòng)

１,、感謝父母養(yǎng)育我

（1）每天為家里做至少一件家務(wù)

a,、給父母捶捶背、打一盆水,、洗一洗腳,；

b、給父母過(guò)生日,；贈(zèng)送親手制作的禮物,；

c、為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

d,、倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)：“為父母節(jié)約一分錢,，一粒米”,。

(2)“感恩信”匯親情

a,、組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。

b、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福,。讓父母也知道,，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

c,、做一件讓父母開(kāi)心的事情,；

d、和父母進(jìn)行一次交心的談話,，父母與孩子的心更加貼近了,。

２、感謝老師教育我

(1)見(jiàn)到老師,，使用尊敬老師的文明用語(yǔ),。

在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”,、“您好”。

(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),，自選“五個(gè)一”（談一次心,、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心,、送一句話等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上,。

（3）上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題。

3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

(1)同學(xué)之間互幫,、互助,、互學(xué),、互進(jìn)。

(2)開(kāi)展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

(3)開(kāi)展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（組織去敬老院慰問(wèn)老年人）,。

4、感激祖國(guó)之恩（負(fù)責(zé)人：各班主任）

見(jiàn)匯報(bào)總結(jié)中關(guān)于愛(ài)國(guó)的節(jié)目

第三階段：活動(dòng)評(píng)比階段（四選一）

（一）舉行“感恩·勵(lì)志”征文比賽

鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參與書寫自己的真情實(shí)感來(lái)感謝那些需要我們感謝的人,。

通過(guò)此次征文活動(dòng),，掀起一場(chǎng)活動(dòng)熱潮，調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的積極性,，營(yíng)造“樹(shù)立感恩意識(shí),，做文明小學(xué)生”的校園氛圍，教育學(xué)生知感恩,。

（二）“感恩·成功”主題演講比賽

通過(guò)此次活動(dòng),，掀起一場(chǎng)活動(dòng)熱潮，讓參賽選手盡情發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能,；讓全體學(xué)生懂得知恩,、感恩、報(bào)恩,；是每個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母,，感恩老師,，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校,，感恩社會(huì),；增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，豐富校園文化生活,，營(yíng)造感恩,、和諧的校園氣氛。

（三）“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)

通過(guò)這次活動(dòng),，讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,，在這個(gè)碩果飄香的十月里，在辛苦豐收的日子里,，留下對(duì)母親的祝福,、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,，用最優(yōu)美,，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親,、知榮明恥,、不斷進(jìn)取,，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限,，圍繞中心,，可以是記敘文、散文,、議論文,、通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng),，不得抄襲,、套改。

③字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi),。

④參賽作品必須是電子文稿,、信紙手寫板，請(qǐng)注明作者姓名,、班級(jí),。

⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

（四）舉辦班級(jí)"二十四孝"故事會(huì),。（同時(shí)制作海報(bào)宣傳張貼）

第四階段：匯報(bào)總結(jié)階段

三八節(jié)感恩活動(dòng)方案篇五

為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合我校實(shí)際,，政教處,、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”,，精心培育學(xué)?！案卸魑幕保寣W(xué)生知恩圖報(bào),，不忘養(yǎng)育之恩,、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根,、開(kāi)發(fā),、結(jié)果。

以感恩節(jié)為契機(jī),，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩,，他人的關(guān)愛(ài)之恩,，大自然的賦予之恩,，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗(yàn)主動(dòng)去愛(ài)別人,，收獲的將是幸福和快樂(lè),。

心存感恩 與愛(ài)同行 共建和諧

手語(yǔ)版《感恩的心》

xx年11月下旬——12月中旬

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（13周）

1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案,，利用國(guó)旗下的講話,、班隊(duì)會(huì)、校園廣播,、黑板報(bào),、晨會(huì)等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

3．各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案,，全員參與，彰顯班級(jí)特色,。

（二）全面實(shí)施階段（14,、15、16周）

1．以各班為單位召開(kāi)“感恩教育”的主題班會(huì),。各年級(jí)組（分低段,、中段 、高段）必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示,，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報(bào),，政教處進(jìn)行評(píng)比,。要求：書寫規(guī)范工整、 主題鮮明,、版面美觀,、內(nèi)容豐富。

3．感激父母的養(yǎng)育之恩,。

算一筆親情帳：本周末11月25日布置學(xué)生與家長(zhǎng)用普通話交流談心,。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢（學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),、交通費(fèi),、零花錢），付出了多少心血,，回校后與同學(xué),、老師交流,。

組織全體學(xué)生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字,，書寫工整,。表達(dá)自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)（11月30日下周五）,。

舉行主題為“親情作文”的征文活動(dòng),，每班擇優(yōu)2篇于12月3日上報(bào)政教處，評(píng)優(yōu)表彰,，并廣播交流,。

為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰,、捶捶背,、洗洗腳等，體會(huì)父母的艱辛與不易,，感激父母的養(yǎng)育之情,。

4．感激老師的培養(yǎng)之恩。

開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)：寫一封信,，做一張賀卡,，提一個(gè)建議,，表一個(gè)決心等,。

開(kāi)展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求：學(xué)生講文明用語(yǔ),，遇到老師自覺(jué)向老師問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音是“老師早”,、“老師好”，聲音洪亮,，遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是教師,，還是校外人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”,、“您好”,。

5．感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。

倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事,，掀起同學(xué)之間互幫,、互助、互學(xué),、互進(jìn)的熱潮,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

以年級(jí)組為單位開(kāi)展“感恩”故事會(huì)。

教會(huì)一個(gè)小伙伴手語(yǔ)版《感恩的心》,，傳遞一顆感恩的心,。

（三）總結(jié)評(píng)優(yōu)階段（17周）

1．評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。

2．評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名,。

3．評(píng)選“尊師重教”班3個(gè),，優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè)，（各年級(jí)組1個(gè)）

4．大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果,，各班活動(dòng)資料收集,，形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。

注：本活動(dòng)方案未盡事宜另行通知

政教處,、少先隊(duì)

三八節(jié)感恩活動(dòng)方案篇六

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

11月的第4個(gè)星期四

學(xué)校內(nèi),。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購(gòu)買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4、校園環(huán)境布置黑板,、海報(bào)等,。

5、學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7,、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。

8,、購(gòu)買獎(jiǎng)品,。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后,，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2,、讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分,，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天,，越來(lái)越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽,。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上,！小女孩突然明白媽媽可能已經(jīng)死了,！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢,？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì),，永不放棄。

3,、唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方,，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

4,、寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月,，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),。晨會(huì)上,，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺(tái),，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng),，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中,，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。

在此,，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓,；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài),。試試吧，生活不會(huì)欺騙你,！

三八節(jié)感恩活動(dòng)方案篇七

中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),，在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。在西方,，每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活,。在這個(gè)特別的日子里,，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩祖國(guó),！

為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì),，讓自己更加有信心,，為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)的未來(lái)而打拼,。在回顧歷史的時(shí)候深切的體會(huì)如今幸福生活的來(lái)之不易,，使同學(xué)們剛好的樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

我系所有在校本?？粕?/p>

1,、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對(duì)共和國(guó)建立有重要影響意義的代表性人物或事件），感恩祖國(guó)為主題,，抒發(fā)自己對(duì)偉大祖國(guó)母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實(shí)感。

2,、文稿要求原創(chuàng),，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限,，文體不限,。

3、要求交一份電子檔和一份打印稿,，稿件要求標(biāo)題黑體3號(hào),，正文小四宋體（所有字體不加粗），1,。5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至x，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20/11/～20/11/晚7：00～9：00交至a602,。

4,、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在word文檔內(nèi)）注明班級(jí)、姓名,、聯(lián)系方式,、寢室號(hào),。

（負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：：xxxxx：xxxx）

稿件征集時(shí)間為20/11/～20/11/

1、我部門成員將在本活動(dòng)開(kāi)始前一周做好活動(dòng)期間的準(zhǔn)備工作,。提前召開(kāi)各班宣傳委員宣傳會(huì)議,，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班。

2,、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問(wèn),，確保活動(dòng)的意義所在,。

3,、收集稿件的三天我部門會(huì)拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準(zhǔn)確收集,，無(wú)遺失、損毀,。

4,、收集結(jié)束后及時(shí)請(qǐng)相關(guān)方面的人員對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，并在第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)名單公布出來(lái),。

5,、對(duì)優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

素拓認(rèn)證：

一等獎(jiǎng)自選分3分,，二等獎(jiǎng)自選分2分,，三等獎(jiǎng)自選分1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)自選分0,。5分,，參賽為獲獎(jiǎng)選手加自選分0。2分,。

顧問(wèn)：x（團(tuán)總支書記）

主任：x（化生系學(xué)生會(huì)主席）

組員：x