工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇一

“德高為師身正為范”,，我牢牢地記在心中！教師不光是教書(shū)更是教人,！看一老師的水平先看那老師的師德,！在教學(xué)的過(guò)程我加強(qiáng)了自己的師德和修養(yǎng)！

1：平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),關(guān)心國(guó)內(nèi)大事,。

2：每周按時(shí)參加晨會(huì)儀式,，下午嚴(yán)格坐班，不缺勤,。

3：服從安排,，人際關(guān)系非常融洽。

4：積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成績(jī)及生活各方面,。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,；積極參與本學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校外的各種教研活動(dòng)及公開(kāi)日活動(dòng)；從各個(gè)方面不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作中，我特別注重以下幾點(diǎn)：

1,、注重每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn),。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個(gè)問(wèn)題,?！秶?guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。

2、注重每節(jié)課的備課情況,。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

3,、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會(huì)到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),；加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。

4,、注重每節(jié)課的課后反思,。一堂課上的好,，不代表下節(jié)課就一定好,！好的課堂是經(jīng)過(guò)不斷反思從而不斷改進(jìn)的結(jié)果！課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在,，為自己將來(lái)的教學(xué)生涯多添一磚一瓦,！

5、注重每節(jié)課的課后作業(yè),。給學(xué)生布置作業(yè),，不過(guò)量也不少量，爭(zhēng)取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果,，作業(yè)及時(shí)批改及講解并注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

6,、注重堅(jiān)持校內(nèi)校外聽(tīng)課,。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取他們的優(yōu)點(diǎn),；注意常聽(tīng)校外其他物理老師的課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開(kāi)課活動(dòng)讓我受益匪淺,。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，雖然學(xué)到了很多,，但當(dāng)中我還有很多不足之處,，在將來(lái)的日子里我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做得更好,！

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇二

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對(duì)性、實(shí)用性,，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣起到必須用心作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并透過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)帶給學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑,、探究,、感悟潛力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改善目標(biāo)及措施,，有如下體會(huì)：

1,、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫忙,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲、錢立冬,，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組狀況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改善,。透過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問(wèn)題探究,、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達(dá)的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí),、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的資料,，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)資料，而后三項(xiàng)資料的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生之后往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣,，提高資料與質(zhì)量,。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書(shū)寫工整,、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ),、名句等抄寫,、積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至之后的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、透過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì),、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng),。但如何讓這種熱情繼續(xù)持續(xù)在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力,。

一年來(lái),，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高,，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功,，但放下就必須會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇三

太陽(yáng)一次次的升起又落下，反反復(fù)復(fù),，看著小朋友學(xué)本領(lǐng),、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑,、看著小朋友哭,，一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無(wú)比激動(dòng),，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，請(qǐng)大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自我的實(shí)踐工作中,。回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。

只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，用心參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自我成長(zhǎng)。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、有行動(dòng),、有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)孩子們很吵,，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?于是我在每一天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“這天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的最好的小朋友來(lái)做,。”孩子們一下子安靜了下來(lái),，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自我的位置上,，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每一天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng),。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能在班中構(gòu)成自覺(jué)安靜的習(xí)慣。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇四

流火八月,，希望的種子發(fā)芽了,，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，在“兩基”迎國(guó)檢來(lái)臨之際,，教育工作者們更是忙上加忙，長(zhǎng)期加班工作,，都在以各自的工作職責(zé)努力著,，反思著，總結(jié)著?，F(xiàn)將我個(gè)人工作總結(jié)如下：

1,、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測(cè)工作,。3月3日接局領(lǐng)導(dǎo)指示,，及時(shí)安排了三、七年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作，于4日上午完成了七年級(jí)抽測(cè)工作,，下午完成了三年級(jí)的抽測(cè)工作,，我具體負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放與工作調(diào)配,，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題,，對(duì)試卷不夠的情況提前預(yù)設(shè)，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué),，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題,，確保抽測(cè)工作的順利進(jìn)行。

2,、組織有效的閱卷,、登分、統(tǒng)分工作,。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù),，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責(zé),，提高了工作效率,，按時(shí)完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作,，將結(jié)果第一時(shí)間上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo),。

3,、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測(cè)只有小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負(fù)責(zé)完成，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué),、小學(xué),、初中英語(yǔ)我們聘請(qǐng)了學(xué)校骨干教師承擔(dān)了卷面分析任務(wù)，圓滿的完成了抽測(cè)后的各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、5—7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì)，我代表紅寺堡課題組匯報(bào)了我們的工作,，各項(xiàng)目學(xué)校也匯報(bào)了課題實(shí)施的階段性工作情況,。受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝,。通過(guò)學(xué)習(xí)與研討,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善,，教師專業(yè)快速發(fā)展,，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系更加密切,，育人環(huán)境更加濃厚,，從而形成處處能夠育人的氛圍。

2,、14—17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項(xiàng)目培訓(xùn),。通過(guò)專家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng),，小組與小組之間相互交流與共享,，深入項(xiàng)目學(xué)校考查觀摩,，使我深刻認(rèn)識(shí)到sdp的實(shí)施,，對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項(xiàng)目的實(shí)施,，改變我們的辦學(xué)理念,，成立學(xué)校管理委員會(huì)，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行排序,，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展,，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區(qū),，社區(qū)支持學(xué)校的和諧教育氛圍,。

1、培訓(xùn)前召開(kāi)參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員交流學(xué)習(xí)會(huì),，共同研討今年的培訓(xùn)工作,，大家一致認(rèn)為：

一、要結(jié)合紅寺堡教師實(shí)際開(kāi)展培訓(xùn)工作,。

二,、要將區(qū)級(jí)培訓(xùn)模式教給大家，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開(kāi)展校本培訓(xùn),。

三,、是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與參與式交流討論相結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。在此基礎(chǔ)上,，各培訓(xùn)班主講教師進(jìn)行備課。

2,、開(kāi)班前準(zhǔn)備工作,。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)培訓(xùn)所需用品，如橫幅,，稿紙,，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場(chǎng)地,，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持,，對(duì)次我們教研室深表謝意,。為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，及時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì)議,，布置工作任務(wù),，分工負(fù)責(zé),，各盡其責(zé),。為培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。

3,、分班培訓(xùn),。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的武鴻雙老師主講,，大家學(xué)習(xí)討論積極性很高,，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。我借此次培訓(xùn)之時(shí),，將中學(xué)物理教研工作作了具體安排,，紅寺堡中學(xué)教師石金海對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈,，為紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),。在第二批培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓(xùn)班,。通過(guò)主講教師引領(lǐng),，觀看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論,，交流自己在具體教學(xué)中的所得,，最后培訓(xùn)學(xué)員達(dá)成共識(shí)，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能,，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累,，多反思，多總結(jié),，才能提高自己的教學(xué)技能,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇五

按照區(qū)教育局“推進(jìn)課程改革提高教學(xué)實(shí)效”的工作要求，學(xué)校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，以實(shí)施課程改革和提高教育品位為重點(diǎn)，圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃,，開(kāi)展了以下一些工作,。

1)、聆聽(tīng)專家講座

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),，有了新觀念,，行動(dòng)才有動(dòng)因，才有動(dòng)力,。本學(xué)期學(xué)校為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，大力營(yíng)造課改研究氛圍，邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院名 師工作室主任諸靈康老師作《提高教學(xué)質(zhì)量的十大方法》的講座,，幫助全體教師了解“影響學(xué)生學(xué)習(xí)的核心因素,，怎樣構(gòu)建精良的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何運(yùn)用的教學(xué)方法”,。又邀請(qǐng)上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校長(zhǎng)章紹巖老師作《學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展》的講座,，使大家從外國(guó)語(yǔ)中學(xué)“情感為本大度為懷誠(chéng)信立身精品立校”的辦學(xué)理念中,，明白學(xué)校的文化建設(shè)如何有效促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

2)、組織參加培訓(xùn)

20xx年暑期,，組織安排四年級(jí)各學(xué)科,、五年級(jí)語(yǔ)文教師等課改教師參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部組織的新教材的培訓(xùn),，大家認(rèn)真參加外出培訓(xùn)，積極參與學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，在研訓(xùn)部的反饋中,，評(píng)價(jià)良好。

馬莉莉老師被選送為市“小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科培訓(xùn)農(nóng)村教師”的指導(dǎo)教師,，脫產(chǎn)十天參加了市教研室的培訓(xùn),，今年寒假期間，將為松江區(qū)的農(nóng)村學(xué)校教師作新教材的培訓(xùn),。

本學(xué)期,，又有31名教師參加了“多媒體課件制作”班的學(xué)習(xí)，大家在緊張的工作之余,，犧牲休息時(shí)間,，不斷提升自身專業(yè)化素養(yǎng)，最終順利通過(guò)考核,，自此,，學(xué)校已基本完成該項(xiàng)目的培訓(xùn)。

3),、參與校際交流

作為一所二期課改培訓(xùn)基地學(xué)校,，已經(jīng)與張澤學(xué)校、大港學(xué)校,、佘山學(xué)校,、岳陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行了兩年多的互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流，今年,，我們?cè)凇翱鞓?lè)隊(duì)建,、五周年校慶、外語(yǔ)聯(lián)盟”等活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)兄弟學(xué)校一同參與,，并到佘山學(xué)校參與他們教學(xué)骨干的匯報(bào)展示活動(dòng),、到岳陽(yáng)小學(xué)參加他們的英語(yǔ)組活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共商教育對(duì)策,。

與此同時(shí)，我們與民樂(lè)學(xué)校,、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、岳陽(yáng)小學(xué)組成了“區(qū)域合作單位”，在教研活動(dòng)的研討上,，資源共享，一同參與,，在期末的統(tǒng)一閱卷上也作了有益的嘗試,，盡量為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作出客觀,、公正的量化。

本學(xué)期,，又有李塔匯學(xué)校,、泗涇小學(xué)主動(dòng)與我校聯(lián)系，要求與我校骨干教師楊慧,、王麗紅,、陳志君結(jié)對(duì)，拜她們?yōu)閹?，進(jìn)行備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課等方面的指導(dǎo),，這些師傅教師雖然工作繁忙，但還是欣然接受任務(wù),，耐心予以指導(dǎo),，受到這些學(xué)校的好評(píng)。

小昆山學(xué)校的語(yǔ)文組教師就“加強(qiáng)過(guò)程管理提高教學(xué)實(shí)效”的進(jìn)行了交流,，兩校教師首先觀摩了外國(guó)語(yǔ)小學(xué)區(qū)“學(xué)科名 師”莊鳳仙老師執(zhí)教的研討課——《詹天佑》一課,，并對(duì)該課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。隨后,，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)徐軍輝老師介紹了五年級(jí)語(yǔ)文備課組作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)教師“加強(qiáng)課堂寫作、注重寫作評(píng)價(jià)與反饋”的做法使大家深受啟發(fā),。四年級(jí)備課組長(zhǎng)馬莉莉老師介紹了教學(xué)常規(guī)工作中“精心設(shè)計(jì)練習(xí)”的工作體會(huì),，他們組的教師“以書(shū)為基，以生為本,，群策群力”,，追求練習(xí)的“舉一反三、循序漸進(jìn)”,。通過(guò)這樣學(xué)校之間的交流與互動(dòng),，大家一致認(rèn)為：夯實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高精細(xì)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。

12月6日上午,，寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的13位英語(yǔ)教師在上海《英文小讀者》編輯部記者的陪同下到上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)參訪交流,。她們參觀了校園,，觀看了學(xué)校發(fā)展專題片、翻閱了有關(guān)資料、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師作了座談交流,，并進(jìn)教室聽(tīng)了一節(jié)四年級(jí)的英語(yǔ)課,。通過(guò)參訪和交流，對(duì)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的英語(yǔ)(雙語(yǔ))師資隊(duì)伍建設(shè),、課程落實(shí)能力,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、特色活動(dòng)開(kāi)展等工作留下了美好而深刻的印象,。

1),、完善常規(guī)制度

教學(xué)是學(xué)校的核心工作，規(guī)范,、高效的教學(xué)常規(guī)管理則是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保障,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)以此來(lái)促進(jìn)師生良好教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。期初利用教研活動(dòng)時(shí)間各學(xué)科組學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)二期課改《教學(xué)管理制度》,、《教學(xué)過(guò)程管理細(xì)則》,，學(xué)習(xí)并討論新課程背景下的教學(xué)常規(guī)，并進(jìn)一步內(nèi)化,，使每位教師有標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照,。

2)、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課

聽(tīng)課不是目的,，而是手段,。隨堂聽(tīng)課是對(duì)日常教學(xué)常規(guī)的一種真實(shí)了解，通過(guò)行政分工聽(tīng)課,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師準(zhǔn)備充分,，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，督促學(xué)生做好上課一切準(zhǔn)備;教學(xué)內(nèi)容條理清晰,，教學(xué)過(guò)程安排合理,，教學(xué)重難點(diǎn)把握得當(dāng)、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然,、練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),。學(xué)生思維活動(dòng)充分，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度好,，留有充足課堂作業(yè)時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。對(duì)于存在的問(wèn)題,，我們及時(shí)當(dāng)面作了反饋,。

3)、了解作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

在學(xué)期后半階段,，教導(dǎo)處各學(xué)科的分管教導(dǎo)對(duì)所有主學(xué)科的教師“如何設(shè)計(jì)練習(xí),、如何批閱作業(yè)”作了一次全面的了解,，并對(duì)各學(xué)科作了書(shū)面的反饋，既肯定優(yōu)點(diǎn),，又提出建議,。

4),、加強(qiáng)考務(wù)管理,。

每次全校性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)監(jiān)考,、閱卷,、質(zhì)量分析都有比較高的要求,，本學(xué)期,，為了進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，配合三校聯(lián)合閱卷,，學(xué)校專門召開(kāi)考務(wù)會(huì)議,，讓每一位教師再一次明確要求,，注重細(xì)節(jié)，提高考務(wù)質(zhì)量,，從考后反饋來(lái)看,，大家的監(jiān)考、收卷,、裝訂等工作整齊劃一,，表現(xiàn)出很高的工作責(zé)任心?？荚嚱Y(jié)束以后,，教導(dǎo)處對(duì)教師的質(zhì)量分析進(jìn)行了檢查，對(duì)有些教師出現(xiàn)的數(shù)據(jù)不符提出了修訂意見(jiàn),，為后階段的教學(xué)對(duì)策制定提供更準(zhǔn)確地依據(jù),。

5)、落實(shí)半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),。

半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)已成為外附小的傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng),，一學(xué)期中，每月開(kāi)放一個(gè)年級(jí),，面向全體家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)觀看教育、教學(xué),、活動(dòng)等情況,，了解班級(jí)及子女情況，架起家校之間溝通,、互動(dòng)的橋梁,。家長(zhǎng)的參與熱情特別高,，在意見(jiàn)反饋中反響熱烈。

1),、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

開(kāi)足體育與體鍛課，確保每周安排“三課,、兩操,、兩活動(dòng)”,，把“每天鍛煉一小時(shí)”真正落到實(shí)處,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展。

2),、做好入學(xué)準(zhǔn)備期的工作

一年級(jí)新生的入學(xué)典禮,，是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的傳統(tǒng)特色,，通過(guò)系列培訓(xùn)為一年級(jí)新生的入學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。與此同時(shí)，按照市教委的要求,，今年開(kāi)學(xué)時(shí),，在一年級(jí)入學(xué)初設(shè)置2-4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度,，著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)師生情感交流,。

3)、繼續(xù)推進(jìn)三類課程的建設(shè)

按照市教委教研室《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)》精神,、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和工作要求,，編制了切合學(xué)校實(shí)際的具體課程執(zhí)行計(jì)劃，制定了基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程,、探究型課程實(shí)施方案,，每周四下午安排走班制拓展型課程56個(gè)項(xiàng)目,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，豐富了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活,。

1),、組織了校中青年教師教學(xué)評(píng)比賽

本次教學(xué)評(píng)比由五年教齡以上的教師參加,，共有62位。第一輪初賽以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課和上課,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),，全體教師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同參與評(píng)比打分，學(xué)校學(xué)科評(píng)委組根據(jù)評(píng)分決定15位教師進(jìn)入第二輪的決賽。決賽集中在12月14日進(jìn)行,，學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)教研室的所有教研員擔(dān)任評(píng)委,，組成了四個(gè)評(píng)委組，評(píng)委們對(duì)幾堂決賽可充分認(rèn)可,，并給與高度評(píng)價(jià),。這次教學(xué)評(píng)比，每位教師都精心設(shè)計(jì)教案,，幾乎每節(jié)課都呈現(xiàn)出新理念,，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，營(yíng)造了師生合作交流的愉悅氣氛,，同時(shí)也充分展示了上課教師的專業(yè)水平,，真正達(dá)到了本次活動(dòng)的主題“拼搏課堂教學(xué)，爭(zhēng)做風(fēng)格教師”,。

2),、參與了市教委教學(xué)視(督)導(dǎo)工作

20xx年11月，上海市教委來(lái)我區(qū)進(jìn)行教學(xué)工作的視(督)導(dǎo)檢查,，80余位專家駐扎一周,，對(duì)松江中小學(xué)的教學(xué)工作作全面的了解。我們學(xué)校馬莉莉,、顧愛(ài)萍,、楊燕青老師作為區(qū)特色教師上了匯報(bào)課，與專家進(jìn)行了互動(dòng)交流,，學(xué)校的自然學(xué)科作為區(qū)特色教研組進(jìn)行了教研活動(dòng)的展示,，楊春燕、張劍老師分別上課,，所有自然學(xué)科的教師進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng),。與會(huì)專家對(duì)我校教師所體現(xiàn)出的才華贊不絕口,。

3)、舉行了市外語(yǔ)類特色校教研聯(lián)盟活動(dòng),。

11月28日上午,，“家校聯(lián)動(dòng)，共營(yíng)共贏——上海外語(yǔ)類及外語(yǔ)特色校教研聯(lián)盟第二屆教育論壇”活動(dòng)在校室內(nèi)體操房隆重舉行,。本次論壇以“英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行合理有效的課外拓展”為中心議題,。活動(dòng)的主要議程有三個(gè)：外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“e家樂(lè)家庭外語(yǔ)挑戰(zhàn)賽”,、“我來(lái)教外語(yǔ)”和“英語(yǔ)字母操”展示,、教研聯(lián)盟期刊《遠(yuǎn)航》發(fā)行和教研聯(lián)盟“論壇承辦標(biāo)”交接。本次活動(dòng)由上海市教委英語(yǔ)教研員,、英語(yǔ)教學(xué)專家朱浦老師;上海市英語(yǔ)教學(xué)專家,、特級(jí)教師余正老師;松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院,、松江區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);上海外語(yǔ)類及外語(yǔ)特色校教研聯(lián)盟首批12家會(huì)員校的校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教師代表以及市,、區(qū)六十多所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表;學(xué)校社區(qū)評(píng)議員和家長(zhǎng)代表近300人參加了活動(dòng),。

4)、舉辦了第六屆外語(yǔ)節(jié)與五校教研活動(dòng)

作為每年英語(yǔ)組的一項(xiàng)大活動(dòng),，第六屆外語(yǔ)節(jié)又順利地進(jìn)行了,，通過(guò)全體外語(yǔ)組教師的努力，進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng),，師生的能力得到了充分的鍛煉,。

11月28日下午，學(xué)校舉行了“五校聯(lián)動(dòng),、實(shí)現(xiàn)共贏”英語(yǔ)教研活動(dòng),。本次活動(dòng)是由五所上師大集團(tuán)附屬學(xué)校共同成立的一個(gè)教學(xué) 聯(lián)盟。首批活動(dòng)內(nèi)容以圍繞“回歸生活策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用”這一課題展開(kāi)討論,。在下午的活動(dòng)中,，張園勤、陳奇剛老師分別執(zhí)教了四,、五年級(jí)的研究課,。課后兩位老師不僅進(jìn)行了說(shuō)課，更與其它學(xué)校的老師開(kāi)展了對(duì)話互動(dòng),。上海師范大學(xué)的錢紅教授對(duì)兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。

5)、改版了學(xué)校的新網(wǎng)站

在華師大師翊網(wǎng)絡(luò)公司的合作下,，學(xué)校的新網(wǎng)站進(jìn)行了改版,，不僅可以通過(guò)文字、圖片,、視頻了解學(xué)校的信息,，還設(shè)立“教師專業(yè)化發(fā)展”平臺(tái)，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、評(píng)課,、反思、教學(xué)課件提供交流的天地,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

20xx年底，承擔(dān)了區(qū)教育信息中心“開(kāi)設(shè)信息公開(kāi)”的任務(wù),，通過(guò)信息組教師,、行政人員的努力，在短短兩周的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成了任務(wù)。

1),、積極承擔(dān)市,、區(qū)級(jí)公開(kāi)教學(xué)

本學(xué)期先后由12位老師承擔(dān)區(qū)級(jí)公開(kāi)教學(xué)課，5位教師承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)教學(xué)課,，努力探索課堂教學(xué)效益的提高,，也獲得了兄弟學(xué)校及教研員老師的充分肯定。楊春燕老師參加了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課例的拍攝,。

2),、在市、區(qū)教學(xué)評(píng)比賽中獲獎(jiǎng)

楊春燕,、樊寶平,、楊燕青、須小莉老師獲得區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)賽一等獎(jiǎng),，代表松江區(qū)參加了市的教學(xué)評(píng)比后,，全部取得市的教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，成績(jī)來(lái)之不易,。

雙語(yǔ)組的教師在區(qū)雙語(yǔ)教師英語(yǔ)技能大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),。

吳水萍、金葉老師獲得了品德與社會(huì)學(xué)科課件制作賽的二,、三等獎(jiǎng),。

3)、體育成績(jī)獲佳績(jī)

本學(xué)期,，在體育組全體教師的努力下,，積極組織隊(duì)員參加了區(qū)小運(yùn)會(huì)，其中,，兩名同學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。在07年底的區(qū)踢跳賽中，短繩,、長(zhǎng)繩分別獲得第四,、第六名的好成績(jī)。體育的獲獎(jiǎng)率是我校的弱項(xiàng),，但是，體育競(jìng)技工作越來(lái)越受到全組教師的重視,，大家的工作勁頭很高,，籃球、足球隊(duì)相繼成立,，大家決心在下一年度的體育競(jìng)賽中取得更好的成績(jī),。

4)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)業(yè)成績(jī)傳佳音

語(yǔ)文學(xué)科的現(xiàn)場(chǎng)寫作賽,、迎世博征文賽;數(shù)學(xué)學(xué)科思維訓(xùn)練比賽;英語(yǔ)學(xué)科的科普英語(yǔ)比賽,，豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生能力,，提高了學(xué)生素質(zhì),。學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)較多，學(xué)校在多個(gè)活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

在四年級(jí)全區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，四年級(jí)語(yǔ)文獲得第一名，凝聚了足組內(nèi)成員多少辛勤的汗水,。在片級(jí)聯(lián)考中,，英語(yǔ)組的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大幅度的提高，感謝大家的付出,。

回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校在教學(xué)工作中取得了一些成績(jī),，但仍存在一些困難與問(wèn)題,，我們會(huì)上下齊心，一起努力,，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有更大的進(jìn)步,，我們堅(jiān)信外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的明天會(huì)更好,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇六

本學(xué)期語(yǔ)文組積極配合教導(dǎo)處，抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、教學(xué)效果階段檢測(cè),、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查,，在講評(píng)后,，大家能進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果,。開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校部署,，教研組積極配合校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，開(kāi)展隨堂教研，并對(duì)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的溝通,、交流,，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

本學(xué)期,，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗(yàn)收,，我組緊緊依靠這個(gè)平臺(tái)，各位教師對(duì)每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析,，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，效果明顯,。

根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，從總體上看，本組教師重視了學(xué)生的課外輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生的管理,，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書(shū),、死讀書(shū)的現(xiàn)象，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng),，注重了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō),，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn),，融入了時(shí)代發(fā)展的開(kāi)拓精神,，使專業(yè)課教學(xué)更富成效。

本學(xué)期,，教學(xué)研究仍是本組的工作重點(diǎn),，“推門課”結(jié)束后，按計(jì)劃地開(kāi)展了教研活動(dòng),，全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動(dòng),，在活動(dòng)中，各位教師高度重視,，充分采用新理念,。

5、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，鞏固知識(shí),。

素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是社會(huì)發(fā)展的要求,。語(yǔ)文是一門傳授基本知識(shí)的工具學(xué)科,，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，更要教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)。本學(xué)期我們組配合學(xué)校舉行了為期一個(gè)周的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，我校各位同學(xué)積極參與：中高年級(jí)的同學(xué),，寫了一篇又一篇優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，有的還設(shè)計(jì)成了圖文并茂的讀書(shū)小報(bào),，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的魅力;書(shū),，是我們師生共同的朋友,，拉進(jìn)了我們心靈的距離，我們朗誦美文,，我們表演課本劇,，我們講故事，我們歡聲笑語(yǔ),、其樂(lè)無(wú)窮,。

語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的集體,，一學(xué)期來(lái),，大家都能立足本職，嚴(yán)格備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好筆記，能夠相互之間進(jìn)行聽(tīng)課和交流,，寫好聽(tīng)課記錄,，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚，有教學(xué)反思和檢測(cè)分析,。能按時(shí)完成學(xué)科計(jì)劃及復(fù)習(xí)措施,，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地制定措施,，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，勢(shì)頭良好。經(jīng)過(guò)學(xué)校的幾次檢查及檢測(cè),，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù),。

誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié),、看法及建議,，肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解,。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī),。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇七

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級(jí)工作,。

這一年來(lái),，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作,，主要擔(dān)任語(yǔ)言,，計(jì)算，英語(yǔ)三門課的教學(xué)工作,。為了更好地開(kāi)展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù),，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)時(shí)間中去,。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開(kāi)朗的性格,。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中,。我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《有用的篩子》運(yùn)用新的教學(xué)理念,，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。通過(guò)操作,，游戲等環(huán)節(jié),，使幼兒輕松得獲得知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。本次活動(dòng)在幼兒園評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng),。

在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動(dòng)角,，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們積極與人交往,，大膽表達(dá)。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力,，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識(shí)字法,，兒歌識(shí)字法等,。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎(chǔ)上,，我大膽嘗試,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(zhǎng)展示的兒歌識(shí)字活動(dòng)〈花脖子〉得到家長(zhǎng)的好評(píng),。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)幼兒園教育要求的提高,，幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課程。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué),。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請(qǐng)教,，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo)，使自己的口語(yǔ)更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外,，還著重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中,。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演,，移情訓(xùn)練，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn),，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的,。

在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開(kāi)設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳教育方針,，利用家園冊(cè)和家長(zhǎng)真心交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,，互流通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法,，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用,，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。

在這一年中,，我能自覺(jué)履行教師職責(zé),，在工作中有成績(jī)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇八

在本學(xué)期中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極落實(shí)課堂教學(xué),，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，組織校園體育活動(dòng),，讓學(xué)生在積極鍛煉的同時(shí),，得到身心愉悅，提升自身素質(zhì),，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，開(kāi)花結(jié)果，在此對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，便于查漏補(bǔ)缺,，對(duì)來(lái)年的工作便于指導(dǎo)和及時(shí)改進(jìn)。

我們學(xué)校是全國(guó)校園足球特色學(xué)校,，它的特色之一便是在全校普及足球,，讓每一個(gè)學(xué)生了解足球，認(rèn)識(shí)足球，學(xué)習(xí)足球技能,，參與足球活動(dòng),，讓足球在全校成為一道靚麗的風(fēng)景線。所以在組織足球教學(xué)時(shí),，充分學(xué)生的自身特點(diǎn),，因地制宜，把足球的各種游戲融入到教學(xué)中,，使學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣,，從而更加喜愛(ài)足球，喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

從20xx年開(kāi)始,，我們學(xué)校的陽(yáng)光大課間以旭日東升武術(shù)操和第九套廣播操為主，時(shí)間久了,，學(xué)生的興趣低了;為提升學(xué)生的興趣,，在20xx年下半年，我校的大課間進(jìn)行創(chuàng)新,，改革為以跳繩為主,，是把花樣跳繩和速度跳繩有機(jī)結(jié)合起來(lái)，配上對(duì)應(yīng)的音樂(lè)來(lái)組織實(shí)施大課間;在20xx年,，我們又把陽(yáng)光大課間改革為上午跳繩,，下午為跑步為主的大課間;在20xx年初，作為特色內(nèi)容之一,，陽(yáng)光大課間內(nèi)容以足球的各項(xiàng)技能練習(xí)為主,，再次豐富和提升大課間。

足球比賽是有效落實(shí)課堂教學(xué)的手段之一,，在20xx年5月10日至27日,，我們學(xué)校舉辦了首屆南寨小學(xué)“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽，歷經(jīng)三周,，共進(jìn)行20場(chǎng)比賽,，有近160名運(yùn)動(dòng)員參與此項(xiàng)比賽，其余人員參與了啦啦隊(duì)活動(dòng),，此次活動(dòng)是教學(xué)檢驗(yàn)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的雙豐收,，我們可以說(shuō)是碩果累累。

在20xx年上半年,，我們參加了第xx屆xx市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì),，在此次比賽中我校的跳繩隊(duì)取得了長(zhǎng)繩“8”字跳第一名，30秒雙搖男子第四名,，30秒單搖男子第八名;很多比賽項(xiàng)目接近xx市市級(jí)水平,，如立定跳、60米(男女)、8×30米混合接力等,，這與我們課余訓(xùn)練的有效組織和實(shí)施有關(guān),。

我們找到了差距，也找到了解決的辦法,，我們的隊(duì)員對(duì)待訓(xùn)練很認(rèn)真,，也更加努力付出，我們堅(jiān)信在不久的將來(lái),，回報(bào)和付出是成正比的,。

在迎著陽(yáng)光的道路上，我們前進(jìn)的腳步始終沒(méi)有停下,，目光永遠(yuǎn)凝聚遠(yuǎn)方,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇九

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課既要備教材、備教法,，又要備學(xué)生,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性,。我明白備課的重要性，所以,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，花費(fèi)較大的力氣用在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，了解班級(jí)學(xué)生的點(diǎn),，根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,，安排了不同的教學(xué)方法,，努力做到每一課都要有一定的針對(duì)性。

備課充分,，能適當(dāng)?shù)卣{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，但還不夠。要想上課效果好,，還要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到課堂教學(xué)。所以,，上課一定要設(shè)法使學(xué)生投入,，不讓其分心，這就要講究方法了，有時(shí)并很難把這點(diǎn)做好,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué),，違反紀(jì)律時(shí)，我們教師的情緒不應(yīng)該愛(ài)到影響,，更不能把這種情緒帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課愛(ài)到了沖擊，發(fā)揮不到應(yīng)當(dāng)?shù)乃?，以至影響教學(xué)效果,。我在教學(xué)中努力做到不帶情緒上課，認(rèn)真研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性。

有人說(shuō)：好的習(xí)慣就是成功的一半,。也有人說(shuō):習(xí)慣決定了成敗,。的確是這樣，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,，并不是他們智力不如人,，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的,。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣,，教學(xué)生要懂禮貌,，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體等等,。其次是生活習(xí)慣,，自已的事自己做，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),，要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包等,。再次是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真寫作業(yè),，經(jīng)常查工具書(shū),，學(xué)會(huì)搜集資料，愛(ài)看課外書(shū)等習(xí)慣,。通過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高,。

俗話說(shuō)得好“生活處處是語(yǔ)文”。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，光憑課堂教學(xué),，光靠書(shū)本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來(lái),。在教學(xué)中,，我除了完成教科書(shū)上的任務(wù)外，還會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文,，如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》,、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí)，向?qū)W生推薦古今中外的名著,，指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材,、和寫作的材料。

對(duì)雙有生的幫教工作,，本人一直在認(rèn)真地做,，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,，幫他們找差距，鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步,。

在完成語(yǔ)文教學(xué)工作外,，還參加了中國(guó)遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)。我雖然年齡大了,，但是不甘落后。利用課余時(shí)間,，學(xué)模塊,、看視頻，認(rèn)真完成每一個(gè)模塊的作業(yè),，經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺,。

總之,，在工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也薦在著不少問(wèn)題,，今后還要努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的各方面的能力,，進(jìn)一步做好學(xué)校的工作。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇十

一年來(lái),，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn),。通過(guò)一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),，教學(xué)技能有了提高,，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下：

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課,、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

通過(guò)參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的.老師。他們有的課上得精彩,，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí),、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育,。

可以說(shuō),，通過(guò)這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。正可謂是一箭雙雕,。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇十一

日月如梭,，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。作為一個(gè)剛參加工作的新人，這學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

成效：

1,、在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,，認(rèn)真配好每一節(jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況與班級(jí)老師的要求按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練,。

2,、在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師,，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。

3、由于中班孩子年齡適中,，接受理解能力強(qiáng)，所以在生活與學(xué)習(xí)中同班級(jí)老師一同培養(yǎng)孩子在各方面的獨(dú)立能力,。

4,、禮儀任務(wù)重，帶班老師編制了一些禮儀小兒歌,，而我會(huì)通過(guò)動(dòng)畫與日常提醒來(lái)加強(qiáng)幼兒的禮儀教育,。

5,、本學(xué)期的主題墻主動(dòng)配合，認(rèn)真完成,。

6,、按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí),。

不足：

因?yàn)榈谝淮握礁?，在有幼兒能力方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子,。

成效：

1,、能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)按量進(jìn)行戶外活動(dòng)(除下雨及特殊情況外),，按要求上下課等,。

2、每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,，在活動(dòng)中監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生;主動(dòng)檢查幼兒出汗情況，培養(yǎng)幼兒自己尋找毛巾,，及時(shí)提醒幼兒增減衣物,。

3、孩子入廁能及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái),。

4、幼兒洗手時(shí)能及時(shí)跟進(jìn)并提醒幼兒正確洗手與擦手,，并且進(jìn)餐與用點(diǎn)心前抱手出去,。

5、午睡前后提醒幼兒正確穿衣脫衣順序,，以及鞋襪的正確擺放;起床后,，提醒幼兒及時(shí)解便與喝水

6、每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)進(jìn)行修剪,。

7、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋，涂抹護(hù)膚霜等,。

8,、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),。

9,、離園前組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng),，離園時(shí)提醒幼兒正確擺放椅子。

不足：

1,、生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2,、冬季幼兒戶外活動(dòng)完成后需添加衣服與檢查汗巾汗?jié)袂闆r,，所以戶外活動(dòng)結(jié)束后時(shí)間較為緊張。

3,、有時(shí),，在洗手時(shí)，孩子解便人數(shù)較多,，而冬天幼兒自己包褲子能力還不太強(qiáng),，需要老師幫助，人數(shù)一多就顯得煩躁與沒(méi)耐心,，有時(shí)會(huì)強(qiáng)制要求幼兒在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成,，希望在以后的工作中能更多一些耐心

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇十二

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師,，剛開(kāi)始我也不知如何下手,，剛開(kāi)始的幾堂課下來(lái)我自我感覺(jué)到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢?因?yàn)槲覀兂B(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎?應(yīng)對(duì)這樣的狀況,，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗,，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。

一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念,。有一次在與潘老師談話中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒,，但有些孩子對(duì)加減很混亂。剛開(kāi)始聽(tīng)得很高興,，聽(tīng)到后面半句話時(shí)自我的情緒又滑了下去,。于是我自我嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加,，珠子就是往上去的,，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手,，看著孩子們開(kāi)心的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去肯定會(huì)厭倦的,，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望,。

在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都十分想得到五角星，還是從這點(diǎn)出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會(huì)在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星,，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過(guò)了一段時(shí)間,，珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺(tái)階,，這次要用“5”的這一個(gè)到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示5,、二個(gè)珠子表示6,，我不能再用數(shù)與量概念來(lái)解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來(lái)是6,、上面一個(gè)珠子和下面二個(gè)珠子加起來(lái)是7,、上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來(lái)是8等等。

孩子們又在課堂中簡(jiǎn)單的操作起來(lái)了,，但發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子過(guò)了一夜又好象生手了,。原先他們回去之后沒(méi)有練習(xí)才這樣的，每一天放學(xué)的時(shí)候我都提醒他們要回去練習(xí),，但明天過(guò)來(lái)還是老樣貌沒(méi)進(jìn)步,。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的,，一批上另一批去玩,，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說(shuō)，你在家沒(méi)有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友,，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩,，務(wù)必把那時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。這一招果然起到了效果,，我班的蔣晨小朋友就是個(gè)明顯的例子,，原先不是很熟練，此刻的他能夠稱的上我班學(xué)得最棒的孩子!此刻看著他們熟練的操作,，我很為他們感到驕傲,、自豪。在心底由衷得說(shuō)：“你們是最棒的!”

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自我還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自我，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子的明天獻(xiàn)出自我的一份力量,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是負(fù)科當(dāng)班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說(shuō),，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

１,、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極準(zhǔn)備、制作教具,。,，每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí),，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的審美能力,。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1,、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間盡量和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，知道了許多：我班的李伯谷同學(xué)，爸爸和媽媽離婚,。他姓的是媽媽的姓,，安子鍵是早產(chǎn)兒，四肢協(xié)調(diào)能力很差,；王子軒家里生活困難,；周凱的媽媽又懷了第二胎……了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),；活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),；"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

李師偉在操場(chǎng)玩時(shí)被二年級(jí)的同學(xué)把臉撞青了,，在家休息了幾日后來(lái)上學(xué)了,。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子，于是,，我一邊為他補(bǔ)課,，一邊與他談心，教育他遵守紀(jì)律,，保護(hù)好自己的安全,。下課時(shí)，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走,，時(shí)時(shí)提醒他注意安全,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的,。每天我總是打來(lái)熱水提醒生病的孩子們吃藥。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

我們班的周凱學(xué)生,，不求上進(jìn),，家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望，怎么辦,？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于幫助別人,。我多次找他談心,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì)，學(xué)們面前還交給他一些班級(jí)工作去做,，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他,。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育,，同學(xué)對(duì)他另眼相看,。他主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。

這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定,，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……,。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。

4,、愛(ài)就是責(zé)任,。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

作為一個(gè)班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空,。

開(kāi)學(xué)后我布置好教室,，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到：我不是小孩子了，我長(zhǎng)大了,，為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了"趣味作文展示"、"比學(xué)趕幫超"等幾個(gè)欄目；在平時(shí)我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，想了很多有趣的游戲,。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、背歌詞,、唱歌等的練習(xí),，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲,，雖然我教音樂(lè)，但我也抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。以前,，我們班的周凱和卞世哲我覺(jué)得是老大難，總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,，吃小灶,。通過(guò)期中考試我又發(fā)現(xiàn)了賈姍姍、高佳男,、蘇裕麟等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距,。于是，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課,。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，我親自教，讓同學(xué)來(lái)考他們,，我親自去考他們等方法,，促使他們來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),，他們有了明顯的進(jìn)步,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

三年級(jí)的學(xué)生,，不知天高地厚,，似懂非懂，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、早檢時(shí),、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看",。下課時(shí),，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,，還要不時(shí)地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說(shuō)了多少。然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法,。有時(shí)上課時(shí)光站隊(duì)就訓(xùn)練好幾次,。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。孩子們下課也不追跑打鬧了。

孩子們不會(huì)做值日,，我就每天不到六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校,，教他們干活，手把手,，一次次地教,，一次次地示范。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，并認(rèn)真作好筆記,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取盡早拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，雖然本學(xué)期工作任務(wù)重,，壓力大,，但我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從未放松過(guò),。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。５,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。6、在教學(xué)上下功夫,，爭(zhēng)取好成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇十四

作為一名教師,，我深感榮耀與重任,，在新課程理念的倡導(dǎo)下，我全身心的投入工作中,，順利完成本學(xué)期的工作任務(wù),。小結(jié)如下：

在政治思想方面，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。對(duì)學(xué)生處處以身作則，為人師表,，言傳身教,。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，既備教材,、教法又備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教學(xué)案的二次備課,，做到每一課都“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,、小結(jié)。

上課時(shí),，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，注意信息反饋、因勢(shì)利導(dǎo),、因材施教,，找出解決問(wèn)題的方法;課堂上注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)注意分散,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,，課堂上始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”新模式,，關(guān)注每一位學(xué)生,，注重學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),。

課后作業(yè)的布置少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。上交的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，做錯(cuò)的作業(yè)有批注并及時(shí)給予訂正;此外我還利用課余時(shí)間給班級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作;在做好備,、講、輔,、批,、等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，積極和學(xué)生談心,，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們進(jìn)行了多方位,、多角度,、多層次的思想教育，引導(dǎo)他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

為了提高業(yè)務(wù)水平,，我堅(jiān)持參加校內(nèi)、外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期,，我積極參與的聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)三十多節(jié)，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。在教育教學(xué)的研究上,，也不甘落后，撰寫的文章在海陵文教網(wǎng)上交流(或發(fā)表),，參加物理繪圖比賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),。

我從教十多年來(lái)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，能夠很好認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù),，從無(wú)推諉扯皮現(xiàn)象，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，身邊“泰東媽媽”先進(jìn)事跡的報(bào)告,，我深刻意識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表，要以高尚的道德情操,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;還深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，教師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自查自糾，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足之處力爭(zhēng)整改,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還存在著一些的問(wèn)題：

1,、在課堂教學(xué)中,，有時(shí)會(huì)忽視學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不足,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。作業(yè)的設(shè)置和要求，沒(méi)有因人而異,。

2,、本學(xué)期多媒體使用頻率不高。

3,、在處理學(xué)生的問(wèn)題上需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。

4、課余時(shí)間需要進(jìn)一步充電提高自己,。

分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

1,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，思想怠惰,，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格;

2、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),，有時(shí)會(huì)缺乏耐心,，沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

3、在對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上的思考不夠深入,，工作方法易于情緒化,。

學(xué)校教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇十五

時(shí)光如梭，光陰似箭,，周而復(fù)始又一年,，在此我想對(duì)老師們致以崇高的敬意，也向大家真誠(chéng)道一聲：老師們,，辛苦了,。

感謝老師們一年來(lái)的辛勤耕耘,，感謝老師們一年來(lái)的支持與配合,，感謝學(xué)校為我們提供這樣成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)遇，更感謝王校長(zhǎng)高屋建瓴的教學(xué)專業(yè)引領(lǐng),。在這樣的背景下,，在這樣寬松的工作環(huán)境中，在這樣默契和諧的氛圍中,，大家忙碌著,，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著,，我們的學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊,，穩(wěn)步推進(jìn)。

可以說(shuō),，我們的每位老師都盡到了自己的責(zé)任,，我們的每一位同事都辛勞的工作著，但大家做到了辛苦不訴苦,。工作中相互支持,，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心,，分歧時(shí)相互理解,，以大局為重協(xié)作聯(lián)動(dòng)。

是的,，作為一名教育工作者,，無(wú)論在哪個(gè)崗位，我們的目標(biāo)是一致的,，我們都應(yīng)該以事業(yè)為重,，以學(xué)校發(fā)展為重，以學(xué)生成長(zhǎng)為重,，我們都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,，演好自己的角色,，強(qiáng)化自己的責(zé)任，搞好該做的服務(wù),，立足本職崗位,，盡一份自己應(yīng)盡的責(zé)任，為形成團(tuán)結(jié)向上,，穩(wěn)定和諧,，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力。

工作中我們要提高工作能力,，給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),；對(duì)待教學(xué)中存在的一些問(wèn)題要正確對(duì)待，找出問(wèn)題癥結(jié),，進(jìn)行自我反思,，從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，以促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高,。

尤其需要注意的是,，我們要用積極的心態(tài)，強(qiáng)烈的責(zé)任心,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神努力完成各項(xiàng)工作,。在制訂各項(xiàng)計(jì)劃時(shí)要細(xì)心，開(kāi)展各項(xiàng)工作時(shí)要用心,，輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生時(shí)要耐心,。

在與事相處時(shí)要謙虛隨和，教學(xué)工作中團(tuán)結(jié)合作,，謙虛請(qǐng)教,，相互探索；生活上坦誠(chéng)相待,，相互關(guān)心,，相互幫助。這樣平等,、輕松,、互助的工作氛圍中，再辛苦也不覺(jué)得苦,，工作起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手,，輕松自如，樂(lè)此不疲,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把我們的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，以便更好的工作,；當(dāng)我們失敗的時(shí)候,，也決不能含含糊糊，遮遮掩掩,，一定要正確對(duì)待問(wèn)題,，及時(shí)查找原因，彌補(bǔ)漏洞,，把不良影響降到最低,，避免今后犯同樣的錯(cuò)誤。