做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇一

有幾個字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

語文復(fù)習(xí),，我最深的體會就是一定要堅持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復(fù)習(xí),，考試成績才可能慢慢提高,。語文作文

應(yīng)該自己平時就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練,。 和同學(xué)們常常找一些新聞,、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來,，自己提煉一些觀點或者寫寫想法,。

寫好后，同學(xué)之間互相交換,，在別人的材料后面補充一些自己的東西,。

這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學(xué)的觀點,，思路開闊,，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平,。

數(shù)學(xué)

你把重點放在基礎(chǔ)題上吧,，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,，把他做好也是不易的,，但卻是可以通過翌年的時間作好的。

聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要,，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān),。

任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程,。

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽,。

要深入了解知識內(nèi)容,，找出重點，難點,，疑點,，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的,，有益于聽課抓住重點,，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時間還可以超前學(xué)習(xí),。

二.聽講,。核心在課堂,。

1。以聽為主,，兼顧記錄,。2。注重過程,，輕結(jié)論,。3.有重點。4,。提高聽課效率,。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),，整理筆記,，

四.多做練習(xí)。

1,。晚上吃飯后,，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合,，2,。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么,，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,，要想提高必須要一步一步推，一步一步想,，每個過程都必不可少.

3不要粗心大意,，4。做完每一道題,，要想想為什么會想到這樣做,，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,，錯在哪,，

5。解題都有固定的套路,。6還有大膽的夸獎自己,，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻，

五.總結(jié),。

1。要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng),，從大主干到分枝,，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通,。2,。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次,，在有意識改正的情況下,，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題,，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識,。

3。周末再將一周做的題回頭看一番,，提出每道題的思路方法,。4有問題一定要問。

六.考前復(fù)習(xí),，

1,。前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù),，否則會影響發(fā)揮,，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾,，離高考只有一個月,，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分,。2,。要重視基礎(chǔ)， 另外,，聽老師的話,，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑,，要樂觀,，有毅力，要有決心,，還要有耐心,，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比,，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來,，一定能看到光明. 英語

1.(1)選擇一個目標(biāo)進(jìn)行突破,。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點突破,。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實際情況,，從某一方面進(jìn)行突破。

(2)實行新的學(xué)習(xí)程序,。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚,。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣,。它不僅有助于語言學(xué)習(xí),，也是個人成長的好習(xí)慣;

(2)學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典,、軟件,、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱

(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上,，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作

(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來,，以后在不同的階段放給自己聽聽,，看看是不是有明顯的進(jìn)步。

(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象,。不要光為了背誦而背誦,，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶,、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的

(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計劃,。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異,。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受,、體會積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運用自如...

(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比(5)要有文體意識,。

3、堅持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：

(1)聽磁帶20分鐘,。要選高考聽力模擬試題,，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力(2)理解并記憶10個左右新詞匯,，可以參考大學(xué)四級詞匯

(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)

(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到舉一反三

總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程，只有策略,、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒有奮斗的激情，離開堅持不懈的努力,，我們很難獲得成功,。 朋友們，一起努力吧!笑到最后,，笑得最甜,。

生物

生物學(xué)習(xí)方法

1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念,。

1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，聯(lián)系各個概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2)不要只記憶核心事項,，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。

3)要正確把握課本上的圖像、表格,、相片所表示的意思,。

2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

3.把日常用語和科學(xué)用語互做比較,，確實理解整理后再記憶,。

4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解,。

5.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解,。

(把握實驗?zāi)康模呀Y(jié)果跟自己的想法做比較,，找出差距,，并分析差距產(chǎn)生的原因) 正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征,。養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習(xí)慣,。

6.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶,。

7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶,。把想起來的主題不管順序先隨便記下來,。把中心主題寫在中間位置。按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖,。

2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶,。

3)同時使用眼睛、手和嘴,、耳朵記憶,。

8.不懂的題必須解決,。

(先給自己提問,，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人,。)

9.通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

1)整理做錯的題,，下次考試前重點復(fù)習(xí),。

2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題,，理解內(nèi)容

化學(xué)

1.循序漸進(jìn),，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念,。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計劃,，使復(fù)習(xí)有計劃、有目的地進(jìn)行,。既要全面復(fù)習(xí),，更要突出重點。要多看書,，抓住教材中的主要知識精髓,，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu),、氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)、元素化合物知識,、電化學(xué),、化學(xué)實驗、化學(xué)計算等,。 復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ),，加強(qiáng)對知識的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會用”。 要針對自己的學(xué)習(xí)情況,，查漏補缺,，有重點有針對性地復(fù)習(xí)。

2.掌握原理,，靈活應(yīng)用,，注重解題思路。

化學(xué)原理如元素守恒原則,、氧化還原反應(yīng),、電子得失守恒,、化學(xué)平衡,、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律,，要重點回顧,。

掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用,，拓寬解題思路,，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法,、差量法,、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性,。

推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu),，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴,、鹵代烴,、醇、醛,、酸,、酯的一系列變化關(guān)系。要通過復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識的能力,，適當(dāng)做一些綜合性題,，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維,。

要注重實驗原理,，高考化學(xué)實驗題的比重較大，實驗的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實驗的基本操作,，實驗的分析,、設(shè)計和評價，從“怎么做”到“為什么”,，重視實驗原理和實驗方法,，學(xué)會比較,。 如檢測nacl、na2co3混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),，可以用沉淀法,、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好,。

3.加強(qiáng)練習(xí),，溫故知新，提高解題能力,。練習(xí)的方法較多,，首先可以將做過的習(xí)題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書,，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展,，選做其中同步的習(xí)題。 不要做一題對一題答案,，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案,，檢查對錯，加以訂正,，遇有不懂之處應(yīng)通過一定的方式向同學(xué)或老師請教,。

還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測一下自己目前的化學(xué)水平,。練習(xí)時要注意分析解題的思路和方法,。如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu),、性”三者間的關(guān)系,、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件,、用守恒法解計算題等,，多問為什么，不要陷入題海,。 做題可以檢查對知識的把握程度,，能開闊解題思路。

4.把握重點,，消除盲點,，切實做好糾錯。

復(fù)習(xí)要突出重點,、掃除盲點,、加強(qiáng)弱點。

分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點,，即疑點和盲點;要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯”的怪圈,，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯,，及時反思，及時糾正;對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后,，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因,。

物理

(一)三個基本,。基本概念要清楚,，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練。

關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇二

離高考僅有百日,，復(fù)習(xí)時間緊,、任務(wù)重。我校的情況比較特殊,，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)能力較低，自覺性不強(qiáng),，對語文不夠重視,。從幾次市統(tǒng)考的反饋情況看，閱讀和寫作尤其是學(xué)生的弱項,。而根據(jù)考綱要求,，又特別重視對學(xué)生閱讀和寫作能力的考查。所以針對我校實際,，高三語文組的幾位老師認(rèn)真思考,、反復(fù)研究，特擬定本計劃： 一,、 總體設(shè)想：

1,、 百日復(fù)習(xí)分為三個階段(專題強(qiáng)化、專題訓(xùn)練,、高考沖刺),，每個階段設(shè)置不同的學(xué)習(xí)重點逐一解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

2、 通過講練結(jié)合的方式,，以訓(xùn)練學(xué)生的解題思維,。讓學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)做題思路、答題技巧和不同題型的解題方法,。盡量效率優(yōu)先,，在精選、精做,、精講中使能力得以提高,。

3、 第一階段重點攻克現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀并結(jié)合作文素材的積累,。

(1) 文言文：a、復(fù)習(xí)文言實詞,、虛詞,、句式。

b,、做專項訓(xùn)練,，每周2篇，周末評講,。

c,、梳理必修書中的重要篇目，學(xué)生總結(jié)文言知識點,。背誦名句名

篇,。

(2) 現(xiàn)代文閱讀：

a、開辟語文學(xué)習(xí)專欄,，將一些優(yōu)秀范文,、優(yōu)美的文章展示出來。

b,、每周摘抄一篇或一段優(yōu)美或精辟的文章,，并寫上自己的對主題、結(jié)構(gòu),、情感,、語言等方面的理解和啟發(fā)。字?jǐn)?shù)不限,。

c,、做專項訓(xùn)練，每周4篇,。歸納每篇文章的結(jié)構(gòu),、主題,、情感等等。

d,、老師針對不同題型總結(jié)答題方法,，讓學(xué)生在思考中舉一反三，讓學(xué)生

在鞏固練習(xí)中提高閱讀能力,。

e,、重溫必修課本中的經(jīng)典篇目，老師摘取一些優(yōu)秀名作精講,，讓學(xué)生能

夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，提高閱讀的興趣。

4,、第二階段重點攻克詩歌閱讀,、名句名篇及寫作指導(dǎo)。 (1)詩歌：a,、復(fù)習(xí)詩歌的相關(guān)知識及必修課本中的詩歌,。 b、用默寫的方式定期檢查學(xué)生的記憶情況,。

c,、老師每周利用一節(jié)課時間精講一些優(yōu)秀詩歌，最好用課件的方式,，

讓學(xué)生在形象化感受中提高審美能力,。

d、做專題訓(xùn)練,，總結(jié)解題方法，特別注意詩歌中的景與情的關(guān)系,。

(2)寫作：a,、每周寫5段人生的思考或感悟。每兩周寫一篇大作文,。 用互評,、點評、精講等方式來提高學(xué)生的寫作水平,。

b,、老師分專題講解高考寫作的技巧，包括：審題立意,、構(gòu)思,、材料的

選擇和結(jié)構(gòu)的安排、開頭和結(jié)尾,、語言的提煉,、亮點的制造,、不同體裁的寫作方法等問題。最好用課件,，將理論與范文欣賞結(jié)合起來,，使課堂充實而有效。

5,、第三階段重點攻克語言文字運用,、名著閱讀及綜合訓(xùn)練。 (1)語言文字運用：a,、復(fù)習(xí)活頁本上積累的字,、詞、成語 b,、專項訓(xùn)練,，加強(qiáng)記憶。

c,、將語言運用的技巧與寫作中的語言提煉相合,。

(2)名著閱讀：根據(jù)考綱所列舉的篇目進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括情節(jié)介紹,、人物分析,、主題

思想、認(rèn)識評價等方面,，著重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，提高文學(xué)素養(yǎng)。

二,、制定具體計劃

三,、 總結(jié)：

在有限的時間里，我們希望用最行之有效的方法幫助學(xué)生,，提高課堂的效率,。一方面不斷在訓(xùn)練中鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面注重學(xué)生的思維訓(xùn)練,，讓他們形成理性思考,、規(guī)范答題的意識，最重要的是要能將理論知識運用到學(xué)習(xí)中去,，提高做題的準(zhǔn)確率,。此外，我們在晚自習(xí)還會針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行單獨輔導(dǎo),，讓每個學(xué)生在高考壓力下都充滿了希望和力量,。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇三

一、總體上的工作要求

1,、營造良好的高三重點生復(fù)習(xí)氛圍

年級組要積極做好師生的目標(biāo)激勵,鼓足師生干勁,辦好班級勵志墻報,、標(biāo)語和展示臺,，樹立良好的輿論導(dǎo)向，營造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、激昂向上的備考氛圍,。

年級、班級要形成高效合作的團(tuán)隊精神,。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊的功能,。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師,樂于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題,、關(guān)注其心理健康。對問題學(xué)生要積極展開談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,。

年級組每一位老師都要把整個年級積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事,，多出力，要同心同德,、齊心協(xié)力,、充滿信心，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展,。老師們要結(jié)合學(xué)生實際，主動的多找學(xué)生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí),。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，切實做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作,。

2,、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立什么遠(yuǎn)大的理想,，唱高調(diào),，要結(jié)合學(xué)生的實際以“學(xué)習(xí)改變命運”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā),，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 堅韌意志的培養(yǎng),。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順,，學(xué)生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨立解決,。每次考后分析不僅要看成績更要看重點生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待?身體是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境,，高考時才能處事不亂,、遇驚不變,，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，從而立于不敗之地,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng),。可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,，如何聽課,，如何分析問題，如何記憶等,，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟,，規(guī)范解題過程。

3,、找準(zhǔn)每個學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長點：短板(弱科),、細(xì)節(jié)、規(guī)范性,、速度,、正確的答題習(xí)慣、不犯同樣的錯誤等,，有效突破(1)目標(biāo)不宜過高,，從多拿1分做起。尖子生的培養(yǎng)重在平時,，重在細(xì)節(jié),，重在積累。如果要求學(xué)生在短時間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來講不太可能,，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到,。千萬不要小看卷面上的1分,，高分與低分，有時就是一分之差,。很多學(xué)生意識不到"1分"的重要性,，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實現(xiàn)不了,，還打擊了自信心,。其實，只要各科都能從多提高1分入手,總成績就會有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對一題的問題,。

多拿一分,、多對一題，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié),、重過程,、重積累的意識,。第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,，解決學(xué)生會而不對,對而不全的問題;第二,，要清除屢犯重復(fù)錯誤的毛病;第三，克服不重視步驟,、做題不嚴(yán)密,、不會用學(xué)科語言答題等不規(guī)范的弊端;第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯誤;第五,，留意粗心大意出錯的地方;第六，加強(qiáng)識記,，保證記憶題的得分;第七,，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會正確用時;第八,，提高書寫質(zhì)量;第九,，嚴(yán)格遵守題目的要求。做到以上幾點,，多拿一分,、多對一題就不難了。

(2)每周一考一練,。重點生的各類作業(yè),、周練、試卷等批改均要做到細(xì)致批改,、面批面改,、詳批詳改、快批快改,。老師們要把學(xué)生存在的問題,哪怕是一個標(biāo)點,、一個不合理的步驟、不合理的書寫做到時糾正,不留死角,不留后患,。老師們要重視作業(yè),、試卷講評后學(xué)生思想態(tài)度、思維習(xí)慣,、知識和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分,。要教會學(xué)生一分一分地爭，尋找新的分?jǐn)?shù)增長點,，要注意積極幫助尖子生設(shè)計錯題本，保存試卷,，補充試題,，積累錯題,，便于經(jīng)常反思與總結(jié)。

(3)要進(jìn)行定時定量定項訓(xùn)練,，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性,、針對性。在考試中要教會學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目,，要看見,、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示,，可做簡單的勾畫,。審題時,要通過觀察、對比,、分析,、推理、綜合,，弄清試題的考查意圖,。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題,盡量爭取多拿分,，哪怕只寫一個方程式或公式,。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),，語言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng),，書寫整齊清晰,，給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),，遇到容易題不大意，遇到難題也不緊張,，一步一步分析,，達(dá)到解決問題的目的。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)反思,。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對失分情況進(jìn)行統(tǒng)計，并分析失分原因,。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理,，積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究，精選習(xí)題,，進(jìn)行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做、重題會做,、會題做對,、對題滿分的好習(xí)慣，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；?、日常化,。

(5)老師也要把平時的糾錯問題進(jìn)行積累總結(jié),，對錯題要以試卷的形式做二次或三次滲透，從而達(dá)到真正糾錯的目的,。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷，對不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒,。

(6)要對目標(biāo)生的成長建立成績跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績分析,。對重點學(xué)生情況的分析做到經(jīng)常化,。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過分析要求提出合理的整改措施,，開專題的重點生成績分析班級座談會。

二,、制定“百日沖刺”日安排表

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇四

我知道許多人沒有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,，他們認(rèn)為這很浪費時間。我是在高三才真正有了這個習(xí)慣,，并認(rèn)為這可以最切實地提高學(xué)習(xí)效率,。我高一高二是隨心所欲過的，沒資格告訴你高一高二怎樣安排最合理,。只能把高三時的學(xué)習(xí)計劃和時間安排列出來,，僅供參考。

我是走讀生,，每天6：30起床,。梳洗吃飯后，馬上騎自行車去學(xué)校,。學(xué)校7：20開始早讀,，我到的時間一般是7：10，有時候會更早,。那時教室里的人還少,，不出5個人。我靜坐下來，復(fù)習(xí)前一天的筆記,、英語短語,、英語作文。

7：20,，早讀開始。因為已經(jīng)學(xué)習(xí)一小段時間了,，所以會比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài),，讀的效率就比較高。早讀7：50結(jié)束,。

上午有4節(jié)課,，下午3節(jié)課。

上課我從來不打瞌睡,。這和我的作息安排有關(guān),。認(rèn)真聽講，作好筆記,。

每一節(jié)課下課后,，我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時不明白的地方,。有時老師有事,，走得比較急，我就去請教同學(xué),。不管他能不能把問題講明,，我都會道聲謝。有時實在沒有什么問題,，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容,。同學(xué)有時也會趁機(jī)問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決,，實在沒辦法就一起找老師,。有時上廁所還討論問題。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,，請教,、解決，才不會使問題越積越多,。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣,，這是不好的。有人覺得錯太多,，問老師問題很沒面子,，其實是自己想得太多了。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了,。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣,，不要待到最后想問都不好意思。課間有人選擇踢毽子,，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過渡,。有人選擇睡覺，那會在上課時還暈暈的,。兩種都會影響聽課效率,。如果你實在需要休息，我建議到廁所洗個臉,、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景,。

中午放學(xué)回到家是12點左右。先回房間整理書包,，等齊家人一起吃飯,。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的,。吃完午飯再繼續(xù)學(xué)習(xí)一會,，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床,。老師說午睡最好是30分鐘,，不可以超過一小時，超過一小時會越睡越累,。我覺得他說的很有道理,，但對于我來說，沒必要睡30分鐘,，20分鐘就足夠了,，但我會保證一定有午睡。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下,，下午的課才有精神聽,。

午睡起床后先喝一杯水，再去學(xué)校,。下午上課,，我一般提前到，先看看書,。有的人提前到,，卻趴在書桌上睡，我認(rèn)為那不好,，跟在課間睡覺是一個道理,，另外在教室睡覺還有毀形象,。

下午17：00放學(xué)，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練,?；氐郊掖蟾?8點，先去陽臺養(yǎng)魚,。

然后寫晚上的學(xué)習(xí)計劃,，把早上、下午各科的作業(yè)列出來,。預(yù)計用的時間也標(biāo)上,，以督促自己提高效率。

一般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右,，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時,，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞,，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完,。就不會把你該做的最重要的事落下,。心中有數(shù)，只要自己按照計劃,，一步一步走,，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且,，你能選出完成任務(wù)的最佳時間,，比如在20點到21點完成數(shù)學(xué)或英語，而不是在23點才想起數(shù)學(xué)沒有寫,。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了,，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的,。

8點半到9點會喝一杯咖啡,。然后洗澡。這樣接下來的學(xué)習(xí),，精神狀態(tài)就有保障,。

我一般在晚上12點就熄燈，有時會再學(xué)習(xí)15分鐘,。這15分鐘用來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方,，把第二天的功課表看一看，看看美文,，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍,。然后,，安然入睡。

我只在寒假,、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時列過長期計劃,。

寒假有12天，我買了一本英語練習(xí)《5年高考3年模擬》,，厚厚的一本,，每天做兩章。買了一冊數(shù)學(xué)的預(yù)測卷,，共13卷,。買了一冊綜合預(yù)測卷，共9卷,。每天下午的3：00到5：00,，我就拿起來做，一天做數(shù)學(xué),，一天做綜合,。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項練習(xí)。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的化學(xué),。當(dāng)然,，還不止這些，那時我寒假每天學(xué)習(xí)14小時,。那時用8開白紙列了一張表,。縱為日期,，橫為科目的細(xì)目及備注,，要在哪一天做、需要多少時間做寫在格里,，完成時就用其他顏色的筆做記號,，遇到問題在備注里寫。

拿到練習(xí)時,，你就可以想一下自己需要怎樣安排時間才能充分好利用它,。你沒有必要買太多練習(xí)，老師推薦的就去買,。不要把時間浪費在書店,，買太多又寫不完。也不能憑著自己的喜好去寫,，高中沒有所謂的揚長避短,，有的只是查缺補漏?？礈?zhǔn)一本練習(xí),，地毯式地掃雷過關(guān),，是你最好的選擇。

毫無疑問,，我是一個資質(zhì)平庸的普通人,。我沒有那些高考狀元的非凡的能力。從另一方面講,，我所想出來的這種方法是一個適合大多數(shù)人的方法,。學(xué)會合理安排時間，做好學(xué)習(xí)計劃,，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化,。每天像時鐘一樣滴答滴答地擺動，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命,。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇五

學(xué)習(xí)計劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排,，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外,，將課余的一切時間仍然全部安排于學(xué)習(xí),。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面,，都會給學(xué)習(xí)造成影響。因此,，在制定學(xué)習(xí)計劃時,，必須將學(xué)習(xí)與其他各項活動統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí),、吃飯和睡覺等項內(nèi)容不可或缺外,，應(yīng)該把娛樂和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點與朋友和家人談天的時間,?？傊挂惶斓幕顒痈挥凶兓?，各有固定的時間和步驟,。過一種健康、有規(guī)律的生活,，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

計劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性,，其出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是自己的實際情況,。制定計劃就是要解決當(dāng)前的實際與未來理想之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,。因此,，計劃既不能高于現(xiàn)實,，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計劃時勁頭很足,，但往往忽略了自己的實際情況,，結(jié)果實行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實施,，使計劃成為一紙空文,。

那么，什么是實際情況,，怎樣才能切合實際呢?一般須把握好以下幾點

明確自己的學(xué)習(xí)水平,，確定計劃學(xué)習(xí)的起點;

明確可支配的時間，確定各個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容;

明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確定每天具體的學(xué)習(xí)安排,。

另外，還應(yīng)考慮各個學(xué)科的教學(xué)情況,，使自己的學(xué)習(xí)計劃能與教學(xué)進(jìn)度相配合,，這樣才不會使個人的計劃語學(xué)校的安排發(fā)生沖突，從而促進(jìn)在校的新課學(xué)習(xí),。

制訂計劃要突出重點,，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時間是有限的,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的,，所以學(xué)習(xí)必須有重點。應(yīng)該確保重點,，兼顧一般,。所謂重點，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科,，二是指各學(xué)科中的重點內(nèi)容,。每個同學(xué)都可能有自己的弱科，有的感到外語較難,，有的覺得數(shù)學(xué)問題較多,，制定計劃時就應(yīng)該把這些情況考慮進(jìn)去。

另外,，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，因為要參加學(xué)科競賽或希望發(fā)展某些方面的特長，在課余時間里還需要安排一些提高性的學(xué)習(xí),。那么對于這些優(yōu)秀同學(xué),，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué)習(xí)計劃中某一階段的學(xué)習(xí)重點。

重點確定以后,，必要時還可以根據(jù)學(xué)科的不同特點,，將重點內(nèi)容再細(xì)分為幾個專題,，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，集中一個月或幾周的課余時間去攻一個專題;解決一個專題以后,，在集中一段時間專攻第二個專題,、第三個專題...這種各個擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的計劃學(xué)習(xí)方式,，無論對于補差還是提高,，都是行之有效的方法。

計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo),，以便于執(zhí)行和檢查;同時也不能過于呆板,，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊,，不浪費時間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn),，排的過滿、過緊,，而要留有余地,，排出機(jī)動時間，保持一定的彈性和保險系數(shù),，以便于應(yīng)付突發(fā)情況,。

不過，雖說計劃要有靈活性,，但原則上必須采取不能變的態(tài)度,。因為要想養(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情,。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的,。正確的態(tài)度是：先定出不超過實際的計劃,，計劃一旦訂立就，就盡量不變更,。

腦體結(jié)合,，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計劃安排上的一個基本準(zhǔn)則,?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦,，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程,。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝,。所以在安排計劃時,，不要長時間的從事單一的活動,，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長時間學(xué)習(xí)以后,，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂一會兒,，然后再回來學(xué)習(xí)。計劃中對學(xué)習(xí)科目的安排,，要注意文理科交替,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時,，要掌握自己的生物節(jié)律,。計劃中的學(xué)習(xí)和娛樂活動時間，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動節(jié)律合理的設(shè)計與安排,。只有這樣,，才能大大提高計劃學(xué)習(xí)的效率。

長計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，大致的安排;短安排則是具體的行動計劃,。科學(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化,，有利于目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的完成,。這就是長計劃要和短安排相結(jié)合的原因。

各門學(xué)科都具有自身的特點,、規(guī)律,，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃,，才能各個擊破,。有些同學(xué)面對眾多學(xué)科了無頭緒，碰碰這科,，有摸摸那科,，分不清主次輕重，更不會根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，從而使學(xué)習(xí)陷入無效和無序狀態(tài),。因此，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時,，還需要注意一下幾點

根據(jù)各學(xué)科進(jìn)度及特點,，制訂全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時間安排。

根據(jù)自身優(yōu)勢和劣勢學(xué)科情況,，制定各科學(xué)習(xí)的具體措施和時間安排,。

要重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如高中的語文和數(shù)學(xué)。因為學(xué)好基礎(chǔ)科是學(xué)好其他科的基礎(chǔ),。

學(xué)科的重點指的是三個方面

一是主要學(xué)科(如：高中語文,，高中數(shù)學(xué)，高中物理,，高中英語,，高中化學(xué));

二是在某一學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科;

三是某一學(xué)習(xí)階段,，非主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科,。

防止偏科是因為各門的知識是相互聯(lián)系、相互影響的,，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高,。不偏科絕不是說要平均使用學(xué)習(xí)時間和精力，而是在總的學(xué)習(xí)過程中,，一方面應(yīng)把主要的時間和精力用在主要的學(xué)科上,，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應(yīng)抽出部分 時間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實際情況出發(fā),，合理的分配時間和精力,，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時間和精力。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇六

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,，聽明白其實更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的知識,，哪怕是草草的，也要過一遍,。

好的學(xué)習(xí)成績,，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用,。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高,。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周,、每一天去，再計算一下,，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間,，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴(yán)格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,，力戒好高騖遠(yuǎn)。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇七

6:00~8:00

頭腦最為清醒，體力也很充沛,，這是學(xué)習(xí)的黃金時段,，是記憶的最佳時間，可安排難學(xué)習(xí)難掌握的資料,。

例如,，能夠利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,，效果會十分明顯,，而且記住的東西不容易忘掉。

8:00~9:00

人的耐力處于最佳狀態(tài),，可安排難度大的的攻堅資料,。如記誦文言文。9:00~11:00

短期記憶效果很好,，進(jìn)行突擊記憶,，學(xué)習(xí)可事辦功倍。

13:00~14:00

這一階段是午休的最佳時間,。午飯或容易感到疲勞,，如果休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳,，下午學(xué)習(xí)的效率會更高,。但是午休時間不宜過長，半小時即可,，不宜超過1小時,。

15:00~16:00

休息后精神狀態(tài)較好，此時長時期記憶效果特佳,，可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

17:00~18:00

這一階段得頭腦再度清醒的時刻，是進(jìn)行復(fù)雜計算和有難度作業(yè)的好時間,。

8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路,，回顧以前學(xué)習(xí)過的知識，做到“明白自己學(xué)過什么”

9月初

10月20天第一輪：梳理知識點和知識體系,，梳理高中階段所有知識點,，按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實每一個知識點

10月中

11月60天(自主招生)有意參加自主招生的同學(xué)，需要做好準(zhǔn)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前,，知識結(jié)構(gòu)至少到達(dá)高考考查要求;檢驗復(fù)習(xí)效果

12月

1月30天第一輪：梳理知識點和知識體系,，構(gòu)成自己完整的知識體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果

3月60天,，高考一模第二輪：強(qiáng)化訓(xùn)練熟悉經(jīng)典的解題方法,，從解一道題升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖

4月

5月35天，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真,、模擬題訓(xùn)練,，找感覺的同時全面訂正錯題，做的萬無一失

6月高考,，準(zhǔn)備充分,，簡單應(yīng)對。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇八

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段,。每個階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,，是整個高三第一學(xué)期時間,。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右,。

高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識,、能力、方法三個層次,。

四忌浮光掠影,，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點在哪里。

這個階段,，還有一項重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時間大約四個月,。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說,，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重,。因此,，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個最可能的空填上。

我想,，我們在復(fù)習(xí)中,，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時間并不多,，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間,。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面,，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次,、自找麻煩。

試想,，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,，抓住重點,，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時,，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日,，周三定為物理日,，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長期堅持，效果不錯,。

高三如何最大限度提高成績

高三一年是沖刺的一年,，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識,，要兼顧各科提高自己的能力,，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內(nèi),，盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報?大多數(shù)同學(xué)都會有自己的“強(qiáng)勢科目”和“弱勢科目”,，相對來說,，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經(jīng)歷花費在強(qiáng)、弱科目上,，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。

備考不能過分“聚焦”

競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏,，不怕輸?shù)姆炊A了,。從求知出發(fā)看高考，就會少點浮躁,，少點急功近利,。一些同學(xué),，從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫,，非課本參考書不感興趣,，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考,。這樣成功的可能性并不大,。

從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語,，有的人專攻單詞,、語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,，相信,，也不易達(dá)到好效果。喜歡看“雜書”,，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上,，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力。另外,，對于課本：從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點,，這樣既掌握了知識點，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu),。

語文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納,。按基礎(chǔ)知識,、閱讀、寫作分塊,，采用不同方法,。基礎(chǔ)知識,，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對閱讀,，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底,，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上,。 輕重分明,，全力補弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱,。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,，少花時間,，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文,、數(shù)學(xué),、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上,，自己不另外加班,，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上努力,，自己適當(dāng)超前一點進(jìn)度,。這樣，強(qiáng)科中的弱點和弱科,，就是復(fù)習(xí)重點。

數(shù)學(xué)重點應(yīng)放在研究綜合題上,，但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行,，綜合運用第一范文網(wǎng)數(shù)學(xué)工具的能力就會不足，所以應(yīng)重點彌補;外語,，堅持語境中掌握知識的觀點,，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題,，注意總結(jié)過去的錯誤;歷史,，應(yīng)該“書必常看,，題要精做”,，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本,?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細(xì),，也不要見木不見林,。所以千萬要在記憶知識點的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系,，人物之間,、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系,。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇九

一.課本是最好的老師。在高中階段,，特別高三復(fù)習(xí)階段,，要注重基礎(chǔ),，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識,。每看一遍課本,，都會有許多新的想法和收獲。

二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了深刻地理解課本,，要注重課前的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講,，課后及時總結(jié),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障。

三.要多與代課老師交流,。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點,。有句話這樣說：學(xué)生只參加一次高考,，老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽老師的呢?

四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，自信踏實,，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn),。

一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,，也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂,。

首先,，上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充分利用的,，因為那是同學(xué)們注意力能夠高度集中的時候,。所有的知識需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路,，避免開小差,。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動,，可以盡量避免走神,，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,，有些老師講課有時會出現(xiàn)“離題”的狀況,，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間,。

其次,，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容,，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容,，加深記憶,。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意,。所謂“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一,、高二時,，同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,，效果也是十分顯著的,，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。

再者,，要與老師交流,，勤學(xué)好問,。記得剛上高中時,，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪,。然而到高年級以后,，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺,。盡管遇到難題可以問同學(xué),，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,，提高學(xué)生的跨越理解能力,。因此，請大膽地向老師提問吧!我們的口號是：“不讓難題過夜!”

最后,，重視筆記,。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同,。例如我們的歷史書上空隙很多,，就不用專門的筆記本

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇十

1、清晨起床，先用10分鐘整理一下這天要做的事情,。

2,、制定時間計劃表。

3,、做事不拖拉,。

4、集中精神做一件事,。

5,、預(yù)習(xí)讓課堂變的更簡單。

6,、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。

7、學(xué)會利用零碎時間,。

8,、合理分配時間。

9,、透過寫日記,，整理一天的生活。

10,、在薄弱的科目上多花點時間,。

11、玩電腦游戲時必須要約定時間,。

12,、看電視前先想好看什么。

13,、學(xué)會使用備忘錄,。

14、根據(jù)狀態(tài)分配時間,。

15,、不要把時間浪費在沒有好處的事情上。

16,、利用假期體驗一種全新的生活,。

17、多花5分鐘,，多得五分,。

18、必須要守時,。

19,、不要成為時間的奴隸,。

20、再忙也不能湊合,。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇十一

把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報,。多數(shù)同學(xué)都會有自己的“強(qiáng)勢科目”和“弱勢科目”，相對來說,，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間,，將同樣的時間和經(jīng)歷花費在強(qiáng)、弱科目上,，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大,。

備考不能過分“聚焦”

競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了,。從求知出發(fā)看高考,，就會少點浮躁，少點急功近利,。一些同學(xué),，從高一起就把矛頭對準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫,，非課本參考書不感興趣,，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考,。這樣成功的可能性并不大,。

從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語,，有的人專攻單詞,、語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,，相信,，也不易達(dá)到好效果,。喜歡看“雜書”,，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力,。另外,，對于課本：從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點，這樣既掌握了知識點,，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語文的復(fù)習(xí),，應(yīng)分塊歸納,。按基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作分塊,，采用不同方法,。基礎(chǔ)知識,，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對于閱讀,，依據(jù)自己的閱讀功底,，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上,。

輕重分明,，全力補弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱,。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上,。例如語文,、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好,，所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上,，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓(xùn)練;對歷史,、政治則是課上努力,，自己適當(dāng)超前一點進(jìn)度。這樣,，強(qiáng)科中的弱點和弱科,，就是復(fù)習(xí)重點。

數(shù)學(xué)重點應(yīng)放在研究綜合題上,，但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行,，綜合運用數(shù)學(xué)工具的能力就會不足，所以應(yīng)重點彌補;外語,，堅持語境中掌握知識的觀點,，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題,，注意總結(jié)過去的錯誤;歷史,，應(yīng)該“書必常看,，題要精做”,，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖,，不要摳得過細(xì)，也不要見木不見林,。所以千萬要在記憶知識點的基礎(chǔ)上,，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間,、事件之間,、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系,。

學(xué)習(xí)階段雖長,，卻易被忽視。因為真正的直面高考,，當(dāng)屬高三,。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是,，高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化,，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的,。如果你以前瞎混過,，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開始,。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法:

第一,，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點,、難點,、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了,。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),，還要對相近,、相反,、相關(guān)知識點進(jìn)行比較和辨析。

第二,，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法,。每個人都有自己的特點,，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時,，常使用“目錄回憶法”,，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的,，立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀,。對我來說，這個方法十分有效,，既全面又省時,，同學(xué)們不妨一試。

第三,，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補缺工作,。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,，把不懂處,、易錯處、常錯處,、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù),，便于利用有限的時間彌補弱點,。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多,，分值低,，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上,，一有空就拿出來看,。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了,。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯,，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了,。

第四,，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮,。高三期間有許多模擬考試,，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景,，鍛煉考生的心理素質(zhì),。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì),、頑強(qiáng)堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好,，題目容易還是考不好,，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題,，苦思真想,，不得其解，心慌煩躁,，知難而退;面對易題,，得意忘形，粗心大意,，白白丟分,，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實,，若能想到我難人難,，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn),，就能取得理想的成績,。

第五，要勤動手,，避免紙上談兵的情況出現(xiàn),。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的,。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時,，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點,，認(rèn)為已經(jīng)掌握了,。于是飛快地 跳過去。殊不知許多東西,，看似簡單,，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的,，只有在實際做題過程中慢慢體會,。而且，熟能生巧,，為了達(dá)到“快,、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的,。

考前一個月,，進(jìn)入備戰(zhàn)階段,。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的,，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍,。因為高考題主要是圍繞課本作文章,，偏題、怪題不多,。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的,。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛,。另外,，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié),。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí),，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好,，效率也比較高,。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘,，使興奮點處于上,、下午。這樣,，高考時才能處于好狀態(tài),。這段時間，由于高考的臨近,，許多同學(xué)會因為復(fù)習(xí)內(nèi)容多,，時間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn),，一定要穩(wěn)住情緒,，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考,。

考前的幾天容易緊張,，所以不宜多看書，應(yīng)以調(diào)整心情為主,，同時為考試做準(zhǔn)備,。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線,，準(zhǔn)備考試的各種證件,、學(xué)習(xí)用具和防暑用品,，以免考試時臨時慌亂，影響情緒,。

由于每個人的條件不同,，根據(jù)以上的經(jīng)驗，作為參考,，結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個合適的學(xué)習(xí)時間表,，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光,，辛勞與苦澀已漸漸散去,，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地,，漸入佳境,，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇十二

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間,。這個階段時間大約五個月,，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力,、方法三個層次,。

四忌浮光掠影，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里,。

這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個階段,，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要,，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至四月份模擬考試前,，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是四月模擬考試,。它是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵?？荚嚦晒?，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從四月考試結(jié)束至高考前,，時間大約兩個月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個最可能的空填上等等,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間,。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間,。能否利用好這段時間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會不分主次、自找麻煩,。試想,，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,，抓住重點，集中精力,，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語日,，周三定為地理日,，周四定為語文日，周五定歷史日,，周六定為政治日,。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持,，效果不錯,。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇十三

寒假時間比較長，但是備戰(zhàn)高考的任務(wù)沒有完成,，同志們要繼續(xù)加油,，好好利用這難得的黃金時間。這段時間可以成就你,，也可以毀滅你,，就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時間查漏補缺，優(yōu)化復(fù)習(xí)計劃,，為你六月的輝煌增添砝碼!

1.數(shù)學(xué)方面：重視課本,，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位,，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題做會,，一定要搞清出題的用意，最好準(zhǔn)備一個改錯本,，在本上把錯的典型題仔細(xì)分析一下,，爭取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有,，要多問,，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么,，作業(yè)方面,，要學(xué)會挑著做，如果把書上的題,，老師補充的內(nèi)容理解了,，數(shù)學(xué)方面最后會有一個好成績，我是20xx年的文科畢業(yè)生,，數(shù)學(xué)考了136,，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗，上課一定要跟著老師走,。

2.英語方面：重視課本,，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當(dāng)出彩的,。詞匯方面一定要背,，畢竟這是基礎(chǔ),，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題;一定要重視閱讀和完型,，爭取把簡單的題都做對,。

3.語文方面：同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實虛詞記住,，建議準(zhǔn)備一個語文積累本,，對各題型(如字音，字形,，錯別字,，病句，近義詞辨析,，成語,，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞)進(jìn)行積累,，這是取得語文高分的關(guān)鍵,，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，一定要重視,。最好遇見一個就積累一個,。

閱讀方面要多利用往年真題，分析題型,，摸出基本出題類型,，這些老師在今后可能會給你們講。

作文方面,，建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個你不熟悉的文體,。多注意身邊生活,，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多,，可以從身邊熱點著手,，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分,。

4.文綜方面：主要把教材的線條捋清,，要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住，在大腦里對這段知識形成一個部分,，答題時要把要點列出,。地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯(lián)系起來,，歷史要把時間段弄清,，一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié),。

5.心態(tài)方面：不要管別人怎么看你，怎么想你,，堅持自己的一套方法做到底,，你一定會成功。不必和其他同學(xué)比成績,，只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,，精力要集中在怎樣把學(xué)習(xí)搞上去，不到最后不要放棄,，制定一個自己的計劃,，用好寒假，相信你成績一定會有大幅提高,。

6.休息時間的安排：最好每天在十一點半前就寢,，這樣會保證第二天的復(fù)習(xí)質(zhì)量。如果確實要熬夜,，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),，但盡量不熬夜，容易傷身體,，免疫力下降,。

7.安排時間：在校期間，上課一定要全神貫注,，不能走神,，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息,，光學(xué)習(xí),，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒,，吃完晚飯可以在院里走會兒步,，提神兒。在晚上7：45左右開始學(xué)習(xí)就可以,。在學(xué)習(xí)期間不要干別的,，比如吃東西，聽音樂,，這樣都會降低效率,。

8.資料方面：一定要少而精，最重要的還是抓住課本,，爭取把一道題做會相當(dāng)于把一類題做會的程度,，這是需要慢慢練的，不要著急,。

最后祝你能夠通過自己的努力達(dá)到想要的目標(biāo),，加油!!!

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇十四

新學(xué)期的開始,，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期,，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作,，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師,、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何,，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此,，對我們每一位學(xué)生來說,，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,，我在新學(xué)期的開始階段,，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,，是十分必要的,。

我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧)

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解,。

(2)思想膚淺，思維單一,，缺少靈活性和深刻性,。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強(qiáng),。

(4)語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心,，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范,。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解,、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間,。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽,。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法,。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”。

提升思想,，提升語言,，提升技巧。

提升思想,，有四個目標(biāo)：

(1)面對生活或語言材料會展開思考,。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云,，不全盤接收,。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,，不偏激,，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思考,。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維,，又會發(fā)散思維,。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見人之所未見,，思人之所未思，感人之所未感,。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干,，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料,，思考蘊含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理,。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意,，做到思路清;細(xì)心推敲,，不漏要點，做到表述清;細(xì)心組織,，不漏標(biāo)點,，不寫錯字，不亂圖亂改,，做到書寫清,。

復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,，思想堅定,，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定,，戒粗心疏忽錯失良機(jī),。)

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇十五

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,，聽明白其實更重要)

3.哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的知識,，哪怕是草草的,，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績,，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高,。

②列出具體任務(wù),，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,，再計算一下,，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間,。計劃中一定要安排嚴(yán)格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn),。

③檢查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后,，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,。如果效果不好,，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整,。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等,。通過檢查后，再修訂計劃,，改變不科學(xué),、不合理的地方。

④不要貪心,，要注意留出空余時間,。一張一弛，文武之道,，計劃制定時,，也要考慮吃飯、睡覺,、休息,、娛樂、體育鍛煉等活動時間,。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后,，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中,，根據(jù)實際情況靈活安排,，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，向老師請教學(xué)習(xí)方法,，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

高三百日備考計劃 高三百日計劃800字篇十六

高二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，在經(jīng)歷了接下來的暑假生活以后,，我便成為一名高三學(xué)生。我在高二的學(xué)習(xí)成績其實并不好,，也正因為如此我急需制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，不然的話，高三掉隊可是非常嚴(yán)重的事情,，這也是我高中階段最后一個長假了,，我怎能坐視青春荒廢?我必須要合理利用這段時間。

一,、語文學(xué)習(xí)方面

托語文老師的福,，在語文復(fù)習(xí)資料這一塊我們班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情，只要將老師發(fā)給我的文件好好地看幾遍,，記熟便行,。不過語文這一科怎么說呢，很容易取得一個中上層次的分?jǐn)?shù),，但再往上提升不是那么容易的,，像是閱讀理解這一塊，在考試的時候我只能挖掘出最基本的信息,，有事一個五分的題目只會被評為一分,，還有作文這一塊，絕對不要自由發(fā)揮,，必須要嚴(yán)格遵照高考的模板文章來,，五段論、古今中外的事例必須要運用進(jìn)去,。當(dāng)然,，語文這一塊我最差的可能便是字跡了，說句不好意思的話,，我的字很難看,，因此我應(yīng)該抽一些時間練字。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面

數(shù)學(xué)沒有什么好說的,，就是要多做題，因此我應(yīng)該多買一些數(shù)學(xué)試卷來做,，五年高考,，三年模擬的題目我必須要全部做完，還有以往的黃岡試卷,，這些都是市面上可以買到的,，多做題就能夠多積累。當(dāng)然即便是這些還是有些知識面的不足,，我應(yīng)該要保持好與數(shù)學(xué)老師的練習(xí),，暑假的時候向他請教往年的高考數(shù)學(xué)題型，而且數(shù)學(xué)老師對衡水中學(xué)的題型可是很有研究,，得到他的指點對我的學(xué)習(xí)有著很大的益處,，我應(yīng)該要利用起來，不然一個人埋頭苦干什么結(jié)論都得不出,，還容易產(chǎn)生厭煩心理,。

三、英語學(xué)習(xí)方面

英語是我的弱勢科目,，可能是以前的基礎(chǔ)沒打好,，導(dǎo)致后面我跟不上進(jìn)度,，也因此與其他同學(xué)的差距越來越大了。因此我的做法就是一個字,，那就是抄,，反復(fù)的抄寫單詞，強(qiáng)化我的記憶,，也可能是我沒有更好的辦法吧，畢竟我的英語已經(jīng)差到了即便買教輔資料也看不懂的地步,，但是積累單詞的詞匯量總是沒錯的,，只要能夠記住幾千個單詞，那么我就可以推出題目的大概意思,，從而去按照自己的理解完成題目,。除此之外我還要天天聽英語磁帶，不然聽力跟不上也是不行的,。

四,、其他科目學(xué)習(xí)

雖然語數(shù)外所占分?jǐn)?shù)比例是最大的，但是其他科目也是不能忽視的,，但我在其他科目的基礎(chǔ)不算弱,，因此我應(yīng)該重點學(xué)習(xí)那些容易得高分的，比如政史地,，只要我能夠?qū)⒄n文背熟,，那么我就能夠在考試中獲得不錯的名次。

以上就是我的暑假學(xué)習(xí)計劃,，光會制定計劃可不行,，必須要去實施才會有效果，因此我一定要嚴(yán)格遵照這份學(xué)習(xí)計劃來學(xué)習(xí),，只要堅持下去,，那么學(xué)習(xí)效果絕對會有的。