做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

高一下學期語文教學計劃表高一語文下學期教學計劃篇一

再次，加強與任課老師,、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績,，不惜一切代價,，備戰(zhàn)高考,。

1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理,，很重要的一項工作就是配合各個任課老師，了解學生課堂和課后學習情況,，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,，配合任課老師，為他們排憂解難,，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學,，通力合作提高每一位學生的成績,。

2.通過心靈空間活動,，學生的心理問題是不容忽視的,，班主任要試著走進學生的內(nèi)心世界，了解學習成績偏低的真實原因,，有針對性地談話，感化,。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境,，平時滲透多多學習方法,，及時激勵學生，放下思想包袱,，拋開雜念,，輕裝上陣,，快樂的學習,，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉,。

3.另外要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，深入了解學生在思想,、學習、生活各方面的情況,，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學生思想工作,。每一位學生的家庭情況都不同,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生,，作為班主任要細心了解學生的家庭情況,，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長,。

本學期重點解決的事項:

1. 學生分組，小組自主管理,，引進競爭機制。

2. 組建高效課堂,，并分周評價總結(jié)。

3. 優(yōu)化寢室紀律,，保障學生睡眠,。

4. 培養(yǎng)良好學習習慣,，創(chuàng)良好班風。我班班級管理目標是:讓勤學好問成為班級文化,。

最后，繼續(xù)學習班主任工作藝術(shù)不斷充實自己,，實現(xiàn)教學和管理雙豐收。

一.指導思想：有信心 有耐心 有愛心

在德育工作中,，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

二.工作目標：學會做人 學會學習 學會生活

三.具體措施

1.加強校規(guī)、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項

規(guī)章制度

2.加強班干部隊伍建設(shè)

⑴.建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。

⑵.每個月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 ⑶.為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制。

3.增強凝聚力,，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4.抓好學生的學習

⑴.在班上樹立正面,、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用,。

⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的

學習計劃

⑶.每學段進行班級排名,，表揚班級前4名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

⑷.多與每位課任老師、學習委員,、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。 ⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習,。整體上,，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展,。

5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善,、更成功的教育,。

6.班級紀律方面

⑵.課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。建議同學們課間不做劇烈的體育運動,，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然,，放松自己。

⑶.宿舍紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,，生活習慣,，適應(yīng)集體生活,，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度,，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢,、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督,，及時管理。

7.加強學生心理教育,，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。

四.具體計劃 1.3月份：

⑴.了解我班學生具體情況,，對班級情況有一個總體把握;

⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;

⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解,、彼此認識;

⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理;

5.指導學生設(shè)計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

2.4月份：

召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會,，培養(yǎng)學生民族情操，增進民族團結(jié);

3.5月份：

(1)召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會

(2)召開班級座談會,，對班級管理問題師生共同探討;

⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

4.6月份：

⑶.組織學生有針對性的開始總復習，積極備考;

5.7月份：

⑴.對本學期班級各項工作進行總結(jié),，提交學期總結(jié);

3

⑵.落實學期結(jié)束工作安排,，做好期末考試工作;

⑶.對假期工作進行安排和指導,，幫助學生充實寒假;

五.結(jié)語

以上即為高一(69)班工作總體計劃。當然,，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結(jié)果，為此,，特請領(lǐng)導適時進行指導，以期順利地完成班級管理,，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信,，用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級,，學生會朝著“和而不同,，臻于美善”健康成長,，實現(xiàn)班級既定目標,。

共

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2

高一下學期語文教學計劃表高一語文下學期教學計劃篇二

一,、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為,，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術(shù)特長班的班主任,，學生分別來自9個班級,，學習層次,、學習能力、自我控制能力,、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導,，努力提高他們的自學能力，自信能力,，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱，輕裝前進,，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒,。

四,、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長,、課代表的帶頭作用，積極配合學校,、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五,、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向。

六,、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

認真總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次考試結(jié)束以后，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術(shù)特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ),，對于美術(shù)的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術(shù)特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

我相信，只要努力,，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

高一下學期語文教學計劃表高一語文下學期教學計劃篇三

本班是高一年級的普通班,，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人,，其中女生27人，外宿生9人,。班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜,，外宿生和內(nèi)宿生交流較少,，學生之間仍比較陌生,，班級凝聚力不強,。

學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學,，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。大部分同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大,。學生有偏科現(xiàn)象，英語,、數(shù)學較差,。課堂氣氛活躍,，思維發(fā)散,，學生都比較聰明，但是玩心太重,，班風不是很好。

班干部的積極性不夠高,，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則,，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。

二,、主要任務(wù)：

1,、構(gòu)建良好班風,，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神。

2,、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)學習動力，注重學法指導,，提高學習效率,。

3,、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,，提高班級的整體水平。

4,、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手,。

5、做好轉(zhuǎn)化后進生工作,，通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們。

6,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，組織學生積極參與學校組織的各類活動，培養(yǎng)學生的參與意識,，提升綜合素質(zhì)。

高一下學期語文教學計劃表高一語文下學期教學計劃篇四

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

一、指導思想:

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。

長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標:

對于高一(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到“八有”:“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

7,、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題，提高能力:

如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制:

(四)每天自省:

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省,。