作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇一

1,、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

ppt：各種溺水事故圖片,、視頻等,。

一、談話引入,。

2,、去年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？（有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。）

二,、防溺水教育。

1,、小朋友們,，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

2,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

3,、教育幼兒在來(lái)園,、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳,。

4,、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里,、池塘、水井里等,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

三,、結(jié)束活動(dòng),。

1、通過(guò)本次活動(dòng),，你懂得了什么,？

2,、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇二

1、提高安全意識(shí),，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

【引言】春天來(lái)了,，夏天會(huì)如期而至,，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎,？誠(chéng)然：游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng),?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水呢,？八（4）班《珍惜生命,，預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

【投影展示】2011年春天,，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件,。

4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水,。13時(shí)35分,，木央派出所接到報(bào)警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈,，14時(shí)40分,，民警打撈出王某的尸體。

同日16時(shí)許,，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中,。直到晚上,，劉某的家長(zhǎng)未見(jiàn)劉某回家，經(jīng)過(guò)多方詢問(wèn)才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡,。當(dāng)晚22時(shí)許,，劉某的尸體被群眾打撈上岸。

看到這些慘痛教訓(xùn),，對(duì)我們有哪些啟示呢,？我們身邊有該類現(xiàn)象嗎？

【引言】同學(xué)們,，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢,？他們違反了哪些安全規(guī)則呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

1,、有的學(xué)生私自下水,，沒(méi)有成人的陪同下；

3,、有的是下到河里,，腿抽筋了；

4,、有的是因救人,，被帶下去嗆死了；

……

【引言】是的,，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢,？（學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答）

【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說(shuō)的都很有道理,，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的知識(shí)吧！

2,、有開(kāi)放性傷口,、皮膚病、眼疾不宜游泳,；感冒,、生病、身體不適或虛弱不宜游泳,。

4,、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時(shí),，應(yīng)立即上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖,。

7,、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物,。

8,、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑；小心嗆著,；

（記住了嗎?。?/p>

【學(xué)生問(wèn)】萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>

【教師講解】切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,；

如不熟悉水性者，除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動(dòng),，而使身體下沉更快。

如遇抽筋,，首先保持冷靜,；若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開(kāi),，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳,，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們,，安全無(wú)小事,，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈,。讓我們攜起手來(lái),，在我們的心中筑起一道安全防線，最后,，祝你們健康成長(zhǎng),，青春永駐！

反思：此次班會(huì)的召開(kāi),，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí),，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),，為即將到來(lái)的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證,。

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇三

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,，學(xué)會(huì)游泳,；

2、不要獨(dú)自在河邊,、山塘邊玩耍,；

3、不去非游泳區(qū)游泳,；

4,、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不平安,；

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),，以防抽筋,。

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓,；

4,、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí),，立即求救,。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向本身然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,。

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟推拿,；

4,、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

今天的夏季防溺水安全知識(shí)先學(xué)習(xí)到這,，下次我們將會(huì)講解幾個(gè)案例,。

2、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇四

1、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志,。

2,、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法,。

安全標(biāo)志圖片等,。

1、提問(wèn)導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié),？我們都用什么方法防暑降溫,？

3,、提問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?？不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘,、窨井,、河流等水多的地方,。

4、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng),。

5,、幼兒情景演示：溺水自救方法。

夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié),，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng),。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方,。

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇五

1、了解夏天里的安全知識(shí),，知道防溺水的方法,。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

了解夏天里的安全知識(shí),，知道防溺水的方法。

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

各種安全圖片,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們,，現(xiàn)在天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢,？

二、學(xué)習(xí)防溺水知識(shí),。

教師：夏天是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì),。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,，這樣對(duì)嗎？

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里，應(yīng)該怎么做呢,？

出示圖片三：小朋友在河,、湖、池塘,、海邊玩,，應(yīng)該注意什么呢？

三,、教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己,。

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇六

知識(shí)方面：揭示溺水原因,，了解游泳安全好習(xí)慣，掌握溺水自救措施,。

能力方面：通過(guò)掌握溺水自救方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

情感目標(biāo)：懂得生命的來(lái)之不易,，感悟生命的可貴,。

根據(jù)孩子的特性，我把揭示溺水原因,，了解游泳安全好習(xí)慣,，掌握溺水自救措施作為本課的重點(diǎn)。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點(diǎn),。

隨著暑期的來(lái)臨,，游泳的學(xué)生將越來(lái)越多,，游泳不僅能增強(qiáng)體質(zhì),，還可以磨煉意志,，有益身心。但是游泳時(shí)的輕松愉快往往導(dǎo)致學(xué)生的安全意識(shí)嚴(yán)重不足,。加上孩子“好奇,、好動(dòng)、好嘗試”的心理特征,，“沖動(dòng),、盲目、愛(ài)冒險(xiǎn)”的行為特征,，給安全教育造成了一定的難度,。同時(shí)我校位于贛江之濱，特殊的地理位置加上孩子的特性更是讓我校把安全游泳謹(jǐn)防溺水的工作放在了重中之重,。

捷克大教育家夸美紐斯認(rèn)為“正確的教學(xué)應(yīng)該激起學(xué)生求學(xué)的欲望,，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣并感到愉快”。因此,，我將在教學(xué)過(guò)程中分別設(shè)計(jì)不同的方法針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，導(dǎo)入新課時(shí)我將采用創(chuàng)設(shè)情境法，意圖把學(xué)生帶入那個(gè)嚴(yán)肅而又悲痛的時(shí)刻,。在孩子學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)時(shí),，我又采取了圖文演示法，引導(dǎo)學(xué)生在饒有興趣中自主學(xué)習(xí),，自行感悟,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究,，于是我還穿插了合作探究法,。學(xué)法上我主要從合作交流法、競(jìng)賽討論法,、表演展示等方法上入手指導(dǎo),。

為了突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，本節(jié)課我做了較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，有豐富的視頻,、趣味的兒歌、富有挑戰(zhàn)的競(jìng)答題,，還有學(xué)生期盼的安全小衛(wèi)士徽章,，力求使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象,。

歷年游泳溺亡事件已經(jīng)層出不窮,，而許多孩子還是沒(méi)有引起足夠的重視,。就在今年的5月6日，一個(gè)極為平常的星期日,，宜春天臺(tái)鎮(zhèn)一戶人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡,。就在19天前，6月9日,，山東萊蕪7名學(xué)生,，湖南邵陽(yáng)5名學(xué)生均游泳溺亡，同日,，黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡,，同一天中，竟有16條鮮活的生命殞落,，令人痛惜,。

我通過(guò)講述這樣一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的情感，自然引出課題《安全游泳謹(jǐn)防溺水》,。

新課標(biāo)指出,，在教學(xué)過(guò)程中，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與,，這樣獲得的知識(shí)更直接,，更有效這時(shí)我又讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)身邊的游泳溺亡事件，再讓學(xué)生談感想,，讓學(xué)生明白游泳若沒(méi)有好習(xí)慣的危害之大,。根據(jù)生成性的特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)到有的學(xué)生可能會(huì)談到在河邊釣魚,、捉蝌蚪等玩耍溺亡現(xiàn)象,，我將針對(duì)現(xiàn)階段出現(xiàn)的溺亡事件和同學(xué)們一道小結(jié)：在水邊玩耍是極其危險(xiǎn)的。同時(shí)為了讓學(xué)生感受到游泳若沒(méi)有好習(xí)慣而出現(xiàn)溺亡的事件不是偶然,，我又列舉了數(shù)個(gè)游泳溺水事件（視頻）,，之后我又出示溺亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在觸目驚心的數(shù)據(jù)面前,，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到盲目游泳是如此可怕激發(fā)了學(xué)生渴望獲得游泳安全知識(shí)的欲望,。

人人都知道生命寶貴，為什么又會(huì)屢屢發(fā)生溺水事件呢,？我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生思考,，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論。我將肯定他們找出的每一個(gè)原因,，之后又將總結(jié)出溺水的根本原因是：思想麻痹,、掉以輕心。那如何安全游泳呢,？我會(huì)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),，探究應(yīng)該注意的.每一個(gè)環(huán)節(jié),，應(yīng)該養(yǎng)成的每一個(gè)好習(xí)慣。為了完善他們的認(rèn)知,，我還會(huì)借助學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫形象來(lái)告訴同學(xué)——豐富的視頻中告訴同學(xué)們：不到不明水域游泳,；游泳需有大人陪伴；泳前熱身避免抽筋,；水中不開(kāi)玩笑少說(shuō)話,；避免太過(guò)疲勞,，太飽或太餓,，遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識(shí)。

利用動(dòng)畫形象,，既符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官共同參與，避免了老師直接講授的無(wú)趣局面出現(xiàn),。

為了讓學(xué)生積極地獲得更多的游泳安全知識(shí),，在下一環(huán)節(jié)，我又將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游泳安全知識(shí)競(jìng)答,。讓學(xué)生以小組的形式,，找出其中的不安全因素，內(nèi)化了知識(shí),，凸顯了重點(diǎn),。

同時(shí)，為了體現(xiàn)寓教于樂(lè)的特點(diǎn),，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的《游泳安全兒歌》,，配以快板形式讓學(xué)生熟讀熟記。讓學(xué)生把游泳安全知識(shí)真正做到入腦如心,。

安全自然是我們所有人的共同愿望,，但意外情況卻總是不可避免，傷害也許就會(huì)不期而至,。為了讓學(xué)生在意外事故發(fā)生時(shí)不至于措手不及,，教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的自護(hù)自救方法，顯得尤為重要,。為了同學(xué)們能在興趣盎然中突破難點(diǎn),，這時(shí)我又請(qǐng)出了安全小博士（視頻）告訴我們一些基本的自救方法。我將引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的情況分析,、思考,。

同時(shí)，為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),，我又安排了讓學(xué)生設(shè)計(jì)標(biāo)志,，銘記安全,。我將引導(dǎo)學(xué)生在一些較為危險(xiǎn)的地方，如小河,、水塘等地方設(shè)計(jì)安全警示語(yǔ)或標(biāo)志,，提醒自己也警醒他人。課堂教學(xué)是千變?nèi)f化的,，根據(jù)生成性教學(xué)的特點(diǎn),，我預(yù)設(shè)學(xué)生設(shè)計(jì)的標(biāo)志或警示語(yǔ)可能會(huì)五花八門，我將及時(shí)引導(dǎo)他們緊扣安全主題,，力求簡(jiǎn)潔明了,。對(duì)于優(yōu)秀作品，我將予以獎(jiǎng)勵(lì)并張貼,。

通過(guò)以上環(huán)節(jié),，學(xué)生們已經(jīng)深深意識(shí)到“安全重于泰山”，安全與自己的行為息息相關(guān),。為了讓學(xué)生化知為能,，遷移應(yīng)用，我引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“安全宣傳小天使”,，用繪畫,、兒歌或手抄報(bào)的形式，宣傳游泳安全知識(shí),，讓平安之花常開(kāi)不敗,。

我的板書依據(jù)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，力求言簡(jiǎn)意賅,，我想學(xué)生在記住這個(gè)等式的同時(shí),，本課的主要內(nèi)容也就銘記于心了。

最后,，我會(huì)送上我的祝福語(yǔ)：愿同學(xué)們繃緊安全這根弦,，養(yǎng)成游泳好習(xí)慣，牢記溺水自救法,，我們的生命就會(huì)多一份保障,，多一份安康！我們的生命之花將會(huì)開(kāi)得一片燦爛,！

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇七

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”

（幼兒討論）

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？” （幼兒討論）

6、講解怎樣安全過(guò)馬路

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。”（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,，過(guò)馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？”

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束,。

兒歌

交通燈,，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意

紅燈說(shuō),，快停下

綠燈說(shuō),，請(qǐng)走吧

牢記他們說(shuō)的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

手指游戲

一個(gè)手指一個(gè)手指,，變成大山

兩個(gè)手指兩個(gè)手指,，變成剪刀

三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母

四個(gè)手指四個(gè)手指,，變成胡須

五個(gè)手指五個(gè)手指,，變成海鷗，飛走了,。

小學(xué)生防溺水交通安全教育教案防溺水交通安全教案篇八

1提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

同學(xué)們,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

小朋友們,，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢,？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校,、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是未成年人,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

（二）、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么,？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。

（三）、說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。