作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇一

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

1,、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎？

2,、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么,？

4,、師：是啊,！多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安,。

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3,、同學(xué)們,，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么,？

4,、是啊,！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？怎樣才能預(yù)防,？

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志,，用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

6、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。（認(rèn)識(shí)道路,。）

7,、現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口,。

8,、孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么,？

讓我們齊唱《一路平安》

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇二

1,、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí),。

2,、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1,、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

2,、消防車的圖片一張,。 (附圖 {圖})活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況,。

2、 請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束,。

3,、 請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩火,。

4,、 請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5,、 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花,。

6、 輪流戴一戴叔叔的頭盔,，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子,。

1、消防車與別的車有什么不一樣?

2,、 消防車為什么漆成?

3,、 警報(bào)器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲,。

4,、 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水,、滅火器,、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受,。

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),，都能積極回答問(wèn)題,。講消防員的故事時(shí),，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí),。在游戲“我是小小消防員”中,，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí),，部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,，提高防火意識(shí),，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),，沒(méi)有考慮到小班的孩子年齡過(guò)小,，活動(dòng)難度過(guò)，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)孩子不慎摔倒,，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加,。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇三

1、引導(dǎo)學(xué)生了解全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的由來(lái)和作用,，樹立學(xué)生自身安全意識(shí);

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

3,、使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

講授法,、小組討論法、競(jìng)賽法,。

1,、繁忙的交通圖片及交通事故等圖片。

2,、課前讓學(xué)生調(diào)查周圍存在哪些交通安全隱患和違反交通規(guī)則現(xiàn)象等,。

3、搜集查找有關(guān)交通安全知識(shí)和競(jìng)賽題,。

知道每年三月份的最后一周的星期一是什么節(jié)日嗎?

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年,，規(guī)定每年的三月份最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，每年確立一個(gè)主題,。今年的3月26日我們度過(guò)了全國(guó)第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，今年的主題是“普及安全知識(shí)提高避險(xiǎn)能力”。為什么國(guó)家要?jiǎng)?chuàng)立這個(gè)節(jié)日呢?

請(qǐng)同學(xué)們看看這則報(bào)道說(shuō)了什么(播放一則反映中小學(xué)生安全事故頻發(fā)的報(bào)道.)

看過(guò)之后,，學(xué)生談感受

安全事故時(shí)有發(fā)生,，少年兒童如花的生命遭到摧殘,，令人痛惜。如果通過(guò)安全教育,，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的安全事故是可以避免的。因此,，全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的創(chuàng)立勢(shì)在必行,。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命安全出行”。

交通問(wèn)題是世界性難題,，我國(guó)交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每五分鐘就有一人喪身車輪,，每一分鐘就會(huì)有一人因交通事故而傷殘,，每年因交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百萬(wàn)。

播放一組繁忙的交通圖片和車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片,。學(xué)生談感受,。

師小結(jié)：這一幕幕觸目驚心的畫面，正在用鮮血和生命換來(lái)教訓(xùn),，使我們警惕,，讓我們痛心，還在向我們傳遞一個(gè)信息,，交通安全,，重于泰山。

1,、生活中有許多小朋友不遵守交通規(guī)則而釀成大禍,，出示畫面,討論他們的做法對(duì)嗎?為什么?(畫面顯示):

a、少年倚坐和跨越車行道護(hù)欄

b,、一個(gè)男孩在馬路上踢足球

c,、一個(gè)男孩到馬路中心攔車

d、汽車臨近時(shí)過(guò)馬路

e,、在馬路上嬉戲打鬧

f,、排著整齊的隊(duì)列有序過(guò)馬路

g、各行其道

h,、紅燈亮?xí)r過(guò)馬路

i,、騎自行車載人

2、搜索自己身邊還有哪些現(xiàn)象可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生

生發(fā)表看法.

你們都是細(xì)心的孩子,注意到許多可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生的現(xiàn)象,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

1、教師出示安全標(biāo)志

交通安全標(biāo)志常常警示我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn).讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。出示交通安全標(biāo)志,。

2,、學(xué)生出示自己搜集的安全標(biāo)志，學(xué)生做游戲“你來(lái)問(wèn)我來(lái)答”,。

1,、結(jié)合實(shí)際避免事故

既然大家掌握了這么多的交通安全知識(shí)，老師要考考你,。

(各小組搶答題目.回答正確,、完整,順利闖關(guān),得5分,;反之闖關(guān)失敗,不得分)

（1)小明放學(xué)過(guò)馬路，剛走在路中間,，有一輛車開過(guò)來(lái)了,，他怎么做才最安全?

（2)甲乙丙三人是好朋友為了說(shuō)話方便，他們?cè)诘缆飞喜⑴判凶?，這樣做對(duì)嗎?為什么?

（3)小明15歲，小華11歲,，他們相約去公園玩,，小明騎自行車帶他去，他們這樣做對(duì)嗎?為什么?

（4)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日確定在每年的什么時(shí)候?今年是哪一天?主題是什么?

（5)交通安全指示燈紅燈亮?xí)r,，已經(jīng)進(jìn)入人行橫道該怎么辦?

（6)交通信號(hào)燈由紅燈,、綠燈、黃燈組成,，它們分別表示什么?

（7)有的同學(xué)認(rèn)為在馬路上亂跑沒(méi)什么關(guān)系,，反正駕駛員會(huì)剎車的。這種看法對(duì)嗎?

（8)為了喚起人們的交通安全意識(shí),，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三句宣傳標(biāo)語(yǔ)或口號(hào),。

愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血,，在日常生活中只要我們遵守交通法律法規(guī),，就會(huì)為我們的幸福加上一道保險(xiǎn)。

1,、個(gè)人搶答

2,、評(píng)選“安全天使”

3、總結(jié)大家精彩的回答讓老師非常欣慰,，老師相信你們掌握了這么多交通安全常識(shí),，一定會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，為我們的安全出行保駕護(hù)航,。

兩幅交通安全宣傳畫和一首交通安全歌,。

辦一期以“珍愛(ài)生命安全出行”為主題的手抄報(bào)。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇四

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

小兔頭飾若干,，照相機(jī)。

1,、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2,、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，教師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今日天氣真好,，小兔們，媽媽帶你們出去玩,。"

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下,。

4,、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。

讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇五

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力

3、助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4,、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)

1,、多媒體課件一套

2,、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4,、布置好“安全圖片展覽”

師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,，小朋友看它來(lái)了(屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友,，它們都藏在活動(dòng)室里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,，看他叫什么?

提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想,。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給家,，讓家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí),。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了,。(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn),，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要噪這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬(wàn)不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火,，抽煙,，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸,，火還能吞沒(méi)一片片森林,，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，火還能燒死人和動(dòng)物,，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了火該怎么辦呀?(立即告訴人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看屏幕上的朋友是怎么做的?(出示屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)助別人,。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇六

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷,。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

受傷的事例圖片

1,、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷,、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷,、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺(jué)?

2,、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷,、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的,。)

(2)教師用提問(wèn)的'方式助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時(shí)能不能亂跑?玩耍得很過(guò)分呢?媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3,、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后,，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷,，可以把傷口露在外面,，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)人忙等,。

4,、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng),。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好,，多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說(shuō),，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇七

生活中,，幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,，所以,，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，處處可能發(fā)生的,。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”,。而"受人于魚不如授之于漁”，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行,、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù),。安全課本身缺乏趣味性，如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿興趣,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的、正確的自救常識(shí),，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課的意圖所在。

1,、知道迷路的危險(xiǎn),，樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救,。

增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力,，樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù),。

1,、情景表演：程程迷路了。

2,、ppt圖片,。

3,、音樂(lè)。

觀看情景表演“程程迷路了”,，教師在主要部分給予提示,。

故事：一個(gè)周末的早上，程程媽媽帶著程程去超市買東西,，超市的東西可多啦,，新鮮的瓜果蔬菜擺滿了柜臺(tái)，當(dāng)媽媽正在挑東西的時(shí)候程程發(fā)現(xiàn)玩具柜有好多玩具,，于是他蹲下來(lái)這看看,，那摸摸，當(dāng)他起身后發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了,。這時(shí)候該怎么辦呢?

1,、引導(dǎo)幼兒討論：程程迷路了，他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋,。

2、幼兒展開討論,，說(shuō)出自己的看法,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3,、開展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒?，可將幼兒分為兩組，提出問(wèn)題,，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里,，不小心和家人走失了,，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近,，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間，則可以循著燈光,、狗叫聲,、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦?

1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址,、電話號(hào)碼等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2,、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

1,、(播放鴨子的叫聲)師提問(wèn):誰(shuí)在哭?為什么哭?

2,、師提問(wèn)：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來(lái)它找媽媽吧!

引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

2,、在《母鴨帶小鴨》音樂(lè)伴奏下邊唱邊做出快樂(lè)動(dòng)作與表情出活動(dòng)室,，活動(dòng)結(jié)束。

本節(jié)課,，通過(guò)情景表演,、問(wèn)題討論、有獎(jiǎng)競(jìng)賽,、音樂(lè)游戲等方法,，讓幼兒課在輕松愉悅的活動(dòng)中加深了解自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí),，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到，效果較好,。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里,、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說(shuō)出許多,，但對(duì)于農(nóng)村里,、夜間怎樣想辦法求救,，感覺(jué)有點(diǎn)困難，所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),，班幼兒部分對(duì)自己父母的名字,、電話、住址都比較清楚,，但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇八

1,、通過(guò)親身體驗(yàn),，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí),。

2,、初步形成自我保護(hù)能力。

飯后散步活動(dòng)時(shí),，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹葉的煙,，他大叫起來(lái)：“老師，著火了,！”我沒(méi)有直接理會(huì),，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)）。為保護(hù)幼兒這意識(shí),，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢？”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒(méi)有119,。

這說(shuō)明：

（1）平常的安全的教育還是有效的。

（2）實(shí)際聯(lián)系不夠,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，你們要趕快離開,，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

我便帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔,，打119電話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它,？燒了有什么用處,？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了,？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟,？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù),。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇九

1,、了解自在家的一些安全知識(shí)，不隨便給陌生人開門,，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸電器開關(guān)等,。

2,、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

6,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

7、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

了解自在家的一些安全知識(shí)。

初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí),。

課件,、錄音機(jī)、磁帶,、自制圖片四幅,。

⑴生活片段事例《明明怎么辦?》

片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場(chǎng)買菜去了,，只有小明一個(gè)人在家,，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時(shí)門外傳來(lái)“咚咚”的敲門聲,，小明問(wèn)：“是誰(shuí)呀?”一個(gè)陌生的聲音答：“我是李阿姨,，找你媽媽有點(diǎn)事，請(qǐng)開門,?！毙∶鞣赋盍耍摬辉撊ラ_門呢?

2,、提問(wèn)：

(1)什么人在敲門?

(2)小明該去開門嗎?

(3)如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

(4)小明該怎么辦?

教師小結(jié)：當(dāng)爸,、媽不在家時(shí),，有陌生人來(lái)敲門，不能輕易給開門,，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)?找誰(shuí)?告訴來(lái)人等到家長(zhǎng)回來(lái)再來(lái),，或讓來(lái)人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等,。

1,、如果是你一個(gè)人在家，有人來(lái)敲門你會(huì)怎么辦?(加深幼兒的印象)

2,、如果你一個(gè)人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

1,、出示圖片,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，哪一位小朋友做得對(duì)哪一位小朋友做得不對(duì)?圖片內(nèi)容：

⑴拿小刀,、剪刀等尖利的東西來(lái)玩。

⑵自己拿電器的插座插,。

⑶在椅子,、桌子上跳來(lái)跳去。

⑷一個(gè)人靜靜地看電視,。

2,、提問(wèn)：哪些行為是危險(xiǎn)的?為什么?我們?cè)撛鯓幼?

3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時(shí),，我們要注意安全,，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān)。

有一首歌曲是說(shuō)一只兔子也和你們一樣聰明,，我們一起來(lái)聽一聽它是怎么做的,，放《小兔子乖乖》請(qǐng)小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)廷伸：幼兒自制圖《如果我自在家我會(huì)-----》

本活動(dòng)是為了助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的,，在活動(dòng)中我通過(guò)課件、圖片,，助幼兒了解一個(gè)人在家,，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān)等安全知識(shí)，小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣，在幼兒討論的時(shí)候,，我提供了充分的討論和交流的時(shí)間,，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇十

1,、知曉安全乘車的道理

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法

能讓幼兒知曉安全乘車的道理

能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為

——小朋友們坐過(guò)哪些車?那么乘車時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?

教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)不安全行為的圖片,，引起幼兒關(guān)注討論,。

——“大家看看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

1,、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

2,、出示圖片2(把手伸出窗外)

3、出示圖片3 (車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路)

4,、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)

5,、出示圖片5 (坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)

6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)

——“在乘車時(shí),，怎樣做才是安全的呢”?

1,、 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法

2,、組織幼兒討論,，鼓勵(lì)幼兒想辦法

活動(dòng)以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇十一

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育,?！彼裕覀?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用,，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

1,、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí),，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法,。

1,、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

1. 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎,？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的,？煤氣有什么用？

2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水,、燒飯,、燒菜

師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害,，你們知道會(huì)有什么危害嗎,？

幼：會(huì)爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來(lái)看看,，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害,。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些,？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān),，不要自行打開煤氣灶,！

1. 怎樣安全使用煤氣。

2. 怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢,？

3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí),，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救,！

1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān),。

3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽,。

防溺水交通安全教案 幼兒園 防溺水安全交通安全教育篇十二

1,、 知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害,，樹立防雷電的安全意識(shí),。

2、 通過(guò)調(diào)查和收集資料,，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能,。

3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施,。

引言部分指出了雷電的危害,，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題,。

雷電形成的原理過(guò)程,，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí),。

遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施,。

1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,，提問(wèn)：‘這是什么現(xiàn)象,？經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受,？”

2,、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

3,、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎,？”

4,、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹,，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳?/p>

電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理,。

1、 教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃,，大家想象一下,，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎

的危險(xiǎn)？

2,、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害,。

3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷,，而地球是導(dǎo)體,，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間,、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差,，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安,，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞,，能使人立即死亡,。

如果通過(guò)樹木,、建筑物,，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?！?/p>

4,、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。

（1） 了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例,，教師提問(wèn)：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過(guò)嗎,？當(dāng)

我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎,？”

（2） 學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí),，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解

和認(rèn)識(shí)。

（3） 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例,，幫助學(xué)生更全面,、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重

視雷電的危害,。

1,、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理,。

2、 學(xué)生交流收獲,。

1,、 教師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的

事情,，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？

2,、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流,，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

（l）避雷,、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題,。

（2）使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（3）留意自己的衣著有沒(méi)有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品,。

（4）避免使用電子產(chǎn)品,。

（5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

1,、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片,，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說(shuō)明理

由教師給予分析和補(bǔ)充,。

2,、 教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)雷電天氣的

時(shí)候,，又該怎樣預(yù)防雷電呢,？”

3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施,，教師補(bǔ)充,，如安裝避雷針等。

1,、師：“雷電的危害是巨大的,，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害,，我們千萬(wàn)不要慌張,，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn),?！?/p>

教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解,。

2,、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練,。