人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

往屆高考試題卷篇一

二,、認真審題審題一定要細心.要放慢速度，逐字逐句搞清題意(似曾相識的題目更要注意不背答案),，從多角度挖掘隱含條件及條件間內在聯(lián)系,，為快速解答提供可靠的信息和依據(jù)

三、由易到難先做容易題,，后做難題.遇到難題,，要敢于暫時“放棄”，不要浪費太多時間,，等把會做的題目解答完后，再回頭集中精力解決它

四,、分段得分數(shù)學解答題有“入手容易,，深入難”的特點，第一問較容易,，第二,、三問難度逐漸加大.因此，解答時應注意“分段得分”,，步步為營.首先拿下第一問,，確保不失分，然后分析第一問是否為第二,、三問準備了思維基礎和解題條件,，力爭第二問保全分，爭取第三問能搶到分

五,、跳躍解答當不會解(或證)解答題中的前一問,，而會解(或證)下一問時，可以直接利用前一問的結論去解決下一問

六,、逆向分析當用直接法解答或證明某一問題遇到“卡子”時,，可以采用分析法.格式如下：假設“卡子”成立，則(推出已知的條件和結論),，以上步步可逆,，所以“卡子”成立

七,、先思后劃當發(fā)現(xiàn)自己答錯時，不要急于劃掉重寫.這是因為重新改正的答案可能和劃掉的答題無多大區(qū)別

八,、學會聯(lián)想當遇到一時想不起的問題時,，不要把注意力集中在一個目標，要換個角度思考,，從與題目有關的知識開始模擬聯(lián)想.如“課本上怎么說的?”,，“以前運用這些知識解決過什么問題?”，“是否能特殊化?”,，“極限位置怎樣?”等等

往屆高考試題卷篇二

一,、認清形勢

現(xiàn)在六年級一些題目的難度是大學本科生甚至是研究生都無法接受的，只要他們以前沒有接受過這樣的訓練,。因此,，我們要說，現(xiàn)在我們小孩學的奧數(shù),，的確很難,，要說錯，錯在當今奧數(shù)學習的形勢上--難度逐漸加大,。

二,、運用求助方式，多方尋求幫助

1,、老師

我們不會的問題應該多多總結,，無論是學校的任課老師，還是在外面學習,，只要你有問題,，我們就會認真的對你的問題進行詳細的講解和評價。在的授課重點上,，我們強調奧數(shù)學習中的幾個難點：行程問題,，數(shù)論，分數(shù)應用,，整除同余,，平面幾何中計算面積的問題。

2,、家長

有些孩子的家長或許就是大學教授或者常年從事奧數(shù)的教學工作,，孩子如果有問題，只要在家長力所能及的范圍,，都應當對孩子進行引導,，最大限度的幫助他解決問題。

3,、參考書

這是我們自己處理問題的方式,，因為經(jīng)典的問題往往是難度較大的問題,，在如今奧數(shù)教材眾多的市場上，我們總能找到一本適合自己用的參考書,，這里面可能就有很多對你存在疑問的地方進行解答,，而且有時還會有配套的練習，讓你對這個問題進行深層次的掌握,。

三,、靈活處理，以退為進

就如之前所說的,，如今的奧數(shù)學習難度有時超乎我們的想象,，因此當多方求助無果后，是不是可以考慮放棄這道題目呢?即便是一道重點中學,，甚至大學都不要求掌握的題目讓我們靠別人來解決,，難道真的能說明我們的奧數(shù)學習到了一個登峰造極的程度嗎?我想，答案是否定的,。換個思路,，退而求其次，放棄它,，我們或許能夠在相同的時間里學到比這道題更加有用的知識,。

總之，對奧數(shù)要求高的形勢造就了如今奧數(shù)學習難度的加大,，面對難題,，首先不應懷疑自己，然后想法設法去解決問題,，實在不行，退一步,，我們或許能贏得奧數(shù)學習上的更大成就,，一句話"奧數(shù)遇難題，千萬莫著急",。

最后,，預祝鄭州的同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學!

往屆高考試題卷篇三

第一,，要理解概念,。

數(shù)學中有很多概念。概念反映的是事物的本質,弄清楚了它是如何定義的,、有什么性質,，才能真正地理解一個概念。所有的問題都在理解的基礎上才能做好,。

第二,，要掌握定理,。

定理是一個正確的命題，分為條件和結論兩部分,。對于定理除了要掌握它的條件和結論以外,，還要搞清它的適用范圍，做到有的放矢,。

第三,，在弄懂例題的基礎上作適量的習題。

要特別提醒學習者的是,，課本上的例題都是很典型的,，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例題的特點和解法在理解例題的基礎上作適量的習題,。作題時要善于總結---- 不僅總結方法,，也要總結錯誤。這樣,，作完之后才會有所收獲,，才能舉一反三。

第四,，理清脈絡,。

要對所學的知識有個整體的把握，及時總結知識體系,，這樣不僅可以加深對知識的理解,，還會對進一步的學習有所幫助。

高等數(shù)學中包括微積分和立體解析幾何,，級數(shù)和常微分方程,。其中尤以微積分的內容最為系統(tǒng)且在其他課程中有廣泛的應用。微積分的理論,，是由牛頓和萊布尼茨完成的,。(當然在他們之前就已有微積分的應用，但不夠系統(tǒng))

數(shù)學備考一定要有一個復習時間表,，也就是要有一個周密可行的計劃,。按照計劃，循序漸進,，切忌搞突擊,，臨時抱佛腳。

其實數(shù)學是基礎性學科,，解題能力的提高,，是一個長期積累的過程，因而復習時間就應適當提前,，循序漸進,。大致在三,、四月分開始著手進行復習，如果數(shù)學基礎差可以將復習的時間適當提前,。復習一定要有一個可行的計劃,，通過計劃保證復習的進度和效果。一般可以將復習分成四個階段,，每個階段的起止時間和所要完成的任務考生應給予明確規(guī)定,，以保證計劃的可行性。

第一個階段是按照考試大綱劃分復習范圍,，在熟悉大綱的基礎上對考試必備的基礎知識進行系統(tǒng)的復習,，了解考研數(shù)學的基本內容、重點,、難點和特點,。這個時間段一般劃定為六月前。

第二個階段是在第一階段的基礎上,，做一定數(shù)量的題,，重點解決解題思路的問題。一般從七月到十月,。這個階段要注意歸納總結,，即拿到題后要知道從什么角度，可以分幾步去求解,，每道題并不要求都要寫出完整步驟,，只要思路有了，運算過程會做了,，可以視情況而靈活掌握,，這樣省出時間來看更多的題。所選試題可以是歷年真題,，也可以是書上的練習題,，但真題一定要做，而且要嚴格按照實考的要求去做,，把握真題的特點和解題思路及運算步驟,。

第三個階段是實戰(zhàn)訓練階段,，從十一月到十二月的中旬,，這也是臨考前非常重要的階段?？忌獙Υ缶V所要求的知識點做最后的梳理,，熟記公式，系統(tǒng)地做幾套模擬試卷,，進行實戰(zhàn)訓練,，自測復習成果,。在做模擬題前先要系統(tǒng)記憶掌握基本公式，做題要講究質量,，既要有速度,，又要有嚴格的步驟、格式和計算的準確性,。最后階段是考前沖刺,，從十二月下旬到考試。針對在做模擬試題過程中出現(xiàn)的問題作最后的補習,，查缺補漏,，以便以最佳的狀態(tài)參加考試。

學好數(shù)學是一個長期的過程,，來不得半點的投機取巧,，所以考前突擊，臨時抱佛腳的做法是不足取的,，只有按照自己的計劃,，踏踏實實的進行準備，才能以不變應萬變,，只要自己的綜合能力提高了,，不管考試如何變化，都能取得好的成績,。

數(shù)學的學習一定要每天都有個進度,，每天都要有題量，我們不應該搞題海戰(zhàn)術,，但是通過做題提高實戰(zhàn)經(jīng)驗也是必須的,，首先有個大的學習框架，然后計劃到每天,，怎么去學習,，每天做那方面的題，定期的查漏補缺,，這樣的學習才真正的有效果,。

最后，預祝所有準備考研的學子都能榜上有名,，考上理想的學校!