在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
以校園秋景為題的作文初二下冊篇一
最先變化的還是小草由下往上,,漸漸變成黃色,也許是夏的熱烈還未過去,,多數(shù)草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色,,與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說秋天是安靜的顏色,,一點兒也沒錯,。它就像一位認(rèn)真閱讀的智者。黃綠相交,,不但沒有排斥,,反而透出一種和諧的美。越到秋天,,它們越顯示出自己洪荒的顏色,,也像一位剛玩累的小孩子,也想一位年老無力的老,。一陣陣秋風(fēng)吹過,,他們?nèi)R刷刷的倒在一個方向,,仔細(xì)看,我覺的,,他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵,。“野火燒不盡,,春風(fēng)吹又生,。”盡管不是春天,,但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草,,用那多姿的姿態(tài)點綴著校園。
而那歡樂的操場上,,經(jīng)過一晚秋風(fēng)徐徐后,,地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹,,獨自頂著冷風(fēng),,眼睜睜的看著風(fēng)奪走他的孩子,自己卻光禿禿的一片,,還屹立在那兒,,保衛(wèi)著學(xué)校,。球就是如此神奇,,可是驕傲的樹葉落下,把自己的那一份營養(yǎng)獻(xiàn)給花兒,?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花,?!笨康牟粌H是葉子的決定,很大一部分,,不也是無私奉獻(xiàn)嗎?
都說秋天是死亡的開始,,但我卻認(rèn)為,它更是更新的季節(jié),。農(nóng)民伯伯在田地里面收割糧食,,同學(xué)們在學(xué)校里面收獲知識。聽教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書聲,。仿佛沒有受秋天寒冷的影響,,反而被秋天的熱情所感染。沒過了狂風(fēng)呼嘯的聲音,,似乎要讓全世界聽見,。有付出就有收獲,,這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著的校園,難道不是最美麗的嗎?
以校園秋景為題的作文初二2“停車坐愛楓林晚,,霜葉紅于二月花,。”一聽到這首詩,,我便想起了秋,。
調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻,竟然停下了它嬉鬧的腳步,。離上課時間還早,,我漫步在校園的花園里,仔細(xì)地尋找著秋在校園走過的印記……
下過雨的花園,,格外的清新,。那伏在樹葉上的灰塵被雨水沖刷過后,已消失得無影無蹤,,葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉,。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開在大門兩旁的蔥蘭,,在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白,。繼續(xù)往前走去,有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲,,從樹上紛紛飄落,,像一群翩翩起舞的蝴蝶,打著旋兒地飄落到地面,,像給大地鋪了一層金毯,。
到了停車口,一片碧綠躍入眼簾,,大塊頭的葉子努力伸展,,這難道就是傳說中的芭蕉扇?我?guī)е蓡柨戳丝醋⑨屌疲?原來就是它“本尊”,。它的根很厚,,黃帶青綠,,葉子大而綠,,擋風(fēng)擋雨都可以,,而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點綴了些大地的顏色!芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花,。這些深淺不同的綠,、深淺不同的褐,、深淺不同的棕黃,,豐富了秋的色彩,,增加了秋的內(nèi)涵,。
“咬定青山不放松,,立根原在破巖中”的雪松堅守著校園每個季節(jié)的崗位,,從不缺席!我循著小路走到了操場邊,一股清香沁入我的心底,,抬頭一望,,便看見了桂花。那綠綠的葉,、嫩黃的米粒般大小的桂花,,給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香!桂花樹旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開,火紅的月季花邊微卷,,花芯透著深黃,,一枝獨秀的它在秋意中詮釋著堅強(qiáng)。
尋秋在校園,,秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上,,操場上同學(xué)們?yōu)閴粝氡寂艿纳碛埃淌抑型瑢W(xué)們在一起興致勃勃的討論問題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園!走在這樣的校園中,,夢想便有了著落!
以校園秋景為題的作文初二3我們的校園,,一年四季總是那么美麗。春天,,這里充滿生機(jī),,青草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,,小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,,這里郁郁蔥蔥,給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天,,這里色彩斑斕,,像油畫家筆底的畫面,顯得格外靚麗;冬天,,雖然這里很少下雪,但也別有一番風(fēng)味兒,。
然而,,我最喜愛的是秋天的校園。因為,,秋天校園里是彩色的,,也是芬芳的。
瞧!校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子,,走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香,,真想摘下一個來嘗一口。正對大門,,一眼就可以看到一顆高大挺拔,、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里,,樹上開滿了大大小小的花,那花的香味也是十分迷人的,。
我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了,,操場的左右兩邊各有一排,教師樓前也有一排,。秋天到了,,那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘,爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花,,這香味那才叫沁人心脾,。雖然沒有香飄十里那么夸張,但至少整個學(xué)校,,全體師生沒有不浸在桂花香里的,。
秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了,,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,,有的走到樹下欣賞秋天的落葉,有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課,,我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下,,去欣賞桂花的各種姿態(tài),將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香,。每次一走到桂花樹下,,所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄云外去,整個人神清氣爽,。秋天的校園成了歡樂的海洋,。
這樣美麗、芬芳,、歡樂的校園,,全靠花草樹木的裝點,所以我們要愛護(hù)花草樹木,,愛護(hù)我們的校園,。
以校園秋景為題的作文初二4秋天來了,秋雨陣陣,,它們滋潤著校園,,使校園更加美麗、迷人,。
我撐著雨傘來到校園,,校門口矗立著一座心型標(biāo)志——“心語”它真的氣派無比,凝聚著千萬師生的心愿。
走進(jìn)校門,,最先映入眼簾的是前面的大花壇,,此時早已開滿了鮮花。你看,,南邊的月季:有的含苞欲放,,花苞鼓鼓的就像快要炸開來似的;有的亭亭玉立,就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的,、淡黃的,、粉紅的······五彩斑斕美麗極了!最吸引人的是北邊的秋菊,千姿百態(tài),、爭奇斗艷,。五顏六色的菊花在綠樹的襯托下紅的似火;紫的似霞;白的如金銀的珍珠;黃的似點點金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機(jī)。
沿著長長的跑道一路向前,,兩側(cè)高大的廣玉蘭,,青翠欲滴、生機(jī)勃勃,。再往前走,,左側(cè)長著一排桂花樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠葉中點綴著碎金,。走近綠意盎然的桂花樹上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團(tuán)團(tuán)一簇簇你挨著我我挨著你,。它小小的花瓣會散發(fā)出迷人悠長的香氣,讓人心曠神怡,。那幽幽的桂香就像調(diào)皮可愛的小姑娘,,在我不經(jīng)意間,又邁著輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里,。走著走著,,鼻尖傳來一股淡淡的幽香,我輕輕抬頭,,便尋找到了幾株幾乎長得一模一樣的夾竹桃,,它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹上當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來猶如蝴蝶翩翩起舞,,又恰似小舟輕輕飄蕩,,美麗極了!我從地上拾起一片楓葉仔細(xì)觀察,楓葉就像五個手指一樣,。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的,、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來,,令我喜悅。看著看著我忽然想起一句千古名垂的絕句:“停車坐愛楓林晚,,霜葉紅于二月花,。”
啊!秋天的校園我愛你!我愛你的絢麗多姿;我愛你的詩情畫意,。