在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

慶國慶班會活動篇一

北京奧運會后,，為弘揚后奧運精神,，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍，增強學(xué)生的愛國意識,，激發(fā)同學(xué)們積極向上的愛國熱情,。本著全員參與的精神,，結(jié)合奧運會、殘奧會,、國慶節(jié)進行一系列的愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生自強不息的拼搏斗志。

二,、活動時間：9月23日——10月

三,、活動內(nèi)容：

1、圍繞“我為中國自豪”這一主題,，鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,、國旗的由來等，并進一步了解祖國的名勝古跡,、發(fā)明創(chuàng)造,、英雄人物、中國一絕等等,，為自己是中國人而自豪,。

2、在國慶節(jié)期間讀一本愛國主義書籍,，寫一篇愛國主義書籍的讀后感,，讀后感在班級組織交流。

3,、開展“亮眼睛看”的活動,，號召隊員們搜集近三十年來xx市發(fā)展的圖片，同時指導(dǎo)隊員細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國慶街頭人們的歡顏,，以此感受家鄉(xiāng)的前進,。

4、開展“放眼看奧運”活動,，搜集一些有關(guān)奧運的知識,，知曉一些奧運冠軍。通過奧運冠軍的頑強拼博的感人事例來激勵自我,，以此培養(yǎng)隊員們生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情,、愛國的情感。

以上自選活動各中隊可以任選一項開展,，也可自設(shè)主題,、形式、內(nèi)容開展活動,?；顒咏Y(jié)束后，由各中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)活動開展情況,，將資料上交大隊部,。

5,、開展“我為中國自豪”現(xiàn)場書法、繪畫展示活動,，可將搜集到的資料,、圖片通過書畫這一形式表現(xiàn)出來，抒發(fā)對祖國,、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情,。

慶國慶班會活動篇二

利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日和迎接六一兒童節(jié)到了,，為迎接新中國成立xx周年的到了營造良好氛圍,。

主題：我們的節(jié)日

活動時間：5月25日-6月1日

活動形式：

1、利用主題班會,，向?qū)W生介紹端午和六一的來歷和挖掘節(jié)日深厚文化內(nèi)涵,。

2、端午節(jié)主題實踐活動,，讓學(xué)生感受傳統(tǒng),，了解民俗，喜愛“我們的節(jié)日”,。

3,、利用國旗下講話愛國教育教育。

4,、通過開展衛(wèi)生健康知識,、整治校園和班級環(huán)境衛(wèi)生、出?？⒅v故事,、班隊活動,、新少先隊入隊和表彰優(yōu)秀學(xué)生，增強端午和六一節(jié)日氛圍,，在弘揚傳統(tǒng)中倡導(dǎo)文明新風(fēng),。

活動安排：

1、5月25日（周一）：升旗儀式進行“向國旗敬禮,、做一個有道德人”網(wǎng)上簽名寄語啟動儀式,。（負責(zé)人：）

2、5月25日----6月1日：3-6年級“向國旗敬禮,、做一個有道德人”網(wǎng)上簽名寄語由信息課進行,。1-2年級班主任組織學(xué)生在教室或布置學(xué)生在家完成,。

3、5月26日（周二）下午：英語開放日活動,。（英語組）

4,、5月27日（周三）上午：幼兒園匯報演出。（）

5,、5月27日（周三）下午：“大手拉小手用電安全進校園活動”,。（四年級組2：00報告廳）

6、5月28日-30日：包粽子,、掛白艾,、制香囊、看龍船賽與家人過端午節(jié),。

6,、5月31日（周日）“我們的節(jié)日.六一”講故事。（一年級組3：00報告廳）

7,、6月1日（周一）（上午）新少先隊入隊,、表彰優(yōu)秀少先隊員儀式。（）

要求：

1,、充分利用“我們的節(jié)日”向?qū)W生進行愛國愛校,、愛傳統(tǒng)文化、熱愛生活教育,。例：從科學(xué)角度介紹懸白艾,、掛菖蒲、抹雄黃酒的端午傳統(tǒng),，增強日常保健知識,。

2、班主任在六一前夕把班級衛(wèi)生進行一次徹底清掃,。

3,、利用假期與父母一起讀誦《弟子規(guī)》，增強感恩意識,。與家人一同包粽子體會親情,。

4、利用班會或晚自習(xí)介紹屈原,。

5,、撰寫小文章或日記，深化活動,。

6,、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室。

慶國慶班會活動篇三

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個新世紀(jì)講文明守公德的好孩子,。

活動準(zhǔn)備：

1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

2.文明章若干個,，光榮花若干朵,。

活動過程 ：

主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們,，當(dāng)今社會是一個文明的社會,，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行,，從一點一滴做起,，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民,。

甲：最近,，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位,。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。

《小兔診所》,，隊員們以開火車的形式發(fā)言,。

甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌,。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié),，我行我素。你看,，正好來了幾位……(小品：《不要亂扔果皮》)

乙：如果你是香蕉樹,，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢?(指名兩名同學(xué)上場 )

一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的,。不過,，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧!

小小學(xué)生講公德,，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌,，團結(jié)合作爭第一,。

社會是個大家庭,，人人都要多關(guān)心,。

花草樹木有感情,，請你別傷它的心,。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔,。

過馬路走人行道,，這條千萬別忘掉。

紅燈亮?xí)r請等候,，綠燈閃爍方才行,。

我們都要講公德，人人才會夸你棒!

夸你棒!

甲：先進的集體一定是和睦的集體,，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》,。

三月如清泉，四月漾蜜糖,，

五月連喜訊,，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓,，登山游湖的想讓

車來了,，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架,，你撕破了我的衣裳,，

我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓

大街小巷車來人往,，難免有人騎車慌張魯莽,。

擋在我的路上，

就開一次綠燈吧……讓!

并非都能被人理解,，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈,，應(yīng)該把這“讓”字砌上!

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造,。我們中隊的隊員不僅自己行動起來,，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷,，形象生動的公民道德宣傳畫,，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞,、小品,，在學(xué)校、社區(qū),、公園進行宣傳,。(兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫)

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起,。我們的隊員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進步,。你們想聽他們的故事嗎?(隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學(xué)生吧!

乙：在本學(xué)期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，下面我就宣布文明章的獲得者有：(名單略)請輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

乙：在校園里,，我們是文明的學(xué)生;

甲：在家庭中，我們是文明的孩子;

慶國慶班會活動篇四

1,、讓學(xué)生明確節(jié)約是從我們身邊一點一滴的小事做起的,。

2、重視節(jié)約問題,。

活動準(zhǔn)備：

1,、搜集身邊有關(guān)“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”的小故事。

2,、節(jié)約小妙招,。

活動過程：

1、教師發(fā)言,，點名主題,。

2、學(xué)生講述節(jié)約小故事,。

3,、討論：圍繞本次班會的主題，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做,，或是怎么做是不對的,，發(fā)表你的意見。

4,、齊讀“節(jié)約歌”

人走燈滅好習(xí)慣,，隨手關(guān)燈別忘記;

電視看完拔插座，不要讓電白浪費;

節(jié)約糧食我也會,，不做漏嘴巴孩子;

洗菜洗手洗衣水,，能刷拖把沖馬桶;

愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;

小朋友,，可知道,，廢物也能變成寶;

只要動腦勤動手，你也會是魔術(shù)師;

節(jié)約竅門多又多,，我們共同齊努力,。

5、教師小結(jié),。

活動反思：

學(xué)生能夠認(rèn)識到節(jié)約的重要性,，并承諾,，能從身邊小事做起，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,。進而影響家人，讓大家能共同建設(shè)節(jié)約型社會,。

慶國慶班會活動篇五

課型：班級心理輔導(dǎo)課

設(shè)計理念

人的潛能是永遠挖掘不盡的,，就像一座永遠也挖不盡的金礦。但面對困難,，很多時候,，我們往往不知所措，事實上,，我們并不是輸給了困難,，而是輸給了我們自己，因為我們常常低估了自己的能力,，沒有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì),。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個關(guān)鍵時期，他們的自我價值感還不穩(wěn)定,，因此我設(shè)計了本次心理輔導(dǎo)課,，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會資源，建立良好的自我認(rèn)同感,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到每個人都有無限的潛質(zhì)。

2,、態(tài)度和情感目標(biāo)：

(1)面對現(xiàn)實中的困難和挑戰(zhàn),，學(xué)會用積極的心態(tài)面對一切,。

(2)善于挖掘自己的潛能,。

(3)遇到困難時善于利用自己的人際和社會資源,。

3,、能力目標(biāo)：

(1)在生活中學(xué)會挖掘自身的潛能,。

(2)遇到困難時學(xué)會尋求幫助，調(diào)動一切力量克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,。

重點,、難點：學(xué)會挖掘自身的潛能，在必要的時候?qū)W會尋求幫助。

教學(xué)方法：活動,、討論 與體驗式教學(xué)相結(jié)合

課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具

教學(xué)過程：?

一,、導(dǎo)入主題

二,、輔導(dǎo)過程

活動1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》

1796年的一天,，在德國哥廷根大學(xué),，一個很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯,，開始做導(dǎo)師單獨布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題,。

前兩道題他在兩個小時內(nèi)就完成了,。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正十七邊形,。

他感到非常吃力,。時間一分一秒地過去了,，第三道題竟然毫無進展。這個青年絞盡腦汁,，但他發(fā)現(xiàn),，自己學(xué)過的所有數(shù)學(xué)知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。

困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺,，一邊思索一邊在紙上畫著,，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。

當(dāng)窗口露出曙光時,，青年長舒了一口氣,，他終于完成了這道難題。

導(dǎo)師請他坐下,，取出圓規(guī)和直尺,，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個正十七邊形,。

原來,，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天,，他是因為失誤,，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。

這個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯,。

當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時，只用了一個晚上就解出了它,，高斯的確是天才,。但如果當(dāng)時老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時，結(jié)果會是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經(jīng)歷?讀完這個故事你有什么感觸呢?先小組討論,，后班級發(fā)言,。

活動2 親手驗證，我比想象中更優(yōu)秀

同學(xué)們,，讓我們想象一下,，此刻正在觀看一臺精彩的演出，臺上是你最喜愛的偶像,。演出結(jié)束,，演員向你走來，你無比激動。好了,，游戲現(xiàn)在開始——請你預(yù)計一下,，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢?把第一個進入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角,。寫好之后,，就把紙倒扣在桌面上。

現(xiàn)在讓我們實地測驗一下,，鼓掌10秒鐘,，請注意，以盡快的速度鼓掌,，也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時感到很累,，但是一定要堅持下去哦。

然后請大家把鼓掌的數(shù)字乘以6,，就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字,，把這個數(shù)字寫在紙的正中央。

看著這兩個數(shù)字,，你有什么感想呢?

在我們每日無數(shù)次摩擦的雙手之中,，居然都蘊含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做,，你就會看到數(shù)倍于你的估計的結(jié)果出現(xiàn),。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對自己有一個真實更高的評價，那么阻礙我們的到底是誰呢?那就是“我不能”先生,。

活動3 將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化

1. 首先請同學(xué)們在紙上寫出自己不能做到的事,。

2. 在哀樂中請大家把寫好的紙折好按順序來到講臺前,，把紙扔進一個瓷碗中,，用火柴點著，我們一起把“我不能”先生火化,。

3. 跟隨老師默念下面的悼詞,。

“同學(xué)們，今天我很榮幸能夠邀請你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式,?！也荒堋壬谑赖臅r候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處,，您影響著,、改變著我們每一個人的生活;有時甚至比任何一個人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場合,。當(dāng)然，這對于我們來說是非常不幸的。現(xiàn)在,，我們已經(jīng)把您火化了,，希望您能夠安息。同時,，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’,、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè),。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強,，但是他們會對我們每一個人,、對全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧,，也祝愿我們每一個人都能夠振奮精神,，勇往直前!

4. 每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別,，并跟“我不能”先生說句話。

5.每人用紙做一個墓碑,，上面寫著“我不能”,，中間則寫上“安息吧”,，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期,。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說“我不能”的時候,，就看看墓碑,，便會想起“我不能”先生已經(jīng)死了,，進而大家去想出積極的解決方法,。

活動4 發(fā)掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同學(xué)們,，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生,，他的別名叫“不倒翁”,。

同學(xué)們,，你們愿意和“我能行”先生做朋友嗎?

現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧,。

1,、我的能力、優(yōu)勢,、潛能等：

我在____方面行,。

我在____方面行,。

我在____方面行。

我在____方面,，如果更____一些,，我也能行。

我在____方面,，如果更____一些,，我也能行。

我在____方面,，如果更____一些,，我也能行。

……

2,、我的人際與社會資源：

現(xiàn)在想一下：假如你遇到了困難,，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來跟大家分享一下吧,。

我很慶幸,，我有___,，他(她,、它)____,。

我很慶幸，我有___,，他(她,、它)____,。

我很慶幸,，我有___,，他(她、它)____,。

我很慶幸,，我有___，他(她,、它)____,。

……

三、歌曲齊唱

隱形的翅膀

每一次都在徘徊孤單中堅強,，

每一次就算很受傷也不閃淚光,，

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛,，飛過絕望,。

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛,，給我希望,。

我終於看到所有夢想都開花，

我終於翱翔,，用心凝望不害怕,。

哪里會有風(fēng)就飛多遠吧，

隱形的翅膀讓夢恒久比天長,，

隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實,，

我會永遠留一個愿望讓自己想像。

四,、我的感悟和收獲

通過今天這堂課,，你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。

教師總結(jié)：請記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀!因為我們每個人的潛能是無窮的,，我們平時對自己的感覺只是冰山的一角,，還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請不要讓“我不能”束縛自己的手腳,，多給自己一些肯定,，把自己想象得更優(yōu)秀一點,，這樣你就會變得更加優(yōu)秀,。

慶國慶班會活動篇六

為慶祝第xx個國慶節(jié),，加強愛國主義教育，增強學(xué)生的愛國主義熱情,，學(xué)校組織了慶國慶的班會活動,，下面本站小編給大家介紹關(guān)于慶國慶班會

活動方案

一,、活動目的：

北京奧運會后，為弘揚后奧運精神,，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍,，增強學(xué)生的愛國意識，激發(fā)同學(xué)們積極向上的愛國熱情,。本著全員參與的精神,，結(jié)合奧運會、殘奧會,、國慶節(jié)進行一系列的愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生自強不息的拼搏斗志。

二,、活動時間：9月23日——10月

三,、活動內(nèi)容：

1、圍繞“我為中國自豪”這一主題,，鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,、國旗的由來等，并進一步了解祖國的名勝古跡,、發(fā)明創(chuàng)造,、英雄人物、中國一絕等等,，為自己是中國人而自豪,。

2、在國慶節(jié)期間讀一本愛國主義書籍,，寫一篇愛國主義書籍的

讀后感

3,、開展“亮眼睛看”的活動,，號召隊員們搜集近三十年來xx市發(fā)展的圖片，同時指導(dǎo)隊員細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國慶街頭人們的歡顏,，以此感受家鄉(xiāng)的前進,。

4、開展“放眼看奧運”活動,，搜集一些有關(guān)奧運的知識,，知曉一些奧運冠軍,。通過奧運冠軍的頑強拼博的感人事例來激勵自我，以此培養(yǎng)隊員們生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情,、愛國的情感,。

以上自選活動各中隊可以任選一項開展，也可自設(shè)主題,、形式,、內(nèi)容開展活動?；顒咏Y(jié)束后,，由各中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，將資料上交大隊部,。

5,、開展“我為中國自豪”現(xiàn)場書法、繪畫展示活動,，可將搜集到的資料,、圖片通過書畫這一形式表現(xiàn)出來，抒發(fā)對祖國,、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情,。

一、 指導(dǎo)思想

二,、活動主題：祖國發(fā)展我成長

三,、活動安排：

活動一：刊出板報

布置學(xué)生課外去看書，搜集資料,、圖片,、視頻等，形成一個關(guān)心,、了解祖國的氛圍,，精選關(guān)于祖國歷史、祖國發(fā)展,、熱愛祖國的故事,、詩歌

散文

黑板報

活動二：開大隊會

交流搜集到的資料,、圖片，舉行愛國歌曲大合唱,，說說自己對祖國的祝福和希望,，進一步激發(fā)民族自豪感和愛國熱情;同時，談?wù)勛约簜€人的小愿景,，激發(fā)為祖國的美好明天而努力的美好情感,。

活動三：“陽光下成長”藝術(shù)競賽

在全校學(xué)生中組織

手抄報

活動四：升旗儀式

(1)出旗,、奏樂(鼓號隊)

(2)升國旗,，奏國歌

(3)唱國歌

(4)國旗下的講話

(5)宣布結(jié)束

活動五：“尋訪新變化,，暢想新生活”征文

國慶放假期間,，讓學(xué)生將參加這一系列活動的收獲和感受及國慶見聞寫成文章。

一,、活動對象：

1—6年級17個班級

二,、活動內(nèi)容：

教室布置、黑板報,、手抄報評比,。

三、活動要求：

1,、教室布置

(1)張貼物規(guī)范,，無灰塵、無破損;

(2)衛(wèi)生角規(guī)范,，衛(wèi)生工具擺放整齊;

(3)室內(nèi)無衛(wèi)生死角,，門窗潔凈，講臺,、地面無灰塵紙屑,。

2、黑板報

(1)主題鮮明,，突出重點,，有實際教育意義;

(2)以文字，宣傳畫形式,，具有較強的針對性和實效性;

(3)形式新穎,，圖文并茂，布局合理,，有整體美感;

(4)書寫美觀,、工整、字體清晰,，字距,、行距適當(dāng)。

3,、手抄報

(1)手抄報必須包含報頭,、插圖和文字等三部分;

(2)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼;

(3)主題要突出,，具體題目自行設(shè)計;

(4)統(tǒng)一使用8開紙張,，頁面為橫向,，注明班級、姓名,。

四,、評比時間：

1、手抄報：9月25日(周三)下午放學(xué)前,，各班上交10份較好的手抄報進行評比,，9月26(周四)日展覽優(yōu)秀作品(凡展覽作品，每份為本班加0.2分),。

2,、教室及黑板報：9月27日(周五)晨讀時間。

請各年級班積極組織,，布置好本班教室,，創(chuàng)辦出一期高質(zhì)量的黑板報和手抄報，為校園文化再次構(gòu)建一道靚麗的風(fēng)景線,。

慶國慶班會活動篇七

二,、活動主題：祖國發(fā)展我成長

三、活動安排：

活動一：刊出板報

布置學(xué)生課外去看書,，搜集資料,、圖片、視頻等,，形成一個關(guān)心,、了解祖國的氛圍，精選關(guān)于祖國歷史,、祖國發(fā)展,、熱愛祖國的故事、詩歌散文等,，出一期國慶主題黑板報,。

活動二：開大隊會

交流搜集到的資料、圖片,，舉行愛國歌曲大合唱,，說說自己對祖國的祝福和希望，進一步激發(fā)民族自豪感和愛國熱情;同時,，談?wù)勛约簜€人的小愿景,，激發(fā)為祖國的美好明天而努力的美好情感。

活動三：“陽光下成長”藝術(shù)競賽

在全校學(xué)生中組織手抄報和剪紙比賽,，優(yōu)秀作品在宣傳窗展出;其余同學(xué)將作品當(dāng)成國慶禮物贈送給親戚朋友等,。

(1)出旗、奏樂(鼓號隊)

(2)升國旗，奏國歌

(3)唱國歌

(4)國旗下的講話

(5)宣布結(jié)束

活動五：“尋訪新變化,，暢想新生活”征文

國慶放假期間,，讓學(xué)生將參加這一系列活動的收獲和感受及國慶見聞寫成文章。

慶國慶班會活動篇八

團結(jié)協(xié)作,，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一,。“天時不 如地利,，地利不 如人和” “握緊拳頭有 力量,，心齊能把泰山移”為了 營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的 學(xué)習(xí)愛好,，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以才打算此次班會活動,，讓同學(xué)擴大知識面,，進一步增強 學(xué)習(xí)的愛好和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注 學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，熟悉 學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)協(xié)作”的思想感情。

二 班會打算：

2 各隊評選出幾名隊員參加“專業(yè)知識知多少”比賽,，打算競賽的題目;

3 排練各類節(jié)目;

4 為確?；顒觃功，進行試演,，并購買班會所需東西;

5 寫好主題“團結(jié)協(xié)作,，展望未來”，并布置好教室,，做好課前打算活動,。

三 活動安排：

1 活動時間：____年__月__日

2 活動地點：教學(xué)樓__教室

3 特邀佳賓：各級領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任及老師

四 活動過程：

主持人：

a：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在 一起,。

b：為了 共同的愿望,，我們聚合在 一起。

a：25雙眼睛,，默默地求索,。

b：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音――團結(jié)協(xié)作,。

a：一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫。我們徜徉在 知識的海洋 中,。

b：一枝不 為秀,，獨木難成林，我們翱翔在 智慧的藍天里，

ab：團結(jié)協(xié)作,，暢想未來,，我們將擁有 美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!

a：我是主持人馮小雙。

b：我是主持人李英,。

a：首先,，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo) 老師，感謝您們能在 百忙之 中抽空參加我們10春機電技術(shù)2電子班的主題班會,。我們相信有 領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷同學(xué)們的支持,，此次“團結(jié)協(xié)作，展望未來”主題班會一定會_功,。

b：近日讀書看到這么一個有 趣的故事,，從前有 個國王，他有 二十個兒子,。國王老了 ,，得了重病。臨死以前,，他讓弟弟把二十個兒子都叫來,，吩咐說：“你們?nèi)ツ靡皇齺怼,！眱鹤觽儼鸭脕砹?,，國王讓他們環(huán)立在病床前，然后對弟弟說：“你抽出一枝來,，折斷它,。”弟弟照他的吩咐,，抽了 一枝箭,，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了 ,。國王又說：“你再抽出二十枝來,，捆在一起，折折看,?！彼牡艿苡媒吡猓趺匆舱鄄?斷這一捆箭,。于是,，國王就對那些站在 床前的兒子說：“孩子們,，看見了 吧，一枝箭簡單折,，一捆箭就折不 斷了;一個人的力量單薄,，團結(jié)起來力量就大了 。

a：團結(jié)協(xié)作,，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一,。一個人的力量的確是單薄的，正象紅燭,，一支光照亮不 了黑天,，但是，千萬支紅燭一齊燃燒,，就會發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒,。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車,，憑著它的一個個飛輪,，沖向前方。這些飛輪,，有 的在 前,，有 的在后,，一個方向,，一個速度，同心協(xié)力向前飛奔,。我們作為立即畢業(yè) 立即走向社會的學(xué)生來說,，我們也應(yīng)該具有 這種素養(yǎng)，這樣才干更好的迎合社會,。

下面進行本次主題班會的：

第一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花

b：任何一個集體,，都是由性格不 同，本領(lǐng)各異的人組成的,，他們都在 集體 中發(fā)揮著不 可替代的作用,，大家做事都從整體出發(fā)，團結(jié)協(xié)作,，不斤斤計較自己的小得失,，這樣集體才干處于良好運行狀態(tài)。下面這個小節(jié)目也能反映這個現(xiàn)象哦!

a：下面我說一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書,，當(dāng)音樂停下時,，書在 誰手 中，誰就出來游戲,，游戲以座位為單位,，每個座位兩名成員。

第二個環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)

a：個人與團隊的關(guān)系，就像小溪和大海,。個人惟獨 完全地融入團隊,，才干充分地發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不 開個人,，個人的發(fā)展更離不 開團隊,，惟獨將個人追求與團隊追求密切結(jié)合，樹立與團隊風(fēng)雨同舟的信念,，才干實現(xiàn)個人更大的發(fā)展,，每個人都離不 開集體，只因我們是相親相愛的一家人!

第三個環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運氣球 心有 靈犀一點通)

b：要學(xué)蜜蜂共采花,，莫學(xué)_牽網(wǎng),。我們10春機電2班在 時代的召喚下，在 班主任老師的激勵下,，一直朝這個方面努力,，校運會，籃球賽,，知識競賽,，等等好些活動中，都體現(xiàn)了 我們整體為先 配合為重的團隊精神,。下面我們一起來玩兩個小游戲吧!

a：首先我來介紹一下游戲規(guī)則：

1 齊心合力運氣球

比賽規(guī)則：

1)兩人一隊,，選三隊比賽;

2)兩人背靠背，手挽手,，夾著氣球,，預(yù)備起，運球至終點,，終點放有 一個椅子,，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出,。

3)在 跑動過程 中氣球不 能落地,，不 能用手觸摸氣球，不 能擠爆氣球,。

2 猜猜猜

1)兩個一隊,，選三隊比賽;

2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思,，說話無效;

3)哪個隊猜得越多,，哪個隊得第一。

第四個環(huán)節(jié)：舞蹈[大家一起來]

b：一朵鮮花開不 出美麗的春天,，天才是源于集體的團結(jié)協(xié)作,。作為一個班集體,，我們每一位同學(xué)都會從這次班會中受益匪淺，會把團結(jié)協(xié)作升華為班級奮斗的精神動力,，作為引領(lǐng)我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈――大家一起來,。

第五個環(huán)節(jié)：雙簧

a：_學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^一則膾炙人口的寓言：天鵝 馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛,，馬往路上沖,，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣,，但車子仍原地不動,，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0,。這就形象地說明,，在 團隊 中僅僅使每個成員的能力發(fā)揮出來是不 夠的，大家必須同向 同心 同步 同利同德地朝著一個目標(biāo)奮進,。接下來的節(jié)目 中兩個小帥哥在 不 同的角度使力,，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!

第六個環(huán)節(jié)：朗誦

第七個環(huán)節(jié)：大合唱[團結(jié)就是力量]

a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲,，就必須培養(yǎng)團隊精神,。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭,，非一木所構(gòu),。”事物從來就是這樣：惟獨一種聲音,，就成不 了 氣勢雄偉的交響樂;惟獨 一種味道,，就成不 了 耐人尋味的盛宴;惟獨 一種物質(zhì)，就成不 了 形形色色的大千世界,。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營造“上下同心 內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境,，去“爭創(chuàng)一流 走在 全校前列”,。下面請聽大合唱――團結(jié)就是力量。

第八個環(huán)節(jié)：總結(jié)

b：一個人的力量和智慧是有 限的,，要創(chuàng)新班級整體的成功就必須集 中每一位同學(xué)的智慧,，打好整體戰(zhàn)。在 廣義的信息交流 中,，我們學(xué)會了 合作,，學(xué)會了共事，形成了 一個團結(jié)協(xié)作的集體,。正如剛才唱響的這首歌,，團結(jié)就是力量,，團結(jié)就是知識，團結(jié)就是智慧,，雖然前方的路漫漫,，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天,。

a：我們能有 今天的進步,，能在 今天生活得這么幸福，我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來的關(guān)懷與厚愛,。憶往昔,，團結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝,，眾志成城再拼搏,。以后的我們會更加努力，更加聽話,，我們會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,，努力奮斗，請學(xué)校放心,，請老師們放心!

b：時間是匆忙的,，相聚是短暫的，今天的離別是為了 明天更好的相聚,，最后有請科主任__老師做最后總結(jié),，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家,，衷心的祝愿各位老師身體健康 工作順利 家庭幸福,，再會。

五 課后記：

通過這次班會,，同學(xué)們進一步增強了 學(xué)習(xí)的愛好和自信心,，并了 解到了社會對專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)殷切期望同學(xué)們用實際行動來見證自己的專業(yè)成長之路,，開辟自己美好的職業(yè)生涯,。在 心靈的交匯與智慧的碰撞 中，學(xué)子們達成了一致共識： 中職學(xué)生熱愛專業(yè)就是要有 一個正確 穩(wěn)定的專業(yè)思想,，有 執(zhí)著的追求和獻身的精神,。這種對專業(yè)的熱愛之情，是求知的前提,，它能增強 學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)熱情,，能增強克服艱難 戰(zhàn)勝艱難的信心。