時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇一

學(xué)校下轄5所小學(xué)和校本小學(xué)部,。本學(xué)年我校小學(xué)部共有1671名學(xué)生，其中有892名學(xué)生(占54%)在小學(xué)就讀,，可見，加強(qiáng)小學(xué)管理,、提高小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫。

二,、提高小學(xué)辦學(xué)水平,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展,。

從本學(xué)年開始,，我校將提高小學(xué)辦學(xué)水平作為工作重點,，確立“嚴(yán)管理,、重實效,、創(chuàng)特色,、求發(fā)展”的小學(xué)管理工作指導(dǎo)思想,，我們的主要工作方向是：

(一)教師發(fā)展

1,、實施小學(xué)教師交流制度,，促進(jìn)教師自主發(fā)展

我縣教育“三制”改革促進(jìn)了教師工作積極性的提高,，但隨著課程改革工作的深入,，又要求教師有強(qiáng)烈的自主發(fā)展意識,，單靠工作積極性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?；谶@個關(guān)鍵背景,，我校規(guī)劃制定出了《教師綜合評價方案》《教師獎懲條例》,，依據(jù)對教師綜合考評的結(jié)果,，每學(xué)年度評選出25%鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,，在其中又產(chǎn)生縣級優(yōu)秀教師候選人,，評選出縣級優(yōu)秀教師,。對在綜合考評中連續(xù)二年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的教師將進(jìn)行異校交流,。

2、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”,，注重落實,向常規(guī)管理要質(zhì)量

以教學(xué)“六認(rèn)真”為基準(zhǔn),，對小學(xué)進(jìn)行每月一次的常規(guī)工作抽檢。注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),，深入教室,、課堂,，把握常規(guī)現(xiàn)狀,，促進(jìn)常規(guī)到位,。繼續(xù)對教師的教案,、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作不定期檢查,，對好的做法給予肯定,、表揚(yáng)并加以推廣,，對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正,，盡快規(guī)范,。

3,、扎實開展校本教研,，實現(xiàn)教研重心的下移

(1),、抓小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)。教師發(fā)展,，理論先行,。我校在多方論證的基礎(chǔ)上,，針對教師理論學(xué)習(xí),，實施“三定”舉措(一定時間,，二定主講人,，三定內(nèi)容),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容層面上包含“規(guī)定動作”和“自選動作”,，我們還制定了每學(xué)期的“六個一”工程,。

(2),、抓小學(xué)校本培訓(xùn),。

采用“走出去，請進(jìn)來”辦法,，多種專題,、講座，中心與小學(xué)結(jié)對幫教,、課題研究、鼓勵個人努力等形式,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，以此提高教師的綜合素質(zhì),。

(3),、抓校本教研活動

①深入課堂，以集體備課為切入點,，同時實施“同課異構(gòu)”、“多次備課”等方式,。

②注重行動研究,。確立“教,、學(xué),、研、修”一體化的思想,，以課例,、課題、課堂教學(xué)的微格分析為研究載體,，搭建互動交流學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)教師在行動中研究,。

③以小學(xué)為教研基地,，大力推行“四類課”教研活動。

常態(tài)的推門課,、聽教師的互觀課,、扶植性聽課,、磨課活動

(4)、抓教師教學(xué)反思,。我們大力提倡教師撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)后記、教育隨筆或教育日記,、心得體會,、課改視點等，把校本研究的過程變成教師學(xué)習(xí)理論,、創(chuàng)造教學(xué)成果、促進(jìn)專業(yè)成長的過程,。并在科研處的領(lǐng)導(dǎo)下建立了校本教研問題庫。

4,、實施行政人員掛點小學(xué)制度，彰顯指導(dǎo)、服務(wù),、幫扶功能。

我們對行政人員深入小學(xué),，作出了嚴(yán)格的職能限制：中心小學(xué)行政人員不得越權(quán)插手小學(xué)內(nèi)部事務(wù),，不得干擾小學(xué)正常的工作的秩序，不得借工作之名結(jié)伴到小學(xué)吃喝玩樂等等,，行政人員具體的職責(zé)是指導(dǎo)、服務(wù),、幫扶，促進(jìn)小學(xué)更快更好地發(fā)展,。

5,、關(guān)注年老教師在課改背景下的理念更新、教學(xué)行為的變化,，幫助年老教師跟著課改走。

我們?nèi)?zhèn)教師年齡偏大,，特別是小學(xué)的絕大部分教師都是“民轉(zhuǎn)公”,，這部分教師的自身知識貧乏,、年齡偏大、接受現(xiàn)代信息比較慢,。針對這種情況，我們將召集了45周歲以上教師座談會，討論交流,，提高認(rèn)識,，全面理解學(xué)校發(fā)展方向。我們還經(jīng)常組織專題講座,，組織老教師聽課改觀摩課,，組織青年、老年教師上同課題的對比課等活動,。有效地幫助年老教師順利地參與課改工作,，推進(jìn)了他們教學(xué)行為有較快的轉(zhuǎn)變,。

(二)學(xué)生成長

為了使學(xué)生能全面,、健康,、自主的發(fā)展,，我校將以創(chuàng)“禮儀教育”特色校為契機(jī)，從學(xué)生的行為養(yǎng)成教育入手,，全面實行學(xué)生自律自治、民主管理,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

1,、抓落實,、重成效,，讓文明在學(xué)生的一言一行中得以體現(xiàn),。我們把學(xué)生的基本道德規(guī)范概括為“三別”：向零食告別,、向粗魯告別、向陋習(xí)告別;“四帶”：把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩,、把禮儀帶進(jìn)校園、把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話,。

2,、班級實行班干部輪換制,，讓每位學(xué)生都有參加班級管理的機(jī)會，有展現(xiàn)自己的舞臺,，樹立了主人翁思想和集體榮譽(yù)感。

3,、學(xué)校成立學(xué)生總值周制度,。值周學(xué)生負(fù)責(zé)督促各班學(xué)生早讀到校情況,、兩操以及中午各班紀(jì)律,，檢查學(xué)生個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，嚴(yán)禁吃零食,，并有相關(guān)的扣分措施。

4,、值日生掛牌上崗，增強(qiáng)了學(xué)生的光榮感,，樹立了值日生在學(xué)生中的“威信”,。

5,、實行了中午學(xué)生輕松讀書50分鐘制度,。凡是中午提前到校的學(xué)生12點40分后一律在教室里自由看書,、畫畫、習(xí)字或三小制作等,。由值周學(xué)生巡視監(jiān)督,。

6、實行課間學(xué)生舉報制度,。鼓勵學(xué)生課間發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的不良行為及時向值周學(xué)生舉報,。如：吃零食,、亂扔紙屑,、同學(xué)間的爭吵等,。

7,、每周進(jìn)行循環(huán)紅旗競賽。學(xué)?？傊抵艿膶W(xué)生具體記錄各班在常規(guī)管理方向的“信息”，天天公布,，特殊情況及時和教師取得聯(lián)系,，共同糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,。

小學(xué)的教育質(zhì)量要提高，離不開小學(xué)師生的共同發(fā)展,。希望我校900余名小學(xué)師生的共同努力下,，學(xué)校的小學(xué)教育教學(xué)能上一個新臺階。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學(xué)效率,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭常規(guī)工作有新路,，重點工作樹新勢,，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二,、工作要點：

1,、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

2,、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)制度建設(shè),。

4,、推進(jìn)科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5,、落實“雙減”和“五項管理”要求，推進(jìn)課后延遲服務(wù)工作,。

三,、工作措施

(一)強(qiáng)化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。

1,、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性,、實效性和有效性,。

一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求,。

切實提高教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo),、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次,、全

方位地將有效教學(xué)落到實處,。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”;嚴(yán)把作業(yè)批閱,、講評關(guān),，著力突出“精細(xì)”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”,。要切實提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評,、考前必備,、考后必思。

二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè),。

切實加強(qiáng)對新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效、高效為目標(biāo),，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動,，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果,。

三是要積極推進(jìn)校本教研,。

建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益，增強(qiáng)“問題即課題，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2,、切實加強(qiáng)體藝工作,。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動,，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，不斷創(chuàng)新,、豐富活動的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場,、走向大自然,，鍛煉體魄、磨練意志,。切實加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

(二)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，全力提升師資建設(shè)水平

1,、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用,。名教師是教育發(fā)展水平的重要體

現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué),、論文發(fā)表,、教學(xué)實績,、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平,，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師,。

2、抓考核,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《x校20_教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,，《x校教師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制,，堅持公平合理,、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進(jìn)一步加大考核獎懲力度,，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3、繼續(xù)深入教師崗位開展大練兵活動,。學(xué)校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書,，讀好書,，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動,，實踐資源共享。加大教研力度,，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動,。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗,，開闊視野,。

(三)強(qiáng)化精細(xì)化管理，著力提升教學(xué)管理水平

1,、抓細(xì)節(jié)管理,。一是要管好細(xì)節(jié),。教學(xué)管理要從小處開始,，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理,。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，具備一絲不茍的工作作風(fēng),，講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求,，將學(xué)校各項規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求,，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細(xì)化管理職責(zé),，所有管理者都要

有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核,。要加大管理過程的考核力度，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平,。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè)，明確專人負(fù)責(zé),，加大考核的力度，提高考核的精度,，增強(qiáng)考核的效度。

2,、抓好持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求,，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作,，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序，明確行為要求,，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位、謀其職,、盡其責(zé)”,，強(qiáng)化“工作即管理,，管理即工作”的責(zé)任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度

1,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生會,、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次,，各校要做好記錄備查,。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計劃,、有目的，落到實處,。

2,、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),，弄清題型,、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要

進(jìn)行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師,，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想;三要經(jīng)?；箍荚噧?nèi)容落實到教學(xué)的每個階段,、每個環(huán)節(jié)。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,，教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全校小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

二、工作思路：

堅持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育,，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)教研教改工作,，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)做好語文學(xué)科的《綜合性學(xué)習(xí)》,、數(shù)學(xué)學(xué)科的《研究性學(xué)習(xí)》課題的延伸研究工作,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學(xué)的科學(xué),，習(xí)的高效上做文章,。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，走學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)之路,。

三、工作目標(biāo)：

1,、做好常規(guī)管理,，狠抓課堂教學(xué)和作業(yè)批改。

2,、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)100%,，力爭取得優(yōu)秀名次。

3,、在教學(xué)管理,、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績,。

4,、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研,、小學(xué)畢業(yè)班的調(diào)研考試中,，成績達(dá)全縣前3名水平。特別做好五,、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學(xué)工作,。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，進(jìn)一步抓好普九工作,。

四、主要工作及保證措施,。

(一),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一,、嚴(yán)把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實到位,。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績，問題,，提出改進(jìn)措施)并為教師打綜合評定分(參照作業(yè)檢查評比辦法),。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué),、高效,、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖,，備課注重“自主,、合作、探究”的教法,、學(xué)法指導(dǎo),，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二,、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅持把教師會教，學(xué)生會學(xué),，開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實到位,。在小學(xué)推廣“自主、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學(xué)目標(biāo))。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度,，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度,，知識運(yùn)用靈活性,，聽、說,、讀,、寫、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面,。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課,，做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等)，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué),。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課,，一是跟蹤聽課，二是推門聽課(推門聽課)通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，不讓因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí),、互相請教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗),。總之,，學(xué)校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,，死死盯住、緊抓不放,，力求知識當(dāng)堂消化,，問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

第三,、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān),、階段調(diào)研考試工作,。通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法,，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第四,、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),，堅持把面向全體，因材施教,，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實到位,。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出差生的原因,。其次是制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長的作用,，在整個教育教學(xué)過程中,，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來,。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生,，優(yōu)先批改差生作業(yè),。總之,，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高,。

第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān),，堅持把改革與創(chuàng)新,、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識,。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行研究,，在教學(xué)過程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料,，人人的教研水平都有一個提升,。為了突出研究新課程，學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,，每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息(案例,、反思)。

(二),、全面實施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量,。

1,、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長,，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會,，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;二是在課堂教學(xué)中均采用《自主,、合作、探究》式的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,，(提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，永于創(chuàng)新的能力,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性,。總之,，在教育教學(xué)過程中,，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會知識到學(xué)會學(xué)習(xí)。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心來實施素質(zhì)教育,。要突破舊的教育模式,，著重解決教學(xué)方法滯后的問題，學(xué)校狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,，牢固樹立素質(zhì)教育的新理念,，是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,、激勵者,、服務(wù)者、點撥者和控制者,，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

3,、學(xué)校要努力創(chuàng)造實施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境,，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是要上好音,、體,、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是要開展藝體活動,，使學(xué)生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是組建各種活動隊，全面開展藝體活動,。

總之,，通過課內(nèi)外的各項有益的活動，來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，真正來實施素質(zhì)教育,。

(三)、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量,。

本著“提高現(xiàn)有的，引進(jìn)急需的,，培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則,。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師,，我要不斷學(xué)習(xí)充實自己”的理念,，徹底改變原來的讓我學(xué)的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí),。其次是從培訓(xùn)過程抓起,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，做好記錄,，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座,。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象,。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來,，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),，從而來輔助教學(xué),。總之，要通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，把先進(jìn)的教育思想,，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗引進(jìn)我校，來更新我們的教育觀念,，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四),、作好“普九”工作,。

1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,，努力提高全社會“普九”意識,。

2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作,，各種情況掌握詳細(xì),，數(shù)字填寫準(zhǔn)確無誤。

3,、努力做好流失生返校工作,。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理,。

5、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作,。

6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè),，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué),。

(五)、做好教學(xué)檔案管理工作,。

(六),、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇四

為認(rèn)真落實國家以及省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建成果,，進(jìn)一步遵循教育規(guī)律，深入實施素質(zhì)教育,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，切實規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為，大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量,，特制訂本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

高舉偉大旗幟，以“_”重要思想為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。堅持以發(fā)展為主線，以育人為根本,，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，解放思想、凝心聚力,、勵精圖治,、開拓創(chuàng)新、迎難而上,，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，促進(jìn)陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作持續(xù),、健康、協(xié)調(diào),、快速發(fā)展,，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量,。

二,、行動計劃

第一部分：教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

(一)現(xiàn)狀分析

學(xué)校位于興化南大門，占地近40畝,，布局合理,，環(huán)境怡人，現(xiàn)有54個教學(xué)班,，在崗教職工112名,。擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，具有極為深厚的文化底蘊(yùn),。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,，學(xué)校投入了較大的人力和物力，加強(qiáng)了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入,，使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個新的臺階,。由于地處農(nóng)村，部分功能教室目前尚在建設(shè)之中,，小學(xué)科專任教師比例不大,。

(二)優(yōu)勢分析

1、師資力量強(qiáng)。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進(jìn)取精神和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,。有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷,，有市、縣骨干教師5人,，市教研室各學(xué)科中心組成員4人,。

2、研究氛圍濃,。所有教師均能自費訂閱教育教學(xué)雜志,，并主動自學(xué);所有青年教師積極主動參加學(xué)校讀書班活動，并積極撰寫讀書筆記;近30名教師自覺參與教科研,，以兩大課題為抓手,，結(jié)合課堂教學(xué)實際，積極探索教師常態(tài)課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略,，努力提升教師教學(xué)水準(zhǔn),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

3,、教育裝備優(yōu),。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，新添電腦近百臺,，改造實驗室及其他功能教室,，增加圖書和教育儀器，部分教師擁有手提電腦,，大大推進(jìn)了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化,。

4、社會聲譽(yù)好,。學(xué)校由于師資力量強(qiáng),，教育質(zhì)量高，學(xué)生來校后得到良好的教育培養(yǎng),，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，辦學(xué)成績顯著,，學(xué)校多次獲得上級部門表彰,，年終考核連續(xù)被市局評定為綜合獎。

(三)問題及原因分析

1,、學(xué)校管理方面雖然在制度和常規(guī)方面比較到位,，但從快速發(fā)展教育事業(yè)的高度來看,，在管理的理念和機(jī)制方面還存在一定問題，特別是在更好落實以人為本,，體現(xiàn)“成人”與“成事”的統(tǒng)一發(fā)展方面,。

2、在學(xué)生發(fā)展方面,，由于長期來受傳統(tǒng)教育的影響,，相當(dāng)一部分的教師忽視學(xué)生的獨立性和自主性，對學(xué)生看管式教育過度,，忽視學(xué)生自主教育管理,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動能力，不利于學(xué)生自我管理和教育,，影響學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、在推進(jìn)素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,，學(xué)校做了許多工作，提高了教師在這方面的認(rèn)識,，并把突破口放在課堂教學(xué),，在探究高效課堂教學(xué)方面進(jìn)行了相關(guān)的研究，但還有相當(dāng)多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略,，使得占用學(xué)生課外時間的情況仍有發(fā)生,，因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點解決的問題。

第二部分：基本理念

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，在本世紀(jì)中，人的自身可持續(xù)發(fā)展將成為教育改革與發(fā)展的重要價值取向,，因此教育工作必須以人的發(fā)展為本,。

奠學(xué)生成才之基：學(xué)校各項工作，堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在六年的小學(xué)生活中身心健康成長,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的能力,，為學(xué)生成長奠定堅實的基矗

鋪教師成長之路：學(xué)校為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺，重視教師的校本培訓(xùn),，不斷完善考評激勵機(jī)制,，倡導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，努力為教師的成長創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間,。

第三部分：質(zhì)量指標(biāo)

(一)三年的整體目標(biāo)

繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,，圍繞20_年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的目標(biāo)，落實《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項要求，在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時,，全面實施課程改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

(二)分年度達(dá)成指標(biāo)(20_年8月—20_年7月)

1,、入學(xué)率,、鞏固率指標(biāo)。

幼兒園入園率和鞏固率,、小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%,。

2、基礎(chǔ)知識和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測合格率和優(yōu)秀率指標(biāo),。

小學(xué)階段所有文化知識學(xué)科抽測平均合格率,、優(yōu)秀率20_—20_學(xué)年度分別為90%、30%以上;20_—20_學(xué)年度為93%,、35%以上;20_—20_學(xué)年度為95%,、45%以上。

3,、升學(xué)質(zhì)量指標(biāo),。

六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率20_—20_學(xué)年度分別為90%,、30%以上;20_—20_學(xué)年度為93%,、35%以上;20_—20_學(xué)年度為95%、45%以上,。

第四部分：行動方案

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深化認(rèn)識，解放思想,，更新觀念

認(rèn)真學(xué)習(xí)“_”重要思想,，學(xué)習(xí)國家、盛市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo),。通過學(xué)習(xí)使全體教職員工端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀和人才觀，以發(fā)展為主旨,，以學(xué)生為主體,，以素質(zhì)教育為主線,，以課程改革和學(xué)校特色為抓手,，促進(jìn)每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展打好基矗

(二)全面深入實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點，也是教育發(fā)展的主旋律,。我們要按照“現(xiàn)代公民,，一專多能”的目標(biāo)教育培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，具有創(chuàng)造,、創(chuàng)新意識的社會有用人才。

1,、堅持德育為首

著力加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的“五愛”教育,、道德品質(zhì)教育、良好行為習(xí)慣教育,、心理健康教育,。改進(jìn)德育工作方法，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性,、實效性和主動性,。一是抓好隊伍建設(shè)，打造一支思想素質(zhì)硬,、教育水平高,、具有愛心的德育工作隊伍和班主任隊伍;二是加強(qiáng)過程管理，做大做強(qiáng)少先隊活動,，形成學(xué)校,、班級,、學(xué)生“三位一體”的管理格局;三是按照“貼近實際,、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,，開展豐富多彩的德育活動,，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟,，在感悟中提高;四是加強(qiáng)陣地建設(shè),，不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境,，形成學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管的良好氛圍,，并開展具有教育性、時代性,、趣味性的活動,，形成德育特色。

2,、堅持以教學(xué)為中心

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，確立學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的差異,，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探索精神;嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開足上好每一門學(xué)科;進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，提高課堂教學(xué)水平，在重視“雙基”教學(xué)的同時更要關(guān)注過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀,，鼓勵動手實踐、自主探究,、合作交流,，并采用積極的發(fā)展性評價，學(xué)生過程性考核成績達(dá)到市教研室要求;加強(qiáng)教學(xué)管理,，注重課堂教學(xué)效率,，優(yōu)秀課達(dá)到80%以上;要加強(qiáng)集體備課和教研工作，教師人人上研究課,、示范課和觀摩課,。

3、堅持“寫字立品,、故事潤人”為特色

在學(xué)校增設(shè)故事主題的文化墻或文化走廊,，布置師生書法作品展示櫥窗，加大各班級的寫字與故事教育氛圍,，在全校師生中形成積極的創(chuàng)建氛圍;將特色創(chuàng)建與“三進(jìn)”工作緊密結(jié)合,，優(yōu)化課程設(shè)置，設(shè)置“誦讀”,、“綜合(故事)”,、“寫字(硬)/寫字(軟)”等校本課程，進(jìn)一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用,。到20__年,，學(xué)校創(chuàng)建成為興化市“三進(jìn)”示范學(xué)校,、泰州市“三進(jìn)”示范學(xué)校、興化市特色學(xué)校;圍繞特色建設(shè)項目,，研究關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題,，并積極開展有效的實踐研究;制定適合各級段學(xué)生的“寫字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn),，編印“寫字”和“故事”的校本教材;制定師資成長標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)寫字與故事教師的培訓(xùn)力度，舉辦培訓(xùn)與過關(guān)測試,，舉辦寫字與故事校本教研活動,，培養(yǎng)出一批“1+1”型教師，力爭讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時,，還能勝任一門(寫字/故事)校本課程教學(xué);全體參與,，抓好普及，抓出成效,，初步形成特色的教育教學(xué)文化,。

4、堅持科研興校,，內(nèi)涵發(fā)展

鼓勵教師積極參與學(xué)校課題研究工作,，通過課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律，全面提高教師“教,、學(xué),、研”一體化的科研能力。教導(dǎo)處,、教科室緊密配合,，帶領(lǐng)教師靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教科研知識和方法,，提高教科研能力,。在“十二五”期間，結(jié)合學(xué)校實際申報盛市級課題,，爭取100%教師參與科研,，100%的骨干教師有研究課題并積極開展研究工作，按時按質(zhì)完成課題的研究和研究成果的推廣應(yīng)用工作,。

(三)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)

要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、教有專長、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍,。

1,、抓師德鑄造工程

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在與時代中的大師,、講壇上的大師,、書本中的大師、身邊的大師對話中感受師德;二是加強(qiáng)實踐,，與學(xué)生對話,，在與學(xué)生的互動中體驗師德;三是加強(qiáng)交流，與管理者對話,，在和諧的“人文”管理中成就師德;四是提倡三種精神和五種意識(創(chuàng)業(yè)精神,、敬業(yè)精神、拼搏精神和規(guī)范意識,、進(jìn)取意識,、成就意識、危機(jī)意識和體現(xiàn)自我價值意識),。

2,、抓青藍(lán)互進(jìn)工程

一方面通過開設(shè)論壇，讓教學(xué)骨干指路子;通過青藍(lán)結(jié)對,，互相促進(jìn),，共同提高。另一方面通過業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育,，不斷吸納,、不斷積淀;通過青年教師讀書活動，苦練內(nèi)功,，內(nèi)涵發(fā)展,。

3、抓崗位達(dá)標(biāo)工程

一是學(xué)歷達(dá)標(biāo)：三年內(nèi)70%的一線教師達(dá)本科學(xué)歷,。二是專業(yè)知識達(dá)標(biāo)：使教師既有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識,，還有系統(tǒng)的教育科研知識并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。三是業(yè)務(wù)水平達(dá)標(biāo)：通過內(nèi)功錘煉,，使全體教師實現(xiàn)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo),、教育教學(xué)水平達(dá)標(biāo)、科研能力達(dá)標(biāo),、教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),。

(四)加強(qiáng)法制建設(shè)，堅持依法治教

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為

結(jié)合新課改要求，遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律,，嚴(yán)格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,。重視和加強(qiáng)對每一位教師在計劃、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、活動,、成績考查與評價,、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正,。所有教師的工作行為都要嚴(yán)格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行,，促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,，保證國家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動中得到全面貫徹落實,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、完善各項檢查制度,，優(yōu)化教學(xué)過程管理

(1)落實課表、任課公示和巡課檢查制度,。每學(xué)年開學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程,、課時安排必須經(jīng)市局審核后執(zhí)行，同時在學(xué)校網(wǎng)站公示,。所有課表及教師任課情況在學(xué)校顯著位置設(shè)置公示欄公示,，以確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個性發(fā)展的校本課程，各班級課表及任課教師必須在教室外公示,，學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課,，逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況，及時處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè),，健全集體備課制度。同年級3人以上的學(xué)科必須成立備課組,，周課時3節(jié)以上的學(xué)科原則上間周進(jìn)行一次集體備課,，3課時以下的學(xué)科適當(dāng)安排集體備課。每次集體備課必須輔之以公開課研究,，以形成基于課堂教學(xué)的校本教研規(guī)范,，進(jìn)一步提高集體備課的實效。教師集體備課情況必須及時如實記錄,，學(xué)校資料室定期對教師集體備課的資料,、活動、成果等搜集整理歸檔,。

(3)建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測反饋制度,。每月開展一次學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測,，每學(xué)期對每個班級、每門學(xué)科的抽測不少于1次,。要重視抽測的質(zhì)量分析,，跟蹤召開師生座談會和開展學(xué)生問卷調(diào)查，并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師,，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)。依據(jù)市局學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測指標(biāo)要求,，第一次抽測指標(biāo)偏低的,，要繼續(xù)進(jìn)行第二次跟蹤抽測，兩學(xué)期四次抽測均不達(dá)指標(biāo)且學(xué)生期末考試學(xué)業(yè)成績不理想的,，任課教師原則上要調(diào)整崗位,。

(4)進(jìn)行過程性的單元、期中,、期末學(xué)業(yè)水平檢測和質(zhì)量分析,。教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律，在進(jìn)一步規(guī)范課堂訓(xùn)練,，提高作業(yè)布置,、批改、訂正質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,，形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測反饋機(jī)制。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求,，在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后組織單元檢測,，并對檢測結(jié)果認(rèn)真分析，成績通知家長,，指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測訂正后的檢測卷搜集進(jìn)學(xué)生成長記錄袋,。學(xué)校要認(rèn)真組織期末考試，召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會,，幫助教師找差距,，研對策，為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù),。

(5)注重教師月度平時教學(xué)常規(guī)工作檢查,。學(xué)校依據(jù)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》按月對教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果及時記載,。檢查后要進(jìn)行總結(jié)分析,，及時向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改措施,。對月度檢查中存在突出問題的教師,，校長要親自進(jìn)行誡勉談話,，督促其改進(jìn);并組織力量跟蹤指導(dǎo)，促其提高,。對月度工作中成績突出的教師要進(jìn)行表揚(yáng),，并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。教師月度常規(guī)檢查的結(jié)果要納入績效工資考核的內(nèi)容,，作為教師評先,、評優(yōu)、職稱晉升的重要過程性依據(jù),。

(6)建立各年級教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽測制度,。按照市局質(zhì)量抽測的主要指標(biāo)對各學(xué)校、各學(xué)段,、各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期和不定期的抽測,，并對抽測結(jié)果進(jìn)行實事求是的分析，幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗,、發(fā)現(xiàn)差距、尋找對策,、促進(jìn)提升,。進(jìn)一步完善六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理、質(zhì)量考核的辦法,，健全學(xué)籍審核,、質(zhì)量測試、綜合素質(zhì)評價等制度,。

(7)建立基于質(zhì)量的績效考核制度,。根據(jù)新的教學(xué)和管理要求，重新修訂學(xué)?？冃Э己朔桨?，建立和完善基于教學(xué)質(zhì)量的績效考核方案。進(jìn)一步細(xì)化教師的教學(xué)行為規(guī)范,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤，充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為,，提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用,。

3、全力打造高效課堂,，努力提高課堂效率

(1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,。提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂,，必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，根據(jù)市局規(guī)定的教學(xué)常規(guī)管理40條的具體要求,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，重點抓課前準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)和課后教學(xué)活動，學(xué)科備課組和教研組要想法促進(jìn)本組教師教學(xué)行為的規(guī)范,，學(xué)校和有關(guān)部門要加強(qiáng)教育和督查,。

(2)開展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研,、校本培訓(xùn),、教科研活動等多種途徑，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行專題研究,。要針對課堂教學(xué)中的實際問題,，進(jìn)一步提煉學(xué)科個人研究主題通過研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略,。

(3)及時糾正課堂教學(xué)中的問題,。教學(xué)中低效、無效的教學(xué)行為常會發(fā)生,，及時糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面,。要采取以下一些措施：一是教師本人要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，對低效,、無效的教學(xué)行為進(jìn)行自糾,。二是同行之間要同伴互助，教師間要相互聽課,，在聽課過程中及時指出課堂教學(xué)中存在的問題,。三是成立“高效課堂教學(xué)”督查組，通過督導(dǎo)組對常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,，及時反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評價,，幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題。四時每學(xué)期期中后進(jìn)行的評教活動,，將學(xué)生對教師階段教學(xué)中的問題反饋給教師本人,，便于教師在思考分析后進(jìn)行糾正。

(4)開展活動促進(jìn)課堂教學(xué)高效,。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動,。如：新教師的上崗培訓(xùn)系列活動、青年教師上評優(yōu)課,、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課;組織圍繞高效課堂教學(xué)進(jìn)行專題研討,，可采用網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式;請專家、優(yōu)秀教師或教研組,、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗和體會;對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，改變學(xué)習(xí)方式,，營造高效課堂的良好班級氛圍。

第五部分：組織保障

(一)健全組織

1,、建立三大系統(tǒng)

決策系統(tǒng)——校長室：通過對信息的收集,、分析進(jìn)行決策，實施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo),。

操作系統(tǒng)——教導(dǎo)處,、教科室、教研組：學(xué)校的決策通過這些機(jī)構(gòu)來實施,。

監(jiān)督系統(tǒng)——黨總支,、工會、教代會：監(jiān)督?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決策是否正確,，操作是否科學(xué),、規(guī)范。

2,、建立教育教學(xué)“三級管理”(校級,、年級、班級)和“雙軌并存”(年級組和教研組)的機(jī)制

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

要充分認(rèn)識制訂《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動計劃》對提升我市教學(xué)管理的規(guī)范化水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升教育良好形象的重要意義，把學(xué)習(xí)和落實《三年行動計劃》同貫徹落實國家,、盛市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來,，同執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來，同促進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展結(jié)合起來,，作為今后三年深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的重點工作任務(wù),，高度重視,、周密部署，精心組織,、認(rèn)真實施,。

(三)落實責(zé)任

校長是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責(zé)任人。學(xué)校圍繞《三年行動計劃》確定的主要指標(biāo),、任務(wù),、重大項目等，研究制定學(xué)校層面的具體實施方案或行動計劃,，采取有力措施,，分階段、分步驟組織實施,，注重工作過程和細(xì)節(jié),，確保工作質(zhì)量,。

(四)營造氛圍

加大在教學(xué)改革、教科研,、教師培訓(xùn)和學(xué)校質(zhì)量考評方面的投入力度,。動員全社會進(jìn)一步關(guān)心和支持我校教育事業(yè)的改革發(fā)展，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,，關(guān)注教學(xué)工作過程和管理工作內(nèi)涵，及時把相關(guān)精神或舉措上傳學(xué)校網(wǎng)站,，為實施《三年行動計劃》創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍,。

(五)完善評價與考核獎勵體系

完善《陳堡中心小學(xué)教師績效考核辦法》，完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的專項獎勵制度,，建立健全相應(yīng)的教科研激勵和獎勵機(jī)制,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇五

一、學(xué)情分析

五年級現(xiàn)有學(xué)生16人,，男生12人,，女生4人。多數(shù)學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的,，在平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,、努力,、主動,，他們接受新知識能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識較快,，具有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。這些學(xué)生平時作業(yè)認(rèn)真，每次完成的質(zhì)量也很好,，測驗成績穩(wěn)定,，并且成績也較好。但是也有一部分的后進(jìn)生,，他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是很感興趣,，學(xué)習(xí)不主動，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較差,，計算能力和分析應(yīng)用題的能力都不強(qiáng),，加之對學(xué)習(xí)馬馬乎乎的態(tài)度，平時沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課不專心聽講,，注意力不集中、貪玩,，老師留的作業(yè)不認(rèn)真完成,，這些學(xué)生在各種測驗中成績不盡人意,，還需要加倍的努力。

二,、教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小數(shù)除法;對稱,、平移和旋轉(zhuǎn);簡易方程;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。

小數(shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著廣泛的應(yīng)用,，這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加,、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力.簡易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數(shù)初步知識的單元,，在這一單元里安排了用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì)、解簡單的方程,、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力,。

觀察物體和多邊形的面積兩個單元在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的'現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移,、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展.

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)乘除法計算知識解決生活中的簡單問題,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。

2.在具體情境中會用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì),，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3.探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

4.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

5.欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

6.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：小數(shù)乘法,，小數(shù)除法，簡易方程,，多邊形的面積,，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容.

教學(xué)難點：小數(shù)除法，簡易方程,，多邊形的面積是本冊教材的難點教學(xué)內(nèi)容.

三,、教學(xué)措施

1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

例題、練習(xí)題的設(shè)計,，力求貼近學(xué)生的生活實際及思品教育因素,，結(jié)合教材內(nèi)容適時適度的對學(xué)生進(jìn)行思品教育,。通過計算和應(yīng)用題的解答,，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗算的良好習(xí)慣,。

2.切實提高學(xué)生的計算能力,。

(1)理解算理，掌握方法,。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行計算,，關(guān)鍵是理解意義、掌握方法,。重點要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的,。

(2)重視基礎(chǔ)，要求適度,。小數(shù)乘除法的計算要求“比較熟練”,，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到“正確‘,。同時對口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能,，逐步提高計算能力,。

(3)運(yùn)用規(guī)律，合理計算,。整數(shù)的運(yùn)算定律對小數(shù)的計算同樣適用,，教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計算,、合理運(yùn)算的意識,，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學(xué)的開放性,。

(4)驗算檢查,，養(yǎng)成習(xí)慣。小數(shù)的乘除法計算可以進(jìn)行相互驗算,，小數(shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查,，重要的是使檢查和驗算成為學(xué)生的習(xí)慣，通過檢查和驗算,，可以提高計算的正確率,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、塌實的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng),，讓學(xué)生終生受益,。

3.滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù),。教師要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇六

一、教材分析

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法,，兩步計算式題和應(yīng)用題,，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，時,、分、秒的認(rèn)識，以及角和直角,。

1,、 萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

2,、 兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算,、乘數(shù)混合運(yùn)算、乘加(減)或除加(減)兩步計算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算順序,，并要求學(xué)生用遞等式計算。

3,、 一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣,，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ),。

4、 除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

5、 時,、分,、秒的認(rèn)識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

6,、 角和直角,，教材通過實物圖象，抽象出角,，使學(xué)生知道角的各部分名稱,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握減法的筆算方法,，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學(xué)會減法的驗算方法,，初步具有驗算的習(xí)慣。

2,、掌握兩步計算式題的運(yùn)算順序，能正確地計算帶小括號的

兩步計算式題,。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。

3、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法,，能比較熟練地進(jìn)行

筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法,，能比較熟練地進(jìn)行筆算，學(xué)

會用乘法演算出發(fā)(包括有余數(shù)的除法),。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

5、認(rèn)識鐘面,。認(rèn)識時間的單位時,、分、秒,，知道相鄰兩個時

間單位之間的進(jìn)率,，學(xué)會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念,，養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣

6,、通過實際操作，認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱,。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角,。

三,、教學(xué)措施2、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力,。(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)教給學(xué)生解題思路(3)設(shè)計多種形式的練習(xí)。

3,、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

4,、 注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5,、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

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一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，以“三個面向”精神為指導(dǎo),，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高素質(zhì)教學(xué)效果,，深入教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，推行務(wù)實,、勇于開拓，面向社會,，貫切德育為首,、育人為本、教學(xué)為主,，提高管理的效果,，努力形成一個具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

二,、班級概況：

本班有33人,，其中男生17人，女生16人,，(外地生工16人),。

1、在學(xué)習(xí)方面,，整體的水平一般,，尤其是語文方面稍弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太理想,，大部分學(xué)生惰性較強(qiáng),。

2、在思想方面,，從整體上來說,，班集體的互幫互助氛圍很淡，同學(xué)之間關(guān)心較少,，這種情況尤其體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上：當(dāng)有的同學(xué)出現(xiàn)了不會做的題的時候,，很少能有人主動問題，更沒有人對其主動進(jìn)行幫助,。著重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，使學(xué)生努力做到熱愛集體，熱愛勞動,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定的集體榮譽(yù)感,。

3,、行為習(xí)慣方面：

因為學(xué)生的來源組成比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣差距很大,，很多學(xué)生的行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),、提高。在學(xué)習(xí)方面,，他們的良好學(xué)習(xí)態(tài)度有待激發(fā);在紀(jì)律方面,，自律性還有待培養(yǎng)，尤其是外地借讀學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課經(jīng)常有跑,、鬧、喊叫的現(xiàn)象,，需要老師和同學(xué)的提醒,。

三、工作重點和具體措施

1,、定立本班的班規(guī),，并讓學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項規(guī)章制度,，做到不違法,，不違紀(jì)。

2,、在班上營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，以“培優(yōu)扶差”“一幫一”活動為主線，使整體的成績有所提高,，且在各項競賽能取得好成績,。

3、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想滲透教育,，對學(xué)校的警語,、標(biāo)語、級風(fēng),、校風(fēng)要深入學(xué)習(xí),，并付諸行動。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化,。如班上的學(xué)習(xí)園地，建立“閱報欄”張貼優(yōu)秀作業(yè),，作品等,。

5、讓每個學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，培養(yǎng)“獨立,、自主,、自覺”的能力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，為班爭榮譽(yù),。

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一、教材基本情況

本教材—新 標(biāo)準(zhǔn)英語(供三年級起始用)第二冊是供小學(xué)三年級下學(xué)期使用的,。全書共分為11個模塊,，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，如：新 句型，新 對話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩,，對第一單元呈現(xiàn)的新 內(nèi)容，通過靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深,。在本冊書中,，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法,，學(xué)會表達(dá)喜好與方位,，學(xué)會用英語談?wù)搫游铩⑦\(yùn)動,、食物,、時間、活動,、節(jié)日,、季節(jié)與天氣等。要求學(xué)生掌握87個單詞,，16個詞組,，5首歌謠，6首歌曲,。

二,、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;

3,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;

4,、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境

交際;

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

字母教學(xué)目標(biāo)

1)字母在單詞中的發(fā)音。

2)字母在字母表中的順序,。

3)字母的正確書寫;

4)字母手寫體和印刷體的辨別;

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指導(dǎo)思想：

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),，注重有創(chuàng)新,、開放精神的主動學(xué)習(xí)，同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、塌實的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識,、技能以及情感,、態(tài)度價值觀的要求,。

學(xué)生情況分析：

本年級學(xué)生48人,，家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%，其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。上期考試結(jié)果,，及格率100%，優(yōu)生率68%,?？傮w來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,，學(xué)生有解決實際問題的興趣,，但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

本期教學(xué)內(nèi)容：

以人教版(新課標(biāo))小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材,。

教學(xué)要求：

1,、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法,，會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計,。

3、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5、會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道l千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點：

1,、表內(nèi)除法,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題,。

培優(yōu)補(bǔ)差措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實基礎(chǔ)知識,，確保每一個學(xué)生扎實掌握新知，鞏固舊知,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會,，激發(fā)其參與熱情,。

2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維,，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展,。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：

(1)在每堂課的新知教學(xué)后,，安排適量發(fā)展練習(xí)題。

(2)在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，每個知識點上,，適時引導(dǎo)，相機(jī)點撥,，給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會,。

(3)利用每周的思維訓(xùn)練時間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,，組織愉快的思維訓(xùn)練,。

減負(fù)提質(zhì)措施：

1、鉆研好《新課標(biāo)》，精心備好課,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,，課外盡量不留作業(yè),，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè),。

3,、對學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點,，不用一個刻度要求每一個學(xué)生,，作業(yè)布置分層進(jìn)行，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。

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一,、學(xué)生概況

二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名-,，9名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng),。

二、管理目標(biāo)

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學(xué)生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,，包括勞動星,、學(xué)習(xí)星、文明星,、工作星,，根據(jù)一周評價表揚(yáng)。4,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進(jìn)行,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

3,、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗,。每兩周進(jìn)行班干部工作評價,，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時,。

2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、對行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚(yáng),，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

4,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學(xué)生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

(3)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個金色的童年,。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹同志“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的指導(dǎo)思想”，“計算機(jī)的普及要從娃娃做起,?！薄吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，小學(xué)普及計算機(jī)操作和信息教育,，所以必須強(qiáng)化計算機(jī)及信息教育的內(nèi)容,。

二、學(xué)生基本情況：

學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的求知欲非常強(qiáng),，由于對這門課程接觸了解甚少,，無任何這方面的基礎(chǔ)知識，所以實際操作能力也很弱,。

三,、教材內(nèi)容的分析：

信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)工具課程。四年級課程的具體目標(biāo)主要是考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,，特別是在本學(xué)期的知識,，基本上都是零起點教學(xué)，不同的是知識點的深度不一樣,，要求理解和掌握的程度不一樣,。該課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用信息技術(shù)工具的能力，并與當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,。這就是說,，該課程是與學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)生活和提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平密切相關(guān)的。一些其他課程可在信息技術(shù)課程中得到運(yùn)用和練習(xí),，提高各科知識綜合運(yùn)用的能力,。

四、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：

學(xué)習(xí)電腦入門的初步知識，電腦的基本操作,，學(xué)會一種文字輸入,，學(xué)會使用電腦的一些軟件。

五,、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

教師演示，學(xué)生多練習(xí),，多動手操作,。

六、本學(xué)期教師個人教學(xué)研究的課題以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高安排：

學(xué)習(xí)一些簡單的互聯(lián)網(wǎng)知識上網(wǎng)知識,，能借助網(wǎng)絡(luò)工具學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十二

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與--老師開展了新老教師結(jié)對幫扶活動，為使雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定新老教師結(jié)對活動計劃。

二,、實施目的

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡介,，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給--老師,，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓她有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

三,、實施措施

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣,。

2,、要切實擔(dān)負(fù)起對--老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)?；ハ嗦犝n,，并及時點評。

3,、每學(xué)期至少為--老師上兩堂教學(xué)示范課,。

4、兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使雙方都有新的提高,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十三

一,、政治思想方面

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)xx大精神,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實到實際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生,，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師,。

二、教育教學(xué)工作

1,、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點與難點,，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯,，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長,，彌己之短,，做到能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法、學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的特長,，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機(jī)會,，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2、積極參與教研活動,。

本學(xué)期我要多讀書,，多學(xué)習(xí)，帶頭參與,，抓好課題,、專題研究，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教,，汲取新思想,、新方法，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間,、汗水”,，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,，做好做實減負(fù)增效的工作，使自己的教學(xué)省時高效,，收到事半功倍的效果,。

3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我、提升自我,。

4,、提高計算機(jī)應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,，提高教學(xué)魅力,。

5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用。

總之,，我將嚴(yán)格要求自己,，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動,，盡職盡責(zé),，教書育人。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十四

一,、指導(dǎo)思想

堅持“以師生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;以經(jīng)典為友，傳承優(yōu)秀文化;以大師為師,，奠基幸福人生”的工作思路,。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,。以全面提高教育質(zhì)量為核心,，規(guī)范管理,，強(qiáng)化研究，立足高起點,，明確新目標(biāo),，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面,，進(jìn)一步鞏固“綠色學(xué)?！焙汀疤厣珜W(xué)校”所取得的成果,，全力以赴,，扎實工作，努力提高辦學(xué)水平,，辦人民滿意的教育,。

二、工作目標(biāo)

1,、落實科學(xué)發(fā)展觀,，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果，把保持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來,，把黨支部建設(shè)成推動學(xué)校工作的戰(zhàn)斗堡壘,，促進(jìn)班子隊伍建設(shè)。

2,、努力提高依法治校,、依法治教水平。以創(chuàng)建省級特色學(xué)校為目標(biāo),，完善校園網(wǎng)建設(shè)，豐富教學(xué)資源庫,，以信息化促進(jìn)教育的現(xiàn)代化,。在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

3,、抓好課題研究,，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育品質(zhì),。繼續(xù)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和貫徹,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，革新評價機(jī)制,，提高教育質(zhì)量。

4,、抓好教師隊伍建設(shè),，努力塑造##小學(xué)教師“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè),、文明執(zhí)教,、學(xué)生愛戴、家長滿意”的新形象,。

5,、大力開展“陽光體育”活動，豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富發(fā)展內(nèi)涵,，弘揚(yáng)民族文化,，積極穩(wěn)妥、扎實有效地開發(fā)和實施校本課程,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),。

6、嚴(yán)格執(zhí)行收費政策,，堅決執(zhí)行“一費制”,，規(guī)范教育收費，加強(qiáng)財務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度,，發(fā)揮財務(wù)管理規(guī)范學(xué)校的作用。

7,、充分發(fā)揮各個專用活動室,，學(xué)生運(yùn)動場地的作用，豐富校園文化生活,，提高設(shè)備施的利用率,。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境管理,，做好省綠色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)規(guī)劃,，爭創(chuàng)省綠色學(xué)校。

9,、切實加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,，創(chuàng)建安全文明校園。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育,，完善安全管理措施,，規(guī)范安全管理，確保學(xué)生各類活動的安全，做到零事故,。

9,、做好學(xué)生的健康衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,。

三,、工作安排

(一)加強(qiáng)黨建實行民主管理

在班子隊伍的建設(shè)中，要著力建設(shè)一支事業(yè)心,、責(zé)任心,、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊伍。班子成員要樹立全局,、合作,、服務(wù)、責(zé)任和榜樣意識以及超前意識,、到位意識和科學(xué)創(chuàng)新意識,，要以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人,，以實際行動帶動人,，形成一個“理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、廉潔自律好,、工作實績好”的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷提升管理水平,，提高辦事效率,。

堅持以人為本，倡導(dǎo)“研究先于決策,，服務(wù)大于領(lǐng)導(dǎo),，協(xié)調(diào)多于控制，觀念重于方法,，環(huán)境優(yōu)于制度”的管理理念,，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，形成以“落實目標(biāo)責(zé)任”為核心,，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理,、民主管理”為主要內(nèi)容,，以“科學(xué)、民主,、高效,、和諧”為基本特征的、具有我校特色的,、科學(xué)高效的崗位目標(biāo)管理辦法;形成科學(xué)的考核,、評價和激勵等方面的管理規(guī)范;堅持依法治校,，依法治教，以情育人,，構(gòu)建人文校園,，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,，提高師生校園生活質(zhì)量,。

強(qiáng)化學(xué)校民主管理，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制,。加強(qiáng)學(xué)校工會組織的自身建設(shè),，積極創(chuàng)建先進(jìn)“教工之家”;定期開展豐富多彩的娛樂活動，努力滿足教職工的文化精神需求,，關(guān)心群眾疾苦,，維護(hù)教職工合法權(quán)益;召開教職工代表大會，進(jìn)一步完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度,，通過評議,、監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況，強(qiáng)化學(xué)校民主管理,，真正做到民主理校,、參政議政、建言獻(xiàn)策,，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識,、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，調(diào)動廣大教職工的工作積極性,，同心協(xié)力,，共謀學(xué)校事業(yè)的發(fā)展大計;完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，形成科學(xué)合理,、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的民主管理工作機(jī)制,，保證學(xué)校各項工作健康、穩(wěn)定,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(二)堅持德育為先，營造和諧的育人環(huán)境,。

堅持把德育工作擺在首位,，堅持思想引導(dǎo)，通過豐富多彩的活動,，提升學(xué)生的思想品質(zhì),，繼續(xù)加強(qiáng)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗,、班隊活動等德育陣地建設(shè),，充分利用各種節(jié)日慶祝活動,，加強(qiáng)對學(xué)生的民族傳統(tǒng)教育;高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的日常行為，繼續(xù)實施每天檢查,、每周評比,、每月總結(jié)的《##小學(xué)一日常規(guī)》檢查制度;要加強(qiáng)少先隊建設(shè)，結(jié)合課題《少年兒童遵守規(guī)則行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》和學(xué)生常規(guī)管理,，堅持開展活動,，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十五

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天,，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?！菜?六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

二,、視唱,、知識、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即 普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展 。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

反思昨天,，審視今天,，前瞻明天，我將在今后的工作中做到,，學(xué)中做,，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性,、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語文能力,。

二,、主要工作

l、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升理論水平

● 目的：通過有針對性的學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平，加強(qiáng)課改意識,。

● 措施：

①認(rèn)真參加學(xué)校語文大組的各項活動,，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆,。

②語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范;為提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)，提升語文教師的文化底蘊(yùn),，組織教師訂閱各級各類語文刊物,，引導(dǎo)全體語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典，真正成為學(xué)生的良師益友：語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，做好教育反思,。

③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實好四個基本點：

a,、堅持語文課改的正確方向,，要切實貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變;

b,、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點,，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動

態(tài)統(tǒng)一;

c,、繼承語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,，提倡吃透兩頭,、精講多練、一課一得,、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng);

d,、積極倡導(dǎo)本色語文,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教研組活動質(zhì)量,，服務(wù)于教學(xué)

● 目的：以減負(fù)增效為目的，提高教學(xué)水平,，樹立精品意識,。

● 措施：

①教研組將廣泛收集課改信息，及時印發(fā),，組織教師學(xué)習(xí)。每一個語文教師也將發(fā)揮群體教育智慧,、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵,，也可以利用它的資源,，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己,。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化,、系列化、經(jīng)?；?。學(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇，符合學(xué)校以科研促教研的要求,，形成人人發(fā)言的氛圍。

③規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量,。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，與同段教師進(jìn)行交流討論,，選擇較好的教學(xué)方法,。抓好三環(huán)節(jié)即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計,、課后反思,。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計,，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。

切實抓好教學(xué)工作“六認(rèn)真”管理,。及時上傳教案,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)備課管理。作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求,。在輔導(dǎo)方面,，要建立班組后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任,，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生。

④努力提升公開課質(zhì)量,。每人每學(xué)期的公開課,，必須圍繞學(xué)校當(dāng)前的研究主題、經(jīng)過自身精心準(zhǔn)備,，學(xué)科組認(rèn)真討論修改后,，才可以實施。嚴(yán)格公開課執(zhí)教時間,，非重大工作沖突不得隨意變動,。積極、主動配合上“自報課”的老師,，共同鉆研,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上,，加強(qiáng)評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系,、評價指標(biāo)及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵,、調(diào)控作用,。

⑤繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心,。教學(xué)就是服務(wù),，小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自己識字、自己閱讀,、自我體驗和感悟,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師,、文本之間的對話和交流提供充分的機(jī)會和時間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_,。小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，不僅有情趣,，更要有品味,，不僅有得益，更要有文化的內(nèi)涵,，要有情感的熏陶,，有美的欣賞,，要讓學(xué)生長期受益,，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文,，本本分分為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。

3,、抓好課題研究,。只有科研才能興教，只有科研才能興校,。要抓緊課題研究的落實,，強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動,，力求取得一定的研究成果,。

4、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動

● 目的：在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情,，同時為組內(nèi)教師創(chuàng)造展示自己才華的機(jī)會,。

● 措施：

①進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，不僅是低年級要重視，中,、高年級更要重視,。每周集中安排兩次不少于20分鐘的寫字時間，老師作認(rèn)真指導(dǎo),，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī),、入軌、入體” ,。

②要繼續(xù)加強(qiáng)對口語交際教學(xué)的研究,，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于口語交際的要求，鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言交際的環(huán)境,，重視平時語言交際的練習(xí)，教研活動中要組織研究課,，進(jìn)行專題研討,。

③進(jìn)一步重視閱讀教學(xué)。要加強(qiáng)閱讀教學(xué)的研究,，要在重體驗,、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。要切實提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，擠出時間讓學(xué)生多讀書、讀好書,，讀整本的書,，鼓勵班級建立圖書角，并定期舉行讀書交流會,。同時加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，著力營造書香校園。

④作文教學(xué)要加大研究力度,，要重視作文與學(xué)生活動及社會的關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實效性,，切實提高學(xué)生的作文能力。

⑤優(yōu)化小學(xué)塵語文課程評價,。

5,、各項常規(guī)工作

①認(rèn)真聽課，聽課次數(shù)不少于10節(jié),。

②認(rèn)真?zhèn)湔n,，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。

③重視補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。

④做好推普工作,。

⑤做好常規(guī)檢查。

三,、主要工作安排

二月份：

1,、制定教導(dǎo)處工作計劃;教研組活動計劃;學(xué)科教學(xué)計劃。

2,、教研組長會議,。(期初，時間另行通知,。)

3,、各教研組制定學(xué)期備課方案，并落實相關(guān)人員及注意事項,。

4,、隨堂聽課。

5,、教學(xué)六認(rèn)真檢查,。

6、組織教師撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例參評(市級),。

7、落實校際研究課題,。

8,、組織教師參加心理健康教育進(jìn)修自考。

9,、組織教師認(rèn)真參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,。

10,、組織教師認(rèn)真參加“計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”相關(guān)培訓(xùn),。

三月份：

1、教研組開展常規(guī)教研活動,。

2,、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

3,、校一年級識字檢測,。(下旬)

4、低段寫字檢測(坐姿,、握筆姿勢等常規(guī)檢查,，無固定日期。)

5、隨堂聽課,。

6、省“少年文學(xué)之星”征文比賽,。(3月15日)

7,、市語文“課堂教學(xué)中的互動”教學(xué)研討活動。

8,、校本培訓(xùn),。

四月份：

1,、校三年級看圖寫話檢測,。(上旬)

2,、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師說課比賽。(中旬)

3,、教研組開展常規(guī)教研活動。

4,、鎮(zhèn)二年級情境會話能力檢測。(中旬)

5,、教學(xué)質(zhì)量期中調(diào)研。(下旬)

6,、隨堂聽課。

7,、校本培訓(xùn)。

8,、區(qū)語文名優(yōu)教師教學(xué)展示,。

9、市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試,。(閉卷,、4月底)

10,、鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動,。(第十周)

五月份：

1、校四年級作文能力檢測,。(上旬)

2,、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師課堂教學(xué)比武,。(中旬)

3、教研組開展常規(guī)教研活動,。

4,、校讀書讀報比賽。(團(tuán)體平均分;個人10%)(中旬)

5,、鎮(zhèn)五年級句式達(dá)標(biāo)。(下旬)

6,、教學(xué)六認(rèn)真檢查,。

7,、隨堂聽課,。

8,、校本培訓(xùn)。

9,、區(qū)語文論文、案例評比,。(5月8日止)

10,、心育上崗資格報名。

六月份：

1,、教研組開展常規(guī)教研活動,。

2、隨堂聽課,。

3,、校本培訓(xùn),。

4、試用期新教師業(yè)務(wù)考核,。

5,、教學(xué)六認(rèn)真檢查,。

6,、六年級畢業(yè)考試,。

7,、心育上崗資格面試,。

8、鎮(zhèn)各學(xué)科案例(教學(xué)敘事)評比,。(下旬)

9,、期末復(fù)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

10,、部署暑假工作,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十七

新的學(xué)期又開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進(jìn)行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃

1、認(rèn)真領(lǐng)會林校長,、劉校長開學(xué)典禮上的講話精神,，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園提高學(xué)科成績,。要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難

點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹立信心，提高興趣,，增強(qiáng)他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題,，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平。

4,、為了更好地充實自己,，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書,，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍,，科技前沿類書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得,，不斷擴(kuò)寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級一班的班主任工作,。通過幾年的班主任工作,，我深深體會到小學(xué)是人的成長起步階段,，班主任工作至關(guān)重要,，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),，小學(xué)三年級是重要時期，要建成良好的班風(fēng)班紀(jì),，發(fā)展學(xué)生的個性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一,、本班學(xué)生基本情況分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生45人,，女：21人，男24人,。這批孩子已經(jīng)帶了一年,，性格特點基本上已經(jīng)了解，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),，勤奮上進(jìn),。但個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差,，紀(jì)律觀念薄弱,，自制力極差。這些需班級師生共同努力,，促進(jìn)進(jìn)步,。

二、工作目標(biāo)

1,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

3,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年

4,、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

5,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。

6,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

7,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

三,、具體措施

1、充分利用班會,、墻報,、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。一個良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作"等,。班里已經(jīng)有幾個得力小助手,，這學(xué)期要多發(fā)展幾個優(yōu)秀小干部。

3,、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會,、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。

4,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、及時與家長的溝通，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通,、交流中進(jìn)步,。

總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新,。取人之長，補(bǔ)己之短,。在實際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育路線,，注意工作方法,，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇十九

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為___小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要,。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十一

今年我與學(xué)生一起升入六年級，作為班主任,，要與學(xué)生心與心的溝通,，達(dá)成共識，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù),。一個班的好壞與班主任息息相關(guān),。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá),，學(xué)生的思想,、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié),。所以,，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,，學(xué)習(xí)動機(jī)是否明確的問題，因此,，作好班主任計劃,，有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況,，結(jié)合班上特點,，我特訂出以下計劃。

一,、班級簡介：本班共有學(xué)生23人,，其中有男生15人，女生8人,，本班的的學(xué)生總體來看,，成績不很滿意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，態(tài)度不夠端正,，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓,。尤其現(xiàn)在是六年紀(jì)，面臨要告別小學(xué)階段升入初中,，一定要抓緊抓好,。

一,、班干部的組成：班長：陳龍，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問題,。副班長：吳夢婷,，主管女學(xué)生的問題和班級其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員：羅凱琴,，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，調(diào)節(jié)各科老師，向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見,。勞動委員兼生活委員：歐莉莉,，負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除,。體育委員：楊梁偉,，負(fù)責(zé)班上的體育工作，記錄早操,、課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動會的報名工作,。文娛委員：吳湘勇，負(fù)責(zé)班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù);,。宣傳委員：曹浩杰,，對班上的板報、宣傳投稿,。

二,、具體計劃：

1.加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。根據(jù)?中小學(xué)生日常行為規(guī)范?及?中小學(xué)生守則?,，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上,、生活上,、言行上、思想上,、紀(jì)律上加強(qiáng)管理,，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一,，更符合一個學(xué)生的要求,。

(1)教育學(xué)生尊敬老師，見到老師主動問好,。利用教師節(jié),，組織學(xué)生給教師寫慰問信。

(2)對班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長發(fā),，戴首飾,。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。

(3)不準(zhǔn)罵臟話,，尊重同學(xué),，互相幫助，同學(xué)之間應(yīng)友好相待,。

2.在“書香閱讀考級”中,，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀,，和其他活動,。(1)提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

(2)開展各種閱讀評比,。

(3)人人能背20首必背古詩,。

3.抓好班級文明建設(shè)，使教室的布置符合中學(xué)生的要求,。

(1)進(jìn)行干部培訓(xùn),，讓干部的能力增強(qiáng)，作好自己的本職工作,，使班上管理工作正?；?/p>

(2)搞好教室美化工作,，設(shè)立獎懲欄一個,，對做好人好事的學(xué)生及時表揚(yáng)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報道;設(shè)立學(xué)習(xí)園地,，制定學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,，讓學(xué)生有一個奮斗的目標(biāo)。

(3)搞好手抄報比賽,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，符合班上的特點。

4.抓好運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作,。組織好學(xué)生的報名工作,，讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生,，使學(xué)生有健康的體魄,，有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。鼓勵學(xué)生參加鍛煉,。

5.開好學(xué)生家長會,。讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn),，對確實比較調(diào)皮的學(xué)生，通過電話聯(lián)系,，請家長到學(xué)校來,，共同教育，使家長和班主任互相溝通,，及時矯正學(xué)生的不良行為，使教育少走彎路,。

6.開展必要的愛國主義教育,。

(1)按照學(xué)校統(tǒng)一部署，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

(2)開展主題班會，對學(xué)生講述11,。27大屠殺,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，為國家的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

(3)人人上臺表決心,，怎樣不辜負(fù)先烈們的期望，學(xué)好過硬本領(lǐng),，保衛(wèi)和平,、保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來的幸福的學(xué)習(xí)生活,。

(4)以先烈的精神鼓勵自己,，從此，抓緊學(xué)習(xí),，把已經(jīng)過去的青春損失奪回來,，時間是金錢，時間是生命,，要惜時如今,，不讓寶貴的青春白白的度過，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光,。

7.為了豐富學(xué)生的生活,，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息,，就是讓學(xué)生該活潑時就活潑,，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣,，要充滿活力,。所以,，要組織好學(xué)生的文體活動，使學(xué)生煥發(fā)青春活力,，使校園充滿歌聲,，充滿歡聲笑語。積極參與學(xué)校的各項文藝活動,，如元旦十佳歌手比賽等活動,。

青少年學(xué)生正是人生觀、世界觀,、價值觀形成時期,，而六年級的學(xué)生也處在這樣一個心理轉(zhuǎn)變的前期，需要循循善誘,，用擺事實,、講道理來與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的,，不會是十惡不赦的人,，只要工作做好，道理講透,，學(xué)生是能教育過來的,。沒有教不好的學(xué)生，只有不會當(dāng)?shù)睦蠋?。要相信自己的學(xué)生,，給他們改正的機(jī)會，我想我是會有收獲的,。

小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升工作計劃 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作總結(jié)篇二十二

一,、指導(dǎo)思想：

以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法;

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程;

3、學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè),。

4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感;

5、親近自然,、珍愛生命,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

三、學(xué)生情況分析：

1,、整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，對科學(xué)實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識,，理解不甚深刻,，運(yùn)用能力差。

2,、已有知識,、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動探究意識不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語,、數(shù)、英教學(xué),，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感。

3,、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

四、教材分析：

科學(xué)五年級下冊教材分四個單元,，分別是“運(yùn)動和力”,、“時間”、“生物與環(huán)境”,、“地球的運(yùn)動”,。

第一單元涉及運(yùn)動和力的關(guān)系。力表現(xiàn)為物體對物體的作用,，往往跟運(yùn)動聯(lián)系在一起,。物體的運(yùn)動狀況的變化都是力作用的結(jié)果，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,。所涉及的力的概念有：重力,、彈力、反作用力,、摩擦力,，在本單元中,，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動，預(yù)測,、控制變量進(jìn)行對比實驗,、運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋、組裝實驗裝置,、設(shè)計制作小車等,，通過這些探究活動，加深對探究的理解,，發(fā)展對探究的興趣,，也是教材的意圖之一。

第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng)造”(制作)計時工具的實踐過程中,，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，感受人類對“時間”的認(rèn)識過程，從而認(rèn)識到時間是不以人的意志,、以不變的速度緩緩流逝的,。同時，在整個單元的學(xué)習(xí)過程中,，還將不斷地引導(dǎo)學(xué)生去感知,、體驗一定時間間隔的長短,，以幫助他們逐步建立起時,、分,、秒等時間單位概念,。

“生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查,、考察活動,，在活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理,，進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存,、相互作用和相互制約的,，特別是認(rèn)識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念,，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的認(rèn)識,。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系,，對動植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點研究,。

以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進(jìn)行探究活動,，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況,，進(jìn)一步認(rèn)識野生動植物及其棲息地。在活動中,，需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護(hù),，鼓勵學(xué)生以事實為基礎(chǔ)進(jìn)行活動記錄,，體驗在實踐活動中進(jìn)行預(yù)測和驗證的必要性，經(jīng)歷簡單的方案設(shè)計并實踐的過程,，在改變控制條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析和交流,。

第四單元：第一、二課,，從同一時刻各地時間不同,，世界各地存在時差，北京,、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始,，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體，而且在自轉(zhuǎn)造成的,。第三,、四、五課,，從地球上有白天和黑夜,，而且晝夜交替，通過分析,、推理、計算等,，研究得出地球在不停地自轉(zhuǎn),，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉(zhuǎn)。第六課,，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題,，引出地球自轉(zhuǎn)方向的問題，指導(dǎo)學(xué)生在模擬太陽東升西落的活動中,，運(yùn)用相對運(yùn)動的原理,，得出地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

第七課,，在以上研究的基礎(chǔ)上解釋前面提出的各地存在時差,，黎明有先有后，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題,。第八課,，繼續(xù)研究有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的問題。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的這個基礎(chǔ)上,，介紹極地有半年的時間白天很長,，甚至有極晝的現(xiàn)象。讓學(xué)生通過模擬實驗研究得出：地球自轉(zhuǎn)時,，地軸始終是傾斜的,，而且傾斜方向和傾斜度不變,，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。

第九課和前面幾課的思路剛好相反,，是用前課得出的“地球傾斜轉(zhuǎn)動”這個結(jié)論去模擬地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)運(yùn)動,，觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。由于內(nèi)容較難,，不作為重點,，而且教師要加強(qiáng)實驗指導(dǎo)。最后一課“晝夜,、四季與動植物”是本單元學(xué)習(xí)的拓展,。地球的自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的四季變化，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化,，不同地方同一時間得到的光和熱也不同,。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物,，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息,。

五、基本措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;

2,、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

4,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動

5,、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會，讓學(xué)生在相互交流,、合作,、幫助、研討中學(xué)習(xí);

6,、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會,，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證，經(jīng)過思維加工,，自己得出結(jié)論,，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐;

7、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

8,、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué),。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》,、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成,。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強(qiáng)班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共計19名學(xué)生，其中有男同學(xué)9人,，女生10人,。他們已經(jīng)過四學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，大部分學(xué)生成績不錯,，素質(zhì)也比較高，上進(jìn)心強(qiáng),，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績較差,，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識,，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性,，以德服人，以理服人,。這些都影響工作的順利開展,。針對這種概況，我決心下大力氣,，講究技巧,，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階,。

三、工作目標(biāo)

1,、健全班隊委,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初,，對原有的班隊委進(jìn)行調(diào)整,，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動,。

2、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講衛(wèi)生、講文明,、守紀(jì)律的好少年,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識,，團(tuán)隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4,、加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5,、.配合學(xué)校開展紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操,、禮儀的四項競賽活動,。

6、形成競爭氛圍,，互相幫,、趕、超,，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

7,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

8、切實加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合,。

9、積極開展少先隊活動和主題隊活動,。

10,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

四,、工作安排

9月份

1,、組織學(xué)生報到,，了解學(xué)生假期活動情況,，排位，進(jìn)行教育。

2,、健全班隊委，明確分工,。

3,、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”活動,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

10月份

1、開展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動,。

2,、開展手抄報比賽等活動。

3,、作好“十一小長假”的安全教育工作,。

4、開展做文明學(xué)生活動,，定期評選文明學(xué)生,。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

7、進(jìn)行愛國英雄故事賽,。

11月份

1,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開展閱讀,、普通話,、演講比賽。

2,、重點抓衛(wèi)生,、文明禮貌,、養(yǎng)成教育,。

3,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

12月份

1,、抓好復(fù)習(xí),，參加期末考試。

2,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,。

3、班級聯(lián)歡活動,。(慶?！霸?

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一、學(xué)生情況分析

三年級的學(xué)生已經(jīng)接觸英語一學(xué)期了,，對英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心和積極性,，三(1)班上學(xué)期平均分89分，其中后進(jìn)生較多,，這些學(xué)生平時的表現(xiàn)也不是很好,，上課不講話，不違反紀(jì)律,，也有張開嘴巴跟讀,，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見,，學(xué)習(xí)比較被動,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。三(2)班學(xué)生上課活躍,，發(fā)言積極,，平時很樂于參與課堂上的一些活動，大部分學(xué)生上課的表現(xiàn)很好,，有及個別學(xué)生很懶惰,，也比較典型，做事慢慢吞吞的,，態(tài)度也不是很好,。上學(xué)期的平均分稍高一些，90分。主要的情況就是學(xué)生比較懶散,，需要無時無刻的監(jiān)督,。

二、教材的內(nèi)容分析

小學(xué)英語學(xué)生用書是本套教材的核心,，共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元.每個單元分“abc”三個部分,，共10頁，復(fù)習(xí)單元為6頁,。英語作業(yè)本緊密配合學(xué)生用書使用,，每單元的設(shè)計以學(xué)生用書中的“ab”兩個部分的內(nèi)容為主，共6頁,。此外,，還有教師用書、教師卡片,、學(xué)生卡片、錄音磁帶,、課堂作業(yè)本等與之相配套,。

三、教學(xué)目標(biāo)

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào),、基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。更重要是本學(xué)期學(xué)生更應(yīng)掌握運(yùn)用英語的能力，“寫與演”及時跟上,。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)重點

1,、能聽懂,、會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀73個單詞(包括文具,、人體部位,、顏色、動物,、食品,、數(shù)字等6個話題)，并能簡單地運(yùn)用,。

3,、能聽、做,、演18個游戲,。

4、能學(xué)唱14首歌曲,。

5,、能完成對自己的自我評價活動。

6,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

五、教學(xué)措施

1,、會話教學(xué)(let’stalk/let’splay)

學(xué)生很愛玩,，好表現(xiàn)自己。用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí),、運(yùn)用語言，是恰當(dāng)?shù)?。在會話教學(xué)中,，融會話教學(xué)與情景之中，與具體的實際相聯(lián)系,，讓學(xué)生在表演中練,，再交際活動中用，這一點特別重要,。本年級段學(xué)生會話表演應(yīng)抓扎實,，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2,、詞匯教學(xué)(let’slearn/let’sdo)

學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的,。這樣有利于記憶和展開課題的討論。在詞匯教學(xué)中應(yīng)注意：(1)、巧用實物,、頭飾和卡片,。(let’slearn)(2)、融詞匯與會話教學(xué)中,，讓學(xué)生感到真實性,。(3)、充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢,，(let’sdo)并可以進(jìn)行改編,。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué),。

3,、歌詞與歌謠教學(xué)

本冊書中有很多的歌曲和歌謠。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句,，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進(jìn)度,，而且效果也不一定好。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué),，并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用,，應(yīng)該注意：1、在每節(jié)課中滲透,。2、靈活運(yùn)用在各個教學(xué)環(huán)節(jié),。3,、演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),。let’schant部分可以運(yùn)用教過的知識點去改編,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

4,、趣味故事教學(xué)

本冊書每單元c部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣,，更重要的是起到語言的擴(kuò)展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。(1)對于理解好,、記憶力強(qiáng)的學(xué)生,，要求做到理解故事，會講故事,，表演故事,，并鼓勵會運(yùn)用故事中新 的語言。(2)對于中等學(xué)生的要求是理解故事,，會跟錄音指著圖,，講故事。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理解故事,，會跟錄音指圖即可,。

5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

在差生轉(zhuǎn)化方面,，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量,。做好與家長的溝通工作,，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

優(yōu)秀生提高措施

在優(yōu)生提高方面,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課堂上多讓學(xué)生參與表演,，多練習(xí)對話,，多用英語交流。平時英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查,，及時鍛煉他們的能力,。

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一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二、工作思路：

1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì);

4,、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

三、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊意識,，加強(qiáng)教研凝聚力。

2,、教師要按時參加各級教研,、進(jìn)修活動，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動后,，要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。