時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇一

1、語文一定要多讀,，初一的話,，可以根據(jù)自己的興趣讀些書籍?；蛴杏媱澋淖x散文,，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強寫作水平,。

2,、平時的課本難度不是很大，上課認(rèn)真聽講,，課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握

3,、文言文一定要背，還有古詩詞啦,。要考嘛!

4,、課外的知識也做了解。

二,、英語

1,、背單詞最基礎(chǔ)了

2、掌握重點句子

3,、常溫習(xí)

4,、多練對話

5、多練筆

6,、記筆記,。

三、數(shù)學(xué)

1,、一定要認(rèn)真聽課,。會了也要聽。聽的是老師的思路,、正確的解題思路和步驟,。

2、作業(yè)應(yīng)該不會多,，但要認(rèn)真做,。不會的就多問,。我們老師說，理科沒什么好辦法,，就是多做練習(xí),，自己多積累。

四,、生物

1,、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容,。這樣好背。

2,、背,。在理解的基礎(chǔ)上。

五,、地理

1,、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的,。老師會總結(jié)規(guī)律啊,，技巧啊。

2,、背,。

3、地理的地圖是很重要的,。也算在背里面吧,。

4、答題技巧,。解題要在點上,，不要啰嗦?？傊?，還是聽課，老師會幫助提高解題能力,。

六,、政治

1、聽課,。理解就很重要,。老師會把知識分類，綜合,。

2,、背,。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點或易混的句子就行,。

3,、認(rèn)真地做練習(xí)。解題條理清晰,。做一道題就有一道題的價值,，很多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處,。

七,、歷史

1、聽課,。歷史說好學(xué)很好學(xué),，說不好學(xué)，背過了也得不到高分,。因為——聽課很重要啊,、初中的歷史書并不全面，因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助,。

2,、背、記,。老師讓背的一定背過,，老師讓了解的一定有腦里印象。

3,、這個答題很有技巧,。字跡工整，條理清晰,，觀點明確,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇二

在這一年里，我離開小學(xué),，邁入了初中校園,。我明白，初中更加注重的是習(xí)慣養(yǎng)成,，所以,，為更好地管理在校時間、約束自己,，將在初中階段須養(yǎng)成的習(xí)慣和初中階段目標(biāo)整理成一份計劃如下：

一,、 課堂習(xí)慣。

1,、預(yù)習(xí),。在上課的頭一天,，將第二天所要學(xué)習(xí)的課程預(yù)習(xí)。(1)粗讀,，大致了解內(nèi)容;

(2)構(gòu)想(畫)知識結(jié)構(gòu)圖;(3)將不懂的知識進行標(biāo)注,，方便學(xué)習(xí)。

2,、聽講,。在課堂上，須認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,。

3、筆記,。聽講時,，要將老師所講的重難點記在筆記本上，并與預(yù)習(xí)時標(biāo)注過的知識進行對照,，若還有不懂，下課后問老師,。

4,、 復(fù)習(xí)。課后,，將筆記與課本復(fù)習(xí),，看完后，合上,，回憶知識點,，加深印象。

二,、 生活習(xí)慣

1,、 就寢。晚上九點半熄燈準(zhǔn)時睡覺,，不“臥談”,。

2、 起床,。早晨六點半起床(帶鬧鐘),。

3、 早飯,。七點下樓吃早飯,，七點半到達(dá)教室。

4,、 午飯午休晚飯 略 尚不知道什么時候下課,。

三,、 體育鍛煉

晚餐后，打籃球(注意時間),。

四,、 閱讀習(xí)慣

第二晚自習(xí)上做完作業(yè)后，進行課外閱讀,。

學(xué)期目標(biāo)：

課堂：做到以上每一點,，并養(yǎng)成習(xí)慣，且扎實掌握每一個知識點,，不遺漏,。

生活：做到以上每一點，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

鍛煉：每天鍛煉30~60分鐘,，保持健康。

閱讀：讀完三國演義,，了解大概故事,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇三

迎來了一個新的學(xué)期，每個人都會有一種期盼,，對未來充滿了美好的憧憬：期盼自己的學(xué)習(xí)更進一步,，表現(xiàn)更為出色。

要做到這一點,，我覺得首先應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài),，讓自己回到平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài),，就會擁有好的成績!

學(xué)情分析：

在語文方面,，我打算做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識本課生字生詞,，查找與課文相關(guān)的資料,，并認(rèn)真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典,。課后,，會及時溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”,。除此之外,，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面,。同時,，這樣做,，也可以儲備一些語文常識方面的知識。

數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定,，忽上忽下好像坐飛機,，究其原因主要是粗心大意，再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我打算養(yǎng)成做完題目檢查的習(xí)慣,，檢查的時候如果時間還多,那么就把答案蒙起來,重新做一遍。時間緊就把自己沒有把握的題目做一遍.平時如果作業(yè)不多的話,自己多做一點習(xí)題!我一定記住:熟能生巧!這一點致關(guān)重要!!還有一點:切忌驕傲,。 英語是我掌握得較好的學(xué)科,，我想這樣做，上課注意聽講,勤背勤默,。語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,單詞也一定要努力背誦,不一次性背誦,反復(fù)鞏固,多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志\電視等等,。

具體措施：

1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.。

5.課間時間,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.

6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

7.要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇四

以前讀小學(xué)的時候,，會覺得比較輕松,。因為小學(xué)學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題,。但要知道，上了中學(xué),，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。相對小學(xué)的學(xué)習(xí),，中學(xué)的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，中學(xué)的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括能力,、邏輯推理能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從小學(xué)階段進入到中學(xué)階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好中學(xué)的課程,。一個人確立自己的理想并不難，難的是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計劃書,。

（一）中學(xué)六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、初一上學(xué)期是一個小學(xué)走入中學(xué)的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步,。所以這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、初一下學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、初二上學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，中學(xué)生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入優(yōu)生梯隊,。

4,、初二下學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、初三上學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過初二的學(xué)習(xí)后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營,。

6,、初三下學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”,。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1,、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴，增強獨立性,；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自

學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a） 做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。

b） 集中注意力,。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。

f） 做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記性不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,，都可以促進學(xué)習(xí),。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,，掌握知識,，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成,，形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),，方為及時,。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d）看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元（章節(jié)）的知識網(wǎng)絡(luò),；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。

（三）總結(jié)

中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對中學(xué)有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇五

自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生,。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友,，掌握新的知識,。

在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活,。容入這個大集體之中,。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動,，爭取為班級爭光,。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!

今年我要好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上……

學(xué)習(xí)計劃：

1.每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā)。

2.上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課,。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5.對于副課及歷史、地理,、生物每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何),、語文,、英語、物理和政治,，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題,，寫時仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正,。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇六

伴著金秋九月，我們迎來新的學(xué)期,。做為六年級的學(xué)生,，我們應(yīng)該回憶過去、展望未來,。在此,，我對上學(xué)期的優(yōu)點與缺點做了總結(jié)，制定新的學(xué)習(xí)計劃,。

在上一個學(xué)期,，我的優(yōu)點是字跡工整,，認(rèn)真完成作業(yè)，上課專心聽講,，并有積極舉手發(fā)言,，不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)異,。但是,，我有一個致命的缺點，那就是健忘,，剛剛想起來的事情,，眨眼間便忘記得干干凈凈。這不僅令我忘了許許多多重要的“文件”,，而且這讓我背上了“工作不認(rèn)真”的“罪名”,。我不僅得不到老師的認(rèn)可，而且還被同學(xué)們?nèi)⌒?。因此我不僅在學(xué)習(xí)等方面制定計劃,，還要在記憶方面下功夫。

1,、每天早晨背一背圓周率,，因為能夠鍛煉記憶能力。

2,、經(jīng)?；貞洝W(xué)習(xí)時,，不斷進行嘗試回憶,，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點記的更牢,。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象,，也能避免遺忘,。

3、理解記憶,。理解是記憶的基礎(chǔ),。只有理解的東西才能記的牢、記得久,。僅靠死記硬背,，則不容易記住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如能作到理解和背誦相結(jié)合,，記憶效果會更好,。

4、每天認(rèn)真完成作業(yè)后,，盡量早點睡覺,，早睡早起，這樣使大腦得到充分的休息,，上課亦然不會無精打采,。

5、上課的時候洗耳恭聽,，認(rèn)真傾聽每一個細(xì)節(jié)，禁止發(fā)呆,，動作,，加走神！

這個學(xué)期,，我一定會綜上所述,，努力完成目標(biāo)?！拔蚁嘈?，我能行！”

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇七

1,、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒,，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強勁的力量,。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計整個20分鐘的演講過程中,，他只講了一句話,，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當(dāng)時臺下的學(xué)生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了,，在二戰(zhàn)最慘烈的時候,，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土,。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話,，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時,、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,。一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師,，你的課上我一點兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有,，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效,，每每上課之前都讓學(xué)生進行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人,，做讀的卓越者,，我最踏實，我一定成功,?！彼麑⒁粋€學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒,。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時,，群情激奮，斗志昂揚,。我常常想,，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢?”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一,，班主任找他談話,，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：“我不是懶漢,，我不是孬種,，我要成功!”每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當(dāng)我吶喊時,，我就想到了自己倒數(shù)第一時的痛苦,，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態(tài)下,，他的潛能爆發(fā)出來了,，期末成績上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任,，他說：“我很好感激你,，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么,，當(dāng)孩子對著墻壁吶喊的時候,，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生,，不妨寫幾句激動人心的話,，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中,。

2,、實施計劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進行科學(xué)的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習(xí),。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計劃學(xué)習(xí)這個概念,。

計劃學(xué)習(xí)就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進行管理，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)進行自主計劃的學(xué)習(xí)方式,。計劃學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計劃,，在計劃中學(xué)習(xí),，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)實施有效的管理,。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程,，首先是從對學(xué)習(xí)進行計劃開始的,。所以,，計劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會自己控制自己,，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合,。

計劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會制定計劃,，從而對自己學(xué)習(xí)實施管理。從時段上來說,，高中學(xué)生的計劃學(xué)習(xí)分為一天的計劃學(xué)習(xí),、一周的計劃學(xué)習(xí)、一個月的計劃學(xué)習(xí)和計劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí),。對于一天的計劃學(xué)習(xí),，休息和休閑的計劃十分重要，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進行消散,。所以,，計劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會計劃休息，計劃休閑活動,。實踐表明,，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生,，往往得益于自己的“會學(xué)”和“會玩”,，也就是說，在計劃學(xué)習(xí)時,，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，在當(dāng)初實施時，計劃往往被老師打亂,，或者感到時間不夠,，導(dǎo)致計劃不能很好的實現(xiàn)。事實上,，實施計劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美,，學(xué)習(xí)計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情,，但要記住,，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計劃,。

3,、學(xué)會積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學(xué)行為,，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本,，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時，學(xué)生不僅知道重點聽什么,、記什么,，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的,，能夠較早的進行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài),，就是時常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接，當(dāng)教師進行新內(nèi)容的講練時,，學(xué)生自覺的進入學(xué)習(xí)情境,，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講,，那些心還在課堂之外,，遲遲的進不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具,，被動聽課的同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇八

時光飛逝，歲月如流,，暑假生活在歡樂中結(jié)束了,，新的學(xué)期就要到來了，為了使下個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步,、各科成績優(yōu)異,、不偏科，我給自己制定了新學(xué)期的計劃,，我新學(xué)期的計劃如下：

一,、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識,；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3,、找出這節(jié)的重點與難點；

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題,。

二、聽課,。學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2,、聽課要特別注重“理解”,。

三、做課堂筆記,。做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡明扼要,，

2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè)。

1,、做作業(yè)之前,，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟；

2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟；

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查,；

5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；

6、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè)；

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

五,、課后復(fù)習(xí),。

1,、及時復(fù)習(xí)；

2,、計劃復(fù)習(xí),；

3、課本,、筆記和教輔資料一起運用,；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點是不容易的,，需要持之以恒，但為了美好的未來,，我決心做到,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇九

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步,、各科成績優(yōu)異,、不偏科，在此做新學(xué)期的打算,，如下：

一,、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題,。

二、聽課,。學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”,。

三,、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1,、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。1,、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,，確定解題方法步驟;4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力;6,、遇到不會做的題，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè);7,、像歷史、地理,、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

五,、課后復(fù)習(xí)。1,、及時復(fù)習(xí);2,、計劃復(fù)習(xí);3,、課本、筆記和教輔資料一起運用;4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十

抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課

聽課也有不少學(xué)問,。學(xué)會聽課,，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。

也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵,，聽課誰不會呀,。其實不然，聽課也有不少學(xué)問呢,。學(xué)會聽課,，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。

首先,，要集中注意聽,。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息;同時,，使心理活動維持在所選擇的對象上,，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜?/p>

調(diào)整。所以,，注意對于學(xué)習(xí)尤為重要,。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉,、心猿意馬往往一無所獲,。

其次，要帶著問題,、開動腦子聽,。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛,，但一堂課下來心中卻不留痕跡,。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點,，增強聽課的針

對性,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,，還能促使自己積極動腦,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。

再次,，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記,。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流,、互相促進的。學(xué)生在課堂中,，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué),。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課,、動腦思維,，還能鍛煉語言表達(dá)能力。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十一

一,、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3,、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題,。

二,、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2,、聽課要特別注重“理解”,。

三、做課堂筆記,。做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡明扼要;

2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四,、做作業(yè),。

1、做作業(yè)之前,，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟;

2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積累解題技巧,，提高解題能力;

6、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

五、課后復(fù)習(xí),。

1,、及時復(fù)習(xí);

2、計劃復(fù)習(xí);

3,、課本,、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點是不容易的,，那需要持之以恒,，我決心做到。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十二

新學(xué)期的開始,，也意味著將進入一個最緊張,、最繁忙的時期,，如何搞好高中學(xué)習(xí)工作,，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師,、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何,，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此,，對我們每一位學(xué)生來說,，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,，我在新學(xué)期的開始階段,，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,，是十分必要的,。

我以往的問題：（可能有點夸張，你看著修改吧）

（1）語文積累貧乏,，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解。

（2）思想膚淺,，思維單一,，缺少靈活性和深刻性。

（3）閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強。

（4）語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心,，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范,。

（5）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

（1）閱讀是我的個性化行為

（2）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解,、欣賞和評價的能力,。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間,。

（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽,。

（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法,。

（5）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”。

提升思想,，提升語言,，提升技巧。

提升思想,，有四個目標(biāo)：

（1）面對生活或語言材料會展開思考,。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云,，不全盤接收,。

（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,，不偏激,，講辨證。

（3）面對生活或語言材料會多向思考,。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維,，又會發(fā)散思維,。

（4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見人之所未見,，思人之所未思，感人之所未感,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十三

一,、 預(yù)習(xí)

(一) 預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀),，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2. 查字詞典,，弄清生字詞的音,、形、義,。

3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍,。

(二) 要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文,、小說,、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文,。

2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識

3. 生字詞注音并釋義,。

4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向,。

5. 寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解,。

6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單,。

7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文,，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容,，方便課堂的聽講,，提高課堂效率。

二,、課堂學(xué)習(xí)

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛,，破除教師、作者的權(quán)威,，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑,，交流自己的觀點和見解。

2. 善于懷疑,、敢于發(fā)問,，勇于回答問題。

3.根據(jù)不同的文體特點進行思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達(dá)方式有哪些?(5)所要表達(dá)的中心是什么?

小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌,、思想,、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu),、順序,、線索,、細(xì)節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所,、景物,、人際等)

散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空,、語言表達(dá)等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心,、感情、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索,、結(jié)構(gòu),、過度、照應(yīng)等)論述文;(1)中心論點是什么?(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什么?(2)說明了什么特征?(3)運用了什么說明順序?(4)采用了什么說明方法?(5)語言有什么特點?

4.深入鉆研課文,，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些?

三,、作業(yè)與練習(xí)的檢查與批改

1.明確目的，端正態(tài)度,?！熬毩?xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識形成能力，所以我要做作業(yè)!”

2.基礎(chǔ)知識課前做,，理解性知識學(xué)完課文第二天一定完成,。

3.學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況,，確定評講的重點和難點,。

四、 作文

1. 老師在固定時間布置作文并作評講,。

2. 針對評講的情況,，謄抄匯編成冊供大家傳閱。

3.根據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章,，讓同學(xué)們從以下方面進行分析,，(結(jié)構(gòu)、中心,、語言),，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4. 不得抄襲別人的文章,，剽竊可恥

五,、單元與學(xué)月檢測

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，所以檢測不可怕,。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了準(zhǔn)確檢測同學(xué)們掌握的語文知識和形成能力。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況,，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞,。

六,、語文活動

1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺?，謝謝讀后感,。遨游在美文的世界里，味道好極了,，有機會的話,，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由,。

2.每周背一篇或一首古詩文,，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著,，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐,，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了,。

4.寒暑假怎么過?可以逛街,，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字,，寫寫調(diào)查報告,，也可以當(dāng)當(dāng)報童,，體驗社會生活,，如果有足夠的銀子可以來一次遠(yuǎn)足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵嵙?。?dāng)然,，順便記下自己的點滴心情、感受,，不又在學(xué)語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道,，我喜歡的名言，講個小故事,、小笑話等,，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受,。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字,。三年下來我就可以寫一手好字了。

七,、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣,，老師不定時檢查。

2.朗讀,、背誦的習(xí)慣,。好文章把它有感情放聲的讀出來,，努力記住它。

3. 寫日記,、寫讀書筆記,、做摘抄的習(xí)慣。

4. 做課堂筆記的習(xí)慣,。

5. 獨立思考,，勤學(xué)好問的習(xí)慣。

6. 珍惜時間的習(xí)慣,。

7. 課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十四

“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中,，愉快的寒假悄然離去,，，我們又迎來了一個新學(xué)期,。俗話說： “良好的開端是成功的一半,。”在新學(xué)期里,，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,。為我們的小學(xué)時光畫上一個完美的符號，為我們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我們要培養(yǎng)高尚的品格,，因為我們是一群新時代的學(xué)生，一群品格高尚心靈美好的學(xué)生,，所以我們要努力做到以下幾點：

一,、上課時要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，不做小動作,。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教。

二,、做好“三定”,。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)；二定競賽對手,，樹立我要超越對手的信念,；三定幫扶對象,，做好老師的得力助手，輔導(dǎo)好下層生,，努力提高我們班的整體質(zhì)量,。

三、回家后,，要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè),，做到字跡工整。

四,、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號。

五,、每天積累一些好詞佳句,，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平,。

六,、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù),、英語,，多讀課外書，不斷豐富自己的知識,。

七,、勞逸結(jié)合。小學(xué)階段也是身心成長的階段,。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí),，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨,，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒,。長時間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處,，放松眼部肌肉，預(yù)防近視,。

雖然要達(dá)到這些目標(biāo)并非易事,，但我們一定要盡一切努力朝著這些目標(biāo)奮進。

同學(xué)們,，新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開,，奮進的號角已經(jīng)吹響，嶄新的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí),、美麗的夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn),、快樂的生活等著我們?nèi)ンw驗,。讓我們攜起手來，共同努力,、共享豐收的喜悅,！

最后，祝敬愛的老師們在新學(xué)期里生活幸福,、工作順利,、萬事如意、天天都有好心情,！祝同學(xué)們學(xué)的輕松,、玩得愉快、好夢成真,！

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃表篇十五

光陰似箭,，日月如梭。一眨眼的工夫,，一個學(xué)期就很快就過去了,，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識等著我們來學(xué),，等我們來消化,，去理解。

在上個學(xué)期,，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚,，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些,，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單,，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了,，結(jié)果卻是一知半解,，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想,。

不過,，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,，整裝待發(fā),，要以一個全新的面貌去迎接這個學(xué)期的起點站。上課時要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，積極思考,，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備,。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作,。

特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研,，弄清題意,，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型,，讓這門課目不再成為我的軟肋,。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練,，再充分利用各種休息時間,，聽讀英語，爭取更上一層樓,。

在語文方面,，增長課外知識，還要關(guān)心各種社會新聞,，多看課外書籍,，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累,，聚沙成塔,，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體,，以飽滿的精神去學(xué)習(xí),。奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí),，永不停步,，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。

在新學(xué)期里,，我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),，而是靠自己的行動去努力得來的,。“一分耕耘,，一分收獲”,。只有付出自己的努力才能取得收獲,。