為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想。

二,、活動(dòng)形式：講故事等,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)課件等,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動(dòng),，我快樂”主題班會(huì),。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?！钡拇_,，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

主持人乙：勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言,。

1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存,。蘇霍姆林斯基

4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,，土地是財(cái)富之母。威廉·配第

5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段,，是一個(gè)人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,。

7.童弟周說(shuō)：天才是勞動(dòng)換來(lái)的,。

8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ),。馬卡連柯

11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng),，是充滿思想的勞動(dòng)。

13.勞動(dòng),，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧,，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng),。

14.在學(xué)習(xí)中,，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中,，你可以找到自己的幸福。

(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》

國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄篇二

二,、教育目的：

通過(guò)偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。(勵(lì)志主題班會(huì))

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師、愛師,。

四,、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐。

五,、教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道,。

2,、教育過(guò)程：

主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師。小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：教師節(jié)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案,?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問(wèn)題。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，受了老師的批評(píng),，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯(cuò)了,，老師批評(píng)我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤,。

同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師的欣慰,。

同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌,。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好,，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正,，做到尊師重道,。

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛戴他們。

(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告,。

主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦,。老師為了我們的成長(zhǎng),，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?

同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者,，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重,，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí),，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師,，您早!”或“老師，您好!”,。

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng),。在做人、學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生,，文明的學(xué)生,。

主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句,。

班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,，在我們前進(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此,，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào),。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望,，以實(shí)際行動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德,，增強(qiáng)體質(zhì),，做德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。

主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié),。

班主任：一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高，成就有多大,，如果飲水思源,，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡,，系于教育;教育興亡，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來(lái),，是教師讓民族振興起來(lái)。因此,，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),，是國(guó)家興旺的根本,。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào),、愛崗敬業(yè),、安貧樂道、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào),，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí)，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴,。

主持人：同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利,，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束,。

國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄篇三

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力,，就一定能成功。

2,、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、回顧寒假生活

甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華,。

乙：歡笑聲聲,，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期,。

甲：春天,，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望,。

乙：春天,，一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。

甲：春,，是一首贊歌,，是一幅美景,。

乙：春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始,。

甲：在我們的面前,，展現(xiàn)的是清新美麗的校園。

乙：在我們的心中,，是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,。

甲：陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三(1)班《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假,，分享一下同學(xué)們的快樂，好嗎?

甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)寒假里的趣事,。(學(xué)生各抒己見)

乙：同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),，增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,，知識(shí)也越來(lái)越豐富了,。我還聽說(shuō)有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝，下面請(qǐng)韓宣彈奏一曲,。

二,、新學(xué)期贈(zèng)言

甲：愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂。

乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無(wú)限的希望,。

甲：此時(shí)此刻,，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?

乙：讓我們聽聽父母對(duì)孩子的期望吧!

播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

甲：這是人間最真切的愛。

乙：這是爸爸媽對(duì)我們的希望,。

甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上,。

乙：我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》

三,、新學(xué)期暢想

甲：伴著春天的音符,。

乙：踏著歡樂的節(jié)拍。

甲：我們隆重告別過(guò)去的歲月,。

乙：我們欣喜地迎來(lái)新的學(xué)期,。

甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng),。

乙：豪情滿懷,，我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春,，春天是個(gè)播種的好季節(jié),，也是讀書的好季節(jié),，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《新學(xué)期》。

甲：新學(xué)期,，我要一個(gè)努力的學(xué)生,。

乙：新學(xué)期，我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生,。

甲：說(shuō)得真好，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下,。

乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見)

甲：同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)的有聲有色,，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫出自己的美好心愿,。

四,、制作心愿卡

甲：剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真，所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上,，現(xiàn)在,，有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見)

乙：很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力,，你的心愿一定能實(shí)現(xiàn),。

甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心,，勇往直前,。

乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣,，放飛夢(mèng)想,。

甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!

乙：大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),，就沒有追求,，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算,。下面請(qǐng)楊老師講話,。

合：《新學(xué)期，新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家的參與!

國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄篇四

1,、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑,。

2,、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說(shuō)能力及表演能力,，培養(yǎng)他們的參與意識(shí),，提高思想素質(zhì),。

3、讓學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句,、故事,、詩(shī)歌、新聞等,。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),，教師也要做一些準(zhǔn)備工作,，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī),、音樂,、服裝以及道具等。

三,、活動(dòng)設(shè)想

在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng),、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn),。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時(shí)間,，利用好時(shí)間,，賽過(guò)時(shí)間，從而充實(shí)自己,，完善自己,，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級(jí)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中,，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望,。

本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間,、和時(shí)間賽跑,、展望未來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時(shí)間,。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時(shí)間

(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。)

鐘姑娘：聽說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參加,。

鐘姑娘,、時(shí)間老人：孩子們好!

師、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。

時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時(shí)光老人：孩子們,，比賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)

時(shí)光老人：孩子們,，看了這個(gè)故事,，你想說(shuō)什么?(生說(shuō))

鐘姑娘：孩子們,，我一刻不停地一秒一秒地向前走著,，我的步子可太小了，可是,，你們聽,。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽,。)

創(chuàng)設(shè)情境:時(shí)光老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品,、詩(shī)歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望,。

(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂

鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)馬上試試,。孩子們,，你們猜，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)

鐘姑娘：哇!你們算得可真快,，快快告訴我們你是怎樣算的,。

(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)

鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快,，祝賀你們比賽獲勝!

時(shí)光老人：孩子們,，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事,。

生：時(shí)光老爺爺,，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,，時(shí)光老人邊聽邊作驚訝,、高興狀,，鐘姑娘下去查看。)

(生說(shuō))時(shí)光老人：光會(huì)說(shuō)不行,，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量,。

鐘姑娘：對(duì)!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作 )

班長(zhǎng)：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,，開始!

(生分組活動(dòng)，配樂《天地之間》,，播放時(shí)間為6分鐘,。學(xué)生有墊乒乓球、讀書,、計(jì)算,、做清潔、燒水泡茶,、編演小品……)

時(shí)光老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么,，做得怎樣?

(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過(guò)了時(shí)間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)

[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,，比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過(guò)程,，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂,。達(dá)到寓教于樂的目的。

(三)展望未來(lái),，激勵(lì)前進(jìn)

時(shí)光老人：鐘姑娘,，孩子們朝氣蓬勃，信心十足,，我們是贏不了了,。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后,，十年之后，二十年之后,，我們?cè)賮?lái)和你們較量!

生：好!

鐘姑娘,、時(shí)光老人：孩子們?cè)僖?

生：時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長(zhǎng)：同學(xué)們,，聽,，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”)

班長(zhǎng)：請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn),，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們。

[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,，鐘姑娘,、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,，起到了很好的激勵(lì)作用,。

五、教后反思

本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好：

1,、充分創(chuàng)設(shè)情境,。在活動(dòng)中，時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,，時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束,，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來(lái)觀看小品《時(shí)光老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩(shī)歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,，從而下定決心珍惜每一分每一秒,。

2、寓教于樂,。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,，鐘姑娘故意輸了,，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅,。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,，活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了高潮，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái),。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多，還賽過(guò)了時(shí)間,，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中,。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,，達(dá)到自我教育的目的,。課末，學(xué)生漸次朗誦詩(shī)歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語(yǔ),，讓課堂師生相融,、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。

3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。如搜集處理信息的能力、組織能力,、聽說(shuō)能力及表演能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了他們的思想素質(zhì),，他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

4,、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄篇五

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、積極向上的情感。

2,、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處,，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、小調(diào)查：

1,、你從幾歲開始刷牙?

2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

3,、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

4,、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?

5、你知道什么是習(xí)慣嗎?

二,、習(xí)慣檢測(cè)站

1,、看圖

(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了,。

(2)小明自己不整理書包,，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

(3)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí),，為什么?

2,、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè),。

3、我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多,。

4,、除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?

三,、交流樂園

1,、這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。

四,、成長(zhǎng)計(jì)劃

1,、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?

2、制定成長(zhǎng)計(jì)劃

3,、總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,，要靠堅(jiān)持練習(xí)，并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督,，直到養(yǎng)成習(xí)慣,。

國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄篇六

問(wèn)：為什么不管你多富有,，無(wú)論你官多大,，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛,，我們要感恩父母二,、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

1,、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親,，母親,。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的!

b,、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事,。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

4、聽聽父母的心聲,。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母,。

6,、心靈表白

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子,，性格善良,，孝敬母親)

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

4,、下面的表現(xiàn),，哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

③生活節(jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.,。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))

國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)班會(huì)活動(dòng)記錄篇七

一、活動(dòng)目的

1,、學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》。使學(xué)生對(duì)守則,、規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識(shí),。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二,、活動(dòng)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入,。師：同學(xué)們，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一名合格小學(xué)生,。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》大多同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天,，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則,、規(guī)范做合格小學(xué)生”。

(二)背誦《守則》,、《規(guī)范》,，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答。

①自己練習(xí)背誦《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

②同桌互相背一背,。利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解,。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽,，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多,，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉,。

知識(shí)競(jìng)答：

1,、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么?

2、《小學(xué)生守則》的第8條內(nèi)容是什么?

3,、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

(四)總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),，讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，爭(zhēng)做文明好少年。