計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中生暑假計(jì)劃表篇一

初三學(xué)年,，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí),，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識，培養(yǎng)能力,。

初三學(xué)年,，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年,。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就“水到渠成”了,。

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了,。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳,、實(shí)”就足夠了,。

首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢,。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了,，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來,。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了,。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

7:30 起床

7:40 洗漱完畢

7:40--8:00 聽一篇英語聽力

8:00 吃早飯

8:20---9:05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10:10---10:55 復(fù)習(xí)【第一科】

12:00 吃午飯

12:30---13:30 午休 【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息一會】

13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng)，或娛樂】

16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,，電視→新聞,、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

10:00 睡覺

初中生暑假計(jì)劃表篇二

1.每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2.計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1.不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。

2.語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺,；

假期完成八年級數(shù)學(xué)的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4.英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總,；

若有興趣,、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

1.隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次,。

2.至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次,。

3.每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,。

4.每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上）,，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等,。

5.一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待,。

6.每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,。

7.嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長。

8.其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

初中生暑假計(jì)劃表篇三

下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺,，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡,，但是我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)青年了!看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化,。但是現(xiàn)在可沒時(shí)間一直在這感嘆下去了!初三的到來也意味著其他事情,，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中,，它也離我們越來越近了!都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵,，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來做打算,，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中,，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而復(fù)雜,，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn),。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵,。但是在畢業(yè)前的最后一天,，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。“我們現(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了,，班上偏科的問題十分嚴(yán)重!”聽了這樣的一席話,，我激動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了,，我該對自己的成績也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費(fèi)在玩了上了,。我知道自己的英語是我的致命點(diǎn)，多少次的英語考試都是被我給拖了后腿,。在這最后的時(shí)間里,，我也該有點(diǎn)改變了。

一,、時(shí)間安排

這次的放假總共有兩個(gè)月,，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來提高我的英語,，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假,，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間計(jì)劃。

在剛放假的這段時(shí)間,，我很可能就會忍不住想去玩,，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道,，之前的努力和這次的計(jì)劃都會煙消云散,。

在假期剛開始，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記,，把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次,，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙,。

然后就是每天的每日任務(wù),，記下一定量的單詞，每天40個(gè),，不多也不少,，但是重在堅(jiān)持。

我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來,，這樣在書寫和觀看的時(shí)候,，都能夠強(qiáng)化我的英語水平。這樣只要能堅(jiān)持,，我就不信我的成績不能提高!

在暑假的最后，我也不能放松,，我要對下個(gè)學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí),，希望在自己這么努力過后，我的英語能得到一個(gè)突破,，在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜,。

雖然每天都有任務(wù),，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，希望我能在玩的時(shí)候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，最后祝自己暑假快樂!