總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任培訓(xùn)總結(jié)及反思心得篇一

一、理論學習

培訓(xùn)內(nèi)容共四個模塊,，能過相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)的學習,，我了解了《____案例簡析》、《____處理辦法》,、《____的意見》,、《____的暫行規(guī)定》等法律知識。重點學習了學生身心發(fā)展特點,、影響中小學生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范,、班級活動設(shè)計與組織、班級建設(shè)與管理班主任心理健康的知識,。由平時的實踐積累上升到一個新的理論高度,。

二、如何做一名好班主任

第一,、努力提高自身素質(zhì),。

作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有很多的機遇,，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn),。因為學生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜，隨著社會的發(fā)展,，新生事物和先進的科學技術(shù)的產(chǎn)生,，需要我們教師更新已有的知識儲備，這無疑對班主任工作提出了更高的要求,。

科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉(zhuǎn)變,，班主任教師在指導(dǎo)學生適應(yīng)社會形成積極健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，努力培育有理想,、有道德、有文化,、有紀律,，德、智、體,、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，這是特別值得我們深思的問題。

以心換心,，是師亦友,。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人，以愛感人,，以心愛人”,。師愛是神圣的，其神圣之處就在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。我們對待自己的學生就要充滿關(guān)心,，耐心和愛心。關(guān)心學生,，不僅要關(guān)心他的學習,，更要關(guān)心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活,、學習,，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問并給與幫助,，使他們真實地感受到老師是在注視著自己,、關(guān)心自己。愛是教育的基礎(chǔ),，師愛是師德的核心,，師愛也稱其為師魂，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬,，有了愛，才會用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)學生閃光點,，對他們充滿信心,。

第二，拓展視野,，優(yōu)化班級,。

教育既是一門科學，也是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展變化的人，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式,，必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教,。我們對學生全面健康成長，擔負主要任務(wù)，組建并優(yōu)化班集體,，是完成這個任務(wù)的重要途徑,。班主任要經(jīng)常鼓勵學生跳出書本，走進社會,，善于開拓,，多讓他們討論、實踐,，這樣他們的思維就會洞開,，使命感、責任感得到強化,。第三,、用教師人格的魅力感染學生。

我們在班主任的工作中,，這種陽光的味道是不可少的,。他體現(xiàn)在兩方面：一是責任心，二是愛心,。有了責任心,，就會用心做事。就象全國勞動模范____說的：“認真做事只能把事做對,，用心做事才能把事做好,。”

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班主任培訓(xùn)總結(jié)及反思心得篇二

透過此次培訓(xùn),，讓我認識到了班主任工作錯中復(fù)雜,，千頭萬緒。要想當好班主任,，不僅僅要有必須的理論水品,，而且還要有必須的教學經(jīng)驗。教師要依據(jù)不一樣的案例進行不一樣的處理,。經(jīng)過這段時光的學習和檢驗自我在班主任工作中的經(jīng)驗,。有不足，也有必須的優(yōu)點,，現(xiàn)總結(jié)如下：

意識到教師不能隨便占用學生的時光,。

1、我們學校是農(nóng)村的一所中心小學,，學生放學回家,，基本上都不復(fù)習。為了彌補這個缺陷,，我就讓學生每一天早晨提前20分鐘到校自習,。但大部分時光都是班干部給本班學生上自習,，讀書，聽寫詞語,，出數(shù)學題給其他學生做等,。聽了“學生遲到，你該如何處理”這個課題專家的推薦,，我才明白了教師不能隨意去占用學生的時光,，教師客觀上擠占了學生的休息與睡眠時光，不利于學生身心的良性發(fā)展,。過分占用學生的自習時光是與素質(zhì)教育格格不入的,。教師要讓學生對所學知識有一個咀嚼、消化和吸收的時光可空間,。讓學生有一個簡單的學習環(huán)境,，無論是對學生的身體還是心理，都大有裨益,。

2,、認識到教師對學生的心理輔導(dǎo)必不可少。

不管是優(yōu)等生,，還是后進生,。心理在必須程度上都有問題，班主任教師應(yīng)對不一樣的個體對其心理輔導(dǎo),。尤其是優(yōu)等生,，自我認為自我學習好都是自我努力的結(jié)果，與教師無多大的關(guān)系,，容易滋生驕傲的情緒,。教師應(yīng)對學生的心理進行輔導(dǎo)。讓他明白個人的力量是有限的,，群眾的力量是無限的,。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高?！?/p>

3,、明白了教師不能搶功，要思考學生在學習上的主觀努力,，應(yīng)多表揚學生,。

以往,，有人稱贊自我教得好,，心理美滋滋的，認為自我還不錯,。殊不知這種美滋滋是學生的刻苦努力給予的,。學生的成績是他們主觀努力的結(jié)果,，而忽略了對學生的表揚。在此次培訓(xùn)中,，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn),，我才意識到這一點。

4,、關(guān)注學生安全,，要做到“王大媽的裹腳布，又臭又長,?！辈灰铝_嗦，安全是第一,。

學生的安全工作是學校工作中的重中之重,，班主任教師要對學生進行各種安全知識教育，要做到時時講,。其次,，教師也要根據(jù)實際狀況進行不一樣個案的處理。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學生瘋打,，這位教師就罰兩位學生在走廊上做作業(yè),，結(jié)果兩位學生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學生的眼睛被另一個學生打傷了,。追究下來,，這位教師是有很大的職責的。所以,，教師要正確處理學生之間所發(fā)生的關(guān)系,。

總之，透過此次培訓(xùn),，我會在工作中揚長避短,，吸取好的經(jīng)驗，彌補自我工作的不足,。由于,，自我所在的學校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有,，所以時光上不足,。但以后我會更加努力的。

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