時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一

本班共有35名學(xué)生，23名女生,，12名男生,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生思維活躍,，大多數(shù)孩子都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,，而且處在這個(gè)年齡段的學(xué)生純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。然而由于學(xué)生的年齡較小,，班里的部分學(xué)生自制能力差,，不能很好地控制自己的行為，使上學(xué)期的學(xué)習(xí),、班級(jí)活動(dòng)和工作受到了一定的影響,。

本學(xué)期主要任務(wù)：在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作的基礎(chǔ)上，我決定將學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)生自我管理能力的提高作為本學(xué)期班級(jí)工作的主要任務(wù),。

工作重點(diǎn)：學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，因此要從學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,，嚴(yán)格要求和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

工作難點(diǎn)：由于三年級(jí)學(xué)生的年齡較小,，要在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理是比較困難的，因此要在以后的班級(jí)工作中逐步放手,，讓學(xué)生在嘗試和實(shí)踐的過(guò)程中提高自己的實(shí)踐能力和管理能力,，讓學(xué)生成為班級(jí)的真正主人，最終達(dá)到讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理目標(biāo),。

為了更好的實(shí)現(xiàn)本學(xué)期班級(jí)工作的主要任務(wù),，我制定了以下班級(jí)活動(dòng)：

活動(dòng)一：良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。（2月份）

1,、學(xué)生報(bào)到,、注冊(cè)，發(fā)放新書,，假期情況小結(jié)（資料上交）,，搞好第一次大掃除,；

2,、出好第一期板報(bào),、更新宣傳欄：回顧寒假生活及迎新；

3,、制定班級(jí)公約和班級(jí)量化管理制度,，公布班級(jí)個(gè)人量化表；

4,、確定“值日班長(zhǎng)”制度,，制定值日安排表，實(shí)行責(zé)任到人制度,，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校,、班級(jí)衛(wèi)生,，美化環(huán)境,；

5、常規(guī)重點(diǎn)教育：作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)

① 認(rèn)真聽清老師布置的作業(yè)的內(nèi)容和要求,。

② 認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),，不拖拉，不少做,。

③ 作業(yè)時(shí)姿勢(shì)正確,，字跡清楚，正確率高,。

④ 養(yǎng)成作業(yè)完成以后認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

⑤ 每日到校先將作業(yè)分類交給組長(zhǎng)再進(jìn)行早讀,。

6、常規(guī)重點(diǎn)教育： 聽課習(xí)慣培養(yǎng)

① 課堂上繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽課姿勢(shì)：頭正,、身直,、肩平、雙手放在桌子上,。

② 對(duì)老師或?qū)W生提出的問(wèn)題要積極思考,，積極發(fā)言。

③ 發(fā)言時(shí)要先舉手（舉手不動(dòng)口）,，不能隨便搶答或插嘴,。

④ 老師、同學(xué)發(fā)言時(shí)其他學(xué)生要認(rèn)真聽講,，不隨便插嘴或做小動(dòng)作,。

7、常規(guī)重點(diǎn)教育： 課前課間習(xí)慣培養(yǎng)

① 繼續(xù)教育學(xué)生課間嚴(yán)禁在樓道,、室內(nèi)游戲,；不準(zhǔn)在樓道內(nèi)互相追逐，狂奔亂跑,，大喊大叫,，防止因不文明游戲而產(chǎn)生的不良行為。（由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查）

② 繼續(xù)教育學(xué)生在樓道和教室里做到“四輕”：說(shuō)話輕,、走路輕,、搬動(dòng)桌椅輕、開門關(guān)門輕,。(值日班長(zhǎng)每天檢查)

③ 引導(dǎo)學(xué)生做好課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課本,、作業(yè)本要放整齊；鉛筆等文具要放穩(wěn),。(由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查)

活動(dòng)二：文明禮儀教育——文明禮貌月活動(dòng)（3月份）

1,、“植樹節(jié)”開展“校園護(hù)綠”活動(dòng)；

2,、開展“學(xué)雷鋒,，傳文明”活動(dòng)；

3,、慶“三八”,，回憶媽媽關(guān)愛你的一件事，為媽媽做一件事,，表達(dá)你對(duì)媽媽的感恩,；

4、開展“文明伴我行”主題班會(huì)活動(dòng),；

活動(dòng)三：開展各類競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生興趣（4,、5月份）

1、開展手抄報(bào)比賽,，展示學(xué)生才藝,；

2、開展讀書知識(shí)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,；

3、舉辦數(shù)學(xué)口算比賽,。

活動(dòng)四：輕松期末復(fù)習(xí),，扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（6月份）

1、繼續(xù)做好硬筆書法比賽,，提高漢字的書寫能力,；

2、開展好班隊(duì)主題活動(dòng),，讓大家輕松迎考,。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二

以團(tuán)區(qū)委、教育局20xx年工作思路為指導(dǎo),，以學(xué)校德育工作為主線,，以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員自身建設(shè),，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力,、凝聚力和影響力；為了提高少先隊(duì)員的道德水準(zhǔn),，我們本著適合少年兒童特點(diǎn),，強(qiáng)化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)隊(duì)員道德與學(xué)習(xí)的雙向發(fā)展,。

1,、在親身體驗(yàn)中提高思想道德素質(zhì)。

我們力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)因地制宜的實(shí)踐,，使隊(duì)員們?cè)跓o(wú)痕跡的教育氛圍中,，達(dá)到凈化心靈，引導(dǎo)少先隊(duì)員體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的樂(lè)趣,，從小樹立起公益意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí),。

1,、爭(zhēng)當(dāng)“校園美容師”，大家都來(lái)“彎彎腰”,，督促同學(xué)不在樓道,、教室大聲喧嘩叫喊,，奔跑。

2,、以“美麗校園”為勞動(dòng)基地,，每月一次清理衛(wèi)生死角，給墻壁擦擦臉,，清理衛(wèi)生櫥等,。

3、減少白色污染,，動(dòng)員家長(zhǎng)拒絕使用一次性塑料袋,，定期（兩周一次）去附近小區(qū)，草坪撿垃圾,，還我一方綠地,。

4、開展“節(jié)約水電”宣傳活動(dòng),，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊,；制止同學(xué)洗手、洗抹布,、拖把時(shí)玩水現(xiàn)象,；檢查教室的日光燈是否關(guān)閉。

5,、收集廢舊紙屑,，建立環(huán)保綠色小庫(kù)袋，所得收益為中隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)基金,。

2,、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動(dòng)資料,。

3,、愛心義賣。

舉行兩年一次的愛心義賣,，豐富同學(xué)們校園生活,，同時(shí)也能使所得款項(xiàng)幫助有需要的人。

4,、利用雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

計(jì)劃以“雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)營(yíng)”為活動(dòng)陣地,?；顒?dòng)程序如下

（1）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生心目中最不文明的言行,，從中確定6條為本學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)過(guò)關(guān)項(xiàng)目,，并公布過(guò)關(guān)要求,。

（2）設(shè)立2—4名雛鷹爭(zhēng)章監(jiān)督員，監(jiān)督管理并記錄班級(jí)學(xué)生的行為,。達(dá)到要求的可每天獲取一個(gè)標(biāo)志,。

（3）兩星期為一個(gè)項(xiàng)目過(guò)關(guān)周期，根據(jù)獲得標(biāo)志的多少,，確定班里此項(xiàng)目過(guò)關(guān)學(xué)生,。最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的40%?？色@得雛鷹證書一張,。

（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的20%,。

（5）結(jié)合學(xué)生互相查,，值周重點(diǎn)查的方式。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定,，取消其獲得雛鷹證書的資格,。

（6）學(xué)期總結(jié)，各項(xiàng)目均過(guò)關(guān)的同學(xué)獲得雛鷹肩帶,，最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的10%,，優(yōu)先推薦班級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn),。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾俱樂(lè)部”。

我校周邊,，農(nóng)村新社區(qū)成長(zhǎng)很快,。隨著居委會(huì)工作的不斷完善，社區(qū)中能承擔(dān)起少先隊(duì)輔助教育的工作者也在逐步增加,。初步設(shè)想通過(guò)街道團(tuán)委的協(xié)調(diào),，在后廟社區(qū)設(shè)立“紅領(lǐng)巾俱樂(lè)部”，開展社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng),。并以此為依托,，為學(xué)生提高假期活動(dòng)場(chǎng)地，鍛煉學(xué)生多種能力,。

九月份

本月紀(jì)念日：9月3日中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日,、9月10日中國(guó)教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日,、9月19日全民國(guó)防教育日,、9月20日中國(guó)愛牙日、公民道德宣傳日、9月21日國(guó)際和平日

1．總結(jié)暑假生活

2．舉行開學(xué)典禮

3．完善班級(jí)包干細(xì)則,，人人一塊則“責(zé)任田”

4．迎接第25個(gè)教師節(jié)，開展尊師活動(dòng)

5．雛鷹研究院運(yùn)行,，新一屆隊(duì)干部上任,，下發(fā)標(biāo)志

6．完成全國(guó)青少年版權(quán)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題

7．準(zhǔn)備迎接市綠色學(xué)校復(fù)查

8．教室布置（學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),、標(biāo)語(yǔ)）

9．各班黑板報(bào)驗(yàn)收,，主題自擬

10．四比競(jìng)賽開始，隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)

11．制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,、班級(jí)制定工作計(jì)劃并上交

12．開展“我心目中最不文明的言行”調(diào)查活動(dòng),，確定本學(xué)期過(guò)關(guān)禮儀內(nèi)容

13．第一次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”

14．銀星電視臺(tái)開始拍攝

15．推薦優(yōu)秀作品參加市“我和紅領(lǐng)巾”征文比賽

16．“干干凈凈迎國(guó)慶”校園公益勞動(dòng)

十月份

本月紀(jì)念日：10月1日國(guó)慶節(jié),、10月3日中秋節(jié),、10月13日建隊(duì)節(jié)、10月15日國(guó)際盲人節(jié),、10月16日世界糧食日,、10月26日重陽(yáng)節(jié)、10月31日世界勤儉日

1．慶祝建隊(duì)60周年——“我和紅領(lǐng)巾有個(gè)約定”主題黑板報(bào)驗(yàn)收

2．重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

3．第二次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校,，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”

十一月

本月紀(jì)念日：11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié)),、11月17日國(guó)際學(xué)生日、11月26日感恩節(jié)

1．愛心義賣

2．第三次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校,，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”,。

3．“感恩的心”主題黑板報(bào)驗(yàn)收

十二月

本月紀(jì)念日：12月3日世界殘疾人日、12月4日中國(guó)法制宣傳日,、12月9日運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日,、12月12日西安事變紀(jì)念日、12月13日南京大屠殺悼念日,、12月20日澳門回歸紀(jì)念日,、12月25日圣誕節(jié)

1．第四次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”

2．群體素質(zhì)報(bào)告會(huì)

3．關(guān)于“南京大屠殺”主題黑板報(bào)驗(yàn)收

一月

本月紀(jì)念日：1月1日元旦

1．慶祝元旦,，開展迎新年活動(dòng)

2．表彰一批禮儀小標(biāo)兵

3．班級(jí)考核各類資料上交

二月

本月紀(jì)念日：2月14日春節(jié),、2月28日元宵

1．少先隊(duì)工作總結(jié)

2．班級(jí)學(xué)期考核

3．布置寒假生活

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三

在中國(guó)百年奧運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來(lái)了一批活潑,、可愛的新小班小朋友,。我們是小蒙三班，是一個(gè)全新的班集體,。作為老師,，面對(duì)全新的幼兒、全新的家長(zhǎng)，深感責(zé)任重大,。

1,、男女比例不均衡

我班共有幼兒23名，其中女孩9名,，男孩14名,。男孩多，女孩少,。男孩天性活潑,、好動(dòng)，這會(huì)給班級(jí)的常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度,。

2,、有部分幼兒未上過(guò)幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴、新的生活,。在情緒上可能波動(dòng)很大,，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,。

3,、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣,、霸道,，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。

1,、家長(zhǎng)期望高：

我園是省一類幼兒園,，我們班級(jí)又是蒙氏特色教學(xué)班，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予很大期望,。因此,，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)失望,。

2,、通過(guò)學(xué)期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別幼兒吃飯較慢,，體質(zhì)弱,，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活,，更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn),，注意幼兒的活動(dòng)量,，避免引發(fā)相關(guān)疾病。

我班共有兩位教師和一名保育阿姨,。我們對(duì)幼兒都非常有愛心和耐心,。李老師擔(dān)任計(jì)算、美術(shù),、社會(huì)的教學(xué),。黃老師擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè),、健康的教學(xué),。保育阿姨主要擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒的保育工作,。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力,，讓每一個(gè)孩子在我們這個(gè)大家庭里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),。

1,、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、堅(jiān)持正面教育,。我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹立榜樣,，多鼓勵(lì),、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非概念。

3,、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī),，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。

4,、科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊、有序,。

1,、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物,。

2,、午睡時(shí)，教師巡回檢查,，及時(shí)為幼兒蓋好被子,，防止幼兒感冒,、受涼。

3,、保證每天有充足的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間,。

4、保證幼兒每天有充足的飲水量,。

5,、按時(shí)按量給生病的幼兒喂藥。

6,、鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣,。

1,、良好習(xí)慣的形成：

教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等,。

2,、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

堅(jiān)持教玩具、班級(jí),、午睡室,、毛巾的定期消du等。

3,、疾病的預(yù)防和處理：

配合保健老師作好幼兒的保健工作,。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的精神面貌。

1,、家訪：開學(xué)前,，本班教師對(duì)每一位新生進(jìn)行家訪，了解,、熟悉幼兒情況,，并與家長(zhǎng)進(jìn)行更加深入的交流與溝通。

2,、隨機(jī)交流：利用入園,、離園時(shí)間與家長(zhǎng)客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討配合解決,。

3,、利用“家長(zhǎng)園地”櫥窗，向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的教育觀念,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)。利用每個(gè)學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)和班級(jí)工作總結(jié),。

5,、利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)來(lái)園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn),，更好的配合幼兒園的教育,。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四

班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，可以容納無(wú)限的智慧,。要讓學(xué)生佩服教師,，就要靠教師的智慧。有時(shí)我想,，教師就是駕控一葉扁舟行在急浪中的人,，只有不斷搏擊，謹(jǐn)慎行船,，才能避免被風(fēng)浪吞沒(méi)的危險(xiǎn),。駕控技巧就是管理藝術(shù),，需要我們不斷有準(zhǔn)備地計(jì)劃,，不斷升華。

新學(xué)期我們班將升入四年級(jí)了,，班級(jí)管理觀念也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,，即由從前的“以班主任為中心”的“保姆型管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”的“自主管理”。

根據(jù)“小辛巴”的精神,，我們班樹立了“勇敢,、合作”的班風(fēng)。確立了“快樂(lè)學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步”的奮斗目標(biāo);確立了第一個(gè)月的中隊(duì)口號(hào)：勇敢合作,、慷慨無(wú)私。(以后每月口號(hào)要改變),。開學(xué)初的第一節(jié)班會(huì)課上,，我就想提出“班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家”,、“班興我榮”的號(hào)召,，營(yíng)造一股“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”，“破壞集體榮譽(yù)為恥”的輿論,，弘揚(yáng)正氣,，讓歪風(fēng)邪氣低頭。明確規(guī)定：紅領(lǐng)巾,，天天戴,。鈴聲響,，不說(shuō)話。課間時(shí),，不打鬧,。吃中飯，排隊(duì)走,。運(yùn)用一本光榮簿,，來(lái)記錄班級(jí)中發(fā)生的好人好事，每周班會(huì)課進(jìn)行一次介紹,，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓,。班級(jí)管理也離不了用制度來(lái)作保證。結(jié)合我們班級(jí)開展的班級(jí)文化,，制定這學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)：

一,、做學(xué)習(xí)的小能手。

1,、結(jié)合班級(jí)“我學(xué)習(xí),、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在出勤,、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面進(jìn)行比賽,。每個(gè)人每個(gè)月有自己的小評(píng)比表,，以優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。再以10枚數(shù)量的獎(jiǎng)?wù)?，換取“我最棒”展板上的小紅花,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì)的積極性,。

2,、為每個(gè)學(xué)生繼續(xù)充實(shí)已經(jīng)建立的成長(zhǎng)記錄檔案，自己認(rèn)為本學(xué)期重要的,、代表自己進(jìn)步的作業(yè),、練習(xí)卷、小制作等放進(jìn)去,。

3,、繼續(xù)開展走廊板報(bào)的展出活動(dòng)，用心制作精美的”simba溫馨憩園“班報(bào),。每月進(jìn)行評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng),。評(píng)比優(yōu)秀作文和每月”辛巴之星“活動(dòng)。

二,、做班級(jí)的小主人,。

針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，在班級(jí)管理方面想進(jìn)行大膽改革，圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想,，在班級(jí)實(shí)行“學(xué)生自主管理”的運(yùn)行機(jī)制，緊密結(jié)合圍繞班級(jí)文化進(jìn)行開展,。以下是我想的一點(diǎn)嘗試,。

1、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理員,。

在班級(jí)中設(shè)立多種崗位,，從班干部到小組長(zhǎng)，從課代表到飲水機(jī)管理員等等,，讓大部分學(xué)生都有事可做,，提倡“班級(jí)事，爭(zhēng)著做;別人事,，幫著做;自己事,，積極做”， 我應(yīng)該為他們搭建一個(gè)自主管理,、展示自我的平臺(tái),。一開學(xué)，打算讓全班同學(xué)根據(jù)自己的情況競(jìng)選小干部,，在“民主集中”的情況下,，我決定給大多數(shù)學(xué)生封個(gè)官,。除了學(xué)校的班委會(huì)成員和中隊(duì)委員成員外,，也想設(shè)立班級(jí)日常管理委員會(huì)，如：管理電燈委員,、花草管理委員,、節(jié)電管理委員、餐盤管理員,、衛(wèi)生督察員,、節(jié)約糧食監(jiān)督委員、紙屑負(fù)責(zé)委員,、紅領(lǐng)巾督察員……

我想盡量讓常忘戴紅領(lǐng)巾的,，當(dāng)紅領(lǐng)巾督察員;不愛整潔的，當(dāng)衛(wèi)生督察員,。尤其是一些調(diào)皮搗蛋鬼,，讓他們當(dāng)個(gè)官，收效也許會(huì)更好的,。

2做好值日生工作,。

值日規(guī)定：

(1)時(shí)間不超過(guò)10分鐘,。

(2)室內(nèi)要潔凈、整齊,。

(3)班長(zhǎng)檢查完后值日生才能休息,。

達(dá)不到要求，繼續(xù)做值日,。并由班長(zhǎng)帶頭執(zhí)行,。

3.我班同學(xué)人手要準(zhǔn)備一冊(cè)“總結(jié)周記本”，每周末,，各人自己實(shí)事求是地總結(jié)自己一周來(lái)各方面的表現(xiàn)情況,，做了哪些事情，取得了哪些進(jìn)步,，存在哪些不足,，打算如何改進(jìn)不足之處等。結(jié)合“量化考評(píng)”結(jié)果,，量化考評(píng)想以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，(表格見后面)由學(xué)生負(fù)責(zé)。每月召開一次“小組交流會(huì)”,，開展批評(píng)與自我批評(píng),，交流經(jīng)驗(yàn)，找出差距,?！翱偨Y(jié)周記本”和“小組交流會(huì)”，好似一面鏡子,，促使每個(gè)學(xué)生自覺地進(jìn)行自我教育,，自我管理。

4繼續(xù)開展“今天我是值日班長(zhǎng)的活動(dòng)",。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五

我班有幼兒32人,，男孩20人，女孩12人,，在這些孩子中有個(gè)性活潑開朗的,，也有個(gè)性內(nèi)向不善于說(shuō)話的，在本學(xué)期的日常保教中,，我們根據(jù)《綱要》精神,，以及本班幼兒的特征，制定班級(jí)計(jì)劃,，制定適宜的教學(xué)目標(biāo),，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，結(jié)合小班幼兒的年齡特征,，注重選擇適合他們的活動(dòng)形式,，注重孩子的主體地位，活動(dòng)的過(guò)程,，已有的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒間的平等、和諧的師生關(guān)系及正確評(píng)價(jià)孩子,。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí),，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。

（一） 共同生活：

1,、我們?cè)谝蝗丈钪幸耘囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo),。將生活活動(dòng)有機(jī)地貫穿到一日生活中,，孩子在這方面有了明顯的進(jìn)步?；径寄塥?dú)立用餐,，知道桌子上要保持干凈，但在自覺,，沒(méi)聲音的用餐,、獨(dú)立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī),，提高幼兒的自理能力及獨(dú)立意識(shí),。

2、 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活,，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒,，能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間、制度和生活,，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂(lè),，對(duì)老師同伴有禮貌。但在集體方面,，與同伴的交往、合作等方面還待于提高,，個(gè)別幼兒有攻擊性行為,，不愛護(hù)同伴的玩具。所以,，這方面還有在下學(xué)期慢慢的啟發(fā)引導(dǎo),。

3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī),，包括游戲的規(guī)則,，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒,、引導(dǎo)，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī),，控制自己的行為,。如丁凱、彭遵遵,、彭茜茜,、胡欽溥、鄭浩,、卜峰,、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定，不能控制自己的行為,，需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則,，有時(shí)還會(huì)干擾其他幼兒的活動(dòng)，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展,，這些幼兒我們?cè)谙聦W(xué)期中作為重點(diǎn)教育對(duì)象,，增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。

4,、大多數(shù)幼兒愿意親近老師,，能主動(dòng)與老師打招呼，對(duì)老師的一些動(dòng)作,、眼神,、十分關(guān)注，愿意與同伴交流,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),，待人文明。通過(guò)日常教育和結(jié)合主題展開,，在找找,、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中，有了一定的`進(jìn)步,。

（二） 探索世界

1,、本學(xué)期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”,、“秋天的水果”,、“冬爺爺來(lái)了”、“過(guò)新年”5大主題活動(dòng)展開,。在活動(dòng)過(guò)程中注重二期課改的理念,，整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成,，結(jié)合預(yù)設(shè),；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理與提升,；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官,，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感。如對(duì)幼兒進(jìn)行“四季”的感受和認(rèn)識(shí),、“愛家鄉(xiāng),、愛中國(guó)”的情感萌發(fā)、對(duì)周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等,。在活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)表達(dá)的手法也豐富多了，收集各類信息,，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的渠道也增強(qiáng)了,。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個(gè)別幼兒不會(huì)、對(duì)資料信息的分析,、了解過(guò)于表面化等,，這些都是以后努力的方向。

2,、本學(xué)期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神,，將學(xué)習(xí)中沒(méi)解決的延伸到區(qū)域活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自己玩,，發(fā)現(xiàn)玩的方法,。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)孩子的運(yùn)用多種官感感知如：摸一摸、聽一聽,、看一看,、玩一玩、嘗一嘗,、聞一聞等方法來(lái)發(fā)現(xiàn)一些事物簡(jiǎn)單的特征,，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助，經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師,，我不會(huì)”,，“老師，這個(gè)怎么玩,？”,。

3、每天的早鍛活動(dòng)是幼兒最開心的,，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進(jìn)行爬、鉆、跑,、跳,、走等動(dòng)作。此外,，很多幼兒對(duì)一些復(fù)雜,、完善的動(dòng)作有了嘗試，獲得成功,。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動(dòng)作,，自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。但個(gè)別

幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,，碰撞等不安全的傾向發(fā)生,，需要我們進(jìn)行個(gè)別教育。另外,，在下學(xué)期中,，我們還將有目的的引導(dǎo)一些動(dòng)作發(fā)展較慢的幼兒，讓他們?cè)谕榈膸ьI(lǐng),、引導(dǎo)提高運(yùn)動(dòng)能力,，如：袁頂天天、彭茜茜,、卜峰等,。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1、通過(guò)本學(xué)期的鼓勵(lì),、引導(dǎo),、嘗試，我班大部分幼兒樂(lè)意大膽地用語(yǔ)言表達(dá),，表達(dá)自己的一些意愿,，語(yǔ)句雖簡(jiǎn)單，但有了一些連貫性,，易理解和通順,，但整個(gè)班級(jí)水平不是很好的，仍處于含糊不清,、斷斷續(xù)續(xù)的,，比較嚴(yán)重的現(xiàn)象是，在陌生人面前不愿表達(dá),，特別是內(nèi)向的幼兒：劉心語(yǔ),、熊露、彭遵遵,、陳侃言,、梁彤彤等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo),，給予多鍛煉的機(jī)會(huì)。

2,、我班幼兒對(duì)于聽故事很感興趣,，并能聽懂普通話，而且會(huì)跟著老師一起講故事,，個(gè)別幼兒還會(huì)看圖自編故事,。但有個(gè)別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜,、認(rèn)真,、有序地嘗試翻看一些簡(jiǎn)單的故事，堅(jiān)持性不夠,。所以我們已意識(shí)到將這一習(xí)慣的培養(yǎng)列入下學(xué)期的重點(diǎn)教育目標(biāo)是迫切和必要的,。同時(shí)，在介紹自己的意途,、想法或作品時(shí),，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達(dá)的語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù),，過(guò)于簡(jiǎn)單,、不完整，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā),。當(dāng)然,，也有幾個(gè)幼兒在語(yǔ)言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰、王宇寧,、陳約瑟,、丁凱等。針對(duì)這種現(xiàn)象我們也會(huì)因材施教,，對(duì)不同層次的幼兒提出不同的要求,，有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，讓他們?cè)谧约涸兴缴汐@得發(fā)展,，以此提高整個(gè)班級(jí)的表達(dá)能力,。

3、隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來(lái)越多,。他們喜歡用聲音、動(dòng)作,、制作,、畫畫等表現(xiàn)方式來(lái)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感。我班幼兒喜歡音樂(lè),、繪畫,、紙藝,、兒歌活動(dòng)，能大膽地涂畫,，和同伴一起表演兒歌,、歌曲,。他們喜歡模仿老師的動(dòng)作和語(yǔ)言,，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn),。但他們對(duì)涂涂畫畫,、剪剪貼貼、唱唱跳跳,、說(shuō)說(shuō)念念活動(dòng)很感興趣的而且還很投入,，缺乏在集體面前自信、

大膽,、自然地表達(dá)自己的情感,。同時(shí)還存在兩極分化的現(xiàn)象，有一部分幼兒極樂(lè)意表現(xiàn)自己,，而有極少數(shù)幼兒不感興趣,，不樂(lè)意表現(xiàn)自己。故在下學(xué)期多鼓勵(lì)他們,，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,，相信有了興趣，就會(huì)改變一切的,。

4,、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，但是,，他們還是習(xí)慣于模仿,，習(xí)慣于按老師的方法去做，這與孩子缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)是密切相關(guān)的,。所以,，在下學(xué)期利用多種途徑、手段,，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,，相信隨著年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，會(huì)有所進(jìn)步的,。

在家長(zhǎng)工作方面我們力求做到以下幾點(diǎn)：

1,、 多與家長(zhǎng)溝通,，縮短之間距離

教師是家長(zhǎng)溝通工作的主導(dǎo)者，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，這樣家長(zhǎng)會(huì)不理解,，甚至?xí)o教師或幼兒園帶來(lái)麻煩，造成不好的負(fù)面影響,。所以我們隨時(shí)細(xì)心地觀察家長(zhǎng)的需要,、甚至表情臉色等情緒變化，利用電訪,、家訪及時(shí)做好思想和行動(dòng)上的溝通,，縮短教師與家長(zhǎng)之間的距離，使家長(zhǎng)樂(lè)意把自己的想法,，煩惱主動(dòng)和教師溝通,，請(qǐng)求教師的幫助。并開辟了“育兒苗圃”,，以便能更好與家長(zhǎng)相互了解,，及時(shí)反饋幼兒在園在家全面的情況。

2,、用真誠(chéng)的心去換取家長(zhǎng)的信任

作為一名幼兒教師,，就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色意識(shí)，即明確自己在家長(zhǎng)溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)——建構(gòu)心靈的橋梁,。讓家長(zhǎng)密切配合幼兒園,，關(guān)注幼兒園的工作，使得家園關(guān)系更為密切,。面對(duì)幼兒園發(fā)生的一切事情,，我們都要勇敢地去面對(duì)，想辦法去解決,，消除隱患,，只要自己做的事情是公正、平等,、對(duì)得起孩子,，用自己的真誠(chéng)去換取家長(zhǎng)的信任，任何事情家長(zhǎng)都會(huì)理解的,。

3,、與家長(zhǎng)溝通時(shí)，注意說(shuō)話的方式方法要有藝術(shù)性

在與家長(zhǎng)交流時(shí),，

教師說(shuō)話一定要注意方式方法,，不能直截了當(dāng)?shù)貙?duì)家長(zhǎng)說(shuō)孩子不好，可采取先說(shuō)孩子好的方面,，再說(shuō)到孩子不足或需要改進(jìn)的方面,，讓家長(zhǎng)先了解孩子好的一面,，再知道孩子不足之處，這樣一來(lái)家長(zhǎng)就容易接受,，樂(lè)意配合教師教育孩子教育目的向反,。這種交流方式便于家長(zhǎng)接受老師的意見、建議,，同時(shí)讓家長(zhǎng)看出老師說(shuō)話的藝術(shù)性,，教育孩子的方法，從而尊重老師,、支持老師,、配合老師的教育，達(dá)到更好的家園共育,，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

1,、 體弱幼兒

班上有幾位體弱多病,、身體瘦小的幼兒：陳約瑟、袁頂天天,、胡駿,、張靖、鄭健恒等小朋友,，經(jīng)常容易感冒,，咳嗽。我們老師在平時(shí)也特別注意對(duì)他們的護(hù)理,，隨時(shí)注意他們的冷暖,，特別是在早鍛時(shí)注意他們的衣著，運(yùn)動(dòng)量,，以及塞入干毛巾,，這學(xué)期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn)。查溫吉吉,、卜峰小朋友是我班的肥胖兒,，在本學(xué)期我們嚴(yán)格把好飲食關(guān)，配合衛(wèi)生保健老師對(duì)其進(jìn)行積極的矯治,，對(duì)貧血幼兒李金鵬進(jìn)行加餐,，做好過(guò)敏兒的飲食工作。通過(guò)努力,，營(yíng)養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善,。&nbs

p; 并通過(guò)食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)都在每天的菜肴里。因此,，大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn),，但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大,，出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象，甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食,。在下學(xué)期要改進(jìn)這個(gè)情況,，首先做好家

長(zhǎng)的工作，轉(zhuǎn)變觀念,，家園共同努力來(lái)扭轉(zhuǎn)這個(gè)狀況,，使幼兒身心健康發(fā)展。

2,、 有攻擊性幼兒

余浩峰,、丁凱、彭遵遵,、卜峰,、鄭浩等幼兒平時(shí)比較頑皮，有攻擊行為,，我們平時(shí)特別注意他們的行動(dòng),，以免傷害他人，但在本學(xué)期的改變不明顯,。因此我們?cè)谙聦W(xué)期要重點(diǎn)引導(dǎo)他們,，感染他們，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流,、密切配合,，規(guī)范他們的行為。

3,、內(nèi)向幼兒

對(duì)梁彤彤,、張靖、熊露等比較內(nèi)向的幼兒,，除了家訪了解他們的情況外,，還通過(guò)唱歌、游戲,、講故事等活動(dòng),，吸引、激發(fā)他們說(shuō)話和表現(xiàn)的欲望,，鼓勵(lì)他們大膽,、自由的說(shuō)話、游戲,。我們注重的是與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，不管在家里還是在幼兒園都要堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，盡量讓孩子多開口，多說(shuō)話,，以提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)一學(xué)期的努力。張靖,、熊露等有了明顯進(jìn)步,，回家后能說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事，家長(zhǎng)對(duì)于這方面的進(jìn)步感到很高興很滿意,。

1,、 秋游活動(dòng)

為了開闊幼兒的視野、豐富知識(shí),，親近小動(dòng)物,，同時(shí)也為了增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與老師間的聯(lián)系,。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀(jì)公園”的一日親子秋游活動(dòng)，活動(dòng)中孩子表現(xiàn)地非常出色,，都能自己走路,、不任性、不亂跑,、不亂買零食玩具。同時(shí),，也體驗(yàn)了各類游戲的快樂(lè),，開闊了眼界?；顒?dòng)后,，我們通過(guò)反饋表，了解到家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的感想和意見,，絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的活動(dòng)很有意義,，對(duì)幼兒愛護(hù)魚類，豐富知識(shí)有很大的幫助,，希望多組織這樣的活動(dòng),，以促進(jìn)

幼兒全面發(fā)展，包括堅(jiān)持性,，語(yǔ)言連貫性,。

2、 游園活動(dòng)

本學(xué)期我園組織了幾次全園游園活動(dòng),，覺得這樣的活動(dòng)能促使幼兒各方面的發(fā)展,，提高了幼兒的表達(dá)能力、表現(xiàn)力、促進(jìn)了幼兒之間交往能力的發(fā)展,、同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心,，以及照顧好幼小的弟弟、妹妹,。在大班哥哥,、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩。但是也有幾個(gè)幼兒不愿意同哥哥,、姐姐一起參與游戲,。對(duì)于這幾個(gè)幼兒，在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉,、引導(dǎo),，讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中，使他們變得大膽,、勇敢,、自信。

3,、 期初家長(zhǎng)會(huì)

8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)的出勤率很高,，在會(huì)上，我們除了引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備,，以及積極配合幼兒園,、班級(jí)做好各項(xiàng)工作外，還重點(diǎn)介紹了我園的三藝活動(dòng)及小班幼兒的紙藝活動(dòng),，使家長(zhǎng)對(duì)三藝有了更多了解,，對(duì)幼兒園有了更多的信任。家長(zhǎng)會(huì)收到了了良好的效果,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

4、 小班親子活動(dòng)“家庭演播室”

在這次的親子活動(dòng)中,，除了邀請(qǐng)的家長(zhǎng)其余很多家長(zhǎng)都很積極的要求能參與,。活動(dòng)中每個(gè)孩子都上臺(tái)表演的歌曲“媽媽和乖乖”,，唱唱跳跳,，大膽表現(xiàn)自己。律動(dòng)活動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)們也熱情高漲的上臺(tái)和孩子們一起開心的做起了

,，小班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)

操，氣氛十分熱力,，活動(dòng)很成功,，得到了各方面的好評(píng)。

（一）、優(yōu)勢(shì)

在老師辛勤培養(yǎng)下,，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡時(shí)脫衣褲,、穿衣褲,，不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫，而且學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助那些能力差的幼兒穿脫,，促進(jìn)幼兒間的友誼,。孩子們有了初淺的規(guī)則意識(shí)，適應(yīng)集體生活,，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,，能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間、制度和生活,，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂(lè),。能聽懂普通話，大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師,、同伴交流,。

（二）、弱勢(shì)

由于平時(shí)家長(zhǎng)的寵愛,，孩子們的規(guī)則意識(shí)差,，玩耍時(shí)出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面，而且依賴性強(qiáng),，與同伴的交往,、合作等方面有所欠缺。在平時(shí)的各類游戲中,，孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具,破壞他人玩具的行為。

我班大部分幼兒很樂(lè)意表達(dá),，也能大膽的表達(dá)自己的一些意愿,，語(yǔ)句簡(jiǎn)單，有一些連貫性,，易理解和通順,。但整個(gè)班級(jí)水平不是很好，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、不能清楚地表達(dá)自己的意思,，尤其在陌生人面前不愿表達(dá)。

另外,，他們還是習(xí)慣于模仿,，習(xí)慣于按別人的方法去做，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn),，但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),，有個(gè)別幼兒有了簡(jiǎn)單的想象，使得說(shuō)話,，畫畫,，紙藝作品與眾不同。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇六

本班為中專護(hù)理班,，現(xiàn)有學(xué)生50人（男生6人）,，住宿生37人（男生2人）。本學(xué)年為二年級(jí),，也是本班在校學(xué)習(xí)的最后一年,，針對(duì)學(xué)生及專業(yè)特點(diǎn)，制定本班工作計(jì)劃如下：

1,、嚴(yán)格出勤管理,、遵守校規(guī)校紀(jì)。嚴(yán)格落實(shí)家長(zhǎng)請(qǐng)假制度,，確保學(xué)生安全,。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)年所開設(shè)課程均為專業(yè)課,，是臨床實(shí)習(xí),、上崗證考試及工作的基礎(chǔ)。所以本學(xué)期開始要重點(diǎn)監(jiān)督落實(shí)學(xué)習(xí)情況,。1）,、堅(jiān)持早讀，各科課代表將早讀計(jì)劃及內(nèi)容報(bào)學(xué)習(xí)委員,，由學(xué)習(xí)委員根據(jù)各學(xué)科進(jìn)度安排每日早讀的內(nèi)容,，由課代表或?qū)W習(xí)委員帶讀，主要對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。2）,、加強(qiáng)作業(yè)完成情況的監(jiān)督，由各科課代表對(duì)作業(yè)完成及收繳情況做詳細(xì)記錄,，每?jī)芍芟虬嘀魅螀R報(bào)一次,。3）、在自習(xí)課及晚自習(xí)加入上崗證考試相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和積累,。

3,、健全班委會(huì),，明確分工，由班委負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作,。增強(qiáng)班委的責(zé)任心和工作能力,，形成自查、自管,。每月召開兩次主題班會(huì),，一次按照學(xué)校德育教育安排進(jìn)行，一次根據(jù)班級(jí)工作安排,，均有分管班委組織安排,。如第一個(gè)月學(xué)校教育主題為安全教育，由班長(zhǎng)和宿管委員負(fù)責(zé)主持召開,；另由志工委員（負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐）組織召開一次班會(huì),，對(duì)暑期義工服務(wù)、志愿者活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié),。

4,、建立班級(jí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，如遇假期,、臨床實(shí)訓(xùn)課期間出現(xiàn)緊急通知或其他事項(xiàng),，形成班主任—主要班委—舍長(zhǎng)及組長(zhǎng)—其他同學(xué)的通訊網(wǎng)絡(luò)，為假期聯(lián)絡(luò)及日后實(shí)習(xí)提供暢通的通訊聯(lián)系,。

5,、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)業(yè)余愛好,，積極參加文體活動(dòng),。注意學(xué)生在行為習(xí)慣、文明禮儀,、團(tuán)體協(xié)作等方面的養(yǎng)成,。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)大一下了。在這半年,，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為我班班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

在一個(gè)班級(jí)中,，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的,。同時(shí),，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。

鑒于此,，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這一問(wèn)題解決了,，其他問(wèn)題也將迎刃而解。

所以,，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力。

同學(xué)以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,；同時(shí)豐富課余文化生活。

在班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級(jí)形象,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。

1,、積極開展文體活動(dòng),。在本學(xué)期力爭(zhēng)開展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽,、男女混合的籃球比賽等,，還有，在期中組織一次集體出游,，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的,。

2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手,。

3、實(shí)行班務(wù)公開,。設(shè)立班級(jí)信箱,，使班級(jí)事務(wù)公開化、透明化,，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,，集思廣益,，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。

4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子,。讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼,。建立互助對(duì)子以自愿為原則,，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可。

5,、在學(xué)?；?qū)W院的貼吧上創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采,。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,，提高班級(jí)影響力,，方便今后組織交流及活動(dòng)通知。

6,、在工作方面,，班長(zhǎng)、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,，堅(jiān)持每周開班委會(huì),，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開,，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，保證開會(huì)效率。另外,，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,，以便開展工作。

7,、爭(zhēng)取與×班成為兄弟班級(jí),，讓他們授予我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃,?？偠灾谶@個(gè)學(xué)期,，我要好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛,，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。