光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

春季班主任工作計劃職高春季班主任工作計劃七年級篇一

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的'方向,，結合學校德育工作的“三全育人”要求,，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā),，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校--班級--家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質,。

我班由33名男生組成,。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生,。而且學生素質參差不齊,，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,，學生之間分派較多,，班級凝聚力較弱。

1,、修整,、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取,，責任心強,、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，形成勤思好問的學風,，團結進取的班風。

2,、主動關心學生,，做好學生心理工作

開通“班主任信箱”

3,、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才

在班級樹立做人第一,，做學問第二的思想,。建構自立、自信,、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學習生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。

4,、發(fā)揮班會課的作用,，加大教育力度

定期召開班級會議、班干部會議,，突出學生的主體地位,，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己,，并及時根據班級具體情況,，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用,，分享她的學習經驗,，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,，促進學生身心的全面發(fā)展,。

5、教育學生努力學習,，完成學習任務

學生的主要任務是學習,，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力,，提高學習成績,。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀,、課堂及晚自習等班級學習秩序,。

6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績,。

7,、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律,、學習,、生活情況。做好“后進生”的轉化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生,。

8,、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會,、五.四青年節(jié)活動等,，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展,。

春季班主任工作計劃職高春季班主任工作計劃七年級篇二

我?guī)е渡c安全》和《品德與社會》這兩門學科,，這學期，學校將這兩門課與綜合實踐課結合在了一起,。我將以學生的年齡特征,、經驗背景和學習興趣為基礎，將知識,、技能教育的要求與情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)融為一體,，通過讓學生討論,、資料調查、情景模擬與角色扮演,、操作實踐性活動等多種形式,，培養(yǎng)他們的法制意識及良好的生活和勞動習慣，適應并喜歡學校生活,，能愉快,、積極地生活，并做到熱愛學校,、尊敬師長,、寬容待人、文明言行等等,。作為一名語文教師,，我還會根據教材內容適時地滲透德育，使學生受到潛移默化的教育,。

晨會是在早晨對學生進行思想品德教育的一種集會,，它針對性強,，時間短，收效快,，所以我將充分利用這一途徑對學生進行德育教育,，本學期我仍會將重點放在禮儀教育上，培養(yǎng)學生做一個文明的小學生,。

在班會,、中隊會及各項活動中，我也將進行德育教育,，如繼續(xù)強化學生"愛校如家"的理念,，這樣才能加強班級的管理，深入細致地做好個別學生的教育工作,，建立和形成良好的班風,。

家長的思想品德、行為習慣,、愛好特長和對子女的教育方法,，對學生思想品德的形成和發(fā)展具有特殊的作用。我將通過家訪,、家長會,、電話聯(lián)系、單獨會見等形式了解家長對子女進行教育的情況,，向家長宣傳和普及教育子女的知識,，推廣家長教育子女的成功經驗，促使家庭教育與學校教育協(xié)調一致,。

春季班主任工作計劃職高春季班主任工作計劃七年級篇三

班主任的工作就是教育管理工作,，說白一點，就是做人的工作,。俗話說：“人上一百,，形形色色?！卑嗬飵资柸?，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡,、多樣化的特點,，這是客觀的、正常的,，但同時這些表現(xiàn)又是相對的,、暫時的，不是絕對的、凝固的,，是可以轉化的,。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉,，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來,，使每個人都能成為社會的有用之才呢?在四年的班主任生活中，我一直在思考這個問題,，經過不斷的摸索,、總結，逐步形成了幾點粗淺看法,，在這里我簡單地說一說,，如有不到之處，敬請各位領導批評指正,。

1 作為班主任,，必須注重觀察判斷能力的鍛煉,，能隨時洞察事物的本質

當班主任,，從事的是造就、改造人的工作,，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意,，別人看不見的東西你要看見，別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn),。對任何人和事,，只要經你過目，就能辨出真假,，迅速做出正確判斷,。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預見性和主動性才能提高,，事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展,。

有這樣一個故事，甲午海戰(zhàn)之前,，小日本一直蠢蠢欲動,，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端,，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況,，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子,，兵勇們在到處閑逛,，馬上報告軍部說，這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的，建議馬上開戰(zhàn),。事實果然如此,，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果,，要做到這一點,，在工作中我們必須時刻提醒自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹,，對反?，F(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望,，對細微現(xiàn)象不忽略不計,，對暫時現(xiàn)象不一葉障目。

人的知覺范圍是個菱形,，太熟悉的東西不想知道,，根本不熟悉的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道,。正因如此,，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對一些常見的東西,，感官神經經?；钴S不起來，興奮不起來,，久而久之,，形成了一種惰性，對反常的,、虛假的,、暫時的、細微的,、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應有的警惕,，這樣，很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走,。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時,，通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少,，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事,。當時，我也有點著急,，但并沒有慌亂,，而是靜下心來,，逐個找他們談心，了解他們的意愿,，摸清他們的特長,，根據他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷,，之后按照說話嗓門大,，敢于發(fā)表見解，喜歡運動,、書法等標準確定人選,，從后來的情況看，除了勞動委員之外,，其他都干得很優(yōu)秀,，尤其是班長、紀律委員,，干得特別出色,，正是靠著他們的聰明才智和積極主動，班里才取得了比較好的成績,，得到了系里領導和同事們的好評,。

2 作為班主任，必須要有真誠的愛心,，用真情來凝聚集體

才下定決心找你的,，這是對你的信任和依賴，你不能當作包袱看待,，即使你不能從經濟上、物質上給他多大幫助,，但作為班主任來說,，給他一個笑臉，給他一點安慰,，給他出出主意還是容易辦得到的,。俗話說得好，好語一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。只要我們心盡到了，辦法想到了,，力使到了,，我想同學們也就滿足了。

任何一種情況都有兩頭,，即有先進和落后,，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù),。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法,，體現(xiàn)的是全面性的特點,，著眼點是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分,，嫌棄中間和落后部分,，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。

抓先進,，要講求實,，不能一俊遮百丑。先進是相對的,，一定范圍內的,，十全十美的先進是沒有的，在肯定他們的優(yōu)點,、把他們推到前沿的同時,，還要適當?shù)狞c點他們的缺點，給他們施加壓力,，爭取做到好上加好,。如果對他們不抓、不管,、不幫,、不促，先進就會自生自滅,，甚至會轉化為后進,。

第一，在思想上不歧視,、感情上不嫌棄,，不把他們當包袱;第二，和他們多接近,，積極尋求共同點和突破口,，以情感人，以理服人,，從精神上感化教育,，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理;第三，幫助他們克服自卑感,，弄清來龍去脈,，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理,，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心;第四,，在不亂扣帽子的同時,，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢,，盡可能的肯定他們的價值,，特別是他們在出現(xiàn)轉機時要及時加以肯定。

帶中間,，要講整體推進,，一花獨放不是春。任何時候,，中間層都占班級的大多數(shù),，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，如果中間上不去,，整個集體成績也就上不去,。首先我們應用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠,，目標也太高,，我們得就近宣揚，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚,，讓大家有切身感受,，激發(fā)他們的榮譽感和上進心;其次是讓后進趕超，給中間形成推力,，后進同學,，往往是要么不變，一變就是大變,，甚而會跨越中間,，直接躍入先進行列，這就會引起中間層的震動和不服,，同時產生危機感,，迫使他們努力向前趕。

曾經有人說過：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问菍W生的導航者,、指路人，只要我們的心中擁有太陽,，洞悉學生的心理,，對學生的教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，定然能使學生沐浴溫暖的陽光,，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”,。

春季班主任工作計劃職高春季班主任工作計劃七年級篇四

第一：搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得發(fā)展,，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定,，就無從談學習爭優(yōu),，無從說考核優(yōu)秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求,，學生“五不禁令”要時時抓,，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施,，及時制止,，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍。

第二：完成好政教處的部署,、安排,。

對于學校、政教處的部署,、安排,，認真執(zhí)行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我,，完善自我,，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量,，樹立班集體的正氣,，使學生有一個良好、團結,、向上的奮斗環(huán)境,。

第三：加強班干部的培訓

學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯,、失誤,，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力,，對學生干部不可以聽之任之,，放任自流，應當及時關注,，及時了解他們的工作效果,，工作情況，并且每周給予輔導,、給予建議,、給予正確的引導幫助,，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂,。

第四：加強班級學生的德育培養(yǎng)

隨著經濟社會的發(fā)展,，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值,，學生也深受社會的影響,，有些學生對親情、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠,、淡泊,，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”,。本學期無論在教學當中,，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育,，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動,，培養(yǎng)學生的合作意識,、團隊精神、友愛互助精神,，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動,，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。

第五：關注一些比較特別的學生

通過一個學期的觀察了解,，班級當中總會有一些行為習慣不好,、學習成績比較差、脾氣比較古怪,、家庭有些特殊等等這樣的學生,，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活,、學習,，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷,，讓他們感到信心,、感到溫暖，讓他們不掉隊,、不走遠，讓他們也為班級的團結,、穩(wěn)定,、拼搏向上盡一份力,，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟,，該文該武自己掌握,，只要可以取得良好的效果。

第六：強抓學風建設,，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài),。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風,。多于代課教師溝通,、了解情況，制定學風建設計劃,，認真對待每次的月考,，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈,，再接再厲,，多發(fā)展苗子學生，多給學生加勁,、鼓勵,。使學生有壓力感、緊迫感,，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài),。

第七：加強自身的業(yè)務學習

人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此,，不僅要注重平時認真學習業(yè)務知識,，而且還要留心當下學生的喜好、追求,，這樣才能“知己知彼”,，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好,，把學生教育好,，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關注“班主任博客圈”,，向各位同仁學習一些寶貴的經驗,，平時遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓?，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進,，有所建樹,，必須謙虛，這樣才能“取人之長,，補己之短”,，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。

春季班主任工作計劃職高春季班主任工作計劃七年級篇五

總人數(shù)：39人男生：21人女生：18人獨生子女：39人外籍：1人

特殊：薛理謀,、鄭宗輝(家庭離異)

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒,。

學習狀況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有必須的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：徐邁克上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀,、袁昌彥,、邱杰爾有進步。

堅持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導，貫徹江xx提出的依法治國,、以得治國的方法方針及“七一”講話精神,，認真落實全國、市,、區(qū)德育工作會議的要求,，結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛質為重點，切實加強學校德育工作的實效性,，繼續(xù)持續(xù)市德育工作先進校稱號,。

1、堅決貫徹江xx提出的以得治國的方法方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育,、群眾主義教育,、禮貌行為等教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

3,、透過系列地學習,、培訓、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質量。班內透過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，構成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級禮貌班”,。

4,、透過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動潛質,、創(chuàng)新實踐潛質、自我管理等多種潛質,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，透過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的禮貌行為習慣，人人爭做禮貌小市民,。

6,、透過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學生從愛護身邊的公物,、植物、動物做起,，為附小新形象出金點子,，人人爭做“附小形象大使”。

7,、結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機,，用心開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結合,。

8,、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學?！彝ァ鐣@三位一體的德育網絡持續(xù)整體性,，構成強而有力的德育合力。

9,、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地構成必須的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

一句響亮的口號：做一個愛群眾愛他人的附小人,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實附小一日常規(guī),。

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設計四張星座宇航圖,，分別是：

a,、禮貌禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b、遵守紀律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c,、發(fā)奮學習的“智慧星座”

預習星——復習星——檢查星——訂正星

d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻果

(1)、小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫忙,。(隊員可根據自己的狀況,，選取自己最弱項為攻克目標)

(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

(3),、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

(4),、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”,，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。

(5)、每月進行行為規(guī)范的階段小結,。

(6),、用心做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

1,、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動

感受一流的新校舍，談談自己切身的體會,。

為新校園畫一張畫,、寫一首小詩、拍一張照,。

開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,，出金點子,、寫宣傳語。

征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比,。

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物、動物,，做附小的主人,。

結合apec會議，開展附小形象大使的活動,，人人爭做禮儀員,。

2、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽。

用心配合學校的“春芽電視臺”,、“春芽小報“,，帶給好的材料，好的節(jié)目,，輸送好的人才,。

結合社會實踐活動和秋游活動，了解上海,，走向社會,。

認真收聽愛國主義專題講座。

用心參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性

收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流,。

每月回收費電池,，做力所能及的事情

評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4,、開展“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

{充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部潛質

{開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化,、趣味化,、融知識性,、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮,。

{重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊,。指導開展有好處的活動,，讓老師、學生家長共同參與其中,，為班級,、學校、社區(qū)做出一份貢獻,。

{結合學校游戲節(jié),，組織學生想出創(chuàng)造性的游戲，能夠是桌上游戲適合于課間午間的休息,，也能夠是小隊,、班級共同參與的團隊游戲。

{在小隊,、班級中進行交流,，大家共同修改，使之更完善,，更具有操作性,。

1、上好體鍛課,。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與,，不缺席,，不遲到。

2,、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3,、與家長聯(lián)系,，督促孩子每一天堅持鍛煉。

4,、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步。

5,、抓好“兩操”,，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率,。

6,、上好每周20分鐘的健康教育課。

7,、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識。

1,、組織好學生參與每周的科技,、藝術日活動。

2,、協(xié)助科常,、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng),。

1,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

2,、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，用心引導家長參與“建立學習型家庭”活動,，發(fā)奮使其成為教育教學的有益補充和助手。

3,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

4,、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

1,、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人,。

2,、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心,。

3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記,。

1、為人師表,，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

3,、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎,。