時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇一

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計劃要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,，以“提高教師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強教師培養(yǎng),，強化質(zhì)量管理,，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（一）進一步規(guī)范教學(xué)管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足，不得隨意增減,，調(diào)換,，上好每節(jié)課，不拖堂,，校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查,。

2、繼續(xù)推進教學(xué)規(guī)范活動,。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周”,要隨時掌握教師執(zhí)行課程情況,，督查教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動態(tài),，糾正不良教學(xué)行為,。要繼續(xù)深化“推門聽”活動，不定期進行常規(guī)抽查,。學(xué)校通過教師自查,、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程,、計劃,、備課、上課,、聽課,，改作、檢測等）,，并結(jié)合平時常規(guī)抽查，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀,、良好,、合格、待合格）,。

3,、進一步深化“考核課”活動。規(guī)定每位教師一學(xué)年展示一堂匯報課,，分三大組進行,。由備課組長安排上課人員,，或教導(dǎo)處告知，各組由校委會成員,，教研組長,，備課組長，名優(yōu)骨干教師負(fù)責(zé)聽評課,，活動后備課組長把材料,、圖片等傳校博客，教導(dǎo)處統(tǒng)計分?jǐn)?shù),，并計入常規(guī),。規(guī)定教師聽課不少于15節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、組長不少于20節(jié),。

（二）努力打造有效教研活動

加強教研活動策劃，講求教研效應(yīng),，注重有效教研,，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力,。

1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，開展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對活動進行有益嘗試,，以常態(tài)課的聽課,、評課為抓手，以公開課為示范,，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，積極響應(yīng)縣,、學(xué)區(qū)全面啟動“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實驗,。豐富教研活動形式，如教研室調(diào)研,、名師指導(dǎo),，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課,，主題式團體磨課,，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進行。

2,、協(xié)助校長室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作,，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強對新教師的專業(yè)指導(dǎo),，搭建名優(yōu)教師,、骨干教師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處,、組長反饋學(xué)習(xí)要點,，于其他教師交流心得，在教研組內(nèi)開課,、發(fā)言,，分享學(xué)習(xí)資源，以共同提高,。

3,、教師要積極參與各級論文的評比活動，教導(dǎo)處提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺,，教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文、案例,，提高論文參評率和獲獎率,。

4、立足實際抓好課題研究與推廣應(yīng)用,。三大教研組針對教學(xué)中的實際問題,，協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討，思考,、醞釀切合我們實際的小課題,，并積極研究，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,，學(xué)校將優(yōu)先解決,。數(shù)學(xué)組將進行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進課堂教學(xué)的研討，三年級學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)案的落實推進,。

5,、做好教研資料整理，校以上公開課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思,、課件及時上傳到教導(dǎo)處,，以便資料匯集整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，方便大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組,、備課組的出勤情況,、活動記錄等以文本和電子博文的形式進行存檔。

（三）進一步增強質(zhì)量意識

統(tǒng)一思想,，加強宣傳,，營造氛圍，堅定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，認(rèn)真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案”,、“溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干意見”。認(rèn)真組織,，做好省教育質(zhì)量綜合評價測試,、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測,，面向全體,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

1,、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師，做好開學(xué)招生工作,，把好插班生的這個關(guān)口,。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，提倡“堂堂清,、天天清、單元清”,，夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，開展“三小”培養(yǎng)活動,，特別要重視對后20％的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo),，任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生，制定計劃,，給予關(guān)照,，做好記錄。

4,、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,，加強寫字課訓(xùn)練,、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo),、數(shù)學(xué)小論文,、英語書寫、科學(xué)實驗操作,、科學(xué)觀察日志,、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等,，利用午間,，課余時間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué),，如“弟子規(guī)”,，“三字經(jīng)”、童書,、科普作品等,。

5、加強各級段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度,，特別是一年級新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài),、質(zhì)量摸底。主科教師要利用軟件認(rèn)真做好各單元及期末質(zhì)量分析,。完善學(xué)生成長記錄,，任課教師要把學(xué)生平時取得的主要成績及期末成績及時記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇二

學(xué)期工作計劃怎么寫?我為各位帶來了學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，歡迎各位參考下面的文章,。

一、教學(xué)目標(biāo)

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實效,、抓出成績，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與,、樂于探究、勤于動手,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作

(一)進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1,、統(tǒng)籌安排，加強管理,。

本學(xué)期我們將進一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強日常指導(dǎo)檢查,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析,，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略,，全面提高,。

進一步強化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理,，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作,，加強電教設(shè)備的維護,，保證設(shè)備的使用率和完好率。

規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作，努力實現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。

2,、加強常規(guī)管理、注重過程實效,。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)備課,。

分塊備課,，集體評議，個人修改,，注重反思,。

教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊,、一年級的知識點和能力點、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人(學(xué)生),，胸中有書(教材),，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。

備教法設(shè)計,，抓重點難點(根據(jù)生情,、班情、師情),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。

提倡教案形式多樣化,，可寫,，可打印，上課教師在教案上圈點批注,。

注重反思,，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑,。

(2)上課。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強化技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性,、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)作業(yè)。

加強作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂4

0分鐘要質(zhì)量,。

教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性,、實踐性、操作性作業(yè),，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

批改作業(yè)時要注意:及時批改，及時反饋,，及時講評,，認(rèn)真糾錯。

a,、作業(yè)設(shè)置,。

除語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)、書法等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。

教師布置作業(yè)要適量、難易適度,，類型全面,。

b、作業(yè)批改,。

所有作業(yè)的批改均實行有等級,、有日期的評價制。

使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范,。

4.聽課。

認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課,。

分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課,，注重指導(dǎo)實效。

每學(xué)期,，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),，組長聽評課25節(jié)，教師之間聽評課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作,。

進一步加強校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機制,促進教師專業(yè)成長,，抓好微型課,，以課促研，以研促教,。

在全校范圍內(nèi)展開,，45歲以下的教師必須參加，先在組內(nèi)聽課評課,，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,，決出先后名次，并給予適當(dāng)獎勵,。

(二)教育科研

1,、加強教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強烈的責(zé)任感),，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

2,、抓實校本培訓(xùn)、校本研修,，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn),、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo),、鉆教材,、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動,，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強教研組工作的管理,。

各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題，不流于形式,，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載，有總結(jié),，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型,，樹立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,，加強教育教學(xué)成果的交流,，積極營造人人參與教研、科研,，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

(三)加強校園文化建設(shè)，豐富興趣班活動

1,、本學(xué)期將進一步強化具有特色的興趣班活動,，規(guī)范興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制,。

每個年級組必須積極開展興趣班活動,，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處，各種興趣班要做到有計劃,、有過程,，不得搞形式主義和弄虛作假，教導(dǎo)處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示,。

通過豐富多彩的興趣班活動,，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵,。

2,、開展學(xué)科競賽活動。

本學(xué)期,，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，提前規(guī)劃,，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績,，不斷提升學(xué)校綜合競爭力。

四,、具體工作安排

九月份：

1.做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作,。

2、學(xué)生報名,、注冊,學(xué)籍建檔,、整理學(xué)籍。

3,、召開一年級家長會,，六年級教師會議。

4,、教研組,、備課組及各學(xué)科教師作好教學(xué)工作計劃。

5,、開展好各學(xué)科教研活動,。

6.各組報興趣班計劃，開始興趣課活動,。

7,、教學(xué)常規(guī)檢查。

8,、開展校內(nèi)推門課活動,。

9、各組上報組內(nèi)微型課活動安排,。

10,、電教設(shè)備問題排查及處理。

11,、電教,、儀器賬目核對規(guī)范化,。

12、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實踐活動的研究》課題結(jié)題工作,。

13,、xx年秋季電教材的驗收入庫。

十月份：

1.教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批閱進行檢查,。

2、教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批閱檢查情況進行反饋,。

3、舉辦各年級以學(xué)科為主題的展示活動,。

4.組內(nèi)微型課活動,，評選優(yōu)質(zhì)微型課候選人。

5,、安排期

中考試工作,。

6、教師辦公室接入學(xué)校局域網(wǎng)及internet網(wǎng),。

十一月份：

1,、期中考試情況總結(jié),。

2,、全校微型課聽課、評課,、評獎,。

3,、召開教研組長會議。

4,、開展學(xué)科競賽活動。

5,、各年級組多媒體使用及管理情況檢查,。

十二月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查。

教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批閱進行檢查,。

2、舉辦興趣班活動成果展示,。

3.期末檢測,、測評、質(zhì)量分析,、總結(jié)工作,。

4.教學(xué)工作總結(jié)。

(包括個人總結(jié)、教研組總結(jié),、師徒總結(jié)) 5.做好教學(xué)資料的收集工作,，上報各項教學(xué)材料。

以上具體工作安排將根據(jù)區(qū)教研室的工作安排有所調(diào)整,，將另行通知,。

本學(xué)期我校工作總的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和江領(lǐng)導(dǎo)人同志“三個代表”重要思想為指針，深入貫徹黨的十五大和十五屆五中全會精神,，認(rèn)真落實全國,、全省、全市教育工作會議精神和市教委的工作安排,，繼續(xù)實施我校的創(chuàng)千所行動計劃,， 解放思想，深化改革,，強化管理,，求真務(wù)實，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成本學(xué)期各項工作任務(wù)，奪取 2001 年高考,、會考,、統(tǒng)考的全面勝利，為四平市的教育發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻,。

第一,，繼續(xù)深化教育改革，促進我校事業(yè)發(fā)展,。

1,、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

今年內(nèi)改要對照市教委《全市學(xué)校內(nèi)改第三階段實施方案》進行總結(jié),，發(fā)揚成績,，找準(zhǔn)差距，制定整改措施繼續(xù)按照市教委《實施方案》規(guī)定的時間,、程序,、要求和方法一步一步扎實進行，穩(wěn)抓兩個方面: (1)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，把校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心,。

(2)強化中層干部聘任制和教師全員聘任工作。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子一票否決制;二是末位淘汰制,。

2,、深化教育教學(xué)改革 (1)在教育方面,，堅持育人根本，狠抓德育工作,，重點是培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣,。

堅持教書育人原則，教師要管教管導(dǎo),，學(xué)會做學(xué)生思想政治工作,，學(xué)會管理學(xué)生。

要努力構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價機制,，繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動,，努力使教師上好每一節(jié)課，要采取抽考的形式,，對教學(xué)質(zhì)量進行檢查,。

要進行教學(xué)方法的改革在各個學(xué)科中都要抓出課堂教學(xué)有創(chuàng)新、有特色的代表性課程,。

從教學(xué)大綱 的要求,、教材內(nèi)容的要求、高考改革的要求,、學(xué)生的實際出發(fā),，開動腦筋，積極探索,，拿出適合我們學(xué)生的,、有一中特色的教學(xué)方法，增強課堂的趣味性,、吸引力,、實效性，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅持依法行政、依法治校,、規(guī)范辦學(xué)行為,。

(1)堅決貫徹落實市教委制定的八項制度和《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》。

杜絕“亂收費,、亂補課、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料”等三亂現(xiàn)象,，杜絕對學(xué)生家長吃拿卡要,，如在排座、班干部任用,、課堂提問等 (2)建立健全規(guī)范辦學(xué)行為和師德建設(shè)的崗位責(zé)任制,。

一級對一級,、層層負(fù)責(zé)。

如校長對市教委負(fù)責(zé),，副校長對校長負(fù)責(zé),，中層干部對主管校長負(fù)責(zé)，教師,、干事對主任負(fù)責(zé)的層層責(zé)任制,。

要規(guī)范管理、建立完善報告審批制度,。

如財務(wù)報審制度,，收費報審制度，定圖書雜志復(fù)習(xí)資料報審制度,，學(xué)籍管理,、轉(zhuǎn)按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(3)建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新要求的評價新機制,。

如要修改完善《教學(xué)考核制度》,、《職稱評聘制度》、《年終考核制度》,、《教學(xué)獎勵制度》,、《干部聘任制度》、《教師聘任制度》,、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革制度》等等,。

在今年繼續(xù)實施計劃中的“3211”工程，重點是: (1)實施“名師工程”,，按照市教委前幾天討論的方案(正在修改中),，特別是結(jié)合我們學(xué)校的實際，培養(yǎng)一批名師,。

條件主要是 45 歲以下的,，教學(xué)水平高的，有社會知名度的第一線教師,，評審方式主要是,，考試、講課,、答辯,。

而且實行 才。

所以,，我們要做好二項工作:①教學(xué)改革,，特別是課堂教學(xué)改革一定要抓緊， 要有自己的特色,，有自己的風(fēng)格,，使學(xué)生滿意,、家長滿意、社會認(rèn)可,。

②加大師培力度,，使年輕教師盡快成長，骨干教師盡快拔尖,，老教師煥發(fā)青春,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇三

教研活動是學(xué)校一項常規(guī)工作，教研活動的順利開展有助于教師提高課堂教學(xué)水平,，有助于新的教學(xué)理念的實施與交流,，是學(xué)校發(fā)展的動力。為避免以往教研活動“教而不研”“形而上學(xué)”上課教師疲于應(yīng)付,，聽課教師陸陸續(xù)續(xù)的不良傾向,，調(diào)動教師參與研究活動的積極性與主動性，本學(xué)期,，我們致力于教研制度的完善,。

傳統(tǒng)的聽課以“記”為中心，課堂上,，聽課老師將精力集中于記教師的教學(xué)流程,，記精彩的組織語言，記學(xué)生的課堂發(fā)言,。教師記得辛苦,，根本沒時間來消化吸收。我們認(rèn)為：聽課應(yīng)該以“聽”為中心,，聽教師精湛的教學(xué)藝術(shù),，聽學(xué)生精彩的個性解讀，聽課堂存在的種種問題,。以“思”為歸宿,，思精彩背后的教學(xué)理念，思解決問題的種種策略,，思課堂教學(xué)的更多規(guī)律,。聽課時，只要求教師記下精彩教學(xué)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)教師的及時評價能力,，提高教師的理論水平。

本學(xué)期,，教研活動我們在繼承以往的“定時間,、定專題、定人員”“三定”的基礎(chǔ)上，注重突出專題研討,。我們將教研活動與課題研究有機結(jié)合，將學(xué)校的課題分解為若干個小板塊,，分工落實到每次教研中,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇四

以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革,，通過校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作,，形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題校研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課：以學(xué)科分段為組,，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中,，副備教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見,，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上,。在集中時討論交流，進一步完善教案,，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整,。

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課,、聽課,、評課、反思,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，做到每周安排一個固定活動時間,，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周五為綜合科活動時間,，周三下午為語文教研組活動時間,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步,。教師要樹立主人意識,，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高,。

語文

一年級 培養(yǎng)學(xué)生自主識字能

二年級 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力

三年級 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽與思考

四年級 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感

五年級 簡簡單單教語文

六年級 讓品讀與感悟齊飛

數(shù)學(xué)

一,、二年級 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性

三、四年級 教材的二次開發(fā),，挖掘教材資源，重建生命課堂

五,、六年級 平常課堂求實效,，踏踏實實求質(zhì)量

綜合

音樂：樂中學(xué)、學(xué)中樂,，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地,。

體育：愉快合作，個性張揚,。

美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng),。

英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實效性,。

科學(xué)：在觀察、實驗,、活動中探究科學(xué),。

品社(生)：引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí);在生活中感悟。

5,、實施常規(guī)教研“六個一”,。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會不得少于5000字,。

6、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

7,、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校,、教師在教研中所遇到的問題,，必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍,?！巴狻奔从杏媱澃才爬蠋熗獬雠嘤?xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座，為教師上觀摩課,。

8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研，達到優(yōu)質(zhì)資源共享,，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討,、學(xué)習(xí)活動，開創(chuàng)教研新天地,。

九月份： 1,、擬寫校本教研工作計劃

2、召開教研組長會議

3,、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4,、六年級新教材培訓(xùn)

5、集體備課

十月份：1,、專題講座

2,、優(yōu)質(zhì)課評比

3、集體備課

4,、公開課展示

5,、聯(lián)片教研活動(英語)

十一月份：1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動

2,、組織參加省市專家組教研活動

3,、課題研究：制約課堂教學(xué)有效化的因素

4、集體備課

十二月份：1,、繼續(xù)上個月的課題研究(仿問,、調(diào)查、定性定量分析)

2,、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(主題：打造高效課堂)

3,、上研討課

4,、集體備課

一月份：1、優(yōu)質(zhì)課觀摩

2,、課題結(jié)項(有效化教學(xué)研究)

3,、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4、教師優(yōu)秀教學(xué)案例,、隨筆,、反思評比

5、工作總結(jié)

6,、校本培訓(xùn)

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇五

工作目標(biāo)：一是以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，以常態(tài)課研究為載體，深化課堂教學(xué)改革研究工作,；二是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣為目標(biāo),，以學(xué)科活動為載體，深化學(xué)科課題研究工作,；三是以提高教師科研水平為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)等多種教研活動為載體,，深化自修反思校本培訓(xùn)研究工作,。

1、提高對校本教研工作的再認(rèn)識,。

校本教研是專業(yè)化成長的根本途經(jīng),。用一句最樸實的話來講，我們都有成長的需要,。應(yīng)該思考一年以后,，三年以后，五年以后甚至十年以后自己能成長為一個怎樣的教師,。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來,，自我成長為一個思考“教什么”和“為何教”有“課程意識”的教師。我們再也不能被動地等待著別人把研究成果送上門來,，再不假思考地把這些研究成果應(yīng)用到教學(xué)中,。教師自己就應(yīng)該是一個研究者。

校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動力,。就教學(xué)與研究的一般關(guān)系而言,，兩者是“共生互補”的關(guān)系。有句老話說得好：教而不研則淺,，研而不教則空,。一方面，就教學(xué)的本性而言,，它是一種創(chuàng)造性的勞動,，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動,，教學(xué)內(nèi)在具有研究性；另一方面,，教學(xué)如果沒有以研究為依托的深化和提高,，就容易在固守舊經(jīng)驗照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實踐層面來看,，沒有基于研究的教學(xué),，很容易形成一種慣性、惰性,，從而銷熔教學(xué)生活原有的別開生面和新鮮光彩,，使之失去應(yīng)有的新意和情趣，只有研究的“參與”,、“介入”才會不斷改變教學(xué)的行為,、狀態(tài)、習(xí)慣,，不斷提升教學(xué)的品質(zhì),、水平、境界,，從而使教學(xué)始終富有生機,、充滿活力。

2,、加強集體備課的組織與管理,。

集體備課的目的是讓我們教師就某一教學(xué)內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧,，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路,，但是真正的教學(xué)設(shè)計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上來一次歸納,、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個性,，更好地適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情,。“三個臭皮匠,，抵個諸葛亮”,。教師通過相互借鑒，相互啟發(fā),，集各家之長,，避自己所短?！氨忧街居谝慌_,，匯百家之流于一體”,，通過集體備課，互利互惠,，相得益彰,，使教學(xué)過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學(xué)生,，又成長了教師,。

要求公開課必須是備課組內(nèi)集體備課的結(jié)晶。方式是：“個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后交流”,。首先由公開課教師個人根據(jù)自己的理解自行設(shè)計某課時的教案,，然后以說課的形式提交集體備課組審議，教師們共同探討,，相互補充,，使教案內(nèi)容更加充實和完善。然后由集體備課組成員進行跟蹤聽課,，課后進行交流,，對教師的教學(xué)進行評價，肯定其優(yōu)點,，指出不足,，促進教師教學(xué)水平逐步提高。

3,、把握研究根本，植根課堂教學(xué),。

校本研究的根在課堂,。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，校本教研的根必須扎在課堂,。校本教研要研究解決教育教學(xué)實踐中的問題，要把校本教研與課堂教學(xué)做成一件事,，讓教師帶著研究意識上課,，圍繞學(xué)校的整體規(guī)劃在課堂上研究、改進和提升,。這樣,，教師才能因課堂敘事、因課堂反思,、因教學(xué)需要而進行理論學(xué)習(xí),，把課堂教學(xué)改革與校本教研有機結(jié)合起來，這樣也不會因為教研而增加工作負(fù)擔(dān),。

教師是耕耘者,。校本教研以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施中教師所面臨的問題為對象，以教師為研究主體,，研究和解決教學(xué)實際問題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗。給教師自主選擇的空間,，在學(xué)校整體規(guī)劃下,，教師圍繞學(xué)校校本教研的研究切入點，開展研究,。教師們有選擇地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，善于寫教學(xué)論文的寫教學(xué)論文，善于寫案例的寫案例,，善于做敘事研究的做敘事研究,，不硬性規(guī)定。

4,、加強在研課題的指導(dǎo)工作,。

一是堅持“問題”即課題的研究發(fā)展方向，問題產(chǎn)生于課堂,，直接服務(wù)于課堂教學(xué),；二是堅持課題驗收申報實行教學(xué)質(zhì)量一票否決制，真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的思想,；三是整合在研課題,，研究必須以自修反思校本培訓(xùn)模式研究為平臺，學(xué)科課題為抓手,，以提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目的,。

5、認(rèn)真總結(jié)“課堂教學(xué)改革實驗”的成果與問題,。

一是骨干教師,、高級教師、備課組長的引領(lǐng)和示范,，一學(xué)期不得少兩節(jié)示范課,；二是實施青年教師培養(yǎng)結(jié)對幫扶制；三是實施學(xué)期全體教師常規(guī)教學(xué)考核制,；四是備課教案檢查制,；五是教研組、備課組及時小結(jié)提升推廣經(jīng)驗,；六是實施“學(xué)探議練”課題改革實驗的再培訓(xùn)工作,。

6、自修反思常態(tài)化,。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，能從整體上來駕馭課時教學(xué),；二是在反思理念的指導(dǎo)下開展集體備課和教研活動；三是提倡一課（一單元）一反思小結(jié),、記錄反思點評式的聽評課記錄（學(xué)期不少于15次,，實施聽評課及教研活動教務(wù)處交叉監(jiān)督制：王功政聯(lián)系英語、化學(xué),，郝明國聯(lián)系數(shù)學(xué),、物理，熊祖國聯(lián)系語文,、政史）,、一學(xué)期不少于兩篇的案例文章（教學(xué)敘事）和兩篇精心設(shè)計的教案。三是教師個人（45歲以下）至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章,，教研組長兩篇以上,。四是備課組組建反思沙龍,，每周一次活動（備課組長組織,、中心議題式或?qū)ｎ}研討式）,；五是以上四項要求都拿入績效過程管理,。

發(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)三支力量的作用并注重相互間的整合,，有效地促成以校為本的教學(xué)研究制度的建設(shè)及完善,，校本研究“時間,、地點,、人員,、主題”四落實。各組結(jié)合自身特點統(tǒng)一制定各學(xué)科教科研活動,，采取切實有效,、靈活多樣的形式，增強教科研活動的針對性,、可操作性,、實效性,，每次活動要有詳細(xì)安排和記錄,，學(xué)校加強對活動督導(dǎo)檢查。

提倡,、鼓勵全體教師建立自己的教育博客,，實名制（用自己的姓名全拼）博客上的自已設(shè)計的教案，反思文章等,，學(xué)期開展教育博客評比活動,。

7、加大教師培訓(xùn)力度,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

一是及時引進課改新秀課,，讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學(xué)習(xí),，帶回先進理念的方式方法,，引領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)校教師。三是學(xué)校聘請專家學(xué)者來校培訓(xùn)教師,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇六

繼續(xù)以的重要思想和貫徹落實黨的十六屆六中全會精神為指導(dǎo)思想,，進一步實施，圍繞課程改革的中心任務(wù),，加大師資隊伍建設(shè)力度,，努力提高教師的思想政治素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,；進一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進一步提高理論功底和科研能力,。培訓(xùn)以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化。

（一）師德教育

堅持政治學(xué)習(xí)制度和各種活動,，認(rèn)真組織教師開展為核心的師德教育,；重溫《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，強化以法治教意識,；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀,，樹立愛崗、敬業(yè),、愛生的職業(yè)精神,，進一步增強廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

（二）更新觀念

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各專業(yè)課教育教學(xué)理論,，進一步學(xué)習(xí)《解讀課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《綜合實踐活動的設(shè)計與實施》等新課程改革書籍及關(guān)于有效課堂的教學(xué)理論,，拓寬教師視野,，更新教學(xué)觀念。

（三）教學(xué)業(yè)務(wù)

1,、教學(xué)基本功

支持和鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn),，進一步組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，加強普通話和三筆字訓(xùn)練以及信息技術(shù)培訓(xùn),。

2,、課堂教學(xué)

組織教師進行教材分析、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)策略與方法,、練習(xí)設(shè)計、評價方式等方面的培訓(xùn),。

3,、課題研究

組織教師進行論文寫作、制定課題研究實施方案,、撰寫課題研究報告的培訓(xùn),。

1、確保充足的政治學(xué)習(xí)時間,。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí),，做到雷打不動。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀為師德建設(shè)之本,，塑造良好的師表群體形象,。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念。充分利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和每周二,、三,、五的教研活動時間,，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及課改新理念,，更新教育教學(xué)觀念,。

3、抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。學(xué)期開展好競賽活動,，分別是教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué),、論文,、出卷四項評比。并注重提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的能力,，開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的說課,、上課競賽活動。使教師的基礎(chǔ)知識更加過硬,，鉆研教材,、組織教學(xué)、實踐演示和操作等能力不斷提高,。

4,、培訓(xùn)形式、途徑多樣化,。學(xué)校除組織教師到校外觀摩,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，針對教師在教育教學(xué)中的需求盡可能地邀請校外專家,、學(xué)者來校指導(dǎo),。并充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,。繼續(xù)進行式培訓(xùn)。凡外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師傳達學(xué)習(xí)精神,。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。教師們還可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,，與全國各地實驗教師0距離接觸,，從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

5、立足教研組教研活動,，大力開展校本教研,。各教研組要組織教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考,、深入研究,，從備課、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段,；從授課形式到評價方法,；從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等方面進行研究。同時,，各教研組在教研活動中要圍繞課題,，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際,，結(jié)合課堂實踐,，把實踐中的疑問、困惑進行歸納,、篩選,，確定一個討論專題，組織交流討論,，使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決。真正不斷積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)研究能力,。

6、進一步加強工程,。每位教師開一堂公開課,，提供一個典型個案，撰寫一萬字的讀書筆記,，完成一篇教學(xué)心得或案例,，撰寫一篇教科研論文或教育故事，卓有成效地幫助一名學(xué)困生,。

7,、課題研究組成員每學(xué)期要求做到，即一堂研究課,，一篇個案分析,，一個實驗報告，一篇論文,。

8,、加大師徒結(jié)對的力度,，擴大師徒結(jié)對范圍。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，督促師徒按照合同，認(rèn)真履行職責(zé),，互相學(xué)習(xí)和提高,。聘請名師與骨干教師與我校教師結(jié)對子培養(yǎng)。

9,、完善考核與激勵機制,。堅持年級組管理制度，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,，繼續(xù)實施教職工,，建立的分配激勵機制。

組長：

副組長：

組員：

羌杏鳳,、錢志群：把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財,、物,、時、信等方面的條件,；盧慶平柳國良唐文廣：組織和開展校本培訓(xùn)活動及考核工作,。

楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬：動員組織本組教師參加培訓(xùn)和主持本組教科研活動。

1,、加強校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排,，明確分工,，定期交流，深入基層,。及時掌握培訓(xùn)動態(tài),，進行指導(dǎo)，確保培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員、經(jīng)費的落實,。

2,、規(guī)范管理，確保實效,。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作列入主要議事日程,，建好校本培訓(xùn)的各項臺帳資料,，進行嚴(yán)格的考核和評定。每個教師參加校本培訓(xùn)的記載作為重要的業(yè)務(wù)檔案,，并按規(guī)定定期送交上級核定,。

3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳,、幫、帶作用,。

采用聘請專家,、行家講座，走出校門到先進學(xué)校學(xué)習(xí),，請本校學(xué)科帶頭人,、骨干教師通過輔導(dǎo)、師徒結(jié)對等途徑提高培訓(xùn)質(zhì)量,。同時結(jié)合學(xué)校教研活動,，通過公開課、示范課,、研究課等對校本培訓(xùn)內(nèi)容作專題研討,。以真正起到校本培訓(xùn)為教育教學(xué)服務(wù)的作用。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的成長架設(shè)好舞臺。

5,、保證培訓(xùn)經(jīng)費,。

學(xué)校按照培訓(xùn)內(nèi)容合理開支經(jīng)費，并不斷充實和改善學(xué)校設(shè)備,、設(shè)施,。

總之，我們以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校校本培訓(xùn)工作新局面。