在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇一
1.在生活中發(fā)現(xiàn),、理解周圍的人對自己的關(guān)心,、愛護(hù)。
2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá),。
3.愿意用積極的情感和行動表達(dá)自己對他人的感激之情,。
【活動準(zhǔn)備】
1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。
2.社會各行各業(yè)人工作的圖片,。
3.歌曲《感恩的心》,。
【活動過程】
一、情感體驗(yàn),。
1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》,，引起情感共鳴。
師：“今天,，李老師帶來了一段錄像,，請你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情,。
2.幫助幼兒理解故事,，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。
師：剛才的錄像里說了什么事情呀?
師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?
師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,，回家后還要做很多的家務(wù),。
師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?
師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤,。
師：那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?
師小結(jié)：是的,，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子,，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事,，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽,。
師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報(bào)媽媽,。她的故事感動了很多人,，她還被評為了最美孝心少年。
二,、感恩父母,、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦,。
師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人,，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?
師：那你的媽媽每天都忙些什么?
師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?
師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,，很辛苦很累的,。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎?
師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?
師小結(jié)：小朋友們說得真好,，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切,。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做,，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽的感恩,。
師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?
師小結(jié)：我們的家人很愛我們,，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢?
師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了,，學(xué)會了自己的事情自己做有的時(shí)候還會幫助家人做一些事,，你們都是懂事的好孩子。
三,、感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人。
1.師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們,，還有誰也一直在關(guān)愛著我們,，幫助著我們呢?
2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作,，以及如何感恩教師,。(圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))
師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊?
教師小結(jié)：咱們在幼兒園的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育,，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?
教師小結(jié)：其實(shí)呀,，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長,，就是對老師的感謝啊!
3.感恩伙伴,，體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起,，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)
師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”
4.感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,，我們應(yīng)該感恩身邊的人。
師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們,。
(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,，
師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯,，并要愛惜糧食,。
(2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師
(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片,，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的,，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。
5.進(jìn)一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明,、懂禮儀。
師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”
師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻,、讓爸爸省心,、聽老師的話、尊重別人的勞動,。
四,、制作感恩卡片。
師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,，感恩身邊一切愛我們的人,。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
師：你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?
師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
活動延伸：
請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇二
設(shè)計(jì)意圖：
我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活 中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感 恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩、知恩,、感恩,、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。
2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心，更有感恩行,。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母,，孝敬前輩,，孝敬老人，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動準(zhǔn)備：
小動物頭飾,、音樂cd,。
教學(xué)過程：活動過程：
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二,、基本部分：
1,、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2,、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶,。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽,。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。
三,、和幼兒討論“我的媽媽”
四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)
1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2,、幫媽媽爸爸捶背。
六,、家園互動
給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇三
一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人
二 感恩
走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意
三 “感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四 欣賞《感恩的心》故事
五 手語《感恩的心》感恩的話
六 幼兒制作《愛心樹》
七 感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
11月26日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案
以下需要家長配合：
1,、 11月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2,、 11月26日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2,、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇四
一,、活動緣起
如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了"說一不二"，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,。面對這并不是"個(gè)別現(xiàn)象"的現(xiàn)實(shí),，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。
二、活動目的
通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。
三、活動時(shí)間：20__年11月22--11月23日,，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)
四,、活動地點(diǎn)：各小班教室
五,、活動前期準(zhǔn)備
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲等,。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3,、制作賀卡的材料,。
六、活動過程
1.向孩子介紹感恩節(jié)的來歷,。
2.讀一篇《感恩的心》故事,。
3.欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛,。
4.做一張賀卡,，說一段祝福，將感激銘記心中,。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡,，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們,。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇五
一、活動目標(biāo)：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二,、活動名稱：
感恩你我,，真情成長
三、活動安排：
開幕式：11月20日
主題活動：11月23日上午
閉幕式：11月23日午時(shí)
四,、階段性工作安排：
a,、大展板的制作，18號前完成:
1,、小班級部完成橫幅的打印及制作,。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
b,、開幕式及準(zhǔn)備分工;
1,、時(shí)間安排：
開幕式將按照大、中,、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位,。
3,、主持人選舉：
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、資料安排及家長配合,。
4,、開場方式：
各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),。
(如：大班能夠用手語表演“感恩的心”作為開場，中班能夠排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演,，小班能夠用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5,、各級部所需音樂由自我年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé),。
7、過程設(shè)計(jì)：
上午活動：(8：30)
1,、主持人宣布活動開幕
2,、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4,、全體表演《幸福拍手歌》
午時(shí)活動：
1,、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自我級部推薦及安排)
2,、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自我級部推薦及安排)
3,、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自我級部推薦及安排)
c,、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。
1、家長宣傳工作到位,。
2,、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印,、橫幅的制作,。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服,、園帽。
4,、慰問禮品的準(zhǔn)備,。
5、幼兒安全教育,、禮貌教育,。
6、過程資料的拍攝與收集,。
7,、活動照片及時(shí)上傳。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇六
一,、活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二,、活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三,、感恩節(jié)主題活動內(nèi)容：
1,、了解感恩節(jié)的由來。
2,、聽一個(gè)關(guān)于感恩的故事《感恩的心》。
3,、學(xué)會一首感恩父母,、感恩老師的詩歌
4、師生互動,，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛住我家》,。
5、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。
6,、每天對長輩說一句感謝的話。
7,、每天為長輩做一件事,。(如給長輩夾菜,、洗腳、捶背等)
8,、結(jié)合幼兒園家長開放日開展感恩節(jié)親情活動,。
9、制作“感恩卡”
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇七
設(shè)計(jì)意圖：
我班孩子的平均年齡為2歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛,。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。
2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。
具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動準(zhǔn)備：
小動物頭飾,、音樂cd。
教學(xué)過程：
一,、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二,、基本部分：
1,、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2,、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶,。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真 相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。
三,、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2,、幫媽媽爸爸捶背。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇八
一,、活動主題：
感恩你我,，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己，愛家人,，愛同伴，愛生活
二,、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三,、活動時(shí)間：11月xx日
四：活動地點(diǎn)：春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))
1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。
2,、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。
幼兒篇：
1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))
2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))
3,、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))
4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)
家長篇：
1,、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇九
活動時(shí)間：11月28日(周日)
活動主題：感恩節(jié)親子活動招生
宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò)、郵件,、短信,、微信——新老會員邀請
活動對象：參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)
活動簡述：本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)孩子自信,，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點(diǎn)，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺,，同時(shí),，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度,，提升口碑,。
方案策略：
活動會場布置：氣球、彩帶,、彩燈,、五色紙、拉花,、蠟燭,、零食、瓜果等
一,、宣傳方式傳播方式：通過彩頁,、傳單、測評卡,、短信,、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件),，告知學(xué)生和家長這一活動,。
禮品：推薦使用家長個(gè)性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式,，測評卡顯得更有價(jià)值,，營銷感不重，價(jià)值不反感,，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動,。
宣傳時(shí)間：最好提前一周
活動時(shí)間：視機(jī)構(gòu)具體情況而定
具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位,，一位家長帶一名孩子,。
二、活動內(nèi)容：
1,、安排一名主持人做開場白
2,、學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題,，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母,，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了,，女兒(兒子)愛您!)
3,、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你,，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個(gè)倡議)
4,、熱身活動(舉例)——找寶貝
規(guī)則：每隊(duì)站成一排,，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)
5,、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場順序)
6,、家庭對對碰
a、參加游戲者以家庭為單位,，每個(gè)家庭需一名家長和一名孩子,。
b、家長與孩子并排站立,，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上,，膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽,。
c,、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計(jì)時(shí),，參賽隊(duì)員開始啟動,，兩人均穿過終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束,，該時(shí)間為本隊(duì)成績,。
d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者,，可發(fā)放獎品,。
7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話,。
8,、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測評卡(可在家里測評，也可以到學(xué)校來測評,，主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值],，可以適當(dāng)多送家長幾張,，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券,、3張下一場親子活動入場券,。
9、合影留念
10,、活動結(jié)束第二天,，機(jī)構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用,，并根據(jù)意向推薦課程,。
11、與意向家長持續(xù)溝通,。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十
地點(diǎn)：本園 時(shí)間：20xx年,、11月24日 參與人：全體教職工、家長,、小朋友
活動目的：
1.通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程,、活動、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。
2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動準(zhǔn)備：
1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí) 2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》 3.活動背景音樂4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函 捐贈對象 捐贈范圍及注意事項(xiàng) 捐贈程序等
活動時(shí)間：
20xx年11月24日 星期四 上午
活動創(chuàng)意人:馮小艷
活動策劃人：林敏敏
人員安排:主持人：林敏敏 參與人員: 全體教師 全體幼兒 家長
活動流程:
1,、 7:45---8:30 區(qū)角活動 (戶外、室內(nèi))
2,、8:30---9：00 早操
3,、9：00---9:30 早點(diǎn)時(shí)間
4、 9:30---10:00 集中活動
5,、10:00—10:10 操場集中
(這段時(shí)間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配) 6,、11:05——11:35午飯
7、11:35——11:45散步
8,、11:45——12:00睡前故事
9,、12:00——14:30午睡
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十一
一、活動主題：感恩你我,，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二,、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只明白索取。經(jīng)過一個(gè)月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫忙自我的人!用一顆感恩的心應(yīng)對未來的生活!
三,、活動時(shí)間：11月23日
四：活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
五：具體安排：
教師篇：
1,、在11月份的第四周周一，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全部師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2,、學(xué)唱《讓愛住我家》
3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))
2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))
3,、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級教師負(fù)責(zé))
4,、為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)
家長篇：
1,、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給教師,、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十二
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。
4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好,。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。
2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
3,、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;
4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;
c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。
e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗,。
f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。
當(dāng)日活動流程：
a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。
c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束：
1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢)
4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十三
感恩節(jié)活動極富傳統(tǒng)色彩,，只要花點(diǎn)心思，你也能想出各種好玩的感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃點(diǎn)子,。在感恩節(jié)活動策劃主題里面,，做游戲和分享美食是經(jīng)典的節(jié)目。除此之外,，還有什么創(chuàng)意的活動呢?
送食物：從18世紀(jì)起,，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事,，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過的,。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家,。這件事遠(yuǎn)近傳聞,，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來。
置餐桌：感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色,。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜,，周圍堆放些蘋果,、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋果或南瓜掏空,，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭,。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里,，但在感恩節(jié)卻不這樣做,。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,，直到最后一根蠟燭燃盡。
做游戲：感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲,，跳舞,、比賽等。其中有些一直流傳至今,。
蔓越桔競賽：是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上,，4至10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份,。比賽開始,，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來,。3分鐘一到,，誰串得最長，誰就得獎,。至于穿得最慢的人,，大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
玉米游戲：據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的,。游戲時(shí),，人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找,，找到玉米的五個(gè)人參加比賽,，其他人在一旁觀看。比賽開始,，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰先剝完誰得獎,。然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少顆玉米粒,，猜的數(shù)量最接近的獎給爆玉米花。
南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思,，常常惹得大家捧腹大笑。
除去這些活動外,，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游,，或是坐飛機(jī)出去旅行，特別是當(dāng)年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在,。在那里,，可以看到按照“五月花號”仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀,。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的,。參觀時(shí),，還有專門人員扮成清教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺,。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十四
活動日期
11月22日
班級：中二班主持人：朱卉活動地點(diǎn)：中二班教室
形式(中班組)：1,、歌詠會2、分組活動贈送感恩卡
活動名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動目標(biāo)
1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦。
3,、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感。
活動準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說一些感恩的話語
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動流程
一,、感知感恩節(jié)(集中)
1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3,、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。
二、表達(dá)感恩情
(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場,，幼兒主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡。
(2)走出教室,，主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。
全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。
中一班：
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師,。
第三組慰問感謝大班老師,。
中二班：
第四組慰問感謝廚房老師
第五組慰問感謝辦公室的各位老師
第六組慰問感謝鋼琴老師
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十五
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己,，愛家人，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活
將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
11月xx日
：春江幼兒園
教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))
1,、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2,、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。
幼兒篇：
1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))
2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))
4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上,。
方案二：幼兒園感恩節(jié)活動方案
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好,。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝。
2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;
c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。
e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動,。
當(dāng)日活動流程：
a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。
c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號,。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親、抱等形勢)
4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十六
活動目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。
2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。
3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。
4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛,。
活動準(zhǔn)備：
小動物頭飾、音樂cd,。
活動過程：
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》,。
二、基本部分：
1,、有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。
2、啟發(fā)提問,。
提問：故事里面都有誰?
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十七
活動目標(biāo)：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時(shí)間：20xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。
活動前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備"黃絲帶",，用于征集"感恩箴言"。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。
活動安排：
各班主要圍繞幾個(gè)"一"展開活動。
1.說一篇《感恩的心》故事,。
2.采訪一個(gè)身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行"感恩的心"手語表演活動。
2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
"感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會珍惜"當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十八
一,、活動目的：
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”,。在孩子的成長過程中，父母,、教師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛,。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于理解，而不明白付出,，不明白回報(bào)。所以學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩,、感恩、報(bào)恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)心他人,、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚,。
二,、活動主題：“學(xué)會感恩,，與愛同行”,。
三、活動時(shí)間：20__年10月9日至10月29日
四、活動步驟：
(一)宣傳動員階段
1,、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動方案。
2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
3,、進(jìn)取營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩,。
(二)實(shí)施階段
1、“學(xué)會感恩,、與愛同行”一次主題班會。
以班級為單位,，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題,，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會,，具體資料可自行安排,。或討論或演講或講述,，結(jié)合生活實(shí)際談自我的觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其是對父母,、對親人,、對教師、對朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題,。
2、尋恩,、感恩,、報(bào)恩實(shí)踐活動。
尋恩，要讓學(xué)生每一天學(xué)會觀察,，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德，即是尋恩,。感恩,，是感受到恩德，感動于恩德,，用心體味,，用行動回報(bào)。報(bào)恩,，報(bào)答恩情,。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，能夠是送去一句感激的話語,，能夠是長期堅(jiān)持為班級,、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,，也能夠幫忙那些需要幫忙的人,。
3,、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動
活動目的：
讓我們凝聚對母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,，在這個(gè)充滿陽光的五月里，在這個(gè)親情融融的日子里,，留下對母親的祝福,、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,，用美,，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。經(jīng)過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親,、知榮明恥,、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè),。作品要求：
①體裁不限,，圍繞中心，能夠是記敘文,、散文,、議論文、詩歌和通訊報(bào)道等,。
②作品必須是自我原創(chuàng),，不得抄襲、套改。
③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi),。
④參賽作品必須是電子文稿,、信紙手寫板，請注明作者姓名,、班級,。
⑤評選辦法：學(xué)校組織教師評委評選出一、二,、三等獎,，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。
(三)總結(jié)展示階段
活動結(jié)束時(shí),，各班舉行“學(xué)會感恩,，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會，認(rèn)真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,，對典型人和事要進(jìn)行總結(jié),、表彰。
學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動,，對班級好的做法,，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會交流和表彰,，并向家長發(fā)送喜報(bào),。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇十九
活動目的
通過為期一周的活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動意義
1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化,、各國風(fēng)俗的了解,。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物,。
3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
活動安排
1,、愛的抱抱(全園)：11月27日當(dāng)天孩子入園時(shí),，倡導(dǎo)孩子擁抱家人或者老師，說上一句“i love you!”或者“thank you,， daddy/ mummy/teachers”,。
2、愛心小賀卡(全園)：11月24日開始,，孩子與家長在家制作愛心小賀卡,，將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上，如：i love you,，daddy/mummy/teachers…等,，交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛心樹上。(各班教師準(zhǔn)備紅色心形卡紙發(fā)給孩子)
3,、照顧蛋寶寶的活動(中,、大班)：通知中、大班的幼兒帶一個(gè)熟的雞蛋并寫上名字來園,，讓孩子想辦法在一天中,，照顧好自己的蛋寶寶，要隨時(shí)帶著,，不讓它打碎掉,。通過一天的活動,，體驗(yàn)父母照顧的辛苦與不易,，知道感謝父母?；顒咏Y(jié)束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整,，說說自己的感受，并讓孩子將最想和爸爸媽媽說的感謝的話寫在卡上,，各班拍照到最后做集中的展示,。
4、感恩茶話會活動：請家長自制小點(diǎn)心帶來園,，園內(nèi)配合準(zhǔn)備一些糕點(diǎn),，各班組織孩子在班上進(jìn)行茶話會活動。各班拍照到最后做集中的展示,。
5,、親子/沙龍活動：感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請十一月份過生日的家長和孩子參加活動,。組織感恩親子生日會及進(jìn)行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動。
幼兒園感恩節(jié)系列活動篇二十
：20xx年11月xx日
：各班級
一,、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人
二 、感恩游行
走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意
三 、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情,，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私
四、 欣賞《感恩的心》故事
五 ,、手語《感恩的心》感恩的話
六 ,、幼兒制作《愛心樹》
七、 感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1,、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2,、 11月xx日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品
