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最新學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:05:28
最新學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃(6篇)
時間:2023-06-11 18:05:28     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇一

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計劃要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,,以“提高教師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,,以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改研究為核心,以校本教研的有效開展為載體,加強教師培養(yǎng),,強化質(zhì)量管理,,為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

(一)進一步規(guī)范教學(xué)管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,各門課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,,開齊,、上足,不得隨意增減,,調(diào)換,,上好每節(jié)課,不拖堂,,校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查,。

2、繼續(xù)推進教學(xué)規(guī)范活動,。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規(guī)范周”,要隨時掌握教師執(zhí)行課程情況,,督查教師的教學(xué)常規(guī),調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動態(tài),,糾正不良教學(xué)行為,。要繼續(xù)深化“推門聽”活動,不定期進行常規(guī)抽查,。學(xué)校通過教師自查,、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程,、計劃,、備課、上課,、聽課,,改作、檢測等),,并結(jié)合平時常規(guī)抽查,確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報學(xué)區(qū)備案(優(yōu)秀,、良好,、合格、待合格),。

3,、進一步深化“考核課”活動。規(guī)定每位教師一學(xué)年展示一堂匯報課,,分三大組進行,。由備課組長安排上課人員,,或教導(dǎo)處告知,各組由校委會成員,,教研組長,,備課組長,名優(yōu)骨干教師負(fù)責(zé)聽評課,,活動后備課組長把材料,、圖片等傳校博客,教導(dǎo)處統(tǒng)計分?jǐn)?shù),,并計入常規(guī),。規(guī)定教師聽課不少于15節(jié),教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、組長不少于20節(jié),。

(二)努力打造有效教研活動

加強教研活動策劃,講求教研效應(yīng),,注重有效教研,,力求做到“教研工作課題化,教研活動主題化”,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力,。

1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),開展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對活動進行有益嘗試,,以常態(tài)課的聽課,、評課為抓手,以公開課為示范,,踐行“學(xué)為中心,,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,,力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,積極響應(yīng)縣,、學(xué)區(qū)全面啟動“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實驗,。豐富教研活動形式,如教研室調(diào)研,、名師指導(dǎo),,聯(lián)誼教學(xué),組內(nèi)集體備課,,主題式團體磨課,,同課異構(gòu)、觀課議課等形式進行。

2,、協(xié)助校長室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作,,重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作,加強對新教師的專業(yè)指導(dǎo),,搭建名優(yōu)教師,、骨干教師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處,、組長反饋學(xué)習(xí)要點,,于其他教師交流心得,在教研組內(nèi)開課,、發(fā)言,,分享學(xué)習(xí)資源,以共同提高,。

3,、教師要積極參與各級論文的評比活動,教導(dǎo)處提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,,努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺,,教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文、案例,,提高論文參評率和獲獎率,。

4、立足實際抓好課題研究與推廣應(yīng)用,。三大教研組針對教學(xué)中的實際問題,,協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討,思考,、醞釀切合我們實際的小課題,,并積極研究,對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,,學(xué)校將優(yōu)先解決,。數(shù)學(xué)組將進行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進課堂教學(xué)的研討,三年級學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)案的落實推進,。

5,、做好教研資料整理,校以上公開課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思,、課件及時上傳到教導(dǎo)處,,以便資料匯集整理,利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,,方便大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組,、備課組的出勤情況,、活動記錄等以文本和電子博文的形式進行存檔。

(三)進一步增強質(zhì)量意識

統(tǒng)一思想,,加強宣傳,,營造氛圍,堅定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,,認(rèn)真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案”,、“溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干意見”。認(rèn)真組織,,做好省教育質(zhì)量綜合評價測試,、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測,,面向全體,,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

1,、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師,做好開學(xué)招生工作,,把好插班生的這個關(guān)口,。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量,,提倡“堂堂清,、天天清、單元清”,,夯實基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力,努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成,。

3,、做好培優(yōu)補差工作,開展“三小”培養(yǎng)活動,,特別要重視對后20%的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo),,任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生,制定計劃,,給予關(guān)照,,做好記錄。

4,、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,,加強寫字課訓(xùn)練,、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo),、數(shù)學(xué)小論文,、英語書寫、科學(xué)實驗操作,、科學(xué)觀察日志,、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等,,利用午間,,課余時間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué),,如“弟子規(guī)”,,“三字經(jīng)”、童書,、科普作品等,。

5、加強各級段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度,,特別是一年級新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài),、質(zhì)量摸底。主科教師要利用軟件認(rèn)真做好各單元及期末質(zhì)量分析,。完善學(xué)生成長記錄,,任課教師要把學(xué)生平時取得的主要成績及期末成績及時記錄到學(xué)籍系統(tǒng)。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇二

學(xué)期工作計劃怎么寫?我為各位帶來了學(xué)校本學(xué)期工作計劃,,歡迎各位參考下面的文章,。

一、教學(xué)目標(biāo)

加大力度狠抓教學(xué),,努力抓出實效,、抓出成績,做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為動力,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與,、樂于探究、勤于動手,,全面實施素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作

(一)進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),,向規(guī)范管理要質(zhì)量

1,、統(tǒng)籌安排,加強管理,。

本學(xué)期我們將進一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,加強日常指導(dǎo)檢查,,認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真分析,,及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,,全面提高,。

進一步強化學(xué)校電化教育工作,充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用,規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理,,加強多媒體教室的使用登記制度,嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作,,加強電教設(shè)備的維護,,保證設(shè)備的使用率和完好率。

規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,,嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作,努力實現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。

2,、加強常規(guī)管理、注重過程實效,。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)備課,。

分塊備課,,集體評議,個人修改,,注重反思,。

教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊,、一年級的知識點和能力點、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

教師要認(rèn)真鉆研教材,做到心中有人(學(xué)生),,胸中有書(教材),,站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。

備教法設(shè)計,,抓重點難點(根據(jù)生情,、班情、師情),,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,,合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。

提倡教案形式多樣化,,可寫,,可打印,上課教師在教案上圈點批注,。

注重反思,,記學(xué)生好的思維方法,記學(xué)生普遍存在的問題,,記學(xué)生的困惑,。

(2)上課。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,,所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,強化技能訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,,指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性,、探究性學(xué)習(xí),,為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間,創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)作業(yè)。

加強作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度,,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂4

0分鐘要質(zhì)量,。

教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,,認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

把握好作業(yè)的質(zhì)與量,,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性,、實踐性、操作性作業(yè),,注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

批改作業(yè)時要注意:及時批改,及時反饋,,及時講評,,認(rèn)真糾錯。

a,、作業(yè)設(shè)置,。

除語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)、書法等學(xué)科外,,其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。

教師布置作業(yè)要適量、難易適度,,類型全面,。

b、作業(yè)批改,。

所有作業(yè)的批改均實行有等級,、有日期的評價制。

使用統(tǒng)一的批改符,,批改符和等級的書寫要規(guī)范,,學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范,。

4.聽課。

認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動,,加大力度聽推門課,。

分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課,,注重指導(dǎo)實效。

每學(xué)期,,教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),,組長聽評課25節(jié),教師之間聽評課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作,。

進一步加強校本培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)機制,促進教師專業(yè)成長,,抓好微型課,,以課促研,以研促教,。

在全校范圍內(nèi)展開,,45歲以下的教師必須參加,先在組內(nèi)聽課評課,,每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,,決出先后名次,并給予適當(dāng)獎勵,。

(二)教育科研

1,、加強教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強烈的責(zé)任感),,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,,形成為人師表,,敬業(yè)奉獻的意識,并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

2,、抓實校本培訓(xùn)、校本研修,,提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn),、校本研修活動的同時突出“校本”,,組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo),、鉆教材,、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動,,促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,,加強教研組工作的管理,。

各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點,制定出具體的教研計劃,,切實落實課程理念,,真正解決一些具體問題,不流于形式,,各教研組要有研究性課題,,要有活動記載,有總結(jié),,期末對教研組進行評比,,真正通過教研活動落實改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,,抓好典型,,樹立榜樣,加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,,加強教育教學(xué)成果的交流,,積極營造人人參與教研、科研,,努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

(三)加強校園文化建設(shè),豐富興趣班活動

1,、本學(xué)期將進一步強化具有特色的興趣班活動,,規(guī)范興趣班的管理,健全興趣班活動的激勵機制,。

每個年級組必須積極開展興趣班活動,,在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處,各種興趣班要做到有計劃,、有過程,,不得搞形式主義和弄虛作假,教導(dǎo)處根對活動開展的情況進行檢查,舉辦興趣班活動成果展示,。

通過豐富多彩的興趣班活動,,展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵,。

2,、開展學(xué)科競賽活動。

本學(xué)期,,我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,,認(rèn)真準(zhǔn)備,提前規(guī)劃,,爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績,,不斷提升學(xué)校綜合競爭力。

四,、具體工作安排

九月份:

1.做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作,。

2、學(xué)生報名,、注冊,學(xué)籍建檔,、整理學(xué)籍。

3,、召開一年級家長會,,六年級教師會議。

4,、教研組,、備課組及各學(xué)科教師作好教學(xué)工作計劃。

5,、開展好各學(xué)科教研活動,。

6.各組報興趣班計劃,開始興趣課活動,。

7,、教學(xué)常規(guī)檢查。

8,、開展校內(nèi)推門課活動,。

9、各組上報組內(nèi)微型課活動安排,。

10,、電教設(shè)備問題排查及處理。

11,、電教,、儀器賬目核對規(guī)范化,。

12、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實踐活動的研究》課題結(jié)題工作,。

13,、xx年秋季電教材的驗收入庫。

十月份:

1.教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批閱進行檢查,。

2、教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批閱檢查情況進行反饋,。

3、舉辦各年級以學(xué)科為主題的展示活動,。

4.組內(nèi)微型課活動,,評選優(yōu)質(zhì)微型課候選人。

5,、安排期

中考試工作,。

6、教師辦公室接入學(xué)校局域網(wǎng)及internet網(wǎng),。

十一月份:

1,、期中考試情況總結(jié),。

2,、全校微型課聽課、評課,、評獎,。

3,、召開教研組長會議。

4,、開展學(xué)科競賽活動。

5,、各年級組多媒體使用及管理情況檢查,。

十二月份:

1.教學(xué)常規(guī)檢查。

教導(dǎo)處對教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批閱進行檢查,。

2、舉辦興趣班活動成果展示,。

3.期末檢測,、測評、質(zhì)量分析,、總結(jié)工作,。

4.教學(xué)工作總結(jié)。

(包括個人總結(jié)、教研組總結(jié),、師徒總結(jié)) 5.做好教學(xué)資料的收集工作,,上報各項教學(xué)材料。

以上具體工作安排將根據(jù)區(qū)教研室的工作安排有所調(diào)整,,將另行通知,。

本學(xué)期我校工作總的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和江領(lǐng)導(dǎo)人同志“三個代表”重要思想為指針,深入貫徹黨的十五大和十五屆五中全會精神,,認(rèn)真落實全國,、全省、全市教育工作會議精神和市教委的工作安排,,繼續(xù)實施我校的創(chuàng)千所行動計劃,, 解放思想,深化改革,,強化管理,,求真務(wù)實,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成本學(xué)期各項工作任務(wù),奪取 2001 年高考,、會考,、統(tǒng)考的全面勝利,為四平市的教育發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻,。

第一,,繼續(xù)深化教育改革,促進我校事業(yè)發(fā)展,。

1,、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

今年內(nèi)改要對照市教委《全市學(xué)校內(nèi)改第三階段實施方案》進行總結(jié),,發(fā)揚成績,,找準(zhǔn)差距,制定整改措施繼續(xù)按照市教委《實施方案》規(guī)定的時間,、程序,、要求和方法一步一步扎實進行,穩(wěn)抓兩個方面: (1)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),,把校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心,。

(2)強化中層干部聘任制和教師全員聘任工作。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子一票否決制;二是末位淘汰制,。

2,、深化教育教學(xué)改革 (1)在教育方面,,堅持育人根本,狠抓德育工作,,重點是培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣,。

堅持教書育人原則,教師要管教管導(dǎo),,學(xué)會做學(xué)生思想政治工作,,學(xué)會管理學(xué)生。

要努力構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評價機制,,繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動,,努力使教師上好每一節(jié)課,要采取抽考的形式,,對教學(xué)質(zhì)量進行檢查,。

要進行教學(xué)方法的改革在各個學(xué)科中都要抓出課堂教學(xué)有創(chuàng)新、有特色的代表性課程,。

從教學(xué)大綱 的要求,、教材內(nèi)容的要求、高考改革的要求,、學(xué)生的實際出發(fā),,開動腦筋,積極探索,,拿出適合我們學(xué)生的,、有一中特色的教學(xué)方法,增強課堂的趣味性,、吸引力,、實效性,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅持依法行政、依法治校,、規(guī)范辦學(xué)行為,。

(1)堅決貫徹落實市教委制定的八項制度和《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》。

杜絕“亂收費,、亂補課、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料”等三亂現(xiàn)象,,杜絕對學(xué)生家長吃拿卡要,,如在排座、班干部任用,、課堂提問等 (2)建立健全規(guī)范辦學(xué)行為和師德建設(shè)的崗位責(zé)任制,。

一級對一級,、層層負(fù)責(zé)。

如校長對市教委負(fù)責(zé),,副校長對校長負(fù)責(zé),,中層干部對主管校長負(fù)責(zé),教師,、干事對主任負(fù)責(zé)的層層責(zé)任制,。

要規(guī)范管理、建立完善報告審批制度,。

如財務(wù)報審制度,,收費報審制度,定圖書雜志復(fù)習(xí)資料報審制度,,學(xué)籍管理,、轉(zhuǎn)按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(3)建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新要求的評價新機制,。

如要修改完善《教學(xué)考核制度》,、《職稱評聘制度》、《年終考核制度》,、《教學(xué)獎勵制度》,、《干部聘任制度》、《教師聘任制度》,、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革制度》等等,。

在今年繼續(xù)實施計劃中的“3211”工程,重點是: (1)實施“名師工程”,,按照市教委前幾天討論的方案(正在修改中),,特別是結(jié)合我們學(xué)校的實際,培養(yǎng)一批名師,。

條件主要是 45 歲以下的,,教學(xué)水平高的,有社會知名度的第一線教師,,評審方式主要是,,考試、講課,、答辯,。

而且實行 才。

所以,,我們要做好二項工作:①教學(xué)改革,,特別是課堂教學(xué)改革一定要抓緊, 要有自己的特色,,有自己的風(fēng)格,,使學(xué)生滿意,、家長滿意、社會認(rèn)可,。

②加大師培力度,,使年輕教師盡快成長,骨干教師盡快拔尖,,老教師煥發(fā)青春,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇三

教研活動是學(xué)校一項常規(guī)工作,教研活動的順利開展有助于教師提高課堂教學(xué)水平,,有助于新的教學(xué)理念的實施與交流,,是學(xué)校發(fā)展的動力。為避免以往教研活動“教而不研”“形而上學(xué)”上課教師疲于應(yīng)付,,聽課教師陸陸續(xù)續(xù)的不良傾向,,調(diào)動教師參與研究活動的積極性與主動性,本學(xué)期,,我們致力于教研制度的完善,。

傳統(tǒng)的聽課以“記”為中心,課堂上,,聽課老師將精力集中于記教師的教學(xué)流程,,記精彩的組織語言,記學(xué)生的課堂發(fā)言,。教師記得辛苦,,根本沒時間來消化吸收。我們認(rèn)為:聽課應(yīng)該以“聽”為中心,,聽教師精湛的教學(xué)藝術(shù),,聽學(xué)生精彩的個性解讀,聽課堂存在的種種問題,。以“思”為歸宿,,思精彩背后的教學(xué)理念,思解決問題的種種策略,,思課堂教學(xué)的更多規(guī)律,。聽課時,只要求教師記下精彩教學(xué)環(huán)節(jié),,培養(yǎng)教師的及時評價能力,,提高教師的理論水平。

本學(xué)期,,教研活動我們在繼承以往的“定時間,、定專題、定人員”“三定”的基礎(chǔ)上,注重突出專題研討,。我們將教研活動與課題研究有機結(jié)合,將學(xué)校的課題分解為若干個小板塊,,分工落實到每次教研中,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇四

以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象,,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,,通過校本教研,,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

以新課改為導(dǎo)向,使教師們領(lǐng)悟教育思想,,更新教育觀念,,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,提升教師駕馭課堂能力,,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,,致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng),,使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,,凸顯個體價值,倡導(dǎo)團體合作,,形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題校研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

①集體備課:以學(xué)科分段為組,,主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中,,副備教師要認(rèn)真閱讀教案,并提出修改意見,,作為一度調(diào)整方案用紅筆注上,。在集中時討論交流,進一步完善教案,,經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整,。

②反思交流:通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新,、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,,促進教師共同提高。

③主題教研:以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,,確立一個教研主題進行研究,,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課,通過說課,、聽課,、評課、反思,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,,談自己的想法、看法,,集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

④理論學(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,,這時候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,,不斷提高教育教學(xué)水平,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,,做到每周安排一個固定活動時間,,周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動,周五為綜合科活動時間,,周三下午為語文教研組活動時間,,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步,。教師要樹立主人意識,,勇于展示自己,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高,。

語文

一年級 培養(yǎng)學(xué)生自主識字能

二年級 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力

三年級 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽與思考

四年級 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感

五年級 簡簡單單教語文

六年級 讓品讀與感悟齊飛

數(shù)學(xué)

一,、二年級 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性

三、四年級 教材的二次開發(fā),,挖掘教材資源,重建生命課堂

五,、六年級 平常課堂求實效,,踏踏實實求質(zhì)量

綜合

音樂:樂中學(xué)、學(xué)中樂,,讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地,。

體育:愉快合作,個性張揚,。

美術(shù):重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng),。

英語:營造英語的氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,注重課堂實效性,。

科學(xué):在觀察、實驗,、活動中探究科學(xué),。

品社(生):引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí);在生活中感悟。

5,、實施常規(guī)教研“六個一”,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨年段,,互相聽課,,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會不得少于5000字,。

6、鼓勵“閑聊式”教研方式,,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,,進行閑談,,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,,就個別教師工作中碰到的難題,,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決,。

7,、由于校內(nèi)資源有限,僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校,、教師在教研中所遇到的問題,,必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍,?!巴狻奔从杏媱澃才爬蠋熗獬雠嘤?xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教師做專題講座,為教師上觀摩課,。

8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研,達到優(yōu)質(zhì)資源共享,,積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討,、學(xué)習(xí)活動,開創(chuàng)教研新天地,。

九月份: 1,、擬寫校本教研工作計劃

2、召開教研組長會議

3,、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4,、六年級新教材培訓(xùn)

5、集體備課

十月份:1,、專題講座

2,、優(yōu)質(zhì)課評比

3、集體備課

4,、公開課展示

5,、聯(lián)片教研活動(英語)

十一月份:1、教學(xué)開放月(課堂有效化教學(xué)觀摩暨常態(tài)課診斷)活動

2,、組織參加省市專家組教研活動

3,、課題研究:制約課堂教學(xué)有效化的因素

4、集體備課

十二月份:1,、繼續(xù)上個月的課題研究(仿問,、調(diào)查、定性定量分析)

2,、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(主題:打造高效課堂)

3,、上研討課

4,、集體備課

一月份:1、優(yōu)質(zhì)課觀摩

2,、課題結(jié)項(有效化教學(xué)研究)

3,、優(yōu)質(zhì)課觀摩

4、教師優(yōu)秀教學(xué)案例,、隨筆,、反思評比

5、工作總結(jié)

6,、校本培訓(xùn)

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇五

工作目標(biāo):一是以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),,以常態(tài)課研究為載體,深化課堂教學(xué)改革研究工作,;二是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣為目標(biāo),,以學(xué)科活動為載體,深化學(xué)科課題研究工作,;三是以提高教師科研水平為目標(biāo),以網(wǎng)絡(luò)等多種教研活動為載體,,深化自修反思校本培訓(xùn)研究工作,。

1、提高對校本教研工作的再認(rèn)識,。

校本教研是專業(yè)化成長的根本途經(jīng),。用一句最樸實的話來講,我們都有成長的需要,。應(yīng)該思考一年以后,,三年以后,五年以后甚至十年以后自己能成長為一個怎樣的教師,。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來,,自我成長為一個思考“教什么”和“為何教”有“課程意識”的教師。我們再也不能被動地等待著別人把研究成果送上門來,,再不假思考地把這些研究成果應(yīng)用到教學(xué)中,。教師自己就應(yīng)該是一個研究者。

校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動力,。就教學(xué)與研究的一般關(guān)系而言,,兩者是“共生互補”的關(guān)系。有句老話說得好:教而不研則淺,,研而不教則空,。一方面,就教學(xué)的本性而言,,它是一種創(chuàng)造性的勞動,,是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動,,教學(xué)內(nèi)在具有研究性;另一方面,,教學(xué)如果沒有以研究為依托的深化和提高,,就容易在固守舊經(jīng)驗照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實踐層面來看,,沒有基于研究的教學(xué),,很容易形成一種慣性、惰性,,從而銷熔教學(xué)生活原有的別開生面和新鮮光彩,,使之失去應(yīng)有的新意和情趣,只有研究的“參與”,、“介入”才會不斷改變教學(xué)的行為,、狀態(tài)、習(xí)慣,,不斷提升教學(xué)的品質(zhì),、水平、境界,,從而使教學(xué)始終富有生機,、充滿活力。

2,、加強集體備課的組織與管理,。

集體備課的目的是讓我們教師就某一教學(xué)內(nèi)容進行討論與研究,發(fā)揮集體的智慧,,以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,,幫助教師加深對教材的理解,拓展教學(xué)思路,,但是真正的教學(xué)設(shè)計還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上來一次歸納,、提升和再創(chuàng)造,這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個性,,更好地適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情,。“三個臭皮匠,,抵個諸葛亮”,。教師通過相互借鑒,相互啟發(fā),,集各家之長,,避自己所短?!氨忧街居谝慌_,,匯百家之流于一體”,,通過集體備課,互利互惠,,相得益彰,,使教學(xué)過程真正達到最優(yōu)化,既發(fā)展了學(xué)生,,又成長了教師,。

要求公開課必須是備課組內(nèi)集體備課的結(jié)晶。方式是:“個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后交流”,。首先由公開課教師個人根據(jù)自己的理解自行設(shè)計某課時的教案,,然后以說課的形式提交集體備課組審議,教師們共同探討,,相互補充,,使教案內(nèi)容更加充實和完善。然后由集體備課組成員進行跟蹤聽課,,課后進行交流,,對教師的教學(xué)進行評價,肯定其優(yōu)點,,指出不足,,促進教師教學(xué)水平逐步提高。

3,、把握研究根本,植根課堂教學(xué),。

校本研究的根在課堂,。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂,校本教研的根必須扎在課堂,。校本教研要研究解決教育教學(xué)實踐中的問題,要把校本教研與課堂教學(xué)做成一件事,,讓教師帶著研究意識上課,,圍繞學(xué)校的整體規(guī)劃在課堂上研究、改進和提升,。這樣,,教師才能因課堂敘事、因課堂反思,、因教學(xué)需要而進行理論學(xué)習(xí),,把課堂教學(xué)改革與校本教研有機結(jié)合起來,這樣也不會因為教研而增加工作負(fù)擔(dān),。

教師是耕耘者,。校本教研以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,以新課程實施中教師所面臨的問題為對象,以教師為研究主體,,研究和解決教學(xué)實際問題,,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗。給教師自主選擇的空間,,在學(xué)校整體規(guī)劃下,,教師圍繞學(xué)校校本教研的研究切入點,開展研究,。教師們有選擇地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,善于寫教學(xué)論文的寫教學(xué)論文,善于寫案例的寫案例,,善于做敘事研究的做敘事研究,,不硬性規(guī)定。

4,、加強在研課題的指導(dǎo)工作,。

一是堅持“問題”即課題的研究發(fā)展方向,問題產(chǎn)生于課堂,,直接服務(wù)于課堂教學(xué),;二是堅持課題驗收申報實行教學(xué)質(zhì)量一票否決制,真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的思想,;三是整合在研課題,,研究必須以自修反思校本培訓(xùn)模式研究為平臺,學(xué)科課題為抓手,,以提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目的,。

5、認(rèn)真總結(jié)“課堂教學(xué)改革實驗”的成果與問題,。

一是骨干教師,、高級教師、備課組長的引領(lǐng)和示范,,一學(xué)期不得少兩節(jié)示范課,;二是實施青年教師培養(yǎng)結(jié)對幫扶制;三是實施學(xué)期全體教師常規(guī)教學(xué)考核制,;四是備課教案檢查制,;五是教研組、備課組及時小結(jié)提升推廣經(jīng)驗,;六是實施“學(xué)探議練”課題改革實驗的再培訓(xùn)工作,。

6、自修反思常態(tài)化,。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,,能從整體上來駕馭課時教學(xué),;二是在反思理念的指導(dǎo)下開展集體備課和教研活動;三是提倡一課(一單元)一反思小結(jié),、記錄反思點評式的聽評課記錄(學(xué)期不少于15次,,實施聽評課及教研活動教務(wù)處交叉監(jiān)督制:王功政聯(lián)系英語、化學(xué),,郝明國聯(lián)系數(shù)學(xué),、物理,熊祖國聯(lián)系語文,、政史),、一學(xué)期不少于兩篇的案例文章(教學(xué)敘事)和兩篇精心設(shè)計的教案。三是教師個人(45歲以下)至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章,,教研組長兩篇以上,。四是備課組組建反思沙龍,,每周一次活動(備課組長組織,、中心議題式或?qū)n}研討式),;五是以上四項要求都拿入績效過程管理,。

發(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)三支力量的作用并注重相互間的整合,,有效地促成以校為本的教學(xué)研究制度的建設(shè)及完善,,校本研究“時間,、地點,、人員,、主題”四落實。各組結(jié)合自身特點統(tǒng)一制定各學(xué)科教科研活動,,采取切實有效,、靈活多樣的形式,增強教科研活動的針對性,、可操作性,、實效性,,每次活動要有詳細(xì)安排和記錄,,學(xué)校加強對活動督導(dǎo)檢查。

提倡,、鼓勵全體教師建立自己的教育博客,,實名制(用自己的姓名全拼)博客上的自已設(shè)計的教案,反思文章等,,學(xué)期開展教育博客評比活動,。

7、加大教師培訓(xùn)力度,,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

一是及時引進課改新秀課,,讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學(xué)習(xí),,帶回先進理念的方式方法,,引領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)校教師。三是學(xué)校聘請專家學(xué)者來校培訓(xùn)教師,。

學(xué)校本學(xué)期安全工作計劃篇六

繼續(xù)以的重要思想和貫徹落實黨的十六屆六中全會精神為指導(dǎo)思想,,進一步實施,圍繞課程改革的中心任務(wù),,加大師資隊伍建設(shè)力度,,努力提高教師的思想政治素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力,,造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

力爭使我校教師具有以下素質(zhì):不斷更新教育觀念,,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,;進一步發(fā)展自己的個性特長,使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,;進一步拓寬科學(xué)文化視野,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,,進一步提高理論功底和科研能力,。培訓(xùn)以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,,同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化。

(一)師德教育

堅持政治學(xué)習(xí)制度和各種活動,,認(rèn)真組織教師開展為核心的師德教育,;重溫《義務(wù)教育法》等教育法規(guī),強化以法治教意識,;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀,,樹立愛崗、敬業(yè),、愛生的職業(yè)精神,,進一步增強廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

(二)更新觀念

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各專業(yè)課教育教學(xué)理論,,進一步學(xué)習(xí)《解讀課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《綜合實踐活動的設(shè)計與實施》等新課程改革書籍及關(guān)于有效課堂的教學(xué)理論,,拓寬教師視野,,更新教學(xué)觀念。

(三)教學(xué)業(yè)務(wù)

1,、教學(xué)基本功

支持和鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn),,進一步組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,加強普通話和三筆字訓(xùn)練以及信息技術(shù)培訓(xùn),。

2,、課堂教學(xué)

組織教師進行教材分析、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)策略與方法,、練習(xí)設(shè)計、評價方式等方面的培訓(xùn),。

3,、課題研究

組織教師進行論文寫作、制定課題研究實施方案,、撰寫課題研究報告的培訓(xùn),。

1、確保充足的政治學(xué)習(xí)時間,。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí),,做到雷打不動。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀為師德建設(shè)之本,,塑造良好的師表群體形象,。

2,、加強理論學(xué)習(xí),,更新教育教學(xué)觀念。充分利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和每周二,、三,、五的教研活動時間,,組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進一步理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及課改新理念,,更新教育教學(xué)觀念,。

3、抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。學(xué)期開展好競賽活動,,分別是教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué),、論文,、出卷四項評比。并注重提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的能力,,開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的說課,、上課競賽活動。使教師的基礎(chǔ)知識更加過硬,,鉆研教材,、組織教學(xué)、實踐演示和操作等能力不斷提高,。

4,、培訓(xùn)形式、途徑多樣化,。學(xué)校除組織教師到校外觀摩,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,針對教師在教育教學(xué)中的需求盡可能地邀請校外專家,、學(xué)者來校指導(dǎo),。并充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的帶頭示范作用,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,。繼續(xù)進行式培訓(xùn)。凡外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師傳達學(xué)習(xí)精神,。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),,多人受益的效應(yīng)。教師們還可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,,與全國各地實驗教師0距離接觸,,從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

5、立足教研組教研活動,,大力開展校本教研,。各教研組要組織教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考,、深入研究,,從備課、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段,;從授課形式到評價方法,;從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等方面進行研究。同時,,各教研組在教研活動中要圍繞課題,,結(jié)合學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生實際,,結(jié)合課堂實踐,,把實踐中的疑問、困惑進行歸納,、篩選,,確定一個討論專題,組織交流討論,,使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,,求得問題的解決。真正不斷積累經(jīng)驗,,提高教育教學(xué)研究能力,。

6、進一步加強工程,。每位教師開一堂公開課,,提供一個典型個案,撰寫一萬字的讀書筆記,,完成一篇教學(xué)心得或案例,,撰寫一篇教科研論文或教育故事,卓有成效地幫助一名學(xué)困生,。

7,、課題研究組成員每學(xué)期要求做到,即一堂研究課,,一篇個案分析,,一個實驗報告,一篇論文,。

8,、加大師徒結(jié)對的力度,,擴大師徒結(jié)對范圍。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,,督促師徒按照合同,認(rèn)真履行職責(zé),,互相學(xué)習(xí)和提高,。聘請名師與骨干教師與我校教師結(jié)對子培養(yǎng)。

9,、完善考核與激勵機制,。堅持年級組管理制度,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,,繼續(xù)實施教職工,,建立的分配激勵機制。

組長:

副組長:

組員:

羌杏鳳,、錢志群:把握校本培訓(xùn)的方向,,提供人、財,、物,、時、信等方面的條件,;盧慶平柳國良唐文廣:組織和開展校本培訓(xùn)活動及考核工作,。

楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬:動員組織本組教師參加培訓(xùn)和主持本組教科研活動。

1,、加強校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要高瞻遠(yuǎn)矚,統(tǒng)籌安排,,明確分工,,定期交流,深入基層,。及時掌握培訓(xùn)動態(tài),,進行指導(dǎo),確保培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員、經(jīng)費的落實,。

2,、規(guī)范管理,確保實效,。

學(xué)校把校本培訓(xùn)工作列入主要議事日程,,建好校本培訓(xùn)的各項臺帳資料,,進行嚴(yán)格的考核和評定。每個教師參加校本培訓(xùn)的記載作為重要的業(yè)務(wù)檔案,,并按規(guī)定定期送交上級核定,。

3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳,、幫、帶作用,。

采用聘請專家,、行家講座,走出校門到先進學(xué)校學(xué)習(xí),,請本校學(xué)科帶頭人,、骨干教師通過輔導(dǎo)、師徒結(jié)對等途徑提高培訓(xùn)質(zhì)量,。同時結(jié)合學(xué)校教研活動,,通過公開課、示范課,、研究課等對校本培訓(xùn)內(nèi)容作專題研討,。以真正起到校本培訓(xùn)為教育教學(xué)服務(wù)的作用。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),,為青年教師的成長架設(shè)好舞臺。

5,、保證培訓(xùn)經(jīng)費,。

學(xué)校按照培訓(xùn)內(nèi)容合理開支經(jīng)費,并不斷充實和改善學(xué)校設(shè)備,、設(shè)施,。

總之,我們以新課程師資培訓(xùn)為重點,,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,,進一步加大校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,,與時俱進,,努力開創(chuàng)我校校本培訓(xùn)工作新局面。

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