制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇一

認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神,，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感,，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐,。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗,，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設,，抓好課題研究,。

（一）更新教學理念，指導教學實踐,。

1,、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念,，明確課改方向,。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思,。通過學習和培訓、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念,、開放教學過程,、開放教學空間、使自己成為學生的促進者,、教育研究者,、課程的建設者。

2、認真學習和研究基礎教育階段課程標準,，搞好課改年級課教材的集體備課,，并結合課堂教學組織觀摩研究課。

3,、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗,，推進校本課程的研究和開發(fā)。

4,、應用現代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件,。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的能力,，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。

（二）改進教研方式,，做好教學工作,。

1、組織學科新教材的培訓,，組織教材分析和教學研究,，領會新教材的結構體系和單元教學要求。

2,、組織教師學習《常州市美術學科教學建議》,。

3、注重課程與學生生活經驗緊密關聯,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

第一月份

1、召開全體美術學科教師會議,，布置新學期教研工作,。

2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作,。

3,、美術學科協進組活動

第二月份

1、小學美術新課程教學研究課,、教材教法研討座談,。

2、學科常規(guī)調研,。

3,、美術一年級集體備課。

4,、小學美術學科協進組活動

第三月份

1,、新教材課堂教學研討活動,。

2、課題研究工作,。

3,、小學美術學科協進組活動

第四月份

1、組織參加常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動,。

2,、小學美術學科協進組活動

3、課題研究工作,。

第五月份

1,、課程改革經驗交流座談會。

2,、參加市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學期工作,。

3,、學期工作總結。

4,、整理上交資料,。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇二

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

依據學校教學工作計劃要求,，結合個人工作實際,，經過對上學期美術教學總體情況的回顧和對本學期美術教材內容的分析，特制定如下計劃：

經過上學年的學習,，學生在豐富多彩的活動形式中,，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具,，運用不同的表現方式，大膽動腦,、動手,，體驗形、色的變化與魅力,。提高學生的審美意識和審美能力,，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊教材確立了以興趣教育為核心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學新體系,，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力,。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際,，注意民族性,、時代性，選擇了思想性,、知識性,、實用性、趣味性強的教學內容,。分造型,、表現、設計,、應用,、欣賞、評述,、綜合,、探索四個方面。具體有繪畫,、雕塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望,，使之對美術產生興趣,。

（一）遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，通過比較的、討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，提高學生審美趣味,。

（二）激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

（三）加強師生的雙邊關系,，即重視教師的教，又重視學生的學,，確立學生的主體地位,。

（四）采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器,，大膽改革,。

（五）改變評價方法，采用自己評價,、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣,。

（六）在教學方法上靈活、不宜過分強調嚴謹的素描結構,、透視規(guī)律,、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展,。

綜上所述,，我會在本期美術教學中,，把審美教育作為主線貫穿教學全過程,，通過對自然美、生活美,、藝術美的感受和表現,，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣,。充分發(fā)掘教材內在的思想性,，并在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學生的創(chuàng)造性。根據學生年齡特點和每個學生的個性差異,，在教學中面向全體學生,，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況,，采取面向集體與個別指導相結合的方法，循序漸進,，逐步提高學生的美術素質,。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇三

1、教材內容與人文,、社會科技,、學生活的聯系，找出了結合點,。

2,、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域,，把握不同課型的特點,。

3、充分利用教材中豐富的圖像世界,，關注多視角的觀察要點,。

4、挖掘,、拓展教材的興趣點,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

5,、依據美術課程標準,，實施三維教學目標，注意教材內容呈現的方式與特點,。

6,、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力,。

1,、三年級學生已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現,。

2,、學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識,，能自覺地感悟生活中的美,。

3、學校的學生大部分是流動人口,，所以學生對于美術知識的掌握差異較大,。

三、提高教學效率的主要措施：

1,、重抓習慣養(yǎng)成教育,，美術課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、重視想像畫,、主題畫的訓練,，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現在美術作品中,。

3,、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,，讓學生能應用多種材料表現美好的事物,。

4、注意滲透開放式的教學方式,，讓學生在課堂上大膽地表現,。

周次

教學內容

課時

第一周

準備課（認識美術課）

1

第二周

第一單元 漫步建筑世界

第一課 各式各樣的民居

2

第三周

第二課 走近現代建筑

第二單元

奇異的旅行

第三課肚子里的故事

1

1

第四周

第四課巨人和小矮人歷險記

2

第五周

第五課多彩的世界

第六課有趣的水墨游戲

1

1

第六周

國慶長假

第七周

第七課 可愛的水墨昆蟲

第八課 現在、未來的我

1

1

第八周

第九課 我的好鄰居

第十課 我的動物朋友

1

1

第九周

第十一課 我們的音樂會

第五單元大自然的奧秘

第十二課 刮大風

1

1

第十周

第十三課 雨來了

第十四課 奇特的熱帶植物

1

1

第十一周

第十五課 家鄉(xiāng)的山林

2

第十二周

第十六課 長頸鹿的悄悄話

第十七課 魚兒魚兒告訴我

1

1

第十三周

第十八課 奇妙的建筑

2

第十四周

第十九課 漂亮的“高樓”

2

第十五周

第二十課 我們心中的校園

2

第十六周

主題創(chuàng)作 我心中的夢想

2

第十七周

期末復習與考核（美術）

2

第十八周

第十九周

第二十周

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇四

一年級是小學中一個非常重要的階段,，對于美術課來說也不例外,。一年級的美術教學關系到學生在小學階段的表現。學生對美術的學習積極性很高,，其中有部分學生素質很好,，畫的不錯。但也有個別學生素質較差,，且紀律渙散,。

美術教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分,，工藝課絕大都是混合課,，即鍛練了學生的動手能力，又鍛練了學生的繪畫能力,。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色,。第一冊教材就低年級兒童的心理特點,，在課業(yè)的安排上形式比較活潑,、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力,。在繪畫和工藝課中,，突出訓練學生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課,，以鍛練學生的色彩感受力,，并使學生對色彩有初步認識,。

1、用孩子們喜聞樂見的,、同齡人的美術創(chuàng)作成果,，擴大欣賞視野，進一步啟發(fā)小學生對美術學習的興趣,。破除對美術創(chuàng)造活動的神秘感,。

2、進一步激發(fā)學生對色彩興趣和敏感,，鼓勵學生更為大膽地使用色彩作畫,。

3、通過具有游戲性質的撕折,，以傳授折與撕的規(guī)律為核心,，啟發(fā)學生對圖案重復規(guī)律的感性認識，并在折疊染色展開后的意外效果中強化這種認識,。

4,、繼續(xù)強化視知覺訓練，通過一系列有趣的繪畫游戲,，打破兒童繪畫練習中一些僵化的模式,，讓兒童從一個全新的角度來觀察和記憶形象，并以各種不同的方式進行再現,，從而突出地強化造形訓練在開發(fā)右腦智能方面所獨具的功能,。

5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段,，打開學生在形象記憶方面的思路,，為創(chuàng)造形象和再現特定形象基本特征提供必要的造型依據，同時以抽象形象造型的過程中,，推動學生求異思維能力的發(fā)展,。

6、嘗試使用紙張材料,，進行制作練習,。從紙材的色彩、肌理的選擇方面,，簡要地提出對簡單形象的形象表現功能和畫面拼組上色,、形等方面的組合美化要求，啟發(fā)學生審美創(chuàng)造的興趣,。

7,、是進一步學習平面紙材立體裝飾的常用手法，通過紙材加工和立體化組合，進行立體制作的基本技能訓練,。

1,、課前制作教具，運用直觀演示的教學方法,，激發(fā)學生興趣,，明確制作過程，提高教學效果,。

2,、啟發(fā)學生想象，鍛練學生想象力和發(fā)散思維能力,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力,。

3、優(yōu)化課堂結構,，注意精講多練,，作業(yè)隨堂完成，注重教學效果作業(yè)質量,。

4,、平行班級作業(yè)展評、評比,，為學生提供互相學習,、攀比的機會，從而激發(fā)學生學習動力

5,、使用電化教學,，增大課業(yè)容量，使所受內容條理化,，便于學生接受,。

6、認真?zhèn)湔n,，精心設計教學環(huán)節(jié),，向課堂40分中要質量。

7,、記錄教學效果,，總結教學經驗，認真鉆研業(yè)務知識,，虛心學習,，力爭把更多、更準確的知識傳授給學生,。

每周2課時

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇五

休息是為了更好的工作,，20xx年的暑假很快就過去了,，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調整,，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思,，重新走上新的教學工作日程。

在新學期中,，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一,、指導思想：

以學校總體計劃為指針,，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的專業(yè)美術知識水平,，培養(yǎng)學生的各種繪畫技能,。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二,、基本情況分析：

我校今年共有初中教學班3個，我主要承擔七,、八,、九三個年級3個班的教學任務。（1）由于學生知識面狹窄,，尤其是剛升入七年級的學生,，對美術基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的自主學習能力,，這都將使以后的美術教學

更加任重而道遠。（2）九年級年級的學生面臨明年的中考,，就現狀來看情況不樂觀,，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏積極主動性和自制能力,，生活習慣和學習習慣不盡人意,，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。（3）八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊，學習態(tài)度更是層次分明,，重點的培養(yǎng)對象有幾個,，他們還有一年半的時間也就面臨中考，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄,。

三,、本學期的任務目標：

（1）、首選抓技法課教學,。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,，現做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提”,。這個不可否認,，但是,，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐,，那么學生很可能會失去學習興趣,，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,，短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平,，以保障后期美術教學工作順利進行,。

（2）、我計劃深抓美術課堂教學,。通過課內教學活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術,，從而全面提高美術教學質量,。

(3)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識,、繪畫技法的理解與掌握,。

（4）、我計劃結合新入學的初中學生的特點,，培養(yǎng)學生多方

面的素質和能力,，諸如審美能力，集體主義精神和團結協作能力等,。

(5),、積極參加美術課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結合政治思想來進行指導美術教學以外,，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處,，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng),。

（6）,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平,。通過組織美術研討和交流活動,，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質,。

我的計劃是要根據具體情況而改變的,，根據我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程,?？傊谛聦W期里我會盡心盡力地完成美術教學任務,，愛崗敬業(yè),，積極學習，團結同志,，遵紀守法,，為人師表，嚴于律己,，服從分配,。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導,，使我的個人素養(yǎng),、能力及教學水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質量有更遠的發(fā)展,。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇六

我班幼過經過半年的繪畫學習,，繪畫技能有了很大的進步，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫,。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,，發(fā)展幼兒形象思維,，大膽想象，勇于創(chuàng)新,，本學期繼續(xù)在選材方面,，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動,、情感體驗,、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材,。內容的選擇沒有固定性,，可廣泛尋找、有機調整,。

在繪畫活動中,，運用情緒激勵法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征,。主要學會以下幾點：

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

3,、學習觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力,。

為了提高幼兒的繪畫興趣,，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的,、個別的需要,。為幼兒設置小步遞進的階梯,。樹立以幼兒為主的意識,，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣,，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施新《綱要》,。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇七

新年伊始,，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中,，新的一個學期又拉開了序幕,。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本計劃,。

一,、指導思想：

堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針,、路線和政策,，全面實施素質教育，開全課程,，開足課時,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的農村學校之一,。

二,、基本情況分析：

我?，F有美術教師4人，全為兼職,，他們雖有一定的專業(yè)素質,，但由于所擔負的工作多，事務繁忙,，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限,，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展,。

全校共有教學班10個,，學生500多人。雖然我校一向十分重視體,、音,、美等的教學，但是由于受各方面條件的限制,，學生知識面狹窄,，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品,，因此今后的美術教育工作任重而道遠,。

三、本學期的任務目標：

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,，做到按表上課，使美術教學落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師上好每一節(jié)課,，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3,、通過組織美術研討和交流活動,，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業(yè)素質,。

4,、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣,，使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5,、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術苗子,，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量,。

四,、方法和措施：

1、按照教導處的要求,，結合本學科特點,，安排并組織教研活動。

2,、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流,。

4,、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范,。

5,、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,。

6、定期組織美術興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

五,、教研活動安排：

二月份： 1,、制訂、收繳美術教學計劃,。

2,、常規(guī)月查。

三月份： 1,、舉辦師生書畫展,。

2,、常規(guī)月查,。

四月份： 1、聽美術公開課,。

2,、舉行手工制作比賽,、展覽,。

3、常規(guī)月查,。

五月份： 1、舉辦“五·一”,、“五·四”?？?/p>

2,、常規(guī)月查,。

六月份： 1、舉辦慶“六·一”書畫展,。

2,、組織美術期末考核。

3,、常規(guī)月查,。

七月份： 1、撰寫美術教學工作總結,。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇八

本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學能力,。在課余時間,多參與一些藝術活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善,。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。

新的學期又開始了,。在學校和教導處的指導下,各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一,將按部就班的實施教學計劃,。為了更好的完成教學任務,使每個學生都能根據自身的素質和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質,現將本學期的教學工作做如下計劃:

七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的 興趣進行繪畫,

部分學生基礎較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些,。經常遲到早退,。進步較慢!

對美術課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下不足之處:①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力,。②,、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位。③、沒達到所學目標,。

1,、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,。

2,、 已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術技能。

3,、在課堂中適時地對學生進行安全教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格,。

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來,強調知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值,。

2,、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微,。

3,、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準,、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量,。

3.根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理,。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程,。

5、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地,、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質量。

總之,本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學能力,。在課余時間,多參與一些藝術活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善,。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇九

五年級的學生經過幾年的學習認知和訓練,，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現力,，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程中,，加大力度、教改力度,，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式,。

1,、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣,。

2,、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作,。

3,、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

（一）教學重點

1。學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現力,，并能有目的地加以運用。

2,。能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

（二）教學難點

1,。利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術作品的藝術特點,。

3。用水粉,、水彩顏料表現周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4。運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5。能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：

1,、加強培養(yǎng)學生的評價能力,，是評價方式趨于更完善，從而體現以人為本,，使評價人人參與,，面向全體學生，培養(yǎng)學生的審美能力,，提高學生的美術素養(yǎng),。

2、不斷地改變教法,，使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng),。

3、創(chuàng)設空間,，不斷的激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力。

克服的缺點：

1,、重點研究探究式學習模式,，注重學生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力,、小組探究合作的能力等,。

2、加強學生基本功的培養(yǎng),。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關系,。

3、努力改變教法,，大力發(fā)揮師生的作用，使美術學習成為一種文化學習,。

4,、教師要及時地進行學習，了解更廣泛地的探究性學習。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇十

一,、指導思想

全面貫徹美術新課程標準,，實施素質教育，注重美術學科的特點,，寓德育于美術課堂教學之中,，更新教學手段，大力推行嘗試教學法,，挖掘豐富的課程資源,，激發(fā)學生學習美術的興趣，提高課堂效率,。以學?？傮w計劃為指針，以學校教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展,，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

二,、基本情況

1、學生情況分析

通過一年的美術課學習,，學生能夠運用美術基礎知識,，基本技能分析美術作品，同時在美術活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新,，通過探討各種不同的藝術表現手法及創(chuàng)作方式，表現自己審美感受的意識和審美感受,。逐步提高自己獨立的思考能力,，在學習中能夠對產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。在教學過程中,，根據學生的實際情況,，因地制宜地調動學生學習的自覺性和積極性，進一步培養(yǎng)他們手,、眼,、腦并用的良好習慣，讓美術教學為學生的終身發(fā)展服務,。針對初二學生已經在學校學習了一年的時間,，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經熟悉了,。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度,，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高,。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學生的基礎差、起步慢,，我在課中著重抓基礎訓練,，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能

2,、教材分析：

美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程,。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務,。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性,、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術教學活動中,，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內容和目標,。

三、教學目標

1,、知識能力目標：通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞,，<蓮 山~課件>即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識,。

2,、情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系,，建立初步的設計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感,。

3,、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu),，培養(yǎng)“名學生”作為工作的中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術比賽中取得優(yōu)異的成績,。

四、方法措施

1,、加強理論學習,，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學,。

2,、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高,。

3,、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念,。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進,。

4、根據學生所學知識的基礎上,，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

5、提高學生對生活,、自然以及美術作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學生們在實踐中,，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質,。

五,、進度安排

周 次

時 間

教 學 內 容

課 時

1

8.15-8.21

西方繪畫的色彩

1

2、3

8.22-9.4

漫畫聯想

2

4,、5

9.5-18

書籍裝幀

2

6

9.19-25

我們的庭院

1

7,、8

9.26-10.9

中國的毛筆和漢字

2

9

10.10-16

虛心有節(jié)-竹

1

10

10.17-23

音畫交融

1

11

10.24-10.30

期中考試

12

10.31-11.6

面具

1

13、14

11.7-20

素描

2

15

11.21-27

食品造型

1

16,、17

11.28-12.11

民間剪紙

2

18

12.12-18

皮影

1

19,、20

12.19-1.1

會動的圖畫

2

21

1.2-8

期末考試

22

1.9-15

放寒假

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇十一

通過對二期課改的學習、領會和實施,，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶,。讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美,、利于自身發(fā)展的環(huán)境,。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等,、更互動的環(huán)境中學得更多的本領,。

一、教師情況

我班兩位教師是第一次合作,，在工作中力求互相學習,、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣,，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試,，探索新方法，能接受新信息,、新方法,。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗,，不斷取經,，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中,，對美術教學積累了一定的經驗,。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動,。并把陶藝教學納入工作的重點,。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流,，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內容,，體現自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點,。

二,、學期目標

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習,。

2,、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創(chuàng)幼兒的思維,，使之成為新的主題內容。

3,、在美工活動中,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力,、和對色彩的辨別能力,。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣,，加強幼兒對油畫棒,、記號筆、毛筆,、顏料等繪畫用具的使用,，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現美容的積極性和探索的欲望。

5,、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習,，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察,、討論,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待,，發(fā)現幼兒的長處,，增強他們的自信心和表現欲。

6,、在日常生活中,，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們去觀察,、探索美術作品中的繪畫技巧,，鼓勵他們去模仿，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力,。

三,、具體措施

1,、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性,，開展一系列以主題活動為主的美術活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計活動,，并及時調整計劃,。

3、設計好每周的美術活動內容,，并提前做好相應的教具,。

4、認真參與每次的美術特色教研組活動,，學習新信息及教育的好方法,，加強自身的素質。

5,、利用空余時間互相觀摩美術活動,，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處,，彌補自身的不足,。

四.教學內容

冬娃娃，大頭娃娃跳舞表現熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼：雙層車15秋天的樹葉玩色：水彩1216降落傘,，熱氣球學習有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工;點心師團,，壓，搓技能17水下的畫,，海洋世界學習涂底色杯花剪紙18小手套,，大頭娃娃跳舞注意涂色均勻19新年好，拜年用相應的顏色面具20放假了,，我想做的事圍繞主題,，合理安排畫面121總復習22總復習

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇十二

本學年繼續(xù)以學校總體計劃為指針,，以學校教學工作計劃為引導,，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,，學習美術新課程標準,，更新教學理念，運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，提高我校美術教學質量,。特制定以下計劃。

1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。學習美術欣賞和評述的方法,，形成美術基本素養(yǎng),。

2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，豐富視覺,、觸覺和審美經驗,，發(fā)展美術實踐能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1,、教材的基本結構：

以學生學習活動方式劃分學習領域,，即“造型·表現”、“設計·應用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重,，又互相交融,，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結構,。

2,、教材的內容：

在造型表現方面：有意圖地運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具,、材料,，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現能力,，傳遞自己的思想和情感。

在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能,，運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計,，美化生活,，形成初步的設計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質,、形式和內容特征,，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產,，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

3,、教學任務要求：

第一學期高三學生外出?？迹痈呖?。

第二學期迎接新高一,，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,，努力提高各種美術技能,。

同時在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動,。

4,、教學重點難點：

充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質,、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現,。

5、教學資源：

①,、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強學習和培訓，增強基本素質和基本技能,。

②,、加強和兄弟院校的溝通，互通有無,，借調師資,。

③、積極開發(fā)信息化課程資源,，充分利用網絡,，獲得最新的美術教育資源，開發(fā)新的教學內容,，探索新的教學方法,，開展各方面的交流。

④,、充分利用美術教學器材,、美術書籍、教師參考書,、美術教育雜志,、光盤、幻燈片等資源,，供教師備課及上課，學生收集,、查閱資料以及自學或合作學習使用,。便于開展多種形式的美術活動。

第一學期我擔任高三年級的美術教學工作,，第二學期擔任高一年級的美術教學工作,。由于學生狀況參差不齊，學生美術基礎較差,，主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識,。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提,。在教學銜接上,，困難比較大，所以在教學素描,、色彩知識等內容要邊教邊補,，要充分調動學生學習美術的興趣,。

1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行,，認真鉆研美術課程標準和教材,，在研究學生的基礎上,，認真撰寫和修改美術教案,。認真確立三維目標、重點,、難點,、學具等,教學內容要體現對重難點內容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學，課后要有教學反思,。

2,、抓好課堂教學指導工作。注重美術科的特點,，寓德育于美術課堂教學之中,，更新教學手段，挖掘豐富的課程資源,，充分利用多媒體,、美術教學儀器等進行教學，充分發(fā)揮主觀能動性,，自制教學用資源,，提高課堂效率。

3,、將美術學習與學生經驗,，生活世界和社會、科學世界緊密聯系,。利用鄉(xiāng)土人文資源,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源,，培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力,。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果,。

4,、全面了解學情，既面向全體,，也要兼顧個別差異,。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學生,，進行高標準,、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能,。對于后進生要給予更多的關注,。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng),，作好學科整合,。

5、深入學習“關于減輕學生課業(yè)負擔”的相關規(guī)定,，嚴格課程管理,，認真開展好美術第二課堂活動，做到減負不減質,。

6,、做到課內外結合，學用結合,，以德育活動為載體,，以重大節(jié)日為契機，加強對學生的愛國主義教育,。五月份將以“愛祖國,、愛生活、愛科學”為主題,，開展書畫展覽活動,，讓學生在活動中愉快地接受教育，為學校營造良好藝術氛圍,。

7,、認真做好崗位練功，積極參加上級或學校組織的政治,、業(yè)務,、科研、教研組等各類學習培訓活動,，認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究，做好記錄及反思,，努力提升自身素質,。

8、認真上好匯報課和教研課,，積極參加聽評課活動,，力爭聽課達到20節(jié)以上。圍繞?？平M教研活動,，本學期美術教研課題是：美術新課導入方法的的研究。

在義務教育階段的美術教育中,，評價主要是為了促進學生的發(fā)展,。因此，評價標準要體現多維性和多級性,。應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎，注重評價與教學的協調統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價,。既要關注學生掌握美術知識、技能的情況,，更要重視對學生美術學習能力學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內在激勵作用,，弱化評價的甄別與選拔功能,。

評價方式和方法：

1、重視學生的自我評價,。

2,、注重對學生美術活動表現的評價。

3,、采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),。

此外，我還要積極參與其他教研工作,，努力提高自己的教育科研能力,。在課余時間，要參與一些藝術活動,，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善,。在工作中,，我會不斷的、虛心的向老教師請教,、學習,。爭取把我校的美術教學工作完成的更出色!

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇十三

新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率,，聯系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,，現制定出本學期工作計劃如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任一,、二、三年級的美術教學工作,，我將根據以往的教學經驗,，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

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加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主,，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。

1,、認真制定學校美術工作,、教學計劃、美術活動等計劃?

2,、學習新課程標準,，認真設計教案?

3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生?

4,、加強對美術優(yōu)秀生的輔導;

5,、準備、積累資料編寫美術案例;

6,、輔導,、組織美術興趣小組同學進行積極投稿;

7、宣傳窗布置,，刊出美術作品;

8,、撰寫美術論文;

9、積極組織“慶六一”繪畫,、手抄報,、書法比賽活動

四、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以兒童興趣,、經驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇十四

我校二年級學生因入校剛一年,，年齡小、活潑好動,，注意力易分散,，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng),。經過一年的培養(yǎng),，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,，豐富美術教學的形式,，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，培養(yǎng)學生的形象思維能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊,。該教材注意將觀察能力,、想象能力、和表現能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應,，擴充了知識的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索、改革,。利于學生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據學情、教學進度自編教材,。

重點：

1,、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

難點：

1,、提高學生自主欣賞的意識和能力。

重點：

1,、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現技巧,。

2,、啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,。

難點：

1,、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,，真實的表現出自己的真情實感,。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,，細致,、充分地在作品中表現出來。

重點：

1,、運用各種材質紙張及其他材料,，進行簡單的工藝制作。

2,、運用橡皮泥,、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作,。

難點：

1,、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。

2,、如何細膩,、立體表現泥塑造型。

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,，制訂以下教學措施：

1,、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習,、體驗渠道,，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力,。

2,、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性,。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨,，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

美術教學工作計劃匯編 美術教學工作安排篇十五

新學期,，新計劃,，結合暑假學習情況，現將下學期高一美術欣賞課教學計劃如下：

一,、教材介紹與分析教材是將鑒賞的基礎和鑒賞的內容兩個模塊合并為一冊,，共設了18個課題，其中前9課為課標規(guī)定的中國美術鑒賞,，后9課作為外國美術鑒賞內容的模塊,，鑒賞基礎以解決學生認知、理解,、方法為宗旨,。認知指的是以外在形式的藝術語言為切入點，對美術的面貌有概括的認識,。理解是指使學生能夠理解再現寫實,、意向表現,、抽象表現及當代觀念藝術的不同的創(chuàng)作理念,，把握其不同的外在的形式特征,。方法是指通過形式、感受,、意圖探究、意義分析,、評價判斷等過程使學生能夠知道怎樣去鑒賞,。每個課題教師可以根據自己教學的一些特點和當地的一些情況來自定課時。

二,、教學目的

1.以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗,、鑒賞藝術美的能力,，樹立正確的審美觀念。

2.突出藝術學科的特點,，寓思想品德教育于美術教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

3.在九年義務教育的基礎上,，進一步增強學生對美術的興趣與愛好,。引導學生學習必要的美術知識，掌握必要的美術欣賞方法,，開闊視野,，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展,。

2.要鼓勵學生積極參與教學過程,，組織學生從自身體驗出發(fā)，開展對下同作品的比較和作品的評論,。