計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇一
一,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、清潔習(xí)慣
養(yǎng)成飯前飯后和手臟的時(shí)候洗手的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)卷袖子,，不要咬指甲，不要把玩具放進(jìn)嘴里,，用毛巾洗臉,，保持衣服干凈整潔。
2,、良好的飲食習(xí)慣
吃得安靜愉快,，坐得自然，正確使用餐具,，左手拿碗,，右手拿勺子。喝湯的時(shí)候要慢點(diǎn)吃,，不挑食,，不說(shuō)話，不浪費(fèi),，不要用手搶食物,，不要留食物，不要弄臟衣服,，飯后要喝水,，漱口，洗臉,?？朔⒆拥囊蕾囆裕囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。
3,、有良好的睡眠習(xí)慣
可以安靜的睡覺(jué)，正確的睡覺(jué),，不捂頭不睡覺(jué),，把鞋襪放在固定的地方，疊好被子自己鋪床,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
二、配合老師在課堂上開(kāi)展各種活動(dòng)
1,、在平時(shí)的工作中,，我會(huì)和班上其他兩位老師團(tuán)結(jié)合作,。除了搞好衛(wèi)生，我還會(huì)盡可能多的參加教育活動(dòng),。在為班里老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中,，我會(huì)盡力照顧好班里的.孩子，讓老師們能夠順利開(kāi)展教育活動(dòng),，全力以赴,，滿懷信心地開(kāi)展好這學(xué)期幼兒園要開(kāi)展的一切活動(dòng)。
2,、課前做好準(zhǔn)備,，配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律,，讓老師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。
三、做好與家長(zhǎng)的溝通
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的生活和身體狀況,，利用課余時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。多征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展課堂上的各種工作,。
四,、做好幼兒的安全護(hù)理
天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，上課要特別注意抵抗力弱容易生病的孩子,，春天多運(yùn)動(dòng)多喝水,。戶外活動(dòng)前，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備活動(dòng)器材,。在戶外活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)心呵護(hù)孩子,，隨時(shí)提醒孩子注意安全,，整理好孩子的衣服，避免露出肚皮,，系好鞋帶,。戶外活動(dòng)結(jié)束后，要整理好設(shè)備,，協(xié)助老師帶孩子回隊(duì),，提醒孩子先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
五、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作
作為一名護(hù)士,，應(yīng)嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生和消毒制度,，堅(jiān)持對(duì)兒童每天接觸的物品進(jìn)行及時(shí)消毒,，保持地面清潔，保證班級(jí)環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變暖了,。天氣好的時(shí)候，要增加開(kāi)窗通風(fēng)的頻率和時(shí)間,，保證室內(nèi)空氣清新,，為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供干凈舒適的環(huán)境。
在這學(xué)期的工作中,，我會(huì)認(rèn)真參加每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷更新積累知識(shí),，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的工作能力，努力工作,，把這學(xué)期的工作做好,。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)各組長(zhǎng)計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,，做出如下計(jì)劃：
一,、情況分析：
我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力也在不斷提高,。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性,、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往,。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),，做好保育各項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
本學(xué)期,，我們合理安排幼兒一日生活,，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識(shí),。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng),。
三,、主要工作任務(wù)：
1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,，積極配合老師在3月份開(kāi)展我愛(ài)媽媽這一主題。
2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方,，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣,。
3、上好每周下午的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng),。
4、六一要到了,，積極配合老師把節(jié)目排好,，并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。
5,、做好幼兒的午休工作,，指導(dǎo)幼兒疊好被子。
6,、注意天氣變化,，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病,。
7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。
8,、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
四,、具體工作安排：
(一)做好日常保健工作,。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。
2.保育工作落實(shí)到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),，以做到事事有專人負(fù)責(zé),。
(二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō),。
2.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
3.保育工作中通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。
4.讓孩子自己形成一定的保健意識(shí),。本學(xué)期,，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變赫f(shuō)明、滲透各種保健知識(shí),，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí),。
5.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去,，不安全的事不做,，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施,。
(三),、個(gè)別照顧與特殊照顧。
1.我班體弱幼兒有：牟睿博,、楊彩月,、潘思月、陳雨,，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,，結(jié)合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì),。
2.隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服,，及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰,、曾圓杰等特別容易出汗,，更要時(shí)刻注意。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇三
一,、生活：
剛開(kāi)學(xué),，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng),，不會(huì)與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差,，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。
二、運(yùn)動(dòng)：
由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。能隨意地活動(dòng)身體,。
三,、學(xué)習(xí)：
由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所，在家中教育又不重視,。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，害怕單獨(dú)上下樓梯,。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體,。幼兒口齒也不清,，不愿意說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)普通話,，也聽(tīng)不懂普通話,，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體,，拍手,，笑等等動(dòng)作。但是,，還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,，坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段,。
四、存在不足：
幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒,，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,，依賴性強(qiáng),，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。
個(gè)別孩子注意力不集中,，時(shí)常離開(kāi)集體,。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。
對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力,、膽量等方面,，都需要不斷加強(qiáng)。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇四
一,、班況分析
我班有24名幼兒,，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子,，當(dāng)他們第一次來(lái)的幼兒園的時(shí)候心中充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開(kāi)的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開(kāi)始,，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等,。
二,、管理目標(biāo)
根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中,，滿足他們多方面發(fā)展需要.
三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康
1、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、在生活資力活動(dòng)中,，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,，如吃飯,、脫穿衣服、洗,、端拿易晃(水),、易碎(玻璃杯)物品。
4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。
7,、能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng),，如踢球、拍球,、騎車,、推拉重物等,。
8,、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素,。
語(yǔ)言
1,、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3,、能用幾句話說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
4,、能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令,。
5、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。
6,、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。
7、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，看完后把書(shū)歸還原處,。
8、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
科學(xué)
1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。
2,、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、改錯(cuò),、回憶,、尋找、想象等智力活動(dòng),。
3,、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。
5,、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形,、方形,。
6,、知道一和許多,。
7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)
1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。
2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
3,、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
5、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。
6,、樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇五
一,、班況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小朋友們有著良好的生活習(xí)慣,，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿*服,，逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師,、同伴打招呼,，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛,?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足,。如：聽(tīng)到鈴聲未能及時(shí)回到座位;在社會(huì)交往方面,，有的幼兒不知道謙讓,，合作;有些幼兒自制能力差，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，提高幼兒的自我控制能力,，在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到體、智,、德,、美全面發(fā)展。
二,、具體目標(biāo),、措施
(一)保育
目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴,。
3,、提高幼兒的動(dòng)手能力，午睡起床后整理床鋪,。
4,、學(xué)會(huì)穿*服，并會(huì)整理衣服,。
措施
1,、利用兒歌、故事等形式,，有針對(duì)性地教育幼兒專心吃飯,、不挑食，保持桌面干凈,。
2,、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣,。
3,、開(kāi)展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng),。
4,、在老師的提醒,、指導(dǎo)下，能根據(jù)天氣變化穿*服并整理,。
(二)健康領(lǐng)域
目標(biāo)
1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中,，保持安定,、愉快的情緒。
2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。
3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,，體驗(yàn)愉快的心情。
5,、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。
措施
1,、通過(guò)有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友,，保持愉快的心情,。
2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格,。
3,、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在馬路上,、活動(dòng)室,、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法,。
4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做,、一起唱,、一起跳，說(shuō)說(shuō)自己高興的事,，享受集體生活的快樂(lè),。
5、平時(shí)多利用故事,、兒歌等形式,，針對(duì)性的教育幼兒不挑食，愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣。
6,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí),。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)
1,、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。
2,、樂(lè)于與人交往，與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。
3,、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包,，愛(ài)護(hù)、保管自己的物品,。
4,、努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
5,、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境,。
6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動(dòng),，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想。
措施:
1,、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。
2,、在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。
3,、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
4,、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。
5,、聯(lián)系家長(zhǎng),，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(四)語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)
1,、樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。
2,、集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，圍繞提出的問(wèn)題正確回答。
3,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4,、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌,，講述故事,。
5、能看圖講出畫(huà)面上的主要內(nèi)容和意思,。
措施
1,、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。
2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。
3、定期召開(kāi)小小故事會(huì),，在一日生活種多為幼兒提供在集體場(chǎng)合將故事的機(jī)會(huì),，并評(píng)選“小小故事王”。
4,、利用生動(dòng)形象的圖片,、兒歌，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌,，逐級(jí)發(fā)展幼兒的想象力。
5,、利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽,，通過(guò)自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及大膽,、主動(dòng)的能力,。
(五)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)
1、喜歡探索周圍常見(jiàn)的事物與現(xiàn)象,，從中體會(huì)到快樂(lè),，能有順序、有目的地進(jìn)行觀察,。
2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等,。
4,、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類,。
5,、到戶外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。
措施
1在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒觀察、探索,，發(fā)展幼兒思維能力,。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等,，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。
3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過(guò)看,、聽(tīng)、聞,、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)
1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活，并通過(guò)繪畫(huà),、手工等美術(shù)活動(dòng),，提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,。
3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍,、不同性質(zhì),、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象,。
4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
措施
1,、設(shè)置表演角，教師和幼兒一起制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器等材料,，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力,。
2,、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。
4,、通過(guò)唱歌,、律動(dòng)、歌表演,、舞蹈等活動(dòng)形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。
(七)家長(zhǎng)工作
目標(biāo)
1,、出版“家長(zhǎng)園地”,。
2、做好家園聯(lián)系工作,。
3,、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)。
4,、做好幼兒的文明禮儀教育,。
措施
1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量和效率。
2,、通過(guò)家訪,，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)互相交流育兒心得,。通過(guò)交談,、電話等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動(dòng)與同伴分享。
4,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)“零距離”接受我們的教育活動(dòng)，并為我們提供的資源,。
5,、注意做好與家長(zhǎng)日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好幼兒的文明禮儀教育,，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境,。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長(zhǎng),，特制定該計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛(ài)本職工作,，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。
二,、加強(qiáng)幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書(shū),、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。
3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。
4,、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力,，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà),。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙,。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5,、安全常識(shí)
(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全,。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6,、生活能力
(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。
(3)安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。
三,、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作,。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇七
一、班級(jí)情況分析
本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺.本學(xué)期將針對(duì)以上情況,，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作,、因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.
二,、工作重點(diǎn)
1,、保育工作
每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境.
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng).在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是能力稍弱的孩子.對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài).培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),，教育幼兒不挑食.在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理.注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄.
2、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源.充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性.在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展.進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng).常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展.通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則.在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神.在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題.合理安排幼兒一日生活,，將教育滲透于日常生活中,，做到“就地取材、因地制宜”,，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng).在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能,，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展.作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀,、認(rèn)字,、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí).與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,，做事有計(jì)劃、有條理,、不拖拉.教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題.在工作中,，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往,、讓家長(zhǎng)滿意的,、溫馨的班級(jí)氛圍.
3、品德教育
在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容,、理解、鼓勵(lì),、支持的班級(jí)環(huán)境,，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍.采取多鼓勵(lì),、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不斷的加以矯正、強(qiáng)化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣.平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育,，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力.
4,、安全工作
加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理.重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動(dòng),，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線.在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素.我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng).
5,、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果.平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪.通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài),，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言.每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn),，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn).
三、安全工作：
,，班級(jí)保教人員在思想上樹(shù)立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作.
(一).培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
讓幼兒了解安全保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.有一定的獨(dú)立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人.在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范.遵守社會(huì)公德,，愛(ài)護(hù)公物,，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒.
（二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí).
1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好.不坐“三無(wú)”車輛.
2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧.不要在鐵路和公路旁玩耍.不要隨便坐別人的車輛.不跟陌生的人走.
(三).培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識(shí).
1.防火安全.教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119).掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法.
2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩.不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源.打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩.
3.防地震安全.教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏.
(四).其它安全方面.
1,、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧.防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷.此外,，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方.以免燙傷.教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩.
2,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí).,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi).其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào).
3,、離園接送時(shí),，工作人員都在場(chǎng)，接送教師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),，一個(gè)老師管好其他小朋友.與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流.如有陌生人來(lái)接,，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒.
4,、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室,、盥洗室，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi).
5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),，積極做好安全防范工作.負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育.
6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施.如熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門等.
7,、結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng).根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育.如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全,、著火了怎么辦,、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物,、不在建筑工地玩耍,、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全.
只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作,，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的,，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光,，平安、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想
我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平;根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步完善幼兒園課程建設(shè),，促進(jìn)師幼全面發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
(一)扎實(shí)常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
(二)加大教師培訓(xùn)力度,，落實(shí)教師分層管理,，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
(三)加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
(四)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園深層合作,。
三,、具體措施
(一)深入常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
1.常規(guī)工作實(shí)施“兩化管理”，即：一日工作規(guī)范化,，
教師管理制度化,，引進(jìn)工作分析機(jī)制，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重。
2.做好養(yǎng)成教育課程,，發(fā)揮一日生活皆教育的功能,，繼續(xù)落實(shí)“小值日生”工作，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性,，把握教育契機(jī),，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促幼兒自主發(fā)展,。
3.加強(qiáng)戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動(dòng)的有效性,，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展,。
(二)加大教師培訓(xùn)力度,，落實(shí)教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展
1.以師德建設(shè)作為提升隊(duì)伍教育合力的核心,。
加強(qiáng)教師思想建設(shè),，做好師德承諾，把師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)作為教師的職業(yè)底線,，把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為教師的道德追求,。
切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到保教日常工作中，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。
(1)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容。
(2)組織開(kāi)展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動(dòng),。開(kāi)展師德分享會(huì),，在全園樹(shù)立師德模范，弘揚(yáng)師風(fēng),。
2.科學(xué)分析教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，合理實(shí)行分級(jí)管理，形成教師梯隊(duì),，建立完善的教師交流與評(píng)價(jià)機(jī)制,，激發(fā)教師自主發(fā)展，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。
3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容,，提升各級(jí)教師的教育教學(xué)水平。
(1)采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。
(2)繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)工作,。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進(jìn),。
(3)采取以賽代訓(xùn)的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。讀書(shū)分享會(huì),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)等切實(shí)開(kāi)展教師梯隊(duì)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破,。
(4)著力建設(shè)“骨干教師隊(duì)伍”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時(shí)充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開(kāi)展各類園本培訓(xùn),，以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。
(5)采用師徒結(jié)對(duì)的方法,，面向合格教師,、新教師開(kāi)展幫扶培訓(xùn)，促進(jìn)各層級(jí)教師在原有水平上的穩(wěn)步提升,。
(6)通過(guò)外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績(jī)突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，通過(guò)針對(duì)性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開(kāi)展二次培訓(xùn),，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果,。
(三)加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)
1.樹(shù)立課程引領(lǐng)的思想,。
(1)圍繞快樂(lè)與自主的教育核心,，堅(jiān)持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀，樹(shù)立“一日活動(dòng)皆教育”的課程理念,，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值,，合理組織安排教學(xué)活動(dòng)，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的整體教育功能,。
(2)明確教師角色定位,，合理做好各類教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變，通過(guò)建立規(guī)范的課程模板,，如教案,、計(jì)劃、總結(jié),、活動(dòng)設(shè)計(jì),、案例、觀察記錄等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者,、觀察者、引導(dǎo)者,。
(3)堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則,，實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)開(kāi)展的雙向追求，即順應(yīng)兒童自然的法則,，快樂(lè)與自主;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂(lè)的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。
2.以科研為先導(dǎo),，扎實(shí)做好常規(guī)教研,，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。
(1)創(chuàng)新園本教研模式,，形成與教研中心無(wú)縫對(duì)接的園本工作坊模式，利用領(lǐng)域教研組開(kāi)展高質(zhì)量的集體備課,，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,，提高教師教研意識(shí)和教研能力。
(2)以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī),，側(cè)重領(lǐng)域,，梳理三維目標(biāo)，注重教學(xué)過(guò)程中幼兒自主性的發(fā)展,。
3.以課題研究為抓手,，將教研與課題有機(jī)結(jié)合，圍繞“理念,、落實(shí),、研究、指導(dǎo)”,，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。
(1)加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動(dòng)的開(kāi)展，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究，鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開(kāi)展,。
(2)開(kāi)展專題快樂(lè)教研活動(dòng)，對(duì)戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進(jìn)行研討,，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。
(3)繼續(xù)開(kāi)展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動(dòng),，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造，創(chuàng)新班級(jí)區(qū)域環(huán)境,，在實(shí)踐中切身領(lǐng)會(huì)辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,，構(gòu)建有秩序的、多元的,、有準(zhǔn)備的、支持性的環(huán)境,，充分滿足幼兒自主活動(dòng)的需求,。
(四)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園深層合作
1.加強(qiáng)家教教師隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化家長(zhǎng)工作,。
(1)采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容，以年級(jí)組為單位,，整理家教授課內(nèi)容,，形成家教課程。
(2)加強(qiáng)家教教師的自培工作,，強(qiáng)化家教教師隊(duì)伍的建設(shè),，理論聯(lián)系實(shí)踐促進(jìn)家教工作的有效開(kāi)展。
2.豐富扎實(shí)各類活動(dòng),，促進(jìn)家園合作,。
(1)嘗試?yán)米灾菩?shū)的方式有效開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
(2)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，挖掘利用各種家教資源，開(kāi)展各種家長(zhǎng)授課活動(dòng),，充分發(fā)揮家園共育的作用,，加強(qiáng)家園深層合作。
(3)圍繞家教授課內(nèi)容,，提升家長(zhǎng)教育水平,。定期組織有針對(duì)性的家教授課活動(dòng)，避免家長(zhǎng)走入教育誤區(qū),，形成正確的教育行為,。
(4)完善家長(zhǎng)教子手冊(cè),，整合梳理各類教子內(nèi)容，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。
我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下，緊緊圍繞“快樂(lè)教育”課程,，以促進(jìn)教師,、幼兒自主發(fā)展為目標(biāo)，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，以各類活動(dòng)為抓手,，逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn),。前行的路上,，我們將不斷反思、梳理,、整改,，在穩(wěn)步中發(fā)展。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇九
一,、班況分析
這學(xué)期,，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的,，新入園幼兒8名,。其中男生23名，女生20名,。年齡分布參差不齊,，4歲10個(gè)月，最小3歲10個(gè)月,。通過(guò)一周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、能禮貌待人,，高興入園,，樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師,。
2,、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體,、同伴服務(wù),。
3、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。
4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),，有集體榮譽(yù)感,。
5、敢于大膽講述自己的意愿,。
不足之處：
1,、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng),，還要影響周邊的小朋友,。
2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事,。
3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱,，不能安靜聽(tīng)別人講話,。
二、班級(jí)教師情況
我班三位教師都是年輕型,、充滿活力的教師，新來(lái)的沈瑋擅長(zhǎng)舞蹈,，好學(xué)好問(wèn),，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作,。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗(yàn),，在工作中善于交流、溝通,，各項(xiàng)工作也是積極主動(dòng)承擔(dān),，使得我們班的工作順利開(kāi)展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ),。
三,、保育方面
1、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。
4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四,、教育教學(xué)方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育,。
1、樹(shù)立正確的觀念,，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力,。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
五,、班級(jí)管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2,、認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理,；
3、管理好班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛(ài)護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等,。
4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。
5,、三位認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法,。
六、家長(zhǎng)工作
1,、尊重每一位家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù),，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭，更要熱心幫助,。
2,、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,；
3,、通過(guò)多種方式，如家訪,、電訪,、個(gè)別談話、園地,、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,，使家園配合更加默契。
4,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)等，同時(shí),，還鼓勵(lì)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十
一、基本情況分析
經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。
二,、具體目標(biāo)
(一)保育工作
1,、自己穿脫 衣服，折疊衣服,。
2,、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔,，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。
3,、多和開(kāi)水,，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被
4,、不舒服能及時(shí)告訴老師。
5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫 衣服,。
6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。
措施
1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。
2、教幼兒穿衣服,，進(jìn)行穿衣服比賽,。
3,、利用兒歌、故事等形式,，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食，保持桌面干凈,。
4,、進(jìn)行空氣消毒工作。
(二)健康領(lǐng)域
1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。
2,、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,。
3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
4,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。
5、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。
6,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。
7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友。
8,、有事能主動(dòng)告訴老師,。
措施
(一)具體任務(wù)
1、通過(guò)體育游戲和體育課,。
2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開(kāi)朗性格。
3,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng),。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂(lè),、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng)。
2,、主動(dòng),、友好、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。
3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。
5,、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。
6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪。
7,、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),。
措施
1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。
2、在區(qū)活動(dòng)后,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣,。
3,、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
4,、聯(lián)系家長(zhǎng),，讓幼兒了解__縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、樂(lè)意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,。
2,、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問(wèn)題,。
4、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。
5,、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。
6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施
1,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的.興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。
3,、通過(guò)語(yǔ)言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。
4,、通過(guò)“小小播報(bào)員”,，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十一
一,、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名，女孩15名,。通過(guò)對(duì)班級(jí)幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所或幼兒園，第一次離開(kāi)家庭,，開(kāi)始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著,，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠,，對(duì)家人有很大的依戀,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心。因此,，我們要給寶寶們的呵護(hù),，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二,、工作任務(wù)
1,、穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,。
2、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活,。
3,、根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),。
4,、結(jié)合本班的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng),，提高幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。
三,、教育教學(xué)目標(biāo)
l,、健康
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。
2,、語(yǔ)言
喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
3、社會(huì)
樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。
4,、科學(xué)
對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形、方形,。知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
5,、藝術(shù)
樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作。
四,、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,、保健知識(shí)、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容,，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論。每月不定期家訪,利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽交流溝通,共同教育好幼兒,。
五、實(shí)施措施
1,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任，保質(zhì)保量地完成每天的工作,。
2,、熱愛(ài)孩子，尊重孩子,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，開(kāi)展有趣的游戲活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園,。
3,、教育幼兒樂(lè)意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。
4、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃,，積極開(kāi)展主題探索活動(dòng)，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過(guò)程及時(shí)分析評(píng)價(jià),，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。
5、結(jié)合主題,、節(jié)日,，開(kāi)展有趣,、新穎的活動(dòng)，讓幼兒愉快地游戲,、寓教于樂(lè),。
6、與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系,，做好家長(zhǎng)工作,。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十二
一、健康成長(zhǎng),，保育為先,。我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī),。為了減少常見(jiàn)病,、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外,，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。如：通過(guò)中班半年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。
二,、新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活
讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,，老師才會(huì)快樂(lè)。
能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防簿感染
能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。
加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
強(qiáng)化安全防范意識(shí),，確保幼兒安全,。開(kāi)學(xué)前,，全體教職員工對(duì)大型玩具,、桌椅、床,、玩具等進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心,。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄,。堅(jiān)持早,、午、離園時(shí)的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐,，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交,。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,，進(jìn)行消毒。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十三
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作,。上學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園順利通過(guò)了“省綠色幼兒園”的評(píng)估,，保育工作也取得了一定的成績(jī),。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,，并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作,。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，經(jīng)保育組全體成員共同探討,，制定以下工作計(jì)劃
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水,，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品,。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,。
3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。開(kāi)展小,、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽,。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌椅等,。
5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭(zhēng)搶玩具等,。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng),，采取大,、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。
三,、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽,，如自行車比賽、羊角球比賽,、接力比賽等,。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。
讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。老師們要有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
五,、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo),。保教人員要做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室,、午睡室紫外線消毒等,。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，園內(nèi)無(wú)紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。
六,、強(qiáng)化安全防范意識(shí),，確保幼兒安全。開(kāi)學(xué)前,，全體教職員工對(duì)大型玩具,、桌椅、床,、玩具等進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心,。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄,。堅(jiān)持早,、午、離園時(shí)的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交,。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒,。
七,、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。
定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00,。總結(jié)保育工作的情況,，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。
2.積極參加園內(nèi)組織的“英語(yǔ)”,、“普通話”,、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn),。
3.保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng),，堅(jiān)持撰寫(xiě)心得體會(huì)。
以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十四
幼兒園要堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，以下是專門為你收集整理的幼兒園個(gè)人保教工作計(jì)劃，供參考閱讀!
一,、指導(dǎo)思想
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，深入貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線,，使幼兒在幼兒園能開(kāi)心,、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展,，并以實(shí)施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。力爭(zhēng)在教育教學(xué)過(guò)程中,，突出我園的辦學(xué)理念、特色,，努力實(shí)現(xiàn)我園成為家長(zhǎng)送孩子入園的第一選擇,。
二、工作目標(biāo)
1,、保教并重,，緊抓落實(shí)。
2,、完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量。
3,、充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
三,、具體工作
(一)保教并重,，緊抓落實(shí)。(怎么抓,，具體的方法步驟甚至是負(fù)責(zé)人,，越具體越好，如果把每一項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任到人,，責(zé)任到周,，制成表格懸掛于顯眼處，是不是會(huì)讓每個(gè)老師都明白自己需要干什么,，下一步該干什么,，做到什么程度?隨時(shí)檢驗(yàn)完成效果如何?)
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周一為全體教職工大會(huì),，同時(shí)進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，改變以往單一的學(xué)習(xí)形式,，以沙龍式或論壇式進(jìn)行，克服教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀和價(jià)值觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。
2,、以慶“教師節(jié)”,、“迎新年”為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,。(訓(xùn)練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動(dòng)?深層的目的是什么?)
3、優(yōu)化班級(jí)管理人員組合,，注重新老相結(jié)合的結(jié)構(gòu),，使班級(jí)管理更加科學(xué)化、人本化,。(具體的人員名單如何安排?工資如何調(diào)整?)
4,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造寬松的精神環(huán)境,，確保幼兒在輕松,、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。學(xué)期初各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行教室的裝飾和環(huán)境布置,。
(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒(méi)有評(píng)比和檢查?哪一周進(jìn)行?具體的要求是什么?)
5、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。(有沒(méi)有統(tǒng)一的常規(guī)培訓(xùn)和檢查?)
6,、班級(jí)教師根據(jù)幼兒各年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材和園內(nèi)課程安排,，制定合理的周(月)教學(xué)計(jì)劃,，豐富一日活動(dòng)，保證幼兒在園一日生活愉快,、舒心,，并有所學(xué)，有所長(zhǎng),。(月,、周計(jì)劃什么時(shí)候上交、檢查?)
7,、重視日常教學(xué)的檢查和督導(dǎo),，進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課和跟班聽(tīng)課,，進(jìn)一步培養(yǎng)園骨干教師。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué),，從而提高教師的教育教學(xué)能力。(除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強(qiáng)教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)
(二)完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，讓各項(xiàng)要求在老師的心里扎根,，引導(dǎo)老師們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，以制度為根本,，具體指導(dǎo)其教育行為,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。(骨頭只是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是有些有肉,，人才會(huì)豐滿有形)
2,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，完善保教常規(guī)制度,。在實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中,，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)行思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn),，推動(dòng)我園的良好發(fā)展,。(思考和標(biāo)準(zhǔn)要集思廣益、盡快出臺(tái))
3,、加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的,、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的高效開(kāi)展,，保證有目的,、有計(jì)劃、有步驟,、有組織的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。在日常教育教學(xué)中,，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題,，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā),，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。(教案上交,、教具檢查,、必須要求質(zhì)量)
5、加大教學(xué)活動(dòng)的檢查力度,，加強(qiáng)教師間的交流活動(dòng),。開(kāi)展教師間的教育教學(xué)觀摩活動(dòng),，提高教育教學(xué)技能,。(要求每人每周至少聽(tīng)一節(jié)外班教師課程，寫(xiě)聽(tīng)課記錄)
6,、創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí),、觀摩機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息,，接收新經(jīng)驗(yàn),，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用。
7,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機(jī)教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。(每月園里制定出一個(gè)安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課,，有教案,、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時(shí),，盡量安排在下午)
(三)充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1,、每學(xué)期召開(kāi)2次"家長(zhǎng)會(huì)",，共同商討我園大事、要事,，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議,、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系,，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。(家委會(huì),、伙委會(huì)盡快建立起來(lái),，發(fā)揮應(yīng)有的作用)
2、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！?，舉行專題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專題講座,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí),，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。(制定本期家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)沙龍、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)的目標(biāo),、時(shí)間,、內(nèi)容、主講人,、預(yù)期花費(fèi),、完成效果、家長(zhǎng)反饋等)
3,、每學(xué)期組織兩次"家長(zhǎng)半日觀摩"活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。同時(shí)密切家園與社區(qū)的交流，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,，以獲得社會(huì)各界人士對(duì)我園工作的大力支持和口碑相傳,。(還可以把家長(zhǎng)當(dāng)成孩子來(lái)上課，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)方法,、理念,，甚至回憶童年，體會(huì)老師的辛苦與不易)
4,、認(rèn)真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊(cè)》,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，保證家園教育的一致性,，使幼兒得到全面和諧發(fā)展,。(要求家長(zhǎng)必須填寫(xiě)，首先班級(jí)就要認(rèn)真對(duì)待,，園里隨時(shí)抽查,，作為班級(jí)工作考核的一項(xiàng);對(duì)于認(rèn)真反饋、及時(shí)填寫(xiě),、長(zhǎng)期堅(jiān)持的家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，每月公布一次，學(xué)期結(jié)束時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上提出表?yè)P(yáng)并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))
5,、每學(xué)期至少對(duì)每名幼兒進(jìn)行兩次家訪活動(dòng),，與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,，更有效的開(kāi)展家園共育。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十五
本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況
一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二,、關(guān)心孩子,，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)
除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。
四,、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開(kāi)自己的父母,，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,，因?yàn)槟挲g小,，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法,，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十六
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二,、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。
健康領(lǐng)域
1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí),。
措施：
1.通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。
2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
3.通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。
4.通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí),。
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。
2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞,、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等,。
3.培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
措施：
1.與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。
2.為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ),。
3.開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話,。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物，提高幼兒的思維能力,。
2.認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形,。
3.會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。
4.比較事物的大小,、長(zhǎng)短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
5.喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。
措施：
1.在活動(dòng)中與日常生活中,，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類,。
3.幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。
4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.喜愛(ài)周圍的人,，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人,。
2.喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受西方多元文化,。
3.禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會(huì)分享,、輪流、謙讓,。
措施：
1.通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2.通過(guò)故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化,。
3.開(kāi)展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù),。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。
2.通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運(yùn)用繪畫(huà),，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。
措施：
1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2.開(kāi)設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演,。
家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng),。
措施：
1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通,。
2.按時(shí)更換家園欄目,，為家長(zhǎng)提供育兒信息，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動(dòng)。
3.及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的工作,。
4.充分利用先進(jìn)設(shè)備，開(kāi)設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處。
三,、月工作安排
九月：
1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
2.第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告,。
3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲)。
4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放,。
6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
十月
1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容,。
2.與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
3.加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
4.半日開(kāi)放親子活動(dòng)。
十一月：
1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。
2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容,。
3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn),。
4.半日活動(dòng)開(kāi)放,。
十二月：
1.初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國(guó),、外國(guó)、民族文化,、民俗藝術(shù)等,。
2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時(shí)展示出來(lái),。
一月：
1.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)。
2.做好教師學(xué)期工作總結(jié),。
3.做好教研專題總結(jié),。
保教老師個(gè)人工作計(jì)劃 保教年度工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)
落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三,、具體目標(biāo)與措施
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。管理人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。
各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作,。
(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期,，幼兒園開(kāi)展了分領(lǐng)域的教研,，多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展分領(lǐng)域的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
