為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

三八節(jié)感恩活動方案篇一

每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大,，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情,，要好好孝順?biāo)麄?。報答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》,，***導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料,，欣賞電影片斷,，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事,。播放歌曲《母親》,，學(xué)生齊叫一聲“媽”,，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場與母親通電話,，向來到現(xiàn)場的自己的母親真情表白,。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至,。另外再布置課外親情作業(yè)將活動內(nèi)涵與形式延伸到課外,，永遠刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會施恩,。

通過母親節(jié)知恩,、感恩、報恩活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報,、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情,，孝順父母,，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞,，懂得做人的責(zé)任,，最終學(xué)會施恩。

1,、以人為本,，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；

2,、為了每一位學(xué)生的能力,、素質(zhì)、情感的全面,、和諧發(fā)展；

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì),，形成良好的價值觀、人生觀,，懂得人文關(guān)懷,；

4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐報告,。

多媒體課件,，電話，邀請學(xué)生家長,，生準(zhǔn)備制作賀卡的工具,、材料等,。

1課時

高年級

（一）、欣賞歌曲,，點燃情感

老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》,，學(xué)生欣賞。

學(xué)生說感受,。

（通過欣賞此曲,，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情,。）

（二）,、閱讀欣賞，情感共鳴

1,、學(xué)生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》,。（配樂：二胡曲《二泉映月》）

學(xué)生聽后說感受。

師：母愛是無私的,，母愛是偉大的,！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽,，再愛我一次吧,！”

2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷,，學(xué)生欣賞,。

學(xué)生看后說感受。

（此時學(xué)生已經(jīng)被短文中的故事情節(jié)所感染,，已經(jīng)為電影片斷中的人物形象而頻頻落淚,。）

教師小結(jié)：同學(xué)們，是母親給予我們生命,，是母親的關(guān)愛讓我們幸福成長,。她是我們生活幸福的港灣，又是我們前進的引路人,。

（三）,、親情回眸，激發(fā)情感

師：同學(xué)們,，在你們記憶深處一定有許多你與母親之間讓你動情,、落淚的故事，挑個最動情的講給大家聽,，好嗎,？！

學(xué)生回憶并講述自己與母親之間曾發(fā)生過的感人事（伴輕緩的鋼琴曲）

先同桌互講,，再登臺講

師：世上有千種情,，惟有親情最感人,；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大,。同學(xué)們下面請聽歌曲《母親》

老師播放閻唯文演唱的歌曲《母親》,，生欣賞

師：此時此刻，你一定百感交集,，想到自己的母親,，你會深情的喊一聲——

學(xué)生齊叫： 媽！

（四）,、真情現(xiàn)場,，升華情感

1、電話現(xiàn)場,，真情表白：

師：課前我通過了解,，知道我們班有將近一半的同學(xué)的父母在外地打工，一年半載才回來一趟,，此時此刻你一定很想念你的母親,，你想對她說點什么。春風(fēng)又綠淮楚地,，明月何時照母還,。今天老師特意給大家提供一個機會。老師這兒有電話,，可以現(xiàn)場把電話打給你的媽媽,。

老師拿出電話，學(xué)生現(xiàn)場撥通遠在他鄉(xiāng)的母親廠里的電話或母親的手機,，向母親傳遞真情,。

（這一環(huán)節(jié)的安排，讓學(xué)生知道真誠的去感謝母親,，令課堂現(xiàn)場氣氛一下子燃燒起來,，同時也點燃其他孩子心靈深處的情感火把。）

2,、真實現(xiàn)場,，真情噴涌：

師：同學(xué)們，今天我們特意請來了3名學(xué)生的母親,，當(dāng)然課前這3名學(xué)生并不知情,，掌聲有請他們上臺前來,！

3名學(xué)生家長走上臺前,，那3名學(xué)生驚訝中臺前真情表白。（伴舒緩,、抒情的鋼琴曲,。）

（這一真情現(xiàn)場的安排,，會讓現(xiàn)場所有學(xué)生的情感圓舞曲奏出最強音。也會深深的震撼他們的心靈,，進而在心中播下飲水思源,、知恩圖報的種子。）

3,、賀卡真情,，詩意無限：

師：同學(xué)們，此情此景,，你一定思緒萬千,！今天還有同學(xué)沒有機會打電話給自己的媽媽，媽媽也沒能來到現(xiàn)場,，那就把你們的心里話全倒出來吧,，寫在賀卡上寄出去不也一樣嗎？

學(xué)生自我設(shè)計賀卡,，寫話表達真情,。

（五）、報答母恩,，方式繽紛：

師：我們向母親表達真情與謝恩的時間與方式還有很多,，你們還會選擇什么方式？

學(xué)生說（伴溫馨的音樂）

師：是??！母親下班回來后端上一杯熱茶，媽媽勞累時一聲輕輕的問候,，都會讓母親驚喜不已,，甚至喜極而泣，因為她們看到了自己的孩子長大了,，也懂事了,。

（六）、吟《游子吟》,，抒真感情

游子吟

慈母手中線,，

游子身上衣。

臨行密密縫,，

意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，

報得三春暉,。

（七）,、真情回聵，延伸內(nèi)涵

師：心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧,！

老師出示多媒體,，投影親情作業(yè)：

1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭,，再替媽媽做一次家務(wù),。

2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來,，并寫下自己的所思所感,。下一周舉行親情交流活動。

（八）,、小結(jié),。

師：是啊,！一寸母愛一寸金,，寸金難買慈母心。擁有母愛是幸福的,，品嘗母愛更是甜蜜的,。難忘母恩，母恩難忘,。感謝母親,，讓感恩之心伴隨我們一生。最后讓我們用最真誠的聲音一齊祝人世間所有的母親,，母親節(jié)——生齊：快樂

音樂《感恩的心》起,，活動結(jié)。

三八節(jié)感恩活動方案篇二

真心愛身邊的人,，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子,、照顧孩子,，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感,，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感,。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

1、爸爸媽媽寫給孩子的話,。

2,、愛心卡、彩筆,。

（一）,、欣賞故事，導(dǎo)入活動,。

我們班這么多好朋友相親相愛在一起,，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么,？怎么說的？他們的心情會怎樣,？

師小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢,？

幼給媽媽端水,，給爸爸、媽媽捶背,、掃地,，幫助同伴等。

師總結(jié)當(dāng)我們愛一個人的時候,，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的。

（二）,、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們在說什么,？

1,、教師讀信

師你們聽后有什么感受？

幼應(yīng)該愛爸爸,、媽媽,。

師總結(jié)用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母。

（三）,、你對爸爸媽媽的愛,。

1、談話活動

提問你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的,？在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？

2,、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多,，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,，送給小伙伴。

活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽,，獻給小伙伴,。在日常生活中，用各種方式表達對家人,、朋友,、老師的愛。

課后評析

通過這一活動,，使孩子懂得了“愛”的含義,。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中,，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知,、體驗，同時,，給孩子自由活動,，勇于發(fā)言，大膽想象的空間,，教師主要運用多種途徑（如讀信,、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛,，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到你對父母的愛,，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡,。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉,，緊緊圍繞主題教學(xué)。

三八節(jié)感恩活動方案篇三

感恩母親,，珍愛生命

由于學(xué)習(xí)壓力過大,，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，或者脾氣暴躁,，更嚴(yán)重的,，患抑郁癥、自閉癥,，甚而有自殺傾向。針對這些情況,，我們意識到對學(xué)生進行生命教育是多么的重要,，要借母親節(jié)讓學(xué)生了解母親一天的工作，體會母親的艱辛和偉大,，學(xué)會感恩母親,，珍愛生命。

1,、通過本次主題班會活動,，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命,、珍惜你所擁有的一切,，感恩父母。

2,、通過本次主題班會活動,，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾,。

（一）活動熱身： 觀看母親懷孕到出生后進入學(xué)校讀書期間，母親陪伴孩子成長的一組圖片,。

（二）活動開始： 主持人請大家猜謎： “她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn),，是一份來自上帝的禮物,，她是最寶貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”,，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的,？”揭示“母親給予我們生命,，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題 “感恩母親,，珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始

（三）活動過程：

1,、詩歌朗誦 《游子吟》

2,、感恩母親的圖片展示 觀看孩子出生，扶著我們學(xué)走路,，背生病的我去看病,，陪我們?nèi)メ烎~，幫我們梳頭,，下雨接我們放學(xué)的情景……回想母親對我們無微不至的照顧,，給我們溫暖，體會母親對孩子那深深的愛,。

3,、故事 母愛小故事 年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是的全部,?！?/p>

感恩小故事 孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。

4、談感受,。

5,、游戲：“誰是最了解母親的人” 用ppt列出問題：

（1）媽媽的生日

（2）媽媽的體重

（3）媽媽日常消遣的活動

（4）媽媽最喜歡吃的水果

（5）媽媽最喜歡聽的歌

（6）媽媽最喜歡的顏色

（7）媽媽穿的鞋的尺碼

（8）媽媽的身高

（9）媽媽最喜歡的運動

（10）媽媽每天做家務(wù)的時間 由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭,，從第一項到最后一項,，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手,。 學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,，而沒有意識到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解,。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解媽媽,。當(dāng)然媽媽和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項,，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,，積極與父母溝通。

6,、了解母親節(jié)的由來 母親節(jié)起源于美國,。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世,，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日,，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情,。此后,，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié),。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng),。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。這一舉措引起世界各國紛紛仿效,。

7,、做一件讓母親感到溫暖的事 我們能為母親做的就是好好學(xué)習(xí)讓她高興,。

星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。 有時間為她作頓飯,。 讓她感到我們自己能照顧自己啦,。 我們出門找朋友玩的時候要讓她放心，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情,。 …… 感謝我們的母親,， 感謝她給于我們的生命， 感謝她給予我們的關(guān)心……

8,、閱讀箴言

1,、“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心,，不懂得感恩惜福的人,，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,、融入社會,，更談不上愛同學(xué)、愛母校,、愛國家,、愛民族了,。

2、學(xué)會感恩,，它是一種禮儀,，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界,，也是一種社會進步,、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來,。

9、生活延伸 除了母愛,，還有什么的愛同時值得我們?nèi)ジ卸鳎?（父親,、爺爺、奶奶,、老師,、同學(xué)、朋友……） 10,、小結(jié),。 母親給予我們生命，我們珍愛生命,。生命是可貴的,，珍愛生命的人，無論何時何地,，無論遇到多大挫折,，都不會輕易放棄生的希望。

10,、回想幸福

（1）關(guān)于山區(qū)與城市孩子生活圖片對比,。

（2）討論：看了圖片有何感受？ （吃,？穿,？住,？行,？）

（3）學(xué)生感受總結(jié)： 從這些小孩身上我們得知學(xué)習(xí)首先應(yīng)該珍惜我們的書本。我懂得了珍惜時間“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,。好好珍惜美好幸福生活。 在背景音樂“感恩的心”中,，同學(xué)們在“感恩父母,、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,，以表自己的決心。

（四）活動小結(jié)：

1,、主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?，主動去了解父母,，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾,。

2,、 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

三八節(jié)感恩活動方案篇四

一,、活動背景

學(xué)生擁有一顆感恩的心,，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩的心,，才會勤奮學(xué)習(xí),，真愛自己；擁有一顆感恩的心,，才能學(xué)會包容,，贏得真愛,，贏得友誼,；擁有一顆感恩的心，才會擁有快樂,，擁有幸福,，才會明白事理、更快地長大,，就能夠擁有一個美好的未來,。針對當(dāng)今社會上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動、不知感恩,，任性,、冷漠、自私的心理和行為,，學(xué)校決定11月份在全校學(xué)生中開展以“心存感恩,，成就人生”為主題的感恩教育系列活動。

二,、活動主題：

讓我們都有一顆感恩的心

三,、活動目的

1,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。

2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,。

3、讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,。

4、通過宣傳,，讓同學(xué)們感受到感恩教育的力量,，更好的參與到感恩教育活動中來，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

四、活動時間：

20__年11月1日—30日

五,、活動過程

第一階段：宣傳教育活動,，渲染氣氛

1、11月2日至4日各校組織進行“讓我們都有一顆感恩的心”動員,，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義,，傳達學(xué)校的“讓我們都有一顆感恩的心”活動方案。

2,、利用校園廣播,、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式,，加強對學(xué)生進行感恩宣傳和教育,。

3、11月5日利用國旗下講話對學(xué)生進行感恩教育,。

第二階段：活動推進階段

（一）召開主題班會

各班積極開展感恩教育主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育,。

各班級為主體,，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，另外要求各班級開展“算算親情帳,，感恩父母心”活動（看自己一天,、一周、一月、一學(xué)期,、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢）,。

（二）四個感謝系列活動

１、感謝父母養(yǎng)育我

（1）每天為家里做至少一件家務(wù)

a,、給父母捶捶背,、打一盆水、洗一洗腳,；

b,、給父母過生日；贈送親手制作的禮物,；

c,、為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物。

d,、倡導(dǎo)節(jié)約,，杜絕浪費：“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”,。

(2)“感恩信”匯親情

a,、組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。

b、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福,。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達出來,。

c,、做一件讓父母開心的事情；

d,、和父母進行一次交心的談話,，父母與孩子的心更加貼近了。

２,、感謝老師教育我

(1)見到老師,，使用尊敬老師的文明用語。

在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”。

(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動,，自選“五個一”（談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等）來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

（3）上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考和回答老師提出的問題。

3.感謝社會關(guān)愛我

(1)同學(xué)之間互幫,、互助,、互學(xué)、互進,。

(2)開展扶貧助學(xué)獻愛心活動,。

(3)開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動（組織去敬老院慰問老年人）。

4,、感激祖國之恩（負(fù)責(zé)人：各班主任）

見匯報總結(jié)中關(guān)于愛國的節(jié)目

第三階段：活動評比階段（四選一）

（一）舉行“感恩·勵志”征文比賽

鼓勵廣大同學(xué)積極參與書寫自己的真情實感來感謝那些需要我們感謝的人,。

通過此次征文活動，掀起一場活動熱潮,，調(diào)動全校學(xué)生的積極性,，營造“樹立感恩意識，做文明小學(xué)生”的校園氛圍,，教育學(xué)生知感恩,。

（二）“感恩·成功”主題演講比賽

通過此次活動，掀起一場活動熱潮,，讓參賽選手盡情發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能,；讓全體學(xué)生懂得知恩、感恩,、報恩,；是每個人都懷著一顆感恩的心,，去感恩父母，感恩老師,，感恩同學(xué),，感恩學(xué)校，感恩社會,；增強同學(xué)們的社會責(zé)任感,，豐富校園文化生活，營造感恩,、和諧的校園氣氛,。

（三）“獻給母親的愛”征文活動

通過這次活動，讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,，在這個碩果飄香的十月里,，在辛苦豐收的日子里，留下對母親的祝福,、對母親的思念和深深的感激,。把我們最真摯的情感，用最優(yōu)美,，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親,。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥,、不斷進取,，進一步促進和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限,，圍繞中心,，可以是記敘文、散文,、議論文,、通訊報道等。

②作品必須是自我原創(chuàng),，不得抄襲,、套改。

③字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi),。

④參賽作品必須是電子文稿,、信紙手寫板，請注明作者姓名,、班級,。

⑤評選辦法：學(xué)校組織教師評委評選出一、二,、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

（四）舉辦班級"二十四孝"故事會,。（同時制作海報宣傳張貼）

第四階段：匯報總結(jié)階段

三八節(jié)感恩活動方案篇五

為貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,，加強對學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合我校實際,，政教處,、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學(xué)生全方位地實施“感恩教育”,，精心培育學(xué)?！案卸魑幕保寣W(xué)生知恩圖報,，不忘養(yǎng)育之恩,、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”之情感生根,、開發(fā),、結(jié)果。

以感恩節(jié)為契機,，對全校學(xué)生進行感恩教育,，讓學(xué)生認(rèn)識父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩,，他人的關(guān)愛之恩,，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動,，讓學(xué)生自己用眼睛去看,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，體驗主動去愛別人,，收獲的將是幸福和快樂。

心存感恩 與愛同行 共建和諧

手語版《感恩的心》

xx年11月下旬——12月中旬

（一）宣傳發(fā)動階段（13周）

1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動啟動儀式,。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動方案,，利用國旗下的講話、班隊會,、校園廣播,、黑板報、晨會等陣地,，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作,。

3．各班制訂班級活動方案，全員參與,，彰顯班級特色,。

（二）全面實施階段（14,、15、16周）

1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會,。各年級組（分低段,、中段 、高段）必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示,，并進行評獎,。

2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比,。要求：書寫規(guī)范工整,、 主題鮮明、版面美觀,、內(nèi)容豐富,。

3．感激父母的養(yǎng)育之恩。

算一筆親情帳：本周末11月25日布置學(xué)生與家長用普通話交流談心,。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學(xué)費,、生活費、交通費,、零花錢）,，付出了多少心血，回校后與同學(xué),、老師交流,。

組織全體學(xué)生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字,，書寫工整,。表達自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長（11月30日下周五）,。

舉行主題為“親情作文”的征文活動,，每班擇優(yōu)2篇于12月3日上報政教處，評優(yōu)表彰,，并廣播交流,。

為父母做感恩的事：知道父母的生日,，為父母揉揉腰,、捶捶背、洗洗腳等,，體會父母的艱辛與不易,，感激父母的養(yǎng)育之情,。

4．感激老師的培養(yǎng)之恩。

開展學(xué)生向老師獻真情活動：寫一封信,，做一張賀卡,，提一個建議,，表一個決心等。

開展評選“尊師重教”示范班的活動,。要求：學(xué)生講文明用語,，遇到老師自覺向老師問好,，標(biāo)準(zhǔn)語音是“老師早”,、“老師好”，聲音洪亮,，遇見年長者（不管是教師,，還是校外人員）自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,。

5．感激同學(xué)間的愛心相助。

倡導(dǎo)每個人為同學(xué)做一件有益的事,，掀起同學(xué)之間互幫,、互助、互學(xué),、互進的熱潮,，增進同學(xué)之間的友誼。

以年級組為單位開展“感恩”故事會,。

教會一個小伙伴手語版《感恩的心》,，傳遞一顆感恩的心。

（三）總結(jié)評優(yōu)階段（17周）

1．評選感恩教育示范班6個,。

2．評選“感恩小天使”學(xué)生每班10名,。

3．評選“尊師重教”班3個，優(yōu)秀主題班會3個,，（各年級組1個）

4．大會表彰并總結(jié)感恩教育成果,，各班活動資料收集，形成經(jīng)驗材料整理存檔,。

注：本活動方案未盡事宜另行通知

政教處,、少先隊

三八節(jié)感恩活動方案篇六

如今的孩子，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事,？面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么,？

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月的第4個星期四

學(xué)校內(nèi)。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、打印宣傳資料,，評分表等,。

4、校園環(huán)境布置黑板,、海報等,。

5、學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

6,、制定好活動計劃,，時間、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位,。

7、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）,。

8,、購買獎品。

在11月份的第一個晨會上,，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。之后,，我們圍繞四個“一”展開活動。

1,、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。

2,、讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天,，越來越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊，走了很遠,，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白媽媽可能已經(jīng)死了,！她感到恐懼,，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎,？她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時,，只要想起這個小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對，永不放棄,。

3,、唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

4,、寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

這項活動為期一個月,，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。晨會上,，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向,。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學(xué)的一致好評,。

在此，我們不想說這項活動的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧,，生活不會欺騙你！

三八節(jié)感恩活動方案篇七

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。在西方,，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進東方，走進我們的生活,。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人,，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩祖國！

為了讓大學(xué)生學(xué)會感恩,，學(xué)會回報社會,，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗,，為祖國的未來而打拼,。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學(xué)們剛好的樹立遠大的人生目標(biāo),。

我系所有在校本?？粕?/p>

1,、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件），感恩祖國為主題,，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實感。

2,、文稿要求原創(chuàng),，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限,，文體不限,。

3、要求交一份電子檔和一份打印稿,，稿件要求標(biāo)題黑體3號,，正文小四宋體（所有字體不加粗），1,。5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至x，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20/11/～20/11/晚7：00～9：00交至a602,。

4,、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在word文檔內(nèi)）注明班級、姓名,、聯(lián)系方式,、寢室號。

（負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：：xxxxx：xxxx）

稿件征集時間為20/11/～20/11/

1,、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準(zhǔn)備工作,。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關(guān)事項傳達到各班,。

2,、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動的疑問，確?；顒拥囊饬x所在,。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班,，確保稿件準(zhǔn)確收集,，無遺失、損毀,。

4,、收集結(jié)束后及時請相關(guān)方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來,。

5,、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表,。

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認(rèn)證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分,，三等獎自選分1分,，優(yōu)秀獎自選分0。5分,，參賽為獲獎選手加自選分0,。2分。

顧問：x（團總支書記）

主任：x（化生系學(xué)生會主席）

組員：x