計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期班級工作計劃小班下學(xué)期班級工作計劃篇一

1,、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1）,。穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。

2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要,。這學(xué)期中，我們將逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感,；學(xué)習(xí)控制自己的情緒,；關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,；喜歡參加集體活動,，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。

2）,。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,，學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如：洗手,、擦嘴巴、穿鞋,、學(xué)會安靜入睡,，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等,。

3）,。創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展

在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行,，游戲,、故事等形式，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，注意班上老師教育的一致性,，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作,。

4）,。建立良好的家園溝通關(guān)系

2歲多點(diǎn)幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠(yuǎn)是個別化教育最有力的實(shí)施者,。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要,。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn),。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

語言調(diào)節(jié)自身行為。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4）能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作。

1,。堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2,。堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好。

3,。加強(qiáng)兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4,。保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背,。

5。做到屎尿褲子,、床單及時更換,。

6。保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

1,。加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。

2,。加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人,，防止錯接,。

3。及時清點(diǎn)人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4,。組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù),。

5,。防止開水,、食物等燙傷兒童。

6,。加強(qiáng)水,、電、氣的使用和管理工作,。

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

第二學(xué)期班級工作計劃小班下學(xué)期班級工作計劃篇二

孩子們又長大一歲了,，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了,，他們逐漸長大了,；隨著活動能力的增強(qiáng)，幼兒愿意更多自主活動,。孩子玩得樂了,，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，同時又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活常規(guī)習(xí)慣,，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo),，我在以下幾個方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O(shè)想。

1.開展慶“六一”活動,，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,。

2.通過活動“媽媽,，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日，并讓幼兒制作小花送給媽媽,。

3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶,，增強(qiáng)幼兒的自理能力。

4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的活動,，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí),，激勵幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步,。

5.知道過了暑假,，即將成為大班的哥哥、姐姐,，要給小,、中班的弟弟、妹妹做榜樣,。

1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,，在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手,、動腳,、動身體，更要動腦筋,。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個組合的教授,，同時在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng)。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作能力和操作習(xí)慣,，利用好益智區(qū)及各種操作材料,，讓幼兒在摸、看,、玩中掌握知識和本領(lǐng),。

3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵,、表揚(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,，積極動腦，大膽回答問題,。

4.在主題活動的實(shí)施中,，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次,，在主題活動的開展中要能鉆研,，將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作,。

1.堅持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),，并能自始自終做下去,，強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則。對于能力較差的幼兒,，不急于求成,，一步一個腳印，要求他們有所進(jìn)步便是成功,。

2.充分利用有效時機(jī)進(jìn)行教育,。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行,，也就是隨即教育,。可以利用晨間談話,、午后談話,、散步時等，對于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育,，對于好人好事進(jìn)行宣傳等,。

3.重視鼓勵、表揚(yáng)的積極方法,。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點(diǎn)”,，對于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓,。對集體中的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),。

4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴啵谧岳砟芰Ψ矫孢€是比較強(qiáng)的,，我們將逐漸讓孩子們在各項(xiàng)活動中提高與人合作,、協(xié)商的能力。

1.本學(xué)期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置,，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活,，在設(shè)計上要多思考。

2.為更好地發(fā)揮幼兒動手,、動腦及其他各項(xiàng)能力,，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成,。

3.班級網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣,，做好及時更換、內(nèi)容豐富,、加強(qiáng)交流,。

1.開好本學(xué)期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中,，進(jìn)行一定的解釋,，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流,、探討。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長委員會的作用,，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認(rèn)真地做好家園聯(lián)系,、反饋工作,。

4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,。

5.認(rèn)真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計,，認(rèn)真制作。

6.半日開放活動,。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開放活動,，使家長對老師的教育教學(xué)能力感到信任。

7.對個別的幼兒（體質(zhì)差,、能力弱）經(jīng)常與家長聯(lián)系,，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。

8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,，及時更換《家長園地》內(nèi)容,，讓家長及時了解我班的教育教學(xué)工作。

第二學(xué)期班級工作計劃小班下學(xué)期班級工作計劃篇三

一個學(xué)期過去了,，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活,，習(xí)慣較長時間地離開親人，習(xí)慣和老師,、小朋友們在一起,。孩子們開始接受和親近老師，對老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴感,，他們會告訴老師自己的需求,，會回應(yīng)老師的詢問。我班幼兒個性,、能力差異明顯,，大多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，愿意和老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動,。個別幼兒性格內(nèi)向卻個性極強(qiáng),，不愿意與人交流，還沒有完全適應(yīng)集體生活,，對環(huán)境的適應(yīng)能力較弱,。

我班幼兒最大的問題在于自理能力弱、規(guī)則意識淡薄,、交往能力差,，這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此,，本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、規(guī)則意識和社會交往能力為工作重點(diǎn)，從幼兒的日常生活抓起,，關(guān)注保教細(xì)節(jié),，通過各種形式的活動，促進(jìn)幼兒的成長,。

（一）健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡和老師、小伙伴在一起,。

2．培養(yǎng)基本的生活自理能力,，生活習(xí)慣良好。

3．對幼兒園的生活感到安全和舒適,，情緒穩(wěn)定,、愉快。

4．愿意跟隨老師參加戶外走步游戲活動,，提高身體協(xié)調(diào)能力,。

5．有初步的安全意識和衛(wèi)生常識。

措施：

1．通過日常生活環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

2．通過“小巧手”評比活動及鼓勵、表揚(yáng),、獎勵等多種形式,，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強(qiáng)烈愿望。

3．逐步落實(shí)快樂細(xì)節(jié),，激發(fā)幼兒在園進(jìn)餐,、午睡的興趣。

4．結(jié)合園本主題活動“運(yùn)動的球”，組織幼兒開展有趣的戶外游戲活動,。

5．用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

6.通過日常談話,、教學(xué)活動等途徑,，教育幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護(hù)理工作,，預(yù)防流感,，增強(qiáng)全日觀察，注意監(jiān)測幼兒體溫,。

（二）語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。

2．能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3．學(xué)習(xí)普通話,，愿意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

4．喜歡看圖書,，并樂意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

措施：

1．創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境,，投放圖書、指偶,、玩偶等材料,，激發(fā)幼兒“看”與“說”的興趣。

2．指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法,，引導(dǎo)幼兒專注地閱讀,。

3．在一日生活中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣及語言表達(dá)能力,。

4．通過情境性區(qū)域游戲,，豐富幼兒的情境性語言。

（三）社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．愿意上幼兒園,，愿意親近老師和同伴,。

2．能跟隨老師參加集體活動，愿意與同伴一起游戲,。

3．嘗試與喜歡的同伴分享玩具,，體驗(yàn)其中的快樂。

4．樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

5．知道自己的名字,、年齡、性別,、班級名稱,，認(rèn)識自己的標(biāo)記。

6．學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

措施：

1．每天入園時,，和老師擊掌問好，增進(jìn)師生情感,。

2．及時肯定與表揚(yáng)愿意分享的孩子,，鞏固與增強(qiáng)幼兒的分享意識。

3．進(jìn)餐時,，請寶寶為同伴分勺子,、毛巾,，體驗(yàn)為同伴服務(wù)與交往的樂趣,。

4．組織豐富多彩的活動,，鼓勵幼兒與同伴交往，愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動,。

5．利用假日小分隊,、家長開放周等各種途徑，促進(jìn)幼兒與教師,、同伴及成

人間的交流,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．在成人的引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中的有趣的事物。

2．學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，感受探究,、操作的快樂。

3．愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

4．認(rèn)識幾種簡單的顏色和圖形,。

措施：

1．利用飯后散步、春游等活動,，帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物,，引導(dǎo)幼兒說出自己看到的東西。

2．飼養(yǎng)小烏龜,、小金魚,，引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)。

3．在情境性區(qū)域活動中，提供豐富的可操作材料,，提高幼兒的動手操作能力,，學(xué)習(xí)顏色和形狀配對。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡親近周圍環(huán)境中美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2．樂意聽音樂，喜歡跟著教師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)出聲響的器具。

1．利用一日生活中的過度環(huán)節(jié),，放一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂,，和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡單的動作。

2．引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識三原色的基礎(chǔ)上,，豐富其它色彩的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們對色彩的喜愛，作畫時,，鼓勵幼兒多用顏色。

1．召開家長會和家委會,，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(diǎn),，提出寶貴意見。

2．通過家長開放周活動,，讓家長走進(jìn)幼兒園,，觀摩幼兒在園半日活動，增進(jìn)對幼兒園的了解及認(rèn)同感,。

3．舉行假日小分隊活動,，豐富幼兒與家長的生活，以慶“三八”為主題,，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感交流,。

4．邀請家長參加幼兒園慶“六一”活動，與孩子共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

5. 通過論壇,、親子冊、電話交流,、約談等多種形式,，做好家園聯(lián)系工作，增強(qiáng)與教師的相互交流,、理解與支持,。

6．發(fā)揮園級家委會、班級家委會的帶頭作用，爭取家長配合,，確保班級工作的順利開展,。

三月份：

1．甜蜜的開學(xué)：幫助幼兒盡快調(diào)整情緒，適應(yīng)幼兒園生活,。

2．班級家長會,、園級家委會：了解幼兒園及班級本學(xué)期將開展的主要活動，爭取家長配合,。

3．園本主題活動“小鳥回來了”：組織幼兒開展“找小鳥”的活動,，結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)愛小鳥、愛綠色的環(huán)保教育,。

4．假日小分隊活動：慶祝媽媽的節(jié)日,，品嘗媽媽親手制作的菜肴，為媽媽感到自豪,。

5．“小巧手”第一期活動：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿褲子,，能分清褲子的前后。

6．快樂手指游戲：大拇指,。

7．戶外走步游戲活動：踩腳印,。

四月份：

1．快樂春游：引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物，感受春天的美麗,，樂意親近大自然,。

2．家長開放周：重點(diǎn)關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動過度環(huán)節(jié)，讓家長進(jìn)一步感受教師對幼兒保育護(hù)理的細(xì)致,。

3．園本主題活動“運(yùn)動的球”：組織幼兒開展豐富多彩的戶外游戲活動,，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂，發(fā)展幼兒身體基本動作,。

4．“小巧手”第二期活動：學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子,，會自己拔后跟，將腳套入鞋中,，能分清左右腳,。

5．快樂手指游戲：金勾勾、銀勾勾,。

6．戶外走步游戲活動：小熊運(yùn)西瓜,。

五月份：

1．晨間親子鍛煉活動：利用自制體育器械“小扁擔(dān)”，開展爬的親子游戲活動,，體驗(yàn)親子游戲的快樂,。

2．“小巧手”第三期活動：學(xué)習(xí)邊對邊、角對角疊毛巾,。

3．快樂手指游戲：包餃子,。

4．戶外走步游戲活動：咕嚕咕嚕走,。

六月份：

1．慶“六一”：參加“同唱一首歌，共享快樂童年”慶“六一”活動,，與幼兒共同感受節(jié)日的快樂,。

2．“小巧手”第四期活動：學(xué)習(xí)將衣角對整齊，從下至上扣紐扣,。

3．快樂手指游戲：五只猴子,。

4．戶外走步游戲活動：運(yùn)鴨蛋。

托班幼兒普遍自理能力弱,、獨(dú)立性差,，因此，本學(xué)期,，我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo),，開展“小巧手”班級特色活動。每月選擇一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生活技能,，如穿鞋子,、穿褲子、疊毛巾,、扣紐扣等,，請家長配合教師，指導(dǎo)幼兒練習(xí),。每月的月底,，班級將邀請家委會成員來園進(jìn)行觀摩和評比，選出 “每月之星”,，并獲得獎品，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性,，提高幼兒的生活自理能力和動手操作能力,。

第二學(xué)期班級工作計劃小班下學(xué)期班級工作計劃篇四

上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神,，同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊,。

本學(xué)期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人,，女孩16人。

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩，有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪、王昊,、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；沈雨欣,、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動積極，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時愛說話,、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事，如高時吉,、顏驪橙等,，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女,，在自我中心意識的影響下,，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導(dǎo),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理能力

2,、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”（碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈）

3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,，懂得在活動中互助合作。

5,、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂。

6,、了解周圍成人的勞動,，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn),。

8、學(xué)會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,，并能及時作出相應(yīng)的反映,。

11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類。

13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,，能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并對自己的活動成果感興趣,。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

16,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會布置畫面,。

第二學(xué)期班級工作計劃小班下學(xué)期班級工作計劃篇五

伴隨著孩子們成長的腳步,，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作,，同時,，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,，為孩子們?nèi)妗⒑椭C,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),！

經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園,；從吃飯,、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動,。我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

2,、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3、結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識。

5,、家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

1,、通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、杯子標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水,。

2,、通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈,。

3,、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服,。

4、愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,；保持桌面,、地面、身上的整潔,。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒,、地上,、身上也沒有飯粒。

5,、能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下,，會輕拿輕放椅子、玩具等,。通過生活活動,、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家,。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,。喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好,、再見、謝謝）,。在各個教學(xué)活動中注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點(diǎn),，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和

社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1,、重視個別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

1,、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育,。

2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動,。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動,，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合,。

3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等,。

：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

1,、個別新生入園,，安定幼兒的情緒,。

2、制訂教學(xué)計劃,，豐富家園聯(lián)系欄,。

3、教學(xué)活動正常開展,。

4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料,。

5,、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育,，知道三月八日是婦女節(jié),，進(jìn)行親情教育。

1,、參加段慶“三八”親子活動,，開展愛媽媽活動。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、開展班級安全教育周活動,，樹立幼兒自我保護(hù)意識,。

4、結(jié)合春季,，教育幼兒愛護(hù)花草樹木,，保護(hù)環(huán)境美,。

：本月重點(diǎn)是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識,。

1,、參加親子春游活動。

2,、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。

1,、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶,。

2,、開展母親節(jié)教育活動。

3,、六一活動準(zhǔn)備,。

4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,，回答問題,。

：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動。

1,、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶祝活動,。

2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,。

：本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1,、學(xué)期結(jié)束工作,。

2、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

第二學(xué)期班級工作計劃小班下學(xué)期班級工作計劃篇六

一,、保育護(hù)理工作

1.對兒童出勤,、鍛煉,、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財產(chǎn)的管理,、使用登記,，做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二、 衛(wèi)生保健工作

1.堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好,。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子,、床單及時更換，每月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。